精選讀書(shū)演講稿范文（通用11篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，我要為大家講講讀書(shū)的好處。
首先，讀書(shū)可以減輕壓力，平靜自己的內(nèi)心，更能控制自己的情緒。著名作家伏爾泰也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人心明眼亮�！彼裕x書(shū)不僅可以讓我們更好地控制自己的情緒，還可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門便可知天下事，比如諸葛亮還未出山便知天下事，可以為劉備出謀劃策，也是因?yàn)樗嘧x書(shū)、讀書(shū)的方法好。
說(shuō)到讀書(shū)的方法，要是方法不對(duì)，那么再多的書(shū)也沒(méi)什么意義。葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)忌死讀”，死讀鉆牛角，這證明了讀書(shū)方法的重要性。郭沫若也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)活，活讀書(shū)，讀活書(shū)”，一個(gè)“活”字，就說(shuō)明了不能死讀書(shū)，與葉圣陶的話不謀而合。這兩位名人的觀點(diǎn)，直接地點(diǎn)出了讀書(shū)選對(duì)方法的重要性。
那么，到底怎么讀書(shū)才對(duì)呢？讀書(shū)的方法有很多，華羅庚的“猜書(shū)法”就是一種獨(dú)特又聰明的讀書(shū)方法。他拿到一本書(shū)，先猜書(shū)的謀篇布局，再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與他的猜想一樣，就不讀了。這種方法節(jié)省了時(shí)間，培養(yǎng)了思維力與想象力，一舉兩得，是很好的讀書(shū)方法。大思想家朱熹也總結(jié)過(guò)讀書(shū)的方法：讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
如果讀書(shū)的方法對(duì)了，好處就更多了，比如，可以變得更有修養(yǎng)，可以增加知識(shí)，也可以開(kāi)闊視野，有這么多讀書(shū)的好處，讓許多名人都沉醉在書(shū)海中。比如，聞一多讀書(shū)成癮，一看就醉，他結(jié)婚那天，親朋好友卻找不到他，結(jié)果在書(shū)房找到了他，他正看一本書(shū)著了迷。如此對(duì)書(shū)的迷醉，才成就了一個(gè)如此著名的詩(shī)人，足以見(jiàn)證讀書(shū)帶來(lái)的好處。讀書(shū)可以讓我們提高記憶力、提高思考力，可以使我們以后在社會(huì)上利于不敗之地。
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
12月2日，期待已久的年度讀書(shū)節(jié)又來(lái)了。我們期待的第三屆讀書(shū)節(jié)，又在中山小學(xué)舉行了。
校園里，鮮花盛開(kāi)，彩旗飄揚(yáng)。一進(jìn)校門，地面就鋪上了鮮艷的紅地毯。校園里充滿了學(xué)生的閱讀。抬頭望去，映入你眼簾的是一個(gè)沐浴書(shū)香、創(chuàng)造美好生活的剛強(qiáng)有力的漢字。走進(jìn)大操場(chǎng)，一眼就看到氣球下掛著的對(duì)聯(lián)——讀書(shū)使青春展翅，知識(shí)使人生飛翔。我們的教學(xué)樓里也掛滿了關(guān)于讀書(shū)的名言：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)。多讀書(shū)，享受讀書(shū)，懂得讀書(shū)，讀得好。這些名言讓我覺(jué)得自己掉進(jìn)了書(shū)海，在書(shū)海里自由的玩耍。
在每一個(gè)教室里，老師和學(xué)生也做了精心的準(zhǔn)備。每個(gè)學(xué)校教室前面都有一張漂亮的班卡，形成了一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)花園。教室后面還有一個(gè)書(shū)架，里面放滿了各種各樣的書(shū)。讓學(xué)生每天都能看到精彩的書(shū)。
最難忘的是讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕式。全校1000多名師生穿著整齊的校服，參加了這次盛大的讀書(shū)節(jié)。四位主持人正式宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕。盛大的音樂(lè)響起，禮炮直沖云霄。這時(shí)，學(xué)生們放下了手中的氣球，也讓自己愛(ài)讀書(shū)的欲望飛向天空，讓它們飄向天涯海角。
最刺激的是學(xué)生項(xiàng)目。五年級(jí)的演員宋祁《少年中國(guó)》在舞臺(tái)上，隨著音樂(lè)的起伏，朗誦也如畫(huà)。這時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲；接下來(lái)是四年級(jí)的《滿江紅》。那幾十個(gè)演員，時(shí)而個(gè)別背誦，時(shí)而領(lǐng)唱，時(shí)而一起背誦，他們的歌里也包含著對(duì)祖國(guó)的期待。我一直記在心里。接下來(lái)是一年級(jí)《春曉》；二年級(jí)《蘭花草》；初三《童話揭趣》很精彩。
