關(guān)于人生的演講稿模板集錦七篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的人生的演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
人生的演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家上午好。我的競(jìng)職演講名為“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”
首先給大家做個(gè)自我介紹，我叫xx，1997年在gj農(nóng)辦參加工作;1999年任gj財(cái)貿(mào)辦付主任、定點(diǎn)辦主任;xx年兼做計(jì)生辦業(yè)務(wù)工作;xx年初任gj招商局付局長(zhǎng);xx年任gj拆遷安置辦主任;xx年至目前任gj規(guī)劃建設(shè)分局長(zhǎng)，這里我說(shuō)每的工作都不辱使命。
xx年以來(lái)我負(fù)責(zé)拆遷安置、規(guī)劃建設(shè)等工作，具體工作成果可以概括為：拆遷安置有條不紊、步步扎實(shí);基礎(chǔ)設(shè)施快速完善、定位精準(zhǔn);集鎮(zhèn)建設(shè)如火如茶、全面展開(kāi);項(xiàng)目服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效、推進(jìn)有力;部門(mén)管理緊張有序、活力突顯。
首先是拆遷安置工作有條不紊、步步扎實(shí)。
一是方案銜接，我們知道gj的拆遷工作自xx年起已10多個(gè)年頭，從無(wú)到有，從陌生到熟悉，可以說(shuō)完全是個(gè)摸石頭過(guò)河的一個(gè)過(guò)程，其間各種方案調(diào)整幅度較大，到最后要做到無(wú)縫對(duì)接，過(guò)渡平穩(wěn)是非常困難;
二是苦于資金壓力等各種因素導(dǎo)致我鎮(zhèn)安置房建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上拆遷的速度，從而欠帳較多，矛盾也就越大，稍有不慎極易造成，多年來(lái)我一直小心謹(jǐn)慎、如履薄冰，認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)拆遷群眾的訴求，就好象整夜守著個(gè)火藥桶睡覺(jué)，精神高度緊張，但我做到了。
而且在此基礎(chǔ)上我與局辦同事們高舉“萬(wàn)人搬遷進(jìn)鎮(zhèn)”的大旗，將xx等村莊順利平穩(wěn)的從我們的衛(wèi)星地圖上抹去，預(yù)計(jì)就在今年，我們的拆遷戶(hù)們就可能住上整潔明亮的xx三期高層安置房。
其次是基礎(chǔ)設(shè)施快速完善、定位精準(zhǔn)。
我們有沒(méi)有覺(jué)得就在近兩年一直困擾我們發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施悄悄的建設(shè)了、發(fā)展了、速度加快了，不經(jīng)意之間我們完成了金崗大道、萬(wàn)安大道、合淮路的改造，模具大道、工業(yè)一路、工業(yè)二路也悄悄建成通車(chē)，自來(lái)水、燃?xì)�、各種強(qiáng)弱電仿佛一夜之間就來(lái)到了我們身邊，與我們是這樣的密不可分。就拿強(qiáng)電來(lái)說(shuō)，我們不僅要承載我們自已用電工程的協(xié)調(diào)工作，還要負(fù)擔(dān)盛市乃至國(guó)家的重點(diǎn)輸電線(xiàn)路建設(shè)的協(xié)調(diào)工作，從1萬(wàn)伏到11萬(wàn)伏、22萬(wàn)伏、50萬(wàn)伏、100萬(wàn)伏，這些工程無(wú)不浸滿(mǎn)我與局辦同事們的汗水，那些過(guò)境的供水、燃?xì)獾鹊仍诖司筒徽f(shuō)了。
第三是集鎮(zhèn)建設(shè)如火如茶、全面展開(kāi)。
我們的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說(shuō)“同志們啊，加緊干吧，大家想一想幾年后gj能建好一百幢的高樓后是什么樣吧，那就是一個(gè)城市，那可是我們自己親手干的啊”這個(gè)宏偉的目標(biāo)一直讓我很激動(dòng)，其實(shí)認(rèn)真的想一想也不是不可能，咱gj的安置房從無(wú)到有，從多層到28層，還有咱們的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，各種保障房、經(jīng)濟(jì)適用房等等，都是利好的因素。
我們會(huì)感覺(jué)我們的xx二期、xx三期、廉租房、公租房、明珠、綠城、臨湖等房建如雨后春筍般突然就拔地而起，我們的集鎮(zhèn)人口突然就倍增了。我們知道這里面都是我們?cè)谧拇蠹业墓凇?/p>
第四是項(xiàng)目服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效、推進(jìn)有力。
從我們的招商引資項(xiàng)目到各級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目再到我們的集鎮(zhèn)建設(shè)項(xiàng)目，從項(xiàng)目定位到規(guī)劃設(shè)計(jì)、報(bào)審再到拆遷、清表、平整土地、處理矛盾、臨時(shí)占地處理、水電氣對(duì)接、改路改線(xiàn)改水改渠等等這些都是我們服務(wù)的內(nèi)容，我們做到了優(yōu)質(zhì)高效、推進(jìn)有力。
