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文明演講稿

時(shí)間:2022-05-28 10:35:48 演講稿范文 我要投稿

【實(shí)用】文明演講稿范文錦集九篇

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在我們平凡的日常里,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編為大家收集的文明演講稿9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】文明演講稿范文錦集九篇

文明演講稿 篇1

老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  今天我也來(lái)談一談“誠(chéng)實(shí)守信”。

  我先來(lái)談一談什么是“誠(chéng)實(shí)”?吹绞鞘裁矗驼f(shuō)什么,心里怎么想的,就讓他表現(xiàn)出來(lái)。這就是誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)最主要在于不假不欺,我講的不欺是“內(nèi)不欺己,外不欺人”。誠(chéng)實(shí)的人,言行一致。文不飾,不虛美,胸懷坦蕩,光明磊落;誠(chéng)實(shí)的人總是以真實(shí)的一面出現(xiàn)在世人面前,不管什么人,也不管什么時(shí)候。所以誠(chéng)實(shí)的人總能贏得普遍的信任。我們通常把“誠(chéng)實(shí)”與“守信”連起來(lái)說(shuō),這其中誠(chéng)實(shí)是前提,是原因,而守信是結(jié)果。人的美德可以列舉出很多,“誠(chéng)實(shí)”是一切美德的基石!熬\(chéng)所至,金石為開”,這是誠(chéng)實(shí)的巨大作用。誠(chéng)實(shí)表現(xiàn)在勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任上,這一點(diǎn)尤其顯得難能可貴。不誠(chéng)實(shí)有可能欺騙一時(shí),但長(zhǎng)期下去終會(huì)露餡,而且失去人們的信任,實(shí)在有點(diǎn)得不償失。

  再來(lái)談一談“守信”。守信乃立身之本,守住信用就是守住人品、守住人格。守信總是以極其負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待別人,以極其嚴(yán)格的要求對(duì)待自己。真正的守信者不輕易許諾。是否許諾,以能否踐約為唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以,一旦答應(yīng),必定做到。在踐約過(guò)程中,會(huì)有意想不到的困難出現(xiàn)。因而守信者就更加令人尊敬。楚漢時(shí)期的季布,重諾言、守信義,當(dāng)時(shí)的人們便有“得黃金百斤,不如得季布一諾”的贊言。由此看來(lái),守信在人們的心目中比金錢重要得多。

  開學(xué)以來(lái),我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》!兜茏右(guī)》第四章就是講“信”。它教導(dǎo)我們做人要守信,要講究誠(chéng)信,同時(shí)也要有高尚的信念。其中“凡出言。信為先。詐與妄。奚可焉!本褪侵v說(shuō)出來(lái)的話以信為先,欺騙別人,講不誠(chéng)實(shí)的話怎么可以呢?

  在教學(xué)過(guò)程中,有時(shí)候會(huì)碰見(jiàn)學(xué)生不交作業(yè)的。問(wèn)他,便說(shuō)沒(méi)帶回家或者找其他借口;蛘哂行┩瑢W(xué)做作業(yè)時(shí)抄襲等等,這些都屬于不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。這時(shí)候就可以用“信為先”來(lái)對(duì)照自己。說(shuō)話要以信為先,如果欺騙別人,一次兩次之后別人就不在信任你。“狼來(lái)了”的故事我們應(yīng)該都知道。我們應(yīng)該吸取那個(gè)孩子的教訓(xùn)。

  還有更想說(shuō)的是信守承諾。答應(yīng)別人的應(yīng)努力做到,若沒(méi)有做到也要解釋一下。我記得以前老師給我們講過(guò):兩個(gè)同學(xué)之間的借書,答應(yīng)第二天借給別人書的人,可是第二天卻不帶,因此失去了同學(xué)信任。有的學(xué)生犯錯(cuò)之后通常會(huì)答應(yīng)老師不再怎么怎么做,但有些同學(xué)過(guò)不了多久就忘掉了。這樣又失去了老師的信任。長(zhǎng)此以往就會(huì)失去更多人的信任?鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也”。一個(gè)人如果沒(méi)有了信用,他一定不能在社會(huì)上立足。所以我們踐行《弟子規(guī)》、踐行“誠(chéng)實(shí)守信”不僅僅在現(xiàn)在、在學(xué)校,應(yīng)該在整個(gè)人生歷程、在每一個(gè)地方。

