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幼兒園家長會發(fā)言稿通用15篇
在當(dāng)下社會，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的幼兒園家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
幼兒園家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！我是xx的爸爸，非常感謝幼兒園大三班老師對我的信任，讓我做為家長們的代表之一，在這里發(fā)個言！
孩子馬上就要離開幼兒園了，首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝xx幼兒園的老師們！
感謝老師三年來對我孩子的關(guān)心與呵護，感謝老師的辛勤工作和默默奉獻(xiàn)！是你們的辛勤努力成就了孩子的快樂、是你們的愛心奉獻(xiàn)成就了孩子幸福的童年。
3年前，我可愛的xx在爸爸媽媽的殷殷護送下，懷著對幼兒園生活的憧憬，來到了xx幼兒園。 3年來，孩子從幼兒園帶回的每一個笑容，講述的幼兒園里每一個發(fā)生的故事，唱的每一首歌，跳的每一支舞，都讓我感受到孩子是在一個健康的、快樂的環(huán)境里慢慢幸福地成長，我做家長的心里感到非常地欣慰和慶幸！
孩子，是我的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子大有出息，我也一樣。我小時候沒有機會去學(xué)習(xí)新的知識和才藝，現(xiàn)在把全部的希望都寄托在了自己孩子的身上。為了讓孩子得到更好的教育，更多的專長，以適應(yīng)將來社會的發(fā)展和人才的競爭，我和所有的家長們一樣都在努力。
這三年來的幼兒園生活，我感覺自己的孩子xx在幼兒園里確實得到了非常好的鍛煉，事實證明了，孩子在xx幼兒園接受的早期教育是正確的。
三年前，xx帶著我們做家長的希望和寄托，從離家?guī)撞骄嚯x的苗苗幼兒園轉(zhuǎn)到了高琦幼兒園。我家xx兩歲就被送進(jìn)了苗苗幼兒園，在那呆了整整一年，當(dāng)時都是由我們每天負(fù)責(zé)接送和照顧，當(dāng)時孩子去的時候年齡最小，也愛哭愛鬧，也經(jīng)常發(fā)生很委屈的事情。但每次回來我都問個具體原因，站在他的立場上幫他分析原因，鼓勵他正確面對，學(xué)會如何處理。
幾度春秋，在xx幼兒園里，他走過哭鬧、任性、天真的童年，如今成為了浪漫、活潑、知情懂理的我眼中的小小少年�？吹絰x在幼兒園里和生活中都是那樣的健康活潑，在社會上表演活動時的越來越伶俐大方，我們做家長的內(nèi)心都感到無比的欣慰與滿足。汪老師、胡老師、張老師三位老師都是有著多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她們對孩子是嚴(yán)中有愛，愛中有方法。在她們的帶領(lǐng)下，我家xx越來越懂事，越來越富有活力。
孩子從入園到現(xiàn)在，的確取得不少成績，這都與老師的關(guān)心和愛護是分不開的，每次幼兒園和社會上舉辦的健康寶寶、畫畫比賽、拉丁舞蹈等各類孩童開發(fā)智力和公益的活動，我都積極鼓勵小xx去參與，因為我一直覺得讓孩子從小大膽去參與社會實踐活動，去從生活中、社會上去磨礪、去認(rèn)真努力、去毛遂自薦，哪怕做的不好、但都要勇敢地去知道個為什么，因為凡事努力過就不遺憾，人生的每段光陰都將是一段珍貴的回憶。因為我要讓他知道，爸爸和媽媽都是想鍛煉他的社會認(rèn)知能力、挖掘他無窮的潛力。
關(guān)于孩子在畫畫和跳舞方面的學(xué)習(xí)，孩子都有過波動，前期很興奮、好奇，但我們用行動來說明，一直執(zhí)意地送他去學(xué)習(xí)，不管刮風(fēng)下雨，就連去年那一場大雪，我們每一堂課都不例外，每次踩在厚厚的積雪路上，我和他步行邊走邊聊天，和他打賭背唐詩，看誰熟悉的最多，讓他知道，學(xué)習(xí)任何東西都是為自己而去學(xué)習(xí)，是為提升自己的修養(yǎng)和氣質(zhì)而學(xué)習(xí)，只要你自己去堅持，去努力，都有收獲。
上周六在小精靈畫室學(xué)習(xí)時，我因為暢暢在畫畫學(xué)習(xí)常犯的一個小錯誤而大聲訓(xùn)斥了他，他當(dāng)時很情緒化地委屈地對我說：“我老師才不會像你那樣大聲說話！當(dāng)時我沒有理睬他，他看我沒理睬他，自己走過來說，我會聽爸爸話的，我會做好的。”每次想到這里，我都百感交集，老師在某些方面有時是做的比我們還好，把孩子送到高琦幼兒園，我們當(dāng)家長的很放心。孩子在幼兒園，我最關(guān)心的，孩子是不是學(xué)得快樂，老師和孩子是怎么交流的。而在這里，孩子們和老師的關(guān)系，是依依不舍的師生，更是朋友。
每次孩子放學(xué)回來，我都問今天一天老師具體教學(xué)了什么內(nèi)容，你有沒有認(rèn)真聽講，孩子會用簡單稚嫩的語言描述今天的情景，從孩子的口中，我知道幼兒園的兩位老師是極有耐心的老師，她們把游戲帶進(jìn)課堂，把快樂帶給孩子。
幼兒園家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長們：
大家下午好，每學(xué)期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持。
本學(xué)期我們班有30個小朋友，兩個老師、我和佳紅老師是負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作。我們和班上幼兒都成了一個大家族。
總結(jié)這學(xué)期幼兒基本情況：
我們班的孩子經(jīng)過了這學(xué)期的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動了，整個班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多。
生活自理能力方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨立進(jìn)餐、獨立睡覺、獨立入廁，學(xué)者自己的事情自己做，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊。
孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。
不足之處的有：
部分幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。
個別孩子自控能力比較差，注意力時間短。尤其是上課的時候，大部分孩子都能積極的參與活動，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。
獎項名單
全優(yōu)之星的有：黃xx、王xx、李xx。
陽光男孩的有：陳xx、婁xx、傅xx、王xx、曾xx。
小畫家的有：許xx、黃xx、曾xx、黃x婷、陳x。
小歌星的有：于xx、李xx、鐘xx、李x、高子兵。
團結(jié)友愛之星有：曾xx、曾xx、李xx、陳xx、黃xx。
好孩子的有：王xx、許美榮、黃煒娜、王雨涵、王梓歆、李思晨、方圓圓。
最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計獻(xiàn)策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！
幼兒園家長會發(fā)言稿3
眼下，在怎樣做父母這個問題上，越來越多的人表現(xiàn)出機械的重視，作為家長的我們更熱衷于聽專家怎樣說，看別人怎樣做，然后進(jìn)行模仿，在對孩子的教育上，從來沒有劃一面定論，既需要區(qū)別個性，又需要與時俱進(jìn)。和許多父母一樣，我和先生也期望聰明伶俐的兒子將來有所成就，為了早日實現(xiàn)“望子成龍”的愿望，我們總是把眼光超前地放到了將來的考試竟?fàn)幧希覀円膊煌o孩子一個快樂的童年！
偶然一個機會，聽到一位專家說過：“游戲能發(fā)展智力，判斷力、知覺力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力、還能從游戲中漸漸養(yǎng)成各種高尚的道德”。每個孩子對游戲都有著巨大的吸引力，我們也總是竭望孩子能夠像喜愛游戲那樣熱愛學(xué)習(xí)，事實上，游戲和學(xué)習(xí)并不對立，二者完全可以融合起來。
平時我常常要求孩子背唐詩，結(jié)果總是適得其反，這次我對兒子說：“我們來比賽背唐詩吧，誰能準(zhǔn)確地背出來誰是勝利者�！崩脙鹤雍脛俚男睦�，邊做游戲邊學(xué)唐詩，兒子已經(jīng)學(xué)會很多唐詩了，可見我們可以將學(xué)習(xí)變?yōu)橛螒�，利用游戲來學(xué)習(xí)知識。
孩子天生是有強烈的好奇心，記得兒子3歲時喜歡表演游戲，在游戲過程中常常表現(xiàn)出興趣變化快的特點，如在玩汽車游戲時，突然看見小球就會馬上玩起球來，到了4—5歲時他們想象力也進(jìn)一步豐富起來了，他喜歡扮演動畫片中的角色，有時還學(xué)得十分逼真，在游戲中我可以讓兒子實現(xiàn)難以實現(xiàn)的愿望，如讓他扮演“警察”，“爸爸媽媽”，學(xué)習(xí)狗“汪汪”叫，學(xué)蝴蝶翩翩起舞。
現(xiàn)在兒子已有6歲了，我發(fā)現(xiàn)他開始表現(xiàn)出了更多的創(chuàng)造性和探索的興趣。他對折紙、貼畫、剪紙工特別感興趣，家里到處都擺滿了他的作品，看著自己創(chuàng)作的作品，兒子總是高興地前呼后叫，只要哪位朋友來我家作客，他總會拿著在我們大人看上去并不完美的作品沾沾自喜地給他們看，并自豪地告訴他們：“這些都是我自己做的，好看嗎？”最后總不忘表揚自己一番“我是不是，很聰明��？”我們作為家長的不管他們作品是好是壞總會加以表揚、鼓勵。
兒子的想象力也是驚人的豐富，在生活中只要他看到一件很普通的物品他總能抽象地想象它像另外一樣?xùn)|西，在一次吃飯時，他指著椅子背上的一個圓弧型造型說：“媽媽，這里只要畫倆個圓圈它就像一輛汽車?yán)病薄Ｕf得我們都很驚訝。
兒子對科學(xué)啟蒙的游戲也尤為偏愛，他總是會隨著我問“媽媽，為什么白天月亮不肯出來？為什么夏天不下雪？為什么輪船是鐵做的但不會沉下去？……”總是問得我想半天都找不到答案。
兒子特別喜歡運動游戲，只要有時間我就會帶他去公園里面的一些健身器上讓他盡情地玩，在運動游戲中，孩子樂此不疲地奔跑，跳躍，不僅鍛煉了走、跑跳、攀、爬等基本動作，而且逐漸掌握了基本的運動技能，而每次戶外游戲時，我也總不會忘教育兒子遵守輪流，排隊等規(guī)則，使他從小就有一個良好的習(xí)慣。
游戲是輕松、愉快的，在這種氣氛中，孩子可以較為自由地表達(dá)出自己的想法，每次去黃山湖公園時，我總會讓兒子在沙灘上盡情地發(fā)展他的想象力和創(chuàng)造力，讓他從簡單的沙子中挖出各種各樣的圖案。
孩子們游戲又常常離不開游戲伙伴，現(xiàn)代的孩子一般都是獨生子，房子又多為封閉式樓房，孩子很少有機會和同伴交往，為了培養(yǎng)兒子學(xué)會與人交往我們?nèi)铱倳?jīng)常帶他去鄉(xiāng)下，讓他感受大自然的美麗，也從不約束他自由的玩水、玩泥、玩沙。在與游戲伙伴的交往中，兒子常常會與伙伴發(fā)生沖突，每次沖突過后我總是會細(xì)心地為他講解，讓他明白怎樣與人相處，讓他逐漸學(xué)習(xí)社會、行為規(guī)范；在和伙伴游戲時表現(xiàn)出來的快樂專注，以及他與朋友交流時所學(xué)會的語言和交往技能也在提示著我，游戲同伴是孩子成長過程中的一個“重要他人”，不僅可以給孩子帶來滿足與快樂，還是孩子認(rèn)識自己，學(xué)會與人相處，獲得社會經(jīng)驗的重要途徑。
