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【實用】讀書演講稿范文匯編五篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的讀書演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
這次能站在這里與大家分享讀書心得。我感到非常的榮幸！在此，我感謝文教局組織的這次活動，給了一次展示自我的機會。
新課程標準非常明確地把合作交流作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟，樂于交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學生親密交往、平等對話、真誠交流，同事之間、上下級之間埋誠相對，相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助，團結(jié)的力量大，集體的智慧永遠大于個體。
不僅僅老師要讀書，每一個想提高學識的人都要讀書。在這短暫的一個暑假里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個暑假里我主要讀的是《中小學教師教育教學常識》、《臨漳巷語》和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。我感覺收獲頗豐。以下就是我這暑假以來來讀書的心得。
首先我先來談?wù)剬Α吨行W教師教育教學常識》這本書的收獲，以前我個人認為我對教育教學的常識還是可以掌握的，但是，當我真正讀了這本書的時候，我才知道我所掌握的知識是遠遠不夠的。說到這書無論從新的課程理念還是教學常規(guī)以及課堂技能都非常全面， 從課堂的新理念來說要把握它的本質(zhì)特點，具體如下：
1、強調(diào)了學習者的課程主題，突出了學生能動學習的重要性。
2、強調(diào)以學習者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗為中介來實施課程。
3、強調(diào)獲得完整性，突出課程的綜合性和整體性，反對過于詳細的分析教學等。
從教學常規(guī)來說，是規(guī)范教師教學行為的主要依據(jù)，教師教學常規(guī)主要：備課、說課、上課、作業(yè)和批改、教學反思等。我在學校就是主抓作業(yè)和教研的，通過學習了教學常規(guī)使我在原有的基礎(chǔ)上更進一步了解、認識，這使我不禁能在以后的工作中要求自己同時也能去要求別人。
課堂技能方面，是課堂教學的非常重要部分，特別是現(xiàn)在要打造高效課堂，課堂技能的正確運用是更有效的，特別是導入技能、調(diào)控技能和演示技能，對高效課堂的實施，起著必要的作用。
從我對《中小學教師教育教學常識》的總體來說，無論是從各種技能到面對學生，說的面面俱到，我將在以后的工作中以此為標準，完善我的教學工作。
再來談?wù)劇杜R漳巷語》這本書，本以為身為臨漳人的我對于臨漳的歷史文化了解可以說是點點據(jù)知，但是，我從看了這本書之后才發(fā)現(xiàn)，我所了解的只是皮毛而已，在書中讓我了解到了臨漳的古文明，從鬼谷子出生到毛遂說楚庭，從村名由來再到鄉(xiāng)賢傳記等等，讓我對臨漳的歷史文化有了更深了了解，在閱覽這本書的時候，我仿佛回到歷史輪回。同時董鴻舉老師對家鄉(xiāng)的熱愛之情，無不讓我佩服。在此不但使我更加透徹了解臨漳文化，也從董鴻舉老師這里學到了許多學問，正如他書中所說，要博學多思，博聞強記，博學多才，做學問當是。與人相處，不違禮儀，寬以待人，嚴以律己，真誠友善，更是讓我學會了做人的道理。我將以此為基，施展自我。
再談《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>
一、教師，珍惜兒童對你的信任
“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。
二、教學相長，取長補短
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學生可以學到許多東西”想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，“練習本”就是學生習慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學效果。對于新教師而言，學生習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。
