關(guān)于凝聚力的演講稿范文（精選6篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多地方需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于凝聚力的演講稿范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
凝聚力的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
今天，我演講的題目是《企業(yè)凝聚力》。
企業(yè)要使自身處于最佳發(fā)展?fàn)顟B(tài)，團(tuán)隊精神是必不可少的。培養(yǎng)一支充滿團(tuán)隊精神的高績效團(tuán)隊，是企業(yè)決策層的管理目標(biāo)之一。要盡可能使該支隊伍趨向于有著共同的目標(biāo)和期望，有著相近或類似的觀念、信念、價值和行為規(guī)則，以致得以形成一種共同的行為模式，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，這需要公司全體人員的熱心呵護(hù)。
團(tuán)結(jié)共進(jìn)，眾志成城，必須使公司的每個成員都能強(qiáng)烈地感受到自己是雄偉城墻中的一塊磚，是不可缺少的一份子。磚與磚之間緊密結(jié)合是建立城墻的基礎(chǔ)，這種緊密結(jié)合就是凝聚力。員工凝聚力是企業(yè)發(fā)展的源泉和集體創(chuàng)造力源泉，而只有步調(diào)一致，凝聚力的作用才能有效發(fā)揮。
如何步調(diào)一致呢，團(tuán)隊要逐漸形成自身的行為習(xí)慣及行事規(guī)范才能做到。這種規(guī)范同時也表現(xiàn)出了這個團(tuán)隊的行為風(fēng)格與準(zhǔn)則。企業(yè)的規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)化的建立健全，在這方面可起輔助的作用，而這個部署的關(guān)鍵是團(tuán)隊的核心人物自身。典范作用是建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的最主要因素，通常我們所說的以身作則，就是這種含義。則是什么，就是規(guī)則!領(lǐng)導(dǎo)通過自身的系列言行對規(guī)章制度、紀(jì)律的執(zhí)行，逐步建立起領(lǐng)導(dǎo)的威信，從而保證管理中組織、指揮的有效性。員工也會自覺地按照企業(yè)的行為規(guī)范要求自己，形成團(tuán)隊良好的風(fēng)氣和氛圍。
當(dāng)團(tuán)隊成員為自己是宏偉城墻中的一份子而感到自豪和欣慰的時候，人的自我價值實現(xiàn)得到了體現(xiàn)的時候，人人都愿意為自身及他人的發(fā)展付出。在這個階段保持和引導(dǎo)團(tuán)隊內(nèi)的人際關(guān)系和諧共處、相互依存，尊重個性、彼此寬容，互敬互重、真誠待人，彼此信任、遵守信諾，相互幫助、互相關(guān)懷，能力互補(bǔ)、同舟共濟(jì)，利益共享、責(zé)任共擔(dān)的團(tuán)結(jié)精神是十分重要的，每個成員都要從自我做起。
在日常工作中要保持團(tuán)隊精神與凝聚力，溝通是一個重要環(huán)節(jié)，比較暢通的溝通渠道、頻繁的信息交流，使團(tuán)隊的每個成員間不會有壓抑的感覺，工作就容易出成效，目標(biāo)就能順利實現(xiàn)。當(dāng)然這里還包含一個好的統(tǒng)帥和準(zhǔn)確的目標(biāo)，或發(fā)展方向的問題。當(dāng)個人的目標(biāo)和團(tuán)隊目標(biāo)一致的時候，員工就容易產(chǎn)生對公司的信任，士氣才會提高，凝聚力才能更深刻地體現(xiàn)出來。所以高層要把確定的長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略和近期目標(biāo)下達(dá)給下屬，并保持溝通和協(xié)調(diào)。這時，企業(yè)團(tuán)隊成員都有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，對團(tuán)隊的業(yè)績表現(xiàn)出一種榮譽(yù)感和驕傲，樂意積極承擔(dān)團(tuán)隊的任務(wù)，工作氛圍處于最佳狀態(tài)。
團(tuán)隊精神的培育是對管理者的要求。團(tuán)隊合作對企業(yè)的最終成功起著舉足輕重的作用。據(jù)統(tǒng)計，管理失敗最主要的原因之一是管理者和同事、下級處不好關(guān)系。人性化管理是處理日常工作、處理上下級關(guān)系至上的管理技巧，來自精神和物質(zhì)方面的有效激勵可以起到激發(fā)員工的個體驅(qū)動和穩(wěn)定員工的作用。特別是管理知識型員工更是需要有關(guān)懷、愛心、耐心、善用、信任和尊重，這一點高層領(lǐng)導(dǎo)首先要把握和提高。
在此基礎(chǔ)上，加以其它的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、公平激勵機(jī)制、價值觀念、文化修養(yǎng)、獎勵與表彰、政策的延續(xù)性等系列要素充實，團(tuán)隊精神與企業(yè)凝聚力必然得到弘揚(yáng)和鞏固，企業(yè)的潛在創(chuàng)造力才能發(fā)揮，企業(yè)的整體目標(biāo)就能順利地實現(xiàn)。
正所謂：沒有靈魂的團(tuán)隊是可憐的，擁有靈魂的團(tuán)隊是可怕的!
