教育演講稿模板錦集五篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的教育演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
教育演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午（下午）好！我是來自我們高速公路管理處的駕駛員XXX，今天我要給大家演講的題目是安全行駛，人人有責(zé)。
隨著時(shí)間的不斷推移，寒冷的冬季又一次來到了我們無錫。作為一名高速公路管理處的司機(jī)，我們又開始面臨新的安全行車的考驗(yàn)，大雪、結(jié)冰、霧氣等等這一系列的問題又為我們工作的開展埋了下了諸多的新的安全隱患。這些隱患，無一不在尋找我們行車時(shí)最薄弱的地方，乘虛而入，讓我們的工作無法開展，這些隱患，無一不潛伏在我們的周圍，隨時(shí)都有可能發(fā)生，成為我們工作推進(jìn)時(shí)的“爆炸點(diǎn)”。
我想，對(duì)于我們?cè)谧拿恳晃凰緳C(jī)師傅而言，沒有一個(gè)人愿意因?yàn)樽约鹤约旱鸟R虎、自己對(duì)冬季行車特點(diǎn)的準(zhǔn)備不足而付出一場車禍的代價(jià)，我想，對(duì)于我們?cè)谧拿恳晃还ぷ魅藛T而言，沒有一個(gè)人愿意因?yàn)闆]有做好冬季行車的預(yù)防而失去的自己的生命、奪取他人的幸福，無論是哪一種，都會(huì)讓我們后悔終生。
所以，我認(rèn)為，對(duì)于我們司機(jī)而言，在我們冬日的行車當(dāng)中，我們必須緊抓冬季行車的特點(diǎn)，把行車工作穩(wěn)步開展，我們必須牢記冬季行車預(yù)防舉措，把安全行駛四個(gè)大字銘記在心間。
那么冬季行車有什么特點(diǎn)呢？我想用四個(gè)“多”可以概括，那就是“雨雪天氣多，設(shè)備隱患多，結(jié)冰打滑多，疲勞瞌睡多”，在冬天，要想保證行車的安全，我們就必須針對(duì)這“四多”提出必須而且有用的舉措。
對(duì)于我們自己而言，對(duì)于雨雪天氣多，在工作的開展中我總是堅(jiān)持在行駛的過程中放緩速度、加大車距，以切實(shí)避免前部車輛發(fā)生事故時(shí)可能引發(fā)的連鎖反應(yīng)情況，除此之外，在開車的過程當(dāng)中，我還堅(jiān)持保持高度的預(yù)見性，以徹底防止偏轉(zhuǎn)、側(cè)滑等問題的發(fā)生；對(duì)于設(shè)備隱患多，在每次發(fā)車之前，我總是堅(jiān)持對(duì)車輛進(jìn)行嚴(yán)格檢查，除卻常規(guī)的方法和舉措，我還會(huì)定時(shí)定期檢查車輛的制動(dòng)、轉(zhuǎn)向和胎壓，并且經(jīng)常擦拭擋風(fēng)玻璃以避免其對(duì)視線的影響，切實(shí)做到了防微杜漸；對(duì)于結(jié)冰打滑多，我堅(jiān)持使用標(biāo)準(zhǔn)的防凍液，并且定期進(jìn)行更換，杜絕火烤設(shè)備的陋習(xí)，以防止危險(xiǎn)乘虛而入，除此之外，面對(duì)地面打滑的情況，我還會(huì)堅(jiān)持把安全放在行車的第一位，緩行車、巧減速、慢轉(zhuǎn)向；對(duì)于疲勞瞌睡多，我堅(jiān)持從預(yù)防舉措上做起，在行車之前不熬夜、不飲酒、不做任何耗費(fèi)大量精力的事情，在行車之中堅(jiān)持休息好再上路，一旦有疲憊瞌睡，堅(jiān)持秉承先休息后行車的原則，以保護(hù)好自身和乘客的人身安全。
當(dāng)然，在這里，我還想說的就是，對(duì)于我們高速公路管理處的駕駛員而言，我們幾乎天天都要與高速公路打交道，所以我們還要在特別明晰高速公路和地方道路的差別，才能切實(shí)在行車的過程中把握好開車的技巧，為其他的司機(jī)師傅樹立一個(gè)優(yōu)質(zhì)的標(biāo)桿和典范。
