【實(shí)用】小學(xué)生演講稿五篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在生活中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的小學(xué)生演講稿5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想》。
小鳥(niǎo)因?yàn)檫x擇了藍(lán)天,才能盡情飛翔;小溪因?yàn)檫x擇了大海,才能盡情流淌;青松因?yàn)檫x擇了危峻,才顯示了生命之頑強(qiáng);花朵因?yàn)檫x擇了綻開(kāi),才顯示出生命之美麗。而我因?yàn)檫x擇了發(fā)奮學(xué)習(xí),才能讓夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生,我知道要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就一定要努力學(xué)習(xí)、刻苦讀書(shū)。所以,我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活的樂(lè)趣!于是,在知識(shí)的海洋里我快樂(lè)的成長(zhǎng)著!在我們每個(gè)人小小的內(nèi)心深處都有一個(gè)夢(mèng)想,但如果我們不努力學(xué)習(xí),那么夢(mèng)想無(wú)非就是一具空殼,毫無(wú)意義。所以,生在這么優(yōu)越的環(huán)境下,我們沒(méi)理由不好好學(xué)習(xí),不是嗎?在這夢(mèng)想的接力賽中,我們要用教室里讀書(shū)的寧?kù)o,操場(chǎng)上奔跑的堅(jiān)強(qiáng),課堂上聆聽(tīng)老師講課的認(rèn)真和伏案苦讀的辛勞,把握著時(shí)間的脈搏。居里夫人曾說(shuō)過(guò):“當(dāng)你有一個(gè)偉大的目標(biāo)時(shí),你就會(huì)把工作當(dāng)成休息”。同樣,當(dāng)我們有了自己的夢(mèng)想,我們就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受,因?yàn)槟鞘菈?mèng)想的階梯,是成功的必由之路。
克雷洛夫說(shuō):“現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸。中間隔著湍急的河流,行動(dòng)則是架在川上的橋梁!蹦敲次覀?cè)鯓硬拍茏x好書(shū)呢?首先,我認(rèn)為學(xué)習(xí)要有三心:一,信心,二決心,三恒心。信心就是要自信,相信別人能做到的事,我會(huì)做的更好。決心就是為了自己的目標(biāo),所擁有的堅(jiān)定不移的信念,而恒心,就是要有持之以恒的精神,無(wú)論遇到什么困難,都不退縮。其次,我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思考。根據(jù)這點(diǎn),我說(shuō)說(shuō)我平時(shí)是怎樣做的吧!比如:我平時(shí)看一本好書(shū),看完都會(huì)仔細(xì)回顧里面精彩的部分,然后把它記在腦海里,講給父母聽(tīng),在講的同時(shí),就加深了記憶。另外,平時(shí)在做到難題時(shí),也不要想也不想就去問(wèn)家長(zhǎng),先自己想,想不出來(lái),再和家長(zhǎng)一起探討,直到功破它,這樣才會(huì)有成就感。
最后,我覺(jué)得:學(xué)習(xí)沒(méi)有什么決竅,最關(guān)鍵是不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),要勤動(dòng)手,勤動(dòng)口,勤動(dòng)腦。所以我平時(shí)除了上課認(rèn)真聽(tīng)講,也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)外,還堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。另外,還堅(jiān)持每天看課外書(shū),并大聲讀出來(lái),只有經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你才能知道的更多,知道的越多,你就越有動(dòng)力!
夢(mèng)想是風(fēng),吹動(dòng)生命的船;夢(mèng)想是雨,滋潤(rùn)生命的花。俗話(huà)說(shuō):“有志者,事竟成。”就讓我們從此刻起,開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)、認(rèn)真學(xué)習(xí)吧!書(shū)是黃金,珍貴無(wú)比;書(shū)是陽(yáng)光,能量無(wú)窮。捧起書(shū)本,可以廢寢,可以忘食。在讀書(shū)中,我們收獲著;在讀書(shū)中,我們會(huì)更健康地成長(zhǎng)著。我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)學(xué)習(xí),我堅(jiān)信,學(xué)習(xí)可以成就我們的夢(mèng)想!