謝謝大家!
凝聚力的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
在市場競爭日益激烈的今天，堅持“以人為本、統(tǒng)籌兼顧”為核心的科學(xué)理念中是指導(dǎo)企業(yè)管理工作的重要性和必要性。陽泉百貨大樓歷經(jīng)27年的風(fēng)雨歷程，雖然，老字號的光環(huán)給過去的“百大人”留下了美好的回憶，但在市場經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的大背景下，由于體制陳舊、管理弱等諸多原因使企業(yè)陷入困境，經(jīng)濟(jì)效益明顯下滑，職工收入長期處于較低水平，三項保險欠繳嚴(yán)重，因此職工意見很大，思想動蕩，人心渙散，不僅直接影響到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，還影響到職工的思想和行為。一個過硬的企業(yè)必須有凝聚力，凝聚力是一種向心力、親和力，是一個企業(yè)健康發(fā)展的必要保證。加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部凝聚力建設(shè)，全方位全過程加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理和建設(shè)，推進(jìn)企業(yè)平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展。
一、增強(qiáng)企業(yè)文化凝聚力
企業(yè)文化是企業(yè)生存和發(fā)展的一種核心力量。企業(yè)文化建設(shè)從廣義上講，應(yīng)包括三個層次。一是從宏觀上來講，主要是指企業(yè)層面上的企業(yè)文化。如企業(yè)的核心理念，企業(yè)精神，企業(yè)價值觀，經(jīng)營理念，管理理念以及員工行為規(guī)范等內(nèi)容。二是從企業(yè)中層執(zhí)行層來講，要培養(yǎng)企業(yè)中層管理者行之有效的經(jīng)營管理文化。在一個企業(yè)里，中層領(lǐng)導(dǎo)不僅是企業(yè)決策的參與者，決策的執(zhí)行者，同時也是制度的倡導(dǎo)者和引領(lǐng)者，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理，企業(yè)生存發(fā)展的中流砥柱。企業(yè)中層文化主要包括：對企業(yè)組織的忠誠，對上級領(lǐng)導(dǎo)的盡心和對本人工作盡責(zé)的責(zé)任文化；對下屬基層管理的服務(wù)指導(dǎo)文化以及與同級配合工作的公共文化。三是要培養(yǎng)基層項目文化。項目是企業(yè)經(jīng)營管理的落腳點，也是企業(yè)效益利潤的源頭。還對職工隊伍穩(wěn)定，企業(yè)和諧發(fā)展的重要支撐。在項目管理中開展項目文化建設(shè)，是凝聚項目團(tuán)隊，提高項目管理水平，促進(jìn)項目圓滿完成的重要保證。項目文化要重在建設(shè)，貴在養(yǎng)成，積極構(gòu)建責(zé)任文化，安全文化，創(chuàng)新文化，誠信文化，和諧文化。
二、增強(qiáng)企業(yè)用人凝聚力
一是用人要堅持德才兼?zhèn)�，以德為先，具體講就是看是否盡心，有無好狀態(tài)；是否盡責(zé)，有無好效果；是否廉潔，有無好形象。二是要善于發(fā)現(xiàn)人才，善于管理人才，善于使用人才，善于留住人才。充分挖掘人才潛能，激發(fā)人才創(chuàng)造活力，真正做到人盡其才、才盡其用。讓職工感覺到企業(yè)有自己發(fā)展的空間和前途，讓職工在企業(yè)這個平臺上實現(xiàn)自身價值，用感情、事業(yè)和適當(dāng)?shù)拇隽糇∪瞬牛顾麄冇杏梦渲�，同時不讓老實人，能干事的人，能干成事的人吃虧。