第五是部門(mén)管理緊張有序、活力突顯。
以上成績(jī)的取得不是我個(gè)人的榮耀，是在座各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與同事們大力支持的必然結(jié)果，是gj經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。如果說(shuō)我個(gè)人有什么感想的話(huà)，那就是我總結(jié)出的“四于精神”，一是擅于學(xué)習(xí)、二是長(zhǎng)于堅(jiān)持、三樂(lè)于奉獻(xiàn)、四敢于啃硬骨頭�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”我們知道xx二期門(mén)面房開(kāi)工、xx三期開(kāi)工、合淮路改造、特高壓建設(shè)、數(shù)處土地平整、拓展區(qū)啟動(dòng)等等都是硬骨頭，甚至是拖了數(shù)年未決的老大難，我們都是直面應(yīng)對(duì)，從容處理。
尤其是拓展區(qū)建設(shè)，那里承載著我們gj二次創(chuàng)業(yè)的希望與經(jīng)濟(jì)建設(shè)再次騰飛的夢(mèng)想，我們?cè)谌ツ晖瓿闪嗽搯?dòng)區(qū)的拆遷，數(shù)口養(yǎng)魚(yú)塘的補(bǔ)償，大量退耕還林樹(shù)木補(bǔ)償，數(shù)百座墳?zāi)沟慕ㄔO(shè)遷移等工作，為今年正式啟動(dòng)建設(shè)創(chuàng)造了必備的條件。
“打鐵還須自身硬”，有一種力量不斷推著我前行，這種力量的源動(dòng)力就是我常久以來(lái)始終堅(jiān)持的價(jià)值觀與信仰，這就是“做有貢獻(xiàn)性的事，講有建設(shè)性的話(huà)，為有價(jià)值性的人”。我曾和李鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“咱等gj的最高樓建好，一定爬到樓頂，站在那里迎著風(fēng)手指一幢幢高樓一邊喘氣一邊說(shuō)：那、那、那都是咱建的!我想那時(shí)我們存在感一定是很棒，而且由內(nèi)及外。
如果不當(dāng)選，我將繼續(xù)秉承我的信仰，聽(tīng)從組織的安排。如果當(dāng)選我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累不怕他人不理解的艱苦作風(fēng)，立足當(dāng)前，著力xx三期的平穩(wěn)回遷、城市規(guī)劃建設(shè)檔案的建立健全、工業(yè)拓展區(qū)的全面啟動(dòng)、集鎮(zhèn)改造等四個(gè)工作重點(diǎn)，打造一流的工作團(tuán)隊(duì)，練就過(guò)硬的工作本領(lǐng)，以飽滿(mǎn)的工作熱情投入到火熱的大建設(shè)中去。
我講完了，謝謝!
人生的演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們，大家早上好。
每年的4月23日，是世界讀書(shū)日。我演講的題目是 《讓書(shū)香溢滿(mǎn)人生》。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！�
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”�！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒？如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”？其實(shí)“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿(mǎn)智慧；童話(huà)故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書(shū)籍，讓我們思維縝密
同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，特別是語(yǔ)文書(shū)，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的.道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店，只要是有圖書(shū)的地方，就要有我們的身影。
讀書(shū)本身是一種習(xí)慣；讀書(shū)過(guò)程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，要持之以恒，要做好讀書(shū)筆記，要保持環(huán)境的安靜等。
培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧，讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年！ 謝謝大家！
人生的演講稿 篇3
尊敬的各位評(píng)委、來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！
我演講的題目是《彩繪職業(yè)藍(lán)圖塑造完美人生》。 龜兔賽跑的故事大家都聽(tīng)過(guò)，其結(jié)果出乎意料，烏龜居然贏了。這個(gè)故事給我們的啟示是，起點(diǎn)比別人低并不可怕，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，付出努力，就...