《拉丁健美操》，我們六年級(jí)，你看，那不是全國(guó)拉丁舞冠軍嗎？?jī)?yōu)美的舞蹈讓觀眾的掌聲如雷。后來(lái)，橙紅色的衣服，配上閃閃發(fā)光的飾品，讓人眼花繚亂，給觀眾留下了難忘的印象。
過(guò)了一會(huì)兒，讀書(shū)節(jié)結(jié)束了。這段美好的時(shí)光總是很容易溜走。真的希望下一屆讀書(shū)節(jié)快點(diǎn)到來(lái)！
讀書(shū)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。這次活動(dòng)中，我們不僅領(lǐng)略了中華書(shū)籍的博大精深，還接觸了許多傳世佳作。他們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含了很多哲理。書(shū)籍以醇厚的魅力、卓爾不凡的想象力以及新奇巧妙的構(gòu)想流傳百世。
是啊，讓我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。有人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上。書(shū)是逆境中的慰藉。書(shū)房是文人精：神的巢穴，生命的禪堂�！�
書(shū)，讓我懂得了許多道理。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了要以頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神，超越夢(mèng)想，超越自我。《魯濱遜漂流記》讓我懂得了開(kāi)始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要付出多少代價(jià)，若不是預(yù)先對(duì)自己力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了。
有一天，鄉(xiāng)里播放《三國(guó)演義》電影�？措娪暗臅r(shí)候，我總是聽(tīng)到大人們說(shuō)曹操是個(gè)白臉奸臣。當(dāng)然，每次提起曹操，我們總會(huì)想起“挾天子以令諸侯”這句話。可是，我讀了《三國(guó)演義》一遍又一遍，我總是覺(jué)得曹操是一個(gè)很有本事的人。比如：曹操打破了漢末以來(lái)依照門第試高低的標(biāo)準(zhǔn)，宣布重用那些出身微賤、門第低下，但是有專長(zhǎng)的人。所以當(dāng)時(shí)出現(xiàn)猛將如云、謀臣如雨的情景。還有在漢末時(shí)期，中原受到戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到了極其嚴(yán)重的破壞。于是曹操采用屯田方針，中原的農(nóng)業(yè)才得以恢復(fù)。
通過(guò)書(shū)，我了解到了許多課本上許多沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，明白了許多事情。我覺(jué)得讀一本書(shū)，就要知道這本書(shū)的大致內(nèi)容、發(fā)生了什么事和這本書(shū)給你的啟發(fā)。“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊屛覀兒煤米x書(shū)吧!
謝謝大家。
讀書(shū)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我們是五（4）中隊(duì)的代表，今天我們演講的主題是《人生因讀書(shū)而精彩》。
人生之路曲折而坎坷，就像是一本充滿大千世界的書(shū)。書(shū)中看人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)坎坷的生命歷程有著筆跡墨痕的文化積淀。千年歷史，驀然回溯，多少學(xué)者文人與才子把讀書(shū)融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。
古有“讀圣賢之書(shū)，余音繞梁，三日而不絕�！痹诼L(zhǎng)的人生旅途中，書(shū)如摯友，書(shū)似慈母，書(shū)是名師。在這個(gè)多媒體時(shí)代，聲光電和信息爆炸讓人眼花繚亂。讀書(shū)似乎已經(jīng)成為一種遺失的美好回憶，讀書(shū)之樂(lè)也漸漸在人們心中消逝。
人的一生之所以能不斷提高，與讀書(shū)是分不開(kāi)的。“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮。一個(gè)城市如果形成了讀書(shū)的風(fēng)尚，這個(gè)城市就會(huì)充滿活力和創(chuàng)造力。一個(gè)民族如果具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的.清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)，因?yàn)槿松蜃x書(shū)而精彩。
社會(huì)像一本書(shū)，人生更是一本書(shū)，讀書(shū)的最高境界就是參透人生和感悟人生。人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是一個(gè)人成才的必由之路。人生因讀書(shū)而更加精彩。好書(shū)常為伴，終身益無(wú)窮。
我們的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇5
親愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六年級(jí)一班的xxx。
我今天跟大家匯報(bào)的是《小河男孩》的讀書(shū)感受。
當(dāng)小河男孩哀求杰西陪他游進(jìn)大海時(shí)，杰西卻因?yàn)榉判牟幌律〉臓敔敚?dú)自一人游向大海。當(dāng)她停下來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)游過(guò)了海堤的盡頭。好在她還有力氣游向岸邊�？墒钱�(dāng)她回到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)院傳來(lái)了一個(gè)噩耗，杰西的爺爺去世了。這件事無(wú)疑讓大家很傷心，當(dāng)他們把爺爺火化成灰，準(zhǔn)備用于葬禮時(shí)杰西卻拿著爺爺?shù)墓腔夜�，�?lái)到了瀑布上，將骨灰罐的骨灰倒入河中，然后跳入河中。
《小河男孩》中的杰西我喜歡，因?yàn)樗坏炯几叱�十分孝敬爺爺。在爺爺生前的一段時(shí)間里杰西一直在照顧爺爺。不管爺爺多么頑皮、多么爆操，杰西始終都不嫌棄，為了完成爺爺?shù)脑竿芪鞅阋行『幽泻?lái)給爺爺靈感，結(jié)果失敗了。但杰西還是用她的靈感完成了畫(huà)作。她那種品質(zhì)令我敬佩，所以我喜歡。
讀了這本書(shū)，我最大的感受是：生命與死亡的真諦，不在于煩惱，也不是煩惱，也不是傷心，而是美好的活著美好的死去，只有滲透生命短暫，才能追求精神無(wú)止境。
杰西的爺爺時(shí)間不多了，他最后的心愿是完成他的畫(huà)作《小河男孩》，他的孫女杰西為了完成親愛(ài)的爺爺最后的愿望，她們一家決定陪伴爺爺來(lái)到他的故鄉(xiāng)。以尋找靈感。巧的是，爺爺?shù)墓枢l(xiāng)里正好有一條小河，但可惜的是，直到爺爺拿不動(dòng)畫(huà)筆了，也沒(méi)有把畫(huà)作畫(huà)完。正當(dāng)杰西陷入絕望之時(shí)，她在河邊竟然遇到了“小河男孩”，他的出現(xiàn)使杰西看到了一絲希望。為了幫助杰西完成她爺爺?shù)漠?huà)作，小河男孩常常鼓勵(lì)杰西完成爺爺?shù)漠?huà)作。最終，杰西用自己的手代替爺爺?shù)氖�，了卻了爺爺最后的愿望。
這本書(shū)的作者蒂姆。鮑勃用河流這種生命的暗喻，表達(dá)它生命的開(kāi)始與結(jié)束。在河流的途中，不是也會(huì)有一些石頭，樹(shù)枝擋住去路嗎？但是，河流不是也會(huì)順其自然地流過(guò)嗎？人生也是如此。難免都會(huì)遇到一些小煩惱，可是，如果你保持著一顆良好的心態(tài)，那么這個(gè)煩惱便會(huì)如煙般化解。這便是我最大的感受。
讀書(shū)演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
今天，我演講的題目是《書(shū)的啟示》。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書(shū)根本沒(méi)有興趣，寫完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去；數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興許。
那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說(shuō)：“媽媽，把衣服拿出來(lái)，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，
再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈。”媽媽照我的話去做了，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說(shuō)：
“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的��？”我自豪的說(shuō)：“書(shū)上學(xué)的。”
從這一刻，我體會(huì)到書(shū)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我總是看書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)中的世界如此豐富、如此奇妙，
我可以和各種各樣書(shū)中的人物對(duì)話，與書(shū)中的人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興，為他們的不幸而難過(guò)。
我通過(guò)書(shū)去遨游祖國(guó)的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來(lái)讀書(shū)能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。
我真后悔明白得太晚。
現(xiàn)在作文課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛(ài)讀書(shū)了。
但我也要告訴同學(xué)們，讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè)，快快到書(shū)中去遨游吧！
我的演講完了。
謝謝大家。
讀書(shū)演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是知識(shí)的天地，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)還是智慧的結(jié)晶，我最喜歡讀《哈利波特》。