三、增強(qiáng)企業(yè)員工培訓(xùn)的凝聚力
培訓(xùn)人才是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保證，是以人為本的重要體現(xiàn)，也是加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部凝聚力建設(shè)的一個重要方面。在員工看來，培訓(xùn)是組織對自己的重視，是領(lǐng)導(dǎo)給予的關(guān)心和信任，是企業(yè)給予的最大福利，也是個人成長的機(jī)會機(jī)遇，是提高自己思想理論水平，增強(qiáng)個人綜合素質(zhì)的良好途徑。企業(yè)要制定符合實際的人才規(guī)劃和培訓(xùn)方案，重點培養(yǎng)企業(yè)核心競爭力所要求的青年專業(yè)技術(shù)人才，同時加強(qiáng)員工的素質(zhì)教育和職業(yè)道德教育，調(diào)動全體員工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
四、增強(qiáng)企業(yè)廉潔凝聚力
企業(yè)廉潔主要表現(xiàn)為企業(yè)各級組織處事公道正派，公正透明，誠實守信，廉潔高效；各級領(lǐng)導(dǎo)干部公正廉潔，淡泊名利，恪守宗旨，廉潔從政，廉潔自律；企業(yè)各級從業(yè)人員恪盡職守，愛崗敬業(yè)，克己奉公，遵紀(jì)守法的一種文化氛圍。企業(yè)廉潔要突出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這一重點，緊密結(jié)合企業(yè)黨員干部的從業(yè)特點，抓好領(lǐng)導(dǎo)人員牢固樹立正確的權(quán)力觀和社會主義榮辱觀教育，把反腐倡廉教育貫穿于領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)、選拔、管理和使用等各個方面，筑牢拒腐思想防線。同時要對企業(yè)各類崗位的經(jīng)營管理人員大力開展誠信經(jīng)營，守法經(jīng)營，廉潔經(jīng)營教育。要把自律意識，黨紀(jì)約束和法律制裁結(jié)合在一起，構(gòu)建起廉潔建設(shè)制度防范體系，以廉潔取信于員工，最終達(dá)到凝聚人心，推動企業(yè)不斷穩(wěn)步向前發(fā)展。
為了企業(yè)的明天，我們團(tuán)結(jié)一致，增強(qiáng)凝聚力的建設(shè)，使我們的“百大”更加輝煌。
凝聚力的演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
我是xxx， 1211班的班主任，我演講的題目是《淺談班級凝聚力的培養(yǎng)》。
在來明德之前我在瀏陽五中任教，擔(dān)任班主任工作，在五中，對我影響最大的是五中的尤校長：他治校的一個理念就是致力于提高教師幸福指數(shù)及歸屬感，所以五中雖然最為一所農(nóng)村高中，生源較差，但今年會考合格率百分之九十九點多，高考也百分之三四十，我思考原因，主要是在尤校長的引領(lǐng)下，每位老師都將學(xué)校當(dāng)成了自己的家，都想把自己的家建設(shè)好，所以才有了這樣的成績。當(dāng)時我就想，這種管理可不可以移植到班級的管理方面來呢？于是我就逐漸形成了我的班級管理理念：通過增強(qiáng)班級凝聚力，以實現(xiàn)自主管理，無為而治的理念。
剛接手 1211 班時，我就發(fā)現(xiàn)班上生源差、學(xué)生小學(xué)行為習(xí)慣特別差、自覺性不強(qiáng)，存在種種問題！記得軍訓(xùn)時，有幾次我在講臺上安排軍訓(xùn)任務(wù)時，講臺下面都砸開了鍋，哎呀，當(dāng)時我是特別郁悶，無地自容，心是拔涼拔涼的，直到有個女生站起來維持紀(jì)律才得以繼續(xù)，