幼兒期在人的一生中是一個特殊的、極為重要的發(fā)展階段，游戲是這個階段最為基本和最有效的活動，由此、幼兒的游戲不僅是一種娛樂，也是使孩子成長發(fā)展和學(xué)習(xí)的一種有價值的活動，讓我們做父母的在游戲中處于主導(dǎo)地位，把幼兒參與游戲的積極性，創(chuàng)造性結(jié)合起來，讓幼兒在最初的實踐活動中處于主體地位，在家中玩，玩中學(xué)，體會游戲的樂趣。
相信很多家長和我一樣，只要能讓孩子們從游戲中感受到生命的成長，真情有溫馨，只要想到游戲不僅可以帶給孩子健康體魄，聰明的大腦，堅韌的意志和更好的習(xí)慣，還可以增進(jìn)親子感情，我們工作既時再忙也要陪著孩子一起游戲！
幼兒園家長會發(fā)言稿4
尊敬的家長朋友們：
大家上午好!非常感謝你們能抽時間來和我們共同探導(dǎo)幼小銜接這個話題。
大家都知道：從幼兒園生活過渡到小學(xué)生活是兒童成長過程中的一個重大的轉(zhuǎn)折點。如果拿孩子離開家庭走向幼兒園;離開幼兒園到小學(xué);從小學(xué)到初中、從初中到高中這幾個階段做對比的話，那最薄弱、最重要的一環(huán)就是“幼小銜接”。因為它將對孩子的一生產(chǎn)生重要的影響。
所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開始，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣、活動能合群、生活有條理，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個特殊階段，我覺得我們老師和家長應(yīng)有一個超前認(rèn)識，提前認(rèn)識到從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活會出現(xiàn)哪些變化并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些影響，然后有針對性地采取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。
1.首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別
進(jìn)入小學(xué)，兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時間、自理要求、師生關(guān)系等多方面都發(fā)生了較大的變化，許多方面都存在著斷節(jié)問題，所以做好幼小銜接工作，我們家長首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：
(1 )學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化。幼兒園的教室，一般布置得美觀、形象、富有兒童情趣，有豐富的物質(zhì)環(huán)境，玩具琳瑯滿目;而小學(xué)教室只有課本、黑板、桌椅等教學(xué)設(shè)施，這對孩子缺乏吸引力，操場上的運動器械對低年級孩子來說，享用機會也比較少，使剛?cè)雽W(xué)的孩子感到有些不適應(yīng)。
(2 )生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點我們總是采用“以游戲為基礎(chǔ)活動”來進(jìn)行。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同，因為學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動，不論你對所學(xué)的課程是否感興趣，孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來學(xué)好所規(guī)定的課程。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè)。課間休息和游戲時間很短,孩子面臨的是和4 、5年級學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課,下午兩節(jié)課的課堂學(xué)習(xí)。而且最后總是以考試來衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗，給孩子造成的壓力很大。
(3 )師生關(guān)系的變化。在幼兒園,老師對孩子生活照顧比較多,并參加到孩子們的各項活動之中，師生之間的關(guān)系近似于親情關(guān)系,在孩子眼里,老師就像媽媽。兩個老師整天與他們?yōu)榘�，少了其中任何一個孩子都會問老師哪里去了而進(jìn)入小學(xué)就不一樣了,老師的角色會有所變化,由于要完成教學(xué)任務(wù),教師的主要精力放在教學(xué)上,在生活上對學(xué)生的關(guān)心比幼兒園要相對減少,老師與學(xué)生的交往主要在課堂上,師生個別接觸的時間比較少,新入學(xué)的孩子就可能會感到這種新的師生關(guān)系有些不能接受,甚至感到生疏和壓抑.
(4 )教學(xué)方法的變化。小學(xué)正規(guī)的課堂教學(xué)方式與幼兒園的自由游戲、探索和發(fā)現(xiàn)、提倡在玩中學(xué),學(xué)中玩的學(xué)習(xí)方式有較大的區(qū)別,比如在散步的時候小朋友發(fā)現(xiàn)小草發(fā)芽了，于是我們便很隨機的帶孩子在幼兒園里觀察，尋找除了小草發(fā)芽了，還有哪些東西也發(fā)芽了呢柳樹發(fā)芽了、楊樹也發(fā)芽了，梧桐樹也發(fā)芽了等等，從而得出一個結(jié)論，春天來到了。而小學(xué)以課堂教學(xué)和書面語言為主,強調(diào)文化知識的系統(tǒng)教育和讀、寫、算等基本技能訓(xùn)練,課堂大多時間是以老師的講解為主,除了老師的講解,孩子還必須完成一定數(shù)量的作業(yè)，這些都需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(5 )行為規(guī)范的變化。通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個人要求,如上廁所、說話、玩東西等。舉個例子：(大小便問題)孩子入小學(xué)后,必須學(xué)會正確地認(rèn)識自己,改正一些不良的生活、行為習(xí)慣。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便說話、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊，課本作業(yè)不準(zhǔn)撕，上課不準(zhǔn)喝水等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中,孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。孩子在幼兒園里許多自選活動的時間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代。
(6 )家長和老師期望值的變化。孩子在幼兒園期間,家長和老師主要考慮的是孩子的營養(yǎng)、心理的健康、生理的健康,孩子在幼兒園吃好,玩好,與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學(xué),家長和教師的期望值就會發(fā)生很大的變化,在學(xué)習(xí)方面對孩子給予新的期望，高的要求�？荚囈�95分以上，孩子與孩子之間的橫向比較激烈了。
總而言之，為了做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，必須遵循兒童生理心理發(fā)展的規(guī)律和特點，既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，又要強調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，力求兒童入學(xué)前準(zhǔn)備的全面性。
2.心理生理準(zhǔn)備
(1 )激發(fā)幼兒上小學(xué)的興趣，為幼兒上小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個小學(xué)生的愿望。例如：早晨您送孩子上幼兒園時，在路上見到許多小學(xué)生背著書包上學(xué)校，這時，您不妨對孩子說：“瞧，這些哥哥姐姐多神氣! ”使孩子產(chǎn)生羨慕之情。在這方面家長要特別注意的是，決不能用上小學(xué)對孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇。如：“瞧，你這么坐不住，將來上小學(xué)可要受罪，讓小學(xué)老師好好修理你! ”這樣說會造成孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼感，不利于入學(xué)的心理準(zhǔn)備。
(2 )調(diào)整好幼兒生活規(guī)律。首先是讓孩子有充足的睡眠，俗話說“睡眠是天然的補藥”。良好的睡眠，可以消除疲勞，保持旺盛的精力，增強記憶力。一般來說，小學(xué)生每天睡眠10小時，中學(xué)生每天睡眠9小時。因此，小學(xué)生晚上8:30 —— 9:00入睡才能做到早上6:30 —— 7:00起床。睡眠充足才能使孩子上課頭腦清醒，精力充沛，集中注意力學(xué)習(xí)。其次要讓孩子心中有時間觀念。讓孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時睡覺，準(zhǔn)時起床，按時上課，遵守作息時間。家長更要起到模范帶頭作用。
(3 )為幼兒準(zhǔn)備家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好學(xué)習(xí)氣氛。(獨立空間，分床)家長為幼兒特開辟一個獨立學(xué)習(xí)小空間，選擇自己喜愛的臺燈及其樸素實用的學(xué)具(書包、文具盒、橡皮、拼音本、方格本、多格算術(shù))，讓幼兒在輕松愉快的心情中熱愛學(xué)習(xí)。
(4 )學(xué)會自我保護。孩子進(jìn)入小學(xué)后，他們的活動空間相對來說比幼兒園要大得多，老師不可能一天到晚跟在他們后面。這樣孩子難免會與同學(xué)發(fā)生一些摩擦，口角或者遇到一些危險的事情。因此，家長要教育孩子學(xué)會保護自己。
3.習(xí)慣養(yǎng)成過程
習(xí)慣的養(yǎng)成一般要經(jīng)歷3個階段：
(1 )強制階段：即需要借助他人或外在力量的提醒、督促，甚至是逼迫才能完成既定的目標(biāo)。(需要21次行為重復(fù))
(2 )認(rèn)可階段：即逐步從心里接受自己所做的事并認(rèn)為這些事是好的和有道理的。
(3 )自覺階段：即把某種行為完全當(dāng)成了自己的需要，也就是我們常說的習(xí)慣。
4.習(xí)慣培養(yǎng)
