【精華】小學(xué)生讀書(shū)演講稿四篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在生活中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的小學(xué)生讀書(shū)演講稿4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
記得那一次,早上我和媽媽一起去開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館看書(shū),我一進(jìn)圖書(shū)館就拿起了昨天沒(méi)有看完的書(shū),津津有味的看起來(lái)。時(shí)針慢慢地跑向了十一點(diǎn),正在這時(shí),媽媽叫了我一下:“佳欣,我們?nèi)コ燥埌桑际稽c(diǎn)了!蔽艺f(shuō):“媽媽,在等一會(huì)兒吧,這故事里的情節(jié)太吸引我了。”我話音剛落,肚子可就抗議起來(lái),咕咕叫開(kāi)了。所以我也無(wú)可奈何的走出了圖書(shū)館,媽媽說(shuō):“佳欣,你想吃什么?”我沒(méi)有回答媽媽,而是依依不舍的看著圖書(shū)館。等到吃完午飯后,我又吵著媽媽帶我去圖書(shū)館,這次媽媽沒(méi)有和我一起去。
讀書(shū)可以給我們帶來(lái)許多好處:一.書(shū)中有很多四字詞語(yǔ),我們寫(xiě)作文時(shí)可以運(yùn)用。二.書(shū)中的句子可以教我們?nèi)绾慰淇浯蠹,不至于說(shuō)話很難聽(tīng)。三.讀書(shū)還可以讓我們寫(xiě)作文的水平更高。
同學(xué)們,請(qǐng)和好書(shū)交朋友吧,這樣,我們就會(huì)明白很多道理。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
快樂(lè)是什么?字典里解釋快樂(lè)是人精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,它會(huì)使一個(gè)人變得開(kāi)心。但是,每一個(gè)人對(duì)快樂(lè)的理解也不同,有的人認(rèn)為玩得好是快樂(lè)的;有的人認(rèn)為吃得好是快樂(lè)的;我認(rèn)為讀書(shū)是最快樂(lè)的。
記得媽媽說(shuō)在我四個(gè)月的時(shí)候,就喜歡上看書(shū)了,每當(dāng)大人們要做事的時(shí)候,就拿一本小小的畫(huà)畫(huà)書(shū)給我,我就躺在床上認(rèn)真地看著書(shū)上的花花世界。我漸漸地喜歡上書(shū)了。再大些的時(shí)候,每天看到爺爺看報(bào)紙時(shí),翻頁(yè)報(bào)紙發(fā)出“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩”的聲音,就很好奇。我也跟著爺爺每天一起看報(bào)紙。慢慢地看懂報(bào)紙上的畫(huà)畫(huà)。看到好玩的,我就會(huì)又喊又叫。感受到看書(shū)的樂(lè)趣。
到了上幼兒園的時(shí)候,老師每天都讀書(shū)上的故事給我們聽(tīng),讓我們認(rèn)識(shí)了小紅帽和狼外婆,白雪公主和七個(gè)小矮人。回到家,我就把老師講的故事說(shuō)給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽聽(tīng),和他們一起感受 童話世界的樂(lè)趣和快樂(lè)。每天晚上,媽媽都拿一本童話書(shū)講睡前小故事,讓我在優(yōu)美的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了上小學(xué)的時(shí)候,老師教我們漢語(yǔ)拼音,讓我們能獨(dú)立讀書(shū)。開(kāi)始,我們能讀兒童注音讀物了,我讀的第一本書(shū)是《安徒生童話選》,它是一本十分有趣的童話書(shū),里面的童話故事也十分感人,它告訴我們道理,教我們做人!顿u火柴的小女孩》的故事我記憶猶新,小女孩悲慘的命運(yùn)使我同情她,我真想為她送去溫暖和好吃的面包,讓她和我們一樣的幸?鞓(lè)的`生活。隨著,年級(jí)的升高,我開(kāi)始閱讀四大名著了,讀懂了《紅樓夢(mèng)》里的人物關(guān)系,對(duì)《三國(guó)演義》中諸葛亮的智慧欽佩不已,也認(rèn)識(shí)了《水滸》中梁山108將……讀書(shū)是我最快樂(lè)的一件事了!我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中有精彩的故事,有大自然的奧秘,還有做人的道理……
如果把知識(shí)比作花朵,那書(shū)籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比酒瓶,那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作夜空,那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的星星。
讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。 我愛(ài)讀書(shū)!我們?nèi)叶紣?ài)讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是快樂(lè)?什么是痛苦?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我將在讀書(shū)中成長(zhǎng)!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我叫xxx,是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生,今天參加這次“我讀書(shū)我快樂(lè)”的主題演講比賽,我感到非常高興,也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書(shū)我快樂(lè)》。
每天中午,是我最開(kāi)心的時(shí)候。因?yàn)樵谶@段時(shí)間里,我可以捧起一本本最愛(ài)的課外書(shū),盡情的看個(gè)夠!
