十佳少年演講稿集合7篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在學習、工作生活中,我們都可能會用到演講稿,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編為大家整理的十佳少年演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
十佳少年演講稿 篇1
親愛的老師和同學:
大家好!
我叫黃沁如,來自六(2)班。我是一個陽光女孩,我充滿朝氣,活潑開朗。樂于助人是我的主要優(yōu)點。在老師精心教育下,在同學們的鼓勵下,我處處以優(yōu)秀少先隊員的標準,嚴格要求自己。
在班級里我擔任語文科代表和文娛委員,是老師的小助手。學習上,我勤奮刻苦,上課時認真聽講,積極發(fā)言,課后認真細心的完成作業(yè)。在老師不在班上的時候,我能主動維持好紀律,在同學們遇到困難的時候,我會伸出援助之手。每次學校的大掃除,我總是沖在最前面,不怕苦、不怕累。不管在校內和校外,我都能維護好學校的形象,并抵制有損學校形象的行為發(fā)生。在家里,我是爸爸媽媽的小乖女,在完成好課內和課外作業(yè)后,我會主動做些家務活,拖地、掃地、收拾房間。
在這五年中我在學校的“兆新文學社”作文比賽中也多次獲獎。在這五年中我的跳舞比賽也屢屢獲獎。講故事比賽也多次得獎。古箏也考取了八級,并參加過多次的演出和比賽,F(xiàn)在,我就把一首古箏歌曲中的一小段帶給大家。
我雖然得過不少的榮譽,但是成績只能說明過去,今后的我將一如既往更加努力,不負眾望,請相信我,支持我!
投上您寶貴的一票,謝謝大家!
十佳少年演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是七年級十八班的XXX。我為大家演講的題目是:爭做陽光好少年。
小時候我曾經問過媽媽:盲人晚上走路,為什么要點燈籠?媽媽告訴我:燈籠可以照亮別人。我明白了一個道理,燈籠是盲人心中的陽光!陽光就是太陽,照亮自己,溫暖別人。我心中的陽光少年是一位有著良好的思想品質,優(yōu)異的學習成績,全面發(fā)展的綜合素質,熱情樂觀,積極向上,德智體全面發(fā)展的好學生。陽光少年是我喜歡和追求的形象,也是我要努力和爭當的目標。
我有一顆正直善良,懂得感恩的心。在家里,孝敬長輩,乖巧懂事。經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,如洗碗,打掃衛(wèi)生,是個讓家長引以為榮的孩子;對待鄰居,我文明禮貌、與人為善,常常幫助鄰居小朋友,深得鄰居的喜愛;在學校里,我熱愛集體,熱愛勞動,尊敬老師,團結同學,關心他人。對于有困難的同學,我樂于伸出援助的小手,真誠奉獻。有的同學上課忘了帶學習用具,我豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們,有的同學遇到難題,我熱情耐心地幫助解決,從不計較個人得失。愛護環(huán)境,我不會隨意亂扔垃圾,看到垃圾便撿起;公交車上我總是把位置讓給比我更需要的老人和小朋友;在學校的捐資活動中,我積極捐出自己的壓歲錢。
我有一顆上進的心。我勤奮好學,爭當學習標兵;我工作努力,做好老師的好助手。良好的興趣,刻苦的努力,為我的學習打下了堅實的基礎。課堂上,我認真聽講,積極發(fā)言,不懂就問,課后按時完成作業(yè)。我從不向任何難題低頭,我是一個有恒心有毅力的孩子。 “功夫不負有心人”,每學期我都被學校為“三好學生”、“優(yōu)秀學員”,我還多次獲得學校各科競賽獎。我的作文還發(fā)表在縣級、國家級刊物上。在班上我曾做過班長、學習委員、紀律委員等,對老師交給的任務總是積極認真地完成,雖然忙得不可開交,但我任勞任怨,經常是“早出晚歸”,因此被為“優(yōu)秀干部”。
我追求全面發(fā)展,興趣廣泛,喜歡體育運動。我喜歡跳舞,參加過學校主辦的大型舞蹈“百年京張”。我還組織過同學練習舞蹈,參加學校的主辦的舞蹈大賽,榮獲一等獎,為班級集體爭光。我有良好的口才,多次參加演講比賽,獲得過一等獎。今年“六一”兒童節(jié),我被選為節(jié)目主持人,得到了大家的好。我熱愛體育活動,關心國家體育事業(yè)的發(fā)展。我多次參加學校舉辦的體育運動會,曾經獲得過跑步、拍球項目獎。我積極參加社會實踐活動,在實踐中學到了許多知識。
“金無赤足,人無完人。”過去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美,我要走的路還很長。我要再接再厲,更上一層樓,使自己成為一名陽光少年!希望大家也都能成為陽光少年。
我的演講完畢,謝謝大家!
