【熱門】畢業(yè)演講稿范文集錦10篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里,用到演講稿的地方越來越多,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的畢業(yè)演講稿10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
畢業(yè)演講稿 篇1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們
大家好!
時(shí)光如陀螺飛轉(zhuǎn),歲月似流水無情。三年的時(shí)光漸漸流走,大家從懵懂學(xué)童漸變?yōu)榍酀倌。我們一起走過四季,共享知識(shí),收獲成長(zhǎng)。但是這所有的一切,都將沉淀于美好的回憶中,從現(xiàn)在開始,大家將揚(yáng)帆起航,駛向人生另一處美麗的港灣。此時(shí)此刻,回首曾經(jīng)走過的三年初中生活、與師生情意、同窗歲月,我們都難以抑制住內(nèi)心的激動(dòng),惜別難舍之情油然而生。
首先,我謹(jǐn)代表xx年全體畢業(yè)同學(xué),感謝老師三年來對(duì)我們的辛苦教育和培養(yǎng)。如果說,三年的初中生活像繁星,零星撒在我們回憶中的每個(gè)角落,那么,老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托,才使得繁星更加璀璨奪目。在學(xué)習(xí)中,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興,我們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。雖然他們也許有時(shí)過于嚴(yán)格,但是他們?nèi)找共賱冢瑸槲覀兏冻隽怂麄兩械娜,這一切都是為我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶教、更順利。我們都知道,大方三中的老師都是?yōu)秀的,他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻(xiàn),值得我們尊敬和感謝。
有人說,初中生活是一本倉(cāng)促的書。三年前,我們帶著激動(dòng)而又敬仰的心情邁進(jìn)校門,三年來,我們?cè)谶@座知識(shí)的圣殿、培養(yǎng)人才的搖籃中,感受她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光,一千多頁(yè)的喜怒哀樂,就這樣匆匆翻過,但它卻給我們留下那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié),那么多精彩的片段。其中,有年少的輕狂無知,有青澀的失敗的經(jīng)歷,有茅塞頓開的成熟感悟,也有回味無窮的成功歷程。三年的生活,我們匆忙走過,卻充實(shí)而美麗;我們流過汗水,卻伴著歡聲笑語(yǔ);我們踏著荊棘,卻嗅得撲面花香。三年間,我們和三中一起長(zhǎng)大,這里就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂的大家庭里,我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌,我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此,讓我們懷著感恩的心,感謝我們的母校,感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo),感謝我們敬愛的老師,感謝我們親愛的同學(xué),并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝福!
天下沒有不散的宴席。此刻離歌又起,但離別也同樣美麗,因?yàn)樗菤g聚的序曲!到那時(shí)候,我們也許會(huì)哭泣,但是別在意。有人說過,這就是青春的證據(jù)。是它,讓我們擁有了回憶,懂得了珍惜。其實(shí),離別并不可怕,可怕的是我們忘記了自己。每時(shí)每刻,每個(gè)人都要做最好的自己。我相信,我們將用自己的行動(dòng)表明,我們不愧為大方三中的優(yōu)秀畢業(yè)生,我們將一同搏擊風(fēng)浪,勇往直前,實(shí)現(xiàn)自己上名校的夢(mèng)想。
養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)。如今,我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。但是我們應(yīng)豪不畏懼、決不退縮。況且,有什么可畏懼的呢?真正讓我們感到恐懼的,只是“恐懼”本身。經(jīng)過三年的歷練,雛鷹的翅膀已經(jīng)堅(jiān)實(shí),羽毛已經(jīng)豐滿。放眼望去,藍(lán)天在召喚我們,陽(yáng)光已照亮前方的道路,白云等待與我們同行,高山峻嶺也將仰望我們,我們將在暴風(fēng)中翱翔。
我們都堅(jiān)信“天生我才必有用!”此刻,我們將面臨一個(gè)不尋常的時(shí)刻,這是一個(gè)光榮的時(shí)刻,也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。它也許是困難的,但要知道,當(dāng)我們最困難的時(shí)刻,便是我們接近成功的時(shí)侯,這正是我們“有用之時(shí)”!中考在即,英雄彎弓,箭在弦上。萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。同學(xué)們!號(hào)角已吹響,收拾好行裝,帶上最銳利的頭腦,懷著一顆最細(xì)致的心靈,握緊最有力的拳頭,相信自己的實(shí)力,相信自己的付出,滿懷自信地沖鋒!做自己的主人,把握自己的命運(yùn)。讓六月似火的驕陽(yáng)襯出我們苦盡甘來的笑靨!
