關(guān)于講文明演講稿模板匯總5篇
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的講文明演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
講文明演講稿 篇1
老師們,同學(xué)們:
大家好!我今天演講的主題是“摒除陋習(xí),擁抱文明”。
首先,我想向在座的各位提一個(gè)問題,在生活中,有兩類人,有一類人衣著華麗,外貌英俊,但談吐粗俗,滿口臟話;另一類人,穿著樸素,相貌平平,但談吐儒雅,舉止文明。大家更愿意和誰打交道呢?想必大多數(shù)人會(huì)選擇第二類吧!誠然,在生活中,我們都更愿意與講文明的人打交道。
自古以來,我國便以“禮儀之邦”著稱。中華民族在漫長的發(fā)展過程中,用自己勤勞的雙手創(chuàng)造了瑰麗的民族傳統(tǒng)文化,同時(shí),也積淀了許多傳統(tǒng)美德。中華民族的傳統(tǒng)美德主要體現(xiàn)在“仁、義、禮、智、信”五個(gè)方面。其中“禮”便是指講文明,守禮儀。
“講文明,守禮儀”這句話一直被人們反復(fù)提起。小的時(shí)候,家長們就告訴我們:見到長輩要問好;手里的垃圾不能亂扔;說話時(shí)不能吐臟字……長大后,學(xué)校制定了許多規(guī)章制度來要求我們的言行,意在提高我們的素質(zhì)水平。盡管如此,我們?nèi)匀辉谏钪邪l(fā)現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象。在教室里,有的同學(xué)在課桌、墻壁上亂涂亂畫。在食堂里,有同學(xué)把吃不完的剩菜隨意丟棄,餐具被暴力的扔在非指定區(qū)域。這些行為可以說我們每天都可以看到,這也說明了在我們身邊仍有一部分并沒有做到“講文明,守禮儀!
作為共產(chǎn)主義接班人的我們,更應(yīng)該將文明之風(fēng)發(fā)揚(yáng),讓禮儀之旗在心中升起。一個(gè)人的素質(zhì)高低或卷面成績,并不是從衣著打扮上體現(xiàn)出來的,而是從一些微小的細(xì)節(jié)。也許只是一個(gè)彎腰拾起垃圾的動(dòng)作,也許只是一個(gè)口吐臟話的瞬間,人與人之間的素質(zhì)差距就被拉開了,同學(xué)們,現(xiàn)在你可能認(rèn)為平時(shí)在生活中習(xí)慣說臟話沒什么大不了,但因?yàn)檫@一微小的細(xì)節(jié),使你的道德修養(yǎng)、你的素質(zhì)就慢慢的變低了。試問在社會(huì)上,誰愿意與素質(zhì)低的人打交道呢?答案是否定的。
知恥而后勇。正因?yàn)槲覀儍?yōu)秀,所以我們更要嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)習(xí)上,而且更要贏在文明程度,作為中學(xué)生的我們該怎么做?
從今天開始,每一個(gè)人要對自己和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對”。一比外貌,比誰更端莊,更清爽,衣著得體,反對染發(fā)燙發(fā);二比語言“請,您好,謝謝,對不起”這些文明用語看誰用得更多,反對滿口臟話;三比行為,看誰更講禮貌,有修養(yǎng),守紀(jì)律,反對舉止粗俗。久而久之,講文明,守禮儀的觀念就深入我們心中。
從另一個(gè)角度來看,一個(gè)人的道德修養(yǎng)有時(shí)候能反映出一個(gè)民族的道德水平,古人總是強(qiáng)調(diào)“修身”“齊家”“治國”。三個(gè)方面。想把一個(gè)國家治理,那么首先要先提高自身修養(yǎng)。我國作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,擁有數(shù)量極大的人口數(shù)量,但我國現(xiàn)在的人口特點(diǎn)卻是大、多、低,人口基數(shù)大,新增人口多,人口素質(zhì)低。大多數(shù)的公民都是目不識(shí)丁的白丁,更無談自身修養(yǎng)。所以便有了“華人與狗不得入內(nèi)”的標(biāo)語,甚至有些國家“請勿吸煙”“請勿踩踏草坪”的標(biāo)語都只用中文寫。少年強(qiáng),則國強(qiáng)。作為祖國棟梁的我們,更應(yīng)該將我們自己的美德傳承下去。這樣我們才可以驕傲的回應(yīng),這,便是我們“禮儀之邦”面向世界最好的精神面貌!
