實用的成功演講稿范文集錦8篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進步的時代，演講稿使用的情況越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的成功演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成功演講稿 篇1
在創(chuàng)辦阿里巴巴時，我請了24個朋友來我家商量，我整整講了兩個小時，他們聽得稀里糊涂，我也講得糊里糊涂。最后說到底怎么樣？其中23個人說算了吧，只有一個在銀行上班的朋友說你可以試試看，不行趕緊逃回來。我想了一個晚上，第二天早上決定還是干，哪怕24個人全反對我也要干。
當時立即遭到了親朋好友的強烈反對。其實最大的決心并不是我對互聯(lián)網(wǎng)有很大的信心，而是我覺得做一件事，無論失敗與成功，經(jīng)歷就是一種成功，你去闖一闖，不行你還可以掉頭；但是你如果不做，就像晚上想想千條路，早上起來走原路，一樣的道理。
很多人一生輸就輸在面對新生事物上。
第一看不見；第二看不起；第三看不懂；第四來不及！
你窮，是因為你沒有野心！
野心，是一種人生在世的偉大理想，一定要實現(xiàn)的宏偉目標。在這個世界上，只有不敢想、不敢做的事，卻沒有干不成的事！你的野心有多大，未來就有多寬廣。
一個貧苦不堪的勤雜工，卻因一次人前的難堪，一次刻骨銘心的受窘，竟然成為舉世矚目、無比富有的女中豪杰！
最初，她在一家大公司里，是工作在最底層的員工，每天的工作就是端茶倒水，清掃衛(wèi)生，根本沒有人注意她。一次，因為沒帶工作證，她被公司的門衛(wèi)攔在門外，不準進入。她告訴門衛(wèi)，自己確確實實是公司的員工，此次是為公司買辦公用品去了。然而她好話說了一大堆，門衛(wèi)仍然對她不屑一顧，不準她入內(nèi)。這期間，她眼睜睜地看著那些年齡相仿、身著職業(yè)裝的白領(lǐng)們先后進入了公司的大門，根本沒有出示工作證。于是她問門衛(wèi)：“這些人沒有出示工作證，怎么也都進去了？”門衛(wèi)用一種鄙視的目光上上下下打量了她一番，冷冷地一擺手，那意思就是說：“走遠點，別煩我！”她感到了莫大的羞辱，自尊心仿佛被門衛(wèi)狠狠的踩在腳下，跺個稀巴爛！她看看自己寒酸的衣著，和手中推著臟兮兮的平板車，再看看那些衣著華麗、她的心被深深的刺痛了，驟然品嘗到被人歧視的酸楚，她的心發(fā)跳、臉發(fā)燙，渾身顫抖。
這時，就在這時，一個誓言，在她的心頭轟然炸響：我一定要創(chuàng)造奇跡，成為萬人矚目的富姐，成為舉世聞名的強人！讓這種恥辱永遠的埋藏地下！
從此以后，她開始利用一切機會來充實自己。每一天，她第一個來公司，最后一個離開。她分秒必爭，將別人隨隨便便丟掉的時間都花在了學(xué)習和工作上。很快，她就脫穎而出了。在同一批騁用者中，她第一個做了業(yè)務(wù)代表。接著她又依靠超人的努力，成為這家跨國公司中國區(qū)總經(jīng)理！她學(xué)歷并不高，只有自考專科文憑，在中國的經(jīng)理中被尊為“打工皇后”，后來，她又任微軟公司中國公司的總經(jīng)理。她，就是商界女杰吳士宏！
試想，如果當初，吳士宏沒有改變命運的決心，沒有成為富人的野心，或許，她一輩子都是那個貧窮而卑微的勤雜工！是野心，是無堅不摧的野心，鑄就了輝煌！
成功演講稿 篇2
