關(guān)于校園演講稿范文集錦7篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的校園演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
校園演講稿 篇1
尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自鳳陽(yáng)縣職業(yè)教育中心15計(jì)算機(jī)1班的xxx，我演講的題目是《青春無(wú)悔，陽(yáng)光成長(zhǎng)》。
我們滿載父母的期盼與自己對(duì)于未來(lái)的向往，來(lái)到鳳陽(yáng)縣職業(yè)教育中心開(kāi)始繼續(xù)求知的道路。在這里的一年多時(shí)間里，在老師的辛勤栽培和我們自己的不懈努力下，我們獲取了大量的知識(shí)，深深地感到了“知識(shí)就是力量”，也更加懂得了一些做人的道理，更加明白了“風(fēng)可以穿越荊棘”靠的是藐視一切挫折的勇氣與頑強(qiáng)進(jìn)取的毅力。
同學(xué)們，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。青春只會(huì)在奮斗中閃光!萬(wàn)里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長(zhǎng)安，我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長(zhǎng)撐樓，天涯海角，我們都要一一前往!
我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢(mèng);我們特殊，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。
逐夢(mèng)就好像是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的隧道，而拼搏過(guò)后的成功，就是火，就殊，就是路標(biāo)，指點(diǎn)著我，我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。懷著對(duì)未來(lái)的希冀，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)生活的熱愛(ài)，在本學(xué)期所剩不多的寶貴時(shí)間里，讓我們緊緊抓住每一分每一秒，盡我們的最大努力，滿懷信心地做最有力地沖刺，來(lái)迎接本學(xué)期最大的收獲。沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。
成長(zhǎng)，在堅(jiān)持中，在奮斗中，在無(wú)悔的青春中!
當(dāng)我離開(kāi)學(xué)校，踏上工作崗位時(shí)，我期望可以用收獲的知識(shí)、優(yōu)異的成績(jī)以及在學(xué)校學(xué)得的專業(yè)技能來(lái)憶念過(guò)去的歲月，為過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同時(shí)，學(xué)得的專業(yè)技能可以讓我像雄鷹一樣擁有強(qiáng)健的翅膀，任我在未來(lái)工作的競(jìng)爭(zhēng)中振翅高飛、披荊斬棘。
年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生!最后，我衷心的祝愿大家能夠擁有更多的美麗，陽(yáng)光的成長(zhǎng)，成為校園中一道道亮麗的風(fēng)景，也祝愿我們的學(xué)校能因?yàn)榇蠹业拿利惗兊酶虞x煌!
我的演講至此結(jié)束，謝謝大家!
校園演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小學(xué)六年的生活，有精彩;有成功;有失敗，也有沮喪。但這都沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)�，在這六年里，我不僅收貨了知識(shí)和友誼，也受到了教訓(xùn)與批評(píng)。小學(xué)，準(zhǔn)備結(jié)束了，但在小學(xué)的生活，讓我終身難忘。
在這一段時(shí)光里，我結(jié)交了五十多位同學(xué)，其中的男同學(xué)可以組成一個(gè)”老友記“了!有困難就互相幫助;有書就互相借閱;有美食就互相分享;有苦衷就互相調(diào)解……每做一件事就會(huì)加深我們之間 的友情，如今，我們的友情就像用”尼龍“做成的交錯(cuò)的繩子，扯也扯不斷。但在今天，馬上就要分開(kāi)了，我感到十分不舍，尤其是多年最好的伙伴：龐鉅中、鄧家洋，李梓霖等。我希望，我們以后的 友情會(huì)像蓮藕一樣藕斷絲連。
另外，在這一段時(shí)光里，我要感謝我的老師：
謝謝你們?cè)诿恳粋�(gè)年級(jí)段對(duì)我的教誨，讓我從一個(gè)幼稚的小男孩變成了有志向的青年!另外，你們讓我懂得了讀書的重要。你們用自己的心血、青春來(lái)把知識(shí)傳授與我，讓我具備能不借助外界，獨(dú)立 思考并懷疑的能力。在這里，我要感謝你們。很快，我就要上中學(xué)了，我知道，你們的任務(wù)是培養(yǎng)下一代，而我的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，成人后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。也許，我們?cè)僖膊粫?huì)見(jiàn)面了，但，我會(huì) 永遠(yuǎn)地記住你們，你們的容貌，名字已刻在我心中，我永遠(yuǎn)會(huì)記住你們的!
在這即將離開(kāi)母校的時(shí)光里，我既開(kāi)心，又難過(guò)。開(kāi)心的是我即將上中學(xué)，難過(guò)的是我也即將與同學(xué)告別。在小學(xué)的生活要結(jié)束了，但是，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記在小學(xué)的時(shí)光，在小學(xué)的生活!
