關于文明演講稿模板集錦七篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家整理的文明演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明演講稿 篇1
老師、同學們：
我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在網(wǎng)絡有許多不文明的現(xiàn)象，例如傳播謠言、散布虛假信息 、聊天室肆意謾罵、制作、傳播迷信內容等。匪夷所思的是，我們培才學校學生當中也存在這種現(xiàn)象，比較普遍的是，在學校受到批評，或生活中稍有不順心之事，有些同學就在網(wǎng)上發(fā)帖，謾罵同學甚至老師，謠言惑眾，編派他人是非，無中生有，言語粗鄙至極，似乎不罵完人家祖宗十八代不解恨。
我們知道，網(wǎng)絡是個虛擬的世界：數(shù)字化虛擬，姓名慣用昵稱，地址僅是一組IP數(shù)字，真實身份變得模糊……這些虛擬，使一些人為所欲為，在一些人看來，網(wǎng)絡就是“自由世界”，可以盡情宣泄釋放，無須考慮現(xiàn)實中的“條條框框”。因為他們相信，無論我做什么，說什么，都無人知道我的真實身份，因此我也不必為我所做的所說的承擔任何責任，付出任何代價。不可否認，網(wǎng)絡的低門檻，寬松氛圍確實成為其普及發(fā)展的催化劑，人們也因此獲得了許多便利與實惠，人們可以在其中抒發(fā)現(xiàn)實中無法釋懷的壓力，也能表達各種超前的觀點。
然而，“海市蜃樓”終將散去，人們無法也不可能永遠生活在虛擬當中。而虛擬與現(xiàn)實也必然存在一系列的道德與價值交匯點，二者的思維、發(fā)展不可能“各自為政”。
首先，有些同學在網(wǎng)絡上罵人，那是源于生活中的不滿與怨恨，之所以有不滿與怨恨，那是因為別人的一些不太恰當?shù)淖龇▊α怂騽e人有些觀點、做法等與他不一致，可是，在網(wǎng)絡上罵人能解決什么問題呢？被罵的人如果看見了你的帖子，看見的是這么多不實之詞、侮辱之詞，誰能接受？涵養(yǎng)少一點的，說不定會回罵，那樣豈不是徒增生氣？更有甚者，說不定網(wǎng)上的沖突會演變成現(xiàn)實中的惡意打斗，這樣的事例我們見得不少，青少年中尤多。被罵的人如果沒有看見你的帖子，那么你的想法對方不知道，那么雙方就無法達成溝通，結果你生氣是白生氣了，對方依然沒有改變，生活照舊。既然如此，有了不滿和怨恨，為什么不直接和有關當事人溝通，當面把話說清楚，以達成互相的理解呢？
其次，很多人之所以在現(xiàn)實中文明守法，在網(wǎng)絡中肆意妄為，是因為他的“文明”不是真“文明”，是一種社會角色扮演下的應激反應，是一種偽“文明”。一旦他認為網(wǎng)絡與現(xiàn)實是兩個不相關的世界時，他便要暴露自己的本性。我們覺得這種自毀形象的行為是可悲的。這是人性中真善美的缺失。人最可怕的是喪失對真善美的信仰，因為沒有信仰，人將無所畏懼。沒什么可以讓他害怕，那言行就將隨心所欲，這就會造成喪失道德底線的結局�，F(xiàn)在網(wǎng)絡看上去還是一個沒有底線的社會。在網(wǎng)絡規(guī)則尚未明確之前，在使用網(wǎng)絡時，我們所做的第一件事就是注意個人修養(yǎng)，說白了，就是管好自己，在還沒有人管你的時候，特殊的環(huán)境好比一面放大鏡，放大鏡下的個體更清晰，修養(yǎng)德行暴露更徹底。有人問，網(wǎng)絡上人是更虛假還是更真實？我覺得網(wǎng)絡完全是有更深展現(xiàn)本質的可能，在一種表面上看起來無需負責的狀態(tài)下，欲望的流露會更加隨意。這樣，能否做到積極健康的表現(xiàn)是與個人素質息息相關的。一個真正有修養(yǎng)的人是能做到慎獨的，所謂慎獨，就是不論有人無人在，都自覺嚴格遵守社會公德，不做有可能損害他人、社會利益并最終損害自己的事。