在大多數(shù)人的心目中，沒有什么事情比在眾人面前演講更使人感到害怕了。毫不奇怪，一項全國性的研究表明，演講壓倒經(jīng)濟問題、登高、深海、昆蟲和臭蟲、孤獨、飛行、甚至死亡，成為一些人最感恐懼的事情。一想到自己站在眾人面前，因緊張而結(jié)結(jié)巴巴的連話都說不出來，當眾出丑，人們就對這種處境感到膽顫心驚，自尊心也會受到嚴重的傷害。而這種緊張和恐懼常常又會導(dǎo)致沒有安全感，說話咕噥，表現(xiàn)欠佳，這樣反過來又會使你更加堅信，你的演講注定要失敗，這似乎成為了一種惡性循環(huán)。來惠州演講口才培訓(xùn)學(xué)校通過學(xué)習專業(yè)演講技能使自己能自信、大膽地演講，你就能為自己創(chuàng)造成功的體驗。但是，首先你必須意識到這樣的成功完全在于你自己的努力。
人們常常陷入思考的陷阱之中，認為一個成功演講人的素質(zhì)是與生俱來的。代表這種看法的說法有：“她是一個天生的演說家”，或“我恨死了演講——我就是不敢站在眾人面前講話”。事實上，演講是一種任何人都能培養(yǎng)和掌握的技能，研究表明口頭表達能力直接與準備時間的長短、研究工作做得如何、演練的次數(shù)以及在準備演講稿和直觀教具上付出努力的多少有關(guān)。無論你在演講時感到多么的緊張和不舒服，經(jīng)過認真的準備，你就可以成為一個成功的演講者。說不定用不了多久，你可能就會喜歡演講!
要想成功演講，惠州新勵成演講培訓(xùn)班幫大家理清演講稿的思路：
�、兕}目。確定一個演講的題目，你首先需要使自己沉浸于對一個問題的思考之中，然后把你的話題縮小到一個具體的題目上來。在醞釀題目的過程中，你需要思考你的演講想達到一個什么樣的目標。你想告訴人們重要的事實或觀點嗎?你想說服人們接受一種信仰，改變觀點或采取某種行動嗎?抑或你希望同時達到這兩個基本的演講目標?換言之，通過明確你希望達到的目標，一開始就得出你演講的結(jié)論，然后再返回頭構(gòu)造演講，這樣你就能實現(xiàn)這些演講目標。
或許人們在演講中最感恐懼的是“卡了殼”，或大腦一片混亂，沒有頭緒。如果你的思路很清楚，演講的主要觀點及它們之間的聯(lián)系像一幅清晰的畫映在腦子里，或?qū)懺谥v稿中，那么，這種思維“斷電”或“卡殼”的現(xiàn)象就會大大地減少。演講一般分為3個部分：導(dǎo)言、正文和結(jié)論。
�、趯�(dǎo)言：這個部分主要告訴聽眾你想表述的主要觀點是什么，但是，它也需要引人入勝，能抓住聽眾的注意力。許多演講者喜歡用與演講題目有關(guān)的個人經(jīng)歷來開頭，這有助于把演講人自己與聽眾聯(lián)系起來，引發(fā)聽眾的興趣。其他的導(dǎo)言方法包括：運用生動的實例，講幽默故事，要求聽眾回答有爭議的問題，或背誦一段名言等。在思考你的導(dǎo)言時，不妨想一下如果你是一位聽眾，怎樣的開頭才會引起你的注意。
�、壅模哼@個部分主要是充分地論述你的觀點，除了清楚地闡述你主要的觀點之外，你也需要用一些實例、理由、證據(jù)和他人的證言來支撐你提出的觀點。嚴密的組織正文取決于你演講的內(nèi)容和你想達到的目標。有許多思考的模式，你可運用它們來組織書面的論文或口頭演說。一般來說，在每一次的組織過程中，同時運用幾種思考模式效果是很不錯的。
④結(jié)論：結(jié)論是對全文的綜合，也即對主要的觀點進行總結(jié)，一錘定音，以期給人留下深刻的印象。與導(dǎo)言一樣，你可以用個人的經(jīng)歷、一段幽默的故事、一個生動的實例或一句名言來結(jié)尾。
成功演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生活中，每一個人都渴望成功。有的人渴望事業(yè)上的成功，有的人渴望愛情上的成功，而我一直渴望學(xué)習上的成功。
初一以來，我的數(shù)學(xué)成績就不是特別穩(wěn)定，好幾次考試，我都是因為數(shù)學(xué)考試發(fā)揮失常，而導(dǎo)致自己與班級總分前五的排名擦肩而過。為此我感到非常懊惱，我是多么渴望能進入班級的前五名啊，我聽見內(nèi)心有個聲音在吶喊：“相信自己，你一定可以的！”
