有關(guān)教育的演講稿模板匯總六篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在充滿活力,日益開放的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編精心整理的教育的演講稿7篇,希望對大家有所幫助。
教育的演講稿 篇1
兒童是人類最珍貴的資源,家庭教育則是萬源之本。在中國,教育兒童有著悠久的歷史和傳統(tǒng):“孟母擇鄰”、“岳母刺字”,陸放翁《示兒》詩等歷代嚴(yán)父慈母及他們的行為,為我們樹立了楷模。
雖然我們也深深懂得“言傳身教”、“上梁不正下梁歪”、“身正影不斜”、“十年樹木,百年樹人”等古訓(xùn),但因諸種社會原因,仍然有不少父母走上了家教的誤區(qū)。你看街頭巷尾,孩子不是騎在爺爺奶奶頭上的,便是搖蕩在爸爸媽媽保駕的秋千上;不是口含巧克力糖,便是手玩變形金剛。孩子要啥給啥,吃這不敢買那,穿紅不敢著藍(lán)。孩子打麻將,夸獎孩子有靈氣;孩子打電子游戲機,夸獎孩子機智;孩子坐轎車上學(xué),夸獎孩子有福氣……
于是,社會上出現(xiàn)了寵子奇觀:你給孩子買手風(fēng)琴或鋼琴,拜師學(xué)藝,希望孩子成為未來中國的貝多芬,我就敢花巨款給孩子買世界著名畫冊和文房四寶,指望獨子他日成為蜚聲畫壇的中國凡·高。你給女兒聘請著名歌唱家面授機直指望趕超毛阿敏,我就敢請剛退居二線的施拉普那為兒子傳授絕招踢出個中國的馬拉多納。侃爺比侃,款爺比錢,我國首家貴族學(xué)校門口,每天停放的豪華轎車數(shù)相當(dāng)于在校就讀孩子的總數(shù)。大腕兒家的子弟不是常常蹲在馬桶上,用大哥大喚“爺們兒,拿紙來”嗎?
教育必須以發(fā)展學(xué)生的個性和創(chuàng)造力為主。
教育界出現(xiàn)的高分低能的反,F(xiàn)象,是有比較復(fù)雜的外部原因和內(nèi)部原因的。這幾年,一說到學(xué)生讀書,閃現(xiàn)在教師頭腦中的第一個信號就是重點中學(xué)、重點大學(xué);閃現(xiàn)在家長頭腦中的第一個信號就是文憑、專家;谏鲜鲈,雙方便齊心協(xié)力,將學(xué)生推進(jìn)了一個浩淼無邊的名曰“刻苦學(xué)習(xí)”的苦海,學(xué)生在學(xué)校經(jīng)受了各科教師一天的輪番“轟炸”以后,晚間疲憊不堪地回到家里已經(jīng)是六七點鐘了,再做兩三個小時的家庭作業(yè),10點鐘能安寢已經(jīng)算得上高效率了。顯而易見,學(xué)生根本就沒有時間接觸社會、接觸生活。
我們的學(xué)生,在高密度、高強度的作業(yè)重壓下,沒有星期日,沒有節(jié)假日,幾乎失去了他們能自由支配的一切時間!結(jié)果怎樣呢?請看這樣一則報道——1985年7月在芬蘭首都赫爾辛基舉行的第26屆國際中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中,擁有10億之眾的中華人民共和國派出的兩名選手,竟輸給了人口只有3000萬而且許多方面都遠(yuǎn)不及我們的一個小國!參加這次競賽評審工作的我國著名數(shù)學(xué)家王壽仁教授,總結(jié)了我們失敗的原因。他說:目前,我國中學(xué)教育完全圍繞高考題目轉(zhuǎn),課上搞“填鴨式”教學(xué),課后是“題海戰(zhàn)術(shù)”,不給學(xué)生發(fā)展個性和創(chuàng)造力的機會。試想通過這樣的方法培養(yǎng)出來的學(xué)生,能適應(yīng)以考察能力為目的的國際大競賽嗎?
