国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

爭做新時代奮斗者教師演講稿

時間:2023-06-07 23:48:36 演講稿范文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

爭做新時代奮斗者教師演講稿范文(精選5篇)

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在發(fā)展不斷提速的社會中,越來越多人會去使用演講稿,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的爭做新時代奮斗者教師演講稿范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

爭做新時代奮斗者教師演講稿范文(精選5篇)

爭做新時代奮斗者教師演講稿范文(精選5篇)1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家下午好!

  今年是我工作的第16個年頭,十六年來,耳濡目染實小文化,老教師的言傳身教,新的教學(xué)理論的引領(lǐng),濃濃的教學(xué)教研氛圍,讓我快速成長起來。作為一名實小人,我感到非常自豪。

  下面我就把自己在工作中的所感所悟向大家匯報一下。我匯報的題目是《與愛同行,做幸福教師》

  魯迅先生曾說:“教育是植根于愛的”是的,愛是教育的源泉,教師有了愛,才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,才會對自己的教育對象充滿信心和愛心,才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。

  自踏上教育崗位,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,以“當(dāng)一名好老師”作為自己人生的座右銘,堅持勤學(xué)、善思、求實的作風(fēng),力求使自己成為一名學(xué)生喜愛,家長尊重,同事信任,領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。

  教師的愛是理解,是尊重。尊重每一位家長,每一位學(xué)生。我經(jīng)常用“假如我是一名學(xué)生”這樣的`話來提醒自己,深入到學(xué)生中去,了解他們的一言一行,體會他們的喜怒哀樂。尊重從身體開始,上課時,累了,休息一下做個游戲再繼續(xù)學(xué)習(xí)。下課了,我會經(jīng)常提醒學(xué)生喝水,一句“喝水小標(biāo)兵”評選,孩子們立馬進(jìn)入比賽狀態(tài),喝干的拍照發(fā)給家長,喝水的勁頭更足了。我更尊重學(xué)生的心理。當(dāng)學(xué)生向我問好時我總是點頭微笑。當(dāng)有學(xué)生情緒低落時我會耐心詢問原因,和他談心,幫他解決難題。教學(xué)中我努力做到“不讓兒童由于功課落后而感到一種沒有出路的憂傷,感到自己好像低人一等!

  我們班有這樣一位學(xué)生,說話不太清楚,接受新知識比正常孩子要慢一點。學(xué)習(xí)漢語拼音時有困難,就找了兩個小老師教他,后來好多孩子的每日一句中這樣寫道:我真想讓他變聰明。通過孩子的寫話,很多家長知道了他接受慢。他的媽媽也覺得自己的孩子學(xué)習(xí)不好,給老師添麻煩了。在這樣的環(huán)境中,他變得沉默寡言,說話也不敢大聲了。我意識到:我的無意,我的自認(rèn)為對他好,幫助他的想法、做法,卻傷害了他。于是,我從他喜歡的畫畫入手幫他建立自信,在全班面前表揚(yáng)他,并偷偷地教他拼音,教他閱讀,不斷地鼓勵他,相信他。漸漸地,他變了,變得臉上經(jīng)常掛著笑容,原來上課幾乎不發(fā)言,后來他會的會大聲說給大家聽,下課他和同學(xué)玩得特別開心。雖然他現(xiàn)在的成績還是不太好,但是他卻喜歡上學(xué),喜歡學(xué)校。

  是的,人與人是平等的,不能因為他學(xué)習(xí)困難而橫加指責(zé),或不聞不問,沒有一個孩子不是抱著一顆好學(xué)向上的心來學(xué)校的,只是各人的能力、悟性、基礎(chǔ)、家庭環(huán)境所給的滋養(yǎng)不同。

  也沒有一個家長不希望自己的孩子表現(xiàn)出色。所以我與家長交流的時候是平等的,從沒有批評過家長,只是給家長一些建議或方法的指導(dǎo)。就在前天下午我們班有一位家長來找我,因為孩子寫作業(yè)磨蹭,氣得一天沒有吃飯,還停了孩子的課。我先開導(dǎo)家長,又教給了她一些方法讓她回去試一試,和家長、孩子約定只要堅持21天寫作業(yè)不磨蹭老師就有獎勵。我也期待著孩子的變化。