那么高速公路有什么樣的特點(diǎn)呢？車輛多、車速快、流量大，我想是我們直觀的感覺，換句話說，如果告訴公路上一旦發(fā)生突發(fā)事故，很有可能發(fā)生較大的連鎖效應(yīng)，造成幾十、幾百輛甚至上千輛車輛無法通行。那么，作為我們司機(jī)，在高速公路上行車要去怎么做才行呢？我想，我們一方面要牢牢把握住高速公路上行車的特點(diǎn)，不僭越現(xiàn)有的規(guī)則，以超高速行駛，切實(shí)把安全隱患降到最低，另一方面，我們還要結(jié)合特點(diǎn)，在霧霾、雨雪等天氣時(shí)在高速公路上謹(jǐn)慎前行，不超車、慎減速，切實(shí)避免事故的發(fā)生，除此之外，我想，我們還必須遵守高速公路上的停車規(guī)則，在停車帶或者服務(wù)區(qū)中進(jìn)行休息或者修整，養(yǎng)好精神，再次上路，安全前行！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，在這里，我希望大家針對(duì)冬季行車的特點(diǎn)來把安全行車的舉措開展，讓我們謹(jǐn)慎、細(xì)心為我們的工作保駕護(hù)航，讓我們認(rèn)真、守規(guī)為我們?cè)诙绽锎蜷_一方充滿陽光的晴天！
冬季行車，安全首重，你我謹(jǐn)記，共寫新篇。
謝謝大家！
教育演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我是來自臧村鎮(zhèn) 閘板口小學(xué)的五年級(jí)班主任，我叫劉麗薇。
很榮幸能夠參加今天的班主任素質(zhì)比賽，今天我要演講的題目是《播撒陽光，放飛希望》
此時(shí)此刻，我的心情既緊張又激動(dòng)，在這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)、老師面前，來講述自己的一些工作經(jīng)歷，確實(shí)顯得有些微不足道。作為一名剛剛從事教育工作不久的年輕教師，我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但能與學(xué)生魚水相融、共同成長，卻是我最大的收獲。
回首這近兩年的班主任工作，我的確感到當(dāng)一名小學(xué)班主任的勞累，收獲中有汗水也有淚水。之前，我從未考慮過作為班主任，需要講究什么“藝術(shù)”，只是覺得自己不過是個(gè)最小的“主任”罷了，然而，當(dāng)我真正的在工作中經(jīng)歷了一些問題之后，我就越發(fā)的覺得“教育不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。這是一門愛的藝術(shù)”我能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，還要從我們班的一個(gè)孩子說起。
那是在我剛剛工作不久，作為新上任的班主任，還不太了解學(xué)生的具體情況，在每次班會(huì)上我都會(huì)強(qiáng)調(diào)、要求學(xué)生不準(zhǔn)遲到，可是幾個(gè)星期下來，總有學(xué)生做不到。有一次，預(yù)備鈴都響過了，班里的王夢旺還沒來，我焦急的站在教室門口往外看，連個(gè)人影兒也沒有。同學(xué)們都在專心的讀書，突然一聲“報(bào)告”，同學(xué)們都停止了朗讀，看到他，我就氣不打一處來，他經(jīng)常遲到，上課還總是萎靡不振，我昨天找他談話時(shí)，他還保證說再也不遲到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老師，我在路上…”“你又在路上磨蹭，你看，都幾點(diǎn)了�！蔽覜]等他說完，便接過他的話頭訓(xùn)斥了他一頓，然后就讓他站在門口，不再理會(huì)他了。
事后，我發(fā)現(xiàn)他一連幾天都悶悶不樂，但是沒有再遲到過，我心想：讓他記住這次教訓(xùn)也好，不然，遲到的壞毛病總是改不了。可是，就在我批閱學(xué)生日記的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他的日記中這樣寫道：“老師，我再也不想上學(xué)了，老天對(duì)我太不公平了，為什么別人都有完整幸福的家，而我卻只能和奶奶相依為命？我真想去找我的媽媽�？赐耆沼�，我才知道，他的父母剛剛離異，母親是外地人已經(jīng)回了老家，父親常年在外打工，留下他只能和奶奶生活在一起，因?yàn)槟棠棠昙o(jì)已大，有些事情只能靠他自己來做。這時(shí)，我的心為之一震，沒想到這個(gè)孩子弱小的心靈，卻承受著這樣巨大的家庭變故。難怪他的內(nèi)心總是布滿了陰云。而我作為班主任，有責(zé)任用愛的陽光驅(qū)散他心里的陰霾。
于是，我在他的日記本上留下了這樣的批語：“我們無法選擇自己的父母，也無法選擇自己的家庭環(huán)境，但是，我們完全可以選擇一個(gè)積極的心態(tài)，努力地去改變這一切，就像田野里的向日葵，無論生長在怎樣貧瘠的土地上，都要向著陽光生長！”