加工出各種各樣的零件。現(xiàn)在學(xué)習(xí)了中國(guó)十大高技能人才的事跡，我更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)。工人專(zhuān)家李斌，革新高手魯宏勛，焊接巧匠高鳳林都是技工學(xué)校畢業(yè)生，但他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鞒隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)。通過(guò)在校學(xué)習(xí)，我知道數(shù)控技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中占有重要地位，現(xiàn)在企業(yè)中數(shù)控設(shè)備應(yīng)用越來(lái)越廣泛。尤其我們?yōu)H坊地區(qū)，是全國(guó)機(jī)械制造業(yè)的中心，因此將來(lái)一定有我發(fā)揮才能的舞臺(tái)。
知愈博則思遠(yuǎn)，知識(shí)是可以隨身攜帶的寶藏。為實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想，在校期間，我會(huì)分秒必爭(zhēng)專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)數(shù)控理論，將知識(shí)學(xué)精學(xué)透，利用實(shí)習(xí)課掌握好數(shù)控車(chē)床的操作要領(lǐng)。課余時(shí)間我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，儲(chǔ)備各方面的知識(shí)，豐富自己的頭腦，為今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最艱苦的地方也是最成就人的地方。走向工作崗位后，我要從生產(chǎn)一線(xiàn)最苦最累的操作工做起，在生產(chǎn)實(shí)踐中不斷鍛煉和發(fā)展自己。像楷模們那樣，肯吃別人不能吃的苦，肯鉆別人鉆不進(jìn)的技術(shù)，肯動(dòng)別人不愿動(dòng)的腦筋，肯犧牲別人不愿犧牲的時(shí)間，讓自己成為技術(shù)拔尖的工人，當(dāng)好開(kāi)展技術(shù)革新、解決生產(chǎn)難題的帶頭人，當(dāng)好提高勞動(dòng)效率、提升產(chǎn)品質(zhì)量的帶頭人，努力創(chuàng)造一流的產(chǎn)品和一流的業(yè)績(jī)，成為企業(yè)的耀眼明珠。
人生的演講稿 篇4
先說(shuō)讀什么書(shū)，讀圣賢書(shū)，這是古訓(xùn)�，F(xiàn)在我們有各種各樣的職稱(chēng)，教授、講師、助教等等，一級(jí)這個(gè)，一級(jí)那個(gè)，特級(jí)都有，有沒(méi)有一級(jí)圣賢在中國(guó)呢？好像沒(méi)有評(píng)過(guò)，恐怕不好評(píng)，可以評(píng)偉大，可以評(píng)正確，可以評(píng)資深。但是圣賢這兩個(gè)字，可能過(guò)于神圣。所以，至今查閱檔案找不到一個(gè)敢評(píng)圣賢的人。一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事，哪一個(gè)是圣賢書(shū)？不知道。要讀好書(shū)，什么是好書(shū)？我現(xiàn)在也不明白。我覺(jué)得讀什么書(shū)的問(wèn)題，確實(shí)是一個(gè)大問(wèn)題。