我心想，我一班主任在講臺上都要學(xué)生來維持紀(jì)律，情何以堪！但是我又轉(zhuǎn)念一想，既然學(xué)生想管理班級，為何不權(quán)力下放，給班干部一個充分展示的平臺呢！首先，我經(jīng)常向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，班級是你們自己的，我只是你們的服務(wù)者和引路人，想建設(shè)怎樣的班集體，怎樣建設(shè)班集體是你們自己的事情，我管班的一個目標(biāo)就是半年或一年后，要讓班主任形同虛設(shè)，有沒有都一樣。為此，我就進(jìn)行了一系列嘗試，采取了一系列措施，這就是我論文中所提及的幾點：
1、加強(qiáng)班級精神文化建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力和學(xué)生的主人翁意識：學(xué)生主動參與，確立班級口號、班訓(xùn)、班規(guī)、班歌，通過一系列學(xué)生自主參與班級精神文化建設(shè)，使班上同學(xué)的主人翁意識及歸屬感大大增強(qiáng)；
2、打造一支優(yōu)秀的班干部、課代表、學(xué)習(xí)小組組長隊伍，班主任權(quán)力下放，實現(xiàn)班主任無為而治下的學(xué)生的有為而治！我經(jīng)常引用李校長的一段話：“班干部的意思，就是我的意思，你們不給班干部面子，就是不給我面子，班干部是班級管理方面的權(quán)威，而課代表則是所擔(dān)任科目的權(quán)威，而班主任只是必要時候的裁判員而已”，班級能不能管理好就看班干部的本事，各科目能不能學(xué)好，就看課代表的本事，小組能不能常規(guī)、學(xué)習(xí)搞好就看你們小組團(tuán)不團(tuán)結(jié)，如果班級獲獎或某科目考得很好，或某小組特別突出，我都要大力表揚(yáng)班干部、課代表及小組。隨后對班干部、課代表、小組長進(jìn)行了將近一個月的培訓(xùn)，告訴他們管理的原則、方法，并實行了班干部責(zé)任制、課代表責(zé)任制、小組長負(fù)責(zé)制、德育量化考核制、小組每周德育、學(xué)習(xí)競賽等制度方法，使班級凝聚力大大加強(qiáng)。
我個人覺得，通過實行班主任“無為而治”，而實現(xiàn)了處處都是班主任的目標(biāo)。比如，我們班的任課老師經(jīng)常贊譽(yù)我們班的班干部、課代表能力特別強(qiáng)，特別負(fù)責(zé)！比如有幾次我就看到衛(wèi)生委員在用手?jǐn)Q干拖把上的臟水，我就問：“你怎么用手?jǐn)Q拖把，不怕臟嗎”？她的回答：“老師，沒事，作為衛(wèi)生委員，我一定要起一個模范帶頭作用，我必須要把拖把清洗干凈，把地拖出原色”！還有之前有次放學(xué)了，結(jié)果還有班長、紀(jì)律委員、和兩名經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)不見了，我本還有點失望，心想：那兩名表現(xiàn)不好的同學(xué)自制力不強(qiáng)，遲到還可以理解，怎么班干部都遲到呢？正在我納悶時，他們四人都滿頭大汗回到教室，我一問才知道，原來是因為那兩名表現(xiàn)不好的同學(xué)今天又違紀(jì)了，所以班長、紀(jì)律委員親自找他們談話，然后又監(jiān)督他們跑步去了，而且班干部跟違紀(jì)同學(xué)同跑，所以最后終于感動了兩名同學(xué)，并答應(yīng)要盡量提高自己的自制力，盡量少違紀(jì)，而且他們確實做到了，在上個星期，其中的一個曾經(jīng)兩天違紀(jì)12 次的同學(xué)非常興奮地找到我：“老師我已經(jīng)連續(xù)兩個星期沒違紀(jì)了，你能不能打電話給我家長表揚(yáng)我啊”！課代表也是，就在這個星期四的晚上，將近8 點鐘了我發(fā)現(xiàn)英語課代表、政治課代表還留在學(xué)校，我就問她們：你們怎么這么晚還在學(xué)校啊？她說班上有兩個寄宿生英語單詞沒過關(guān)、政治背誦也沒過關(guān)，所以他們留在這監(jiān)督他們兩背誦。