  愛是欣賞,是鼓勵。十六年來,像對待荷葉上的露珠一樣,我精心呵護(hù)每一個鮮活的生命,讓他們都能夠在愛的陽光下茁壯成長。當(dāng)孩子不小心犯錯時,我給予寬容一笑,當(dāng)孩子膽怯不敢向前時,我給予真心的安慰與鼓勵,當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋時,我既給予真誠的批評,又送上和風(fēng)細(xì)雨的叮嚀。把鼓勵、贊賞通過小卡片傳達(dá)給孩子。

  愛是責(zé)任,是奉獻(xiàn)。作為一名教師,我有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識的殿堂,學(xué)到更多的本領(lǐng);為了肩上的這份責(zé)任,我不停地閱讀,實踐,思考。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》《陶行知教育文集》等一些教育理論書籍和各類教育教學(xué)雜志是我經(jīng)常翻閱的。

  課堂是我實踐的主陣地,作為一名語文教師,我始終把全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)作為課堂教學(xué)的根本。在教學(xué)中注重“小、實、趣”小處著眼才能打好基礎(chǔ),一個字、一個詞、一句話就是語文。扎扎實實上好每一堂課,將訓(xùn)練落實到實處。語文是充滿情趣的,我經(jīng)常寓語文教學(xué)于各項興趣活動中,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)語文、熱愛語文。針對低年級學(xué)生識字量少,阻礙學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀。開展了“大量識字,快樂閱讀”的實驗。把學(xué)生的名字作為識字教材,全級部學(xué)生共讀兒歌,識漢字。注重生活中認(rèn)字。教給學(xué)生識字的方法,總結(jié)識字規(guī)律,評選識字大王,讓每個孩子在愉快中識字,為課外閱讀打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,向家長推薦親子共讀的書目,上讀書指導(dǎo)課。在平時的語文教學(xué)中逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,讓教育為孩子的一生幸福作準(zhǔn)備!笔俏艺Z文教學(xué)觀的集中體現(xiàn)。

  “一花獨秀不是春,萬紫千紅春滿園”。在老教師的影響下,我也主動承擔(dān)起了培養(yǎng)本組年輕教師的職責(zé),立志與他們一同成長。上學(xué)期我們組老師們共讀了《心平氣和的一年級》和《讓孩子踏上閱讀快車道》,對我們的教學(xué)提供了很大的幫助。教研時我們一起深入的解讀文本。設(shè)計出符合低年級特點的隨文識字課。在學(xué)標(biāo)練課、賽課活動中我們組的老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備,反復(fù)試講,主動喊著其他老師去聽課,評課。我的聽課記錄也寫了滿滿三本。這是老師們付出的見證。在這里我要感謝我們組的老師對我工作的支持,謝謝大家。新學(xué)期我們還將共同探索,共同進(jìn)步。

  冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開!蹦贻p的我們會在平凡的崗位上繼續(xù)努力,繼續(xù)奉獻(xiàn),做一名幸福的教師,用博大的師愛來滋潤每一個孩子幼小的心靈,讓他們的人生綻放生命的精彩!

爭做新時代奮斗者教師演講稿范文(精選5篇)2

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  新時代對職業(yè)教育有新期盼、新時代對職業(yè)學(xué)校教師有新要求、新時代職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)有的擔(dān)當(dāng):做好人,師德為重,上好課,以生為本,重科研,提升能力。

  只有堅持不懈才能跟上教育幸福的腳步,只有樂于付出才能抓住幸福教育的尾巴;幸福都是奮斗出來的!讓我們繼續(xù)努力奔跑!做幸福教育的追夢人。

  教師要不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),用一顆真誠、寬容的心溫暖著每一個學(xué)生的心房,積極參與到學(xué)校的課程改革中來,做課程改革的弄潮兒,不斷地革新發(fā)展,矢志走在課程改革的前列;要牢固樹立質(zhì)量意識,努力提高課堂教學(xué)效率。

  新學(xué)期、新目標(biāo)、新起點,作為老師我們要立足于創(chuàng)新的工作理念,踏實的工作作風(fēng),務(wù)實的'工作舉措,護(hù)航學(xué)生幸福發(fā)展,做新時代的好教師,在新征程上書寫新的別樣精彩,為深化幸福教育譜寫濃墨重彩的篇章。

  新的學(xué)期已經(jīng)開始,新的藍(lán)圖已經(jīng)描繪,新的號角已經(jīng)吹響,新的任務(wù)等待我們完成,新的目標(biāo)等待我們?nèi)崿F(xiàn),讓我們帶著堅毅與勇氣,發(fā)揚(yáng)追求卓越,奮發(fā)有為的六中精神,不忘初心,牢記使命,努力奔跑,奮力追夢,用六中人的勤勞與智慧,書寫六中新的篇章,鑄造20xx年新的輝煌!

