有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿范文匯編五篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的學(xué)習(xí)的演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是（）班的，今天我國旗下講話的題目是《我是學(xué)習(xí)的小主人》。
我們每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，我們只有從小做學(xué)習(xí)的小主人，為今后的學(xué)習(xí)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能有燦爛輝煌的未來。那么我們怎樣才能成為學(xué)習(xí)的主人呢？我們必須把過去的“老師要我學(xué)習(xí)”變?yōu)椤拔易约阂獙W(xué)習(xí)”。古詩說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，人生苦短，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們要學(xué)會合理分配時間，不要虛度時間，就要把握好課前、課后幾個重要環(huán)節(jié)：第一是課前要預(yù)習(xí)，有道是“機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人”。預(yù)習(xí)不是走馬觀花，預(yù)習(xí)是為了更好地聽課。
第二是要把握好課堂，要充分利用好課堂上的四十分鐘。無論上什么課，都要高度集中注意力、專心聽講，思想跟著老師的思路走，認(rèn)真思考問題，積極舉手發(fā)言。學(xué)生不能是課堂的客人，而應(yīng)該成為課堂的主人。不要被動地等老師講，靠老師講，而要積極主動參與課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)活動。課堂上要注意學(xué)習(xí)老師的解題思路，思考預(yù)習(xí)中不會的問題，做好課堂筆記。
第三是要認(rèn)真完成課后作業(yè)，取長補(bǔ)短。再有天賦的人只有課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課后應(yīng)該做到：及時完成作業(yè)，不要拖拉；今天的作業(yè)今天完成；任何作業(yè)都要書寫工整，這是一名學(xué)生對待作業(yè)最起碼的態(tài)度和能力要求；及時主動地復(fù)習(xí)；看一些對學(xué)習(xí)有益的課外書，有計(jì)劃地做拓展性練習(xí)。
第四是要提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，不能不懂裝懂。要把書本上的知識弄透。對于課堂與作業(yè)中存在的問題，在認(rèn)真思考仍無結(jié)果的情況下，要主動向老師、同學(xué)請教。要會問問題，不是簡單地索求答案，而是尋找思路和方法。平時要把做過的筆記、練習(xí)冊、作業(yè)本有序擺放，經(jīng)常翻閱，不要僅僅為了考試而復(fù)習(xí)。同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓我們做學(xué)習(xí)的小主人，立足自我，自律自強(qiáng)，抓緊課堂，珍惜時間，珍惜大好學(xué)習(xí)條件，積極進(jìn)取，奮勇前進(jìn)吧！
我的講話完了，謝謝大家
學(xué)習(xí)的演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！
今天，我演講的題目是《讓愛滋潤每一棵幼苗》。為提高幼兒園教師的專業(yè)化水平，更好地貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。幼兒園的老師們在園長的帶領(lǐng)下，就學(xué)習(xí)《3-6歲學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行了交流。 教育是“太陽底下最光輝的事業(yè)”，教師擔(dān)負(fù)著的是“為人師表”的神圣職責(zé)，人們也把教師比喻成“辛勤的園丁”、“愛心大使”、“人類靈魂的工程師”等等等等，溢美之詞不勝枚舉。
老師們以集體學(xué)習(xí)、輪流閱讀、分組討論的形式展開了仔細(xì)地解讀，并且重點(diǎn)結(jié)合在實(shí)際工作中遇到的問題，老師們提出了自己的疑惑與見解。大家群策群力、集思廣益，每個年級組都推出了中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)。園長也將實(shí)施《指南》和《綱要》應(yīng)堅(jiān)持的幾個原則，進(jìn)行了細(xì)細(xì)的解讀。并在每組中心發(fā)言后都做了精彩的總結(jié)和點(diǎn)評。在解讀中教師們深刻地感受到了《指南》在《綱要》的基礎(chǔ)上，內(nèi)容更全面、目標(biāo)更詳細(xì)、可操作性更強(qiáng)，也便于指導(dǎo)教師更科學(xué)規(guī)范地開展幼兒教育工作。 教育理念的落實(shí)關(guān)鍵在教師，理論與實(shí)踐相融的學(xué)習(xí)才是有效的學(xué)習(xí)。我們相信老師們通過學(xué)習(xí)，能內(nèi)化《指南》精神，提升教育理念，優(yōu)化教育行為，切實(shí)提高教師落實(shí)《指南》的專業(yè)能力。
因?yàn)橛辛藧�，教師的職業(yè)顯得無比的高尚。這就要求每一個忠誠黨的教育事業(yè)的教師，要耐得住寂寞，守得住清貧。為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，愛崗敬業(yè)，教書育人，并把它看成是一種事業(yè)，不懈追求，和其他老師一樣，自從我們選擇了教師這個職業(yè)，總是想當(dāng)個好老師，至于怎么做，智者見智，仁者見仁。有潛心栽培的，有拔苗助長的，還有恨鐵不成鋼的，但我們總能夠找到殊途同歸的理由，因?yàn)檫@就是愛的初衷。 作為幼兒教師的愛，更顯得春風(fēng)化雨，體貼入微。同事們，朋友們，就像歌里唱的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇3
進(jìn)入高三，課業(yè)緊張，只有高效學(xué)習(xí)和積極學(xué)習(xí)才能事半功倍。接下來我主要從三點(diǎn)分析如何高效學(xué)習(xí)：
首先，計(jì)劃管理應(yīng)該定期進(jìn)行