在最近的一次月考中，我自認為自己考得還算不錯�？衫硐牒茇S滿，現(xiàn)實卻很骨感。我的自我感覺良好換來的卻是卷面上兩個刺眼的數(shù)字——53！我不敢相信自己的眼睛，然而我卻不得不面對這個現(xiàn)實。我感覺自己離前五名的目標越來越遠了，內(nèi)心不禁有些失落，可隱約中我又聽見有個聲音在對我說：“相信自己，你一定可以的！”
我盯著那鮮紅的數(shù)字53看了許久，雖然有些刺眼，但也許它是在提醒我應(yīng)該振作起來，而不是什么也不做對著試卷發(fā)呆。于是，我認真地分析了自己的試卷，其中大部分題目都是自己基礎(chǔ)知識沒有掌握牢固而導(dǎo)致的丟分，還有一些是因為自己計算粗心而導(dǎo)致的扣分。如果我上課再認真一點，計算的時候，再細心一點，我是不是就有機會了？“對！相信自己，我一定可以的！”我咬了咬牙，對自己堅定地說道。
一回到家，我就把考卷認真訂正了一遍，把每一個不懂的知識點都羅列出來一一弄懂，一些實在不懂的地方，就做個記號問老師。我還給自己定了個目標——下次月考考進班級前五名！
接下來的日子，我每天上課認真聽講，做筆記，利用下課的時間追著老師問不懂的知識點，我的媽媽看到我的表現(xiàn)都感覺我像變了一個人一樣。漸漸的，我感覺自己作業(yè)的錯誤率越來越少，做題的速度越來越快。一個月很快就過去了，我期待的月考終于到來了。
月考結(jié)束后，試卷發(fā)了下來，我最擔心的數(shù)學(xué)考了一個89分，總分并列班級第四名。聽著老師在講臺上對我的表揚，我內(nèi)心充滿了激動。功夫不負苦心人，我終于憑借自己的努力實現(xiàn)了目標，成功的感覺真好！
成功的路上充滿了千難萬阻，但唯有內(nèi)心堅定，渴望成功，我們才能更快地抵達成功的彼岸。
成功演講稿 篇4
大家好!
人生當中的點點困難不勝枚舉，心中或許會有些小膽怯吧!但只要下定決心，鼓起勇氣，踏過那重重障礙和磨難，你就能看見湛藍天邊那最耀眼奪目的彩虹。經(jīng)歷了這些之后，才會讓我們永遠難以忘懷，銘記于心。
那個平凡的一天，一場簡簡單單的體育課，讓我難以忘懷。
上課鈴聲打響了，同學(xué)們迅速地排好隊，準備上體育課。當老師緩緩走來時，微微“笑”著對我們說，今天要跑一千米。剎那間，同學(xué)們有的驚慌失措，有的從容鎮(zhèn)定，有的心神不寧。我的心一下子跌倒了最低谷，陷入無盡沉思中�？蛇@也不是自己能決定的，我懷著不安的心情，漸漸上了跑道。
“3，2，1!”一聲刺耳的哨聲吹起，我頓時打了一個寒顫，遠看有好些同學(xué)已離我有十幾米，我不服輸，也勇敢地邁出那一步�？赡闹懊娴耐瑢W(xué)比我不知速度快了多少，就如蜂窩似的飛奔。這時我心中就像是有一頭小鹿在砰砰亂跳。望著那褐紅色的跑道，一切都像是遙不可及的。
跑完了一圈，我的呼吸變得急促。往后望望，已有一部分同學(xué)已在我的身后，被我超越，心中頓時有一種自豪感油然而生。我也漸漸加快了我的步伐，身旁的景物從我的眼中映過，讓我也有了更多的信心超越前方的同學(xué)。
時間飛逝，不知不覺中已跑了兩圈半，大部分同學(xué)都已被我拋到了身后，有些突然猛地沖了上來，但沒過一會兒，還是被我的堅持的力量超越了，心中也蕩漾起一陣陣漣漪，也不斷地為自己加油打氣。
頃刻間，終點即在眼前，身后的同學(xué)也為了終點“奮力而戰(zhàn)”，速度也猶如猛虎一般直向前沖，我的心中也開始不斷地擔心，但實際行動才是最好的證明。我不顧額上不斷沁出的豆大般的汗珠，不論背上襯衫是否已浸濕大半，我開始力挽狂瀾，邁出那艱難的一步步。雖然我已無力再進行最后的沖刺，但堅定的信念促使著我，一步，再一步……直到當腳踏上那還沒太散的白色終點線!我雖已疲憊不堪，但此時也按捺不住激動的心情，笑容掛在了臉上，一直這樣的歡喜，激動……