接下來，我又到他家里去家訪，在家訪中我了解到，王夢旺是個(gè)很懂事的孩子，從不讓奶奶生氣，學(xué)習(xí)也從不讓她操心，她奶奶還說前一陣自己生病時(shí)，都是由王夢旺照顧她，每天王夢旺總是早早的起來給奶奶做飯，然后又急著跑去給奶奶拿藥，可孝順了。聽了這些，我才恍然大悟，才知道他之前為什么總是遲到了，這時(shí)，我的心里不禁有些酸楚，眼淚也奪眶而出，這么懂事的一個(gè)孩子，而我卻······
家訪之后，我很自責(zé)，后悔自己那天沒有聽他把話說完，后悔自己當(dāng)時(shí)如果態(tài)度溫和些、耐心一些，語言委婉一點(diǎn)的話，也不至于·····于是，第二天我當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了他是如何孝敬長輩的，針對(duì)那天發(fā)生的事，我還誠懇的向他道了歉，并在課下與他談心，鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活中的苦難。在我的鼓勵(lì)和大家的關(guān)懷下，他臉上終于又露出了甜甜的微笑。
后來，我反思自己：作為教師，有時(shí)憑自己的主觀判斷去對(duì)待學(xué)生，實(shí)在是不應(yīng)該，我們工作再忙，也要給學(xué)生說話的機(jī)會(huì)，更要尊重他們的人格，認(rèn)真去傾聽他們的內(nèi)心。古人云：人之相交，貴在交心。所以，通過這件事讓我明白了：我們要放下教師的架子，利用一切可以利用的時(shí)間、機(jī)會(huì)，去聽聽學(xué)生們的心聲，去注意他們的情感變化，讓學(xué)生充分顯示自己的內(nèi)心世界，使學(xué)生真切地感受到老師的關(guān)愛。我想，如果能夠讓每一個(gè)孩子從心里都感受到我?guī)Ыo他們的一點(diǎn)愛，那就是我最大的成功和收獲。我真的該感謝我的孩子們，是他們讓我懂得了愛是教育的真諦。如果沒有愛，任何說教都無法開啟一顆封閉的心靈，如果沒有愛，任何甜言蜜語都無法打動(dòng)一顆冰冷的心，唯有愛，才能播撒陽光，放飛希望。
愛可以創(chuàng)造奇跡，愛可以改變命運(yùn)，所以偉大的馬克思說：“愛就是陽光！”作為一名班主任老師，我的使命就是：播撒陽光，放飛希望！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教育演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年x班的xxx，今天國旗下講話的內(nèi)容是《消防安全警鐘長鳴》。
在這些災(zāi)難面前，留給我們的是痛苦和深思：在幸福的生活、寶貴的生命前，我們應(yīng)該做些什么？是繼續(xù)疏忽大意？還是放縱愚昧無知？
人的生命只有一次，生命對(duì)于每個(gè)人來說是最寶貴的，安全是生命的保護(hù)神。只有珍愛生命，生活才能幸福美滿�！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，是我們大家都應(yīng)該遵守的信條�！跋腊踩睂�(duì)于我們?nèi)绱酥匾�，人生的旅途上，我們與之結(jié)伴同行！的確，危險(xiǎn)無處不在。在人生道路上，我們只有依賴“安全”這個(gè)拐杖，才不會(huì)摔跤，不會(huì)有坎坎坷坷，才會(huì)走過風(fēng)風(fēng)雨雨。人生的快樂，生命的幸福，就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們！
“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，提高消防意識(shí)，愿我們每個(gè)人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，為了消防安全，從我做起。為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧！
謝謝大家！
教育演講稿 篇4
各位親愛的同事們：
下午好！
很高興學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，在五四青年節(jié)這一天，歡聚一堂，暢所欲言。
