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有關(guān)讀書演講稿范文錦集9篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)�，F(xiàn)如今，用到演講稿的地方越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的讀書演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書演講稿 篇1
尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
下午好！我是五(1)中隊(duì)的陸清韻，感謝各位給我這樣的機(jī)會(huì)，能坐在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！蔽蚁耄翰粣圩x書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說(shuō)起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽��！可是媽媽總是說(shuō)：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了�！痹趮寢尩墓膭�(lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷３Ｒ槐緯x完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀
第二遍速度快了許多，而且書里的內(nèi)容也清晰起來(lái)。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來(lái)越多，也越來(lái)越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來(lái)，隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書，小說(shuō)故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾？柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了以人為鑒，以史為鏡的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中……
就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚得水；平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書，媽媽說(shuō)我是名副其實(shí)的“小書迷”了。
其實(shí)，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買，學(xué)校里每次的舊書交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢買上幾本；每學(xué)期老師布置買必讀書目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買幾本；生日時(shí)，爸爸媽媽不用問(wèn)我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書室的開放，又給我們充實(shí)了書源，只要我愿意讀，就不愁沒(méi)書看了。
讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文字，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來(lái)；是書，使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考，盡情地歡樂(lè)，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)。
讀書演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，我就常�？磿�，《童話故事》就是我的最愛。我想走進(jìn)童話世界里，與七個(gè)小矮人做游戲，問(wèn)問(wèn)丑小鴨變成白天鵝的故事，幫助賣火柴的小女孩更加幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)!書，讓我懂得了人間中的真善美，最惡丑。
書海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從中可見，古人對(duì)書可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書就是讓人類走向進(jìn)步的階梯。
書就像一位朋友。也許有些朋友背叛你，但書卻永遠(yuǎn)不會(huì)，而是與你風(fēng)雨相伴，當(dāng)年最忠實(shí)的聽眾，當(dāng)你最溫暖的港灣，當(dāng)你最親密的朋友!
好書伴我成長(zhǎng)，書，我永遠(yuǎn)的良師益友。
讀書演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很高興能在這個(gè)下午和大家說(shuō)說(shuō)我的心里話。有同學(xué)可能認(rèn)識(shí)我，知道我是你們師兄師姐的美術(shù)老師，但我今天不是來(lái)和大家上課的，而是想和你們共同探討幾個(gè)問(wèn)題，幾個(gè)大家也比較關(guān)心的問(wèn)題。
第一．是否只有在重點(diǎn)學(xué)校就讀或只有生在富裕美滿的家庭才會(huì)有出息？
