小學(xué)生關(guān)于希望優(yōu)秀演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容�，F(xiàn)如今，很多地方都會使用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生關(guān)于希望優(yōu)秀演講稿，歡迎大家分享。
小學(xué)生關(guān)于希望優(yōu)秀演講稿1
同學(xué)們，老師們：
大家好！
我今天演講的題目是"播種希望"。
還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對"教師"這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實——我也成了一位老師。當(dāng)我還懷著期望看"老師"時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，"春蠶"、"紅燭"、"靈魂的工程師"。
于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進了它的內(nèi)核時，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。
但在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。
當(dāng)每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子；老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。
當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。于是，老師笑了，笑著等待結(jié)出希望的果實。
謝謝大家！
小學(xué)生關(guān)于希望優(yōu)秀演講稿2
同學(xué)們，老師們：
大家好！
我今天演講的'題目是"新的希望"。
在偉大的中國共產(chǎn)黨87華誕到來之際，回顧黨和人民對我的關(guān)懷，回顧"希望工程"對我的資助，我心潮澎湃，感慨不已。我決心用更多的付出和優(yōu)異的成績回報黨和人民的關(guān)懷。
我是"希望工程"第一個受助者，家住太行山貧困山區(qū)河北省淶源縣桃木疙瘩村。1988年，父親病逝，母親改嫁，正讀小學(xué)三年級的我陷入困境，瀕臨失學(xué)。正在我萬般無奈的時候，中國青少年發(fā)展基金會向我伸出了救助之手，資助我讀完小學(xué)，破格招我入公辦中學(xué)，后又在全國"希望工程"培訓(xùn)中心的幫助下，送我到上海第一師范學(xué)校就讀。
面對社會各界的深情關(guān)愛和上海繁華的都市生活，我無時無刻不在思考這樣一個問題：是誰在艱難困苦中給我鋪就了希望之路，我應(yīng)該用什么來回報社會？我非常清楚，我是大山的孩子，是"希望工程"的最大受益者。黨和人民給予我的很多，我要用更多的付出回報社會，回報黨和人民。于是，我放棄了在上海的種種機會，謝絕了同學(xué)們勸我到溫州謀職的要求，毅然決定：我離不開桃木疙瘩，我要回村教書！
回村后，盡管剛開始只有5名學(xué)生，但我還是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，千方百計把每一節(jié)課講好，把每個孩子教好。同時，還想方設(shè)法把其他村的貧困孩子接到桃木疙瘩小學(xué)讀書。在"希望工程"的支持下，桃木疙瘩小學(xué)正逐步擴大，對促進當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)發(fā)揮了一定作用。面對眾多新聞媒體的采訪，我坦誠地說："我最大的愿望就是讓家鄉(xiāng)的孩子們再也不失學(xué)！我要以實際行動為黨和人民作出最大的貢獻！"
謝謝大家！
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