我說：“都這么晚了，你們還是早點回家吧，免得家人擔(dān)心”！他們回答：“沒關(guān)系，我早給家里人打電話了，我們一定要監(jiān)督這兩個同學(xué)過關(guān)后再回家！”政治課代表：“老師，我相信我們班期末肯定又能考第一名的，至少我要保證我們班政治考第一”。聽了她的話，我相當(dāng)?shù)母袆�，我覺得我的學(xué)生太可愛了，我為有這樣的學(xué)生而感到自豪！所以，我就將我班級管理方面的心得體會，寫成了德育論文，我總結(jié)：團(tuán)結(jié)就是力量，自主管理，無為而治，不僅提高學(xué)生能力，也能將班主任從繁瑣中逐步解脫出來！
我的發(fā)言完畢，謝謝！
凝聚力的演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好，今天我演講的題目是《大雁的力量》�？赡艽蠹視苫�，今天的演講主題分明是團(tuán)隊精神與凝聚力，為什么我要將大雁呢？那么，我想請在座的各位回憶一下大雁在飛行是都呈現(xiàn)出什么形狀？沒錯，雁群會一字排成v型。那么，大家有沒有想過其中的奧妙呢？雁群在一字排成v型時，比孤雁單飛增加了百分之七十一的飛行距離，這正是因為每只雁鼓動雙翼時，對尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用。
中國的影視制作與國外的相比起來，確定存在一定差距。其實，如果單獨地將個人的能力進(jìn)行比較的話，國外的個人能力也并不是遙不可及的。說到底，我認(rèn)為其中的原因還是在于國內(nèi)外團(tuán)隊合作上的巨大差距。國內(nèi)單打獨斗的比較多，而國外則十分注重團(tuán)隊協(xié)作精神。就拿國外一家的電影特效公司animal logic舉例吧。想必在座的各位當(dāng)中一定有人聽過這家公司，沒錯，它是一家澳大利亞的vfx公司，制作團(tuán)隊約為500人，曾經(jīng)打造出很多為大家所熟知的作品，例如《英雄》和《守衛(wèi)者傳奇》等等�？梢哉f，animal logic公司里每一個都是業(yè)內(nèi)精英，但是離開了團(tuán)隊的合作，那么我們很有可能不會看見如今這么多特效絢麗的作品。在《守衛(wèi)者傳奇》的歷時3年時間的制作過程中，為了打造出視覺效果最為華麗的動畫電影，該公司每一個成員都全副武裝，不斷激勵，力求所有的設(shè)計絲絲入扣，不差分離。但是，這注定是一個漫長的、艱難的、需要層層配合過程。總導(dǎo)演施耐德對整部戲的要求很高，因此，為了逼真地表現(xiàn)出貓頭鷹迅速敏捷的特點，他要求組建一支特技團(tuán)隊，讓演員實地表演貓頭鷹之間的戰(zhàn)斗，為動畫作參考。然而，面對總導(dǎo)演的高要求，團(tuán)隊里的人沒有一句怨言，也沒有出現(xiàn)撒手不干的情況，而是盡力配合導(dǎo)演。在團(tuán)隊每一位成員的共同協(xié)作下，這部驚鴻巨作才得以呈現(xiàn)在觀眾面前。于是同時，也奠定了animal logic公司在動畫制作業(yè)的基礎(chǔ)，為公司帶來不少的經(jīng)濟(jì)和社會效益。
想必大家聽完我剛才講述的例子后，已經(jīng)深刻感受到了團(tuán)隊精神的強(qiáng)大力量，它不僅僅是粘合劑，而且更是一種向心力。有了這個向心力，每一位成員才會為自己的團(tuán)隊而感到發(fā)自內(nèi)心的自豪與驕傲，才會不懼艱難險阻，努力實現(xiàn)目標(biāo)。因為，我們始終堅信，一個有凝聚力的團(tuán)隊，是我們的堅強(qiáng)后盾。
凝聚力的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
現(xiàn)在，競爭越來越激烈，這就需要擁有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊。
