【精華】生命的演講稿范文合集九篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在社會(huì),用到演講稿的地方越來(lái)越多,寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的生命的演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。
生命的演講稿 篇1
各位帶領(lǐng)、各位賓客:
大家好!本日我演講的題目是《存眷安定、珍視生命》。 生命是一曲美好的交響曲,是一篇富麗經(jīng)典的詩(shī)章,是一次歷盡波折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。生命誠(chéng)可貴!我們稱贊生命,因?yàn)樯菍氋F的,它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們酷好生命,因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鷬^起出灼灼光亮。在這個(gè)全國(guó)上,最茂盛茂盛和美好的,便是人的生命! 每個(gè)朝晨、每個(gè)夜晚,您的親人都期盼著您能高高興興工作,平溫和安返來(lái)。一首《祝你溫和》的歌曲,電視劇《巴望》中一句好人平生溫和的祝福,為甚么會(huì)喚起億萬(wàn)百姓的.共識(shí)?便是因?yàn)樗磻?yīng)了百姓的心聲。健康、溫和是糊口生涯賜給每個(gè)明白它意義的人的最好禮品,這便是快樂(lè)! 但是,面對(duì)工作中大略存在的隱患、糊口生涯中到處潛伏的不測(cè),您是不是做好籌辦加以防備?您是不是珍視過(guò)這些看似不起眼有一天卻會(huì)帶給您致命迫害的題目?20xx年12月23日,中國(guó)煤油天然氣集體公司川東北天然氣礦產(chǎn)生井噴變亂。這起中國(guó)煤油行業(yè)傷亡人數(shù)最多的一次變亂,共奪去234條生命,給歲末的中國(guó)安定出產(chǎn)敲響了一記警鐘。
進(jìn)入200X年,重特大變亂仍然驚心動(dòng)魄: 2月15日,吉林省吉林市中百商廈產(chǎn)生特大火警,造成51人死亡,71人受傷。記者查看中發(fā)覺(jué)原市集內(nèi)貨架擺放龐雜,多處通道被工錢封死,四分之三的滅兵器都已過(guò)期,并且采訪的人群里幾乎異國(guó)人知道如何利用滅兵器和根本的安定防護(hù)知識(shí)。
4月20日,北京懷柔區(qū)北京都門黃金冶煉有限公司產(chǎn)生有毒液體外溢變亂,3人死亡,10人中毒,而產(chǎn)生這場(chǎng)變亂的緊張因?yàn)楸闶且驗(yàn)榫o張違背操縱規(guī)程而至。 這不是戰(zhàn)役,卻酷似戰(zhàn)役;異國(guó)兵戈兩邊,卻連報(bào)傷亡數(shù)字。20xx年全國(guó)共產(chǎn)生各種重特大變亂10萬(wàn)多起,死亡約13萬(wàn)人,此中產(chǎn)生一次死亡30人以上的特大惡性變亂總計(jì)15起。20xx年方才過(guò)去一半又是幾乎每個(gè)月都有一路重特大變亂產(chǎn)生。從比年的均勻統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看,我國(guó)每天各種變亂造成近400人死亡。安定變亂已成為我國(guó)職工不測(cè)死亡的“頭號(hào)殺手”。 全國(guó)萬(wàn)物皆有生命,安定是一個(gè)人生命存在的有力保險(xiǎn),具有安定才華具有生命。面對(duì)這些血的實(shí)情,面對(duì)這些本來(lái)可以禁止或是裁減吃虧的變亂給我們的悲凄教訓(xùn),我們另有甚么原因不珍視安定?難道我們還可以束手待斃,覺(jué)得那些變亂都不會(huì)在我們身上產(chǎn)生嗎? 太鋼作為全國(guó)鋼鐵出產(chǎn)的大型企業(yè),公司帶領(lǐng)都深知安定出產(chǎn)對(duì)付企業(yè)的緊張意義,裁減一發(fā)難故便是為企業(yè)裁減一次吃虧、為職工謀一分福利。為了營(yíng)建有序高效的工作環(huán)境,提拔企業(yè)綜合辦理程度、防備裁減變亂產(chǎn)生,在帶領(lǐng)的自動(dòng)倡導(dǎo)下,以料理、料理、排除、干凈、素養(yǎng)為主題的“5S”活動(dòng)正在全公司上下風(fēng)起云涌地展開著?墒怯屑吧俚囊徊糠滞鞠勇闊⑴滦量,不肯意參加到活動(dòng)中來(lái),卻不知“千里之堤,潰于蟻穴”、“不積小流,無(wú)乃至江河”,存眷安定,更要從身邊的小事做起。 讓我們用本身辛苦的雙手創(chuàng)設(shè)一片美好的工作空間,讓我們用本身的行舉動(dòng)出“存眷安定、珍視生命”的承諾!