科學(xué)家說(shuō)，地球從熱氣體當(dāng)中被離心力摔出來(lái)，到現(xiàn)在40億年了，有人說(shuō)50億年了，它就慢慢地轉(zhuǎn)，慢慢的就冷卻了，慢慢地就有了水了，慢慢就有了生命，到現(xiàn)在為止多少年了？40億年了。那么人類(lèi)從單體細(xì)胞、藻類(lèi)，演變成今天直立起來(lái)的人有多少年了？大約是300萬(wàn)年，北京人是50萬(wàn)年，馬壩人是30多萬(wàn)年，據(jù)說(shuō)東非人有180-190萬(wàn)年，肯定地球還沒(méi)有被挖遍，也許還有一個(gè)人類(lèi)的化石，一個(gè)頭骨，一個(gè)牙齒還沒(méi)有被我們挖到，我們就乘以2，1502就是300萬(wàn)年。地球還要存在多久？地球據(jù)說(shuō)還要存在40-50億年，我們?nèi)祟?lèi)來(lái)到這個(gè)地球上，從地上演變出人來(lái)不到300萬(wàn)年，還有40億、50億年，我們還要過(guò)多久？如果有地球存在的話(huà)，就有人類(lèi)存在的話(huà)，人類(lèi)還要持續(xù)40-50億年。300萬(wàn)，3000萬(wàn)，3億，30億，你連萬(wàn)分之一都沒(méi)有過(guò)去，你就不允許信這個(gè)，不允許信那個(gè)了，那么人類(lèi)還探索什么呢？還想什么呢？
過(guò)去科舉有鄉(xiāng)試、殿試，現(xiàn)在我們有高考，曾經(jīng)有過(guò)一道高考作文題，題目是“假如說(shuō)記憶可以移植”。這當(dāng)然是教大學(xué)生的老師們，也就是我們的精英，我們的專(zhuān)家、學(xué)者出的題。我在《南方日?qǐng)?bào)》上還看到過(guò)幾篇范文，就是按照這個(gè)題目寫(xiě)出來(lái)的好文章。那時(shí)我的大孫子還沒(méi)有考大學(xué)，我跟他議論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我說(shuō)你可以這么回答，假如記憶力可以移植，人類(lèi)就毀滅。當(dāng)然，如果真這樣寫(xiě)估計(jì)是要得零分的。那幾篇范文才是“標(biāo)準(zhǔn)答案”，假如記憶力可以移植，就可以騰出時(shí)間來(lái)學(xué)雷鋒，我天天攙著老太太過(guò)馬路。假如記憶力可以移植，那還讀什么書(shū)呢？這兒有科學(xué)館的館長(zhǎng)，有這么多學(xué)者，我把你的記憶力移植過(guò)來(lái)就算了，那么我移植你干什么呢？要移植我就移植全國(guó)最著名的教授、學(xué)者的思想，那我就成了教授、學(xué)者了，我們的精力，我們的知識(shí)，我們的技能，我們的經(jīng)驗(yàn)不都在我們的記憶之中嗎？知識(shí)都儲(chǔ)存在記憶之中，經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)存在記憶當(dāng)中。我移植大學(xué)校長(zhǎng)的記憶那我不就成大學(xué)校長(zhǎng)了嗎？我移植校長(zhǎng)的干什么？我移植教育部長(zhǎng)的不好嗎？或者干脆移植領(lǐng)導(dǎo)人的記憶，要不移植愛(ài)因斯坦的記憶，移植大科學(xué)家，大思想家的記憶，這樣我就是知識(shí)最豐富的人。但是假如全球60億人都是愛(ài)因斯坦，那么誰(shuí)來(lái)挑大糞？我們不都是住在城市里面嗎？“城市讓生活更美好”，愛(ài)因斯坦會(huì)去挑大糞嗎？挑大糞也是知識(shí)，至少是一種技能。沒(méi)有挑大糞的人怎么辦？全世界的人類(lèi)都要被臭死，沒(méi)人挑大糞人類(lèi)就活不下去。
假如記憶可以移植，人類(lèi)就要?dú)�！“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂(lè)乎”，就是說(shuō)學(xué)習(xí)是一種享受，記憶力可以移植，躺在手術(shù)臺(tái)上移植記憶的時(shí)候你能得到享受嗎？我不會(huì)乘法，我也不會(huì)乘法口訣，我就掰手頭。但我一下子突然就知道了，88=64，我就特高興，我就特滿(mǎn)足，比吃了一塊餅還舒服，這是“不亦樂(lè)乎”。記憶可以移植，那么人類(lèi)的愉快從哪里來(lái)？沒(méi)有了學(xué)習(xí)還能有愉快嗎？這類(lèi)的高考題目出來(lái)，廣東有人提出過(guò)異議沒(méi)有？沒(méi)有。