爭做新時代奮斗者教師演講稿范文(精選5篇)3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友:

  大家好!在這陽光燦爛的日子里,我們滿載著希望和喜悅,迎來了“巾幗心向黨,建功新時代”演講比賽。今天,我演講的題目是《平凡里努力耕耘,工作中煥發(fā)青春》。作為一名女青年教師,我們是幸福的,在這片肥沃的土地上,黨始終與人民攜手共進(jìn),萬眾一心,開啟新時代,邁上新征程。“現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春,才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶!弊鳛橐幻處煟M管我的崗位很平凡,但我相信播下春種,定有秋實;灑下汗水,定有收獲。

  愛心是走進(jìn)童心世界的前提,了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ),也只有這樣,我們才能用自己的愛留住孩子的心。無論孩子好動還是好靜、無論活潑還是頑皮、無論膽大還是膽怯,我們堅持一視同仁,尊重幼兒,關(guān)愛幼兒,愛護(hù)幼兒,用我們的愛來改變孩子們不安的心態(tài),使之盡快適應(yīng)新的環(huán)境。同時,無論酷暑寒冬,還是日曬雨淋,六年如一日,我們總是提早到所,等候每一位幼兒和家長的到來。哪怕是碰上下大雨路道積水,我們也會卷起褲腿,提早守候,毫不退縮,毫無怨言。我們就是這樣呵護(hù)著這群小不點,辛勤培育他們健康成長。孩子也把我們當(dāng)成了媽媽和朋友,是愛心恒心讓我們攻克了一個又一個的“難關(guān)”,每學(xué)期下來,孩子們都有了可喜的進(jìn)步。看到這群“小皇帝”、“小公主”能夠互幫互助,和諧相處,我們感到莫大的欣慰。家長們看到自已的孩子高高興興來所,愉愉快快回家,也感到放心和安心。

  細(xì)心是潤物細(xì)無聲,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,運(yùn)用孩子們喜聞樂見的方法,用智慧的方式,如春雨般無聲潤物,讓童心感受到愛,更好地促進(jìn)幼兒健康成長。而我們每天總是細(xì)心地觀察每個孩子的變化,根據(jù)每個孩子的不同特點,釆用不同的方法教育引導(dǎo)孩子,特別是注意捕捉孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化,從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長、愛好、潛力,并根據(jù)孩子的個性特點,有針對性地施教,使孩子的潛能得到開發(fā),多元智能得到發(fā)展。一份耕耘,一份收獲。今年六一兒童節(jié)期間,我們老師組織孩子參加”童年童畫?上海國際幼兒創(chuàng)意繪畫大賽”,老師從幼兒的興趣、不同的作畫工具,精心策劃,細(xì)化方案,創(chuàng)新作畫手法,通過一對一、手把手地指導(dǎo)孩子,使孩子的美術(shù)作品更具美感,每一種色彩都有一顆童心,每一幅畫都有一個故事,讓孩子在藝術(shù)中快樂地成長。

  恒心是持之以恒,不忘初心,堅持把群眾期盼孩子成長得更好的愿望放在心上,孜孜不倦,不斷創(chuàng)新,為孩子多辦實事好事,擴(kuò)大托兒所的親和力影響力。這些年,我們不斷學(xué)習(xí)保教工作的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法,對標(biāo)先進(jìn)單位,借鑒新鮮經(jīng)驗,創(chuàng)新保教內(nèi)容和方法,提高保教質(zhì)量和水平。比如開辟“家長微信群”“家長園地”等平臺,組織親子活動;開展“巾幗志愿者”、“家長志愿者”和”送教下鄉(xiāng)”等行動。運(yùn)用生動形象的方式,讓家長及時了解幼兒在所情況,交流科學(xué)育兒信息和知識,實現(xiàn)內(nèi)外互動,共同提高;也讓孩子和家長親身體驗傳遞愛心、傳遞文明的收獲感和幸福感。一件又一件小事,使我們收獲了一個又一個的感動,也贏得了良好的社會口碑。家長對我們的工作非常滿意,還經(jīng)常為我們點贊鼓勵。有的家長還在微信朋友圈里這樣寫道:“充滿愛的校園,一家老字號,也是目前唯一的一所公辦托兒所。規(guī)模雖小,但管理和教育品質(zhì)一流!背鋵崪嘏那啻夯貞,使我深刻認(rèn)識到,孩子的心是純潔的,在這片美麗的凈土上,只要我們種下的是愛的種子,那么,我們收獲的`必將是真誠的回報。