最后,我祝各位老師身體健康、工作順利。祝同學(xué)們都能夠在中考中取得滿意的成績(jī),用你們燦爛的微笑去迎接明天新的曙光。
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
看著時(shí)光流逝,看著歲月消散,只剩下心中那一抹回憶,烙印在心頭,讓我們深深銘記。我們的大學(xué)四年已經(jīng)走完,即將進(jìn)入到社會(huì)中,迎接人生的考驗(yàn),接受艱難險(xiǎn)阻,開始另一段人生。
在大學(xué)中我們結(jié)識(shí)了很多朋友,受到過老師恩惠,這些哪怕我們離開學(xué)校也不會(huì)忘記,因?yàn)檫@些恩情對(duì)我們來說太重,讓我們有了在社會(huì)立足的基礎(chǔ),同樣也讓我們有了自己的一番見識(shí)。感謝老師的付出,畢業(yè)后我們走上社會(huì),老師教導(dǎo)的話,不敢忘懷,老師傳授的知識(shí)我們會(huì)好好利用,不給老師丟臉。
面對(duì)未來的變化,我們有膽怯,有激動(dòng),卻不會(huì)退縮,因?yàn)檫t早要面對(duì)的問題,為何要退縮,我們?cè)诖髮W(xué)中接受過很多考驗(yàn),更有過很多磨礪,都一一走過來了,畢業(yè)后我們也會(huì)走出自己的人生,以后我們的人生會(huì)發(fā)生改變,不再有老師在身邊不辭辛苦的教導(dǎo),也不會(huì)有有同學(xué)一起努力學(xué)習(xí),只會(huì)有工作的同事一起工作,這是改變,也是我們需要接受的生活。
作為這一屆畢業(yè)生,我們有理想,有能力,對(duì)于未來的變化,對(duì)于未來的發(fā)展,我們都有自己的看法,有自己的考慮,不會(huì)退縮,要勇敢的前行。雖然社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,但我們依然會(huì)朝前走,畢業(yè)后希望所有的同學(xué)抓住時(shí)間,充分利用好,努力提升自我,盡快讓我們有新的開始,這樣我們才可以有全新的未來,或許有阻礙,或許有心酸痛苦,但是依然需要邁步向前。
沒有等待的機(jī)會(huì),只有主動(dòng)收獲的成功,我們畢業(yè)了依然有著老師的厚望,有著父母的期待,希望我們闖出一片天,做成一番事業(yè)。我們吸收前輩們的經(jīng)驗(yàn),不要因?yàn)楣ぷ饕粫r(shí)高低,就看不起工作,行行出狀元,選擇一行就要愛一行,做好工作,完成自我蛻變提升,這樣我們才有可能在未來社會(huì)中有自己的發(fā)展空間。
過去大學(xué)四年。我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,所有的努力也是為了最后的畢業(yè),不管在學(xué)校表現(xiàn)的如何,一切還要看在社會(huì)中做的怎么樣,好與不好全靠自己努力,不能依賴他人,而應(yīng)該繼續(xù)加油繼續(xù)努力,做好工作完成自己的任務(wù),作為新時(shí)代的畢業(yè)生,我們的挑戰(zhàn)不會(huì)少,我們面臨的工作也需要努力,希望每個(gè)同學(xué)都能夠在未來有自己的發(fā)展機(jī)會(huì)。希望與同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)相遇,共同拼搏。
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)子:
大家好!
今天是個(gè)好日子,是我校04秋小教本科、會(huì)計(jì)?、會(huì)計(jì)本科、法律專科、法學(xué)本科、工商管理?频6個(gè)班畢業(yè)典禮的日子,為了這個(gè)遲到的畢業(yè)典禮,我們相約在冬季,歡聚在一起。此刻,請(qǐng)讓我代表我校全體教職員工向我校04秋級(jí)順利完成學(xué)業(yè)、拿到中央電視大學(xué)畢業(yè)文憑的學(xué)生們表示衷心地祝賀!親愛的同學(xué)們:自豪吧!記住這個(gè)可喜可賀的日子!讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晳c祝這個(gè)來之不易的成功!
曾記得,兩年前,你們帶著重托,帶著追求,帶著希望從四面八方來到這所沒有圍墻的開放大學(xué)里求學(xué),兩年也長(zhǎng)久,兩年也匆匆,轉(zhuǎn)眼間,兩年過去了,學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校,老師還是那個(gè)老師,但學(xué)生已不是那個(gè)學(xué)生,你們歷經(jīng)了各種困難以后變得堅(jiān)強(qiáng)了,你們?nèi)〉昧顺晒σ院笞兊米孕帕耍瑯I(yè)余學(xué)習(xí)的艱辛是每一個(gè)電大人都深有體會(huì)的,值得驕傲的是,你們勝利了!如今你們已插上了奮飛的翅膀,將要大展宏圖,我祝賀你們?cè)诟髯缘膷徫簧献呦蛐碌妮x煌!同時(shí)我還想提醒你們:畢業(yè)不但是一個(gè)階段學(xué)習(xí)的終結(jié),也是一個(gè)新的學(xué)習(xí)里程的開始,孔子曰:“學(xué)不可以已”,親愛的同學(xué)們:千萬(wàn)不要停下學(xué)習(xí)的步伐!
十八年前曾有一個(gè)驕傲的女孩陰差陽(yáng)錯(cuò)與高校失之交臂,她痛苦,她彷徨,是電視大學(xué)接納了她,大專畢業(yè)后由于年輕幼稚,怕吃苦,她沒有繼續(xù)深造,這給她以后的人生留下了無盡的懊悔,在激烈而又殘酷的競(jìng)爭(zhēng)大潮中,她看到了自己和別人之間的差距,她感到了生存的危機(jī),她真切地體會(huì)到“書到用時(shí)方恨少”, 一股強(qiáng)烈的渴求知識(shí)的欲望促使她再次走進(jìn)了電大,這時(shí)的她,已經(jīng)年屆不惑,和十八年前大不一樣了,她除了自己上班和學(xué)習(xí)外,每天還要輔導(dǎo)兒子考高中,同時(shí)自己的.丈夫在單位擔(dān)負(fù)一些重要的科研項(xiàng)目,正處于出成績(jī)的黃金時(shí)段,為了支持丈夫,她還要把大大小小的家務(wù)全部承擔(dān)下來,來自工作、學(xué)習(xí)和家務(wù)的多重壓力如泰山壓頂,但她沒有退縮,因?yàn)樗幌朐俳o自己留下遺憾,她咬著牙終于挺了過來,她順利地讀完了中文本科,畢業(yè)成績(jī)斐然。親愛的同學(xué)們:這個(gè)人就是我,我后悔,我沒有在十八年前堅(jiān)持讀完本科,蹉跎了歲月;我驕傲,我人到中年,為人妻、為人母,抓住時(shí)機(jī)又補(bǔ)上了這一課!感謝時(shí)代造就了電大,感謝電大圓了我一個(gè)夢(mèng)!親愛的同學(xué)們:我現(xiàn)在用自己的切身體會(huì)和大家推心置腹,是希望你們從我身上思考些什么,借鑒些什么。在當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,唯有不斷地學(xué)習(xí),才能立足于社會(huì),才能不被社會(huì)淘汰。請(qǐng)記住:珍惜自己的青春,莫讓年華付水流!