所以，我就在想，既然我們還有幾十億年要生存下去，到現(xiàn)在為止，暫時(shí)不把一切都固定下來(lái)好不好？不要定一個(gè)不可逾越之規(guī)，不可逾越之規(guī)現(xiàn)在尚未發(fā)現(xiàn)，我們都還處在蒙昧之中。人類(lèi)對(duì)自身的了解尚且十分無(wú)知，何況對(duì)整個(gè)世界。解剖學(xué)才發(fā)明了100多年，人體上到底結(jié)構(gòu)是怎么樣的，經(jīng)絡(luò)是怎么樣的，是一根管子，是一塊肉，不知道，只是說(shuō)一根神經(jīng)，這根神經(jīng)能找得到嗎？不知道。有穴位，穴位是一個(gè)什么東西？是一個(gè)洞，還是一個(gè)塊，是圓的，是方的，是長(zhǎng)的，你還不知道呢！干嗎到現(xiàn)在我們就開(kāi)始包治百病呢？到處貼這樣的廣告，老軍醫(yī)包治百病。我們都還很蒙昧，不僅我這個(gè)老頭子很蒙昧，我們大家都很蒙昧，領(lǐng)導(dǎo)我們的人也可能很蒙昧。距離智慧，距離聰明還遠(yuǎn)著呢，沒(méi)有這個(gè)思想你就不能進(jìn)步。“學(xué)而后知不足”，你連不足都不知道，說(shuō)明你連學(xué)都沒(méi)有學(xué)。
人生的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一棵樹(shù)，挺立在道路旁，撐開(kāi)一把綠傘，為過(guò)往的行人遮風(fēng)避雨，這便是它的價(jià)值。
一塊磚，躺在大廈府層，默默承擔(dān)著肩上重任，給大廈的人們安穩(wěn)，這便是它的價(jià)值。
那么，人的價(jià)值又是什么呢?不在于金錢(qián)的多少，不在于地位的高低，不在于權(quán)勢(shì)的大小真正的價(jià)值就在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。一個(gè)人要想自己的人生價(jià)值得以體現(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)使自己成為社會(huì)所需要的人，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)志士仁人，用他們的聰明才智，赤膽忠心，書(shū)寫(xiě)了屬于他們的人生篇章。戚繼光，率領(lǐng)“戚家軍”抗擊倭寇，結(jié)束了延續(xù)百年的倭患;周恩來(lái)，自小就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大理想，把一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)……他們?yōu)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展進(jìn)行了艱苦的努力，他們對(duì)社會(huì)卓越的貢獻(xiàn)，正是他們的人生價(jià)值所在。
也許有人會(huì)說(shuō)：“他們是偉人，我們平凡的人怎能和他們比呢?”的確，并非人人都是偉人，每個(gè)人的努力不同，為社會(huì)所創(chuàng)造的價(jià)值也就不同。但是，奉獻(xiàn)不僅表現(xiàn)在具有重大突破震驚世人的壯舉中，更多的則是表現(xiàn)在平凡的工作中，默默奉獻(xiàn)中。
士兵日夜守衛(wèi)邊疆，為祖國(guó)的人們帶來(lái)安定、幸福;清潔工人每日與灰塵、垃圾打交道，卻給別人帶來(lái)舒適、干凈的生活環(huán)境;老師，每日不辭疲憊地在講臺(tái)上下忙碌，為的只是莘莘學(xué)子的將來(lái)……他們不是偉人，但他們?cè)谏鐣?huì)的每個(gè)角落默默奉獻(xiàn)，為社會(huì)服務(wù)，他們的價(jià)值得到了社會(huì)的肯定，他們也同偉人一樣閃爍著光輝。
一個(gè)人是否有價(jià)值，必須通過(guò)人與人之間，人與社會(huì)之間的關(guān)系才能實(shí)現(xiàn)。而社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)人是否有價(jià)值，則是看他是否對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，具有奉獻(xiàn)精神，是體現(xiàn)人生價(jià)值最起碼的要求。如果每個(gè)人都只想從社會(huì)獲取東西，卻不為社會(huì)做貢獻(xiàn)，那這個(gè)社會(huì)就不可能存在，每個(gè)人的生存和發(fā)展也就沒(méi)有保證，那又何來(lái)價(jià)值可談呢?