長計(jì)劃，短安排。在設(shè)定一個相對長期的目標(biāo)的同時，一定要設(shè)定一個短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要適合自己的實(shí)際，通過努力是可以實(shí)現(xiàn)的。一個目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，再設(shè)定下一個目標(biāo)，保證一個又一個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
擠時間講效率。重要的是要做好全面的時間規(guī)劃，制定詳細(xì)的課余時間計(jì)劃表，充分利用課余時間，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。
第二，講座的管理應(yīng)注重效率
上課一定要跟著老師講，注意重點(diǎn)，理解重點(diǎn)。聽課要跟著老師的思路走，沒有預(yù)習(xí)是跟不上的。跟著老師的目的是抓住重點(diǎn)，公共的重點(diǎn)，比如定理，公式，單詞，句型，更重要的是抓住自己個性的重點(diǎn)，在預(yù)習(xí)中抓住自己不懂的地方。事實(shí)證明，上課不預(yù)習(xí)的人有50%-60%能聽懂，預(yù)習(xí)后有80%-90%能聽懂。課堂上不懂的，應(yīng)該在課堂上問，在課堂上學(xué)。建立一個演講筆記本。
第三，復(fù)習(xí)管理要講方法
有效復(fù)習(xí)的核心是三個字的思考、閱讀和寫作。
思考，也就是回憶，回憶，就是閉著眼睛思考，在大腦里播放一部電影。學(xué)生課后最需要做的就是回想。這個過程很重要。幾乎所有清華學(xué)生，北大學(xué)生，高考狀元都這樣。我們應(yīng)該每天晚上睡覺前安排一些時間回想一下。
看，就是看課本，聽筆記。你應(yīng)該既吃面條又多吃一點(diǎn)。這一點(diǎn)不僅包括課程內(nèi)容中的重點(diǎn)，還包括你不記得時模糊的“遺漏”點(diǎn)。
寫，隨時寫下重要的、難的、遺漏的缺點(diǎn)，一定要在筆記里詳細(xì)整理，做好標(biāo)記，這樣在經(jīng)常復(fù)習(xí)的時候就可以注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。
同學(xué)們，只要每天堅(jiān)持這樣做，堅(jiān)持久了就能學(xué)好。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！“理想的'書籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力”。
我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生！而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時，還要有好讀書精神。只有這樣，才能把書讀好。
《少年中國說》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”由此可見，國家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
我們必須立志把書讀好，才能使自己的國家富強(qiáng)起來。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對我們的自主學(xué)習(xí)的一個挑戰(zhàn)，早上我們到校時，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了，周六周日，當(dāng)我們急于玩?zhèn)�痛快的時候，有的同學(xué)早已抓緊時間做功課，當(dāng)我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事情，當(dāng)我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃和時間的緊迫感。
因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃所以他們能主動學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握成功，謝謝大家！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇5
大家好！
我演講的材料是：如何更有效地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們每天課業(yè)負(fù)擔(dān)很重是正常的。如何分配學(xué)習(xí)時間尤為重要。
在我看來，語文是最難學(xué)的學(xué)科。分為基礎(chǔ)、閱讀、作文三部分，知識面廣�；A(chǔ)題中，錯誤的音和詞，需要背誦的課文和相關(guān)單詞，最容易正確回答。這類問題主要考察基礎(chǔ)知識的掌握情況。確定病句、語義連貫等稍微難一點(diǎn)的題，要多做課外題，學(xué)會解題。在閱讀題中，小閱讀相對簡單，只要從文本中提取信息即可。另外兩個閱讀要多練習(xí)，增強(qiáng)理解能力，課后也要注意聲音和單詞的積累。作文也要多積累好詞好句，寫作速度要快一些。還不如準(zhǔn)備更多優(yōu)秀的作文備考。
數(shù)學(xué)題最靈活。在平時的練習(xí)中，不要死記硬背，要學(xué)會如何解決問題。做題的時候要小心，一定要背好各種公式，這些公式在考試中起著至關(guān)重要的作用。通常情況下，如果有一個你無法知道的問題，直到最后你都無法挽回。你要敢于提問，假裝理解。
英語講究掌握單詞和語法，練習(xí)冊也很重要。我們應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，記憶單詞和短語，加強(qiáng)筆記的復(fù)習(xí)。閱讀理解和第一個字母填空是課外題，要學(xué)以致用，看文章，注意單詞的形式。
在平時的學(xué)習(xí)中，要多關(guān)注自己不擅長的科目，但不能忽視其他課程，否則會有進(jìn)步。
你擅長的科目也要通過上一段樓梯來強(qiáng)化和爭取。在課堂上，我們應(yīng)該積極思考，以便吸收更多。學(xué)習(xí)的時候，會事半功倍。每個人的情況不同，學(xué)習(xí)方法也因人而異。但是只要努力，怎么可能一無所獲呢？
祝大家成績更好！
謝謝大家！
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