再次，有些人認為，上網(wǎng)罵人、說人是天知地知你知我知執(zhí)法部門不知的行為，但事實上，公安機關有個網(wǎng)絡監(jiān)督科是可以干預網(wǎng)民們的網(wǎng)絡行為的，它可以查出某個帖子出自哪一臺電腦及具體時間，據(jù)此揪出發(fā)布帖子的人。所以，敬告那些踩在違法犯罪線上的人快快收手——有一點法律常識的人都知道，捏造、人身攻擊是違法犯罪行為。
大哲人康德說，世上有兩樣東西最使他敬畏，那就是頭上的星空和心中的道德律。因為仰望，所以看見；因為心中有美的道德，才能看見頭上美麗的星光燦爛。是的，因為我們心中有美麗的道德律，才會營造一個健康，文明，純凈的網(wǎng)，我們倡導網(wǎng)絡文明，希望同學們在網(wǎng)上發(fā)表言論時，要像維護自己的尊嚴一樣維護他人，也更像母親愛護自己的兒女一樣愛護這個網(wǎng)絡世界，讓我們在這個絢麗多彩的網(wǎng)絡世界里尋找溫暖，真情，友誼，讓網(wǎng)絡成為我們頭上美麗的星空。
文明演講稿 篇2
青春，如同初生勃發(fā)的幼苗，文明便是陽光雨落，與文明同行，青春方能長成參天巨木，方能構筑美好未來。
文明，是社會發(fā)展到較高階段和具有較高文化的產(chǎn)物；青春，是雄積而待薄發(fā)，青澀而至成熟的年華。以青春駕馭文明，多半有些力不從心，“人善被人欺”之言早有，堅守文明，何以應對？西周時有一著名典故“虞芮之訟”虞和芮是當時兩個小諸侯國，為一塊土地爭執(zhí)不休，于是兩國國君便一起岐周來找德高望重的西伯評理。初到周國，只見這里耕田之人互讓地畔，行路之人互相問好，犯法之人畫地為牢也不出逃。于是心生愧疚：“我們所爭的正是人家周國人引以為恥的東西�。 鞭D身回國，將那片土地劃為“自然保護區(qū)”，名為閑原。那個洋溢著文明氣息的周國土地就是今日寶雞，而記載此事的石雕就安放在石鼓山畔“五德園”中，游人如織。儒家講浩然正氣；文明，也有同樣的效果。
所以，一個人的文明修養(yǎng)必然會影響更多的人，文明價值也就絕不僅限于個人，這是一種社會責任。青春的我們，不正應用自己飽滿的熱情去點燃文明之火，讓青春高揚起手中的文明火炬，去照亮更廣闊的土地？青春的我們不正應用自己文明的一言一行，為一個文明和諧美好的社會而努力奮斗嗎？
同學們，人類社會飛速發(fā)展，環(huán)境問題日益嚴重，它限制了人類的發(fā)展，甚至威脅著人類種族的延續(xù)。停止發(fā)展，回歸原始之路不現(xiàn)實，而不管不顧必將走向毀滅，我想，開拓文明之路卻未嘗不可一試。文明是面對宇宙自然抱一顆敬畏之心；文明是知尺布寸縷，來之不易，珍惜節(jié)儉；文明是飲水思源，懷感恩之心，感恩他人，國家乃至天地萬物�！段男牡颀垺费裕骸靶纳粤�，言立而文明�！比f物自有天地之道，人靠內心感知自然，于是有了感悟，于是誕生文明，可見對自然的探索和與自然的和諧本就是文明的內涵之一�？上В焐系穆S塵與大地上的渾濁江水為證，屬于我們的未來終究需要我們去建設，所以，青春的我們，怎能不練就一顆文明之心？
