精選讀書(shū)演講稿模板集錦8篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)演講稿 篇1
敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！本人為6〈6〉班的黃智生，今天演講的題目是「書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)之門(mén)的鑰匙」。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“人生無(wú)書(shū)，猶如大地?zé)o陽(yáng)光；智慧無(wú)書(shū)，猶如鳥(niǎo)兒無(wú)翼。”受父母的影響，我從小就養(yǎng)成了讀報(bào)紙的習(xí)慣。每一天，我都要從學(xué)校趕去拿當(dāng)天的報(bào)紙。
曾經(jīng)，我讀了一本關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的書(shū)，然后拿著這本書(shū)沖到爸爸面前，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我不想成為一個(gè)天才�！蔽曳_(kāi)那本書(shū)，指著上面的解釋給爸爸：天才——天生的傻瓜。父親在書(shū)架上找到了《新華詞典》，讓我去查字典上的解釋。字典里的解釋卻是：天才就是聰明絕頂?shù)娜�。父親對(duì)我說(shuō)：“如果你能認(rèn)真閱讀并從中吸取有用的知識(shí)，父親相信你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)非常有天賦的人。要不然，你真的會(huì)成為那個(gè)所謂的“天才”嗎？
喜歡看書(shū)，每次拿著一本新書(shū)，就感覺(jué)生命中有一種活生生、會(huì)說(shuō)話的美好事物進(jìn)入。我和尼摩船長(zhǎng)在海底暢游了兩萬(wàn)里，和弗格森博士乘坐熱氣球穿越非洲，度過(guò)了熱氣球飛行的五個(gè)星期，跟�？讼壬�(jīng)歷了艱苦的旅程，繞地球八十天。曾經(jīng)有一次，我為賣(mài)火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而鼓掌。
大家好！你知道為什么太陽(yáng)天天東升西落嗎？為何天空是藍(lán)色的？為什么蟬兒在夏季鳴叫？快點(diǎn)打開(kāi)書(shū)，答案就在里面！
謝謝大家，我已經(jīng)講完了。
讀書(shū)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我非常喜歡讀課外書(shū)，在我的房間里放著兩個(gè)大書(shū)柜。一個(gè)是我的，一個(gè)是老爸的。我的書(shū)柜里有《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》各種各樣的書(shū)。
讀書(shū)能是我增長(zhǎng)知識(shí)，解決問(wèn)題。讀書(shū)還會(huì)給我?guī)?lái)樂(lè)趣。名人高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
但是有時(shí)讀書(shū)也會(huì)給我?guī)?lái)小煩惱。
記得有一次，我在奶奶家看書(shū)，奶奶有事要出去，讓我看著爐子上燒著的水。可我當(dāng)時(shí)真被書(shū)里的精彩內(nèi)容吸引著，想都沒(méi)想就隨口答應(yīng)。一會(huì)就把這件事給忘得一干二凈。等奶奶回來(lái)的時(shí)候，水已經(jīng)燒干了�？晌疫�在那津津有味地看書(shū)，好像什么事也沒(méi)發(fā)生。奶奶說(shuō)你干什么去了。怎么把水燒干了?這時(shí)我才想起燒水的事情，哎，我真是太馬虎了。奶奶說(shuō)：算了，你看書(shū)就原諒你吧，下次課不能這樣了。我明白了做事不能三心二意，否則什么事也做不好，讀書(shū)也是一樣。
書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)里的生活五彩繽紛，來(lái)吧讓我們步入書(shū)的海洋吧。
讀書(shū)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我們對(duì)這個(gè)世界懵懂無(wú)知時(shí)，是讀書(shū)改變了我們。當(dāng)我們無(wú)法完全了解這個(gè)世界時(shí)，不妨毫無(wú)目的地讀書(shū)，讀書(shū)多了，容顏?zhàn)詴?huì)改變。許多時(shí)候，人們以為自己看過(guò)的書(shū)籍都成為過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)它仍是存在的，在氣質(zhì)里，在生活里，在所有的事情里。
讀書(shū)，可以豐富自己的內(nèi)涵。若非是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，王勃怎會(huì)在宴會(huì)上即興寫(xiě)下《滕王閣序》，寫(xiě)下“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的千古名句。讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)，有了滿腹經(jīng)綸，才能寫(xiě)出令人拍案叫絕的好文章。而讀書(shū)越多，越感覺(jué)自己渺小且膚淺，當(dāng)讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多時(shí)，就會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界越神秘，這樣，我們就會(huì)在不停地讀書(shū)中認(rèn)知世界，認(rèn)知自己。