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
世界的年輪在推動(dòng),時(shí)間也不停休地工作著,每時(shí)每刻,都有新的生命誕生,聽(tīng),“哇,哇……”那是嬰兒呱呱落地的信息,從此,在神圣的土地上,將出現(xiàn)一個(gè)小生命——我。多深?yuàn)W多抽象的“時(shí)間”概念啊,以前我對(duì)“時(shí)間”的了解甚少,只知道它是由秒、分、時(shí)、日、月、年組成的,而今我明白了時(shí)間是會(huì)留下痕跡的。
當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的雙眼,迎眼撲來(lái)的是大地的普光,燦爛的陽(yáng)光照射在我的身上,這不就說(shuō)明,我將迎接生活中的重重考驗(yàn)。
當(dāng)天上的烏云在舞蹈,早已按耐不住將被釋放的心情。雨后初晴,天空出現(xiàn)一輪紅日,天空中懸掛著一座五彩繽紛的橋梁——彩虹。濕淋淋的大自然在陽(yáng)光的普照下,煥發(fā)了迷人的一面,大自然一片生機(jī)與活力。
當(dāng)我擺脫母親的懷抱,獨(dú)自嘗試在平坦的道路上踏出歷史性的一步,我摔倒了,似乎沒(méi)有任何力量支撐著我獨(dú)立頑強(qiáng)地站立起來(lái)。頓時(shí),一束耀眼的光芒刺進(jìn)我的雙眸,那束陽(yáng)光輔助我,讓我從此站了起來(lái),那束光芒已陪伴我多年——母親。
當(dāng)我步入學(xué)校,吮吸著知識(shí)的精華,讓我心中的小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng),有時(shí)挫折如晴天霹靂,劈倒了我心中的小樹(shù)苗。這是,又一束燦爛的陽(yáng)光直射在小樹(shù)苗上,她給予小樹(shù)苗精華及呵護(hù),補(bǔ)充它的營(yíng)養(yǎng),讓她重新振作,鼓起勇氣,戰(zhàn)勝成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。那束陽(yáng)光便是我的老師。
當(dāng)我陷入苦楚,失聲痛哭時(shí),她便讓我依靠在他的肩膀上,一剎那間,她那溫暖的陽(yáng)光蒸發(fā)了我臉上的淚花,給予我支持和鼓勵(lì),她便是我的好朋友。
當(dāng)我降臨到世上時(shí),我的世界不再黑暗,上帝給予我足夠的光能,點(diǎn)亮前行的道路,不曾讓我迷失方向。
感謝上帝,讓我沐浴在天地那神一般的懷抱中,讓我人生路上,充滿(mǎn)陽(yáng)光,在那陽(yáng)光深處,我的世界不再寒冷。
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、親愛(ài)的小朋友們:
大家好!今天是我的13歲生日,我特別開(kāi)心,感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我的生日慶典。你們的到來(lái)是我們?nèi)业臉s幸,感謝你們陪我度過(guò)這個(gè)美好難忘的時(shí)刻。
過(guò)去的xx年,在家人的關(guān)愛(ài)下,我度過(guò)了幸福的童年。爺爺奶奶、姥姥、姥爺因我,找到了幸福;爸爸媽媽因我,找到了動(dòng)力;借此機(jī)會(huì),我要感謝生我養(yǎng)我的父母,和一直疼愛(ài)我的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺,感謝他們這十三年里對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,沒(méi)有他們就不會(huì)有今天的我。我衷心祝愿:爺爺奶奶、姥姥姥爺健康長(zhǎng)壽、爸爸媽媽笑口常開(kāi)。
13歲是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我將告別幼稚,走向成熟;告別懦弱,走向堅(jiān)強(qiáng);告別迷茫,走向未來(lái)。我愿和同學(xué)們一起,勵(lì)志感恩,追求夢(mèng)想,分享快樂(lè),繪一幅人生的美好畫(huà)卷,向老師、父母交一份滿(mǎn)意的答卷。
最后,祝福在座的每一位幸福、安康!愿今天生日宴會(huì)上快樂(lè)的音符,帶給在座的所有人快樂(lè)和吉祥!