教育的演講稿 篇2
我是XX派出所沿山河社區(qū)民警XX。20xx年10月我從浙江省軍區(qū)裝備部某倉庫教導(dǎo)員轉(zhuǎn)業(yè)到西湖區(qū)公安分局當(dāng)了一名普通的社區(qū)民警。經(jīng)過一段時間的工作,使我深深感到公安工作的艱辛,曾經(jīng)彷徨一時,但是18年軍旅生活所造就的干一行愛一行的軍人本色絕不能因為工作性質(zhì)的改變而改變,新的環(huán)境、新的工作、新的起點,對我來說也是一種新的考驗,既然在社區(qū)民警這一崗位,就一定要把它干好。特別是學(xué)習(xí)了王法金的先進(jìn)事跡后,我覺得自己有了目標(biāo)、有了更高的追求,我要學(xué)習(xí)王法金同志的優(yōu)秀品質(zhì)、他的大局意識、他的敬業(yè)和創(chuàng)新精神……以群眾利益為我們的最高利益,以群眾滿意為我們的最高目標(biāo),F(xiàn)在,我根據(jù)自己在沿山河社區(qū)的工作實踐談一些粗淺的體會。
轉(zhuǎn)變觀念深入社區(qū)
如何干好社區(qū)民警的工作,通過一段時間的體會,我覺得是否有足夠的時間、充沛的精力投入到社區(qū)居民群眾中去是干好社區(qū)民警的關(guān)鍵。熟悉社區(qū)情況,掌握社區(qū)動態(tài),了解社情民情只有深入社區(qū)才能實現(xiàn)。王法金同志曾經(jīng)說過“只有把自己的位置擺低了,老百姓才會把你看高;你沉下去了,老百姓的信任度就上升了!庇谑俏矣锌站偷缴鐓^(qū)進(jìn)行走訪,使老百姓產(chǎn)生一種好感和認(rèn)同感。我所在的沿山河社區(qū)主要有杭大新村和沿山河新村及其他一些小散住宅組成,杭大新村以原杭州大學(xué)的退休教職工居住為主,沿山河新村則以省機關(guān)事務(wù)管理局的離退休職工居住為主,F(xiàn)在社會的一個基本特點就是老人與子女分開居住,精神生活比較孤單。這些老人平時除了自己的老伴外,沒有更多的人進(jìn)行交流,有的甚至只有孤身一人。
于是我就利用這個居住特點,在下社區(qū)的時候,經(jīng)常上門找老人們拉家常、聊天,在拉家常、聊天中了解社區(qū)的情況,同時也使社區(qū)的居民認(rèn)識我、熟悉我、認(rèn)同我、相信我、支持我。另一方面對于社區(qū)組織的支部會、居民小組長會、文藝演出、老人活動及其他一些公益性活動,只要所里沒有安排其他任務(wù),我都主動參加,并力所能及地幫助老人解決一些實際問題,主動與老人們一起參加一個節(jié)目、一個活動,使老人們對社區(qū)民警產(chǎn)生親近感。我想這樣做一方面能讓更多的社區(qū)群眾認(rèn)識我、熟悉我,同時也提升了社區(qū)民警在社區(qū)中的地位和形象。我還針對有些住宅區(qū)上班族多的特點,采取彈性工作制,上班時間選擇有人的住戶了解熟悉情況,對上班時間沒人在家的住戶,采取推遲上班或利用雙休日登門上戶,通過這些工作方法。居民群眾普遍反映較好,認(rèn)為現(xiàn)在的民警工作扎實,為今后的社區(qū)警務(wù)工作的順利展開打下較扎實的群眾基礎(chǔ)。
立足基礎(chǔ)抓防范