“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，每每讀起這句，不禁感慨細(xì)雨與閑花的落寞，當(dāng)那迷蒙的小雨一點(diǎn)一滴地打在羅衫上時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)這感情不滂沱？不然怎么浸濕了整件衣裳；當(dāng)那柔美的花朵，飛舞旋轉(zhuǎn)在青石路上時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)這感情不壯烈？不然怎么鋪滿了整條幽徑？這些都是從讀書(shū)中得到的。
“家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，他是御前侍衛(wèi)，相國(guó)公子。可當(dāng)他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”只能?chē)@一聲“已是十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實(shí)，然而這愿望在世人眼中便如那細(xì)雨，只是無(wú)聲而已矣，這些都是從讀書(shū)中得到的。
數(shù)百年來(lái)，朝代更替，社會(huì)變遷，曹雪芹的曠世之作《紅樓夢(mèng)》卻從未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰敗，寫(xiě)出了不同的人物不同的性格�！都t樓夢(mèng)》一書(shū)，處處鶯鶯燕燕，各有千秋，而這又是一部奇特的小說(shuō)，我總覺(jué)得他透露的生命現(xiàn)象，即便在今天，也是一個(gè)夢(mèng)想，這也是從讀書(shū)中得到的。
讀書(shū)所帶給我的感覺(jué)，仿佛雨過(guò)天晴，太陽(yáng)透過(guò)云霞，忽然透出萬(wàn)丈光芒。
讀書(shū)演講稿 篇4
大家早上好！
明媚的陽(yáng)光再次照射進(jìn)xxx中學(xué)，而我們的身邊，也響起了朗朗的讀書(shū)聲！沒(méi)錯(cuò)，今天我給大家?guī)?lái)的演講題目，也與讀書(shū)有關(guān)。我是xxx，希望大家接下來(lái)能靜靜的傾聽(tīng)——“讀書(shū)的快樂(lè)”。
說(shuō)道“讀書(shū)”，相信很多同學(xué)腦海里第一個(gè)想到的場(chǎng)景，就是我們?cè)诿髁恋慕淌抑�，老師在上面滔滔不絕的講課，而我們?cè)谙旅孀巫尾痪氲膶W(xué)習(xí)的畫(huà)面。確實(shí)，這樣的情景很美好，也是非常棒的場(chǎng)景。但是，今天我要說(shuō)的“讀書(shū)”是，指的我們個(gè)人的讀“書(shū)”！
在現(xiàn)在我們這樣繁忙的學(xué)習(xí)階段，相信大家手中的課本早就已經(jīng)被翻閱了不下十遍，為了記住里面的課文，為了記住里面的知識(shí)，我們?cè)谄疵睦斫夂陀洃�。想要去學(xué)會(huì)這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)有些生澀難懂的新知識(shí)。這樣的讀書(shū)，雖然讓我們進(jìn)步，讓我們成長(zhǎng)，但是當(dāng)時(shí)間長(zhǎng)了之后，難免會(huì)產(chǎn)生一些枯燥，乏味的感覺(jué)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該知道，在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該找個(gè)空閑的時(shí)間，去調(diào)整一下自己，去恢復(fù)自己的狀態(tài)！
不少的同學(xué)應(yīng)該有試過(guò)，對(duì)自己狀態(tài)的恢復(fù)大家都有自己的辦法。如：“打球、聽(tīng)音樂(lè)、休息一小會(huì)……”這些都是非常不錯(cuò)的方法，也值得在感到枯燥的時(shí)候去嘗試一下。但是，今天我向大家推薦的方法卻是——“讀書(shū)”！
沒(méi)錯(cuò)，在感到讀書(shū)的枯燥之后，我推薦的放松方法依舊是讀書(shū)！在學(xué)習(xí)中，我們一直在鉆研課本，鉆研題目，讓我們的方向都向著一個(gè)方向突進(jìn)！這樣確實(shí)有助于提高我們的成績(jī)，讓我們能有更大的進(jìn)步。但是相反的，因?yàn)槲覀冎粚?zhuān)注于一點(diǎn)，反而忽略了讀書(shū)的樂(lè)趣所在！
在眾多的書(shū)籍中，并不是只有教育的書(shū)籍存在！當(dāng)我們感到?jīng)]用動(dòng)力的時(shí)候，不如在一些有趣的書(shū)籍中找到繼續(xù)讀下去的動(dòng)力吧！
在這里，我向大家推薦自己最近在閱讀的書(shū)籍——《紅樓夢(mèng)》，這本書(shū)是四大名著之一，相信大家都應(yīng)該有所了解。但是我也知道，大家估計(jì)沒(méi)有多少人去詳細(xì)的看過(guò)其中的內(nèi)容。像這樣的名著中所記載的故事能給我們帶來(lái)不一樣的讀后體驗(yàn)，而且也能提升我們的閱讀能力，寫(xiě)作能力。而其他的好書(shū)，也能給我們帶來(lái)數(shù)不盡的提升。而且最重要的是，他們確實(shí)都非常的有趣！相信在閱讀過(guò)這些有趣的書(shū)籍之后，也能給你的心靈帶來(lái)放松！