《莊子》言：“夏蟲不可語于冰”，意思是說與夏天的蟲子無法討論冬日的寒冰。我們都是彼此眼里的夏蟲，因為思維限制，所以很難知心�！叭f里覓知音”者，多半源自內心孤獨。與人相處，諸多矛盾，誤解皆源于此，然而文明卻蘊含與人相處之道，以文明待人，使人如沐春風，也許一時難成摯友卻必定可消解不少怨氣；以文明待人，定可樹立自身高雅文明之印象，為日后親近打下基礎。“是我拉他來的”為什么不說“我請他來的”；“這是我管的”為什么不說“這是我負責的”；“你可別后悔”為什么不說“你不再考慮一下嗎？”；“你聽我的”為什么不說“我們來溝通一下”；“你給我小心點”為什么不說“你還是謹慎點好？”，這些言語正源于同學們平日的生活，經(jīng)過文明加工潤色，頓顯不同。青春少年多幾分激情，多幾分自我，與人相處，難免矛盾重重，走上社會亦難免碰壁，但若有文明相伴，有一天，你會猛然發(fā)現(xiàn)，身邊竟有這么多美麗的笑臉。
說了這么多，讓我們回歸正題，那么，什么是文明？
相傳王陽明有一次和學生出游，路旁有兩人吵架，一個罵道：“你沒有天理！”一個反駁道：“你沒有良心！”王陽明對學生們說：“你們聽，他們在講道�！睂W生說：“老師，他們是在吵架�！笔堑�，用天理，良心要求別人，那是在罵人，但用它來要求自己，則是在講道，是大文明。我想，“不背天理，不違良心，就是文明的基本守則�！�
那么，什么是文明？
一語蔽之，《中小學生行為規(guī)范》是文明；《寶中學生一日常規(guī)》就是文明。但文明絕非墨守成規(guī)，文明也絕不呆板，在火熱激情的青春里，一切積極向上的情感行為都是文明。文明的目的，是架起人與人，與自然，與天地萬物的溝通之橋，文明的成果，是一個充滿生機，通往美好未來的和諧社會！
那時，每一個青春都將開出燦爛的花朵，在文明的芬芳中，我們的校園，我們的人生，我們的社會，必將走向最美好的明天！
文明演講稿 篇3
各位同學、老師：
大家好！
今天我講話的主題是：《文明從我做起》。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。
文明是春天里的微風，給人溫暖愜意之感，文明是夏日里的綠蔭，給人清新舒適之感，文明是深秋里的夕陽，給人壯美震撼之感，文明是寒冬里的火把，給人溫暖光明之感。
曾經(jīng)我們可以驕傲的炫耀四大發(fā)明的光輝歷史，而如今我們卻因時代的發(fā)展，忘卻了文明，迷失于惡言惡行的腐蝕，曾經(jīng)我們是四大文明古國之一，古老的土地及孕育了燦爛的文化，更孕育了文明的美德，而如今處處可見飄舞的紙屑，翻飛的塑料袋。為了聽風聲雨聲讀書聲，我們不愿再聽刺耳的惡言惡語，為了欣賞綠樹紅花的楚楚動人，我們不愿在看到受傷的樹枝，不愿看到草坪上留下我們的足跡。
身為中學生的我們，身處美麗和諧的校園，更應踐行文明，慎言慎行，更不能因為自己而損害了學校的文明形象。學生在校園里談天說地，談的是理想說的是追求，倘若不注重文明，不堪入耳的語言不僅會污濁了校園環(huán)境，更會侵蝕同學們的心靈。漫步校園，如果看到的是同學們矯健的身姿，聽到的是同學們文明的語言，那么學校將成為一道亮麗的風景線。
除了語言上的文明，我們耿學要成為行動上的文明人。倘若文明行為是不隨手亂扔垃圾，那么你將留下一方潔凈的土地，倘若文明行為是扶起彎折的小樹，那么你將為未來留下一片綠蔭，倘若文明行為是對老師一身真誠的問候，那么你將送給老師一天的愉快心情。一個文明的學生能把文明傳播到周邊，一個文明的集體能將文明傳遍校園，一個文明的學校定將成為名揚一方的育人搖籃。