防范工作是公安基層基礎(chǔ)工作的重要組成部分,是派出所工作的重心,而派出所在新時期做好基層基礎(chǔ)工作的平臺就是社區(qū)警務(wù)工作,做好社區(qū)警務(wù)工作離不開社區(qū)及轄區(qū)單位的配合和支持。因此我在抓防范工作的時候,注意處理好社區(qū)和轄區(qū)單位的關(guān)系:一是處理好社區(qū)警務(wù)與社區(qū)工作的關(guān)系。應(yīng)該說這兩者是相輔相成、密不可分的,社區(qū)工作包含社區(qū)警務(wù)工作,社區(qū)警務(wù)工作是社區(qū)工作的重要組成部分,從某種意義上說社區(qū)警務(wù)工作在社區(qū)工作中有著舉足輕重的地位,試想如果一個社區(qū)經(jīng)常發(fā)生案件,居民人心惶惶,社區(qū)其他工作即使搞得再好,也難以得到居民群眾的認(rèn)可。因此,作為社區(qū)民警要主動將社區(qū)警務(wù)工作融入社區(qū)工作,主動與社區(qū)干部協(xié)商問題,充分利用社區(qū)干部的工作優(yōu)勢,密切社區(qū)關(guān)系,力所能及地幫助社區(qū)解決一些實際問題,在更大程度上取得社區(qū)干部的支持,做到主動溝通、及時配合、密切合作。
同時要積極參加社區(qū)組織的各項活動,在參加活動中將社區(qū)警務(wù)工作的重要性潛移默化地融入社區(qū)工作,使社區(qū)干部真正地從心底里認(rèn)識到社區(qū)警務(wù)工作的重要性,繼而開展各項警務(wù)工作。比如,杭大新村的防范工作就是建立在這種融洽的合作關(guān)系上展開的。杭大新村從20xx年開始實施拆遷工作,由于各種原因到現(xiàn)在都沒有拆遷成功,原來的25幢房子515戶住戶現(xiàn)尚有不足50戶住戶仍住在里邊,整個新村有近4萬平方米,綠化面積達(dá)1萬多平方米,區(qū)域大、綠化面積較多、灌木較密、因為沒有經(jīng)費來源,取消了一部分門衛(wèi)值班室,到了晚上更象是一個荒廢的公園,人煙稀少。因此,不少不法分子乘虛而入,經(jīng)常進(jìn)去作案,曾一度案件高發(fā)。另外,杭大新村的25幢房子都是五、六十年代建造的磚木結(jié)構(gòu),極易引起火災(zāi)。
針對這一現(xiàn)狀,在社區(qū)的一個工作會議上我指出了杭大新村目前所面臨的嚴(yán)峻的消防、治安問題,并提出“只要杭大新村還有一戶住戶,我們就要對他負(fù)責(zé)”的觀點,得到了社區(qū)干部的認(rèn)同,社區(qū)主任沈菊華是杭大新村的住戶,與浙江大學(xué)的關(guān)系較好,于是我和沈菊華主任四次到浙大西溪校區(qū)管委會進(jìn)行協(xié)調(diào)匯報,三次到浙大房產(chǎn)部反映情況。
教育的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評委老師,親愛的黨員朋友們:
大家好!
翻開近代中國的史冊,我們清楚地看到:正是84年前在嘉興南湖上誕生的那一點星星之火喚醒了沉睡千年的中國巨龍,從此,滿目創(chuàng)痍、災(zāi)難深重的華夏大地燃起了熊熊烈焰,并以燎原之勢迅速照亮了神州的每一個角落。于是每位中國人的心中都有了一首贊歌,一首星星之火的贊歌。唱著這首歌,我的心中總會激蕩著無限溫情;唱著這首歌,我的生命便會閃爍著無限榮幸。當(dāng)我親眼目睹星星之火讓一度低靡的“煤城”賈汪鳳凰涅磐,欲火重生時,當(dāng)我親眼目睹點點星星之火以無比的先進(jìn)性帶領(lǐng)著賈汪人創(chuàng)造了一個又一個奇跡時,就更加堅定了我的信念——我愿做這星星之火!