過去那種單打獨斗的時代已經(jīng)淘汰了，所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”，如今在競爭是團(tuán)隊之間的角逐，要想成為一支優(yōu)秀的團(tuán)隊，我認(rèn)為應(yīng)該具備以下特征：
第一、團(tuán)隊成員擁有一個共同的目標(biāo)。在團(tuán)隊的建設(shè)過程中，只有個人與團(tuán)隊的目標(biāo)一致，才能提高整個團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能齊心協(xié)力達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)，起到事半功倍的效果。
第二、建立有效的溝通機(jī)制。擁有一個暢通無阻的溝通渠道，才能促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的信息交流。因此，作為團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該經(jīng)常組織一些有利于信息交流的活動，聚會，緩解成員之間的壓抑感，讓成員更加放松自如，就像和家人聊天一樣。這樣在工作中大家才能有效的'溝通，提高工作效率。
第三、建立一個開放的信息平臺。在這個信息時代，信息就是金錢，誰擁有最新、最準(zhǔn)確、最及時的信息，誰就是主導(dǎo)者。同樣，在一個團(tuán)隊中間，必須要建立一個開放且可得到的信息平臺，使每一位團(tuán)隊成員能夠在第一時間取得他所需要的信息，減少因為尋找資料而浪費的時間。
第四、建立一個公平有效的激勵機(jī)制。據(jù)心理學(xué)家分析，物質(zhì)和精神方面的有效激勵可以起到激發(fā)員工的內(nèi)在潛力和穩(wěn)定員工思想的作用。因此，一支優(yōu)秀的團(tuán)隊一定要有一個完善的激勵機(jī)制。那么整個團(tuán)隊的工作能力就自然提高。
第五、形成一支共同學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。孔子曰“三人行，必有吾師，聞其善而知之，聞其惡而改之”。團(tuán)隊中每個成員的能力和技巧都不一樣，有的人際關(guān)系比較好，有的業(yè)務(wù)水平比較高，有的思維比較清晰……也就是說每個人都有自己的長處，那么，如果團(tuán)隊成員能夠取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，變劣勢為優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，又在進(jìn)步的同時共同學(xué)習(xí)，整個團(tuán)隊的素質(zhì)就會越來越高，那么還有什么是辦不到的呢
古人云：人心齊，泰山移。團(tuán)隊精神是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)發(fā)展的源動力，團(tuán)隊競爭力是企業(yè)的核心競爭力，企業(yè)惟有擁有一支目標(biāo)一致、良好溝通、有效激勵、共同學(xué)習(xí)的團(tuán)隊才能立于不敗之地。
謝謝大家！
凝聚力的演講稿6
各位家長，各位同學(xué)：
你們好。我是黃琳，盡管我只是一個英語課代表，雖然聽起來與“班魂”完全扯不上關(guān)系，但是，我覺得，班魂這一事是每個人都需要重視的，而不是單靠某位尖子生或是班干鑄造的。記得曾經(jīng)有一位偉人曾說過：“靈魂是靠一點一滴鑄造而成的。”沒錯，班魂也是如此。
無論你是班干，課代表還是普通同學(xué)，每個人都是必不可少的，可以說，少了某位同學(xué)的努力，整個班魂都是不完整的。