十佳少年演講稿 篇3
尊敬的委,親愛的同學們:
大家好!
我是來自橫峰一小三年級五班的徐妍鈺,今天我演講的題目是《綻放自信的花朵》!翱释利,就不該自己鄙視自己。即便長得平平凡凡,也要將頭高高揚起。山有山的偉岸,水有水的秀麗。小草微不足道,卻為春天而綠”。這幾句詩出自錢萬成寫的《自信也是一種美麗》。也許我們只是一株平凡的小草,但我們卻能積極地向上生長。
法國著名作家羅曼· 羅蘭曾說過:“人能在一生之中取得成功,只有一個源頭,而這個源頭唯有自信。”什么是自信呢?自信就是對自身力量的確信,堅信自己一定可以做成某事,實現(xiàn)所追求的目標。俗話說得好:“這個世界是由自信創(chuàng)造出來的,力量是成功之本,自信是力量的源泉!
著名歌手韓紅的音樂道路走得非常艱難。她小時候就接受過正規(guī)音樂訓練;后來參加全國首屆金孔雀杯聲樂大賽,獲得北京賽區(qū)優(yōu)秀獎,接著又考取二炮文工團。因為她形象不好,被迫在通訊站當一名普通的話機接線員。但韓紅始終相信自己總有一天會成為一名優(yōu)秀的歌手。經過不懈的努力,她終于獲得大家的認可。談到自己曾經的遭遇,韓紅說:“我從不抱怨,我只是不停的努力,我自信我會成功!”。
我想到了自己學騎自行車的經歷。剛開始學騎車時,我害怕摔跤,總是需要有一個大人從后面扶住車子,可是這樣騎了好幾天,我
還是沒有學會。姑姑笑話我,說表妹一個傍晚就學會了騎車。我在心里暗想:我并不比表妹差,她能學會的東西我為什么不能呢我相信我會成功的!從那天以后,只要有時間我就練習。幾天后我成功了!這次的經歷讓我明白了自信是成功的動力。
“美也需要一種信心 ,美更需要足夠的勇氣。要像太陽一樣,大膽地展示自己”在我們的生活中,很多時候,失敗不是因為實力不夠,而是因為自信心不足!自信的力量能讓人意志堅定地追求夢想。時刻保持一顆自信的心,就擁有了戰(zhàn)勝逆境的力量和勇氣!當我們把自信的花朵開滿生命的旅途時,就會獲得一生的燦爛和美麗!
人生因自信而美麗!只有自信才會有一絲希望,才會成功!自信的人,懂得“天生我材必有用”的道理,依靠著必勝的信心,在艱苦的搏擊中,駛向成功的彼岸!最后我送大家一句話:“一分自信,一份成功,十分自信,十份成功!
祝大家揚起自信的風帆,駛向成功彼岸!
十佳少年演講稿 篇4
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家下午好!