直到那次我才知道，成功并不遙遠，只要你奮力拼搏，就可以達到那似乎遙不可及的彼岸。追求理想的路途上，難免會有荊棘，但只要堅持信念不斷進取，你已收獲了人生中最大的財富!
成功演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《提升自我，走向成功》。
同學(xué)們，不知不覺中，月考已經(jīng)過去。每一次考試，對大家來說，都是一次磨練，又都是新的起點。反思過去才能成就輝煌的未來。萬丈高樓平地起，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵！
首先，我們要端正學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習興趣。中國古代教育學(xué)家孔子說過：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者”。這里的“好之”、“樂之”指的就是興趣。西人言：“興趣是最好的老師。”也就是說，興趣是學(xué)習的老師，是摯友，是內(nèi)動力。
其次，我們要珍惜學(xué)習時間，提高學(xué)習效率，品味學(xué)習幸福。當學(xué)子們初次踏入二中校園時，大家心中都滿懷著對自己未來的憧憬，三年的每一天學(xué)習中，有人刻苦學(xué)習，有人則不在乎。三年后，有人歡笑，有人落淚。時光飛逝，又有多少個三年可以留給我們?yōu)橹畩^斗？時間一去不返，所以我們更要抓緊身邊的每時每刻！只有這樣才能做到問心無愧。在我們珍惜時間的同時，我們還要做到提高學(xué)習效率，培養(yǎng)學(xué)科興趣，主動投入到學(xué)科的學(xué)習中，只有在“樂中學(xué)、學(xué)中樂”，我們才能永遠處在“樂學(xué)中”。另外，我們要把握好學(xué)習的課前、課上和課后三個階段，也就是預(yù)習、學(xué)習和復(fù)習。在這個基礎(chǔ)上，我們才能做到書讀百遍，其義自見。
再次，我們要知道：擁有好的習慣，就擁有好的命運。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大�！倍鴺�(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。經(jīng)年累月，習慣在我們的成長中不知不覺地影響著我們的品德，左右著我們的成敗。
因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習慣。如：習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習慣，習慣于說聲“謝謝”，“你好”，“對不起”，形成以禮待人的習慣，習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄，人際交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力。在學(xué)習上，我們更應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，真正做到“入班即靜，入座即學(xué)�！本永锓蛉诵〉臅r候?qū)W習非常認真，有一次，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。她就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下，在她身后搭起幾張小凳子，只要她一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒過去，當她讀完了一本書，凳子仍然豎在那里�？梢�，我們要學(xué)居里夫人，學(xué)習時全身心投入，養(yǎng)成學(xué)習時專心致志，不分心，不走神的好習慣。