親愛的同學(xué)們:在這離別之際,我們最想說的是:如果可能,常回家看看,有什么困難,有什么要求,母校的老師將永遠(yuǎn)幫助你們!你們?cè)谌松牡缆飞掀鸱,母校的老師?huì)永遠(yuǎn)牽掛你們,祝福你們!
最后,讓我們共同祝愿:河南省直電大在線教育中心繼續(xù)啟航一艘又一艘的輪船,放飛一批又一批的雄鷹!
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇4
各位老師,同學(xué):
大家好!很高興能回到母校,在這里和大家分享一下自己的想法。
在收到這次演講的邀請(qǐng)之后,我找到我的朋友們,聊了聊。他們當(dāng)中,有中國(guó)人,有英國(guó)人,有現(xiàn)在攻讀博士學(xué)位的學(xué)生,也有在各行各業(yè)做得出色的職業(yè)人士。
我問他們這樣一個(gè)問題:如果現(xiàn)在的你,面對(duì)著十三歲的你,你會(huì)對(duì)十三歲的自己說些什么?
提出這個(gè)問題之后,他們無一例外地都會(huì)沉默許久,認(rèn)真思考。
收到的答案各有特質(zhì),但總結(jié)起來,卻有相似之處。我把這些答案總結(jié)成兩個(gè)建議:
第一點(diǎn),凡事做出最大的努力,。不要輕言放棄。
關(guān)于這一點(diǎn),我想分享的,是在我拿到劍橋大學(xué)錄取之后發(fā)生的故事。20xx年1月,我收到了劍橋大學(xué)錄取的郵件。你們可以想象到,當(dāng)時(shí)我非常開心。不過這個(gè)錄取是有條件的錄取,條件是我必須在接下來的雅思考試中,取得聽說讀寫每個(gè)單項(xiàng)都在7。5分以上的成績(jī)。
這個(gè)要求對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說,非常具有挑戰(zhàn)性。我也了解到,這是劍橋大學(xué)自招收中國(guó)大陸學(xué)生以來,提出的最高的語(yǔ)言要求。
經(jīng)過兩個(gè)月的準(zhǔn)備,我參加了第一次雅思考試,在閱讀,聽力,口語(yǔ)這三項(xiàng),我很容易達(dá)到了要求,但是在寫作這個(gè)項(xiàng)目上,我只得了6分,沒有達(dá)到要求的7.5分。
雅思寫作對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說,是非常難的項(xiàng)目,因?yàn)槲液苌俳佑|英文寫作,這意味著思維模式的重新構(gòu)建和大量的重復(fù)練習(xí),不是一朝一夕所能完成的。
于是,我拼命練習(xí)英文寫作,保持著一天一篇的練習(xí)頻率。我隨身也帶著筆記本,每次在書上看到好的表達(dá)或者文章結(jié)構(gòu),都會(huì)總結(jié)并且摘抄下來。所有歷年的雅思寫作題我都做過。
說到這兒,你們可能會(huì)以為,我在第二次的雅思考試中取得了成功,而事實(shí)并非如此。接下來我又考了3次雅思,寫作有提高到7分,但還是沒有滿足7.5分的要求。
時(shí)間一晃到了8月,劍橋10月開學(xué),我只有兩個(gè)月的時(shí)間。錄取我的學(xué)院也催促我,希望我能盡快提供達(dá)到要求的成績(jī),不然只能撤銷我的錄取。
你們可以想像到,當(dāng)時(shí)我的壓力有多大,離劍橋已經(jīng)那么近,夢(mèng)想好像踮一踮腳尖就能夠觸碰到,就差那么一點(diǎn)。
那個(gè)時(shí)候,時(shí)不時(shí)會(huì)覺得非常焦慮,但是我盡我所能平復(fù)心情,因?yàn)槲液芮宄,在此時(shí)此刻焦慮不會(huì)有起到任何幫助,我所需要做的,是平靜下來,認(rèn)真復(fù)習(xí)。
終于,在最后,也是第五次的雅思考試中,我達(dá)到了劍橋的要求。到現(xiàn)在我仍然記得等待成績(jī)那一刻忐忑的心情,以及得知結(jié)果后的欣喜。
時(shí)隔多年,我感謝當(dāng)時(shí)的自己,用盡全力,不言放棄。
第二個(gè)建議:生命是一種長(zhǎng)期而持續(xù)的累積過程,不要在乎一時(shí)的得失。希望你們能夠保持一種成長(zhǎng)型的思維模式,在自己的經(jīng)驗(yàn)和過往中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),一直向前走。
這一點(diǎn)是我的一名英國(guó)朋友提出的,他說:你一定要跟孩子們說一說我的故事,他出生于英國(guó)威爾士的一個(gè)小城,從小成績(jī)就不太好,基本上屬于班上墊底的。但這并沒有影響他的生活態(tài)度,他從小就對(duì)攝影有非同尋常的興趣,他最喜歡做的事情就是帶著相機(jī)去拍攝他的家人,朋友,記錄他的生活。
在許多人看來,攝影只是生活的調(diào)劑。但是對(duì)于我的這位朋友,這種熱愛已經(jīng)深入骨髓。大學(xué)畢業(yè)之后,他的事業(yè)剛剛起步,作為一個(gè)不知名的藝術(shù)家,他經(jīng)歷了無數(shù)次拒絕。他被攝影雜志拒絕過,被經(jīng)紀(jì)公司拒絕過。但他從來沒有放棄。面對(duì)著拒絕,他卻更有動(dòng)力去完善自己的作品。我是看著他一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)展起來的,他的作品獲得了越來越多人的賞識(shí)。前年,他接拍了耐克和英國(guó)海軍的廣告大片;去年,他獲得了國(guó)際性的攝影大獎(jiǎng);上一周,他告訴我,他十分敬仰的一名前輩,也是在行業(yè)內(nèi)響當(dāng)當(dāng)?shù)闹破耍鲃?dòng)提出與他合作。
你們看,憑著這一腔的熱愛和興趣,他做得多么成功。我問過他,在你小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好時(shí),在你剛開始攝影事業(yè)卻無人認(rèn)可時(shí),你從來沒有焦慮嗎?你是如何面對(duì)這樣的困境呢?