上下樓梯時主動讓一步，讓出同學間心靈交流的空間；看到有同學因為匆忙掉落了書籍時提醒一聲，喚醒同學間互助的美德；遇到來訪的'客人主動指路，指出一方文明的沃土。無論何時何地，無論點點滴滴，做到文明并不難，只要行動，你就能播種文明。
點滴之行，始于足下。文明從我做起，從身邊小事做起，那么在大家共同澆灌之下，文明之花一定會綻放精彩。
文明演講稿 篇4
現(xiàn)在人們的生活水平提高了，人們在滿足了日常的物質需要以后，就會考慮精神方面的享受，越來越多的人就會選擇在假日或休息日出去旅游，飽覽祖國的大好河山。讓自己多和大自然接觸來放松自己的心情。
有一次，在節(jié)假日的時候，我和爸爸媽媽一起來到一處美麗的竹海去游玩。因為是假日，天氣又很好，來這里游玩的人很多。我看到有好多人在一片空草地上支起了燒烤架，一邊欣賞著美景，一邊品嘗著美味。游玩結束后，地上就留下了一片垃圾。我們大家可以在出門游玩的時候隨身準備好幾個垃圾袋，在休息結束以后，把自己的垃圾清理，裝入垃圾箱。這樣，后面來的人還是可以繼續(xù)欣賞美景，這樣也是對清潔工爺爺、奶奶勞動成果的一種尊重、一種理解。
我在欣賞美景的時候，還看到有些人看到這么美的景色，就想在這個地方留下些什么，一時興起，就隨手拿出鑰匙或小刀之類的東西，在粗壯的竹子上刻下了自己想要說的話，他們是玩得盡興、舒心了。殊不知這樣，既破壞了植物，又影響了自然景光，讓后來的人看了不免覺得有些遺憾。
現(xiàn)在，每到假日，人們出去游玩，大多數(shù)人都會選擇開車出游。每當這個時候，報紙、電視新聞都會報道出哪兒人多，哪兒路又堵了。這樣，不僅不能放松心情，反而有時會變得更糟。
我認為我們大家出去玩的時候，一定要做到文明出行。不隨便亂扔垃圾，不到處亂寫亂畫，不破壞公共設備，不在公眾場所大聲喧嘩。出去游玩的時候，建議爸爸媽媽不要開車，盡量選擇公共交通工具，乘坐地鐵，公交車等，減少車尾氣排放，做到低碳出行。
文明出行，看似簡單，每個人都做起來也還是有一定難度的，這就要求每個人自覺行動起來，從我做起，提高自己的素質，養(yǎng)成文明旅行的好習慣。或許，你在這一方面已經(jīng)做得很好，但何嘗不能做的更好呢!或許，你現(xiàn)在在文明旅行方面做得還不夠好，那你可要加倍努力了，讓自己成為一個名副其實的文明旅游小標兵。
文明演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
“細節(jié)決定成敗”這是我常常說的，也常常寫在黑板上的一句話。我深深的感覺到，無論在生活習慣上，還是在學習上從細節(jié)抓起是多么的重要。
每次走進教室，擺在教室衛(wèi)生角那橫七豎八擺著的拖把，繩上握成一團的抹布，還有那永遠不干凈的垃圾桶，都讓我覺得別扭，和這個寬敞明亮的大教室相比，實在有傷大雅。我?guī)状翁岢�，拖把應一字擺放，抹布必須疊好掛在繩子上，垃圾桶內的垃圾每天至少清理一次，一周至少刷洗一次，奶必須喝完，才能放回垃圾桶不能直接投遞，應為他們常常投不中造成衛(wèi)生角常有幾個奶盒子躺在那里。但是簡單的說教后，效果并不理想。