  人生短暫,歲月無(wú)情,讓我們以誠(chéng)實(shí)守信來(lái)體現(xiàn)尊重生命、尊重生活的執(zhí)著吧!銘記誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本。

文明演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫王文穎,來(lái)自波蓮中心學(xué)校六一班,我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

  千百年來(lái)禮儀之風(fēng)傳承至今,我國(guó)素以"文明古國(guó)"、"禮儀之邦"著稱于世。在當(dāng)今的社會(huì),上到國(guó)家元首互訪,下至平民百姓的交往,從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手,更是閃耀著文明禮儀的光輝。

  英國(guó)著名教育家約翰·洛克說(shuō):"禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事。"我覺(jué)得這點(diǎn)應(yīng)向周總理爺爺學(xué)習(xí),周總理爺爺?shù)奈拿髡勍、禮貌舉止和他所具有的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度,正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。

  "勿以惡小而為之,勿以善小而不為"。記得小時(shí)候,我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一個(gè)難忘的片斷:有一天,我一手牽著爸爸的手,另一只手攥著剛剛買來(lái)的糖葫蘆。特別高興地遞給爸爸,說(shuō):"爸爸,您嘗一口吧,真甜。"爸爸笑了,高興地說(shuō):"我的寶貝,爸爸不吃,你吃吧。"我開心地笑著。當(dāng)我吃完這串糖葫蘆時(shí),隨手就要把竹簽扔到地上,爸爸那張笑臉收斂了,立刻嚴(yán)肅起來(lái),"好孩子,你不是愛(ài)干凈嗎?土地爺爺也愛(ài)干凈,你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕,那他不就很難受了嗎?"聽(tīng)了爸爸的話,再看著那張嚴(yán)肅的臉,我明白了,立刻把竹簽扔到垃圾箱中,爸爸又滿意的笑了。

  每當(dāng)回想起這個(gè)片斷,我常常會(huì)覺(jué)得十分慚愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育,父母的教導(dǎo),老師的苦口婆心,讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是當(dāng)我們看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!更何況我們生活在碧水藍(lán)天的國(guó)際旅游島上,難道我們就不能與文明禮儀同行嗎?老師同學(xué)們,不隨地吐痰,不亂扔果皮,不說(shuō)臟話,難嗎?不,不難!叔叔阿姨們,不攀折花木,不闖紅燈,不隨意穿越馬路,難嗎?不,不難!哥哥姐姐們,不在公眾面前掏耳、挖鼻,甚至摳腳丫,難嗎?不,不難!而且我們要大聲宣布:我可以,我可以做到!當(dāng)我們?cè)诖颐χ胁恍⌒淖驳搅送瑢W(xué)時(shí),我們要耐心的將他扶起,幫他撣掉身上的灰塵,并向他表示自己的歉意;當(dāng)我們走在食堂門口,看到水龍頭正"嘩啦啦"的流水,我們要向前走幾步,擰緊它再離去;當(dāng)我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無(wú)助的同學(xué),我們要將自己的花傘和他一起分享;當(dāng)我們安坐于公交車上看到年邁的老人時(shí),我們要主動(dòng)讓座,扶他們坐下。其實(shí)文明禮儀真的很簡(jiǎn)單,有時(shí)侯文明是一點(diǎn)兒耐心的等待和問(wèn)候;有時(shí)候文明只是一個(gè)微笑和動(dòng)作,有時(shí)侯文明只是多一點(diǎn)兒分享。我相信,相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!讓文明引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng);讓文明時(shí)刻激勵(lì)我們做一個(gè)品德高尚、有素質(zhì)的人。