相信經(jīng)過(guò)議定我們的竭力,整齊、有序的工作環(huán)境將給大家?guī)?lái)一天的盛情情,帶來(lái)“好人的平生溫和”!
生命的演講稿 篇2
生命需要堅(jiān)強(qiáng),如唐山大地震,汶川大地震,泥石流……那么多的人渴望生命,那么多人堅(jiān)強(qiáng),有些人卻因?yàn)橐恍┎恢狄惶岬氖虑槎詺,因(yàn)槭,因(yàn)槌煽?jī)不好,因?yàn)樽蚤],甚至因?yàn)橘氣,但這些小事都可以成為自殺的理由嗎?那對(duì)于他們而言,生命的價(jià)值就只是這樣么?那那些在病床上掙扎著,天天都在生死的界限上徘徊著的人,那些在地震中堅(jiān)強(qiáng)著天天等待救援的人又算什么?看過(guò)一個(gè)紀(jì)錄片,在汶川地震中一個(gè)女孩失去整個(gè)下肢,只剩下半個(gè)屁股。她依舊快樂(lè)的畫鋼筆畫,寫小說(shuō),用樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待每個(gè)人,她是真正的生命的強(qiáng)者。生命需要堅(jiān)強(qiáng)!
生命唯有忍耐,才能創(chuàng)造輝煌。
相信大家一定都見(jiàn)過(guò)蝴蝶吧,當(dāng)美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時(shí),你可曾想到,蝴蝶的生命來(lái)之不易。上天是公平的,他給了蝴蝶翅膀,讓它們能在天空中自由的飛翔;可上天又是殘酷的,他讓蝴蝶在擁有翅膀的同時(shí),也讓它們歷盡了磨難。蝴蝶是由蛹化來(lái)的,當(dāng)它們?cè)谟贾袙暝鷷r(shí),它們把血液擠進(jìn)翅膀。誰(shuí)都幫不了它,只有它自己努力。不經(jīng)過(guò)掙扎的蝴蝶是飛不起來(lái)的'。蝴蝶的美是一種悲壯的美。
還有那一對(duì)著名的舞蹈搭檔,他們一個(gè)少了一個(gè)手臂,一個(gè)少了一只腿,卻能頑強(qiáng)地跳出屬于他們的舞。對(duì)于他們,生命的價(jià)值是舞蹈。
還有一個(gè)著名的舞蹈演員,事業(yè)非常成功,正準(zhǔn)備去參加一個(gè)國(guó)際的比賽。可就在前幾天,她被確診為骨癌。她面臨著兩條路:要么截肢,要么死亡。身為一名舞蹈演員,失去了雙腿就像失去了生命。她進(jìn)退兩難。她不愿,可這又有什么辦法呢?最終,她選擇了輝煌,選擇了那一瞬間的美麗。當(dāng)她站在舞臺(tái)上時(shí),她步伐輕盈,絲毫看不出她是個(gè)有重病在身的人。當(dāng)她走下舞臺(tái)時(shí),她再也沒(méi)有起來(lái)。這是一個(gè)真實(shí)的故事。一生的努力,化身為舞臺(tái)上的演出。 她將生命的價(jià)值定義為燦爛、輝煌。
同學(xué)們,對(duì)于那些遭遇不幸的人,那些劫后余生的人,患了絕癥的人,他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)地與死神戰(zhàn)斗,對(duì)他們而言,生命的價(jià)值是活下去!對(duì)于那個(gè)快要失去生命的舞蹈演員,她選擇了用生命去定義輝煌。在我看來(lái),他們都演繹出了生命的價(jià)值。
生命的演講稿 篇3
今年的春天姍姍來(lái)遲,可今年的草木卻迫不急待地如期而綠,你知道嗎?那是對(duì)生命的渴望,成長(zhǎng)中它們要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮,可他們?nèi)耘f執(zhí)著的向上;你知道嗎?那是對(duì)生命的珍愛(ài),草木如此,對(duì)于只有一次生命的人來(lái)說(shuō),更應(yīng)該如此,所以今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命》。