其實，這個“班魂”并沒有我們所想的那么深奧，那么高深，說的簡單些，就是每個人為班所作的一點一滴，每一份努力，每一分貢獻(xiàn)，每一分拼搏。每個人用他們所能做的力所能及的事情，用他們不同的方式，共同建造一個共同的理想班級：團(tuán)結(jié)，向上，積極，活躍，富有靈氣，這才是我們想要的班級，這才是真正的四班。
我最懷念的，是那個即使失敗了但還是依然堅持下去的四班；是那個即使傷心但還是依然強(qiáng)忍下去的四班；是那個即使被潘級長全級批評說“紀(jì)律差”，宿舍衛(wèi)生“倒數(shù)第一”，但還是依然充滿靈氣的四班；是那個即使曾經(jīng)令其他老師無奈過，失望過，絕望過，甚至想到放棄過，但還是依然給老師制造種種意想不到的驚喜，給老師從未有過的感動，讓老師重拾希望的四班。這才是曾經(jīng)的四班�；蛟S我們不是最好的，但我們是最努力的，我們懷揣著同一個希望，向著同一個目標(biāo)，共同前進(jìn)。
班級就是一個大家庭，每一位同學(xué)都是大家庭中的一員，而這個大家庭的好壞，對每一位成員的成長都起著至關(guān)重要的作用。如果一個班級有很強(qiáng)的凝聚力，大家就會朝著一個方向前進(jìn)，心往一處想，勁往一處使，每一個同學(xué)都會暗暗努力，唯恐一不小心自己就會給班級抹黑，每一位同學(xué)不僅都會懷揣自己絕不掉隊的信念，更會在絕不讓一個同學(xué)掉隊的信念驅(qū)使下，在行為習(xí)慣上互相監(jiān)督，在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同前進(jìn)。這個大家庭中的成員都會在班魂的影響下，不斷地進(jìn)步與成長。
不知大家還是否記得我們參加廣播操比賽時的情景。當(dāng)班長黎嘉琪“全體立正”的聲音洪亮地響起時，所有人的每一根弦都緊繃了起來，每一根神經(jīng)都在音樂聲中顫動。所有的同學(xué)心中都只有一個信念：我的一舉一動都代表著班級的精神面貌，我的每一個動作都關(guān)乎著班級的榮譽(yù)，我絕不能拖班級的后腿，我一定要為班級爭光。那天我們的表現(xiàn)給在場的所有老師都留下了無比深刻的印象，班級的精神面貌都深深的震撼著在場的每一個人！
而我們從中收獲了什么？從整個活動中收獲了統(tǒng)一行動、收獲了步調(diào)一致、收獲了個人溶入團(tuán)隊、收獲了空前的凝聚力、收獲了高度的團(tuán)結(jié)。而團(tuán)結(jié)就是力量��！在這樣的力量面前，還有什么是辦不到、辦不好的呢？
從初一到初二，各種比賽和活動雖然會隨著時間的流逝漸漸淡去，但有一種力量是不會消失的——那就是我們的班級凝聚力；有一種信念是不會淡褪的——那就是我們的班魂。只有每一個人心里都有這個班級，都有這樣的信念，每個人都做好自己，并努力去做好，盡力去做好，為我們的四班增添絢麗的一筆。
增強(qiáng)班級的凝聚力，就是要使班級樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，擁有一個整體的共同目標(biāo)，班中的每位同學(xué)都要為這個目標(biāo)努力奮斗，從奮斗的過程中體味艱辛，回味快樂，磨練意志，形成一種強(qiáng)烈的團(tuán)隊合作意識——這就是我們的班魂。
形成良好的凝聚力，共鑄班魂，這并不是老師和幾個同學(xué)的事，這需要集體中的每個成員的努力。同學(xué)們，讓我們少一些自私，多一些奉獻(xiàn)；少一些鋒芒，多一些忍讓；少一些狹隘，多一些胸懷；少一些挑剔，多一些欣賞；少一些冷漠，多一些真誠；少一些“事不關(guān)己高高掛起”，多一些“天下興亡匹夫有責(zé)”。那么，我們收獲的將不僅僅是一個良好的班風(fēng)，也不僅僅是個人成績的提高，我們還將在人生最美麗的年華收獲最真實的品質(zhì)與感動。
讓我們從一點一滴做起，以班級目標(biāo)為個人目標(biāo)，以“班級是我家”的意識，加強(qiáng)班級凝聚力，在優(yōu)秀的班集體中感受成功與快樂。
我的講話完畢，謝謝大家！
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