  20xx年,是我們海南成為國(guó)際旅游島的開局之年,游客朋友不僅會(huì)關(guān)注我們海南的自然風(fēng)光,同時(shí)也會(huì)關(guān)注我們海南人的言行舉止和接待服務(wù)水平。學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,提高文明素養(yǎng),更是勢(shì)在必行。我希望自己能像太陽(yáng)一樣,把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣,讓文明禮儀的雨水滋潤(rùn)身邊的每一個(gè)人。矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅,無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。老師、同學(xué)們,從我做起,從每一件小事做起,把文明新風(fēng)帶到學(xué)校,帶回家庭,帶進(jìn)社會(huì),讓文明之花開遍海南的每一個(gè)角落,讓文明新風(fēng)吹遍海南的大街小巷、千家萬(wàn)戶。讓我們攜起手來(lái)為國(guó)際旅游島添上最亮麗的風(fēng)景,讓文明之風(fēng)在國(guó)際旅游島煥發(fā)出更加燦爛的光輝!

  我的演講完了,謝謝!

文明演講稿 篇3

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是:(講文明,愛(ài)家鄉(xiāng),從我做起)

  我們的家鄉(xiāng)濰坊----風(fēng)箏之都,是一個(gè)美麗的地方,每年的4月20日,世界各地的朋友都會(huì)聚集在這里,舉行風(fēng)箏比賽。XX年,濰坊成功創(chuàng)建為“省級(jí)文明城市”。這是我們?yōu)H坊人的巨大榮耀,作為文明城市的市民,我們無(wú)比的自豪。在前段時(shí)間,我們開發(fā)區(qū)中、小學(xué)舉行了“愛(ài)我濰坊,我為濰坊添光彩”簽名儀式。這不僅僅是一個(gè)簽名,更多的是我們講文明,為濰坊添光彩的決心。城市文明靠大家,作為小市民,要爭(zhēng)做文明市民,作為小學(xué)生的我們,要人人爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生,這關(guān)系到我們豪德小學(xué)的形象。在這里,豪德小學(xué)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出倡議:請(qǐng)您做到以下幾點(diǎn)。

  1、請(qǐng)不要在公共場(chǎng)所丟棄果皮雜物。即使走得遠(yuǎn)一些,也要將雜物丟進(jìn)垃圾箱。

  2、請(qǐng)不要隨地吐痰。隨身攜帶一些衛(wèi)生紙,吐在紙里再投入垃圾箱。

  3、請(qǐng)愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的公用電話、郵箱、報(bào)欄、座椅等等。它們不僅方便了別人,也方便了我們自己。

  4、請(qǐng)不要打架、斗毆。我們應(yīng)該有更重要的事情去做。

  5、請(qǐng)不要在公共場(chǎng)所吸煙。其實(shí)你在不經(jīng)意間已經(jīng)污染了環(huán)境,也影響了他人健康。

  6、請(qǐng)不要在主干道違章停車。這樣會(huì)妨礙道路的暢通,也讓您的出行變的不安全。

  7、請(qǐng)做到車輛、行人各行其道。等紅燈時(shí)不要越過(guò)斑馬線,堅(jiān)決不闖紅燈、不亂穿馬路,這很危險(xiǎn),更不文明。

  8、請(qǐng)做到自覺(jué)排隊(duì)。候車要排隊(duì),買東西要排隊(duì),看病取藥要排隊(duì),先來(lái)后到依次來(lái),這樣既省時(shí)間又體現(xiàn)了文明和諧。

  9、請(qǐng)?jiān)诠卉嚿现鲃?dòng)為老、弱、并殘、孕和懷抱嬰兒者讓座。這是我們每一個(gè)人應(yīng)有的基本素質(zhì)。

  10、請(qǐng)友善對(duì)待外來(lái)人員,耐心熱情回答陌生人的詢問(wèn)。這是我們展示您文明素質(zhì)的最佳時(shí)刻。

  以上這幾點(diǎn),不光我們自己要做好,還要監(jiān)督別人做好,在外出的時(shí)候,隨時(shí)提醒身邊的人做好。只要人人都當(dāng)文明人,做文明事,我們的家園就能變成文明的港灣。

  老師們,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),一起行動(dòng)吧!人人為塑造文明、和諧的家園而努力!