也許說到這里,在座每一位都會為家鄉(xiāng)有如此迅猛的發(fā)展和身為一名黨員而自豪和驕傲,然而我們決不能因此而沾沾自喜。在這么多天的學(xué)習(xí)中,在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)上的那一堂堂黨課中,我們看到的是一張張震撼人心的照片、一組組發(fā)人深省的數(shù)據(jù);聽到的是一句句感人至深的道理,一個個觸目驚心的案例。不爭的實事告訴我們,我們的經(jīng)濟(jì)還很落后,我們的人民還并不富裕,我們還有一些黨員干部并不能在工作和生活中保持先進(jìn)性。
也許有人要說,我只是個普通的黨員,既沒有顯赫的位置,更不能做出驚天動地的業(yè)績,我該怎么做?是啊,作為臺上的我,也只是一名普通的黨員記者,也在思考著這個問題,然而在近期的工作中,有兩次采訪經(jīng)歷讓我難以忘懷:
瓦莊村是大吳鎮(zhèn)一個偏遠(yuǎn)的村子,由于搞運輸?shù)亩,村?nèi)道路毀壞嚴(yán)重,路難走就成了瓦莊人的一塊心病。20xx年,村黨支部一班人千方百計籌措資金,硬是把村里的十一條小路修成了寬闊的水泥大道,又在路兩側(cè)樹起了二百盞路燈,大大方便了村民的出行;去年,這個村的經(jīng)濟(jì)條件好了一些,村干部們又作出了一系列的決定:路燈照明費,免!農(nóng)田灌溉費用,免!村民吃水費用,免!老百姓高興地說:“俺們村的黨員干部好啊,這些可都是為鄉(xiāng)親們辦的實實在在的事情。
再說前幾天,我利用假期時間到賈汪鎮(zhèn)的貧困戶家中去采訪,一位姓76歲的老大媽告訴我,老伴早年去世,幾年前兒子又出車禍死了,兒媳也改了嫁,只留下小孫子和自己相依為命。由于家里窮,自己有病在身也沒錢看,只能央著。春節(jié)前的一天,家來了很多領(lǐng)導(dǎo)來慰問,給她送來了米、面、油和300塊錢。她告訴我已經(jīng)拿出60塊錢買藥看病,又留下了100元作為孫子的學(xué)費,剩下的錢就足夠他們半年的生活用的了。臨走時,大媽激動地拉這我的手說“感謝黨,感謝政府,在最困難的時候幫助我們,這可是等于救了我們祖孫的命!”
朋友們,聽到了嗎?這就是百姓的心聲!是啊,正如瓦莊村的干部們所說的那樣,也許我們做不了什么大的事業(yè),但是群眾需要的就是我們要做的!一條路、一盞燈、一袋米、一桶油,雖然普普通通,你去做了,老百姓就記住了,誰能說這不是得民心?誰又能說這不是黨員先進(jìn)性的所在?
是啊,也許我們說,我們很渺。∈堑,面對六千八百萬這個數(shù)字,我們在座的每一位都的確渺小地如同浩瀚海洋中的一朵浪花,相對六千八百萬這個數(shù)字,我們在座的每一位就只是茫;脑系囊稽c星星之火。也許我們總認(rèn)為自己的這一點火光是微弱的,但我想只要是我們能時時以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,把黨員的先進(jìn)性發(fā)揮到極至,困難來了我們帶頭上,榮譽到了不妨讓一讓;哪怕在只是公交車上讓個座,幫路邊的行人推一把車。這一點火光就足以讓你成為一面旗幟,這一點火光就足以點亮老百姓心中的那盞明燈!