人人都有屬于自己的價(jià)值，而只有奉獻(xiàn)，才是人生的真正價(jià)值。
人生的演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我是四(4)班的陳瑤，今天我演講的題目是《成功來(lái)自勤奮》。
勤奮，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)傳承了幾千年，至今仍毫無(wú)退色。
古人有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”一個(gè)人的成功的取得，并不在于一朝一夕，而是長(zhǎng)期勤奮刻苦的結(jié)果�！氨鶅鋈撸且蝗罩�，講述的就是這個(gè)道理。
縱觀古今中外，凡是有所成就者，無(wú)不在自己的人生道路上演繹著勤奮與刻苦。頭懸梁、錐刺骨，堪稱(chēng)勤奮與刻苦的典范�；瘜W(xué)家諾貝爾，為了減輕工地工人的負(fù)擔(dān)，決心發(fā)明炸藥，于是他便把自己關(guān)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，而這一關(guān)就是四年多。在這四年里，他廢寢忘食，做了幾百次實(shí)驗(yàn)。最后一次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他聚精會(huì)神地盯著燃著的導(dǎo)火線(xiàn)時(shí)，突然一聲巨響，在旁的人都驚叫“諾貝爾完了!”而他卻從濃煙中跳了出來(lái)，面孔烏黑，臉上還帶著血絲，興奮地狂呼：“我成功了!”正是由于這種勤奮不懈的精神，他的凌云壯志才得以實(shí)現(xiàn)，成功的女神才會(huì)眷顧他。
由此可見(jiàn)，成功來(lái)自勤奮。也許有人會(huì)說(shuō)：“魯迅、諾貝爾，他們都是天才，而我天生愚笨，再怎樣勤奮刻苦也是徒勞�！逼鋵�(shí)，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。愛(ài)迪生曾經(jīng)不是說(shuō)過(guò)：“天才來(lái)自于1%的靈感加99%的努力”嗎?可見(jiàn)，天資對(duì)一個(gè)人的成功，影響是甚微的，而勤奮努力才是成功的關(guān)鍵。那么正確的做法是什么呢?我想古人已經(jīng)給我們指明了方向，那就是“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一分才。”
同學(xué)們，讓我們牢記古訓(xùn)，循著偉人的足跡，勇敢地前進(jìn)吧，讓我們張開(kāi)勤奮的風(fēng)帆，駕起理想的航船，向著成功的彼岸，勇敢地前進(jìn)吧!
人生的演講稿 篇7
當(dāng)有人遇到困難時(shí)，我們選擇伸出援手或袖手旁觀；我們?cè)趽靹e人的財(cái)物時(shí)，是主動(dòng)尋找物主還是把丟失的財(cái)物當(dāng)成自己的？當(dāng)我們沉浸在學(xué)習(xí)中的時(shí)候，同學(xué)們邀請(qǐng)我們?nèi)ネ骐娔X游戲或者去汗冰上滑冰。我們是拒絕還是欣然同意…
在生活中，我們會(huì)面臨許多選擇。但是，有很多選擇，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅是道德的考驗(yàn)，更是精神的選擇。一個(gè)星期天的早上，我從少年宮的畫(huà)室出來(lái)，因?yàn)樵缟蠜](méi)吃早飯，餓得咕咕叫。于是我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)燒烤攤，誘人的香氣撲面而來(lái)。當(dāng)我走過(guò)去準(zhǔn)備付錢(qián)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)攤位旁邊的水泥地上躺著一個(gè)上了年紀(jì)的殘疾人，用無(wú)助的眼神看著街上來(lái)往的人群。人們似乎沒(méi)有心思去關(guān)注他。不過(guò)有幾個(gè)吃燒烤的女生，用輕蔑的眼神看著他，用不屑的語(yǔ)氣大喊：“走開(kāi)，真惡心！”我默默地看著，看到了那個(gè)下肢又矮又瘦的老人，他根本走不動(dòng)路。臉嚴(yán)重變形，露出的舌頭很大。因?yàn)樘鞖鉄幔彀鸵呀?jīng)潰爛流口水了。
看著老人，心里很不舒服。他多么需要我們的幫助。我不明白為什么那么多匆匆路過(guò)的行人臉上掛著同樣的瞎MoMo。我緊緊捏著手中唯一的一元錢(qián)。我心想：“我該不該給那個(gè)老人捐錢(qián)？”還是買(mǎi)我喜歡的燒烤？”正說(shuō)著，肚子又開(kāi)始唱《空城計(jì)劃》。看你手里的錢(qián)，已經(jīng)被汗水浸濕了。經(jīng)過(guò)心里激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于走過(guò)去，在殘疾老人面前放了一塊錢(qián)。
和整個(gè)社會(huì)相比，一塊錢(qián)不值一提，個(gè)人實(shí)力也很弱。我希望更多的人能關(guān)心那些需要幫助的人。當(dāng)我捐出這一元錢(qián)的時(shí)候，我覺(jué)得特別詹妮弗。我相信我的選擇是正確的。
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