一位煤礦安全員曾經(jīng)說(shuō)過(guò),禍患在警惕中遠(yuǎn)離你,悲劇在麻痹中親近你;安全是伴隨你生命始終的一位良師摯友,事故是在你思想打盹時(shí)向你偷襲的毒蛇;如果你對(duì)違章講人情,那么事故對(duì)你一定不留情;脫離安全求實(shí)效,等于水中月、鏡中花。這幾句安全警句說(shuō)的是在煤礦生產(chǎn)時(shí)安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系,而在我們實(shí)際生產(chǎn)中,偏偏有些人無(wú)視生命的珍貴,任意妄為,不注意安全,不考慮后果。礦工朋友們,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次,大家來(lái)到這個(gè)世界上,注定要肩負(fù)著許多責(zé)任和義務(wù),你們的榮辱生死,并非只為自己,如果只為自己,那就簡(jiǎn)單、容易、無(wú)足輕重了。為了自己年輕的生命,為了含辛茹苦把自己養(yǎng)大的父母,為了嗷嗷待哺、需要你們撫養(yǎng)的子女,為了不給自己的生命留下遺憾,為了不給親人們留下無(wú)盡的痛苦,礦工朋友們,你們?cè)诿禾可a(chǎn)時(shí)一定要注意安全,珍愛(ài)生命。
當(dāng)然,有些意外你們是無(wú)法是預(yù)料的,但有些事情你們是可以避免的,為了安全,你們?cè)诠ぷ鲿r(shí)一定要遵章守紀(jì),嚴(yán)格按照操作規(guī)程去做,就一定會(huì)迎來(lái)明天明媚的陽(yáng)光。
春風(fēng)是寒冬的向往,豐碩是金秋的向往,雨露是大地的向往,歡樂(lè)是痛苦的向往,而安全則是生產(chǎn)的向往。向往給人以希望,向往給人以動(dòng)力 “黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明!比松鋵(shí)就是在向往中體現(xiàn)價(jià)值,生產(chǎn)就是在安全中體現(xiàn)完美,生產(chǎn)就是在安全里走向成熟。因此,沒(méi)有安全監(jiān)督的生產(chǎn)是暗淡的,沒(méi)有安全監(jiān)督的生產(chǎn)更是空虛的。
對(duì)于今年夏天的酷暑高溫,中央氣象臺(tái)有了一個(gè)全新的氣象名詞叫“桑拿天氣”,這名子聽起來(lái)就讓人汗流浹背,但今年夏天發(fā)生在全國(guó)各地的眾多起災(zāi)難性事故更讓人汗流浹背。松樹鎮(zhèn)地方煤礦的三天兩起重大事故足以讓人膽戰(zhàn)心驚。個(gè)體礦主們?yōu)榱硕喑雒海喑鲂б,不惜用礦工們的生命做*注。礦工們更是為了自己的生存,為了家人的安康而不惜用自己的汗與血去換來(lái)那維系生命線的幾個(gè)錢。他們?cè)诟髯缘难矍袄嫦聲簳r(shí)忘記了安全,就是在這“暫時(shí)忘記”中釀就了千古大禍,讓“高高興興上班去,安安全全回家來(lái)”這句婦幼皆知的幸福謠成了泡影。年愈古稀的媽媽在焦慮中等待兒子的泰然歸來(lái);年輕賢淑的妻子在翹首企盼丈夫的平安進(jìn)門;天真快樂(lè)的兒郎在倚門凝視爸爸那微笑的臉龐盡早走進(jìn)眼簾。礦工朋友們,你們是家里的頂梁柱,你們是社會(huì)的擎天神。為了那年愈古稀的媽媽,為了那年輕賢淑的妻子,為了那天真快樂(lè)的兒郎,請(qǐng)珍愛(ài)自己的生命吧!那不僅僅是珍愛(ài)自己的生命,更是在珍愛(ài)全家人的幸福。
我知道,在那每一座煤海山城中都有礦工朋友們用血與汗鑄就的忠誠(chéng),那是你們用無(wú)私的愛(ài)、寬闊的胸懷對(duì)自己家美好未來(lái)的企盼。煤礦工人的愛(ài)是一首無(wú)字的歌,你們的情是一團(tuán)燃燒的.火,你們的意志是一根擎天的柱,你們的智慧是一條奔騰的河。在這些普通平凡的形象里,有生產(chǎn)能手、有安全標(biāo)兵。在你們的足跡中,我從最近幾次煤礦事故中升華了對(duì)煤礦安全員的認(rèn)識(shí),因?yàn)樵诠ぷ鲿r(shí)煤礦安全員需要流淌所有的智慧,需要燃燒全部的赤誠(chéng)。在煤炭生產(chǎn)的捷報(bào)里,他們沒(méi)有鮮花,沒(méi)有掌聲,但他們卻同樣青春無(wú)悔、生命無(wú)悔,因?yàn)樵诿禾可a(chǎn)的輝煌捷報(bào)里已融進(jìn)了煤礦安全員的奉獻(xiàn)與忠誠(chéng)。他們珍愛(ài)著自己的生命,同樣也珍愛(ài)著同伴們的生命,他們是煤礦工人的保護(hù)神。讓我們牢記,生命有了珍愛(ài)才更加安全,生命有了珍愛(ài)才
更加燦爛,讓我們珍愛(ài)生命,為珍愛(ài)生命的人齊聲喝彩吧!