最后，我們要強化規(guī)則意識。我們每天就生活在規(guī)則之中。但是，有的人被規(guī)則包圍了，被規(guī)則驅(qū)使著，感覺很被動；而有的人則把規(guī)則裝進了心里，化作了行動，感覺很自由。這是為什么呢？是規(guī)則意識的作用。即使在無人看守時，也自覺遵守規(guī)則，這就具備了規(guī)則意識�？上驳氖�，在我們的學(xué)習生活中，很多同學(xué)理解了制度的內(nèi)涵，明辯了是非曲直，在靈魂深處確立了規(guī)則意識，為我們的校園繪就了美麗的風景。當校園常規(guī)真正變?yōu)槊總�人的基本素養(yǎng)時，我們就會自然而然地去遵守，同時這也會對我們生活、學(xué)習以及未來事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
同學(xué)們，退縮使弱者更弱，拼搏使強者更強；墨守陳規(guī)是愚者的地獄，改革進取是智者的天堂。鯉魚不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過龍門，沖到生命的最高點；雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛。此時此刻，莎士比亞的一句名言或許能給與我們啟迪：“惟有埋頭、才能出頭”，我們不妨模仿他的話說：“惟有拼搏、才能淵博”。讓我們一起端正學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習興趣；珍惜學(xué)習時間，提高學(xué)習效率，品味學(xué)習幸福；強化規(guī)則意識，養(yǎng)成良好習慣，提升自我，走向成功！
謝謝大家！
成功演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是，《自律是成功之基》
首先，我們應(yīng)該理解自律。自律在《現(xiàn)代漢語詞典第六版》中的解釋為：自己約束自己。
正如字典上官方的解釋一般，自律這件事情由你一個人單獨完成，沒有任何理由需要第三方的協(xié)助。
那么，我們?yōu)槭裁匆月赡�？這句話說得世俗一點，就是在問:自律的好處在哪里呢？自律的好處光用三言兩語是講不清的，我們應(yīng)分析典型范例。 比如坐在我身邊的和兩位同學(xué)，他們的學(xué)習成績優(yōu)秀都是大家公認的。她們之所以這么優(yōu)秀是因為什么呢？正是因為自律。
她們的家里也有手機，也有平板，也有無線網(wǎng)，她們也面臨著和我們一樣的誘惑。但是，她們在誘惑面前堅持原則，自我控制，拒絕誘惑。因而，也許在你登QQ逛空間的時候，她們已經(jīng)完成了作業(yè)，進行下一項新的任務(wù)。
可能有的同學(xué)會質(zhì)疑，說:我們在課后玩的時候她們也在，這樣接觸了玩耍，怎么能叫自律呢？我只能遺憾的告訴這位同學(xué)：你錯了！
自律不代表讓你放棄娛樂的時間，更不代表每一分每一秒都在學(xué)習。世界上那些成功的名人，有哪一個無時不刻都在學(xué)習呢？
自律的真正含義在于:自我約束，拒絕誘惑。
然而誘惑不僅指我剛才說到的網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習方面的誘惑。還有我們初涉社會，那些華而不實的東西：可以揮霍快樂的金錢，可以散發(fā)光耀的地位，至高無上的權(quán)力. . .