有一次，我看見(jiàn)我們圖書(shū)角也有這本書(shū)，我非常的高興，可是，等到我去圖書(shū)角拿書(shū)的時(shí)候，這本書(shū)已經(jīng)被別人拿走了，我就只好隨便拿了一本書(shū)，這本書(shū)是《白貓的禮物》
放假的時(shí)候，我就和媽媽去新華書(shū)店去看書(shū)，我就在那里找到了這本書(shū)，我就坐在地上，看這本書(shū)，這本書(shū)一共有七冊(cè)，我就拿了其中的一冊(cè)坐在地上看，一會(huì)兒，到中午了，媽媽來(lái)到我身邊，就說(shuō)：“到中午了，我們回家吃飯了。”媽媽和我說(shuō)話，我居然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就沒(méi)有喊我，自己就去別的地方了，當(dāng)我看完了這本書(shū)時(shí)，再去找媽媽，就找不到了，我一邊著急一邊找媽媽，一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我說(shuō)：“媽媽你走怎么也不叫我一聲�。 眿寢屨f(shuō)：“我叫你好幾聲，你都不聽(tīng)，我也只好走了。”
當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，我還想再看一遍，真的非常好看，想把它買回家，在家看個(gè)夠。
我從這本書(shū)是，學(xué)到了很多知識(shí)，告訴我們?cè)鯓幼鋈�，我們�?yīng)該感謝書(shū)。
書(shū)是人類必不可少的物品，精神食糧，偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
《哈利波特》這本書(shū)告訴了我，做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄，永不言敗，他給我的啟發(fā)很深。
書(shū)就像見(jiàn)多識(shí)廣的朋友，以為什么都懂得朋友，書(shū)將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們。讀書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)演講稿 篇8
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
古人勸學(xué)海有這樣一句名言：“蜀山有勤奮之路，學(xué)海無(wú)涯作舟。”是的，知識(shí)就像一片無(wú)盡的海洋。要想渡海，只有用書(shū)之船，才能鼓起風(fēng)帆，到達(dá)智慧的彼岸。話雖如此，我從小就不太喜歡讀書(shū)。每次我媽嘮叨著讓我多讀書(shū)，我就煩躁地捂耳朵。那些書(shū)充滿了單詞。有什么好看的？直到五年級(jí)，我才意識(shí)到閱讀的重要性。
五年級(jí)的時(shí)候，換了一個(gè)語(yǔ)文老師。老師的語(yǔ)文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他為同學(xué)寫作文，總是閱讀和修改。我們認(rèn)為沒(méi)什么可寫的，但他能把它們描述得很精彩。當(dāng)我問(wèn)老師有多神奇時(shí)，他一句話就把我愣住了：多讀書(shū)，作文自然能寫好。想想也是。杜甫不是說(shuō)“讀書(shū)斷，寫字如神”嗎？我們班哪個(gè)小作家寫完作業(yè)沒(méi)坐到座位上學(xué)習(xí)？寫作文的時(shí)候，別人咬著筆沉思。他們手里的筆像魔法一樣，不停地?fù)]舞。不，我想多讀書(shū)，我想成為一個(gè)小魔筆！
我先說(shuō)童話故事！撿的時(shí)候沒(méi)意識(shí)到放不下。我選了《安徒生童話》，每個(gè)故事都像磁鐵一樣吸引著我。丑小鴨那么頑強(qiáng)，國(guó)王那么笨。最讓我同情的是賣火柴的小女孩。手里拿著一本書(shū)，我仿佛看到她穿著一雙大拖鞋，在冰冷的雪地里瑟瑟發(fā)抖，向路人兜售火柴。拿著火柴的小手凍紅了。多可憐的小女孩�。∪绻赡艿脑�，我想帶她去我家，給她一碗熱湯，讓她洗個(gè)熱水澡。小女孩手里的最后一根火柴熄滅時(shí)，我忍不住哭了。這樣一個(gè)善良的小女孩慘死了。
之后真的迷上了書(shū)。我不僅看童話，還看小說(shuō)。我也看文學(xué)，科普，歷史方面的書(shū)。這些書(shū)真的把我?guī)肓酥R(shí)的海洋，讓我體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
讀書(shū)演講稿 篇9
領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。我今天演講的主題是“學(xué)會(huì)游泳，滋潤(rùn)心靈”。依稀記得以前特別喜歡看一些散文類的書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得人的真實(shí)本質(zhì)在于一種內(nèi)心的表達(dá)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，散文包含了作者的人生，哲學(xué)，世界觀。所以喜歡看散文類的書(shū)，喜歡猜測(cè)作者筆下的內(nèi)心世界。