在這里,我要說,我愿做星星之火,因為我知道,當(dāng)全區(qū)一萬八千點星火聚在一起就是一把燃燒的火炬;當(dāng)全國六千八百萬點星火匯聚在一起,那必將會以不可遏制的氣勢,點燃起先進(jìn)性教育的熊熊烈火。
最后,請允許我用一句話來結(jié)束我今天的演講:那就是,親愛黨員朋友們,如果此時此刻你還在思索,就讓我們一起在心底說一聲:我愿做星星之火!
教育的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天我演講的題目是——《高揚教育的信念之帆》。
我成為一名教師,已有十八個年頭了。自已認(rèn)為老了,同事說我還年輕;年輕同志說我老了,我還不服氣。我想用這十八年的經(jīng)歷,說說對教師這個職業(yè)的體會。
這是個平凡的崗位,默默的崗位,不計回報的崗位。沒有世人羨慕的眼神,也沒有鮮花與掌聲。在堅守的課堂里,卻有孩子們求知的眼神,更擁有勝于鮮花與掌聲的,是孩子們純美的微笑,這些就足夠了。這是一群甘于平淡,內(nèi)心寧靜的人,他們之所以能做到這樣,是因為有一份信念——“得天下英才育之”是他們最大的快樂。當(dāng)他們離開課堂,賦閑在家時,“少者懷之”,將是最大的寬慰。
教師的事業(yè),又是一份甜蜜的事業(yè)。備課時,要有一種“鍥而不舍,金石可鏤”的鉆勁;課堂上就像庖丁解牛一樣,有一股“有厚入無間,游刃有余”的.從容;與孩子談心時,要做到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的關(guān)懷;與孩子們春游時,告訴他們“我見青山多嫵媚,料青山,見我應(yīng)如是”的美感……我一直堅信,在教育里,有大美,更有大愛。
我跟大家說,十八年只是開始,我將執(zhí)教育之手,與之偕老。
我還想說說辦公室里的那些人,那些事。
就說我們的Z副校長吧,有著近30年的教學(xué)經(jīng)驗,是全縣有名的語文教學(xué)專家,日常的工作事務(wù)又那么繁忙,但每一次上課前,總能看到他在認(rèn)真鉆研,翻閱書籍,圈點勾畫,添注加批。他已達(dá)到了把厚書讀薄,再把薄書讀厚的境界。他這樣做,是律己,也是激勵后學(xué)。我體會到一個信念:一切為了學(xué)生。
不會忘記,那個調(diào)研測試的夜晚,我們的S老師, 和其他老師一直在閱卷。天黑了,他忘記了今天妻子的出差,女兒被他接在辦公室。他那可愛的女兒,餓著肚子,趴在辦公室的一個角落,早已睡著了……閱卷結(jié)束,邵老師把女兒抱起來,在她額頭上吻了一下,是愧疚,或是希望女兒的理解!盁o情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”。我們青年同志,心中一樣有信念:為了學(xué)生的一切。
每到教研活動時,我們六語組可就“熱鬧”了。Z組長,設(shè)計了一個討論的框架或是主題L補充了細(xì)節(jié),話聲末落,S提出了質(zhì)疑,M、J等老師又從不同角度提出了自己的看法,可謂是爭論不休,思想的火花不時閃現(xiàn)。青年同志有一股“我愛吾師,更愛真理”的求索精神,長者得到“終身學(xué)習(xí)”的觸動。在這一次次思想交鋒中,創(chuàng)造出“批注式閱讀”教學(xué)方法。這種教學(xué)法的推廣,達(dá)到了“為了一切學(xué)生”的目的。
我不是天生的樂天派,對教育現(xiàn)狀也有隱憂,但一直堅信教育將來的美好。常用泰戈爾的詩句自我反。何乙母,直到今天還沒有唱出。每天我在樂器上調(diào)理弦索。時間還沒有到來,歌詞也未曾填好:只有愿望的痛苦在我心中……
教育,是被信念之帆鼓舞的遠(yuǎn)航,是通向明天的航程。一個個日子是一頁頁紙,書寫著我們的人生。在這段艱難的征途中,只有“信念”,才能讓我們屢被痛苦打磨的靈魂之上,綿延生長出不絕的希望。在這片廣袤的土地上,讓我們相信教育、踐行教育,讓我們繼續(xù)努力,以此再建美好的社會——這,正是我們這代教育人的夢想!