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
不知不覺(jué)小學(xué)六年即將過(guò)去,在小學(xué)生活的六年歲月里,我品嘗過(guò)成功的喜悅,也嘗到過(guò)失敗的滋味。閉上眼睛,仔細(xì)咀嚼過(guò)去,過(guò)去的一幕幕就會(huì)浮現(xiàn)在我腦海中,仿佛剛過(guò)去一般……
記得剛要升入小學(xué)的我,朦朦朧朧,在和藹可親的老師的帶領(lǐng)下,走進(jìn)了這個(gè)陪伴了我六年的校園,他給我的.第一感覺(jué)就是:神圣,活潑,有著一股朝氣蓬勃的生氣。一年級(jí),我和同學(xué)們都熟悉了將要共同快樂(lè)學(xué)習(xí)六年的彼此,在無(wú)憂(yōu)的玩耍中也學(xué)會(huì)了知識(shí)。升到了二年級(jí),我們?cè)诰始姵实恼n堂上學(xué)到了更多的知識(shí)充實(shí)了自己稚嫩的知識(shí)面。到了三年級(jí),我們漸漸變得緊張了起來(lái),再也不能整天玩耍,而是把更多的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。往常寥寥無(wú)幾的作業(yè)一下子變得充實(shí)起來(lái),我們這才知道,自己已不知不覺(jué)中成為了中年級(jí)的孩子。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間過(guò)得真快呀,轉(zhuǎn)眼間我們就到了四年級(jí),雖然學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變得有點(diǎn)重,但是可敬的老師總會(huì)變著花樣給我們玩,“一起吃石榴”“拔河”讓我們體會(huì)到了成功的道理。在玩中學(xué),學(xué)中玩是我們的主題。
時(shí)間娃娃把我們推到了五年級(jí),這可就是高年級(jí)啦,為了將來(lái)的成功,我們不得不痛苦余生的跟“玩”說(shuō)再見(jiàn),靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。由于刻苦的努力,自己的成績(jī)一直排在班級(jí)前列。好歹對(duì)爸爸媽媽有了交代。最可怕的時(shí)代終將到來(lái),如今我已成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了,馬上就要迎來(lái)人生第一次大考“小升初”從此,我基本上就“與世隔絕”了,每天就是刻苦的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。不久,我就要和母校說(shuō)再見(jiàn),和相處了六年的兄弟姐妹們說(shuō)再見(jiàn)了。心中有一萬(wàn)個(gè)舍不得,舍不得,但我不是萬(wàn)物之神,不能阻擋時(shí)間飛速流逝的腳步。只能好好地珍惜眼下剩余的時(shí)光。和同學(xué)們上好每一節(jié)課,做好每一次操,合作好每一次板報(bào)?傊,心中有太多太多的話(huà)想說(shuō),想說(shuō)……
同學(xué)們,好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間吧,待到我們各奔東西的時(shí)候再珍惜就晚了,好好看看母校的一草一木,同學(xué)們那燦爛無(wú)暇的笑臉,老師那精彩紛呈的課堂。抓住最后的時(shí)光,好好努力,考取一所理想的中學(xué),回報(bào)母校的恩惠。為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
小學(xué)生演講稿 篇5
我常常想,什么是文明?有一次,我坐在公交車(chē)上,過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一個(gè)老人。爺爺上車(chē)前,坐在他旁邊的一個(gè)大叔起身讓座。叔叔扶著老人坐在座位上,抓住屋頂?shù)姆鍪帧?/p>
爺爺趕緊說(shuō):“謝謝你,小伙子!”大叔也笑著說(shuō):“不客氣!”這個(gè)大叔做的就是文明,給老弱病殘?jiān)凶屪褪俏拿。上學(xué)的時(shí)候,看到老師打招呼,同學(xué)打招呼是文明的。我們應(yīng)該給別人帶來(lái)微笑和快樂(lè)的心情。有一次,老師帶我們?nèi)シN樹(shù)。我們挖了個(gè)坑,種了棵樹(shù),澆了點(diǎn)水,樹(shù)就種上了。雖然我們很累,但我們很開(kāi)心,因?yàn)槲覀兘K于可以呼吸到我們種植的樹(shù)木產(chǎn)生的空氣,我們做了一件文明的事情來(lái)保護(hù)環(huán)境。雖然文明人可以做到,但不文明行為依然存在。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,不要隨地亂扔垃圾或吐痰。然而,有多少人真的能做到呢?讓我們反思,記住文明,做文明人!
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