他說,那些被常人當(dāng)作“困境”的時(shí)刻,我都當(dāng)作一時(shí)的際遇,從來不曾在意。我從未焦慮過,也從來沒有把自己和別人比較。我們應(yīng)該專注于我們自己的目標(biāo),確定這目標(biāo)是我們真正想要的,確定這個(gè)夢(mèng)想藍(lán)圖出自自己筆下。我從來沒有為超過別人而努力,面對(duì)別的攝影師取得的成功,我想到的永遠(yuǎn)是從他們那里學(xué)點(diǎn)什么。因?yàn)槲覐牟辉诤跬庠诘牡檬,也不武斷的和別人比高下,而只在乎自己內(nèi)在真實(shí)的累積。
我跟臺(tái)下的你們中的一些人有過交流,也有別的許多和你們一樣的初中生跟我說:我現(xiàn)在覺得很迷茫,除了一個(gè)明確的目標(biāo),那就是中考取得好成績(jī),考上一個(gè)好高中,在別的方面,我不知道自己究竟要什么。
這樣迷茫的狀態(tài),在你們這樣的年紀(jì),我經(jīng)歷過,我身邊的朋友們,也都經(jīng)歷過。不僅僅是在初中階段,甚至到了大學(xué),工作以后,時(shí)不時(shí)會(huì)忽然不知道未來該往何處去。
應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?我們的建議是:把你眼前所有能做的事情,所有需要完成的任務(wù),一一做好。我希望臺(tái)下的你們,永遠(yuǎn)不要停止盡你所能以達(dá)到最佳的努力,這是你自己能控制的。同時(shí),我還想提三個(gè)小原則:不要發(fā)牢騷,不要抱怨,不要找借口。行動(dòng)起來,不管你是做什么的,把它做到你能力所能及的最好。真正重要的是:如果你經(jīng)常努力,去盡你所能做到最好,結(jié)果就會(huì)是它們所應(yīng)當(dāng)成為的結(jié)果。
放平心態(tài),不驕不躁,在自己的經(jīng)驗(yàn)和過往中學(xué)習(xí),成長(zhǎng),一直向前走,才是唯一重要的事。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家上午好!
很榮幸我能在這里代表20xx屆畢業(yè)生向辛勤培育我們四年的母校表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意! 青春是人生最美好的時(shí)光,而在海大度過的這一段青春歲月無疑將成為我們?nèi)松凶顬閷氋F的記憶。四年時(shí)光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏,還記得四年前剛?cè)胄r(shí)你我所立下的雄心壯志嗎,還記得在教室、圖書館中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影嗎,還記得導(dǎo)師的諄諄教誨和小有收獲時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅嗎…… 太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞。海大四年,我們學(xué)會(huì)了分析與思考,學(xué)會(huì)了豐富與鍛煉,學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新,也學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們心靈的最深處,那會(huì)是我們生命中最難忘的歲月。
四年前,我們滿懷夢(mèng)想,背負(fù)期望,聚首海大。四年后的今天,我們又將懷著對(duì)母校的留戀,奔赴各地開創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。四年的時(shí)光,聽起來似乎那么漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)畢業(yè)典禮時(shí),又覺得它是那么短暫。
回首往事,感慨萬(wàn)千。有人說,豐富多彩的大學(xué)校園是一個(gè)熔爐,燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代,走過大二的輕舞飛揚(yáng),告別大三的緊張與忙碌,來到今日大四的依依別離。大學(xué)四年,各學(xué)生組織里留下了我們忙碌的身影;大學(xué)四年,我們?cè)鵀榭荚、過級(jí)、考證緊張過、奮斗過;大學(xué)四年,我們?cè)跁局R(shí)與實(shí)踐中不斷完善自我;大學(xué)四年,無論是學(xué)校的籃球場(chǎng)、小路旁,還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水,大學(xué)四年,我們見證了海大的百年盛世;。這既漫長(zhǎng)又短暫的大學(xué)時(shí)光已化做無形的膠片,將永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海中。
過了今天,我們的大學(xué)生活將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),我們將告別朝夕相處的同學(xué),告別循循善誘的老師,告別美麗如畫的校園,踏上人生新的征程。但我們永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄在海大學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,永遠(yuǎn)不會(huì)忘了在迷茫彷徨時(shí)老師的悉心指點(diǎn),永遠(yuǎn)不會(huì)忘了傷心難過時(shí)同學(xué)的真切問候。我們不會(huì)忘記海大,因?yàn)檫@里有我們最為燦爛的青春,更因?yàn)檫@段華美的青春樂章中融入了老師們無私的愛和同學(xué)們真摯的情。
面對(duì)母校,我們要獻(xiàn)上一顆顆感恩的心。感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和老師四年來對(duì)我們的關(guān)心和教育,是你們的諄諄教誨,讓我們的大學(xué)四年沒有虛度;是你們的辛勞,讓我們擁有今天的成績(jī);你們的鼓勵(lì),將讓我們?cè)谏鐣?huì)的風(fēng)浪中勇敢前行。請(qǐng)母校放心,我們決不辜負(fù)您的培養(yǎng),我們會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨,以優(yōu)秀的業(yè)績(jī)彰顯大連海事大學(xué)的風(fēng)采。
面對(duì)恩師,我們想說:一日為師,終生不忘。
面對(duì)同窗,我們想說:一朝同窗,一世朋友。
畢業(yè)演講稿 篇6
各位老師,上午好!