看了剛才的短片《中國夢》，深有感悟�！皩�(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想�！苯詠�，無數(shù)有志青年為了國家和民族，點(diǎn)燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。青年作為國家民族建設(shè)和發(fā)展的棟梁，在各個(gè)角落散發(fā)著自己的光和熱。想到這里，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么？
依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生對(duì)母親說：“這個(gè)孩子長大后會(huì)是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點(diǎn)江山，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。也忘不了大學(xué)的第一堂課，講授古代文學(xué)的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業(yè)，為人師，必有為師之德，也必有淵博的學(xué)識(shí)。希望你們樹立學(xué)科自豪感，靜以苦讀，動(dòng)以創(chuàng)新，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問……�！贝笕南聦W(xué)期，學(xué)校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾�(gè)縣、鄉(xiāng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。時(shí)至今日，回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子，一種感傷就會(huì)飄然而至。此行更加堅(jiān)定了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長，去點(diǎn)燃他們的夢想，也成全自己的夢想。
我深知自己的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求，為了夢想，我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。在靖江王府的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷，知書海之浩瀚�！币采羁腆w會(huì)到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏；神思悠悠，急天地奧義之不參�！钡男木�。
轉(zhuǎn)眼又是金秋，我從一個(gè)追夢的人變成了一個(gè)要成點(diǎn)燃別人夢想的人。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時(shí)，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達(dá)到什么樣的效果？我該以何種方式來教育孩子？又期待孩子們成為什么樣的人呢？無數(shù)個(gè)問號(hào)從我的腦海里冒出來，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是，生本教育為我指明了方向。我特別認(rèn)同它的一個(gè)教育理念就是：推進(jìn)閱讀。
閱讀，從來都是關(guān)涉中小學(xué)語文素養(yǎng)的重要行為之一。除了課內(nèi)閱讀，還有課外閱讀。我經(jīng)常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由，更寬泛，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵，找到真正屬于自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀，讓每一個(gè)孩子都能夠在心中立起一個(gè)精神標(biāo)桿，進(jìn)而形成獨(dú)立自主的文學(xué)、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu)。挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個(gè)夢想，那就是期待著將來有一天，閱讀對(duì)于孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少�！蓖瑯�，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張，有足夠的的力量變成一個(gè)無限大的世界，既是微觀的，又是宏觀的，能折射出個(gè)人內(nèi)心的光芒。給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良、什么是勇氣、什么是信念！
在追求這個(gè)教育夢想的道路上，我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學(xué)資源，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作。但愿這種推進(jìn)閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味，促進(jìn)主流閱讀趨勢的形成，讓孩子們從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面有較大的收獲。通過閱讀去打造孩子們堅(jiān)實(shí)和寬廣的精神世界！
曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！睂�(shí)現(xiàn)這樣的教育理想的`確是長遠(yuǎn)而又艱巨。不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是游走在空氣里，隨風(fēng)飄散，有夢想的生活才會(huì)沉淀下來，時(shí)時(shí)刻刻附著在心頭。
路，還在延續(xù)……對(duì)教育夢想的追逐永不停止！
教育演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我這次和大家交流的機(jī)會(huì)。下面我向大家匯報(bào)一下我在實(shí)踐中的一點(diǎn)體會(huì)和感受，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。
一、準(zhǔn)備工作：事無巨細(xì)，打算到位
今年初春，實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一級(jí)部的全體師生到我市青少年實(shí)踐教育基地來參訓(xùn)。我作為七年級(jí)三班班主任有幸參與了這次實(shí)踐。
看著興奮的學(xué)生我從內(nèi)心感到壓力，學(xué)生從來沒出校門集體到這么遠(yuǎn)的地方去生活，基地生活條件不知怎樣，宿舍是平房，夜晚上廁所會(huì)不會(huì)害怕或出問題……認(rèn)真仔細(xì)地考慮每一項(xiàng)，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)，不懂的就向已參加實(shí)踐的學(xué)校老師請(qǐng)教，并把我可能遇到的問題也都做了詳細(xì)的詢問和記錄。為下一步工作的開展打下了基礎(chǔ)。
我的班分成兩個(gè)組，男女生各一組，而我只能跟著一個(gè)組，女生文靜聽話，我讓數(shù)學(xué)老師尹老師帶，男生活潑調(diào)皮，在陌生而自由的環(huán)境相對(duì)來說比較難管理，我就自己帶。為了確保學(xué)生的安全，我又認(rèn)真了解了每個(gè)學(xué)生的健康情況，根據(jù)平時(shí)掌握的他們的性格，逐一作了分析，并交給女生組帶隊(duì)老師一份，安排宿舍、甚至誰睡覺不老實(shí)容易掉下來都考慮到了，有一小部分學(xué)生從來沒住過宿，在來之前我就多次找他們談話，讓他們正確面對(duì)困難，珍惜這一周的住宿生活，并讓他們?cè)诩议L的指導(dǎo)監(jiān)督下模擬訓(xùn)練住宿生活兩周，把負(fù)責(zé)任的班干部安排在各個(gè)重要位置，關(guān)注他們。各項(xiàng)工作分工明確、責(zé)任到人。由班到組到人，層層責(zé)任，做到人人有事干，事事有人管，又制定班、小組、個(gè)人分工工作職責(zé)來激勵(lì)和約束學(xué)生。