生命的演講稿 篇4
各位老師,各位同學(xué):
早上好!
生命,是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶;生命,是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡;生命,是每一位騎士用勇敢和智慧守護(hù)的公主;生命,是每一位智者用心智和時(shí)間探討的奧秘……
可見(jiàn),生命誠(chéng)可貴。不要輕視自己的生命,不要拋棄自己的生命,不要浪費(fèi)自己的生命。人活在世上,必須將生命緊握在手中,永不放開,永不遺棄。珍愛(ài)生命,是我們義不容辭的責(zé)任。
當(dāng)有人“哇哇”地哭著降臨到這個(gè)美麗繽紛的世界,就意味著這個(gè)世界又多了一個(gè)生靈,世界變得更加亮麗;當(dāng)有人躺在病榻上,和親人難舍難分時(shí),世間瞬間又少了一種獨(dú)特的聲音,世界變得安寧了許多。這來(lái)也匆匆,去也匆匆,來(lái)去之間,我們應(yīng)該把握生命,珍愛(ài)生命,讓有限的生命變得更精彩。
安全,是珍愛(ài)生命的前提。如果我們不注重安全意識(shí),視安全隱患而不顧,對(duì)安全問(wèn)題措施不及,防范不嚴(yán),責(zé)任心不強(qiáng),把生命當(dāng)兒戲,那么造成的后果不堪設(shè)想:交通事故猛如虎狼;火災(zāi)頻頻,大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn);食品中毒;游泳溺水;玩耍墜樓等等事件時(shí)有發(fā)生。所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著殺人兇手,隨時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件,一樁樁血腥的`報(bào)道,令人膽戰(zhàn)心驚,一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題,一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零,后果帶給社會(huì)、家庭、親人只是悲痛欲絕的心身,沉重的打擊,血的教訓(xùn)。
生命的演講稿 篇5
敬重的教師,親愛(ài)的同學(xué):
咱們下午好!
殘敗不殘的花兒僅僅只靠著那本就破爛不勝的青黑色的被埋在嚴(yán)寒的黑土里來(lái)吸收著水分和少得不幸的有機(jī)物來(lái)保持日子,暗紅的玫瑰花瓣走就失去了玫瑰原有的榮耀,花瓣上還殘藏著蟲子咬過(guò)的痕跡。
不知是不是這朵花自己也感到了自己在與其他在溫暖的陽(yáng)光下沐浴得閃閃發(fā)光且紅得像一個(gè)個(gè)無(wú)價(jià)之寶的紅寶石似的同伴的鮮明對(duì)比下是多么的可笑,昏暗無(wú)光的花兒垂得越來(lái)越低?粗渌耐楸荒切┱跓釕僦械那閭H摘下來(lái),送給對(duì)方以標(biāo)志兩人愛(ài)情永久的祝愿物,在人們手中的花兒無(wú)不驕傲驕傲的笑臉,花兒哭了,它不由仰著頭,熱淚盈眶的看著美麗的天空,它是多么想問(wèn)問(wèn)上蒼:為什么?為什么自己要承當(dāng)這么可悲的命運(yùn)?為什么自己要承當(dāng)這么丑惡的嘴臉?