我是**,是*級(jí)*班的學(xué)生,我的畢業(yè)論文題目是:**。畢業(yè)論文是在**老師的認(rèn)真指導(dǎo)和大力支持下完成的,謝謝**老師。很感謝各位老師參加我的畢業(yè)畢業(yè)論文答辯,謝謝各位老師。下面我把畢業(yè)論文的主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹,希望得到老師們的指導(dǎo)。
二、內(nèi)容
首先,是畢業(yè)論文的目的及意義。
目的:
(1)了解、掌握公共服務(wù)市場(chǎng)化的基本理論。
(2)客觀展現(xiàn)公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府履行責(zé)任存在的主要問題。
(3)明確政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中所應(yīng)當(dāng)履行的職能和承擔(dān)的責(zé)任。
意義:
(1)有助于推動(dòng)公共服務(wù)市場(chǎng)化理論的發(fā)展和完善,F(xiàn)有的研究雖有政府監(jiān)管的相關(guān)內(nèi)容,但只是籠統(tǒng)的說政府應(yīng)當(dāng)監(jiān)管,而鮮有專門論述政府的職責(zé)問題。因此,對(duì)此問題的研究將會(huì)豐富公共服務(wù)市場(chǎng)化的基本理論。
(2)有助于解決我國(guó)公共服務(wù)供給的現(xiàn)實(shí)問題,提升公共服務(wù)供給的質(zhì)量和效率。
(3)有助于更好的“卸載”政府職能,推動(dòng)政府職能優(yōu)化。
其次,我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分為四個(gè)部分。
第一部分是前言。這部分主要講述選題目的和意義以及研究思路和方法。
第二部分是公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中的政府責(zé)任問題概述。這部分主要論述
(1)相關(guān)概念
(2)公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府承擔(dān)的責(zé)任
(3)公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府履行責(zé)任所存在的問題
(4)公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府責(zé)任缺失的危害性
第三部分論述公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府履行責(zé)任所存問題的原因,如
(1)政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化進(jìn)程中的職責(zé)不明確
(2政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化進(jìn)程中監(jiān)管的失位和越位
(3)政府責(zé)任追究不到位等。
第四部分是完畢業(yè)畢業(yè)論文答辯演講稿善公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府責(zé)任的相關(guān)對(duì)策及建議,例如
(1)明確政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中的職責(zé)
(2)政府對(duì)市場(chǎng)主體的監(jiān)督
(3)完善公共服務(wù)問責(zé)機(jī)制,依法追究政府責(zé)任等。
三、結(jié)束語(yǔ)
由于筆者在專業(yè)知識(shí)、理論視野方面的局限,對(duì)公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府責(zé)任問題的研究不全面,在完善公共服務(wù)特許經(jīng)營(yíng)制度方面的論述不夠詳細(xì)具體,社會(huì)公眾對(duì)政府的監(jiān)督措施方面需要深化,希望通過以后的學(xué)習(xí)繼續(xù)研究。請(qǐng)各位老師多多批評(píng)指正,謝謝老師!
畢業(yè)演講稿 篇7
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是完成和達(dá)到開放式教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論,基本知識(shí),基本技能和解決實(shí)際問題的能力,具有十分重要的作用.
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯是考察學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的真實(shí)性,全面考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力的有效手段.答辯通過是學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的條件之一。
我今天主要講兩個(gè)問題
一,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯主持人的職責(zé)
二,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題原則
一,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯主持人的職責(zé)
在講畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯主持人的職責(zé)之前,要強(qiáng)調(diào)一下畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的與意義
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)達(dá)到以下目的:
1. 鞏固和加深已學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問題的能力.
2. 掌握土木工程專業(yè)設(shè)計(jì)的基本程序和方法,了解我國(guó)有關(guān)的建設(shè)方針和政策,正確使用專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定.
3. 學(xué)會(huì)針對(duì)要解決的問題,廣泛地搜集國(guó)內(nèi)外有關(guān)資料,了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)發(fā)展的水平和狀況.
4. 培養(yǎng)深入細(xì)致調(diào)查研究,理論聯(lián)系實(shí)際,從經(jīng)濟(jì),技術(shù)的觀點(diǎn)全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點(diǎn)的能力.
可以說,答辯過程和答辯主持人的工作,就是在檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是否實(shí)現(xiàn)了我們的目的.當(dāng)然,從畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題開始,就應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)努力.
答辯主持人
答辨主持人是這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的把握者,必須充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文答辯的重要性及目的意義,明確答辯主持人的職責(zé)要求,掌握答辯技巧,落實(shí)答辯環(huán)節(jié),突出答辯的重點(diǎn)難點(diǎn),確保答辯的質(zhì)量,真正使答辯學(xué)員的綜合素質(zhì)和研究能力有新的提高.
答辯主持人具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書.
答辯主持人職責(zé)如下:
1.接受中央電大和當(dāng)?shù)卮疝q委員會(huì)的指導(dǎo),全面負(fù)責(zé)答辯小組的工作;
2.提出答辯小組成員建議名單,協(xié)調(diào)校外成員的工作;
答辯小組:人數(shù)須為5人及以上單數(shù).小組成員結(jié)構(gòu):
答辯主持人1名(具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書),
答辯教師若干名,
秘書1名(具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評(píng)語(yǔ),成績(jī));
副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于兩人.