有人說“素質就是習慣”，與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。要提高文明禮儀素質，就應該從小事做起。要不容“小惡”，不拒“小善” 。因此培養(yǎng)學生的細節(jié)養(yǎng)成習慣，我決定班級開展文明禮儀建設，就從“衛(wèi)生角”這個細節(jié)抓起。因為，這對于我們的學生來說，先美化身邊的校園環(huán)境，是當務之急。
于是我在班上嚴格規(guī)定，如果衛(wèi)生角再有臟亂現(xiàn)象，一定嚴懲不貸�？墒沁@樣做不但沒有抑制住這種不良行為，同學們反倒變本加厲，他們干脆直接把廢棄物扔在衛(wèi)生角前面的地面上，弄得我大為惱火�？磥眇B(yǎng)成的習慣是很難改掉的，冷靜下來后，我認真思考這個問題，召集班干部一起商議，最后大家決定要分步驟實施這個計劃。第一步，我和小干部首先做到，隨時關注衛(wèi)生角，外面有廢紙，我們就及時的撿起來放在垃圾桶里，拖把倒了，立刻扶起來放好。在我和班級干部的帶動下，覺悟高的同學自然也就效仿去做了;第二步，讓班委會干部監(jiān)督其他同學，發(fā)現(xiàn)問題，及時制止，也有的同學屢說不改，但是經(jīng)過一段時間的監(jiān)督，這樣的學生也就剩下三兩個了;第三步，倡導同學們先將廢棄物，放在自己的桌洞里面，或者放在自己的垃圾袋里面，放學后帶走或者扔到學校的垃圾筒，我還讓他們準備專門的草稿本，免得把一張一張的草稿紙隨手亂扔;第四步，當學生走在校園的任何角落，看到雜物都應主動撿起。
經(jīng)過一個多月的努力，我們的計劃已經(jīng)實施到了第三階段，現(xiàn)在地面上的廢棄物已經(jīng)很少很少了，而且班干部還主動從家里搬來了花盆，在衛(wèi)生角的對應位置做成了“植物角”可以說，教室里充滿了生機，我想過不了多長時間，當同學們發(fā)地面上已經(jīng)沒有廢棄物的時候，衛(wèi)生角自然會更漂亮。到那時候，每位教師在上課的時候，都會感到心情舒暢。
這次教育活動，取得了初步的成功，歸根結底是我們在對學生進行習慣養(yǎng)成教育的時候，抓住了他們身邊的細小瑣事，而不是僅僅高談理論，這樣的教育便于落到實處。我也欣喜地看到，同學們每天都能夠自覺地將窗臺和黑板槽擦洗干凈。我想在他們以后的學習生活中，一定會有更多的細節(jié)小事需要處理，也相信這些細節(jié)小事會成就他們一生的大事業(yè)。
文明禮儀是孩子學習、生活的根基，是他們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們的后代縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人都能改掉壞毛病、養(yǎng)成好習慣，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明演講稿 篇6
各位領導、各位同志：
大家好！
放眼神州，改革的大潮波瀾壯闊，激起一朵朵絢麗多姿的浪花；仰望蒼穹，浩繁的天際風起云涌，閃爍著一顆顆璀璨奪目的明星。朋友，今天我演講的題目是《愛心澆灌文明花》，說的是省“光彩之星”張X。她就是這絢麗浪花中的一朵、璀璨明星中的一顆。提起個體工商戶張X，真所謂無人不知，無人不曉。她不但有一門人人稱道的美容美發(fā)手藝，更有一顆金子般的愛心。
張X今年35歲，19XX畢業(yè)于職業(yè)中學。同年，被分配到服裝總廠工作。第二年，她被廠里派往深圳寶麗金制衣有限公司學習�；貜S后，她以嫻熟的技能得到了廠領導的賞識，成為廠里技術尖子。