  回顧六年來從事幼教工作,有著太多太多感動的瞬間。這些平實溫馨的回憶,使我對如何煥發(fā)出青春的絢麗光彩有了更深的理解,激勵我更加愛上了教師這個平凡而高尚的職業(yè)。正是一代代共產(chǎn)黨人不忘初心,繼續(xù)奮斗,才有了今天我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響,新的征程已經(jīng)起步。作為一名入黨積極分子,對黨和國家的熱愛,使我們樹立崇高理想和堅定信念。作為一名女教師,對兒童事業(yè)的熱愛,使得我們擁有奉獻(xiàn)的精神,高度的責(zé)任心和使命感。我們要把對黨的真摯熱愛,對教育事業(yè)的執(zhí)著信念融入到開創(chuàng)未來的實際行動中,不斷開拓創(chuàng)新。青春是美麗的又是有限的,但為孩子的服務(wù)是無限的,我們愿把有限的青春投入到無限的為孩子服務(wù)之中,為了孩子的美好明天、為了振興發(fā)展而努力拼搏,用實際行動譜寫無愧于新時代的青春之歌。

爭做新時代奮斗者教師演講稿范文(精選5篇)4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  陽光是溫暖的,它的溫暖滋養(yǎng)著萬物。陽光是五彩的,它的色彩裝點著世界。陽光是富有生命力的,是世間萬物勃發(fā)的基礎(chǔ)。教育有了陽光,就能給學(xué)生創(chuàng)造五彩的生活,使他們在豐富的生活中尋求人生的真諦;如果教育有了陽光,就能賦予學(xué)生生命的活力,在幸福中積極進(jìn)取,如果教育有了陽光,就能使學(xué)生無時無刻都包容在暖暖的關(guān)愛中,感受生命的美好!瓣柟狻,是一種教育形象的外在表現(xiàn),“陽光”,還是一種教育理念的內(nèi)在輻射,陽光老師不僅要有朝氣蓬勃的外表,還要有慧內(nèi)于中的內(nèi)涵。羅曼·羅蘭說過:“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光!崩蠋熜闹械年柟饩褪且活w熱愛學(xué)生的心,有了愛心,面對學(xué)生才會多贊揚(yáng)、多激勵、少訓(xùn)斥、不譏笑。用愛心努力使學(xué)生處在自由、民主、開放、快樂的氛圍之中,才能使學(xué)生“親其師,信其道”。

  有時,陽光就是一句關(guān)心的話語,看似渺小,卻溫暖人心。天下雨了,問一聲“要雨傘嗎”。摔倒了,問一聲:你疼嗎,學(xué)習(xí)有困難時悄悄問一句,需要幫忙嗎,一句小小的問候,學(xué)生卻會常記心中。一句小小的問候能給孩子們帶來陽光般無盡的溫暖。這種溫暖無角落,不放棄。

  有時,陽光就是一句“謝謝”。我們老師總習(xí)慣凌駕于學(xué)生之上,對學(xué)生總喜歡頤指氣使。其實學(xué)生和我們一樣,也渴望得到老師的尊重,也需要平等。有時學(xué)生為我們做了事情或?qū)W生為班級爭得了榮譽(yù),我們跟學(xué)生說一聲“謝謝”,他們一定會感覺好幸福,好快樂!就像冬日里的`太陽,陽光溫和地落在身上,足以給人一天的好心情!

  有時,陽光就是一絲幑笑。微笑能給人一種親切感,帶給對方的是一種喜悅,能使人與人之間更加親近。作為老師的我們面對的是一群活潑可愛的孩子,要想使老師的好形象在孩子心中扎根,我覺得微笑是一種必要手段。就因為你的一絲微笑卻換取了他們的信任、尊重與敬仰!他們就會發(fā)自內(nèi)心地主動接受你和你所傳授的知識。

  有時,陽光就是一份寬容。曾經(jīng)看到一篇關(guān)于寬容的文章,其它內(nèi)容早已淡忘,而有這樣幾句話,至今仍然記憶猶新——“因為寬容,所以美麗;我寬容,所以我美麗!焙芷胀ǖ囊痪湓挘苤档猛嫖。老師對待學(xué)生要有一顆寬容心。面對眼前充滿好奇和天真的孩子們,要珍惜,更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光,讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。