“講文明,守禮儀”其實(shí)并不難,只要我們大家都愿意從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,那么那些曾經(jīng)可能被我們遺忘的美德便都能一一找回,讓追求卓越的我們,摒除陋習(xí),擁抱文明!
講文明演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
大家好!我是四年級(jí)班的閆琦雨,我演講的題目是《愛在文明、美在禮儀》。有一種愛,她發(fā)自真誠,她來自心靈;她是真心,她是熱情;有一種美,她飄在手里,她藏在口里;是見到老師的問好,是遇到同學(xué)的你早;是升旗時(shí)的敬禮,是知錯(cuò)時(shí)的“對不起”; 她是愛的教養(yǎng),她是美的修養(yǎng)! 現(xiàn)在我們正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期首先我們學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,升旗儀式是最莊嚴(yán)、最神圣的,國旗下的我們要嚴(yán)肅、認(rèn)真、敬禮、精神飽滿地齊唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂文明禮儀對老師的教育影響很大,它直接關(guān)系著老師的教育教學(xué)。在課堂上我們要勤于思考,積極舉手發(fā)言,對老師布置的作業(yè)認(rèn)真的完成。校園文明禮儀就更重要了,下課休息時(shí),不隨地吐痰,亂扔紙屑,不拿粉筆
亂寫亂畫。上下樓梯一律靠右行,見到老師和客人要主動(dòng)問好。我們還要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,踐踏草坪。進(jìn)餐,放學(xué)時(shí)要排好隊(duì),不推拉。行走有秩序,不大聲喧嘩,做文明學(xué)生。同學(xué)之間也離不開文明禮儀。它像潤滑劑,互相理解,寬容待人對有困難的學(xué)生要熱心幫助,只有這樣同學(xué)之間才會(huì)更團(tuán)結(jié),友誼更深厚。 看看我們的少數(shù)同學(xué)吧,在家里,不和父母溝通,不分擔(dān)家人的勞動(dòng),一味索取,不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里,不接受老師的教育,不認(rèn)真學(xué)習(xí),一味淘氣,不知自重。這些人,不但影響了他人,更敗壞了德行。已所不欲,勿施于人;文明禮儀,重在實(shí)行! 行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)!童年/是人生最美好的/時(shí)光,理想的種子/將在心靈的沃土上/萌芽,夢想的翅膀/將在長空拍打,美麗的'人生/將自此/起航! 同學(xué)們,如果你/失去了今天,你/不算失敗,因?yàn)槟?還有明天。如果你/失去了金錢,你/更/不算失敗,因?yàn)?人生的價(jià)值/不在于金錢。但是,如果你失去了/文明,那么你/將/徹徹底底的失敗,因?yàn)槟?失去了/做人的原則!人與人、人與自然,失去了/文明,將葬送和諧;民族與民族,國家與國家,失去了/禮儀,將不會(huì)和平!文明禮儀,是保護(hù)公眾的長城,是愛護(hù)他人的神靈!
親愛的/同學(xué)們,我們/是祖國的/花朵,我們/是民族的/未來;我們/充滿激情,我們/渴望成長!讓我們/攜起手來,親近文明、踐行禮儀,讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧!我的演講完畢,謝謝大家!
講文明演講稿 篇3
讓文明之花綻放校園
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,我是三(3)班的 ,今天我演講的主題是《讓文明之花綻放校園》。 有人說:“播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格!蓖瑢W(xué)們,你播下了怎樣的習(xí)慣,又收獲了什么品格呢?