  演講完畢,謝謝大家!

  (主持:)同學(xué)們,現(xiàn)在是口蹄疫病的高發(fā)季節(jié),在我們的周邊已經(jīng)出現(xiàn)了口蹄疫病例,為了預(yù)防此病,同學(xué)們一定要講好個(gè)人衛(wèi)生,做到:勤洗澡,勤洗手、洗臉,房屋常開窗通風(fēng),不喝生水。身體不適或發(fā)燒時(shí)一定要及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng),并到醫(yī)院就診。同學(xué)們能做到嗎?

文明演講稿 篇4

  我想,任何一個(gè)觀看過(guò)《關(guān)愛(ài)明天》的同學(xué)必須不會(huì)忘記這樣一組鏡頭:

  兩個(gè)男同學(xué)在馬路上賽車,挑戰(zhàn)高難度車技,結(jié)果“嘭”的一聲,與汽車相撞,重傷進(jìn)了醫(yī)院;一群少年人,經(jīng)不住誘惑,嘗試吸食毒品,最終得到了慘痛的教訓(xùn);幾個(gè)小同學(xué)在沒(méi)有大人陪同的情景下,私自結(jié)伴去游泳,結(jié)果付出了生命的代價(jià)……

  朋友,你的感想如何?我想,你必須會(huì)和我一樣,在腦海里充滿諸如警惕、注意、細(xì)心一類字眼的同時(shí),也會(huì)在心中產(chǎn)生“安全伴我成長(zhǎng),平安與我同行”的感想。

  確實(shí),“安全伴我成長(zhǎng),平安與我同行”,這是我們完美的愿望。

  這“安全”,是我們生命的保護(hù)傘。注意安全便是對(duì)生命的愛(ài)惜和尊重,那一次次血的代價(jià),一次次生命的警示,都是因?yàn)椴蛔⒁獍踩鴮?dǎo)致的結(jié)果。

  幾年前,因?yàn)橐积R車禍,一個(gè)原本幸福的家庭如摔碎的花瓶——支離破碎。一家三口人被遺留在了不一樣的地方:父親永遠(yuǎn)地離開了人間,母親至今還在死神的魔掌中苦苦掙扎,而孤獨(dú)無(wú)助的男孩生活在痛苦之中。是什么導(dǎo)致了這場(chǎng)災(zāi)難呢?原先是一個(gè)晚上,朋友約男孩一家去作客。酒桌上父親喝的爛醉如泥。于是在回家的路上,可怕的事情發(fā)生了,摩托車和迎面而來(lái)的大卡車撞在了一齊。父親躺在了血泊之中,母親一動(dòng)都不動(dòng),而小男孩在一旁哭喊著……彌留之際,父親一臉懊惱地囑咐自我的孩子:“我真是罪魁禍?zhǔn)装,要不是我貪酒,要不是我不遵守交通?guī)則——酒后駕車,怎樣會(huì)有這樣的下場(chǎng)呢?我不僅僅害了自我,還害了我的家庭啊!孩子,你必須要好好記得,要遵守交通規(guī)則……”

  這是一個(gè)真實(shí)的故事,而那位男孩正是我的表弟。

  安全的隱患,能夠消除;生命的凋謝,難以重現(xiàn)。而后者與前者又是確確實(shí)實(shí)的因果關(guān)系。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生以后才意識(shí)到安全的可貴,生命的重要,可嘆、可悲、可憾……多少生命在無(wú)視安全之下喪失,而只能給人血和淚的警示。

  安全伴我成長(zhǎng),平安與我同行

  “安全伴我成長(zhǎng),平安與我同行!”——祝福所有的朋友!