校園演講稿 篇3
同學(xué)們：
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)泰寧一中這個(gè)美麗的校園，在平安校園愉快歌唱；
花開(kāi)的日子我們遨游在泰寧一中這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。
讓我們一起為共創(chuàng)泰寧一中和諧校園而努力！
謝謝大家的聆聽(tīng)！
校園演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人和人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明和熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束！謝謝！
校園演講稿 篇5
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到某某中學(xué)的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。
我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹霞光。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在一顆顆芒果樹(shù)上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的芒果葉子點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。小芒果在風(fēng)中盡情暢游，這是否也在為咱們可愛(ài)而美麗的校園喝彩？ 從教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰暎鞘秦惗喾忆撉偕虾椭C的樂(lè)曲。，偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的.時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。我們的校長(zhǎng)更是不
辭勞苦，整天不顧烈日當(dāng)頭在校園里辛勤的勞作，時(shí)而監(jiān)督大門建設(shè)工作，時(shí)而督促我們學(xué)校偷摘芒果的學(xué)生，作為學(xué)生的我們看了都覺(jué)得感動(dòng)，這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈�？次覀兊男@——某某中學(xué)，時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”
校園演講稿 篇6
我們的學(xué)校位于黃河路，所以叫黃河路小學(xué)。這是一個(gè)花園般美麗的學(xué)校，也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理想的樂(lè)園。
我們的校園是充滿生機(jī)的。清晨，當(dāng)太陽(yáng)公公露出笑臉，新的一天開(kāi)始了，沉睡的校園立刻變得生機(jī)勃勃。五顏六色的花朵和嫩綠的小草蘇醒了，仰著可愛(ài)的笑臉;遮天蔽日的大樹(shù)蘇醒了，茂密的 枝葉輕輕起舞;小鳥(niǎo)也蘇醒了，在綠蔭中唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒……美麗的校園，也張開(kāi)了雙臂，歡迎師生的到來(lái)。
我們的校園是充滿希望的。當(dāng)金燦燦的陽(yáng)光灑滿了校園，校園里已是書聲瑯瑯。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都捧著課本，饒有興趣地背古詩(shī)，讀課文，不敢浪費(fèi)一分一秒。因?yàn)樗麄冎馈耙淮绻怅幰淮缃穑缃?難買寸光陰”。
早讀后，校園又變得靜悄悄的，老師開(kāi)始講課了。同學(xué)們都全神貫注，唯恐分心錯(cuò)過(guò)了老師今天講的重點(diǎn)……語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，老師講得認(rèn)真，同學(xué)們聽(tīng)得專心。在學(xué)校我們播下了理想的 種子，慢慢地，種子發(fā)芽了，老師給我們澆水，施肥，理想的芽?jī)鹤聣殉砷L(zhǎng)……
校園，也是快樂(lè)的。隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，歡呼雀躍，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，玩各種各樣的游戲。小鳥(niǎo)，也驚得從樹(shù)上“撲楞撲楞”飛走了……
當(dāng)夕陽(yáng)的余輝灑滿了校園，校園又沉寂下來(lái)。周而復(fù)始，每一天都相同，每一天又不同。美麗的校園像一艘遠(yuǎn)航的大船，載著我們駛向知識(shí)的海洋，到達(dá)理想的彼岸……
校園演講稿 篇7
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
今天我演講的題目是《構(gòu)建精神家園，打造書香校園》。南宋著名的哲學(xué)家、教育家朱熹有一首著名的小詩(shī)《觀書有感》，想必大家都很熟悉：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。這首詩(shī)，看似一首山水詩(shī)，其實(shí)是一首凝聚著作者多年讀書心得的哲理詩(shī)。它告訴我們讀書的重要性。
教師，是精神文明的播者；園，是精神之花綻放的搖籃。
所以，我認(rèn)為，沒(méi)有了閱讀，我們教師的精神家園一片荒蕪；沒(méi)有了閱讀，學(xué)生的心靈世界雜草叢生。那么，教育的目的是什么？從本上來(lái)說(shuō)，就是教會(huì)學(xué)生如何讀書，培養(yǎng)他們的學(xué)能力，就終生讀書的人。本身從事教育行業(yè)，身為教書的人，理所當(dāng)然，要成為愛(ài)書、讀書的表率，成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。但遺憾的是，我們有的人很少讀書，更不用說(shuō)養(yǎng)成讀書的慣了。
業(yè)內(nèi)同行常常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水。從“師者所以傳道、授業(yè)、解惑”的作用來(lái)看，是這個(gè)道理。但我更欣賞“老師一杯水，換來(lái)學(xué)生一桶水”的提法，這是從啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力說(shuō)的。但無(wú)論從任何角度來(lái)看，既然選擇了教書的職業(yè)，就必須讓自己的“水源”充沛，水平不斷提高，儲(chǔ)量日益深厚，蓄厚積而待發(fā)，才能潤(rùn)澤更多的心靈，達(dá)到“風(fēng)調(diào)雨順、水到渠成”的教育效果。