立足本職，做好工作
愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
通過短暫的暑假我讀的這3本書，從知識、理論、學問，都讓我的到了意想不到的收獲，更加充實了自我，這讓我在以后的工作中，更加有標準的展示自我，在以后道路中我要主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能百尺竿頭，更進一步！
讀書演講稿 篇2
有些人做了壞事后悔了，企圖在人生這本書抹去他的那些壞事。但人生和其他書不一樣，他無法打草稿，也沒有橡皮擦可以擦掉上面的字，更沒有人可以編寫人生這本書。所以請你在做每一件事以前，請想清楚這件事是對還是錯，會在人生這本書里留下什么，最重要的是，你會不會因此而后悔。
有人說：那人生這本書肯定是世界上最精彩的書吧！不，不是的。人生這本書不一定會精彩。有些人的一生非常平庸，小時候是千篇一律的學校、作業(yè)和考試，長大后，工作、企劃和提升。但有些人的一生卻非常驚險，非洲大森林、北極、獅子和鯊魚，甚至是太空冒險和外星人。有些人的書，比一些三流小說還讓人想睡覺。有些人的書，卻比哈利·波特還驚險。但不管你的一生是平庸或者是驚險，更重要的是：你經(jīng)歷過，并且留下了這本書。
但是人生這本書比其他書更真實。有些人做了壞事后悔了，企圖在人生這本書抹去他的那些壞事。但人生和其他書不一樣，他無法打草稿，也沒有橡皮擦可以擦掉上面的字，更沒有人可以編寫人生這本書。所以請你在做每一件事以前，請想清楚這件事是對還是錯，會在人生這本書里留下什么，最重要的是，你會不會因此而后悔。
不需要每一頁都精彩，只要那是你曾經(jīng)經(jīng)歷過。不需要讓這本書出名，只要有這本書就行了。這就是人生這本書的定義。但每個人只有一次人生，所以請你好好編寫這一本人生之書。
讀書演講稿 篇3
老師們，同學們：
大家早上好！
很多同學在學習上都遇到過這樣的問題：明明書上那么清楚明白的寫著，經(jīng)你的手一抄寫下來，就變了，成了錯別字，或者抄錯了題目；做練習時，明明你會做的題目卻因為你沒仔細讀題而做錯了；交作業(yè)時老師說你的作業(yè)還有錯讓你仔細再檢查一下，可你怎么也看不出錯在哪，直到別人告訴你時你才發(fā)現(xiàn)，你很奇怪自己剛才怎么就看不出來？老師指導過的作文你寫起來還行，老師要是不指導你就是無從下筆等等。你知道為什么會發(fā)生這樣的'情況嗎？是因為你沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。那我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢。
首先，我們要養(yǎng)成愛思考的習慣
科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，愛思考的頭腦便是有準備的頭腦�！蓖瑯邮撬畨兀胀ㄈ藷龅氖情_水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會埋怨，而魯班卻因此發(fā)明了鋸；這是為什么呢？就是因為瓦特、魯班愛思考，即便是我們看著習以為常的身邊小事他們也會去研究個為什么，產(chǎn)生了發(fā)明的靈感。所以我們也要學習他們做個愛思考的人，這樣你就會比別人有更多的發(fā)現(xiàn)，你就會是個聰明人。
其次，我們要養(yǎng)成專心聽講的習慣
課堂是我們學習知識的主要渠道，課堂上老師把精心準備的教學內(nèi)容生動地呈現(xiàn)給我們，你若總是開小差做小動作，不僅影響自己和同學學習知識，更是對老師的不尊重，而且久而久之你就養(yǎng)成了不專心聽講的壞習慣，想改也改不了，成績自然就會落后。
第三，我們要養(yǎng)成認真作業(yè)的習慣
首先是仔細讀題，讀題不認真會讓你犯很多愚蠢的錯誤。我們要讀懂題目意思之后再認真解答，并且做到書寫工整，答題完整，這樣你的作業(yè)正確率就會高。如果你每一次作業(yè)都用這樣認真的態(tài)度去完成，你的作業(yè)正確率一定會很高的。久而久之會養(yǎng)成好的習慣，正確率要想不高都難。如果做錯了，一定要及時訂正，不理解的一定要向老師或者同學問，勤學好問是的學習方法。希望大家每一次作業(yè)都嚴要求，高標準，這樣你的成績也一定會隨著高水準。
最后，還希望大家養(yǎng)成愛讀書的好習慣