十八年的教師生涯,流水帶走了光陰的故事,帶不走的是信念,帶不走是z小學(xué)人的精神——求真知,做真人。
謝謝大家!
教育的演講稿 篇5
同學(xué)們:
中秋節(jié)快到了,這又是一個家族聚會,汽車聚集,名酒聚會的日子。難道不是嗎?每年到這個時候,爺爺奶奶家的門口就停滿了車,爸爸的,叔叔的,姑姑的。酒桌上,大家為難得一次的聚會開懷暢飲,互相勸酒,不醉不歸。
可是,這喧囂的熱鬧之后,卻隱藏著巨大的危險。你不信?聽了下面這個故事,你就相信了。
年僅30歲的孫偉銘,本來有著幸福的生活,遠(yuǎn)大的前程。可是就在一次酒宴之后,一切都成為泡影,傾家蕩產(chǎn),人財兩空。
xx年12的一天中午,在成都市一座酒樓,孫偉銘與父母為親屬祝壽,期間大量飲酒。酒宴之后,沒有駕駛執(zhí)照的孫偉銘駕車送父母到火車站,之后駕車返回成都市區(qū)。在回市區(qū)的路上,孫偉銘因醉酒,無法控制汽車,致使先后撞上了正常行使的四輛轎車,造成四人死亡,一人重傷。
孫偉銘的醉酒駕車行為,給受害者及家屬造成了無法彌補的傷痛。他自己呢?
審判長認(rèn)為,孫偉銘作為具有完全刑事責(zé)任能力的人,長期無證駕駛并多次違反交通法規(guī),反映出其對交通安全法規(guī)以及公共安全的蔑視;醉酒后,孫偉銘還要駕車,發(fā)生追尾事故后,仍繼續(xù)駕車高速逃逸,說明孫偉銘無視人民群眾的生命、健康和財產(chǎn)安全,放任危害結(jié)果的發(fā)生,情節(jié)非常惡劣。
庭審中,孫偉銘多次痛哭。孫偉銘為自己痛哭,哭自己年紀(jì)青青,還有很多美好的事情沒有看到,就將在高墻中渡過剩下的幾十年。孫偉銘為父母痛哭,父母含莘茹苦地把他撫養(yǎng)成人,還沒有得到他一絲回報,現(xiàn)在卻要賣房,借債,為他湊足那100萬的經(jīng)濟(jì)賠償費。孫偉銘為受害人痛哭,他們的美好人生,都因為自己的醉駕而改寫。
可是,法律是無情地,不會因為眼淚而原諒。孫偉銘被判無期徒刑,剝duo政治權(quán)利終身,并賠償五名受害人經(jīng)濟(jì)損失共計100萬。
孫偉銘的父親一向身體都很好,可是在他案發(fā)后,他的父親長期高度的焦慮,失眠,奔波,勞累,今年9月被診斷出膀胱癌中晚期?蓱z的老人,兒子命運未卜,自己卻又面臨生死之憂?伤诘弥约旱牟∏楹螅谝痪湓捑故牵骸安恢婪ㄔ耗懿荒馨验_庭時間延到我出院以后,我想去旁聽,想去看看偉銘……”真是可憐開下父母心啊。
可是我們回頭一想,孫偉銘喝酒的時候,他父母不是也在場嗎,為什么不阻止他呢?他酒后開車去哪里,不是送父母去車站嗎,他的父母為什么還要他送呢?真是地,早知今日,何必當(dāng)初。
同學(xué)們,中秋節(jié)的開懷暢飲之后,隱藏著巨大的危險,現(xiàn)在你相信了嗎?