文明演講稿 篇5

老師們,同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的主題是“摒除陋習(xí),擁抱文明”。

  首先,我想向在座的各位提一個(gè)問(wèn)題,在生活中,有兩類人,有一類人衣著華麗,外貌英俊,但談吐粗俗,滿口臟話;另一類人,穿著樸素,相貌平平,但談吐儒雅,舉止文明。大家更愿意和誰(shuí)打交道呢?想必大多數(shù)人會(huì)選擇第二類吧!誠(chéng)然,在生活中,我們都更愿意與講文明的人打交道。

  自古以來(lái),我國(guó)便以“禮儀之邦”著稱。中華民族在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中,用自己勤勞的雙手創(chuàng)造了瑰麗的民族傳統(tǒng)文化,同時(shí),也積淀了許多傳統(tǒng)美德。中華民族的傳統(tǒng)美德主要體現(xiàn)在“仁、義、禮、智、信”五個(gè)方面。其中“禮”便是指講文明,守禮儀。

  “講文明,守禮儀”這句話一直被人們反復(fù)提起。小的時(shí)候,家長(zhǎng)們就告訴我們:見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好;手里的垃圾不能亂扔;說(shuō)話時(shí)不能吐臟字……長(zhǎng)大后,學(xué)校制定了許多規(guī)章制度來(lái)要求我們的言行,意在提高我們的素質(zhì)水平。盡管如此,我們?nèi)匀辉谏钪邪l(fā)現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象。在教室里,有的同學(xué)在課桌、墻壁上亂涂亂畫。在食堂里,有同學(xué)把吃不完的剩菜隨意丟棄,餐具被暴力的扔在非指定區(qū)域。這些行為可以說(shuō)我們每天都可以看到,這也說(shuō)明了在我們身邊仍有一部分并沒(méi)有做到“講文明,守禮儀!

  作為共產(chǎn)主義接班人的我們,更應(yīng)該將文明之風(fēng)發(fā)揚(yáng),讓禮儀之旗在心中升起。一個(gè)人的素質(zhì)高低或卷面成績(jī),并不是從衣著打扮上體現(xiàn)出來(lái)的,而是從一些微小的細(xì)節(jié)。也許只是一個(gè)彎腰拾起垃圾的動(dòng)作,也許只是一個(gè)口吐臟話的瞬間,人與人之間的素質(zhì)差距就被拉開了,同學(xué)們,現(xiàn)在你可能認(rèn)為平時(shí)在生活中習(xí)慣說(shuō)臟話沒(méi)什么大不了,但因?yàn)檫@一微小的細(xì)節(jié),使你的道德修養(yǎng)、你的素質(zhì)就慢慢的變低了。試問(wèn)在社會(huì)上,誰(shuí)愿意與素質(zhì)低的人打交道呢?答案是否定的。

  知恥而后勇。正因?yàn)槲覀儍?yōu)秀,所以我們更要嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)習(xí)上,而且更要贏在文明程度,作為中學(xué)生的我們?cè)撛趺醋觯?/p>

  從今天開始,每一個(gè)人要對(duì)自己和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”。一比外貌,比誰(shuí)更端莊,更清爽,衣著得體,反對(duì)染發(fā)燙發(fā);二比語(yǔ)言“請(qǐng),您好,謝謝,對(duì)不起”這些文明用語(yǔ)看誰(shuí)用得更多,反對(duì)滿口臟話;三比行為,看誰(shuí)更講禮貌,有修養(yǎng),守紀(jì)律,反對(duì)舉止粗俗。久而久之,講文明,守禮儀的觀念就深入我們心中。