(1 )自己的事情自己做(大班教師已注重培養(yǎng))：自己收拾書包，孩子每次完成作業(yè)后，讓他自己削好鉛筆，放好本子，把書裝好。這一點非常重要。如果家長代勞，孩子就會失去自己照顧自己的機會。提醒家長：家長不要包辦代替，忽視能力培養(yǎng)。(大班逐步開始布置一定的家庭作業(yè))家長們?yōu)榱俗尯⒆佑懈嗟臅r間超前培訓(xùn)，開始幫助孩子包辦一切本應(yīng)培養(yǎng)孩子來做的事情。幫助孩子穿衣、吃飯;幫助孩子收拾書包;幫助孩子完成老師留給的小任務(wù)等等。家長們這種包辦代替的做法使孩子們產(chǎn)生了強烈的依賴性，缺乏做事的責(zé)任感和獨立意識，造成了入學(xué)后的種植槐恪(自己背書包)
(2 )坐得端，行得正。孩子正處在身體發(fā)育成長的階段。坐姿端正與否，不僅影響到學(xué)習(xí)，而且影響到身體的正常發(fā)育。要讓孩子從小養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣，坐時腰挺直，雙腳平放在地上。做到“三個一”(眼睛距離書本一尺;手握筆尖一寸;胸里桌子一拳)作業(yè)時要有正確的寫字姿勢：坐姿正確，做到“一直一正二平”，即身體直，頭正，肩平，腿平;執(zhí)筆姿勢正確，大拇指和食指夾住筆桿，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在虎口處。
(3 )愛清潔、講衛(wèi)生。進(jìn)入小學(xué)后，孩子要輪流打掃衛(wèi)生。因此家長要培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生意識和習(xí)慣，要讓他們從簡單的事情做起。
(4 )文明禮貌的培養(yǎng)。一個人的文化修養(yǎng)往往可以從行為上得到肯定。俗話說：三歲看老。幼時的教育對一個人的將來起到至關(guān)重要的影響。禮儀教育是幼兒園一項重要的教育活動，從入園、離園，到與人交往，我們都要交給孩子們正確的、文明的做法，讓我們的孩子成為一名講文明懂禮貌的好孩子。
(5 )培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣，平常在家中一家三口多做“傾聽”游戲，看誰聽得最準(zhǔn)確。讓幼兒明白別人說話時，不能心不在焉，要專心致志地聽，了解對方說話的主要內(nèi)容和意思。同時，家長精心地為幼兒選購一些適合幼兒閱讀的書，培養(yǎng)幼兒熱愛閱讀，對看圖說話家長督促大班幼兒大膽大聲地用普通話進(jìn)行表達(dá)，態(tài)度要自然、大放、有禮貌，聲音適度，口齒清楚，語速適中。要告誡兒童學(xué)會傾聽，別人說話時，不能心不在焉，要專心致志地聽，了解對方說話的主要內(nèi)容和意思;學(xué)會講普通話，聲音適度，口齒清楚，語速適中，使對方能聽懂自己要表達(dá)的意思;與別人交談，態(tài)度要自然、大方、有禮貌。
5.能力培養(yǎng)
(1 )培養(yǎng)孩子的與人交往能力，形成良好的人際關(guān)系。與人交往是孩子社會適應(yīng)性的重要內(nèi)容，學(xué)會與伙伴交往，與老師交往是孩子入學(xué)前必須掌握的。當(dāng)自己需要幫助時，是不是能大膽的向成人和伙伴提出請求;當(dāng)自己不愉快不舒服時，是不是能及時的告訴別人;當(dāng)別人需要幫助和安慰時，是不是能主動幫助等等，這些問題都是孩子進(jìn)入小學(xué)后家長最為關(guān)心的。通過我園大班教師到小學(xué)調(diào)研的結(jié)果匯總來看，許多的孩子在進(jìn)入小學(xué)后，在與人交往方面有明顯的不適應(yīng)。在幼兒園時，老師就像媽媽一樣會經(jīng)常問候自己，在自己遇到困難時老師也能及時發(fā)現(xiàn)，并給予幫助，伙伴們也會在游戲中有共同的話題。而進(jìn)入小學(xué)后，孩子們往往發(fā)現(xiàn)小學(xué)的老師不再像幼兒園的“媽媽”那樣時時刻刻和自己在一起了，同學(xué)們也由于緊張的學(xué)習(xí)生活而交流變少了。因此，有的孩子就會不愿意說話，變得沉默起來了。在生活中，家長可以創(chuàng)造各種機會試著讓孩子與不同的人交往，如鄰居、親戚、服務(wù)人員、陌生人，特別是與孩子同齡的伙伴們。鼓勵孩子大膽表達(dá)自己的想法與感受，培養(yǎng)孩子體諒別人，關(guān)心別人，能在力所能及的范圍內(nèi)主動去幫助別人。(交往能力占85% )
(2 )培養(yǎng)孩子的自理能力(與自己的事情自己做的習(xí)慣培養(yǎng)相通)。培養(yǎng)孩子的自理能力，主要是培養(yǎng)孩子自己的事情自己做。許多的孩子由于父母的寵愛，總是不習(xí)慣于自己為自己服務(wù)，玩具玩完隨手一放，書、筆、本等用品更是需要父母來幫助整理，等到需要時父母會將早就整理好的物品工整的擺放在孩子面前。孩子們也很習(xí)慣于這樣，形成了對父母的依賴，當(dāng)需要自己整理自己的學(xué)習(xí)用品和物品時，他們不知道從何入手，會搞的一團亂。因此，家長在幼兒入學(xué)前必須培養(yǎng)孩子的動手能力，自己吃飯，自己穿脫衣服、鞋襪，自己大小便，以及該如何整理玩具、圖書及各種學(xué)習(xí)用品，以便在需要時第一時間找到。這會為孩子入學(xué)后課間為自己整理學(xué)習(xí)用品、書籍等物品打下良好的基礎(chǔ)。建議家長們謹(jǐn)記：孩子能做和應(yīng)該做的事情，應(yīng)讓孩子自己去做。家長要幫助他們在實際行動中克服困難，而不要代替他們克服困難，當(dāng)孩子遇到困難時，要不斷給予鼓舞，使其具有較強的信心和決心，以至不達(dá)目的，決不罷休。此外，還要在克服困難的方法和技術(shù)上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓孩子掌握克服困難的技巧，少走彎路。培養(yǎng)孩子的自理能力應(yīng)該從生活中的每一件小事做起，如，留給兒童一片自己的小天地，指導(dǎo)他學(xué)會收拾自己小天地中的器物，學(xué)會穿衣、洗臉、疊被、整理房間、端飯、擦桌子、掃地等小事。(會勞動，就會學(xué)習(xí))
(3 )培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。在幼兒園里，當(dāng)孩子遇到問題時，老師們就會主動發(fā)現(xiàn)，并給予引導(dǎo)和幫助。進(jìn)入小學(xué)后，孩子們遇到問題該怎么辦呢當(dāng)然，作為家長應(yīng)該教孩子學(xué)會遇到困難時如何尋求幫助。同時，我們更應(yīng)該鼓勵孩子遇到困難時先自己動腦筋，想辦法。那么遇到問題時，孩子是不是真的能先自己想辦法，不急不怕呢這就需要家長在平日的生活中多加引導(dǎo)，當(dāng)孩子遇到困難時，不要急于幫助解決，而是從正面加以引導(dǎo)和鼓勵。通過不斷的鍛煉，孩子們就會自己想辦法解決了。
6.給家長的建議
(1 )慎用橫向比較。
(2 )表揚孩子的具體行為。
(3 )想讓孩子往哪方面發(fā)展，表揚孩子哪方面的具體行為。
(4 )用第三者表揚孩子。
(5 )學(xué)會在孩子面前示弱。
(6 )親子閱讀。
(7 )學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：雙肩包;文具盒、鉛筆越簡單越好;鉛筆準(zhǔn)備5 —— 6支，卷筆刀放在家里;橡皮用軟的，禁用有香味，奇形怪狀的橡皮;直尺一邊是直線，一邊是波浪線
7.家長交流
幼兒園家長會發(fā)言稿5
感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會，你們的到來，是對我們工作的支持，也是對我們工作的鼓勵。首先還是要謝謝在座的各位家長一如既往的支持著我們的工作。雖然我們天天見面，但大家一起坐下來進(jìn)行交流溝通的機會卻不多。今天，幼兒園為我們提供了這樣一個交流的機會，我感到很高興，我也盼望了很久，總算能夠和家長們一起暢談一下教育孩子的感想和感受。雖然我是中班加入這個大家庭的，和孩子們接觸也已經(jīng)一個學(xué)期多了，基本上每一個孩子在我的心里現(xiàn)在都有了一定的了解，許多孩子經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)都有很大的變化和進(jìn)步，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。作為副班主任，我代表我們班三位教師感謝大家對我們幼兒園工作的支持和對我們教師的信任。
一、上學(xué)期回顧
經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒更加的懂事聽話了，各方面的進(jìn)步都比較快。尤其在自理能力方面，我們提倡“自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，別人的事情幫著做”的原則：幼兒不僅能夠穿衣、穿鞋、大小便，還能完成教師布置的一些工作，例如輪流擔(dān)當(dāng)一組的小組長幫助自己組的小朋友分碗、搬飯、搬菜、擦桌子，放毛巾等，這些事情幼兒很樂意做，并從中體會到了成就感。在禮貌方面：幼兒更加講文明了，見到老師能主動問好，同伴之間也能友好相處，同時，同伴之間還會互相監(jiān)督，例如誰說臟話了，大家就會提醒指出。在常規(guī)方面：能自覺遵守各項規(guī)章制度，聽從教師的指示，上課能大膽積極的舉手發(fā)言。在衛(wèi)生習(xí)慣方面：幼兒做到飯前便后洗手，吃飯基本不挑食，掉了飯粒能主動撿起來放到盤子里，基本上能吃完自己的飯菜；但與此同時也有一些不良習(xí)慣未糾正，例個別幼兒喜歡吮手指，上課坐不好，要跑出座位，說話要搶嘴，吃飯要講話，游戲活動時行為自由散漫等也有這樣的小朋友的，有的孩子請他玩游戲不愿意，做作業(yè)說不會，孩子已經(jīng)進(jìn)入中班第二學(xué)期了，馬上要升入大班，一定要讓幼兒改正，不然到了大班就很難糾正了。因此，教師在進(jìn)行教學(xué)活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例個別幼兒喜歡吮手指的習(xí)慣，教師一經(jīng)看到就馬上指出，但不是當(dāng)著全班幼兒的面，而是個別進(jìn)行交談，尊重幼兒的自尊心。同時家長也要合作，與教師一起幫助幼兒改正缺點，但不要以命令的口吻，而是應(yīng)誠懇的提出，讓幼兒覺得家長把自己當(dāng)成朋友，這樣就沒有逆反心理，以便于糾正壞習(xí)慣。
二、班況分析
本班現(xiàn)有幼兒41名，幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定，但普遍存在的問題是，大部分父母工作較忙，幼兒都是由老人照看，這樣造成老人溺愛幼兒，自理能力較差，也有部分家長只在意幼兒吃好，玩好，身體好就滿意了，對幼兒所受教育很少過問。所以，在這方面我們還需要家園配合，共同努力。
經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)。在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。和中班上學(xué)期的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，此時鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試是一個很好的機會。他們有了初步的合作意識，能在各項活動中體驗合作成功的快樂。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習(xí)慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。