另外，攜帶著學(xué)生及家長的所有聯(lián)系方式，并讓班干部人手一份，以備急需。除逐一檢查學(xué)生帶好生活必需品、常備藥品、防寒衣物外，我又帶了不少常用藥品，甚至還帶了針線、男生用的襪子、女生用的衛(wèi)生用品……
在訓(xùn)前動(dòng)員班會(huì)上我激勵(lì)學(xué)生，要把實(shí)驗(yàn)的精神、實(shí)驗(yàn)的管理帶到基地去，讓七年級(jí)三班成為一個(gè)榜樣，一個(gè)品牌，一道亮麗的風(fēng)景！
由于訓(xùn)前作了周密細(xì)致的安排，所以我班53名學(xué)生全部參加，沒有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，一切工作都是有條不紊地進(jìn)行。
二、實(shí)踐期間：愛與責(zé)任，伴其成長
在來基地之前我就打好了主意，一定要充分利用這次機(jī)會(huì)，把這群小鳥好好放飛，使他們的翅膀更結(jié)實(shí)，羽毛更豐滿。既要放，又要安全，這就給工作增加了難度。所以，我從早到晚緊緊跟上、全力靠上，密切觀察，不留空隙，把各項(xiàng)工作做在前面，密切配合基地老師做好學(xué)生思想和安全工作。
這么多學(xué)生出來總會(huì)有這樣那樣的問題出現(xiàn)。第一天晚上，我看了一遍又一遍，半夜，悄悄走進(jìn)宿舍一看，我們班較嬌氣的雅慧正蒙著被子在哭，為了不影響其他學(xué)生，我讓她穿好衣服跟我來到我的宿舍，一問原來是肚子痛，本來就是第一次在外面住宿而且又嬌氣出現(xiàn)情況也屬正常，我趕緊給她敷上電暖寶暖肚子，又沖了紅糖水給她喝，這些東西在來之前我就給小女生們準(zhǔn)備好了。在我的安慰和鼓勵(lì)下，她安穩(wěn)地睡著了。在回來的日記中她寫到：那一夜我睡在宋老師的身邊，就像睡在媽媽的懷里……
在拓展課上逃生墻的時(shí)候，有幾個(gè)膽小的男生不敢上，拓展課老師怕是學(xué)生身體原因沒有再堅(jiān)持。而通過我平時(shí)對(duì)他們的了解和觀察，主要是思想上的原因。我便對(duì)他們說：“你們看我的�！蔽颐摿诵�，靈巧地踩著學(xué)生的肩膀上了墻，平時(shí)學(xué)生也知道我很膽小，不敢上高處，現(xiàn)在，在我的鼓勵(lì)下他們逐漸找到了自信，一個(gè)一個(gè)都過了逃生墻。學(xué)生董小瑋在作文中寫道：“我從小就有恐高癥，當(dāng)我看到宋老師那柔弱的身軀出現(xiàn)在高高的逃生墻上時(shí)，我信心倍增，在那期待的目光中我毅然爬了上去。過鐵索橋時(shí)，宋老師盡管自己腿在打顫，但仍然一邊牽著我的手，一邊鼓勵(lì)著我走了過去，是宋老師幫我克服了恐高癥！”文靜的女生在過逃生墻時(shí)也出現(xiàn)了問題，有很少幾個(gè)女生翻過去了。下課時(shí)，班干部向我匯報(bào)了此事，我找到她們說，“這好比行軍打仗，過不去只能當(dāng)俘虜，你們將帶著遺憾回去了”。于是班干部和拓展課老師商量，用一節(jié)重復(fù)的搭木板課補(bǔ)上。我聽了很高興，親自來到女生組，第一個(gè)示范上了墻，又跑到旁邊作輔助，較后女生全部翻了過去。我用這件事情鼓勵(lì)學(xué)生，世上無難事，只要自己敢于去做。通過上逃生墻，學(xué)生們和我的心靠得更近了，形成了上下一心、抱成一團(tuán)、敢于挑戰(zhàn)自我的精神。我們師生就是用這股精神，在回來以后的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中屢屢奪得級(jí)部第一的優(yōu)異成績。
在上絲網(wǎng)花課之前，我就想，我班的男生可能不喜歡這些女孩子的玩意兒，想個(gè)什么辦法來調(diào)動(dòng)他們的積極性呢?恰好再過兩天，就是“三八”婦女節(jié)了，我稱機(jī)讓他們用親手做的花送給整日操勞的媽媽，表達(dá)自己的感恩之情。在我的參與帶領(lǐng)下，全班男生投入其中，樂在其中。那節(jié)課效果出奇的好，沒想到這些男生的手是那樣靈巧.下課時(shí)紛紛來到我面前，讓我挑一朵較美的，羞澀的說：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”那一刻我感到自己的付出值了，心中無比的幸福，原來在孩子們心中把我放在和媽媽一樣的位置。
