【精品】教育演講稿范文集合5篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的教育演講稿7篇，歡迎大家分享。
教育演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們，大家好!
我是七年級(二)班的學(xué)生。為了讓同學(xué)們更好地了解法律，增強(qiáng)法制意識和安全意識，領(lǐng)導(dǎo)為我們組織了這次法制報告會，這對于我們青少年來說是一場及時雨。老師的精彩講座讓我們懂得了“沒有規(guī)矩不成方圓”的道理;認(rèn)識了“學(xué)法、知法、守法”的重要性。
剛才主講老師結(jié)合豐富而具體的案例警示我們，警示這些正處于青春年華，享受著美好與自由生活的我們。要從小樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念，提醒我們“一言一行，要從道德之道，一舉一動，要守法理之理”，告誡我們，對法律和安全知識的無知，在法律面前沒有敬畏之心，只憑一時沖動就會鑄成大錯。這對于我們來說不僅是一種啟發(fā)，而且是一種強(qiáng)烈的心靈震撼。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀(jì)律觀念淡薄。有的認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤沒什么大不了!今天看來是非常錯誤的，也是非常危險的，如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢地惡習(xí)就會在心理根深蒂固，而且會越來越嚴(yán)重，最終，很可能走上犯罪的道路。我們正處在花樣的年華，詩一樣的年齡，誰愿意走上違法犯罪的道路呢?
我們要以這次法制報告會和學(xué)校開展的“爭做三好少年”活動為契機(jī)，學(xué)法、知法、守法，從現(xiàn)在做起，從小事做起，“在學(xué)校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好小公民”，發(fā)奮讀書，立志成才，用實際行動報答黨和政府對我們的關(guān)愛。
謝謝大家。
教育演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的各位同學(xué)：
大家早上好!
五千年的文明光輝燦爛著華夏，四大發(fā)明的美譽燦爛著中華。炎黃子孫都為我們中華民族而驕傲、自豪。
我們自豪，因為中國歷史悠久、文化燦爛。中華民族五千年光輝歷史，沉淀了東西方文明古國的精髓，顯露出人類科學(xué)事業(yè)的曙光，在世界文明史上具有經(jīng)久不衰的魅力。四大發(fā)明改變整個人類的面貌，《詩經(jīng)》開創(chuàng)了世界文學(xué)史上現(xiàn)實主義的先河，屈原的浪漫主義詩風(fēng)帶給人類非凡的想象力，先秦兩漢的散文，唐詩、宋詞、元曲、明清小說，孔孟學(xué)說還有《孫子兵法》等等，無不展示出中華民族先民的豐富情感與智慧。
我們自豪，因為中國地大物博。大自然千萬年的雕塑，構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫卷，奔騰的黃河哺育著世世代代的炎黃子孫，滔滔的長江年年歲歲奔涌著智慧的巨浪，昂首屹立于世界之巔的珠穆朗瑪峰，就是中華民族堅韌不屈的品格的象征，還有許多數(shù)不清的江河湖泊、名山、大川、人文景觀等，這不都是中華民族的驕傲和自豪嗎?
然而，歷史不會每天都是朝霞麗日，中國曾有過光輝燦爛，也曾有浩劫磨難。但也造就了我們引以為豪的中華民族不屈不撓的偉大性格，鑄造了中國堅強(qiáng)的脊梁。新中國成立50幾年來，無數(shù)奇跡又在這塊神奇的土地上誕生。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，科技碩果累累。兩彈一星先后上天，一座座大橋象一道道彩虹跨越長江兩岸。
三峽工程、青藏鐵路、香港、澳門的回歸、中國加入wto;雜交水稻新品種的實驗成功，填補(bǔ)了世界農(nóng)業(yè)科技研究領(lǐng)域的空白，這一切無不體現(xiàn)了中國的強(qiáng)大生命力和凝聚力，充分顯示了其偉大而輝煌的成就，難道我們不該為這些成就而感到驕傲和自豪嗎?幾十年的勵精圖治，幾十年的上下求索，我們的祖國已經(jīng)屹立于世界東方，自立于世界民族之林!
我們青少年最富活力，就象早晨八、九點鐘的太陽，是中華民族的希望。世界是我們的，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)!讓我們刻苦求知識，潛心學(xué)文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!