對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我先來(lái)說(shuō)個(gè)真實(shí)的故事：初中畢業(yè)那年，我們班兩個(gè)成績(jī)一直都是中等的音樂(lè)特長(zhǎng)學(xué)生同時(shí)面臨人生的選擇。結(jié)果一個(gè)上了職高，一個(gè)上了普高。三年過(guò)去后，大家猜想一下他們的命運(yùn)？
結(jié)果那個(gè)職高生很輕松地考上了不錯(cuò)的大學(xué)，而那個(gè)普高生卻名落孫山。這是為什么呢？后面我們了解到，那個(gè)讀職高的同學(xué)一進(jìn)高中就發(fā)現(xiàn)自己是竟是班上的前十名，感到很高興——原來(lái)我也是優(yōu)等生！于是學(xué)習(xí)更加努力，而老師和家長(zhǎng)也覺(jué)得他是顆好苗子，總是不斷地鼓勵(lì)他表?yè)P(yáng)他。慢慢地他成績(jī)?cè)絹?lái)越好，人也變得越來(lái)越自信，而且回憶起高中大多是快樂(lè)的情景。而那個(gè)普高生則恰恰相反。他作為藝術(shù)特長(zhǎng)生，雖然高考時(shí)可以享受一定的分?jǐn)?shù)上的優(yōu)惠。但在他周圍一塊學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的，卻都是那些成績(jī)很好的同學(xué)。在初中他還是中等，可到了高中，無(wú)論他怎樣努力，他始終比不過(guò)那些專門學(xué)文化的同學(xué)，老是最后幾名。這讓他感到抬不起頭來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)也漸漸失去了信心。而且他非常不快樂(lè)，再也不想提到那段黑色的日子。
這也許只是一個(gè)特例，但這充分說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題。就是所謂的好學(xué)生其實(shí)是比較出來(lái)的！有句話說(shuō)：寧做雞頭，不做鳳尾。很多成績(jī)很好的大學(xué)生為了得到單位的重視，也往往選擇一些規(guī)模較小的單位，因?yàn)檫@樣才能更好地突出自己，發(fā)揮自己的聰明才智，而不至于淹沒(méi)在人群里。
我們這里的年級(jí)前十名，放到二中重點(diǎn)班去，也許就是最后幾名，你在那里就不會(huì)有現(xiàn)在這樣良好的感覺(jué)。而你們面臨的考試卻是一樣的。所以說(shuō)，在普通中學(xué)讀書沒(méi)什么不好，甚至還是你們的一種福氣！
當(dāng)然，我不是說(shuō)只有小地方出人才，我是想告訴大家，其實(shí)無(wú)論在什么樣的地方，只要我們自己相信自己，不斷努力，就可以成功。如果你實(shí)在不喜歡現(xiàn)在的環(huán)境，就更要努力，靠自己的實(shí)力考出去。只有正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才可以扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。如果是一味的埋怨環(huán)境，只怕你連你不喜歡的環(huán)境都待不下去。
還有家庭環(huán)境，我想每個(gè)人都希望自己能擁有一個(gè)幸福美滿甚至是富裕的家庭，有特別疼愛自己的爸爸媽媽。可很多時(shí)候，生活并不象我們想象的那么美好。這個(gè)時(shí)候，你能怎么辦，是抱怨父母沒(méi)有給你最好的條件嗎？如果是這樣，那你們的父母是不是也要向他們的父母——你們的外公外婆、爺爺奶奶抱怨，你們覺(jué)得象他們抱怨有用嗎？當(dāng)然沒(méi)用！
俗話說(shuō)，自古英雄出，紈绔子弟少偉男。這句話不是諷刺，而是天大的真理。不信你們可以自己去查查，你們自己認(rèn)可的成功人物不管是古代還是現(xiàn)代有幾個(gè)是出身在富裕家庭的？普通的家庭環(huán)境更能鍛煉我們的意志，堅(jiān)定我們成功的決心，從這個(gè)意義上講，生在平凡的家庭環(huán)境也是我們的福氣！
讀書演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
我最高興的一件事就是讀書。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的`異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞回真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！
喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，進(jìn)心而化，來(lái)往之間，將蒙塵的心靈清洗得一塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。
歷來(lái)沒(méi)有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁(yè)上清楚地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心情，一種綿延一代又一代人的心情，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的辭匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們?cè)谝估铼?dú)自思考，我們?cè)跁?yè)里苦苦尋覓，思考那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，實(shí)在人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫順的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉寂的心往品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是回人。