如果光這么說，當然是不夠的。而是你不擇手段去讓這些誘惑變成現(xiàn)實。 這樣的你再也和自律扯不上什么關(guān)系。
最近那些神秘消失的高官，它們都被押入一個漆黑的無底深淵，他們遭到所有人的唾棄。為什么呢？因為他們不自律不廉潔，接受了不良誘惑。 這，就是不自律的下場。
這樣，我們確實該醒悟了。
我們是零零后，我們在座的每一位，都將要成為祖國的棟梁，我們要成功！我們要讓青春插上翅膀飛翔，讓人生無悔！
而自律，就是你成長這一路上的墊腳石。你只有打敗自己，自我約束，成功，也許會在下個拐彎處等你。
做人不要忘本，成功堅持自律！
我的演講完畢，謝謝大家！
成功演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
往事煙云如歌，時光匆匆而過。咿呀學(xué)語的兒童時代，十三四歲的豆蔻年華，都已儲存在記憶的光盤深處。即將初中畢業(yè)的我們，面對著越來越坎坷的道路，開始沉思。想著如何讓路上的荊棘開滿鮮花；想著今天的我能為接下來的日子做什么；想著明天是陰云密布，還是錦繡前程。
留給明天——勇氣。對于未知的未來，我們需要勇氣幫助我們地去開拓。哥白尼日心說，是勇氣讓他能挑戰(zhàn)教會。堅持真理。史蒂芬霍金，是勇氣支持他去探索神秘的宇宙。鼓起勇氣，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
留給明天——堅韌。當在熱烈的追求之中遇到困難時，我們要將自己的脊梁化為沙漠中堅挺的胡楊，活著一千年燦爛，死后一千年不倒，倒后一千年不朽。我們要用我們的毅力、追求真理。
留給明天——希望。耶穌在星期五被釘死在十字架上，但是在三天之后的復(fù)活節(jié)上，一切都恢復(fù)了正常。所以，當面對困難與挫折時，對自己說，再等待三天，一切都將過去。
留給明天——自信。每個人都有自己的路要走，每個人都有每個人的精彩。帆船不會因游輪的汽笛聲而不繼續(xù)前行；菊花不會因有嬌艷的牡丹而放棄綻放。每個人，都有自己的成功，相信自己。
流星的光輝來自與大氣的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，明天的`美好來自今天的創(chuàng)造。只要今天我們肯認真的奮斗，留給明天的便是成功！
成功演講稿 篇8
語文學(xué)習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。 語文學(xué)習在萬物復(fù)蘇的春天里
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。盼望著，東風來了春天的腳步近了。小草祛祛地從土里鉆出來，睜開朦朧地雙眼偷偷地望著這個萬物復(fù)蘇的世界。墻腳下爬出了一株迎春花，預(yù)示著春天的到來，給人們暗示著時節(jié)。于是，在這個萬物復(fù)蘇的世界我學(xué)會了惜時，明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理，是它時刻鞭策著我珍惜時間。
語文學(xué)習在生機勃勃的夏天里
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我在池旁欣賞著荷花，忽然間下起了傾盆大雨，我急忙跑去避雨，但卻更擔心那盛開的荷花會不會被暴雨蹂躪。當我再次回首時，只見旁邊的荷葉緩緩地向荷花移動，我的眼睛濕潤了，不知是雨水還是淚水??遠處傳來媽媽的呼喊聲，循聲望去，但見媽媽拿著傘急忙向我走來，于是，在這個生機勃勃地世界我明白了母愛??
語文學(xué)習在碩果累累的秋天里
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。秋風颯颯，我漫步在秋林中，正欣賞著火紅的楓葉。忽然，樹下的一片黃吸引了我，我快步走去，發(fā)現(xiàn)是一片開得格外絢麗的菊花，陣陣清香使我陶醉其中。菊花，你不與其它花兒爭芳斗艷，
在這百花枯萎之際你卻盡情綻放，多么高尚的精神，樂觀的心態(tài)呀！于是在這個碩果累累的世界我得到了一筆無價之寶——不追求名利的高尚節(jié)操與樂觀的心態(tài)。
語文學(xué)習在銀妝素裹的冬天里
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。在銀妝素裹的世界里，你不畏嚴寒，獨自在墻腳枝頭盡情綻放，你可曾知道，你那股勁頭已深深打動了我。于是，在困難面前我沒有退縮，是你教會了我什么叫作堅強。