我們?nèi)藢R心協(xié)力為做好班級工作，教育好幼兒而努力奮斗。在日常活動中努力工作，形成良好和諧的班級氛圍，與幼兒建立平等的師生關(guān)系，同時與家長密切聯(lián)系，共同幫助孩子順利成長。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小班的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實情況，結(jié)合中班幼兒年齡特點，遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神，本學(xué)期制定了計劃，促進(jìn)幼兒提高。
三、家長工作
1、現(xiàn)在已進(jìn)入夏天，溺水事故頻發(fā)階段，請家長做好溺水的預(yù)防工作。
2、幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣（剪指甲）。幼兒指甲長了及時剪掉。
3、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。早上個別幼兒不要來得過早，最好在7：15以后，因為我們教師是7：15上班的，這也涉及到了孩子的安全問題，可能有家長覺得孩子來早點反正保育員在，但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生，很難顧及到孩子，所以務(wù)必請您在這個時間以后把孩子送入園。
4、及時填寫好《家園互動手冊》的家長反饋意見，并上交。
四、學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
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五、結(jié)束語：
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議。在放學(xué)時，教師不可能和每位家長進(jìn)行交流，如果家長有什么意見或建議，請主動和我們聯(lián)系。家園欄有張貼我們各位教師的聯(lián)系電話，可以隨時聯(lián)系。
最后，引用一句話：“孩子在學(xué)習(xí)，我們也在學(xué)習(xí)，我們在共同成長�！笨傊�，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干。今天的家長會就到這里，請家長路上注意安全。
幼兒園家長會發(fā)言稿6
尊敬的家長：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。
這個學(xué)期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家長進(jìn)行簡單的匯報：
一、班級工作小結(jié)：
本學(xué)期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動，孩子們在豐富多彩的活動中，結(jié)交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教學(xué)活動中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中幼兒的繪畫、手工等作品。
幼兒在園所學(xué)的知識我們會通過校訊通告知家長，讓各位家長及時了解幼兒在園所學(xué)內(nèi)容。同時我們還開展了半日開放活動，讓家長進(jìn)一步了解您的孩子在園情況。
二、幼兒發(fā)展情況匯報
孩子們經(jīng)過第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動，幼兒在生活自理能力、社會交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動作發(fā)展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動。
社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡單的游戲規(guī)則。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。
語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。語言表達(dá)能力也進(jìn)步很快，能用簡單的普通話與人交流。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時不愿主動地表達(dá)自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識了秋天的葉子、水果。感知冬天的基本特征，體驗了季節(jié)的變化。在數(shù)學(xué)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據(jù)物體的特征分類。能區(qū)別上下、前后，有初步的空間概念。但幼兒在活動中注意力易分散，不易集中。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”。有些幼兒的畫面不夠整潔，沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點加強指導(dǎo)，也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導(dǎo)。
三、下學(xué)期需要家長配合的事宜：
1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，在別人講話時能安靜地傾聽。
4、下學(xué)期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活、活動情況，針對不足進(jìn)行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
四、加強幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。
讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的新春佳節(jié)，我們給各位家長提出以下幾點建議，懇請家長密切配合：
1、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全。飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。遠(yuǎn)離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全。
3、寒假期間的走親訪友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享的哦！~
4、放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內(nèi)，提醒孩子與電視機保持距離1、5米以上，注意保護眼睛。
5、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦！
7、正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準(zhǔn)時將被褥送來班級。
在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見。為了更好的做好家園互動，我們班也創(chuàng)建了班級Q群，群號為xxxxxxxx�？傊覀兊淖谥际牵骸耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切�！�
幼兒園家長會發(fā)言稿7
說到育兒心得一時之間還真是無從下手。呵呵。
記得春晚一位小朋友唱的：愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我。
一、多花點時間陪陪孩子。
由于工作原因大多數(shù)家長都沒時間陪孩子，孩子總是跟著老人。像我們家只要我一有休息時間就帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡量多點時間和她在一齊，讓老人也有點私人空間。我們上班時間都挺早的，冬天孩子就和她奶奶睡一個房間，僅有周六佳佳才會和我睡在一齊。孩子十分盼望和我一齊的時光，我能夠講個好聽的故事給她聽，和她猜謎語，聽她講學(xué)校的人和事，我還會和女兒講我學(xué)生時代的事。把孩子當(dāng)做一個朋友一樣交談，當(dāng)然這種交談是相互平等的。有時候孩子會“童言無忌”。有一次放學(xué)回家，她說：_x同學(xué)今日沒來上課，估計是到天堂去了吧。我當(dāng)時異常驚訝，就蹲下來問她：“什么叫天堂?”佳佳說：“就是天上，要坐飛機才能去的地方。”說真的，當(dāng)時我真不明白怎樣向她解釋這個名詞，只能和她說：“小朋友們都像天使一樣可愛健康，你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法，經(jīng)過蠟筆能夠把想法畫出來，可是飛不到天堂里去的，那里不歡迎小朋友，以后也不要說了好嗎”?孩子似懂非懂的點點頭。
二、孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時要多鼓勵。
我們佳佳從小性格就比較內(nèi)向，說話聲音小小的，看上去太“嫩”沒有別的孩子那么出道。有一次放學(xué)回家別的小朋友都貼到大蘋果娃娃了，可是佳佳沒有。她說是因為唱“泥娃娃”的歌唱不好。吃過晚飯，她要和我玩上課的游戲，我就趁這個機會做了一回“教師”，用家里的電子琴彈了一首《泥娃娃》的歌，佳佳搖頭晃腦地唱完了整首歌。“佳佳唱的很棒啊，歌詞唱的很對，可能在學(xué)校唱歌你聲音太小了教師聽不到，要是聲音再大點就更好了”我試著鼓勵她一下。孩子聽到贊美的話更起勁了，要求再來一遍，顯然第二次唱的更好更有自信了。
三、對孩子不能光靠“紙上談兵”。
每一天我下班回到家，都會看到佳佳在外面玩滑板車，佳佳看到我回來都會去接我。然后給我一個大大的擁抱說：“媽媽，我想你了�！薄拔乙彩恰比缓髸粫偃ッψ晕业氖隆＿@是每一天的必修課，擁抱是表達(dá)感情最簡單最直接的方法。
每個孩子都有自我的特性。我家佳佳是比較乖的小孩，天性很難改變。但也有不聽話的時候，遇到不稱心的事情就會大哭，閉著眼睛叫的很響，眼淚很少的那種。每次遇到她無理取鬧我就狠狠心不理她，讓她一個人喊到?jīng)]勁再好好講道理。但不是每次都能成功，等她平復(fù)心境再重提舊題時，她就像受到天大的委屈一樣淚眼婆娑一發(fā)不可收拾。幾次下來我就覺得是我時機沒有把握對，再晚一點舊話重提也許效果就不一樣了。
總的來說，對待孩子要像對待自我一樣，想想我們小的時候也是那般淘氣，大人看來很幼稚的事情我們小時候也干過，總想有人能夠陪自我說話做游戲，自我有了想法總期望父母能夠理解自我，換位思考之后處理孩子問題就容易多了。
幼兒園家長會發(fā)言稿8
各位家長朋友:
您好!