時(shí)光如流，夜色如墨，四周的呼吸，漸漸睡往。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，仍癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥語(yǔ)花香。讀夏季的雷叫雨飄。讀秋季的梧桐落葉。
讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情素。
歲月悠久，我寄情于書我便永不孤獨(dú)。我與文字有著永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰�；茧y悲愁她為我解憂。
謝謝大家！
讀書演講稿 篇5
有人說(shuō)，世界上最動(dòng)人的表情莫過(guò)于讀書時(shí)那會(huì)心的微笑
幼兒園，捧起我心愛的小人書，流連在娃娃書的世界里，和小鳥一起飛上藍(lán)天，和蝴蝶一起捉迷藏，和小精靈一起唱歌舞蹈……。剛上小學(xué)時(shí)，我捧起來(lái)童話故事，為白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)而叫好，為神農(nóng)氏重獲新生而興奮，為丑小鴨的蛻變而感動(dòng)……現(xiàn)在我已捧起了經(jīng)典名著，認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，認(rèn)識(shí)了忠義寬容的宋江，認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)不屈的海倫凱勒……。讀書，不僅帶給我無(wú)限的快樂(lè)，也快樂(lè)了我身邊的人：媽媽憂郁時(shí)，我給她講幽默故事，媽媽開心了；爸爸修理家居時(shí)，我獻(xiàn)上我學(xué)到的生活技巧，爸爸輕松了；按書上介紹，為爺爺一杯養(yǎng)生茶，爺爺年輕了。讀書，就這樣快樂(lè)了你，快樂(lè)了我，快樂(lè)了大家。
讀書演講稿 篇6
老師，同學(xué)們：
你們好！今天我們聚集到這里一起進(jìn)行著關(guān)于“讀書”這個(gè)主題的演講比賽，其目的在于能真正激發(fā)當(dāng)代學(xué)生來(lái)讀書，這也反映出了當(dāng)代學(xué)生的一大問(wèn)題—不讀書！
我想問(wèn)一下在座的各位，今天你讀書了嗎？答案是YES還是NO？那么今天你認(rèn)真讀書了嗎？而你今天你又讀了什么書呢？
隨著高科技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的家庭擁有了電腦，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展更是改變了人們的生活，以前的學(xué)生見面總是談?wù)撟罱磿膬?nèi)容，而現(xiàn)在，比較流行的一句話是：今天你“博”了嗎？你沖浪了嗎？一下課，學(xué)生們坐在一起談?wù)撝切⿵木W(wǎng)上的來(lái)“八卦”，談?wù)撝鳴Q的聊天趣事，談?wù)撝鳴Q飛車，QQ炫舞等等，把書本都拋之腦后，精神生活都因此變得很空虛，學(xué)生們所謂讀書的目的不過(guò)是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)或是為了將來(lái)的功名利祿罷了，并沒(méi)有真正受到書本的熏陶和滋潤(rùn)，書本正漸漸的被遺忘，難道書本真的會(huì)從我們身邊消失嗎？答案當(dāng)然是不會(huì)！
眾所周知，讀書對(duì)于我們的成長(zhǎng)有著極大的好處，現(xiàn)在如果把讀書的好處進(jìn)行羅列，每個(gè)人都會(huì)列出一大串，但為什么人們就是不讀書呢？關(guān)鍵是不堅(jiān)持！假如學(xué)校請(qǐng)來(lái)一位文化名人來(lái)倡導(dǎo)讀書，說(shuō)不定還會(huì)掀起一股讀書熱，一周之后，或許還有許多的人堅(jiān)持，但在一月之后，一年之后，甚至在高中畢業(yè)之后呢？剩下的還會(huì)有多少人呢？這不禁使我想起了前段時(shí)間李陽(yáng)老師的瘋狂英語(yǔ)之行，那天，許多同學(xué)被李陽(yáng)老師的話感動(dòng)地淚流滿面，也曾莊嚴(yán)宣誓要堅(jiān)持下來(lái)，為了父母學(xué)英語(yǔ)，為了自己學(xué)英語(yǔ)，但現(xiàn)在依然堅(jiān)持的有幾個(gè)人呢？在當(dāng)時(shí)，我也和所有人一樣，設(shè)想著學(xué)習(xí)英語(yǔ)的計(jì)劃，但只跟了瘋狂英語(yǔ)社團(tuán)一天就退出了，忍受不了那苦就放棄了，結(jié)果落了個(gè)一事無(wú)成，而那些堅(jiān)持瘋狂英語(yǔ)的人們，英語(yǔ)成績(jī)直線上升，他們也養(yǎng)成了好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。在讀書這方面，我們?yōu)槭裁淳筒荒軋?jiān)持呢？
或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)沒(méi)有讀書的時(shí)間，難道真的沒(méi)有讀書的時(shí)間嗎？我不會(huì)去列舉一大堆名人作家擠時(shí)間的例子，或許你們所知道的例子比我知道的還多，那些例子對(duì)于現(xiàn)在的我們已經(jīng)失去了她原有的價(jià)值，它只不過(guò)是考試時(shí)的需要罷了，那就回去做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧：手里放一些沙子，握住拳頭，每用一次力，就會(huì)有沙子從指縫里漏出來(lái)，這不和擠時(shí)間一樣嗎？當(dāng)你抱怨時(shí)間少是，請(qǐng)時(shí)刻記著：時(shí)間是擠出來(lái)的，釘子是敲進(jìn)去的！