沒(méi)有人答復(fù)它,或許連上蒼都嫌它過(guò)分慘敗了,連上蒼都扔掉它了。不幸的花兒越想越覺(jué)得不是滋味兒,哭得越來(lái)越悲傷,滾燙的淚珠順著風(fēng)兒往下掉,融進(jìn)了嚴(yán)寒的泥土里,蕩然無(wú)存。簡(jiǎn)直沒(méi)有誰(shuí)安慰它,好像誰(shuí)都不肯介意這樣一個(gè)丑惡的家伙的心境。
是的,但,僅僅簡(jiǎn)直。
合理花兒哭得悲傷欲絕時(shí),一只粉嫩的小手將花兒那低垂的小頭扶正,潤(rùn)滑的鼻子在花兒的花瓣上嗅嗅,撲閃撲閃的大眼睛粉飾不住發(fā)自內(nèi)心深處的歡喜更加亮堂,心愛(ài)的櫻桃嘴敞開了:“這朵玫瑰好香啊,我好喜歡這朵玫瑰花啊!這是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的玫瑰花了!”粉紅的小嘴不由親了親這朵巴望美麗的`花兒,小手當(dāng)心謹(jǐn)慎的將這朵花兒摘下,小花的幾片花瓣被轟動(dòng)落下,女孩彎下腰,當(dāng)心的放在手上,像是拿著什么稀世珍寶似的捧在懷里,說(shuō)什么也不讓它遭到損傷。
被放在小手上的玫瑰花感觸著女孩小手的溫暖,昏暗的花瓣變得有些榮耀,滾燙的淚珠順著花瓣流下,淚珠再次融入土里,嚴(yán)寒的土變得有些溫?zé)帷?/p>
生命沒(méi)有好壞之分,更沒(méi)有貴賤之分,每個(gè)人的生命都來(lái)之不易,即便生命變得殘缺不勝,受世人的厭棄,也不能在漆黑中拋棄自己的生命,或許新的曙光就在下一刻出現(xiàn)在你的面前,或許奇觀不會(huì)發(fā)生,但至少它存在過(guò),這便是它最大的含義。
生命的演講稿 篇6
不知道什么時(shí)候,不知名的雜草和野花被不確定的風(fēng)吹得四處散落,終于來(lái)到了不易察覺(jué)的縫隙。不知道什么時(shí)候他們?cè)诳p隙間的狹小縫隙里深深扎根,種下了自己生命的源泉和希望。
蒼天為證,我真的很佩服那些生活在石縫里的人。他們總是充滿希望,我被他們充滿激情的生活深深感動(dòng),甚至熱淚盈眶。他們那種面對(duì)困難絕不屈服的堅(jiān)韌精神,讓我從心底感到震撼!他們應(yīng)該是嚴(yán)酷沙漠中最堅(jiān)韌的仙人掌,是冰雪北極中最勤勞的北極熊,是幾乎沒(méi)有落葉的楓樹上最后一片楓葉。那些裂縫之間的生活給我留下了深刻的印象!
曾經(jīng)在某處讀到一句話,“沙漠里的.胡楊,一千年不死,一千年不死,一千年不倒,一千年不滅!蹦沁@些倔強(qiáng)的生命一定像胡楊!即使他們的生命結(jié)束,他們的呼吸也不會(huì)停止。他們充滿活力和熱情的生活將他們的生活精神永遠(yuǎn)留在了這片土地上。即使他們死了,他們的靈魂也不會(huì)死!他們的精神將永遠(yuǎn)持續(xù)到世界末日!這些都?xì)w功于自己所處的環(huán)境和“劍鋒磨礪,梅花香自苦寒”的道理。
希望所有人都能面對(duì)困難,面對(duì)逆境,頑強(qiáng)不屈,像夾縫中的人生一樣面對(duì)困難!
生命的演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
想問(wèn)開車人一個(gè)問(wèn)題,你意識(shí)到自己是一個(gè)生命了嗎?你意識(shí)到在你的車廂之外,其他開車的人或行人也是一個(gè)生命了嗎?
也許,大部分人會(huì)脫口而出:“當(dāng)然!”但當(dāng)他端起酒杯,猛踩油門,隨意變道時(shí),他肯定是忘了或至少忽略了自己和車外的人是人世間最珍貴的,一旦失去便不再返的生命!