教育演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，你們是祖國的希望和未來。正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重贊揚。以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚，不成熟。可能做出一些不該做的事情，甚至法律意識的淡薄，而導(dǎo)致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到偷錢，偷其他財物等等。還有的同學(xué)有打架的不良行為，總之在他們的小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多不良行為記錄。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，有的可能就走上了違法犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段，你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。
隨著社會的發(fā)展，人們生活水平提高了。但一些不健康的東西也在漸漸地影響了我們，比如網(wǎng)吧，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)，甚至違法犯罪啊。因此，我們完全有必要一起來學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
借此機(jī)會，我特別向大家提出幾點希望：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹和執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。它
是規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì)的最好教材，如果能完全按照《守則》和《規(guī)范》來做，就是一位好的學(xué)生。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。
三、各班舉辦一次以“法律在我身邊”為主題的中隊會或班會。通過主題班隊會，喚起每位同學(xué)的法律意識，使同學(xué)們認(rèn)識到法律無處不在，法律無時不在。遵法、守法應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。
總之，作為學(xué)生學(xué)法的主要目的就在于：
1、學(xué)法、懂法、守法、不違法、不犯法。
2、知法、用法。用法律武器保護(hù)自己不要受侵害。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和學(xué)生一同舉起生命的盾牌。學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯成長。
教育演講稿 篇4
鎮(zhèn)是揚中的歷史名鎮(zhèn)，地處長江中下游揚子江畔，圩田成方，樹林繁茂，港河溝渠縱橫交錯，素有“魚米之鄉(xiāng)”之稱。在這個風(fēng)光絢麗的地方，有一批教育工作者在默默無聞地奉獻(xiàn)著，教育事業(yè)非常發(fā)達(dá)，人才輩出，建功立業(yè)。在這批為黨的教育事業(yè)勤政廉潔、敬業(yè)工作的教育者隊伍里，有一個人當(dāng)?shù)乩习傩沼锌诮员褪擎?zhèn)教育助理同志。
修煉志高存遠(yuǎn)
“執(zhí)政以廉為本，為官以勤為先”。而清正廉潔的基礎(chǔ)，是應(yīng)具備過硬的自身素質(zhì)。他于1955年2月出生，1972年參加教育工作，大專學(xué)歷，中共黨員。1984年擔(dān)任市鎮(zhèn)中心初中校長，1998年擔(dān)任市鎮(zhèn)教育助理至今。自從他由初中校長升至鎮(zhèn)教辦任教育助理以來。本來注重積累知識的他，在學(xué)習(xí)上更加刻苦了。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了了勝任工作，他的勤奮工作的同時勤奮學(xué)習(xí)，勤奮調(diào)研。加強(qiáng)教育理論和管理知識方面的學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書看報，關(guān)注時事政治。反復(fù)研讀魏書生《班主任工作漫談》一本，撰寫讀書筆記1本，利用業(yè)余時間讀《人民教育》、《中國教育報》、《等報刊雜志，撰寫讀書心得12篇。通過學(xué)習(xí)，努力使自己思想靠前，觀念領(lǐng)先，不辱使命，不斷提高管理能力和水平，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下教育改革發(fā)展的需要，擔(dān)當(dāng)起歷史的重任。
由于經(jīng)常讀書、寫文章，他落下了頸椎炎的毛病，但是，他不以為意，有時哪怕去醫(yī)院治療頸椎，也不忘帶上一本《人民教育》或《教育研究》，躺在病榻上全神貫注地看著書。不斷提高自己的教育管理水平的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，功夫不怕有心人，他把自己的研究成果撰寫和轉(zhuǎn)化成20多篇教育論文。其中《提高課堂效率是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵》和《切實轉(zhuǎn)變教育思想，全面提高學(xué)生素質(zhì)》兩篇文章在揚州市素質(zhì)教育試點校會上做交流發(fā)言，后者還獲得市教育教學(xué)論文大賽一等獎、省心理學(xué)會學(xué)校管理心理專業(yè)委員會評比二等獎，并被經(jīng)濟(jì)出版社《當(dāng)代教育教學(xué)文論》收編；《快速閱讀及其能力培養(yǎng)》獲得市教育教學(xué)論文一等獎；《談如何把握洪氏教材的結(jié)構(gòu)和體例》獲省第五屆“五四杯”教育教學(xué)論文大賽二等獎，并于20xx年獲得省讀書活動先進(jìn)個人。