然而，事與愿違。就在張X為自己能夠謀取一份穩(wěn)定的職業(yè)和較高的工資收入而暗自慶幸的時候，一個嚴峻的事實擺在了她的面前，國有企業(yè)改革了，她的廠也在改革之列。面對“下崗”這個可怕的字眼，她徹夜難眠。是啊，被稱為旱澇保收的“鐵飯碗”沒有了，今后的路該怎樣走呢？
一天，她從報紙上看到一條外地培訓美容美發(fā)人員的信息，于是決定到外面闖一闖，學一門美容美發(fā)手藝，干一番自己的事業(yè)。張X的父母在供銷系統(tǒng)工作，家境不錯，她自幼被父母視為掌上明珠。她的公婆從事教學工作，經(jīng)濟上雖算不上特別富裕，但整個家庭生活還算過得去，并不急著張X掙錢買米下鍋。這樣一聽說張X要學美容美發(fā)手藝，娘家人和婆家人都竭力反對，把頭搖得像撥浪鼓。張X的姑母更是直言不諱地對她說：“剃頭匠屬于下九流，我們張家祖宗八代也沒人干過這一行！”婆婆也勸她：“你沒有工作，我們全家照樣能養(yǎng)活你�！�
張X心想，社會上只有分工不同，沒有職業(yè)貴賤，一個人只有靠自己的雙手去自食其力，生活得才有意義。于是，她頂住了來自方方面面的壓力，獨自一人背景離鄉(xiāng)先后到杭州、南京、廣州等投師學藝。
19XX年7月，張X學成歸來，在淮寶影劇院租了一間約十幾個平方米的門面房，開起了理發(fā)店————“張X理發(fā)店”。由于學的是外地新技術再加服務態(tài)度好，生意特別紅火。消息不脛而走。
一次下崗女工姜琳來到張X店上剪發(fā)，姜琳向她吐露了下崗之后一時還找不到合適工作而苦惱的心事。張X一邊給她理發(fā)，一邊用自己的親身經(jīng)歷開導她，人生道路沒有坦途，須靠自己去拼搏才行。姜琳覺得張X很實在，提出要拜她為師，張X爽快地答應了。
社會是一個萬花筒，形形式式的人都有。由于張X的店名聲越來越響，不少顧客慕名而來。其中，也有一些不三不四的人掏出百元大鈔對她欲行非禮。對此，她怒言正色道：“請尊重我們的人格！”來人自討無趣，知道她為人正派，再也不敢來此造次了。還有一次，一位不懷好意的老板要高薪聘請她到一家休閑娛樂中心，但她聽出了這位老板的話外音，一口回絕道：“不干凈的錢再多我也不要！”這位老板氣急敗壞，揚言要雇人將她的店砸了。面對威脅利誘，張X毫不畏懼：“你再不走，我就報警了！”張X疾惡如仇，這位心懷鬼胎的人終于灰溜溜地離開了。
干自己的事業(yè)，走光彩大道，成了張X的座右銘。因此，她也得到了越來越多的消費者甚至是同行的夸贊，有幾位待業(yè)青年的父母還專門來到張X的店上，懇求張X將他們的女兒收為徒弟。他們說，張師傅不但手藝好，人品更好，把孩子交給她，我們放心。
張X美發(fā)廳開業(yè)至今先后吸納40余名下崗職工與待業(yè)青年學藝。這些人學成之后自己開店經(jīng)營的有近20人，還有不少的憑著手藝去了一些名店去打工，也有一些人就此長期留在她的店里。張X用自己的言傳身教向她們傳授技藝，并用自己的一言一行教她們如何做人。他們說張師傅的唯一規(guī)矩就是先學做人，后學手藝。電纜廠待業(yè)女青年徐為琴，先由于不知情去了一家理發(fā)店學藝，不理想，為此很后悔。張X知道后主動叫她過來學手藝，學藝6個月未收任何費用，學成后立即給她開工資。20歲的待業(yè)女孩唐璐，父親過早的離開了人世，母親又下崗，生活無著落。張X主動伸出熱情的手把她迎進到店里來。唐璐學習不足兩個月就領到了張X發(fā)給的工資。她泣不成聲地連連叫大姐。和張X學藝的人多了，店上的生意更忙了。去年，張X投資8萬多元，添置了美容美發(fā)設備，店堂也被布置一新。這不但留住了客戶，更留住了她學藝的徒弟們。和她學手藝的6個人學成之后，誰也不愿離開她，決定就在她的店上工作。張X待她們則像親姐妹一樣，忙里抽閑，把她們組織起來，共同切磋和交流如何提高服務質量，而她自己則定期到外地學習美容美發(fā)新知識，還與兩家美容用品有限公司建立了業(yè)務關系。