同學(xué)們，讀書(shū)是快樂(lè)的，但是我們要找到讀書(shū)的方法！只是死磕在學(xué)習(xí)上卻不知變通，我們很容易就會(huì)走進(jìn)死胡同！試著多走幾條路吧，相信你也能找到讀書(shū)中的快樂(lè)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！書(shū)，是人類(lèi)的朋友，我們要認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待這個(gè)朋友，下面就由我來(lái)為大家介紹我怎樣對(duì)待我的朋友。
一、讀書(shū)方法
我們讀書(shū)要圈圈點(diǎn)點(diǎn)，遇到了不懂的字、詞、句要標(biāo)記號(hào)，讀后要閱讀資料理解意思，不能對(duì)這些字、詞、句置之不理，這樣會(huì)導(dǎo)致一篇文章看不懂。碰見(jiàn)了優(yōu)美的句子也可以標(biāo)下來(lái)，寫(xiě)上旁批，并記下來(lái)。如果你沒(méi)有這樣做，那么請(qǐng)你這樣做，因?yàn)檫@樣做會(huì)讓你的閱讀水平更上一層樓。
二、我是怎樣閱讀的
我閱讀不會(huì)走馬觀花、一目十行，如果遇到不懂的，又沒(méi)有筆，我會(huì)多讀幾遍，從中慢慢領(lǐng)會(huì)大致的含義。我閱讀會(huì)大聲地讀，讀一遍又會(huì)有更深的印象、更深的見(jiàn)解，這對(duì)背書(shū)是一個(gè)很好的鍛煉。
三、我的收獲
我的收獲有很多。通過(guò)讀書(shū)，我讀到并記住好詞好句可以運(yùn)用到作文、生活當(dāng)中去，因此，我受到了不少表?yè)P(yáng)；通過(guò)讀書(shū)，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，知道了許多以前不知道的奧秘；通過(guò)讀書(shū)，我開(kāi)闊了視野，讓我知道了更多我不知道的科技。
四、我讀的好書(shū)
說(shuō)起我讀到過(guò)的好書(shū)，那就多了。有《愛(ài)的教育》、冰心的`《小桔燈》、林海音的《城南舊事》、陳波吹的《阿麗思小姐》、葉圣陶的《芳兒的夢(mèng)》、老舍的《貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等等，這些書(shū)都給我?guī)?lái)了很多知識(shí)和好處。
我的介紹就到這里，謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們:
中學(xué)時(shí)代，優(yōu)異成績(jī)的取得才是硬道理，重視學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，講究學(xué)習(xí)效率與方法，學(xué)識(shí)是你手中的利劍，有了它，才會(huì)披荊斬棘，所向披靡，進(jìn)而達(dá)到登峰造極。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向 那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!
我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫(kù)中 、走廊上 、樂(lè)府里，沐著晨光，你是否想過(guò)，今天該干些什么?
踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲?
狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，歷史上不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?
蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學(xué)習(xí)的美名.匡衡為了學(xué)習(xí),"鑿壁偷光";車(chē)胤為了學(xué)習(xí),"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習(xí),"程門(mén)立雪"等等.他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。
知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生?
正如郭沫若先生所說(shuō):“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。
對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備;
對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;
而七年級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。
同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。
正如冰心所說(shuō):“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知 當(dāng)初它的芽?jī)海噶藨?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?
我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
同學(xué)們，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!
讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!
讓智慧之光照亮我們的心田!