  從另一個(gè)角度來(lái)看,一個(gè)人的道德修養(yǎng)有時(shí)候能反映出一個(gè)民族的道德水平,古人總是強(qiáng)調(diào)“修身”“齊家”“治國(guó)”。三個(gè)方面。想把一個(gè)國(guó)家治理,那么首先要先提高自身修養(yǎng)。我國(guó)作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,擁有數(shù)量極大的人口數(shù)量,但我國(guó)現(xiàn)在的人口特點(diǎn)卻是大、多、低,人口基數(shù)大,新增人口多,人口素質(zhì)低。大多數(shù)的公民都是目不識(shí)丁的白丁,更無(wú)談自身修養(yǎng)。所以便有了“華人與狗不得入內(nèi)”的標(biāo)語(yǔ),甚至有些國(guó)家“請(qǐng)勿吸煙”“請(qǐng)勿踩踏草坪”的標(biāo)語(yǔ)都只用中文寫。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。作為祖國(guó)棟梁的.我們,更應(yīng)該將我們自己的美德傳承下去。這樣我們才可以驕傲的回應(yīng),這,便是我們“禮儀之邦”面向世界最好的精神面貌!

  “講文明,守禮儀”其實(shí)并不難,只要我們大家都愿意從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,那么那些曾經(jīng)可能被我們遺忘的美德便都能一一找回,讓追求卓越的我們,摒除陋習(xí),擁抱文明!

文明演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  在我們?nèi)粘I钪,文明一直是我們大家呼吁的?duì)象。盡管如此,陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風(fēng),爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

  那文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度,文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性的戰(zhàn)勝。

  文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

  文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫,更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

  文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會(huì)懂得感恩,感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……

  同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,只要我們一起努力,文明就像我們的朋友,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。

文明演講稿 篇7

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《談吐舉止見(jiàn)文明》。

  談吐舉止,簡(jiǎn)單說(shuō),就是人們相互交往中的語(yǔ)言與行為。

  從一個(gè)人的言談舉止中,馬上可以憑直覺(jué)判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì),以及他性格特點(diǎn)中的某個(gè)側(cè)面。語(yǔ)調(diào)深沉,條理分明,言語(yǔ)準(zhǔn)確、有分寸,不難看出這是個(gè)精明能干、頭腦清醒的人;言辭幽默,一語(yǔ)破的,足以察覺(jué)此人思想深刻,且有超人的智慧;步伐堅(jiān)定,透出他十足的自信;東張西望,步履輕浮,臉上似笑非笑,一副玩世不恭之態(tài);眼盯著地,小步地挪走,表露出他的自卑與懦弱……

  談吐舉止可以說(shuō)是人的外殼,它有美丑之分,雅俗之別。那么,什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是:真誠(chéng)和自然。

  一切美的言行皆出自“真”,美的談吐首先應(yīng)該是真誠(chéng)的。違心、虛假的“禮貌用語(yǔ)”,并非禮貌;一個(gè)偽君子的彬彬有禮,只能讓人感到不舒服,沒(méi)有半點(diǎn)兒美可言。

  真誠(chéng)的言語(yǔ)、行為,自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女,“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面” , “低眉信手續(xù)續(xù)彈”。這完全符合琵琶女的身份,人們認(rèn)為她很美,美得自然。清晨,東升的太陽(yáng)給紫禁城抹上金色的光輝,一人扛著國(guó)旗,二人護(hù)衛(wèi),三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門,威武挺拔,晨光照在鮮紅的國(guó)旗上,也灑在年輕的戰(zhàn)士身上,這是莊嚴(yán)的美。剛剛學(xué)步的孩子,跌跌撞撞,從這幼稚的步子中透出無(wú)限的希望,這不也是一種美嗎?

  美是自然的,無(wú)須雕琢,舉止的美無(wú)需模仿。生硬地模仿美的舉止,倒會(huì)變成丑。對(duì)“東施效肇”的典故,人們不免付之一笑。但仍有人有意無(wú)意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星,可以算是對(duì)美的追求,本無(wú)可非議;可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調(diào)、表情都改成明星的樣子,變成了一個(gè)模型,真的自己消失了,還哪里談得上美呢!