感謝您們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,在此表示衷心的感謝!中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。
在上學(xué)期里,有你們的支持和配合,經(jīng)過我們的共同努力,我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步。這些進(jìn)步和在座各位家長的支持是分不開的,在新學(xué)期里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作，使我們的工作能再接再厲，更上一層樓。
一、介紹本學(xué)期班級基本情況
本學(xué)期，本班教師有所改動我和xx老師不變?nèi)匀粨?dān)任班級主、配班，xx老師由于身體、家庭原因無奈現(xiàn)已離職由xxx老師擔(dān)任本班保育工作，xxx對待工作非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)對待幼兒有耐心，希望大家可以繼續(xù)支持我們的工作。我們班有幼兒xx人。其中男孩xx人，女孩xx人。通過我這半年的相處，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力，同時表達(dá)情緒的方式也非常的明顯。但是幼兒之間的個別個性差異也較大，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)本班幼兒優(yōu)勢：
1、方面：在飲食、運動方面xxx(幼兒姓名)的積極性比較突出。
2、會方面：xxx在交往中就比較謙和，害羞。xxx比較主動。xxx善于合作。
3、術(shù)方面：xxx節(jié)奏感較好，喜歡舞蹈。手工就比較突出例如：xxx
4、學(xué)方面：具有較強的好奇心例如：xxx喜歡多問一句為什么
5、言方面：有較強的接受能力與表達(dá)能力xxx
(二)本學(xué)期的不足：
1、育教學(xué)方面：
(1)部分幼兒的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與活動無關(guān)的事。坐姿不正確。
(2)一些幼兒在舉手發(fā)言方面比較被動。
(3)傾聽、團結(jié)協(xié)作、謙使這方面有待提高。(以自我為中心，喜歡指揮別人，不聽取他人意見)
2、生活習(xí)慣方面：
(1)部分幼兒進(jìn)餐愛講話、愣神，進(jìn)餐速度較慢。部分幼兒進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。
(2)部分幼兒挑食。幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕幼兒吃得慢、吃得臟、喂幼兒、不吃就不吃，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。
(3)入廁問題。(提褲子、男女有別)
(4)情緒表達(dá)方面部分幼兒不善于表達(dá)(不會)或表達(dá)方式不正確(大喊大叫、用力過度)可能由于家長因為幼兒的一句話一個眼神就懂得，并包辦缺乏引導(dǎo)的話語，過于縱容。
本學(xué)期還是由我和許老師擔(dān)任中班的教育教學(xué)工作，王老師負(fù)責(zé)班級保育工作。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過我們一學(xué)期的相互配合，共同努力，使幼兒們的各個方面得到進(jìn)一步的提高。
二、下學(xué)期幼兒各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的各領(lǐng)域發(fā)展打好基礎(chǔ)呢?
(一)首先，是注意力的培養(yǎng)。幼兒注意力不集中。這是幼兒的年齡特點，這種情況會隨著幼兒年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以使幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，使幼兒能集中精力做好一件事,幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
(二)整理物品的習(xí)慣。教幼兒整理的方法，家長不要代替幼兒整理東西。比如，幼兒的房間，家長可以和幼兒一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過使幼兒收拾活動區(qū)里的玩具加強幼兒整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
(三)閱讀，可以使家長有更多的時間走進(jìn)幼兒的心靈。了解幼兒思考的角度和問題，有更多的機會和幼兒對話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以使幼兒養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，使幼兒入睡前躺在床上聽故事。
(四)培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求幼兒做事快速、不拖拉。使幼兒自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的事情。
(五)健康方面。
特點：初步具有情緒調(diào)節(jié)與控制能力，有基本的生活自理能力，和初步的自我保護意識，動作的協(xié)調(diào)性靈活性都有很大提高，喜歡嘗試冒險難度大的動作。
目標(biāo)：
1、體健康在集體生活中情緒安定愉快。
2、活、衛(wèi)生習(xí)慣良好根據(jù)自己冷熱感覺主動增減衣服。
3、解必要的安全保健常識(了解身體主要部位的功能及保護方法，劇烈運動后不立即停止，不馬上飲水。乘車不將手等伸出窗外。遇到危險時掌握簡單的自護和自救方法)
4、過簡單地隊形、隊形變換等游戲培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的意識。
(六)語言方面。
特點：基本可以發(fā)出全部讀音，并可以聽懂較復(fù)雜的句子，理解一段話的意思�？梢哉莆找蚬�、轉(zhuǎn)折、假設(shè)關(guān)系的連接詞(因為某些原因，所以如何如何)，能用語言描述故事的發(fā)展順序。
目標(biāo)：
1、意與人交流，有禮貌的用語言表達(dá)自己的想法、做法。
2、意識地傾聽，理解對話和兒童文學(xué)作品的主要意思。
3、幼兒愿意當(dāng)眾表達(dá)，主動提問、討論、回答。
4、歡聽看故事，并有初步的前閱讀和前書寫能力(想象理解圖畫并表達(dá)，愛護、修補圖書。會講、創(chuàng)編。學(xué)習(xí)多途徑收集信息。認(rèn)識標(biāo)記符號。知道書寫順序從上到下從左到右。手對筆的控制能力。)
5、正幼兒普通話的正常發(fā)音。
(七)社會方面。
特點：開始理解他人有不同于自己的情感、需要，重視成人同伴對自己的評價，有意控制自己的行為情緒，喜歡模仿幼兒的社會認(rèn)知與社會性行為需得到體驗與內(nèi)化。
目標(biāo)：
1、動參加各方面活動，發(fā)揮自己所長，增強自信。
2、解、關(guān)心、接納、原諒他人，創(chuàng)造條件使幼兒主動獨立的合作、分享。
3、幼兒受挫時機加以引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒受挫能力。不怕困難，形成初步責(zé)任感。
4、幼兒集體榮譽感，理解周圍公共設(shè)施，并尊重他人的勞動成果。
5、社會常識(風(fēng)俗習(xí)慣、常見標(biāo)志等)
(八)科學(xué)方面。
特點：初步理解事物的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)淺顯的規(guī)律。開始理解數(shù)與量的守恒和包含關(guān)系，“左右”概念比較抽象。抽象邏輯思維開始發(fā)展。
目標(biāo)：
1、周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、幼兒猜想和動手操作。
3、置情景和提供機會、支持、鼓勵幼兒提出問題、猜想、收集信息、實驗、解決問題，運用各種方法，動手動腦進(jìn)行探究。
4、以貫徹生物的生長變化，及特點，可以進(jìn)行簡單的記錄。
6、解自然環(huán)境的重要性，懂得保護環(huán)境。
(九)藝術(shù)方面。
特點：喜歡聆聽故事、節(jié)奏鮮明的歌謠、看顏色鮮明的動畫片木偶劇等，根據(jù)自己的經(jīng)驗想象，不斷創(chuàng)新。
目標(biāo)：
1、供多種多樣的音樂作品，體驗曲風(fēng)的差異。
2、極參加藝術(shù)活動，利用各種材料進(jìn)行修改、添加進(jìn)行制作。
3、步進(jìn)行合奏，嘗試看指揮�？梢宰约簢L試制作簡單的小樂器。
4、幼兒通過繪畫、制作等方式進(jìn)行描述簡單故事情節(jié)。
5、良好的藝術(shù)活動習(xí)慣。(收放整理)
三、安排重點內(nèi)容題
3~4月：健康教育、安全教育不跟陌生人走、清明節(jié)習(xí)俗。
5~6月：母親節(jié)、端午節(jié)習(xí)俗、家長進(jìn)課堂、父親節(jié)、安全防火演習(xí)、健康教育洗手六步法。
四、家園配合相關(guān)事宜
(一)希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。
(二)為使幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量使幼兒在7:30~8：00間到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和幼兒道別、和老師交談，不要影響其他幼兒的正�；顒�。
(三)安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下幼兒的口袋，不要使幼兒帶有危險的東西(如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等)。
(四)請您課余時間多帶幼兒完成老師給幼兒的小任務(wù)，能看真的決不看圖片。為保證幼兒資料的反饋性請您及時將完成的資料交給老師，
(五)務(wù)必使用接送卡接幼兒，早上拿走晚上拿來，如有特殊情況或請人代接，請?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋煛?/p>
(六)上班時間請不要打電話等等，請假或其他事情請?zhí)崆埃蛭⑿�、短信留言。如有特殊溝通請在入園時交代，或在中午的時間說。
(七)為預(yù)防春季傳染病，請家長在家多開窗通風(fēng)，避免帶幼兒去一些人員密集的地方。加強體育鍛煉。
(八)您有任何建議和意見或幼兒的一些問題等等，都可以直接找我們，避免一些不必要的誤會，我能解決的一定會盡我所能，不能解決的，我也可以向上反映，盡快給大家答復(fù)。
五、家長互動
(一)個別家長交流育兒經(jīng)驗。
(二)征求家長意見。
最后我想和家長們分享這樣一句話。養(yǎng)育孩子，好比上了一條船，明確的目的地固然重要，但沿路的風(fēng)景千萬別錯過，這個過程可能坎坷、可能美好、可能曲折，我們都要用心去感受、用心去體會、用心去經(jīng)歷這精彩的過程，我們是孩子成長中重要的引導(dǎo)者，我們也要在培育的過程中不斷的學(xué)習(xí)，通過共同的努力，讓我們一起加油吧!
幼兒園家長會發(fā)言稿9
各位家長：
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：
讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
希望家長進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作
我是、、老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是。老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有名幼兒，其中男名，女生名，
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；