對(duì)參加答辯委員會(huì)的人員資格進(jìn)行嚴(yán)格的審核,只有符合要求的人員才能能做答辯教師.答辯小組必須由三人以上成員組成,指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生的答辯教師.
答辯主持人在答辯前必須對(duì)小組成員進(jìn)行必要的培訓(xùn),要求每位成員必須掌握我校對(duì)答辯的基本要求.
3.按照實(shí)施細(xì)則要求,審查學(xué)生的答辯資格;
答辯小組成員在答辯前必須對(duì)每位學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行嚴(yán)格的審核,答辯主持人必須審核每一篇論文,只有經(jīng)審核合格的論文方可參加論文答辯.審核論文必須嚴(yán)格按照中央電大的相關(guān)文件執(zhí)行.
4.主持并參加答辯;
答辯過程中必須嚴(yán)格按照規(guī)定的程序進(jìn)行,不走過場(chǎng),答辯主持人賦有監(jiān)督和檢查的職責(zé).
在答辯過程中,針對(duì)學(xué)生的論文提出問題,對(duì)提出的問題的難易要適中,對(duì)問題的數(shù)量要符合該專業(yè)規(guī)定的數(shù)量.
5.對(duì)答辯中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)向分校(工作站)畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組反饋,并向?qū)W校畢業(yè)論文工作指導(dǎo)委員會(huì)匯報(bào).
6.答辯結(jié)束后,由答辯主持人組織答辯教師對(duì)學(xué)生答辯過程進(jìn)行評(píng)議,根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)》(見附件十)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)分好,較好,較差三個(gè)等級(jí),答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯情況給出等級(jí).
在寫答辯評(píng)語(yǔ)時(shí),要結(jié)合論文和答辯的實(shí)際情況,寫出客觀的評(píng)語(yǔ),并給出恰當(dāng)?shù)某煽?jī),對(duì)答辯合格的論文,主持人方可簽字.不得隨意給分,堅(jiān)決杜絕無原則送分.
二,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題原則
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題是畢業(yè)論文寫作的開端.能否選擇恰當(dāng)?shù)念}目,對(duì)于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利,關(guān)系極大.好比走路,這開始的第一步邁向何方,需要慎重考慮.否則,就可能走許多彎路,費(fèi)許多周折,甚至南轅北轍,難以到達(dá)目的地.
指導(dǎo)學(xué)員選題,要遵循這樣兩條基本原則:第一條是價(jià)值原則,即論文的選題要有價(jià)值.
論文選題的價(jià)值所在,就是要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)的要求,能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固,消化所學(xué)知識(shí),有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力.
第二條是可行性原則.選題時(shí)要充分考慮主客觀條件.客觀條件主要是寫作的時(shí)間,地點(diǎn),環(huán)境;主觀條件包括作者的才能,學(xué)識(shí)和所掌握的材料等.學(xué)員在選擇畢業(yè)論文題目時(shí),必須考慮自己的主,客觀條件,量力而行.即要選擇那些客觀上需要,主觀上又有能力完成的題目.或者說在指導(dǎo)教師制導(dǎo)下有能力完成的題目.
(一)選題原則
要能夠正確而恰當(dāng)?shù)剡x題,首先要明確選題的原則,明確了選題原則,就能比較容易地選定一個(gè)既有一定學(xué)術(shù)價(jià)值,又符合自己志趣,適合個(gè)人研究能力,因而較有成功把握的題目.一般來說,選擇畢業(yè)論文題目要遵循以下幾條原則.
中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)工作規(guī)范
1.選題原則
選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主,不應(yīng)脫離專業(yè)范圍,要有一定的綜合性,具有一定的深度和廣度;題目大小適中,對(duì)實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義;應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,盡可能選擇與社會(huì)發(fā)展及本地區(qū),本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目.選題應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新,避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問題;鼓勵(lì)選擇同國(guó)家的建設(shè) 與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題,鼓勵(lì)解決實(shí)際問題.
本,?频倪x題在深度和廣度上要有所區(qū)別,選題難度,大小適中,以在規(guī)定時(shí)間內(nèi),經(jīng)努力可完成為宜.
學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定初步選題后,由教學(xué)點(diǎn)專業(yè)責(zé)任教師簽署意見,教學(xué)點(diǎn)加蓋公章后,報(bào)分校專業(yè)責(zé)任教師簽署意見,分校教學(xué)管理部門簽署意見并存檔(見附錄1).
選題一經(jīng)確定,一般不再作變動(dòng).特殊情況必須修改的,須報(bào)省級(jí)電大審批. 一個(gè)選題在被選用兩屆后,一般不再作為選題推薦.土木工程專業(yè)(本科)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱
(一)選題原則
1.選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)按照教育部"三個(gè)面向"的要求,選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求,能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固,消化所學(xué)知識(shí),有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力.
2.理論聯(lián)系實(shí)際,注重現(xiàn)實(shí)意義
選題要盡量選取既能滿足教學(xué)基本要求,又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實(shí)際的題目,提倡"真題真做".選題也可模擬實(shí)際工程.
3.難易適中,大小適度
要選好畢業(yè)論文的題目,把握"適中"的原則是很重要的.選擇課題的工作量和難度要適中,以學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間經(jīng)努力可以完成為宜.在選題時(shí),要盡可能選擇那些能發(fā)揮自己的專長(zhǎng),學(xué)有所得,學(xué)有所感的題材.
4.鼓勵(lì)一人一題,若多人同做一個(gè)工程,每人應(yīng)完成不同的設(shè)計(jì)內(nèi)容.
(二)選題類型
1.建筑工程課群組參考選題
(1)建筑工程設(shè)計(jì)型
(2)建筑工程施工型:
結(jié)構(gòu)類型:混合結(jié)構(gòu),鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),鋼結(jié)構(gòu);多層框架,單層工業(yè)廠房;
房屋類型:寫字樓,中小型賓館,辦公樓,中小學(xué),幼兒園,俱樂部等;單層工業(yè)廠房;
建筑圖紙可有指導(dǎo)教師提供,學(xué)員完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì).