同學(xué)們,你如果不想自己家像孫偉銘家一樣,傾家蕩產(chǎn),人財兩空,那么,請接受我的倡議:讓我們勸告我們的父母,喝酒不開車,開車不喝酒。
大家和我一起大聲地說三遍:喝酒不開車,開車不喝酒。
xx年9月一個集體"橫空出世",這個嶄新的集體以其獨特的班級文化,以其如陽光般干凈耀眼的富有感染力的班級風(fēng)范,以其令人贊嘆的巧妙的想象力,迅速為全校所知,為全校所愛,成為五中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高一四班,我們的高一四班,我們癡愛至深的高一四班!
"海闊憑魚躍,天高任鳥飛",而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但,面對風(fēng)沙漫天的千里戈壁,輕靈的魚兒束手無策,敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝,惟有駱駝一步一個腳印地冒著風(fēng)云多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們,高一四班的我們,活得就像戈壁中的駱駝--堅韌,勤奮,拼搏不息。沒有落日般的瑰麗,沒有流云般的飄逸,但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨,沒有湖水般的輕柔,但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。 沒有大海般的浩瀚,沒有瀑布般的飛瀉,但可以有泥土般的樸素與隨和。我們,雖沒有過于常人的聰明才智,但我們卻有著一顆堅韌執(zhí)著,激情昂揚的心。你看那上課時,緊盯黑板的一雙雙眼睛,敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒;你看那下課后,簇?fù)碇蠋煹囊浑p雙眼睛,清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學(xué)習(xí),我們,從不懈怠;對于真理,我們,永不止步。
一根羽毛,或許太過平常,但組合起來,卻是孔雀艷麗的彩屏。 一粒砂土,或許太過渺小,但堆積起來,卻是大山的脊梁。在高一四班,你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己擁有的只是一個"我"字,因為在你進(jìn)入四班,成為四班人的那一瞬間起,你的那一個"我"字就已被其余的50個"我"字緊緊包圍,這一個個"我"字彼此理解,彼此安慰,彼此相信,彼此支撐,最終幻化成兩個親切溫暖的字:我們!我們在學(xué)習(xí)上取長補短,互幫互助,決不讓一個人掉隊。正是憑著這樣的信念,我們成立了一個個學(xué)習(xí)小組。我們在每天放學(xué)后,都會有一位在某一科有所擅長的同學(xué)充當(dāng)小老師,給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補課,臺上的老師拿著事先自己精心準(zhǔn)備的講義,有模有樣的認(rèn)真講解,臺下的同學(xué)聚精會神地聽講記筆記?恐瑢W(xué)們共同的不懈努力,我們的學(xué)習(xí)小組已經(jīng)步入正軌,小有成效了。這個奮斗的過程很辛苦,但我們不卻孤獨,我們一起為個自的夢,為我們共同的夢努力!
"恰恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂,意氣風(fēng)發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活,我們用燦爛的笑容感染他人!走進(jìn)四班,你也許還帶著疑惑和探尋,但任誰再從四班走出去的時候,都會贊一聲:"這個班真陽光,真有人情味兒!"
"求索不止,推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐,我們決絕平庸!獨創(chuàng)的水粉畫板報,精美絕倫,那就是我們對創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星,熠熠生輝,那就是我們對四班最深沉的愛!
四班如浩淼大海,匯集了50條歡暢淋漓,奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙,閃爍著50顆燦爛奪目,彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進(jìn),四班因我們而光輝絢爛!