非洲圣人艾伯特·史懷哲在一篇“敬畏生命”的短文中寫道:“如果我是一個(gè)有思維的生命,我必須以同等的敬畏來(lái)尊敬其他生命,而不僅僅限于自我的小圈子!笨吹竭@段話,也許有人會(huì)說(shuō):“是啊,如果一直以來(lái)我的'重要性,我的生命價(jià)值得到尊重,那么我自然會(huì)習(xí)慣尊重他人!边@個(gè)話在理,可是,如果我們真的堅(jiān)持這么想,那我們就會(huì)陷入一個(gè)怪圈——?jiǎng)e人不尊重我們,我們不尊重自己,轉(zhuǎn)而更不懂尊重別人——不要等待別人先開始,生命是自己的,先從“我”做起,敬畏生命,珍愛(ài)生命,愛(ài)自己,即是愛(ài)他人;愛(ài)他人,更是愛(ài)自己。
生命的演講稿 篇8
“用智慧和愛(ài)心創(chuàng)造生命的價(jià)值”這是我的教育格言。從教二十六年來(lái),我始終以高尚的職業(yè)道德和一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在教師這個(gè)神圣而光榮的崗位上做到了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)、開拓,成了教育戰(zhàn)線上的一名骨干,F(xiàn)在,我仍在努力地實(shí)踐著,同時(shí)也在幸福的收獲著。
一、癡心教改:
憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與追求,憑著刻苦與執(zhí)著,我不斷調(diào)整著自己的教學(xué)思路:實(shí)干加巧干。面對(duì)新課程改革,我在不斷的實(shí)踐、探索、再實(shí)踐。努力追蹤先進(jìn)的教育教學(xué)思想,積極遵循新的課程理念,用好新教材,探索新課型,及時(shí)“充電”,努力提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。從20xx年9月開始,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的鼓勵(lì)下,我結(jié)合本班實(shí)際,不斷地反思總結(jié),探索并進(jìn)行了“小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)單元開放教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)。真是開弓沒(méi)有回頭箭!記得剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí),學(xué)生不習(xí)慣,家長(zhǎng)不理解,我自己也心懷忐忑。經(jīng)過(guò)一次次艱難的挑戰(zhàn),一次次自我的超越后,收獲的是一次次甜蜜的果實(shí)。這一課題的研究,得到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,20xx年被確定為縣級(jí)科研課題,并在學(xué)校實(shí)施推廣。效果很好。因此,自實(shí)施單元開放教學(xué)以來(lái),我的語(yǔ)文課堂充滿了活力,充滿了笑聲,充滿了智慧和靈氣。比如課上學(xué)生的一句巧問(wèn),就會(huì)激起千層浪,引入了探究知識(shí)的海洋;學(xué)生的一句妙答,又會(huì)贏得陣陣喝彩,使人心中激情蕩漾……學(xué)生們擁有了一片燦爛的陽(yáng)光,一片自由翱翔的空間。記得在上學(xué)期的一個(gè)主題班會(huì)上,學(xué)生這樣說(shuō):“老師,開放教學(xué)真好,既學(xué)到了豐富的知識(shí),又提高了能力,使我們共同品味到了美麗、快樂(lè)的人生!薄袄蠋煟阆褚话鸦鹁,點(diǎn)燃了我們智慧和心靈的燈”……學(xué)生的句句表白,使我重新認(rèn)識(shí)了自己,肯定了自己。伴著用智慧奏出的美妙交響樂(lè),我寫的教改論文、教育隨筆,多次在縣級(jí)刊物發(fā)表,20xx年我被評(píng)為縣教科研先進(jìn)個(gè)人。但我沒(méi)滿足。為了使教育智慧得到充分的發(fā)揮,我閱讀了大量書籍,做了十幾萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記,寫了幾萬(wàn)字的教育教學(xué)反思和體會(huì)。從書中,我領(lǐng)略了魏書生老師的教學(xué)智慧,欣賞著李鎮(zhèn)西老師的育人藝術(shù),思索并實(shí)踐著蘇霍姆林斯基的教學(xué)建議……特別是《魏書生教學(xué)工作漫談》,使我真切地感受到魏書生老師那哲學(xué)家的頭腦、改革家的氣魄、未來(lái)學(xué)家的眼光。他那出神入化的教書育人藝術(shù),民主科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)確實(shí)令人折服。字里行間閃耀著智慧的光芒。所以從上學(xué)期開始,我結(jié)合本班實(shí)際和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),也像魏老師一樣,給學(xué)生設(shè)計(jì)了一棵語(yǔ)文知識(shí)樹,從字詞句到段篇,從文章結(jié)構(gòu)到思想感情等。學(xué)生根據(jù)知識(shí)樹進(jìn)行預(yù)習(xí),然后交流、匯報(bào)和練習(xí)。每天布置的作業(yè),也像魏老師一樣,只給學(xué)生規(guī)定字?jǐn)?shù),內(nèi)容自己選擇,自己設(shè)計(jì),自評(píng)互評(píng)相結(jié)合。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐,百分之九十的學(xué)生能自主探究,愉快交流,認(rèn)真習(xí)作,效果不錯(cuò)。