2.道路,橋梁課群組參考選題
(1)道路與橋梁工程設(shè)計(jì)型
(2)道路與橋梁工程施工型
橋梁:鋼筋混凝土,預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支,梁橋,承式橋臺(tái);
道路:直線,曲線,環(huán)合曲線線路,縱面,橫面,平面設(shè)計(jì);城市立交線型;
學(xué)員完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì).
3.建筑管理課群組參考選題
(1)施工技術(shù)型
參考選題
1)高層建筑施工組織設(shè)計(jì);
2)大型深基礎(chǔ)施工方案和施工組織設(shè)計(jì);
3)高層滑模施工方案和施工組織設(shè)計(jì);
(2)建筑管理型
參考選題
1)建設(shè)項(xiàng)目管理,質(zhì)量,投資進(jìn)度控制;
2)國(guó)際工程招標(biāo),投標(biāo);
3)合同與索賠;
4)房地產(chǎn)投資分析,風(fēng)險(xiǎn)分析.
4.其他參考選題
(1)專題研究型
專題研究型題目原則上要求來源于工程實(shí)踐,通過調(diào)查研究,科學(xué)試驗(yàn),文件檢索等方法,采用合理的統(tǒng)計(jì),計(jì)算手段,分析工程實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,提出解決問題的對(duì)策.學(xué)生可以本專業(yè)所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的選擇這種類型題目.
(2)軟件開發(fā)型
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在土木工程諸方面的廣泛應(yīng)用,如:結(jié)構(gòu)分析程序設(shè)計(jì),有限元程序設(shè)計(jì),計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD),計(jì)算機(jī)輔助工程(CAE),計(jì)算機(jī)教學(xué)輔助(CAI),信息管理自動(dòng)化,地理信息系統(tǒng)(GIS),全球定位系統(tǒng)(GPS)等 .學(xué)生可以選擇以本專業(yè)所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的軟件開發(fā)類型題目.
結(jié)束語(yǔ)
選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)的開始,答辯是畢業(yè)設(shè)計(jì)的終結(jié).希望每位有志成為電大畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯主持人的教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)中央電大關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的有關(guān)文件,熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的要求與答辯的工作流程,把握畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)與要求.早日成為一名合格的畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯主持人.
畢業(yè)演講稿 篇8
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在我們相聚的日子里,有著最珍惜的情誼;在我們年輕的歲月中,有著最真摯的相知,這份緣值得我們珍惜!畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。
以前,我總覺得“光陰似箭”過于夸張,可今天看來,時(shí)光果真是轉(zhuǎn)瞬即逝。馬上就要離開母校了,此時(shí)此刻,我真真切切感受到了離別的傷感。三年的初中生活馬上就要結(jié)束了,但眼前的這一切,還是那么熟悉,那么親切。老師親切的話語(yǔ)還響在耳邊,仿佛剛才我還在講臺(tái)下聽那意味深長(zhǎng)的教誨;同學(xué)們燦爛的笑臉還在眼前,仿佛我們還在一起并肩備戰(zhàn)中考。初中三年里的風(fēng)霜雨雪,即便是寒夜里的挑燈苦讀、黎明中的凄清苦楚,也那么令人回味和感動(dòng)。記得三年前,我們都是一群懵懂的少年,我們都是第一次離開父母,特別是像我這樣在家“衣來伸手飯來張口”的人來到這個(gè)集體,我害怕了、畏縮了,以往的自信蕩然無存了。是你們,我敬愛的老師們,是你們拯救了我,你們告訴我,有自信不一定成功,可沒有自信肯定要失;你們無微不至的關(guān)心我,時(shí)刻關(guān)注我,讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難,看到了希望的曙光。。。謝謝你們,我的恩師,你們?cè)诮探o我知識(shí)的同時(shí),也教會(huì)了我搏擊風(fēng)浪的本領(lǐng)。也是你們,我親愛的同學(xué)們,是你們一遍又一遍不厭其煩的給我講解難題,讓我的成績(jī)慢慢跟了上來。在我情緒低落的時(shí)候,你們總是不斷帶給我歡樂,幫助我走出困境。你們不斷的鼓勵(lì)我、幫助我,你們是友善的、無私的,你們留在我記憶中的一切,我將終身難忘。明天,我們就要奔赴考場(chǎng)。感動(dòng)也好,傷感也罷,就讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為我們心中永恒的記憶吧。沒有人想說離開,沒有人愿說再見,可倘若不得不分離,那就請(qǐng)大家互相道一聲“珍重”吧。讓我們把傷感的話語(yǔ)留給現(xiàn)在,把強(qiáng)者的歡笑留給明天吧!我相信,今天的離別是為了明天更好的相逢,我們一定會(huì)重逢在一個(gè)更美麗的艷陽(yáng)天。最后,祝老師們身體健康,祝同學(xué)們前程似錦,祝母校的明天更輝煌!
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇9
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我站在這里,代表全體初三畢業(yè)生向我們的母校告別,也向這段不能忘懷的歲月告別!
再見了母校
快要畢業(yè)了,也即將告別我親愛的母校.這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得.但我們?nèi)匀皇悄唛_了.
清晨我獨(dú)自漫步在母校,細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落.三年的征途,是光榮的荊棘路,帶著夢(mèng)想與期待,我們一路走來。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別.這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來.柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了,使我回想起:春風(fēng)中,我們?cè)谶@里嬉戲,玩耍.