讀書(shū)演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是xxx，我匯報(bào)的題目是《向著明亮那方》。
6年前，我懷揣教育的夢(mèng)想，踏上神圣的講臺(tái)，循著常規(guī)教書(shū)，捧著熱心育人。
我如一葉扁舟，身在溪流，心在遠(yuǎn)洋。
我鼓足風(fēng)帆，向著大海奮力劃槳。
教育應(yīng)該是幸福的，我們教師應(yīng)該“享受著教育的幸福”。
教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，同時(shí)還包括自己的充實(shí)與成長(zhǎng)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，顧不上欣賞沿途的風(fēng)景，來(lái)不及品味遠(yuǎn)航的甘苦。
雖力倦神疲，卻總也找不到理想的彼岸。
我迷茫、困惑：遠(yuǎn)航的燈塔在哪？我人生的航向又在哪？
古語(yǔ)有云：“吾生有涯，而知也無(wú)涯”。
教師的成長(zhǎng)需要經(jīng)驗(yàn)+反思，獲得成長(zhǎng)的途徑只有不斷學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方式，可以是自我磨礪；可以是借鑒他人；更有效的是讀書(shū)。
對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，更是我們成長(zhǎng)的重要途徑。
我開(kāi)始以自己的實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)讀書(shū)，找到了工作的自信，教學(xué)的底氣，走出了工作的失落和迷茫。
曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”我相信閱讀對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的讀書(shū)成長(zhǎng)故事。
燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向。
教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，一種追求完美人生的信念。
和所有的青年教師一樣，教學(xué)中我遇到了許許多多的困難。通過(guò)反思，我終于明白：干工作只憑熱情是不夠的，它時(shí)刻需要心靈的介入，需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累。
讀新教育就是“與好書(shū)為伴、與經(jīng)典同行、與大師對(duì)話”。
一本好書(shū)，就是一粒撒播在心田的種子，她會(huì)悄無(wú)聲息地生根、發(fā)芽，滋潤(rùn)身心，成熟思想。
讓讀書(shū)成為一種生活的習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種生命的需求！讓我們蕩起雙槳，向著明亮那方，長(zhǎng)風(fēng)破浪，云帆濟(jì)海！
讀書(shū)演講稿 篇8
我國(guó)歷史上的著名書(shū)法家顏真卿曾經(jīng)說(shuō)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
一個(gè)人的少年時(shí)代，是最佳的讀書(shū)時(shí)光，一旦錯(cuò)過(guò)了，你的一生就會(huì)后悔不已。因此，我們要珍惜自己的讀書(shū)時(shí)光。
人生苦短，讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)間更是有限，所以我們應(yīng)該珍惜寶貴的讀書(shū)時(shí)光，不斷充實(shí)自己，提高自己，為即將展開(kāi)的更加絢麗的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
沒(méi)有知識(shí)，只會(huì)處處碰壁；沒(méi)有知識(shí)，只會(huì)寸步難行。珍惜現(xiàn)在，珍惜美好的讀書(shū)時(shí)光，是我們正確的選擇。只有認(rèn)真讀書(shū)，才能改變我們的命運(yùn)！
相信很多孩子在家中，一定常常聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)起不識(shí)字的痛苦。因?yàn)樗麄冃r(shí)候家里窮上不起學(xué)，只能“面朝黃土背朝天”地干農(nóng)活。現(xiàn)在生活好了，卻不能上學(xué)了。這樣的事實(shí)也在提醒我們讀書(shū)是多么重要，要珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)，“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
現(xiàn)在的生活條件改善了，有些孩子反而不想讀書(shū)了。許多同學(xué)總認(rèn)為讀書(shū)太苦，負(fù)擔(dān)太重，承受不了，常常中途輟學(xué)或者干脆在校園虛度時(shí)光。抽煙擺酷，聚眾打架成了“家常便飯”。不以為恥，反以為榮。
人生的道路很長(zhǎng)，很多好的習(xí)慣和品質(zhì)都是在青少年時(shí)代培養(yǎng)起來(lái)的。如果我們不珍惜讀書(shū)時(shí)光，虛擲光陰，養(yǎng)成了不良的惡習(xí)，最后后悔的只能是我們自己。俗話說(shuō)：自古凡翁多白頭，少年最怕不讀書(shū)。
因此，我們?cè)谇嗌倌陼r(shí)代，第一要?jiǎng)?wù)就是要讀好書(shū)，要知道：花無(wú)百日艷，人無(wú)再少年，勸君珍惜好時(shí)光，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
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