教書人的“水”從何而來(lái)，不是“黃河之水天上來(lái)”，也難以“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，只能是涓涓細(xì)流，千淘萬(wàn)濾，是學(xué)來(lái)、讀來(lái)、積來(lái)的。讀書，是最為便捷的路徑，正如朱熹所言，為有源頭活水來(lái)。日積月累，細(xì)水長(zhǎng)流，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，而不至于捉襟見(jiàn)肘、江郎才盡。我切身體會(huì)到，這些年的每一點(diǎn)進(jìn)步，可以說(shuō)，都是我堅(jiān)持經(jīng)常讀點(diǎn)書的回報(bào)。因?yàn)闊釔?ài)讀書，你就擁有了一顆豐盈的心；讓學(xué)生熱愛(ài)讀書，你便收獲了一路的成功。
所以我認(rèn)為，優(yōu)秀就是培養(yǎng)好習(xí)慣，而成功就是把好習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)。我們作為教師，一定要培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。因?yàn)樽x書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個(gè)非常重要的途徑，也是孩子成長(zhǎng)必需的心靈的雞湯。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，主要任務(wù)就是讀書。但現(xiàn)在學(xué)生忙碌的生活緊張的日程，讓他們除了讀教科書之外恰恰很少讀書�？墒俏覀兌疾浑y發(fā)現(xiàn)，凡是讀書多的孩子，一般來(lái)說(shuō)，其視野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。一個(gè)人的精神發(fā)展史，就是這個(gè)人的讀書史，還有什么比熱愛(ài)讀書更能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的品位呢？
讀書對(duì)于人的成長(zhǎng)是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛(ài)讀書的民族，如猶太人。近代史上三個(gè)最偉大的人物均來(lái)自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類對(duì)社會(huì)的看法，愛(ài)因斯坦以相對(duì)論確立了嶄新的宇宙觀，弗洛伊德以精神分析法讓人更準(zhǔn)確地了解自身。全世界富有者中，很多是猶太人；諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，最多的也是猶太族人。是什么決定了他們的成功？是什么鑄就了他們的優(yōu)秀？那就是書籍。
他們讀書態(tài)度近乎宗教：孩子剛生下來(lái)，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本，中國(guó)人均只有5本。一個(gè)不讀書的人是走不遠(yuǎn)的，一個(gè)不讀書人也是站不高的。讀書跟學(xué)歷沒(méi)有關(guān)系，書才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(zhǎng)的樂(lè)園，才是一輩子的精神家園。
寧?kù)o才能致遠(yuǎn)。讀書的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。因?yàn)樗辽儆幸活w安靜的心，因?yàn)榫裆系挠鋹偝３１任镔|(zhì)來(lái)得重要。
一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致缺少一個(gè)實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的�！泵恳粋�(gè)學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。
所以，我們有必要呼喚讀書熱潮的興起，在教育行業(yè)，大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)。擠一點(diǎn)時(shí)間，少一點(diǎn)閑散，逛一逛書店，去去圖書館，靜下心來(lái)讀書，每月認(rèn)認(rèn)真真讀它一本書，細(xì)心體味個(gè)中原委，感悟其間蘊(yùn)藏的真諦，擷取書中的精華，擦拭人生之燈的浮塵，讓自己獲得感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)是我們生命的養(yǎng)分，讓我們的生命在感動(dòng)中一次次得到升華，由此也讓更多的學(xué)子，喜歡閱讀，讓讀書成為他們終身的習(xí)慣。因?yàn)槟愕男袆?dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是最好的語(yǔ)言，你的人格魅力也許就是學(xué)生的奮斗的動(dòng)力。
千淘萬(wàn)濾雖辛苦，吹盡狂沙始到金。讀書吧！這是我們自己可以把握的機(jī)遇，是創(chuàng)造和識(shí)別機(jī)遇的基本準(zhǔn)備，當(dāng)真正的機(jī)遇到來(lái)之時(shí)，才不會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不足而失之交臂，也不會(huì)在“嗷嗷待哺”如饑似渴的學(xué)生面前露怯，從而多了幾分的底氣。
為自己、為學(xué)生、為未來(lái)讀書吧！養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，來(lái)成就我們?yōu)橹K生奮斗的光榮的教育事業(yè)，讓我們教師遠(yuǎn)離庸俗一點(diǎn)，離高雅近一點(diǎn)；讓教師少點(diǎn)銅臭味，多一點(diǎn)書卷氣；讓教師遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，讀書會(huì)使我們的生命有滋有味；讓教師心中永遠(yuǎn)有追求，讓我們的精神家園鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讓我們的校園在書香的滌蕩里走過(guò)每一天！
我的演講完了，謝謝大家！
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