我們懷揣夢(mèng)想,相識(shí)在這美麗的校園,共同生活了三年,結(jié)下了深厚的同窗之誼,度過了激情燃燒的時(shí)代。還記得軍訓(xùn)嗎?站軍姿,徒步前往軍營(yíng),苦著,累著,也收獲著;還記得我們的師長(zhǎng)嗎?有年輕漂亮的,有帥氣紳士的,有博學(xué)嚴(yán)厲的,我們感悟著,提升著;
使我們充滿激情和自信。暢想未來,信心百倍。
祝愿我們學(xué)業(yè)有成、健康成長(zhǎng)!
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇10
同學(xué)們:
我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的知識(shí)空間。這個(gè)空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識(shí)空間越大,與未知世界的接觸面積也就越大,因此就越會(huì)感覺自己的無知。
擴(kuò)充知識(shí)空間的過程叫學(xué)習(xí)。從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué),我們的知識(shí)空間在不斷擴(kuò)大。研究生的知識(shí)空間就應(yīng)該更大一點(diǎn)。北郵與其說是擴(kuò)充了你們的知識(shí)空間,不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積!白屓擞X得無知,往往是最大的睿智”。西班牙作家這樣說過。
兩個(gè)人知識(shí)空間的碰撞叫交流。更多人知識(shí)空間的融合叫團(tuán)隊(duì)精神。成千上萬(wàn)人的知識(shí)空間通過電信技術(shù)相互影響叫上網(wǎng)。在我們這個(gè)信息時(shí)代,信息在爆炸,知識(shí)空間在膨脹。一個(gè)缺乏交流、脫離團(tuán)隊(duì)、拒絕網(wǎng)絡(luò)的個(gè)人知識(shí)空間,肯定是一個(gè)相對(duì)萎縮的空間。
全世界知識(shí)的總和形****類知識(shí)大空間,這個(gè)大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生?研究生必須擁有一小塊與人類知識(shí)空間共同的邊界,必須在前沿工作。如果他們?cè)谶@塊邊界上有所突破,就叫做發(fā)現(xiàn)或叫做發(fā)明。這樣的突破,擴(kuò)充了研究生個(gè)人的知識(shí)空間,同時(shí)也就擴(kuò)充了人類的知識(shí)大空間。
發(fā)現(xiàn)與發(fā)明統(tǒng)稱為創(chuàng)新!皠(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”這是主席的一句名言。接受過民族許多關(guān)愛,享受了高學(xué)歷教育的研究生,對(duì)于創(chuàng)新,當(dāng)然是責(zé)無旁貸。
北郵的研究生,尋找一份穩(wěn)定的高收入的工作并不難,今天在座的314名碩士、17名博士都已經(jīng)簽了年薪5萬(wàn)、8萬(wàn)、10萬(wàn)甚至更高的從業(yè)合同。但是,不能忘記,這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),這是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代。太平洋彼岸的你們的同齡人,他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權(quán),在今天這樣一個(gè)財(cái)富向知識(shí)精英聚集,資本為科技創(chuàng)新投入的浪潮中,北郵的研究生,為了民族的發(fā)展,為了國(guó)家的興旺,一定要搏擊在大潮的浪尖,而不是悠?**讜獨(dú)氤蓖返納程病?
一個(gè)月以前,貝爾實(shí)驗(yàn)室中國(guó)研究院在北京成立,在慶典上,院長(zhǎng)李大維博士親口對(duì)我說,他組織并參加今年在中國(guó)的招聘面試工作,在考核優(yōu)秀的名單中,絕大多數(shù)來自北郵,他還告訴我,貝爾(中國(guó))的一項(xiàng)近期活動(dòng)是舉辦系列科技前沿講座,四個(gè)舉辦地分別選在中國(guó)科學(xué)院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養(yǎng)高質(zhì)量畢業(yè)研究生,之所以能贏得國(guó)際科技界的尊重,原因有三點(diǎn):第一,高素質(zhì)生源;第二,良好的師資條件和校園環(huán)境;第三,優(yōu)良的校風(fēng),特別是創(chuàng)新的精神。
最近出版的50萬(wàn)字的《貝爾實(shí)驗(yàn)室:現(xiàn)代高科技的搖籃》一本書中,有一段很長(zhǎng)的科技精英介紹,其中寫道:“周建會(huì)博士畢業(yè)于北京郵電大學(xué),并在該校獲碩士學(xué)位,他1998年發(fā)明‘warestardls400g’系統(tǒng)使光網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)傳送信息容量擴(kuò)大5倍”。我在這里還要告訴畢業(yè)研究生,周建會(huì)99年月離開了貝爾,投身硅谷,開始了自己的創(chuàng)新事業(yè)。
北郵的研究生校友中不乏科技創(chuàng)新的榜樣,北郵的校園內(nèi)更有充滿創(chuàng)新精神的教授:葉培大、周炯先生在科技發(fā)展的前沿探索數(shù)十年,陳俊亮、楊放春教授的智能網(wǎng)已經(jīng)為中國(guó)電信網(wǎng)所用,并正在走向東南亞。還有雷振明教授的atm交換機(jī)/ip路由器,孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網(wǎng)管軟件,林中教授的光纜測(cè)試設(shè)備,孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識(shí)別軟件都已占領(lǐng)市場(chǎng),并且一步步走向國(guó)際,今天北郵的校園里,擁有自己知識(shí)產(chǎn)權(quán)超過了百萬(wàn)的教授,已經(jīng)不止是一個(gè)兩個(gè)。
作為北郵的研究生,我相信,你們年輕的血管里已經(jīng)注入北郵創(chuàng)新的血液,你們心中激動(dòng)著的是創(chuàng)新欲望,沒有創(chuàng)新欲望的,不可能成為優(yōu)秀的科學(xué)家,不可能成為出色的工程師,不可能成為成功的企業(yè)家。
再見了,年輕有為的**畢業(yè)研究生。
祝你們前途無量
謝謝大家!
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