愛看書的孩子一定會是知識淵博的孩子。不要羨慕同學懂得比你多，快去看書吧。現(xiàn)在我們有著非常好的條件，xx圖書館、xx圖書館都有大量的好書可以借閱。寒假中，老師就看到很多愛看書的同學白天就在圖書館看書，盡情地遨游書海，這樣的孩子怎么能不聰明呢？我們學校的圖書室也有很多好書，上學期我們五（x）班的同學人均借閱了21本，說明我們五x班的孩子人人都是愛看書的聰明孩子。希望我們大家向他們學習多讀好書，成為博學多才的人。
讀書演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家早上好！
今天，我們演講的題目是：讀書，是最美的修行。
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？我的答案是：讀書，讀一流的書，創(chuàng)造出自己美麗的人生。
讀書，就是最美的修行。
在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的雅趣，還有夜雨陪伴，書海徜徉的清幽。我們也可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。書，豐富我們的視野，陪伴著我們的人生旅程。
邂逅一本好書，如同在春之暮野，黯然心動。它為你打開一扇窗，眺窗而望，美麗景色盡收眼底。塞北江南，任意馳騁。看，李白的云帆點綴了滄海；聽，文天祥的正氣歌回蕩在歷史的云霄；還有陸游那零落成泥碾作塵卻馨香如故的梅花。
靜夜在窗外，輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我們，就像一場久違的夜雨，隨風而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影。
從來沒有想到，會有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
讀書，是一場心靈的旅行。漫步于書頁之中，放飛自己。我們的思想逐漸成熟，懂得了用一種更為理智的視角看他人的觀點，建立起屬于自己的心靈空間。書，讓世界凡俗的喧囂歸于寧靜。
創(chuàng)建閱讀書吧，營造書香校園，讓濟外的莘莘學子在優(yōu)雅的環(huán)境中，愉悅的讀書，在書中尋覓屬于自己的人生天地。
老師們?yōu)槲覀兙奶暨x的一本本經(jīng)典名著，為我們編制的散發(fā)著馨香的詩文小書，令我們沐浴在古色古香的詩詞陽光海洋下中。
每周的兩節(jié)閱讀課，我們汲取精華，精心撰寫閱讀卡，讓我們在文字中感悟人生。
我們的學習生活滿載書香，也讓我們的思想更貼近了那一位位文人雅士，讓我們的舉手投足之間透露著知識的浸養(yǎng)，書寫著一個專屬于濟外的文化符號。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的幾案上……
別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！
但是，琳瑯滿目的好書，我們怎么去選擇和閱讀呢？首先，要重視書的選擇：“雜書萬卷，不如經(jīng)典一部。”有些書，我們要精讀。
其次，“讀書破萬卷，下筆如有神�！睂τ谟幸娴臅�，我們要廣讀，做一個博學的人。
“學而不思則罔，思而不學則殆。”讀書還要深讀，切勿囫圇吞棗，而要細嚼慢品。
最后，“盡信書不如無書�！弊x書還要疑讀，敢于提出自己的想法和觀點，做一個有思想的人。
同學們，“腹有詩書氣自華�！泵棵俊半u聲茅店月”的清晨或是“月上柳梢頭”的傍晚，我們不妨與書有個約定。
讓我們用自己純摯的心靈去感受每一個文字，用自己明潔的的思想去體會每一個道理。別忘了，讀書是最美的修行！
讀書演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。可沒想到這短短的一句話，竟然給我?guī)斫K生的啟示。
以前我總是不讀書，所以作文也寫得很差。后來爸爸告訴我讀書破萬卷，下筆如有神的意思：讀過很多書，肚子里才會有墨水，在寫東西的時候自然而然的就能寫出東西來，。
于是我讀書的精神也興奮起來，開始讀各種書籍。如四大名著、伍美珍作品、郁雨君作品、楊紅櫻作品等。我的作文也常常得優(yōu)+。
我又把這種方法告訴同學們，他們也有了不同程度的進步。
當然讀書破萬卷，下筆如有神給我的啟示也是有的：只有你認真的讀書，才能獲得寫好作文的好方法。
后來，老師讓我把寫好作文的技巧說給同學們，我說：“只要認真品味對你有益無害的書籍，就能寫出最好最妙最精彩的作文。”說完，掌聲響起來了。
所以，我永遠不會忘記“讀書破萬卷，下筆如有神”。
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