二、收獲快樂(lè)
如果說(shuō),教學(xué)上的創(chuàng)新編織了學(xué)生知識(shí)和能力的花環(huán),那么,寬厚的愛(ài)和有聲有色的活動(dòng)則成了培養(yǎng)學(xué)生人格的搖籃。偉大的人民教育家陶行知說(shuō):千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。課標(biāo)也指出,工具性與人文性的統(tǒng)一,是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。所以,我在教育教學(xué)中時(shí)時(shí)、事事做學(xué)生的榜樣。每接一個(gè)新班,我都會(huì)告訴學(xué)生三句話:每天帶著自信來(lái)到學(xué)校,每天帶著微笑善待他人,每天帶著成功離開校園。同時(shí)我也會(huì)給學(xué)生朗誦一首自作小詩(shī)《希望》。作為一名教師,我給了學(xué)生足夠的愛(ài)和希望,給學(xué)生樹起了精神之柱,培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,激發(fā)了學(xué)生求知欲。去年我接的四年級(jí)是由四個(gè)學(xué)校合成的五十二個(gè)人的班級(jí),作為班主任,為了盡快了解學(xué)生,開學(xué)第二天我班就召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),做到了家、校及時(shí)溝通,效果很好。同時(shí),為了努力營(yíng)造一個(gè)民主平等的氛圍,使每個(gè)學(xué)生有家的溫暖,我對(duì)學(xué)生傾注了更多的熱情,和學(xué)生平等相處,以誠(chéng)相待,給學(xué)生親切感、安全感和信賴感,成了學(xué)生的良師益友。我以人格的力量,影響教育學(xué)生。比如我經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“一絲不茍,精益求精”,我認(rèn)真并努力地去做了;教室里有紙,我彎腰拾起,同學(xué)們注意到了;學(xué)生進(jìn)步了,我就獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生一個(gè)親情電話,學(xué)生和家長(zhǎng)體會(huì)到了;學(xué)生的生日,我和同學(xué)們一起分享生日的快樂(lè),學(xué)生們感受到了……此外,為調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性,我還經(jīng)常組織豐富多采的活動(dòng)。如母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié),通過(guò)學(xué)生制作賀卡、表演節(jié)目等形式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)感恩。在“國(guó)學(xué)誦讀”“我愛(ài)泉城”“班級(jí)是我家,快樂(lè)你我他”“安全在我心中”“地震無(wú)情人有情”等活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所思、學(xué)有所獲。我給了學(xué)生一點(diǎn)愛(ài),收獲的卻是一片愛(ài)。在節(jié)日期間,那一句句真誠(chéng)的祝福,一件件普通的賀卡,一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑,總會(huì)讓我知足的回味許久。今年母親節(jié),一大早,我就收到了一位女學(xué)生的祝福。這個(gè)學(xué)生叫張萍,自幼失去母親,我和她從相識(shí)到相知,已經(jīng)整整10年了。這10年來(lái),我從物質(zhì)上幫助她,精神上鼓勵(lì)她。我們經(jīng)常書信來(lái)往,電話聯(lián)系。她在信中親切的稱我為老師媽媽,我也認(rèn)可了這個(gè)可愛(ài)、勤奮的學(xué)生女兒。今年張萍以優(yōu)異的成績(jī)迎接了高考。我很是欣慰。但愿她努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己美好的理想,成為祖國(guó)的棟梁之才。就在這天早上,我剛到學(xué)校,就收到了全班學(xué)生的禮物:一束野花和一張賀卡。賀卡上寫著:祝老師本周快樂(lè)。我默默注視著花兒,雖然花無(wú)語(yǔ),但人有情。我心中充滿了一份份來(lái)自學(xué)生的感動(dòng)……我上課時(shí)感謝了同學(xué)們,那一張張燦爛的笑臉再一次刻在了我的心中。我告訴學(xué)生:“真情無(wú)價(jià),大愛(ài)無(wú)邊。雖然再過(guò)兩天花敗了,葉落了,枝枯了,但是,她永遠(yuǎn)開在我們師生心中;▋簜儾粌H給大自然帶來(lái)了色彩,而且也給人類留下了歡樂(lè)和幸福。我們也應(yīng)該向花兒一樣,用有限的生命,創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值!