我是五年級三班的學生,我叫鄭思琪。我從小喜愛讀書,小小的書柜里擺滿了各種各樣的圖書。上三年級時就喜歡讀《兒童文學》、《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《海底兩萬里》、《湯姆叔叔的小屋》、《愛麗絲漫游記》、《苦兒流浪記》、《魯濱遜漂流記》、《增廣賢文》……四年級時能背古詩三百首。隨著年齡的增長,讀書成了我生活中不可缺少的一部分,讀書使我學到了不少知識,懂得了不少道理,同時也提高了我的作文水平。近三年來我,多次參加學校小學生征文比賽,20xx年9月在縣舉辦的紀念《抗戰(zhàn)勝利六十周年》看電影征文比賽活動中我榮獲小學生作文二等獎。近三年其它榮譽多多,20xx年----20xx年連續(xù)三年被學校評為“三好”學生;兩次被評為“環(huán)保小衛(wèi)士”;20xx年秋在學校組織的數學技能比賽中獲三等獎;20xx年春在北京世教精英教育研究所組織的“全國數學大賽”中獲二等獎;在學校組織的綜合性實踐活動中所辦的手抄報獲二等獎;在學校組織的英語聽寫單詞比賽中獲滿分獎……
我不僅學習認真自覺,還有一顆關心他人、樂于奉獻的美好心靈。學校開展獻愛心活動,我積極投入到這項活動,用自己的零花錢獻給了希望工程,獻給了災區(qū)的孩子。班上何沁婷同學生病住院,我用自己僅有的零花錢買東西到醫(yī)院去看望,讓她體驗到班集體的溫暖。班上徐月同學數學成績下降,我利用課余時間和徐月一起學習。班上同學們看課外書困難,我在班上自發(fā)成立“快樂圖書角”,把家里的新書二十幾本帶到學校供同學們閱覽。
“從小事、小處做起”還是我的座右銘。我每天堅持記日記,記下自己的不足,記下成功的經驗,記下自己的感受。在學校里,不管自己是不是值日生,都搶著打掃衛(wèi)生。在家里,自己的紅領巾、襪子、桌布都是自己洗,從不讓媽媽插手,養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣。處處以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》嚴格要求自己。在學校,關心他人,尊敬老師,幫助同學;在家里,我孝敬父母,幫助干家務活。
我平時還喜歡繪畫、唱歌、跳舞;繪畫、書法、文藝、體育等方面各有所長,在各類比賽中積極參加。20xx年報名參加了舞蹈和電子琴培訓班,20xx年12月,被作為小電子琴演奏家參加學校樂器技能展示,受到同學們的好評;20xx年秋在校組織的書法比賽中獲三等獎。
“小荷才露尖尖角”。在今后的學習生活中我相信我會高標準,嚴要求,爭取更好的成績。
謝謝大家!
十佳少年演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我叫劉凱欣,是梅嶺小學五(一)班的中隊長。今天,我演講的題目是《做一個超越自我的小學生》。
從學前班起,我已經在這座美麗的校園里度過將近六個春秋了。在這里讀書、生活,我感到無比的快樂和幸福!是母校給了我成功的力量和源泉。在這里,我不斷超越自我,成為出類拔萃的人。一個從懵懂中走來,蹣跚地沿著知識的階梯而上的我,正承受著父母的恩澤、沐浴著師長們愛的光環(huán),讓我更加懂得自立、自強、自尊、自律和自愛。
我的父母工作很忙,他們每天都有做不完的事兒,所以,我從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的習慣。曾記得,四歲的我能自己扛被子去幼兒園上學,五歲的我能自己去門診打點滴,六歲的我能自己扎小辮兒,七歲的我能自己洗襪子,八歲的我能自己做飯,九歲的我能自己整理房間。現(xiàn)在的我,在學校里是老師得力的小助手,每天幫助老師登記班務日志,出版學校定期安排的黑板報,帶領同學們早讀,積極協(xié)助老師做好班級管理工作等等,同學們老夸我是他們的小老師呢!在家里,我又是父母的好幫手,主動幫他們分擔家務。鄰居王阿姨常對媽媽說:“你真有福氣,生了個乖女兒,要是我也有這樣的女兒,多好呀!”聽到這些話我心里感到甜滋滋的,一個人的勞動和付出如果能得到他人的夸獎,是多么光榮呀!同學們,你們說是嗎?