有這樣一個(gè)故事:
從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。
一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點(diǎn)兒,滾開,別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。
有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:“知道我的厲害了吧!”。 一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚(yáng)地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說著,一腳踢了過去!班亍钡匾宦,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來對小老鼠說:“你對別人傲慢無禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人,才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳,羞愧地低下了頭。
同學(xué)們,想一想,你有過小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎?你可曾想過,你播下的這個(gè)小動(dòng)作,讓你失去了什么?答案是:文明
有人說:“如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋; 如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。”
同學(xué)們,讓我們從小培養(yǎng)良好的文明行為,從細(xì)小點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。心里裝著“請,你好,謝謝,對不起”,做到內(nèi)在真心誠意,外在彬彬有禮,爭做文明少年,爭創(chuàng)“文明班級(jí)”,讓文明之花綻放校園!
我的演講完了,謝謝大家!
講文明演講稿 篇4
大家好!
站在事故發(fā)生的路邊,我看到人們驚慌失措,我的心在可怕的馬車面前回蕩。
為什么!為什么很多人總是醒不過來和別人爭這一秒甚至半秒,讓生活失去了色彩?他們?yōu)槭裁床蛔尣揭稽c(diǎn)?為什么不退一步,讓他有幾秒鐘的時(shí)間?人生苦短,失去后不懂得珍惜,只會(huì)讓愛的人流下無力的眼淚…
去年,世界交通事故死亡人數(shù)為50萬,其中中國交通事故死亡人數(shù)為10。4萬。交通是為“人”服務(wù)的,交通事故的發(fā)生讓人看清了“人”無視交通法規(guī)的結(jié)果。交通對人是有益的,但它帶來了這么多事故。它拆散了無數(shù)家庭,拆散了無數(shù)妻兒。能說是惡嗎?
維護(hù)交通安全,關(guān)愛長壽。面對這個(gè)驚人的數(shù)字,我們一定要“感嘆”嗎?如果我們犯了錯(cuò)誤,我們會(huì)改變它們。我們應(yīng)該吸取教訓(xùn),防止這種事情再次發(fā)生。我們要搞文明交通!讓這些車輛充分發(fā)揮效益,給我們帶來效益。
走文明之路,倡導(dǎo)文明交通時(shí)尚。行走時(shí),不闖紅燈,不亂過馬路,不爬過交通隔離設(shè)施,不違反交通信號(hào),不妨礙機(jī)動(dòng)車正常通行,自覺監(jiān)督和促進(jìn)文明交通環(huán)境建設(shè)。文明交通靠大家。熱愛生活是每個(gè)人的責(zé)任!
禮貌,中華民族的美德,開車上路時(shí),車主要互相尊重,每一個(gè)小細(xì)節(jié)都會(huì)感動(dòng)對方。我很尊重懂交通文明的人。晚上有車在我對面走,看到我馬上減速,把遠(yuǎn)光換成近光,心里暖暖的。我父親總是教我在路上不要擔(dān)心。“快是慢,慢是快!蔽椰F(xiàn)在明白了這種深刻的交通語言。在路上,互相減速,不要爭,但減速可以安全到達(dá);欲速則不達(dá),一旦“欲速則不達(dá)”導(dǎo)致交通事故,就不僅僅是“慢”。
做文明人,積極參加文明交通志愿服務(wù),積極勸阻不文明交通行為,經(jīng)常引導(dǎo)提醒家人朋友以遵守交通規(guī)則為榮,以不遵守交通規(guī)則為恥;關(guān)心自己和他人的生活,影響和驅(qū)使更多的人遵守規(guī)章制度,文明出行。
當(dāng)人們緊緊抓住文明交通的時(shí)候,它就會(huì)默默發(fā)光,為我們保駕護(hù)航!
講文明演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫小葉子,來自一年一班。我的名字取自唐代大詩人李白的名句:長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆液壓滄海。
媽媽說,中華歷史,源遠(yuǎn)流長,秦皇漢武,唐宗宋祖。
老師說,華夏民族,禮儀之邦,炎黃子孫,文明之士。
我說,做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子,從我做起,從現(xiàn)在做起。
在家里,要尊敬長輩,孝順父母,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,做父母的小幫手。
在學(xué)校,要尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做老師的小助手。
在公共場合,要愛護(hù)公物,遵守公德,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做公益活動(dòng)的志愿者。
我相信,只要我們每個(gè)人都能伸出我們的小手,做小幫手、小助手、志愿者,中華五千年的文明史會(huì)更加燦爛更輝煌!
謝謝大家!
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