讀書的樂趣演講稿

時間：2022-06-18 10:43:28 演講稿范文我要投稿

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讀書的樂趣演講稿范文集合6篇

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現在社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的讀書的樂趣演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書的樂趣演講稿范文集合6篇

讀書的樂趣演講稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　很多人都談過讀書的樂趣，尤其是歐陽修的讀書三樂──馬上、廁上、枕上最為著名。歐陽修的讀書法的確是人生至樂之境，這也說明讀書是很簡單的事情，只要有興趣什么時候都可以讀，而沒有必要求得一個好的環(huán)境。

　　歐陽修是深得讀書樂趣的文豪；因為，讀書實在是個人的興趣所至，一個不愛讀書的人，給他任何好的條件也沒用。而喜歡讀書的人，在什么地方都可以隨手翻開書來閱讀。

　　古人曾以“紅袖添香夜伴讀”來體現一種理想的、浪漫化的讀書情趣，如果真有這份空前絕后的艷福，那肯定會把人樂得屁顛屁顛的，但這未免是一場癡夢。讀書人大都貧窮，養(yǎng)活一家已是夠狼狽的了，哪還敢奢望再找一個所謂的紅顏知己；“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。”這畢竟是富家子弟用金錢堆出來的“福分”。所以，讀書人大概既羨慕又無奈，好在文人的想像能力特別豐富，于是編一個美麗的童話來滿足自己。

　　讀書人大致可以分為三種：一種是讀而炫耀的，他們很有情趣，總擔憂別人讀書而不得法，因此，他們很樂意向別人介紹自己讀書的方法；一種人是食古不化者，他們讀書的目的只是背誦“圣人”的句子，然后，搖頭晃腦地陶醉于書中精彩的道白，這種人家里的藏書無一例外的都是“名著”，并常常冊封自己為“精神貴族”。這是一種比較好玩的讀書人；而另一種讀書人是最苦惱的，他們常常越讀越糊涂，越讀越迷惘，這是最容易感覺不得志的`人。

　　這三種人對讀書的樂趣可能有著完全不一樣的體會。如果讓我選擇的話，我會毫不猶豫地選擇第一、第二種讀書人，對他們來說，讀書是一種享受和消遣，而淺嘗輒止的讀書法會讓人始終保持良好的自我感覺。讀書要動腦子不免是一件痛苦的事，李白云：“古來圣賢皆寂寞�！边@大抵是由于用腦過度會使人產生消極的情緒，君不見，苦讀之人，大多面如菜色，神情萎靡、憂郁，不像那些讀而不究的人，始終有一副好胃口和一張油光鮮亮的臉。謝謝大家。

讀書的樂趣演講稿篇2

　　老師們、同學們：

　　大家好，我叫XXX。謝謝學校給我這個機會可以讓我站在這個講臺上演講，今天我演講的題目是《讀書的樂趣》。

　　經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。——歌德，這句話是我的座右銘，我相信每個同學都有自己的座右銘，我也不例外，我覺得讀書是思想。

　　從思想開始發(fā)現書中的樂趣，思想書中的人和事，他們是如何溝通的，從中能學習到很多我們從課本上學不到的東西，也可以讓我們的思維更加的開闊。

　　謝謝大家！

讀書的樂趣演講稿篇3

各位同學：

　　大家好!今天我演講的題目是《讀書的樂趣》。

　　時光悠悠，歲月匆匆，好讀書，樂此不疲，不好讀書，亦無所謂。讀書只是我們所選擇的一種生活方式，古人說太上有立德，其次有立功，再次有立言，真誠地希望各位朋友，不管你們是經常來還是偶然光臨此地，希望你們在這個應該有所作為的時代來都做出一點事業(yè)來，為我們的國家，為我們的民族，為人類的發(fā)展做出應有的貢獻。然而，成功并不是人生的目的，心中只有成功兩個字的人，心靈也許注定是殘缺不全的。因此還是盡可能多讀點兒書吧，洞察歷史，省察人生，然后有所作為。如果你不以追求成功為目的，也不以事業(yè)為人生為重心，你喜歡過一種優(yōu)雅的生活，那請你選擇多讀書吧。不論你的人生航向駛往何方，如果你有時間了，還請你拿起書本來吧，多與書接觸，多與書親近。我們只有一次人生，而讀書卻可以擴展我們的視野，體驗多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界!