我愛好廣泛。不僅喜歡讀書,還經常參加校內外的各種興趣班培訓。我讀過《中國少兒百科全書》、學過畫畫、參加過鎮(zhèn)和學校的各種比賽,獲得了包括作文、繪畫、英語等多個獎項。在比賽中我不僅收獲了比獲獎榮譽更珍貴的東西——參與的樂趣、更鍛煉了我面對失敗的勇氣、膽量和信心。讓我變得更加堅強。 當然,在自我超越的過程中,我也不忘去幫助那些需要幫助的人,要是班中有哪位同學來請教我問題,我一定會盡力幫忙,直到他弄懂為止。我覺得“一花獨放不是春,春滿園百花齊放”同學們,你們說是嗎?
“事在人為”是我的座右銘,而且我相信什么事都在于一個“勤”字。因此,不論什么事情,我都認真對待,竭盡全力去把它做好。功夫不負有心人,我在勤奮耕耘的土地上盡情地收獲著累累碩果。一至五年級連續(xù)被評為“三好學生”,每學期期考成績都進入年級前5名。受到老師和同學們的好評。最后,我想說: “世界上沒有比腳更長的路,沒有比人還高的山,無論這次競選結果怎樣,我都會將它當作我成長的'又一次試飛,和中國夢一起展翅騰飛 !“
我的演講完畢,謝謝大家!
十佳少年演講稿 篇6
敬愛的老師們、親愛的同學們:
大家好!我叫XXX,是六(1)班的一名學生,也是學校的大隊委。
這是我第三次參加學校的“十佳少年”的競選,雖然前兩次我沒有成功,但我并不氣餒,而是更加嚴格要求自己,不斷完善自己,朝著“十佳少年”的目標不斷努力。
作為一名學生,在學習上我勤奮刻苦,一絲不茍,學習成績優(yōu)異。六年來,我獲得了一大堆獎狀,但是我從不沉醉于以前的榮譽中,而是奮發(fā)向上、勇攀高峰。因為我知道學習的道路是曲折的,只有不畏艱險,一步一個腳印,才能達到光輝的頂點。
作為一名少年,誠實守信是我做人的準則。在生活中,做錯了事,我會勇敢地承認,即使是被父母指責。在學習上,我實事求是,遇到不會做的題目,即使答案就在我的面前,我也會視而不見,這已成了我的習慣。在學校值周時,我客觀公正,遇到好朋友求情,要我給她們班打高分時,我會毫不猶豫拒絕。
作為一名班干部,不光要學習好,講誠信,還要有樂于助人、真誠奉獻的精神。多年來,我就像老師的助手,同學們的服務員,用自己稚嫩的肩膀承擔起一份責任。勞動時我會搶著干最臟最重的活兒,下課后同學們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本,檢查同學們的考勤。尤其到了六年級,面臨著升學考試,在學習任務繁重的情況下,我仍然在大隊委這個神圣的職位上,勤勤懇懇,任勞任怨地工作著。前不久,為迎接奧運圣火,我義無返顧地犧牲了許多學習時間堅持在鼓號隊訓練,為奧運加油、為學校爭光。我就是這樣為班級為老師為同學為學校貢獻自己的微薄之力。
最后,我還想借次機會表達我的心情:風風雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落,在不經意間,我走過了小學六年生涯。六年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。如今,我就要畢業(yè),告別可愛的母校了。面對這所伴隨我成長的母校,我有說不出的不舍和眷戀。母校對我的恩情就用我今后的成就回報吧,這其實就是最好的回報了……在此,我要誠摯地說聲:“母校,謝謝您!”
我的演講完了,謝謝大家!