在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全），同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
（2）、自我控制能力較差；
�。�3）、生理因素的影響；
（4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽�，�?dǎo)致感冒。
四、需要家長配合的事情：
幼兒園家長會發(fā)言稿10
各位教師，親愛的家長和孩子們，我是小四班苗朔聞小朋友的媽媽，十分感激藝蒙幼兒園給了我這個機會作為家長代表發(fā)言。
首先，請允許我代表全體家長，向關(guān)心和愛護我們寶寶的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意！向為寶寶的健康成長付出心血和汗水的教師們表示最衷心的感激！
也真誠的感激你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩，健康歡樂的幼兒園生活。
孩子是家庭的期望，社會的未來，對孩子的教育，不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，更是父母的職責(zé)。
在我看來，幼兒園就是孩子生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將學(xué)會有別于父母、家人所教導(dǎo)的生活方式。
現(xiàn)今社會，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而在幼兒園里，孩子就必須學(xué)會如何自理，如何與人相處。
我想很多家長都有這樣的習(xí)慣，孩子回家就會問一些關(guān)于在幼兒園的事情，比如，今日在幼兒園吃了什么，學(xué)了什么，教師是如何對待他的等等……我也不例外，雖然他還不會一五一十的告訴我，但從他的話語里我能感受到教師對他的關(guān)心與愛護。
兒子剛?cè)雸@的時候又哭又鬧，是教師的愛心和耐心讓他慢慢熟悉了這個陌生的環(huán)境，慢慢理解了那里，喜歡上那里。
兒子在幼兒園學(xué)了不少東西，每一天睡覺前他都喜歡告訴我一些關(guān)于幼兒園的事情，比如，今日班里又來了一位新的小朋友，哪個小朋友又打他了，教師表揚了他，因為上課的時候表現(xiàn)的好，有時候會背一些兒歌、古詩，還手舞足蹈的做一些小律動，拿回家的字寶寶也都認(rèn)識，他還喜歡當(dāng)教師，把我、爸爸還有妹妹都當(dāng)成他的學(xué)生，教我們學(xué)習(xí)他在幼兒園學(xué)到的知識。
每一天午時放學(xué)回家第一句話就是‘媽媽午時好，教師再見！’
總之，這一學(xué)期，不論在學(xué)習(xí)方面，還是禮貌方面，都有很大的提高。
當(dāng)然，兒子的提高離不開兩位教師辛勤的勞動，在那里，我要對教師說一聲：“多謝，辛苦了！”
幼兒園家長會發(fā)言稿11
各位家長：
你們好!
首先，我代表大四班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，你們能來參加這個家長會表示你們也很重視你們小孩在幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)的一切,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝!真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、班級情況
現(xiàn)在我就先來個介紹:我們班是大四班,半托班,有兩名是日托生.我姓吳,吳老師,是大四班的班主任,另一位配班的是文老師.相信在這的很多家長對我們都有些了解了.我們班全部幼兒有41名,18名是新生。
二、幼兒園情況
由于我們的孩子有些是新生，家長們對我園的情況還不了解，所以在這我就做一簡單的介紹：
我園是省示范幼兒園，同時也是全市規(guī)模最大，設(shè)備最齊全，師資力量最雄厚的幼兒園，全園共有幼兒六百多名，教師四十多名，相當(dāng)一部分教師已取得了大專學(xué)歷。全園共有15個班，每班都具有電視機、錄音機、電子琴，日托班還配備有消毒柜、VCD機、空調(diào)等，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境都相當(dāng)不錯。
三、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容
為了使各位家長能更好的了解和配合我們的工作,也為了能更好的把我們的孩子教育好,現(xiàn)在將本學(xué)期的教學(xué)主題及區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)、如何的運用都向你們介紹一下：
我們大班現(xiàn)在使用的教材是一套由"新時代""新綱要""新課程"結(jié)合的《幼兒園發(fā)展課程》，在這套教材里我們根據(jù)我們的實際情況及課程的安排，我們班創(chuàng)設(shè)了四個主題，這四個主題是：1、"生日的秘密"2、"飛翔在藍(lán)天"3、"十二生肖大聚會"4、"中國年"。說到主題，那什么又是主題活動？主題活動的設(shè)計主要是以幼兒經(jīng)驗為核心去考慮的。它緊緊抓住、充分調(diào)動并利用幼兒原有的經(jīng)驗。并圍繞幼兒相關(guān)的經(jīng)驗，根據(jù)教師在實踐中發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的話題，派生出主題活動的內(nèi)容。
"生日的秘密"
說到生日，試問一下各位家長：我們做為家長的對孩子的生日總是銘記在心，總怕孩子的生日過了，沒有能及時的為孩子準(zhǔn)備上一個大蛋糕或是準(zhǔn)備一個大的生日會。但反過來問一下孩子，爸爸媽媽、爺爺奶奶的生日是幾月幾號？孩子可能會一頭霧水，在這我們的"生日的秘密"這一主題主要是：
1、讓孩子在了解自己、父母的生日日期以及身邊人的一些生日日期。知道生日的日期并能根據(jù)生日的日期進(jìn)行統(tǒng)計，在利用統(tǒng)計的結(jié)果比較生日的大小。
2、在了解生日的日期基礎(chǔ)上我們可根據(jù)自己的實際情況在家里舉辦一個家庭的生日會。每一次生日都是爸爸媽媽買回東西自己策劃生日會，這一回也讓孩子加入到這個策劃當(dāng)中來，讓孩子和你們一起交流過生日會的想法，嘗試用適合的方式做生日會的方案。
3、準(zhǔn)備生日會了，那我們可以邀請小朋友來參加我們的生日會，一般我們都是口頭傳達(dá)，在這樣一來的機會下我們可以制作一些卡片來邀請，這樣一來可以鍛煉到孩子的創(chuàng)造性，提高設(shè)計與制作的能力。
4、給媽媽或爸爸過生日。學(xué)會用多種形式表達(dá)對爸爸媽媽的愛。
5、理解生日許愿，用繪畫的方式將自己的心愿畫下來，并在以后的學(xué)習(xí)中努力的去達(dá)成。
幼兒園家長會發(fā)言稿12
尊敬的各位家長，晚上好！
我很高興做您和您孩子的朋友。
首先，我代表大大二班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，在這，我真誠的對大家說聲：多謝！
請讓我來介紹一下本班老師：我是吳老師，還有趙老師和余老師。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，余老師負(fù)責(zé)保育工作。
這次把大家請來，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓大家明白配合我們的注意事項，期望我們在相互了解、相互溝通后，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展。
我們這所幼兒園是分園，剛建立不久，各方面還在完善中，目前共有班級三個都是大大班。我們班共有孩子40人，其中男孩20人，女孩20人，大部分孩子都有過幼兒園群眾生活的經(jīng)歷，個別的孩子是第一次參加群眾生活和學(xué)習(xí)活動。開學(xué)以來的觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們的學(xué)習(xí)用心性還是主動的，但也存在個別孩子不能專心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，同伴之間的主動合作意識有些欠缺，孩子們不善于主動與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識不強，不能主動遵守各項常規(guī)，從整體狀況來看，孩子們在群眾中及陌生人面前不夠自信，需要我們在今后的各項活動中幫忙他們樹立良好的思想品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準(zhǔn)備的，是幼小銜接階段，因此，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和要求，結(jié)合本班的實際，本學(xué)期的教育教學(xué)資料主要有：
一、健康領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)
（一）了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自我的需要添加飯菜，不暴飲暴食。
�。ǘ┟靼滓恍┳晕冶Ｗo的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿、站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢。
�。ㄋ模┙M織幼兒參加各種體育活動。
二、語言領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)
�。ㄒ唬┠苡卸Y貌的`專注地傾聽他人講話，并能主動用普通話與他人交流，表達(dá)自我的情感。
�。ǘ┠芸炊畧D片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。
�。ㄈ┳層變航佑|多種形式的文藝作品，大膽表述、表演，使每位幼兒喜愛閱讀，在閱讀中體驗快樂，促進(jìn)成長。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)簡單的筆畫、筆順，為書寫打下良好的基礎(chǔ)，同時認(rèn)識簡單的漢字，以及會正確書寫。
�。ㄎ澹┢匆艚虒W(xué)的重點是讀音的正確性和書寫的規(guī)范性。
三、社會領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)
�。ㄒ唬釔廴罕姡P(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的群眾榮譽感和職責(zé)感，能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。
（二）簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
�。ㄈ橛變簬Ыo表現(xiàn)自我的機會，幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長處，增強自信心。
�。ㄋ模┝私庑W(xué)生活，向往入學(xué)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備；有初步的堅持性、職責(zé)感和規(guī)則意識。
四、科學(xué)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)
�。ㄒ唬┰谌粘Ｉ詈陀螒蛑幸龑�(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)，單、雙數(shù)等；在操作活動中學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解與組成，初步體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補、互換關(guān)系。
（二）學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。
�。ㄈ┱J(rèn)識簡單的幾何圖形，并了解生活中的應(yīng)用。
五、藝術(shù)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)