精細(xì)的管理與要求，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣，每逢下課的時(shí)候，學(xué)生們自覺把手工工具整理得整整齊齊，衛(wèi)生打掃得干干凈凈，得到老師的大加贊賞，說我的學(xué)生真好！并送給我一朵他親手做的潔白的馬蹄蓮，望著那朵潔白的馬蹄蓮在紅色和粉色的康乃馨中顯得尤其奪目、珍貴……
通過這節(jié)實(shí)踐課，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了技能，而且懂得了感恩和做人的道理。
在基地參訓(xùn)的時(shí)間里，不管是午晚睡、就餐紀(jì)律，還是打掃衛(wèi)生、上課、上操以及各項(xiàng)活動(dòng)，我所帶的學(xué)生們的表現(xiàn)受到基地老師的高度贊揚(yáng)，在各項(xiàng)評(píng)比中都名列第一，并被評(píng)為優(yōu)秀班集體，也被評(píng)為即墨市青少年實(shí)踐教育工作先進(jìn)班集體。
其實(shí)在實(shí)踐基地的五天里，并不只是我一個(gè)人這樣盡職盡責(zé)，我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校每一個(gè)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師都是這樣做的：
當(dāng)學(xué)生上課時(shí)，課堂上有我們所有帶隊(duì)老師密切關(guān)注的眼神。
當(dāng)學(xué)生打飯時(shí)，餐桌旁有我們所有帶隊(duì)老師的精心組織和指導(dǎo)。
當(dāng)學(xué)生睡覺時(shí)，宿舍里有我們所有帶隊(duì)班主任較溫暖的安慰。
當(dāng)打掃衛(wèi)生時(shí)，有我們所有帶隊(duì)老師不怕累不怕臟和學(xué)生一起勞動(dòng)的身影。
學(xué)生吃了我們還沒吃，學(xué)生睡了我們還沒睡，學(xué)生還沒起床我們就已經(jīng)早早站在學(xué)生宿舍旁……用我們的行動(dòng)演繹了作為一名教師的神圣職責(zé)，用愛、智慧、責(zé)任為學(xué)生撐起一片蔚藍(lán)的天空,讓學(xué)生自由的翱翔！學(xué)生們把課上得較精彩，把隊(duì)形站得較整齊，把口號(hào)喊得較響亮，把衛(wèi)生打掃得較干凈，把被子疊得較標(biāo)準(zhǔn)，共同換來基地老師不絕口的稱贊：實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師較敬業(yè)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生好樣的。
三、實(shí)踐結(jié)束：收獲成功，滿載而歸
五天的參訓(xùn)時(shí)間很快過去了，在這五天里，我每時(shí)每刻都與學(xué)生在一起，陪他們訓(xùn)練，督促他們做好每一件事情，每天都有新內(nèi)容，每天都有新收獲：原本學(xué)習(xí)中大家認(rèn)為不聰明的學(xué)生突然讓大家眼睛一亮，她做的手工藝品全班較好，得到了全班同學(xué)的嘖嘖稱贊，她開始變得有信心了；原本較膽小的同學(xué)通過訓(xùn)練變得膽大了，晚上敢自己走在校園里了；原本什么事都依靠家長、老師的嬌小姐，現(xiàn)在自立能力大大增強(qiáng)；男同學(xué)許多都是每周放假把臟衣服帶回家讓家長洗，現(xiàn)在也嘗試著自己洗衣服了；后來有幾個(gè)學(xué)生家長告訴我，實(shí)踐過后，他的孩子變得懂事多了，吃飯知道幫家長分飯了，吃完飯知道收拾碗筷了�？粗鴮W(xué)生的進(jìn)步，我有一種說不出的高興。在這金秋十月，回味那和學(xué)生一起跌打滾爬的五天，感覺不僅僅是學(xué)生，就是對(duì)作為班主任的我也是收獲了累累的果實(shí)！我和學(xué)生都期待著再次來實(shí)踐基地參與和體驗(yàn)！
謝謝大家！
【教育演講稿】相關(guān)文章：
教育局感恩教育演講稿07-20
感恩教育演講稿11-08
感恩教育演講稿精選12-17
師德教育經(jīng)典演講稿11-30
師德教育的演講稿精選12-06
演講稿：感恩教育11-04
感恩教育演講稿12-28
感恩教育演講稿12-28
感恩教育演講稿12-29
感恩教育演講稿12-29