  有時,陽光就是一聲祝福。每到有節(jié)日的時候,學(xué)生們常常會給我們賀卡、禮物,祝我們節(jié)日快樂。在我們盡享祝福的時候別忘了,如果我們也能給學(xué)生送上一句真誠的祝福,“節(jié)日快樂!學(xué)習(xí)進(jìn)步!……”這些話語看起來或許毫無用處,但卻給人心靈一種滿足,一種歡樂,就如早晨柔和的陽光,那么舒適、幸福。

  著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉·詹姆士說:“播下一個行動,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。”。讓“健康、平和、寬容、大度、崇高、自信、積極向上來充實我們的生活吧,不要動搖對理想的追求,能夠忍受孤獨,內(nèi)心燃燒著希望的火,把自己的希望點燃,用自己的希望之火去點燃學(xué)生之希望,用自己的理想之夢去圓學(xué)生之夢,“陽光老師”就是文明的化身,就是人們常說的“大寫的人”。一個人不可能天生就“陽光”,一個老師也不可能時時都“陽光”,他也會有挫折,也會走彎路,也會犯錯誤,但心中的“陽光”不會滅,面對挫折,彎路與錯誤,認(rèn)真地去反思,在反思中奮起,在奮起中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中前進(jìn)。爭做陽光老師,給自己陽光,給學(xué)生撒播陽光,給大家?guī)黻柟狻?/p>

爭做新時代奮斗者教師演講稿范文(精選5篇)5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  上午好!

  教師是“人類靈魂的工程師”,在孩子的成長過程中的作用是很大的。教師在孩子們的成長過程中起著橋梁作用。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。古人對教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)。這其實只是老師“教書育人”的一面,而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無,這都是師德。對教師來說,最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。

  “言必行,行必果”,行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。在實際工作中就為孩子們樹立榜樣,而不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!

  師愛是每一個孩子所期待,教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),熱愛孩子,主動經(jīng)常彎下身與孩子溝通交流,愿意與孩子成為朋友,建立起平等和諧的師生關(guān)系,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對自己所有的孩子一視同仁,樹立較高的威信。

  教師要尊重孩子,不得變相體罰。如果孩子做錯事了應(yīng)給予孩子解釋的機(jī)會,同時教師也會靜一靜,或許就不會對孩子發(fā)火了。教師應(yīng)重視自身的道德形象,如教師的形象,既要“德才兼?zhèn)洹、“?yán)格負(fù)責(zé)”,又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對教師素質(zhì),要注意培養(yǎng)孩子喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì);對自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為孩子樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要對社會、對家長、對孩子、對自己高度負(fù)責(zé)的精神,努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的`工作。熱愛孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識,更重要的是得到老師的關(guān)愛。他們希望自己的老師溫和、可親,具有愛心。由此可見,在孩子們的心中,一個富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。

  因此,在教育過程中,無私地奉獻(xiàn)愛,既是教育成功的關(guān)鍵,又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。所以,老師對孩子不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,做一個和氣的人,一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜,一個值得尊敬的人,一個堪為師范的人。孩子生也有自尊心,而且是很強(qiáng)烈的。老師對孩子的批評,恰當(dāng)?shù),就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù),就會成為一種傷害,甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分孩子不喜歡老師批評,大聲訓(xùn)斥孩子,傷害孩子的自尊心。因此在日常生活當(dāng)中,教師應(yīng)把握批評的“度”,不論是表揚(yáng)還是批評都要把握度,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

  應(yīng)改為表揚(yáng)鼓勵孩子,正如德國教育家第斯多惠所說的,教育的藝術(shù)不在于傳授知識,而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都是教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活。

【爭做新時代奮斗者教師演講稿】相關(guān)文章:

我們是新時代的奮斗者作文02-08

爭做新時代的奮斗者優(yōu)秀工作者先進(jìn)事跡材料范文04-05

爭做新時代好少年征文09-20

爭做新時代好少年主題征文09-10

爭做新時代好少年優(yōu)秀事跡12-09

做新時代最美奮斗者心得感想范文06-14

爭做新時代教師演講稿08-29

2022爭做新時代好少年事跡10-10

爭做新時代好少年先進(jìn)事跡10-13