三、超越自我
釀的百花方成蜜,淘盡黃沙始到金。真誠(chéng)的付出總會(huì)換來(lái)甜蜜的回報(bào)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,取得了一定的成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,有雄風(fēng)奪冠的喝彩;六一節(jié),有觀眾熱烈的掌聲;書法、征文、創(chuàng)新作業(yè)等比賽屢屢?jiàn)Z魁;學(xué)習(xí)成績(jī)更上一大臺(tái)階,所教班級(jí)曾獲市、縣、先進(jìn)班集體,我本人先后被評(píng)為縣百佳教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、骨干教師、縣教科研先進(jìn)工作者,所寫論文、教案及指導(dǎo)學(xué)生征文、創(chuàng)新實(shí)踐等參加市、縣比賽多次獲獎(jiǎng),我的孩子因品學(xué)兼優(yōu),所以我也曾多次被評(píng)為市、縣優(yōu)秀家長(zhǎng)。我的工作受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和社會(huì)的一致好評(píng)。
追求永無(wú)止境,奮斗永無(wú)窮期。在新課程的改革中,我不斷的思索著:社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的重托,是社會(huì)的重托,作為教師,怎能掉以輕心!全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使每個(gè)孩子得到最優(yōu)質(zhì)的教育,我們教師責(zé)無(wú)旁貸。所以,我要用心去愛(ài)學(xué)生、教學(xué)生,用我的“情”和“智”去培育學(xué)生,這是我的本分。我相信,酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng),成功失敗都是收獲,只要我們事事用心,時(shí)時(shí)開心,不斷創(chuàng)新,就能不斷地認(rèn)識(shí)自我、提升自我,超越自我。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,我們的教育事業(yè)才會(huì)永葆青春。
生命的演講稿 篇9
流放出生命的光彩給自己一個(gè)支點(diǎn),讓生命發(fā)出光彩,這是每一個(gè)人都希望得到的東西,在生活中我們無(wú)時(shí)不在期望著讓生命放出光彩的事情來(lái),可是如何才能做到呢?一是要學(xué)習(xí),二是要運(yùn)用,三是要思考著如何改進(jìn)方式和方法。
在求學(xué)的過(guò)程中,不要簡(jiǎn)單地把知識(shí)和內(nèi)心有感受割除列開來(lái),要把自己的內(nèi)心真正地放進(jìn)去,再有好的知識(shí)、理念、如果不能讓自己的思想發(fā)生變化,那都是空中閣樓,而當(dāng)把自己的內(nèi)心容觀眾進(jìn)去之后,那效果自然而然就不一樣了。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是用知識(shí)和理論的.東西指導(dǎo)自己行動(dòng)的過(guò)程,這是不言而喻的,任何好的理論,不再實(shí)際中檢驗(yàn),就得不到證實(shí),就不能證明能力與運(yùn)用知識(shí)改變命運(yùn)的能力。這也就是一個(gè)行動(dòng)力的問(wèn)題,只有行動(dòng),才有變化,只有行動(dòng),才知道思想的正確與否,只有行動(dòng)才能改變?nèi)说挠^念和更適應(yīng)社會(huì)的需求。
思考也是一個(gè)過(guò)程,這是對(duì)自己的思考,對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考和對(duì)未來(lái)的思考,沒(méi)有思考行動(dòng)就可能陷入盲目,沒(méi)有思考行動(dòng)就可能備動(dòng),沒(méi)有思考就容易僵化容易陷入自以為是的陷阱。
對(duì)于好的事物人們都欣喜若狂,而對(duì)于不那好的事物,也總是心懷不滿,這說(shuō)到底還是一個(gè)心態(tài)歷煉不夠的表現(xiàn),開始決定要認(rèn)真地轉(zhuǎn)變觀念,那就要在行動(dòng)力上,加以提高,加以運(yùn)動(dòng)而不要當(dāng)語(yǔ)言的巨人行動(dòng)的矮子。
計(jì)劃好自己的目標(biāo),做出實(shí)際的努力,讓生命在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生變化,讓光彩在變化中出現(xiàn)。
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