一份耕耘，一份收獲。張X通過不懈努力，為自己也為別人成功地開辟了一條就業(yè)之路。她本人的年收入，遠遠超過了在工廠的工資報酬。就連原來反對她從事個體經(jīng)營的姑母如今也對她刮目相看，夸她有遠見，路子走得對。然而，張X值得人們夸贊的事遠不止這些。
廣電局的一位職工在一次交通事故中不幸變成了植物人，生活不能自理，張X主動上門為她義務理發(fā)；城鎮(zhèn)中學一位退休老校長患老年癡呆癥，她自告奮勇地承擔起為他理發(fā)的義務，兩年多時間從未中斷。老校長病危彌留之際，她還是上門為他理了最后一次發(fā)。還有一位下肢癱瘓患者，別人嫌臟，家人找了幾個理發(fā)店都拒絕為他理發(fā)，找到張X二話沒說，便爽快地答應了。像這樣的事例對于張X來說真是數(shù)不勝數(shù)。
張X為弱勢群體義務服務在縣城可以說是眾所周知的，她熱情奉獻社會的舉動也是有目共睹的。平時她積極參加各項創(chuàng)建活動，還主動當起了計劃生育知識義務宣講員，引導經(jīng)營戶優(yōu)生優(yōu)育共同致富。去年，《公民道德建設實施綱要》頒布以后，她向經(jīng)營戶發(fā)出了倡議，明禮誠信，恪守職業(yè)道德。特別值得一提的是，去年，泰山工商所組織經(jīng)營戶開展無償獻血活動，張X第一個報名參加了無償獻血，還說服店上的從業(yè)人員和自己的丈夫都來參加無償獻血。在她的影響和帶動下，有100多名個體經(jīng)營戶加入到了無償獻血的行列。今年8月下旬她又一次獻上200cc青春熱血，她們店上所有6名職工無償獻血計1200cc。
今年抗擊非典時期，張X挨家逐戶向同行散發(fā)工商部門負責制的宣傳材料，自告奮勇地當起了義務宣講員，還慷慨解囊，向在外地打工的特困家庭伸出了熱情的援助之手，在她的帶動下，一個扶貧濟困獻愛心活動迅速在泰山個體私營經(jīng)濟協(xié)會中拉開帷幕，短短兩天時間，協(xié)會就收到會員捐款近萬元……
招商引資是發(fā)展地方經(jīng)濟的重頭戲，前不久，她聽說某私營企業(yè)聯(lián)系了一個招商引資項目，由于種種原因，急需一筆活動資金，張X二話沒說，給這企業(yè)墊支了一萬元，使該項目順利得到了落實。事后，該私企老板激動地說：這個項目能談成，張X當記頭功。
走進張X美容美發(fā)店，帶給人的心境，如臨十里荷塘；與張X打交道，其一言一行猶如春風拂面。由于張X心眼好，不少顧客都把她當成知心朋友。一位前來做美容的中年婦女因家庭瑣事與丈夫鬧別扭而分居。張X得知后，耐心地開導她，反復和她探討人生的價值。結果，這位婦女深受感動，終于和自己的丈夫重歸于好。她激動地逢人便說，張X不但是位美容師，還是一位“心理醫(yī)生”呢！