讀書的樂趣演講稿篇4

親愛的老師和同學們：

　　大家好！

　　我叫畢，是石島實驗小學六年級二班的一名學生。今天，我非常高興和自豪地參加“我學習，我快樂”的主題演講比賽。我演講的題目是——。我讀書，我很快樂

　　在日常生活中，只要你善于發(fā)現，你就可以享受很多樂趣，比如跳繩、游泳、打乒乓球、看電影。它不僅娛樂了我們的身心，還增強了我們的體質。其實除了這些，我們生活中還有一個最大的樂趣，只有深刻感受才能讓人感到快樂，那就是——閱讀。

　　有一次，晚飯后，我去圖書館看書。我一進去就被一本有趣的謎語書吸引住了。我忍不住拿在手里，津津有味地讀了起來。有33，360個兄弟圍著柱子坐著。聽說要分開了，衣服都撕破了(打個飯)。這是什么食物？沒聽說過。我搜了一下肚子，絞盡腦汁也沒有想出答案。嘿，回家問問爸爸。我會放下書，準備看別的書。突然看到旁邊一個顧客邊說邊剝糖醋橘子，我就若有所思的說了：“橘子一定是橘子�！蔽腋吲d地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講一個我剛在書店的謎語書里學的謎語。”爸爸笑著說：“別關門，快說�！蔽野阎i語告訴了父親，父親笑著說：“這個很簡單，我們幾乎每天都吃�！薄皼]有，今天沒吃。”爸爸愣了一下，說：“我明明剛才吃飯了，我媽放在盤子里了�！睘槭裁幢P子里有橘子？我猜錯了嗎？我又把心中的謎語讀了一遍。是的，橘子中間沒有小圓柱。什么事？“孩子，不要只看字面，還需要深入理解和領會意思�！苯K于在父親的提示下，我真的找到了——大蒜之謎的答案。

　　是的，閱讀是一種樂趣。它可以開發(fā)我們的智力，讓我們理解深刻的真理。沒有書的生活就像陽光，沒有書的智慧，就像沒有翅膀的鳥兒。讓我們在書的世界里快樂地飛翔！

　　我的演講結束了，謝謝！

讀書的樂趣演講稿篇5

　　我愛讀書，書是摯友，書是良師，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘栗，只為滿足自己讀書的渴望。

　　書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會大有不同。生活可以清貧，但不可以無書。正如陳壽說的‘一日無書，百事荒蕪’。博覽群書的人往往知識豐富。書是人類進步的階梯，書是打開知識大門的鑰匙，是你迷失方向的指南針，也是你一生最重要的貢獻。朱熹曾說過‘讀書有三到，謂心到，眼到，口到’。我認為這三到之中的‘心到’最為重要。因為心到了，眼和口也就是接收信息的工具罷了。

　　有的書像甜甜的蜜桃，咬上一口便嘗到它的甘美；有的書像青青的橄欖，咬上一口便嘗到它的清香；有的書像苦澀的酸梅，品上一口便嘗到它的美味。高爾基也曾說過“書是人類進步的階梯”，讀書就好比爬山，要一步一個腳印，邁著堅實的步伐攀登高峰，書一定要從中獲取自己不知道的新知識才算是讀了一本新書。

　　讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會到這本書中每個字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過文字，身臨其境看到了故事。

　　讀書的好處有那么多，我們一定要多讀書，讀好書。在書中明白更多的知識，讓我們一起向知識的海洋邁進。

讀書的樂趣演講稿篇6

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　“你要學習，就講道理�！�。閱讀對我來說是一種享受。我不能給所有人享受這種享受。要享受讀書的樂趣，在我看來，也需要緣分。

　　發(fā)酵

　　我記得有一次，當我很快完成作業(yè)的時候，我拿起一本心愛的書，開始瘋狂地“吃”。這時，我媽叫我下樓吃飯。我覺得飯剛準備好，讓它涼下來在樓下吃也不遲。于是我低頭看書，好像是半條命。我媽見我還沒下來，就上樓催我趕緊去吃飯。我不想放下書邊走邊讀。我坐在桌邊看了一頁書，吃了一頓飯。因為餃子餡太熱，我拿起面前的一個大碗一飲而盡，但還沒吃完就噴出來了。原來是一碗醋。喝醋真的很難受！

　　甜蜜

　　說到甜，是一件幸福的事。鄰居家的孩子來我家玩，我寫作業(yè)的時候讓她自己玩。過了一會兒，她拿著我的筆和墨水瓶，觀察了很久。我搖著手說：“快把墨水瓶放在那里，很危險……”結果我還沒說完話，就把一滴墨水灑在衣服上了。就在我著急的時候，發(fā)現桌子上有《知識報》。我很快瀏覽了一遍，找到了在廚房里拿到它的方法。我告訴我的鄰居和孩子們把它們帶回家，放在陽光下。她高興地說：“你真棒！”哈哈，被別人夸就像泡在蜜罐里一樣甜。

　　苦的

　　晚上，我坐在書桌前，津津有味地看著書。這時，我媽打開門對我說：“你怎么不睡？我明天還要上學呢！”聽了媽媽的話，我只好悻悻地上床，心里還是不放心，一直睡不著。我該怎么辦？唉！突然，我靈機一動。我不妨采取秘密行動。于是我拿起書，躡手躡腳的去找手電筒，慢慢的蓋上被子，用手電筒看書。過了一會兒，我覺得被子里太熱了，以至于我的愛好無法閱讀。我不得不忍受。

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