�。ㄒ唬┯眯闹鲃訁⒓痈鞣N音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產(chǎn)生用心愉快的情緒體驗。
�。ǘ┠茏匀坏剡\用動作、表情與他人交流合作。
�。ㄈ┰诿佬g(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識，表此刻創(chuàng)作、想象、構(gòu)圖等方面。
幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后對孩子的教育完全交給幼兒園，恰恰相反，家庭教育才是伴隨孩子一生的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是終身受教育的學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，也是終身的老師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都產(chǎn)生著潛移默化的影響。
家庭教育盡管重要，但也是零碎的、不系統(tǒng)，而幼兒園的教育則是有目的、有的計劃的，只有二者互相補充，相互相成，才能取得良好的教育效果。所以我們需要各位家長的用心配合，才能到達(dá)共同的目標(biāo)。
在那里我就實際狀況提醒大家需要注意的一些事項：
�。ㄒ唬┯變喝雸@時間是早上7：30——8：00，下午離園時間是4：40——5：30，請各位隨身攜帶接送卡按時接送孩子。如請他人代接請及時與班上老師聯(lián)系，還望注意被委托來接孩子的人，務(wù)必是成年人，并持有接送卡，在未確定委托人身份的狀況下，老師拒絕代接。
（二）為了確保孩子的安全，早上入園，請把孩子送到班上老師處，下午離園請拉著孩子的手出園門，并服從門衛(wèi)的管理。
（三）請讓孩子穿簡單、舒適、便于活動、易穿脫的衣服及鞋子入園，不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長帶子的衣服入園。
（四）督促孩子堅持天天來園，有事事先請個假，我們的電話號碼已在黑板上公示出來了。為了家園互動，我們開設(shè)了一個QQ號，請家長加入時注上孩子的名字。
�。ㄎ澹┯變喝雸@時請檢查孩子是否帶有危險物品，如小刀、刀片、玻璃珠等等尖銳或細(xì)小的物件，還有貴重物品，如人民幣、首飾等等。
�。┠暮⒆尤绻麑δ撤N食物過敏，或有特殊疾病的，請事先告訴老師，以便個性照顧。
（七）如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師；請需要服藥的孩子家長把服藥時間、劑量、幼兒姓名用小紙條寫上與藥一齊放在小袋子里交給老師，為了安全用不能讓孩子自我拿藥，防止吃錯藥的事件發(fā)生；我們喂藥時間是上午九點，下午三點半，最多也就是為兩次的藥，期望家長按這樣的時間帶藥來園。另外，請關(guān)注傳染病，如有疑似癥狀，請及時就醫(yī)確診并用心治療。
�。ò耍┖⒆拥男袨闈摿Σ�，不太會與同伴相處，請大家理性的思考和處理孩子之間的矛盾。孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰在所難免，我期望家長和老師一齊正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好交流和相處。在養(yǎng)成教育中，幫忙孩子學(xué)會保管和收拾自我的東西。比如：一些學(xué)習(xí)用品、生活用品等等。
�。ň牛┡浜侠蠋熥尯⒆羽B(yǎng)成傾聽的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子初步的堅持性、職責(zé)感和規(guī)則意識。為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請幫忙孩子養(yǎng)成起居規(guī)則及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請限制孩子看電視的時間，晚上入睡時間最好是在十點前。
（十）平時接送孩子請注意個人儀表，衣冠不整謝絕進(jìn)入園區(qū)，進(jìn)入園區(qū)請不要吸煙。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來園作喝水用具，既不衛(wèi)生也不安全。
�。ㄊ唬┠鷣斫铀秃⒆訒r請利用一點時間看看我們班級門口家園欄張貼的資料，需要你們配合的工作老師都會寫在那，期望你們給予關(guān)注。也能夠利用這段時間和我們交流，向我們了解孩子在園的表現(xiàn)，看看孩子在這一周在園有哪些活動等。您還能夠跟老師談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以便我們根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對他進(jìn)行教育。我們期望家園合作愉快，因此我們就應(yīng)有一致的觀點和態(tài)度，幼兒園教的一些常規(guī)知識與技能，期望家長根據(jù)我們的要求檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況，如果在某些有不一樣的意見，可單獨與老師交談，切勿當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)，有什么需要或疑問能夠隨時與我們聯(lián)系，我們會很樂意與您共同探討。
補充說明：
關(guān)于幼兒座位的安排，我們是根據(jù)孩子的具體狀況來編排的，性格內(nèi)向和外向搭配、男女搭配，再依據(jù)身高安排在前或后，一段時間后還會再做調(diào)整。午睡的床位也是這樣，原則上是男女分開，好動者睡下鋪，目前條件是兩人一鋪，如有特殊要求請告訴我們再作適當(dāng)調(diào)整。
關(guān)于孩子需要的一些生活和學(xué)習(xí)用品的配備和管理。讓家長購買的學(xué)習(xí)和生活用品，我們采取集中管理、統(tǒng)一使用的辦法，目的是讓孩子能根據(jù)需要適時使用。下周回來請家長幫孩子準(zhǔn)備一把幼兒用的剪刀（見樣板），需親自交給老師登記，統(tǒng)一使用。凡是集中起來的物品都是統(tǒng)一保管，為安全起見，由老師分發(fā)給孩子使用。
人們常說，人無完人，我們也一樣在工作中難免有不足之處，還請家長多理解、多支持、多配合、多提寶貴意見，我們必須盡心盡力地工作，請大家放心。
總之，做好幼小銜接工作是我們工作的重點，在此階段，我們?nèi)蕴幱谟變航逃A段。它不一樣于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。幼兒教育注重綜合性、趣味性、活動性，只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以，我們從此刻起，需要孩子在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時間開始，盡量不要遲到，讓孩子在8點之前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我做一些力所能及的事情，如：自我穿脫衣服、自我吃飯，學(xué)會自我整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會獨立完成作業(yè)，讓孩子做些簡單的家務(wù)事。這些需要家長經(jīng)常督促孩子認(rèn)真、及時完成任務(wù)，督促孩子自我檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。孩子在剛開始學(xué)習(xí)是會遇到一些困難，比如說用橡皮擦寫錯的字，常會把紙擦破，這是很正常的事情，請不要責(zé)怪孩子。因為這對成人來說很簡單，但是對孩子其實是一種挑戰(zhàn)，應(yīng)鼓勵孩子動手嘗試，在失敗中積累經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅僅逐步學(xué)會使用，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
我們要從孩子自身的起點去評價孩子是否有進(jìn)步，評價孩子要實事求是、切合實際，然后再進(jìn)一步提出下一個目標(biāo)要求，而且是孩子經(jīng)過努力能夠到達(dá)的。對于孩子帶回家的作品，都要用贊賞的眼光去看，并給予珍惜和鼓勵，不要取笑或漠視。
孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家長都應(yīng)本著一切為了孩子，為了孩子的一切為出發(fā)點，我真誠地期望我們和孩子一齊成長。相信透過我們大家的共同努力，孩子們的明天會更加完美！多謝大家！
幼兒園家長會發(fā)言稿13
各位家長：下午好！
首先，我代表大3班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天我們的家長會有三個內(nèi)容：
第一是對我們班的幼兒情況做簡單的介紹，第二是我們本學(xué)期對幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)及教育活動目標(biāo)做簡單介紹，第三是我們園以及我們班里對家長們提一些簡單的要求。
首先對班級的情況做個簡單的介紹：我們共有三位老師，配合默契，共同商討教育活動內(nèi)容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有39人。男孩子21人，女孩子18人。上學(xué)期孩子們在各方面的能力上都有很大的進(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步。
第二說說我們的培養(yǎng)目標(biāo)及教育目標(biāo)
本學(xué)期我們將繼續(xù)以培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣為重點，飯前便后要洗手，能安安靜靜的進(jìn)餐，鍛煉幼兒的自主獨立能力，能夠做到自己的事情自己做，適當(dāng)?shù)哪軌驇椭胰俗鲆恍┝λ芗暗氖虑�，培養(yǎng)孩子的合作意識提高孩子的集體榮譽感。身體方面通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠更加健康。注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品，應(yīng)立即取出，并及時對孩子進(jìn)行教育。
在語言方面培養(yǎng)幼兒能完整的說一些簡單的句子，認(rèn)識一些簡單的字，能夠簡單的復(fù)述一些小故事；拼音方面讓幼兒認(rèn)識23個聲母，6個單韻母；
數(shù)學(xué)方面：學(xué)會給物品分類、統(tǒng)計、簡單的10以內(nèi)加減運算、10以內(nèi)的合成和分解，認(rèn)識鐘表、日歷。
第三希望各位家長們能配合我們以下工作：
1。請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。
2。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如果孩子正在吃藥，請盡量留在家中按時吃藥，等孩子病好了再來園，幼兒園里是不給孩子吃藥的，以防意外發(fā)生。
3。如果孩子有事或者有病不來園的，希望家長們能夠及時請假。
4。如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
5。我們是無煙校園，希望家長們進(jìn)入幼兒園時禁止吸煙，吸煙度孩子的健康也有很大影響，希望家長們配合！
6。家長們接送孩子時要大手牽小手，不要讓孩子亂跑，對孩子的安全著想，不準(zhǔn)在校門外給孩子買零食，這些食品吃了對孩子身體不好。
7。統(tǒng)一被褥。家長們自己過去看布料，自己驗做工，自己講價，自己出錢。
8�；锸辰Y(jié)算方法。長期不來園的幼兒退伙食費的平均數(shù)，零時不來的退平均數(shù)減去早餐費。
結(jié)束語：
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長！平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家！
幼兒園家長會發(fā)言稿14
各位家長:
大家好!感謝你們在百忙中抽空前來參加我們的家長會!從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼一個月快過去了，在這里我們要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣 在幼兒園表現(xiàn)怎么樣 我們召開這個家長會，主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師，加強老師和家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
一、班級情況分析:
現(xiàn)在，我就先把我們小(3)班的特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個簡單的介紹。本班有兩個老師一個保育員，學(xué)生中男生16個，女生19個。好動的孩子比較多，當(dāng)然也比較聰明的。
二、介紹新課程
為貫徹落實國家頒發(fā)的"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"，推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化，素質(zhì)化，我們采用的是"幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程"，該書包括健康，社會，語言，科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域，每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容:
1)健康:
A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。
D喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，靈活。
2)語言:
A樂于與人交談，講話禮貌
B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
C能清楚說出自己想說的事。
D喜歡聽故事，看圖書。
E能聽懂和會說普通話。
3)社會:
A 能主動地參與各項活動，有信心。
B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
E愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。
4)科學(xué):
A對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。
D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
E愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
(5)藝術(shù):
"A能初步感受并喜歡環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。
"B喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
"C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
三，給家長的建議:
孩子在家庭里，紀(jì)律不是很嚴(yán)。再加上這個時期孩子的有意注意還沒有很好地發(fā)展，因此許多自由習(xí)慣大大存在。因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲習(xí)慣，希望我們的家長在這些方面需要注意一些:(1)忌過分保護。一根獨苗，樣樣事情爺爺奶奶都包了，其實平時要向孩子滲透:自己長大了，生活，學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動。為孩子提供自己勞動的機會，相信你的孩子會做好，這樣孩子才會更有信心的去做。(2)忌過分寵愛�，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝，小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程當(dāng)中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評。(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不要過分強求孩子，只要努力了就行。下面有幾點建議供家長們參考:
1，針對小班幼兒的心理特點和學(xué)校生活方式，家長要關(guān)心體帖孩子，幫助孩子克服一些新的困難，穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒。請您多與您的孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的，光榮的，驕傲的事，你們可以用贊嘆，喜悅，欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓你們滿意的事時，可以這樣夸獎他:"上了幼兒園就是不一樣，懂事多了!"
2，孩子的禮貌教育。在家尊重長輩和父母，看到老師，同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣。在園聽老師的話，讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的幼兒園和老師。
幼兒園家長會發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們能在百忙之中抽時間來參加我們的家長開放日，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩子們的成長，回顧一學(xué)期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┠芰ε囵B(yǎng)方面：
學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。而且本學(xué)期有部分新生插入，部分年齡較小的新生各方面能力都較弱，這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信的個性、良好的生活習(xí)慣及提高生活自理能力這幾項工作上，特別是對新生進(jìn)行重點培養(yǎng)。以“讓孩子健康成長”為目標(biāo)，堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器械供，組織多種形式的體育集體活動，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力，在大家努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與各類活動時，孩子們基本上能積極、主動。遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對，或請求老師幫助、解決。這學(xué)期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。
�。ǘ┍＝坦ぷ鞣矫妫�
我班幼兒雖然大部分入園已有一段時間，自理能力也較強，但他們畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展。這學(xué)期我們的保育員張老師對孩子們的成長照顧無微不至，從對杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖，身體狀況等都能做得細(xì)致周到，在孩子們的用餐習(xí)慣，張老師也能耐心的指導(dǎo)，使我班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長，而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個細(xì)節(jié)，如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，我們會及時通知家長，給予孩子特別的關(guān)心和照顧。
（三）教學(xué)工作方面：
在這一學(xué)期，我們換了新教材，但仍圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動。結(jié)合本班特色，我們開展了小型多樣的區(qū)域活動，設(shè)計各種區(qū)域，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。如我班的語言區(qū)，我們老師會結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制作各種圖片給幼兒自由講述故事，一學(xué)期以來，幼兒的口頭表達(dá)能力比以前提高了很多。在數(shù)學(xué)區(qū)內(nèi)，我們設(shè)計了各種數(shù)字卡片，擺放各種圖形，引導(dǎo)幼兒按物點數(shù)，按物取數(shù)，學(xué)習(xí)排序等等。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新。同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)域內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。在教學(xué)上我們兩位老師認(rèn)真組織好幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機會。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，念念兒歌，孩子們能獨立、自信地表達(dá)自己的想法，會交談。能與同伴互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！我們通過講故事“誰對誰錯”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團結(jié)，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為，如：互相幫助穿衣服等，及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德，一些小朋友還能幫助其他小朋友系鞋帶等等，我們就及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了�？吹竭@種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友，于是一段時間我們老師就對他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。所以現(xiàn)在我們班里好的行為多了，不好的行為少了。
（四）安全工作方面：
這學(xué)期我們開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則，小心觸電、上下樓梯慢慢走，不要推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等等，來增強幼兒的防范意識。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應(yīng)變能力也明顯加強。不過，盡管這樣，一學(xué)期下來還是有個別小朋友跌傷，撞傷，在這里，我要向家長們說聲“對不起”，我們以后一定會多加注意和留意小朋友的。
�。ㄎ澹┘议L工作方面：
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。家長工作也是我們教育的一個重要部分。因此，開學(xué)初，我們主要是通過家訪與家長們溝通。另外，我們還利用每周家園聯(lián)系冊，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子，為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家長會，家長開放日等活動向家長全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
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