四季有了花兒的點綴才更加迷人，人生有了語文的陪伴才更加絢麗多彩，我將乘上刻有“語文之花”的船帆，駛向成功的彼岸。
教師點評：作者緊緊抓住春夏秋冬四季，表現(xiàn)語文天地之廣闊，“處處留心皆語文”給讀者帶來新的體驗。全文運用總分總的結(jié)構(gòu)，嚴謹完整，渾然一體。各段中心句既有自然之瑰麗，又有語文之色彩，開啟了新的語文天地-----生活.自然。巧用詩詞名句，如信手拈來，為讀者創(chuàng)造了詩意盎然的語文大世界！
云外的天空
語文學(xué)習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。 樹之所以高大，是因為它采集地面的養(yǎng)分；花兒之所以嬌艷，是因為它吸收陽光的熱量；鷹之所以雄健，是因為它博得天空的容納。一個人要想真正長大，就應(yīng)該學(xué)會放眼外面的世界。學(xué)習亦是如此，課堂不僅應(yīng)在教室中，更應(yīng)在大自然中。
小學(xué)時，我對學(xué)習語文的興趣并不是很濃，所以語文成績也一直中下游水平。可是五年級的那一堂課徹底改變了我。
那是同往常一樣的一天，我們在教室靜靜地等待老師來上課，老師來了，她手里拿著一枝柳條，我們都很驚訝，她說：“這節(jié)課我們出去上，好不好啊？“我們都說“好！”于是懷著愉悅的心情走出了教室，想走到外面去感受自然。
老師帶著我們走出了教學(xué)樓，“吹面不寒楊柳風”。同學(xué)們四外亂跑，老師讓大家尋找自己眼中的春天，找到后用一句詩來形容。同學(xué)們都不亦樂乎，呼朋引伴一起尋找。25分鐘后老師把大家召集在一起，詢問“找到的春天”。
第一組同學(xué)首先發(fā)言，他們看到了在高高墻頭上，一枝紅杏在生長，于是想到了“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！薄盎仨恍Π倜纳蔽亦艘痪�，老師聽見后，問我
為什么說這一句，我說在我尋找過程中，看到了一個清秀的女孩，在草地上歡樂地玩耍，我便認為這是春天里最美的景色，老師點點頭，我開心地笑了。
交流完畢后，老師總結(jié)發(fā)言，她說我們眼中的春天都很美，因為大自然是能工巧匠，在它的手中，一切都是最美的。老師還說通過這節(jié)課不但復(fù)習了語文古詩句，還學(xué)會了如何尋找“美”。我們都很開心。于是這節(jié)課在一片歡聲笑語中結(jié)束了。讓我久久不能忘卻。中考作文努力才能成功范文4篇
語文的學(xué)習很廣闊，這句話不假。在大自然中處處可以感受到語文所制造出的美好景物。如果語文學(xué)習是秋風的楓樹，那內(nèi)容就是楓葉，它會飄落到各處，它會引人駐足欣賞，但無論在哪，它都始終處于自然的環(huán)境中。生活中處處有語文。就像云外的天空更加廣闊。
教師點評：多種修辭手法綜合呈現(xiàn)，排比、比喻、引用、化用，信手拈來，寫景狀物，抒發(fā)情感、敘寫感悟，行文富于文采，形式富于變化，體現(xiàn)作者豐厚的文學(xué)底蘊。
馨香的書墨
語文學(xué)習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。 語文就像一副望遠鏡，可以幫助我們開闊視野；語文就像一簇美麗的花朵，馨香撲鼻；語文就像一篇篇優(yōu)雅的樂章，悅耳動聽。
語文就是我們生活中的一部分，與我們形影不離。 中外名著伴我成長
十歲時，我多了一個新朋友。它就是《童年》。我感受到了阿寥沙成長的艱辛過程。他慈祥的外祖母讓他充滿了愛，可他的祖父十分刁鉆，他的兩個舅舅十分丑惡，但他都堅強地度過了自己的童年，成為了一個善良的人。
看完這篇名著，我體會到了我們的生活多么幸福，我一定要珍惜這美好的生活！
十五歲時，我得到了一部名著《水滸傳》，書中人物形象鮮明，令我記憶猶新。我喜愛宋江的深明大義，喜愛吳用的機智過人，喜愛武松的俠肝義膽。但他們最后的不幸遭遇令我深深嘆息。
古代詩詞引我深思
我國的古代詩詞是一顆璀璨的明珠，是我國的瑰寶。我靜坐床前，體會李白“床前明月光，疑是地上霜”的情景；我閉眼深思，體味杜甫因國家滅亡后的“感時花濺淚，恨別
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