情懷春蕾綻放
“為什么的我的眼里，總是飽含淚水，因為我們對這塊土地愛得深沉”詩人艾青的這句詩，吟出他的心聲。作為一個農(nóng)民的兒子，為了回報養(yǎng)魚他的這方土地，回報勤勞而善良的父老鄉(xiāng)親，他有一段時間始終在苦苦思索著一個問題：如何優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境？在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，他帶領(lǐng)一班人認(rèn)真分析鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀：即一部分先富起來的農(nóng)民子女不滿足現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，外到江都、無錫等地貴族學(xué)校求學(xué)。他看到了先富起來的農(nóng)民盼望優(yōu)質(zhì)教育的心情是多么迫切。他及時把握機(jī)遇，積極創(chuàng)新，形成創(chuàng)辦公辦民助學(xué)校的想法，以實施優(yōu)質(zhì)教育。這種想法和建議得到了黨委政府的大力支持。20xx年9月，鎮(zhèn)春蕾小學(xué)正式誕生，通過一年的實踐證明，特色教育的優(yōu)勢比較顯著，社會評價較好。在鎮(zhèn)黨委政府的充分肯定下，又將這一辦學(xué)形式延伸到初中，受到了學(xué)生家長的普遍歡迎。20xx年，市政府撤并中學(xué)，將原八中資產(chǎn)并入鎮(zhèn)中心初中，為民辦春蕾學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供了歷史機(jī)遇。20xx年，春蕾學(xué)校正式改制為民辦九年一貫制學(xué)校，真正實現(xiàn)“獨立校園、獨立法人、獨立核算�！爆F(xiàn)在，春蕾學(xué)校以素質(zhì)教育為目標(biāo)，辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)特色明顯，在全體師生的共同努力下，必將不斷實現(xiàn)新的跨越。
緊接著，有效保證學(xué)校集中精力辦學(xué)，他帶領(lǐng)中心初中一班人，乘熱打鐵，經(jīng)過反復(fù)論證，啟動了學(xué)校后勤社會化工程。先后投資改建了初中的宿舍、食堂，吸引民資興建了中心小學(xué)宿舍、食堂。實踐證明：學(xué)校后勤社會化改革，有效緩解了辦學(xué)投入不足的矛盾，加快了學(xué)校建設(shè)的步伐，探索出了一條多元辦學(xué)的新途徑。而競爭機(jī)制的引進(jìn)，激發(fā)了學(xué)校內(nèi)部管理的.活力，極大地提高了后勤保障能力和服務(wù)質(zhì)量，贏得了社會及家長的充分肯定。
20xx年，助理針對中心幼兒園房屋陳舊、教學(xué)設(shè)施老化、政府投入較難的現(xiàn)實，經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府批準(zhǔn)，引進(jìn)民資200多萬元，對中心幼兒園進(jìn)行了改建，這既使現(xiàn)有教育資產(chǎn)得到優(yōu)化整合，提高了辦學(xué)品位，又滿足了人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，還緩解了義務(wù)教育投入不足的矛盾。現(xiàn)在，中心幼兒園已經(jīng)創(chuàng)建成為“示范園”。20xx年，隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《省學(xué)前教育五年行動計劃》等相關(guān)文件政策的出臺，助理又審時度勢，積極主動地向幼兒園老板宣傳國家的法律法規(guī)政策，組建一套專門的班子，經(jīng)過三輪談判，以低于老板要價近千萬元的價格成功回購了幼兒園，此舉不僅成了教育的一段佳話，而且為其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供了很好的示范。
清廉勤儉樸實
“處事要公，公生明；律己要廉，廉生威；待人要誠，誠生信；工作要勤，勤生效�！鄙頌橐粋�基層教育管理領(lǐng)導(dǎo)干部，他修心正行，恪守為官之德；秉公用權(quán)，忠心盡責(zé)，踐行“天下為公”的理念，努力使自己成為一個明德惟馨的領(lǐng)導(dǎo)者，成為一個整體前進(jìn)的推動者，為促進(jìn)和諧社會作貢獻(xiàn)。勤政為民、服務(wù)為先、廉潔從政、淡漠名利。經(jīng)常深入基層學(xué)校、師生中，體民情、解民憂，為基層辦實事，努力改造自己的世界觀，從思想上進(jìn)一步提高對黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性認(rèn)識，時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨意識，自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)，增強(qiáng)拒腐防變能力。
注重廉潔自律，發(fā)揮表率作用。工作中自覺執(zhí)行《黨內(nèi)生活基本準(zhǔn)則》，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重下級，注意協(xié)調(diào)好同志間關(guān)系。堅持民主集中制，個人服從組織，重大問題集體研究，辦事不獨斷，虛心聽取不同意見，積極開展批評與自我批評。對人誠懇、熱情，辦事公正，敢于承擔(dān)責(zé)任。生活中，始終保持樸實的作風(fēng)，不攀比，不浪費，提倡勤儉辦事，嚴(yán)格控制學(xué)校招待費用，不得不招待的，則必須嚴(yán)格按照教育局和黨委、政府規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，不得突破。另外，在其他支出上也嚴(yán)格把關(guān)，把錢省下來用在改善辦學(xué)條件上。對自己要求嚴(yán)格，要求別人做到的自己首先做到，有失教師形象的話不說，不利的事不做，保持一個黨員應(yīng)有的黨性原則。