  讓我們拋棄虛偽,拋棄造作吧!讓我們多一些真誠(chéng)和自然吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

文明演講稿 篇8

  上午好!我是少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)吳哲。今天,我要以少先隊(duì)在大隊(duì)部的名義向同學(xué)們倡議,爭(zhēng)做文明學(xué)生,誠(chéng)信迎考。

  同學(xué)們,你們知道嗎?我們國(guó)家是“禮儀之邦”,文明禮儀無(wú)處不在,那么怎樣才能使文明禮儀洋溢在我們美麗的校園呢?首先,我們是小學(xué)生,應(yīng)該著裝得體,不能奇裝怪異。要體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采;在升旗儀式上,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,高唱國(guó)歌;在課堂上,我們要尊敬老師,積極發(fā)言,不吵不鬧,服從教師管理,體現(xiàn)出一個(gè)良好的班風(fēng)班貌;在課余時(shí)間,我們要做到不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不拿粉筆頭玩,上下樓梯一律右行,還更應(yīng)該做到愛(ài)護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,見(jiàn)到老師和客人要用普通話,主動(dòng)問(wèn)好,受到老師的幫助,也應(yīng)該誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。在同學(xué)與同學(xué)之間我們應(yīng)該做到團(tuán)結(jié)合作,相互幫助,相互理解,寬容待人,不能以大欺小。這樣做才能使我們的校園里每天都彌漫著文明禮貌的芳香。

  一轉(zhuǎn)眼,期末考試即將來(lái)臨,同學(xué)們,我們不僅要爭(zhēng)做文明小學(xué)生。而且要用誠(chéng)信的品質(zhì)來(lái)迎接期末考試,接受自己的挑戰(zhàn)。每一次考試我們應(yīng)當(dāng)成一次磨煉自己和提高自己的機(jī)會(huì)。所以我們首先要認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)習(xí)。在老師的教導(dǎo)下,根據(jù)自己一個(gè)學(xué)期來(lái)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理和復(fù)習(xí),切實(shí)做好查漏補(bǔ)缺,爭(zhēng)取做到熟能生巧,融會(huì)貫通;對(duì)于上課時(shí)的錯(cuò)誤要注意糾正,總結(jié)和歸納,不能再犯同樣的錯(cuò)誤。要像蜜蜂一樣既會(huì)積累,又懂整理,只有這樣才能釀出香甜的蜜來(lái)。其次我們要誠(chéng)實(shí)守信正確對(duì)待考試?荚囀且患䥽(yán)肅的事情。既是對(duì)知識(shí)水平的考查,也是一次對(duì)同學(xué)做人品行的檢測(cè),來(lái)不得虛假,考試作弊是一種自欺欺人的做法,不但不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)的不足,反而讓自己失去誠(chéng)信這一寶貴品質(zhì),同時(shí)考試也是緊張的?荚嚂r(shí)同學(xué)們要沉著冷靜,要對(duì)自己充滿信心,要認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難,遇到容易的不要忘乎,所以要細(xì)心謹(jǐn)慎,遇到難題不要驚慌,要認(rèn)真思考真正做到基礎(chǔ)題不失分,爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題,另外還要提醒同學(xué)們一點(diǎn),就是千萬(wàn)要注意時(shí)間。

  同學(xué)們,愛(ài)拼才會(huì)贏,有付出才會(huì)有結(jié)果,有努力就會(huì)收獲,相信自己是最優(yōu)秀的!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)和人格的完善雙豐收!

  謝謝大家!

文明演講稿 篇9

  良好的一日三餐是每個(gè)學(xué)生健康的保證, 糧食就是生命,知識(shí)拯救靈魂,而餐廳就是在大學(xué)這個(gè)新的環(huán)境里給予我們生命的家。-

  從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的‘誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦’到 中學(xué)順口溜中的‘ 飲水要思源,吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換’再到今天的‘一粥一粒,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維難’,我們懂得要珍惜糧食,遠(yuǎn)離浪費(fèi)。 而今天,當(dāng)我們從那個(gè)備受父母寵愛(ài)的小家走進(jìn)這個(gè)來(lái)自五湖四海的大家時(shí),我們又懂得了文明、謙讓、和諧用餐。