當(dāng)然有人會(huì)問(wèn)：“讀書(shū)有什么好處？”我可以舉個(gè)例子。央視主持人董卿是我的偶像。特別佩服她的主持風(fēng)格。因?yàn)樗恼Z(yǔ)言充滿了學(xué)者的味道，讓人聽(tīng)著那么甜。當(dāng)然，她有閱讀的習(xí)慣。她的語(yǔ)言能力和治學(xué)精神都來(lái)源于書(shū)本。其實(shí)我現(xiàn)在也在學(xué)校電臺(tái)做播音工作，這讓我真的覺(jué)得書(shū)讀得越多，就越容易在麥克風(fēng)前播音，表達(dá)自己想說(shuō)的話�？梢�(jiàn)讀書(shū)一直在我們身邊，陪伴著我們。
作為一個(gè)大學(xué)生，每天吃飯，上課，兼職，睡覺(jué)�？此瞥鋵�(shí)，但如果多擠出一點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)，相信你的大學(xué)生活會(huì)很精彩。
其實(shí)作為一個(gè)男生，我希望自己有智慧有能力。我媽媽經(jīng)常告訴我，多讀書(shū)對(duì)我有好處。在我母親的時(shí)代，書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)就像珍寶�？上Ъ依锔F的時(shí)候，我沒(méi)有上大學(xué)。這也是她此生的遺憾。書(shū)籍是一種財(cái)富。讀書(shū)寫字若有神，書(shū)自有金屋。這是我們從小背的幾首詩(shī)。我們?nèi)D書(shū)館很容易得到幾首詩(shī)，但是對(duì)于那些這些年來(lái)夢(mèng)想上大學(xué)的父母來(lái)說(shuō)，是多么的苦啊。
外面刮著風(fēng)，我們?cè)僖哺杏X(jué)不到寒冷，因?yàn)槭谴禾�。�?shū)香撲面而來(lái)，我們?cè)僖哺杏X(jué)不到失落，因?yàn)樽x書(shū)可以幫助我們找到前方的路。
我是一名大學(xué)生，我為讀書(shū)說(shuō)話。
謝謝你。我的演講到此結(jié)束。
讀書(shū)演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，高爾基曾經(jīng)講過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，多讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能開(kāi)闊視野，豐富課余生活，提高寫作能力。
記得有句名言：“鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”告訴我們現(xiàn)在正是鳥(niǎo)欲高飛的重要時(shí)期，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富我們的知識(shí)，為的只是將來(lái)的展翅高飛。
多讀好書(shū)，既可以豐富我們的知識(shí)，又能陶治我們的情操。魯迅先生從小時(shí)候?qū)W習(xí)非常努力。在學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀，學(xué)堂獎(jiǎng)勵(lì)的他一枚金獎(jiǎng)?wù)�，他立刻拿去變賣，買回了幾本好書(shū)和一串辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深人靜，困倦時(shí)，他就摘下一個(gè)辣椒放到嘴里咀嚼，嚼到全身發(fā)暖，便又捧起書(shū)攻讀起來(lái)，魯迅先生這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)鑿壁偷光的故事。它的主人翁是匡衡，出身貧寒，卻十分愛(ài)讀書(shū)，他便每天去打工獲取讀書(shū)的資用。白天干活根本沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，但他就在晚上來(lái)讀書(shū)，可家中沒(méi)有蠟燭，他想到鄰居家有燭光，就在境壁上鑿了個(gè)洞，讓光線照射進(jìn)來(lái)，就憑那就憑借那一絲絲微弱的高光，他刻苦讀書(shū)，最終功成名就。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，”這句名言一直記在我心間，不曾忘記。讀一本好書(shū)可以使其心靈充實(shí)，使之明辨是非。時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春。
像魯迅先生，匡衡那樣的成功人士還有很多，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是從小就勤于讀書(shū)，從小就喜歡讀書(shū)，從小就書(shū)香熏陶。我們要向他們學(xué)習(xí)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，成為祖國(guó)的棟梁之材。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
讀書(shū)演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)給你滿意的回答于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足讀書(shū)，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家！
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