十佳少年演講稿 篇7
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
回顧這多年的學習生活, 一路走來不是鮮花滿地,但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我也明白了什么是目標,什么是責任,什么是拼搏,什么是奉獻,F(xiàn)在我能站在這里參與競選,我很榮幸,同時也要感謝學校給我的機會。泰戈爾曾說過:“天空中沒有鳥的痕跡,但我已飛過!倍F(xiàn)在,我想說:“天空中沒有鳥的痕跡,但我正在飛翔! 雖說曾經,我崇拜過明星、金錢還有權利,但這些似乎永恒的東西對于現(xiàn)在的我來說,一個個都成了過眼云煙,相反更重要的是時間。于是我學會了珍惜時間,珍惜課上時間認真聽講,珍惜課下時間做課外題,珍惜等車時間背單詞,我還珍惜周末時間讀讀報紙,看看新聞,了解近期的國家大事。總之,我珍惜身邊的每一分每一秒,去做一些有意義的事,對于我來說,實在沒有太多的時間可以揮霍與等待了。這就是我所謂的享受過程與把握現(xiàn)在。
我性格沉穩(wěn)、率真,認定一件事就一定要把它做好。當我處于落后狀態(tài)時,不超過我的既定目標,我必迎頭趕上,絕不氣餒。這樣的性格能使我在擔任語文課代表職務時極其認真,但弊端就是顯得做事死板、愛鉆牛角尖。我的脾氣還算溫和——盡管這可能讓我十分無趣;即使生氣,我也能克制住自己,讓自己保持冷靜。
在班級里我擔任班長和英語課代表,是老師的小助手。學習上,我勤奮刻苦,上課時認真聽講,積極發(fā)言,課后認真細心的完成作業(yè)。在老師不在班上的時候,我能主動維持好紀律,在同學們遇到困難的時候,我會伸出援助之手。每次學校的大掃除,我總是沖在最前面,不怕苦、不怕累。不管在校內和校外,我都能維護好學校的形象,并抵制有損學校形象的行為發(fā)生。學而不思則罔,思而不學則殆。每當在學習過程中遇到不明白的地方,我立刻向老師詢問,與老師交流自己的想法。當同學遇到不會的題來問我,我總是耐心地為他們講解,在講解過程中一方面提高了自己的理解力,另一方面,在幫助他人的同時我也能感到非?鞓。
“從小事、小處做起”還是我的座右銘。我每天堅持記日記,記下自己的不足,記下成功的經驗,記下自己的感受。在學校里,不管自己是不是值日生,都搶著打掃衛(wèi)生。處處以《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己。在家里,我是爸爸媽媽的小乖女,在完成好課內和課外作業(yè)后,我會主動做些家務活,拖地、掃地、收拾房間。
我不僅學習認真自覺,還有一顆關心他人、樂于奉獻的美好心靈。學校開展獻愛心活動,我積極投入到這項活動,用自己的零花錢獻給了希望工程,獻給了災區(qū)的孩子。班上同學生病住院,我到醫(yī)院去看望,讓她體驗到班集體的溫暖。同學成績下降,我利用課余時間和他一起學習。班上同學們
看課外書困難,我在班上自發(fā)成立“快樂圖書角”,把家里的新書二十幾本帶到學校供同學們閱覽。
從孔子提倡的“禮之用,和為貴”“和而不同”,到孟子“天時不如地利,地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使”的理想方案,到康有為描繪的“人人相親,人人平等,天下為公”的社會狀態(tài),從孫中山“大同世界”的理想,到“環(huán)球同此涼熱”的追求,悠悠中華幾千年,歷代思想家、政治家,無不推崇團結互助的理念,和諧始終是我們最崇高的理想!靶『刹怕都饧饨恰薄T诮窈蟮膶W習生活中我會高標準,嚴要求,為構建和諧校園貢獻自己的力量。
“小小的天,大大的夢想。無論今天競選結果如何,我都將繼續(xù)朝著自己理想勇往直前!因為今天,我獲得了最好的禮物,就是勇氣和信心。
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