教育的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
如果認(rèn)為走出學(xué)校就不需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的人,那么他也不會成什么大事的。有許多成年人的學(xué)習(xí)媒介只是報紙、電視、雜志以及環(huán)境。試問這樣能學(xué)到多少知識呢?書籍的誕生對人類的文明起了巨大的推動作用,沒有書籍的時代也就沒有火種,沒有火種,人類的發(fā)展、未來都是一片茫然?梢赃@么說:“沒有書籍的時代,天空依然很明亮,但人們的精神世界卻是一片漆黑!
而現(xiàn)在,當(dāng)這個世界上書籍越來越多的時候,而它卻沒有被很大程度的重視。其實,更確切的說,應(yīng)該是沒有得到應(yīng)有的重視,書籍所起的作用沒有和它受重視的程度形成正比。
這個社會上充滿誘惑的東西太多了,連年齡大一點的人都不一定能夠抗拒,何況年紀(jì)小的呢?他們充滿了好奇心,這本是好事,但書籍的吸引力顯然不夠大。所以,他們大多把時間花在其它的地方,而不能靜下心來讀讀書。這樣,家長們就常常責(zé)怪孩子,但是,這些能夠完全怪孩子嗎?或是把大多責(zé)任推在孩子的身上,認(rèn)為這是他們自己造成的。
教育有三個基本的環(huán)境,學(xué)校教育、家庭教育、社會教育。事實上,這三者相輔相成,缺一不可。且不說它們孰重孰輕,一個孩子的成功,我們完全可以把功勞全歸在學(xué)校教育下,但一個孩子的失敗,甚至墮落,這三個環(huán)境的教育都逃脫不了責(zé)任。
現(xiàn)在的社會,是一個紛繁、浮躁的社會,在這么一個大環(huán)境下,我們的孩子畢竟還小,他們能有多少分辨是非、明確選擇的能力呢?他們懂不懂哲學(xué)中的“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”呢?不是他們沒有自我意識能力,而是這種能力尚淺,尚未開發(fā)到位。
當(dāng)孩子犯了錯誤的時候,我們在指責(zé)的同時也要把好度,要主動適應(yīng)孩子,而指責(zé)的過程教育占95%,我們發(fā)泄情緒和純屬責(zé)備占5%。在責(zé)備的時候也不要說傷害孩子心理的話,那樣的父母恐怕只是盡了一點提醒的責(zé)任,而沒有盡到教育的責(zé)任。事實上,教育比提醒和責(zé)備更重要。
社會環(huán)境是這樣的,我們無法一步做到位,把它凈化到很好。但是,我們也不能全指望孩子自己來抗拒這些事物。所以,責(zé)任就落在家長和老師身上了。在學(xué)校,老師不能只管傳授知識,在家里,家長也不只是讓孩子吃好穿好玩好。他們都有一個共同的任務(wù):為孩子盡最大可能的創(chuàng)造一個好的環(huán)境,無論是家庭、學(xué)校和社會,來規(guī)避孩子走入誤區(qū)的可能。一個共同的目標(biāo):讓孩子的身心保持健康,從而正常、和諧的發(fā)展。
這是我們的責(zé)任。
如果我們做好了這些,再加以引導(dǎo):讓孩子們開始以一個積極的、有興趣的心態(tài)去接觸書籍(課外課內(nèi)的都可以),而不只是被動的在學(xué)校學(xué)習(xí)那幾十本教材。這樣一來,如果孩子做到了在家里、在學(xué)校里都一樣可以靜下心來讀書的話,那么書籍的魅力就會完全發(fā)揮出來,而深深的吸引住孩子,這樣就是我們最希望看到的。
當(dāng)大多數(shù)孩子都懂得這樣做,也能堅持這樣做的時候,我們這個社會的環(huán)境,所散發(fā)出來的空氣,也就清新多了。
這樣一來,人類文明的火種從燃燒的那一刻起,到現(xiàn)在、到未來都會燃燒的更旺盛,心里的世界充滿光明,所看到的天空,不但依然很明亮,而且更是充滿了繽紛的色彩。
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