每當(dāng)中午一響起讀書(shū)的號(hào)令,在操場(chǎng)上你追我趕,玩的不亦樂(lè)乎的同學(xué)們,會(huì)一窩蜂的沖會(huì)回教室;在教室里談笑風(fēng)生的同學(xué)們會(huì)立刻停下手中的任何事情兒,轉(zhuǎn)眼間,每個(gè)人的手中都會(huì)出現(xiàn)一本課外書(shū);就連想進(jìn)班級(jí)講上一兩道題目的老師,都會(huì)停下腳步,毫不猶豫的返回了辦公室……嘈雜的教室安靜了下來(lái),喧鬧的操場(chǎng)安靜了下來(lái),取而代之的,是同學(xué)們“沙沙”的翻書(shū)聲。
我拿起一本《笑貓日記》看了起來(lái),通過(guò)一個(gè)學(xué)期每天20分鐘的閱讀,一整套的《笑貓日記》幾乎被我看完了,這大大拓展了我的知識(shí)量與閱讀量,從以前寫(xiě)作文半天憋不出一句話,到現(xiàn)在一會(huì)兒就能寫(xiě)出一篇字跡工整,內(nèi)容充實(shí)的文章。這可都?xì)w功于每天那一會(huì)兒的閱讀時(shí)間。
我讀書(shū),我快樂(lè)!今后我一定會(huì)更好的利用這短暫的20分鐘,爭(zhēng)取讀更多,更充實(shí)的書(shū)!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們,大家下午好。
我今天演講的題目是《品位經(jīng)典》。
卡爾維諾曾在《為什么要讀經(jīng)典》年提出這個(gè)定義。經(jīng)典是你經(jīng)常聽(tīng)到別人說(shuō)“我在重讀”而不是“我在讀”的書(shū)。然后他說(shuō):經(jīng)典是一本書(shū),每重讀一遍都會(huì)帶來(lái)第一次閱讀一樣的發(fā)現(xiàn),經(jīng)典是一本書(shū),即使是第一次閱讀也似乎是要重溫的。
也許是因?yàn)槲姨贻p了,真的搞不懂什么樣的書(shū)才能稱得上經(jīng)典。在我看來(lái),那些能讓我怦然心動(dòng)并與之產(chǎn)生微妙情感共鳴的書(shū),才是我的經(jīng)典。每當(dāng)我從厚厚的復(fù)習(xí)資料里翻出心愛(ài)的散文,總會(huì)有一種親切感?偸菫槟切嘏(jiǎn)單的話語(yǔ)而激動(dòng)。沒(méi)日沒(méi)夜,我在書(shū)里找到了睡在心里的聲音。
我和讀書(shū)有關(guān)系。用心感受是我讀書(shū)的方式;思考人生是我讀書(shū)的結(jié)果。小學(xué)的時(shí)候,我讀書(shū)不多,一些感恩的書(shū)都是我可憐的讀書(shū)世界。我可憐巴巴地在那些關(guān)于母愛(ài)有多偉大的狹隘感情中前進(jìn)和后退,直到有一天,我遇見(jiàn)了張曉風(fēng)。
就像寶玉第一次見(jiàn)黛玉,沒(méi)見(jiàn)他眉毛,也沒(méi)見(jiàn)他皮膚,恍惚中說(shuō)了:“這個(gè)妹子,我以前見(jiàn)過(guò)”。他解釋說(shuō):“雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò),但是看的很好,感覺(jué)離重逢很遠(yuǎn)。”張曉風(fēng)的作品對(duì)我來(lái)說(shuō)就是這樣。她的話,像冬天和陽(yáng)光,一直照進(jìn)我心里的陰影里。在她的隨筆世界里,沒(méi)有污穢,沒(méi)有喧囂,只有平靜,一種超脫的感覺(jué)。
從生活中每一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)開(kāi)始,我們應(yīng)該開(kāi)始稍微思考一下生活。在張曉風(fēng)的選集里,我找到了我最真誠(chéng)的愿望和幸福。
可能是因?yàn)榕涯嫫诎。最近一直不愿意和家人交流。?tīng)著媽媽在鎖著的門外反復(fù)叫我出去吃飯,我更是心煩意亂。無(wú)意中,我在書(shū)桌上看到了張曉風(fēng)的選集,只露出一個(gè)小角落,底部被一大堆作業(yè)壓著。我小心翼翼地把它拉了出來(lái)。被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)踩在腳下,記不清有多久沒(méi)注意了。但是熟悉的話語(yǔ)還是讓我覺(jué)得溫暖。那篇短文《尋人啟示》讓我思考了很久。張曉風(fēng)在《尋人啟事》中說(shuō),當(dāng):個(gè)孩子長(zhǎng)大后,他們必須忍受和忍受。我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的小手就像小鳥(niǎo),消失在飛翔中。從她的話語(yǔ)中,我讀到了一位母親面對(duì)成長(zhǎng)中逐漸發(fā)生變化的孩子的失望和無(wú)奈。我媽不也一樣嗎?面對(duì)這樣一個(gè)自閉叛逆的女兒,她是多么的無(wú)助和失望。輕輕地開(kāi)門,我知道該怎么辦了。就像小楓說(shuō)的,一個(gè)吻,一個(gè)擁抱,對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是莫大的幸福。
讀了張曉風(fēng)的文章,我學(xué)會(huì)了品味生活,用溫暖簡(jiǎn)單的文字和不起眼的細(xì)節(jié)描述生活。事實(shí)上,不僅僅是張曉風(fēng)的話可以稱得上經(jīng)典。就像徐志摩的經(jīng)典詩(shī)句“我輕輕離開(kāi),正如我輕輕來(lái)到;我揮了揮衣袖,沒(méi)有帶走一片云彩!边@不僅僅是他虔誠(chéng)的學(xué)生們追尋夢(mèng)想的聲音,更是他感情的潮起潮落。還有李清照的那句“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,起一灘鷗鷺”,讓我覺(jué)得她是在爭(zhēng)醉,爭(zhēng)迷茫,爭(zhēng)當(dāng)時(shí)腐朽政治和男權(quán)女性的封建思想。我理解她的悲傷和無(wú)奈。這是一個(gè)多么悲傷的詞。
對(duì)于經(jīng)典,我想保持原有的好感覺(jué)。當(dāng)我在尋找中相遇,一個(gè)個(gè)認(rèn)清了各種感情,終于想起了嘴角微微上揚(yáng),心中的溫暖。我將一如既往地閱讀、發(fā)現(xiàn)和回顧.
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