同時，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度。在財務(wù)工作管理上，認(rèn)真履行經(jīng)濟(jì)管理職責(zé)，按照國家及地方財經(jīng)法規(guī)和上級的有關(guān)政策及制度規(guī)定，積極籌措教育經(jīng)費，努力改善辦學(xué)條件，教育區(qū)域現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中，全鎮(zhèn)中小學(xué)、成人中心校通過政府采購一次性投入30.50萬元購置教學(xué)設(shè)備，為促進(jìn)教育公平，投入8萬元用于村園校舍維修和設(shè)備購置，投入2.5萬元，用于中心小學(xué)勞動實踐場所建設(shè)，所有經(jīng)費投入都嚴(yán)格執(zhí)行國家和教育局相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)程序，嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)和審計制度，為提升學(xué)校管理水平，展現(xiàn)我鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園精神風(fēng)貌，多次承辦了現(xiàn)場會，受到了廣泛的贊譽。
關(guān)愛體貼入微
立志言為本，修身行為先。同志密切聯(lián)系群眾，關(guān)心職工生活。以人為本，關(guān)心群眾。在平時工作中，能做到腦勤、口勤、腿勤，不怕苦，不怕累，力求為大家辦好事，辦實事，辦成事。為解決外地教師和特困教師住房難的問題，他多方努力協(xié)調(diào)，四處籌措經(jīng)費，興建了一幢1500平方米的教師安居樓，解決了16個教師家庭的住房問題，使他們安居樂業(yè)；凡教師生病、住院，他都忙中抽閑，前往探望，幫助解決實際困難；對退休教師他更是十分關(guān)心，每逢節(jié)日，總會帶上禮品登門看望，把組織的關(guān)心送給每一個老同志。他還找年輕教師促膝談心，了解他們的戀愛、生活、家庭，及時幫助他們解決問題，讓他們安心工作，更讓他們感受到組織的溫暖。
他的心中永遠(yuǎn)是把集體利益放在首位，在個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，都能正確對待，犧牲小我。例如：去年春節(jié)期間他患心肌炎，先是忙于工作，不肯休息，后不得已住進(jìn)市人民醫(yī)院治療，病情稍有好轉(zhuǎn)后，就立即出院回到了工作崗位；20xx年暑假，全市實行了教職工崗位全員聘用，學(xué)校需要辭退部分臨時工，他首先做好愛人（當(dāng)時在初中文印室工作）的思想工作，將她辭退，保證了該項工作的順利進(jìn)行……正是這種嚴(yán)于律已，質(zhì)樸坦蕩的人品，贏得了全體教職工的尊敬，換來了教師們對學(xué)校工作的最大支持。
“詩一般的事業(yè)，火一樣的激情”是從事基層教育工作多年的感悟。他總是心懷一顆感恩之心，他很感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對她工作的認(rèn)可，讓他擁有諸多榮譽，而他所得到的這一切皆緣于他對人生的熱愛以及他對職業(yè)教育事業(yè)的熱愛，緣于他對這片土地深沉的愛。大愛無疆。未來的征途上，他將繼續(xù)廉潔奉公，勤政為民，不斷攀登新的高峰。
教育演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《用愛搭建教育的藍(lán)天》。
我的媽媽是一名教師，從小，我就夢想有一天我也能像媽媽一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫。后來，我讀到這樣一首詩：
我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想！帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和媽媽一樣神圣的名字——教師！
從媽媽身上，我早已懂得教育是一個單調(diào)而瑣碎的職業(yè)，偉大在平凡中孕育，崇高以單調(diào)為面孔。但是，短短兩年的教育生涯，漸漸平息了我初為人師的熱情，當(dāng)我回首這七百個(數(shù)字不確定，你自己改)日日夜夜，便對“教師”這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和感悟，對曾經(jīng)和仍然戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的前輩們產(chǎn)生了更由衷的敬仰！
在這樣繁重而平凡的工作中，他們默默奉獻(xiàn)，甘于付出。而且，星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長河，千回百轉(zhuǎn)，千淘萬漉，使他們中的一些皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面，他們的異彩流光，道德風(fēng)范，照亮了中國教育發(fā)展的歷程，為千千萬萬的師者留下了寶貴的精神財富。
孔子的“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范�！表n愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生�！绷殖绲陆淌诘摹疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸�，疼愛別人的孩子是神圣�！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎�！從葉圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師。”這句話。它鞭策著我，鼓舞著我，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)！
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