在堅(jiān)持讀書的同時(shí)，我們還要對(duì)書進(jìn)行選擇，一本好書可以引導(dǎo)人們走向正途，好書是心靈的鈣片，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操，讀書好，好讀書，但更重要的是讀好書。
同學(xué)們，愛書吧，讓書成為我們生活中的一部分，成為我們生命中的一項(xiàng)重要的活動(dòng)，讓書帶給我們快樂(lè)，帶給我們勇氣，帶給我們力量，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，讓我們打開書本，大聲宣誓：讀書，YES，WECAN！
這是我關(guān)于讀書的演講稿，雖然沒(méi)被選上，但我努力了，那就是好的！
讀書演講稿 篇7
讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)的事，是一種無(wú)比高尚的享受，也是一種至高無(wú)上的樂(lè)趣。
沉浸在書的海洋中，當(dāng)潺潺的精神細(xì)流滋潤(rùn)心田時(shí)，那種感覺(jué)是無(wú)法形容，更是無(wú)法表達(dá)的。
高爾基說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)行的階梯。”培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭學(xué)使人善辯�！薄�
讀書，你會(huì)知道世界多么之大，大自然是多么神秘，生活是多么豐富……
喜歡讀書的人，都愛書如命，把書當(dāng)成自己最真摯的朋友。書，并沒(méi)有神奇的魔力，里面更沒(méi)有什么“黃金屋”、“顏如玉”，但它卻吸引著無(wú)數(shù)讀者。為什么？因?yàn)樗麄兛释轮R(shí)，渴望真理，渴望幻想……
讓我們一起讀書，一起拾起那份追尋的樂(lè)趣！
讀書演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們：
書，像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，時(shí)刻都能帶給人快樂(lè)，我呢，當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。
書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì)幫助我；不開心時(shí)，會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)；苦惱時(shí)，會(huì)安慰我……有一次，我跟媽媽因?yàn)橐患∈露�氣，我一生氣，就把自己關(guān)進(jìn)房間里，不讓媽媽進(jìn)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得無(wú)聊極了，便順手拿了一本《淘氣包馬小跳》來(lái)讀，文中馬小跳那一件件搞怪的事情逗得我開懷大笑，待笑完過(guò)后，我冷靜下來(lái)，思考著：雖然這件事是媽媽有“錯(cuò)”在先，但是，我也不能跟媽媽賭氣呀！于是，我打開房門，誠(chéng)懇地向媽媽道歉，就這樣，我們母女倆有“和好”了。
書，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給予我豐富的課外知識(shí)，使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識(shí)，也是擁有一種快樂(lè)吧！
書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。
總之，讀書帶來(lái)了快樂(lè)，它會(huì)在我生命的航線里延伸延伸……
讀書演講稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們：
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言。是啊，讀書使人進(jìn)步。自打幼兒園大班起，我就和書交起了朋友。
當(dāng)然，我也和她發(fā)生了一串串的笑料，記得有一次……
“心怡，毛筆字練好了嗎?”“還沒(méi)哪!”一年級(jí)的時(shí)候我正在學(xué)習(xí)毛筆字。“快點(diǎn)兒啊�！眿寢屵呎f(shuō)邊幫我在餐桌上鋪好書法用具。我心想：又要練字了，媽媽居然給我報(bào)了這門課，天天要練字真煩!哦，要不偷偷看點(diǎn)兒書吧!于是，我踮起腳尖，放低身子，小心翼翼地走到書房里，翻箱倒柜地找起昨天看的書來(lái)。“我刻昨天放在這兒了啊。在哪兒呢?”“怎么找不到了?”功夫不負(fù)有心人，我終于找到了昨天看了一半的《一千零一夜》。我趕緊跑到了廚房里，準(zhǔn)備了一碟剝好的橘子，然后回到餐廳里，把橘子放到書法用具一邊，就狼吞虎咽地看起書來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。“心怡，你快點(diǎn)兒寫!”“哦!”我心不在焉地回答了一句，便又在書的王國(guó)里遨游。一邊順手東摸西摸的拿旁邊的橘子吃。一拿到就直接往嘴里塞，“咦?這橘子怎么會(huì)有一股墨水味?”我連忙吐出了橘子，一看——這哪是橘子啊，根本就是毛筆嘛!“啊!”我尖叫起來(lái)，連忙跑向衛(wèi)生間。媽媽也尋聲跑來(lái)，我伸出舌頭，只見舌苔上全被染成了黑色，媽媽讓我使勁的漱口，給我用橘子使勁擦舌頭……
沒(méi)有書的家，就像大樹失去了土壤;沒(méi)有書的地方，就像小河失去了河水;沒(méi)有書的世界，就像嬰兒失去了照顧。我愿意坐在書的小舟上在浩瀚無(wú)比的書海中悠然前行……
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