  餐廳是我們每天必去的地方,文明就餐不僅關(guān)系到我們的生活,也是體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校風(fēng)貌的一扇窗口。有人說(shuō)‘飲食是文化,請(qǐng)從窗口文明做起’。不錯(cuò),在今天,在這個(gè)文明、禮節(jié)有著不可取代地位的今天,我們每個(gè)人,都在用自己的行動(dòng)詮釋著‘家’的溫馨。

  我們學(xué)校也舉行了‘文明就餐’儀式。儀式上,團(tuán)書記指出,文明就餐是校園文化的體現(xiàn)。并倡導(dǎo)大家要從生活的點(diǎn)滴中來(lái)提高自身素質(zhì),加強(qiáng)道德素養(yǎng),要我們加強(qiáng)文明就餐意識(shí),要我們從身邊的小事做起養(yǎng)成文明就餐的好習(xí)慣,共同營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境 。是啊,營(yíng)造一個(gè)好的就餐環(huán)境 !一種環(huán)境鑄造一種人。良好的就餐

  環(huán)境才更讓我們感到家的溫馨,校園的和諧,才更讓我們感到文明的存在!

  于是,不知何時(shí),學(xué)校各個(gè)餐廳的門口悄然出現(xiàn)了一些條幅、宣傳版面,幽默的文字,可愛(ài)的畫面,他們?cè)谟靡环N不同的方式告訴我們‘文明就餐,禮貌待人’‘即使饑腸轆轆,也要風(fēng)度依然’;不知何時(shí),各個(gè)餐廳都出現(xiàn)了一些佩戴‘文明就餐’彩條的人,他們倡導(dǎo)我們禮貌買飯,文明就餐。他們犧牲自己的用餐時(shí)間,為這個(gè)大家創(chuàng)建了一個(gè)和諧的環(huán)境。于是我們的隊(duì)伍不在打‘結(jié)’,我們的語(yǔ)言從‘喂,來(lái)一份···’變成了‘你好,請(qǐng)來(lái)一份···’。文明在我們的飯卡與卡機(jī)觸碰的瞬間點(diǎn)燃,文明在我們送飯入口的同時(shí)流淌,文明在我們收拾碗筷的剎那定格成永遠(yuǎn)。

  我們?cè)诩t旗下握著右拳喊出的誓言已被風(fēng)吹散,我們版面上繪制出的字畫已被雨水打濕,但是,我們將言語(yǔ)的磚塊鋪在腳下,我們將繪出的字畫雋刻在心中,我們用實(shí)際行動(dòng),詮釋著‘文明就餐’。我們文明禮貌,我們井然有序,我們懂得天地‘糧’心,珍惜莫蝕,我們知道講究衛(wèi)生,熱愛(ài)生活,規(guī)范行為,塑造靈魂,我們深知我為人人,人人為我,我們相互理解,我們其樂(lè)融融。

  文明就餐儀式的舉行讓學(xué)校食堂就餐的秩序得到了很大改變,良好的就餐風(fēng)氣正在慢慢慢形成,校園呈現(xiàn)出和諧文明就餐的優(yōu)良風(fēng)貌,校園彌漫著文明謙讓的氣氛,我們播種了文明就餐的習(xí)慣。

  收獲了謙虛禮讓的品格。 文明就餐讓更多的禮貌用語(yǔ)在學(xué)校傳用,也讓我們?cè)谏钪欣^承并發(fā)揚(yáng)了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。 給我一雙翅膀,讓我在蔚藍(lán)的天空中翱翔;給我一匹駿馬,讓我在遼闊的草原上奔騰;給我一個(gè)優(yōu)雅文明的就餐環(huán)境,讓我蓄積力量,在知識(shí)的海洋中翱翔!

  文明就餐,從我做起,從現(xiàn)在做起。讓我們已養(yǎng)成良好社會(huì)公德,樹立大學(xué)生良好形象為目標(biāo),共同為營(yíng)造一個(gè)文明有序溫馨的就餐環(huán)境而努力!

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