張X的確是一個普普通通的人，但她所做的一切的確又是不平凡的。在張X的店上掛滿了獎匾：一本本紅彤彤的榮譽證書是她奉獻社會的真實寫照。她先后被評為寶應縣“巾幗創(chuàng)新業(yè)”十大明星、“下崗再就業(yè)先進個人”、“計劃生育先進會員”等。20xx年，還被寶應縣委縣政府授予“兩個文明建設先進個人”光榮稱號。面對這種種榮譽，張X總是淡淡一笑，她說，榮譽只能代表過去，只是鼓勵，只是鞭策，今后的路還長著呢！在她的面前只有起點，永遠沒有終點。這就是省光彩之星獲得者張X！
文明演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我在國旗下講話的題目是“文明”
首先我想問：什么是文明？文明是一種個人修養(yǎng)，是一種習慣，是一種生活狀態(tài)。文明是每天見面就說的那聲安好，是不小心撞個滿懷之后的道歉，是隨手撿起紙屑的那個身影，是向摔倒在地的同學伸出的那雙手�？稍囅耄何覀冋娴亩甲龅搅藛�？
就拿身邊最小的例子說起吧。每天走過教室門口，看到那個廢紙團，你是選擇撿起還是視而不見？每天吃過午飯，你是選擇將餐盤端走還是空手而去？在教室里急匆匆的撞掉了同學的鉛筆盒，你是選擇道歉并撿起鉛筆盒，還是故作不知的悄然離開？四下無人的時候，你是選擇將手中的紙團扔進垃圾桶還是隨手丟進草叢？捫心自問，那些耳熟能詳甚至倒背如流的文明禮儀我們真的做到了嗎？
記得上個星期在老師強調“用餐之后及時端走餐盤”之后，我們發(fā)現(xiàn)午餐后的食堂里不再是一片狼藉，食堂里的工作人員不再為專門收拾我們吃剩的餐盤而煩惱，看到這些，我們發(fā)現(xiàn)隨手一個文明的舉動，能給他人帶來如此多的方便和溫暖。我們發(fā)現(xiàn)只是我們不愿意去做，文明在我們心中，其實每個人都可以做到。
在生活中，人的行為和習慣是相互影響的，人人都有一種從眾心理。我們總說：“我一個人文明有什么用，人家都不去撿垃圾我跑去撿豈不是很傻？”。所以，我們需要一個大的好的環(huán)境，大至國家、社會、學校，小至家庭、班級、宿舍。文明絕不是一種羞恥，是一種讓生活充滿陽光的力量。我記得一則公益廣告中說，文明禮貌有時候，只不過是10公分的距離；有時候，也許只是幾十厘米的寬度；也有時候，可能只是一張紙的厚度；有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；有時，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛；有時，多一點點分享，對別人來說，就是多一份溫暖。是啊，只要人人堅持從大處著眼，小處入手，講文明、懂禮貌，待人接物多一點愛心，多一份耐心，真正做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，就能在精神境界和言行舉止上實現(xiàn)質的飛躍，文明習慣也就會隨之養(yǎng)成。
親愛的同學們，播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種良好的習慣，收獲人生一世的精彩！讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，團結一心，共同努力，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上。讓我們爭做現(xiàn)代文明人，共建安全、文明、和諧的校園，讓青春與文明同行！讓精神文明之花在我們身旁盛開！
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