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競聘學(xué)校演講稿

時間:2022-04-26 16:23:23 演講稿范文 我要投稿

競聘學(xué)校演講稿范文錦集8篇

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會生活中,用到演講稿的地方越來越多,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編為大家收集的競聘學(xué)校演講稿8篇,希望能夠幫助到大家。

競聘學(xué)校演講稿范文錦集8篇

競聘學(xué)校演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

  大家好!

  首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的信任和支持,給我這個機(jī)會參加競職演講。我叫李偉,中共黨員,大學(xué)文化,歷任年紀(jì)主任、教務(wù)副主任等職務(wù)。20xx年9月開始以副主任身份主持學(xué)校德育工作。

  今天,我競聘的職位是學(xué)校德育主任。

  下面,請允許我就過去一年的工作實績及就任后的工作設(shè)想向大家作簡要匯報:

  學(xué)校德育工作繁重而繁瑣,在過去的一年里,我自加壓力,樹目標(biāo),理思路,抓細(xì)節(jié),重成效,德育整體工作進(jìn)展順利,圓滿而出色地完成了學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)。具體工作如下:

  強(qiáng)化養(yǎng)成教育、注重教育細(xì)節(jié)

  德育工作的目的是促使教育對象習(xí)慣養(yǎng)成,我?guī)ьI(lǐng)德育處各位同事指導(dǎo)各年級注意學(xué)生生活細(xì)節(jié)教育,如:儀容儀表、言談舉止等等。通過各項活動為載體,將習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到日常生活,收到良好成效。

  工作評比透明,營造競爭氛圍

  班主任工作成敗直接影響學(xué)校德育工作成敗,因此,正確引導(dǎo)大力激發(fā)班主任工作熱情是學(xué)校德育處的重要工作之一。德育處先后制定各種班主任工作考核制度,分階段總結(jié)評比,本著公平、公正、公開的原則表彰先進(jìn),營造良性競爭氛圍。

  發(fā)揮典型作用,促進(jìn)整體進(jìn)展

  積極發(fā)現(xiàn)工作成績突出的年級和個人,樹模范、開講座,發(fā)揮帶動和輻射作用,以年級帶動年級,個人熏陶個人,促進(jìn)學(xué)校德育整體工作再上新臺階。

  四、落實文化建設(shè),借助文化滲透

  德育處主辦了多期《實中德育》,介紹優(yōu)秀班主任先進(jìn)管理經(jīng)驗、刊登國內(nèi)名校的德育策略、表彰校內(nèi)涌現(xiàn)的好人好事,讓《實中德育》成為德育工作的一塊陣地,為德育服務(wù)潛移默化,潤物無聲。

  若我能當(dāng)選學(xué)校德育主任,我將加倍努力、殫精竭慮、全力以赴、不負(fù)眾望!

  任期內(nèi)的工作總目標(biāo):牢固樹立質(zhì)量意識,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真地履行德育主任的工作職責(zé),力爭取得實實在在的成績。

  任期內(nèi)重點(diǎn)工作:班主任隊伍出特色,學(xué)校文化見實效

  班主任隊伍建設(shè):一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輻射作用,每個年級安排一至兩名骨干班主任教師,開展結(jié)對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動,促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道,學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實際工作中。二是通過學(xué)校搭建平臺,推廣部分班主任的特色管理。目前,學(xué)校個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效。

  學(xué)校文化建設(shè):繼續(xù)抓好學(xué)校文化建設(shè),營造更加和諧的育人環(huán)境,在班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,抓年級組建設(shè),突出年級文化氛圍的渲染,強(qiáng)調(diào)年級組作用的發(fā)揮。

  任期內(nèi)的專題工作:培養(yǎng)良好習(xí)慣,塑造美好人生。

  下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容:如何開展;預(yù)期成果。

  將如何開展:

  一、以年級文化為依托,進(jìn)行養(yǎng)成教育:

  強(qiáng)調(diào)年級組作用的發(fā)揮,工作的開展以年級文化為依托,做到組內(nèi)策劃,組內(nèi)管理,組內(nèi)實施,組內(nèi)評價。德育處每學(xué)期制定總目標(biāo),將目標(biāo)的具體實施過程、方法等下方給各年級,各年級組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級的整體情況,確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),并相應(yīng)地開展年級、班級活動。每學(xué)期開學(xué)初,將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長:孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些,學(xué)校將如何重點(diǎn)培養(yǎng),家長應(yīng)怎樣配合。做到學(xué)校清楚,家長了解,家校合作,朝著共同的目標(biāo)努力,到了學(xué)年末,各年級經(jīng)過考察測驗(觀察法、問卷法、座談法等),確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),并告知家長。在這一過程中,各年級組要開展相應(yīng)的活動,并且利用?⒓议L委會等方式與家長溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一,方法上達(dá)到一致。

  二、以評價手冊為輔助,加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控:

  德育處將根據(jù)我校具體情況,制度《學(xué)生綜合評價手冊》對學(xué)生初中三年的德育狀況進(jìn)行跟蹤記錄。同時,將此狀況作為評定年級及班主任的重要指標(biāo)。制定的評價手冊,將更突出學(xué)生的年齡、心里特點(diǎn),更突出人文性,使之不僅成為教育的一種方式,更是孩子成長足跡的記錄。(具體的內(nèi)容將在操作過程中進(jìn)一步思考)

  全程全員全方位參與,對學(xué)生健康成長負(fù)責(zé):

  集中力量做好學(xué)生德育教育工作,以年級為單位、班主任為基層,單位負(fù)責(zé)人協(xié)同各任課教師,本著“為孩子一生負(fù)責(zé),為孩子未來奠基”的態(tài)度,集思廣益,集中精力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使學(xué)校德育工作再上新臺階。

  這就是我參加此次競聘的主要動機(jī),若不能當(dāng)選,我依然會一如既往,忠于職守,在本職崗位上繼續(xù)為實驗中學(xué)的明天而努力奮斗!

  謝謝!

競聘學(xué)校演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機(jī)會,我競聘的崗位是——主任教師。

  申報理由如下:

  1、熱愛教育教學(xué)工作,個人教學(xué)風(fēng)格明顯,學(xué)生滿意度超過95%。

  2、在校內(nèi)舉行“與綜合實踐活動”學(xué)術(shù)講座,在全市宣講選拔活動中獲一等獎,跟隨專家宣講團(tuán)。等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講。

  3、獲得市教學(xué)能手稱號,獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽課23節(jié),能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。

  4、20xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長”課題通過市級鑒定,擔(dān)任課題組長的“學(xué)會做人的新德育研究”通過市級審核,批準(zhǔn)開題。有擔(dān)任課題實驗研究子課題主持人的能力。

  5、能勝任班主任工作,全年帶班27次,優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%,創(chuàng)造性開展德育工作,形成有特色的班級管理模式,被評為“模范班主任”。

  我是xx年從大學(xué)畢業(yè)來校工作的,工作七年來,從剛剛開始時的“說文論語”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范普通話”,在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學(xué)科與綜合實踐活動的結(jié)合點(diǎn),并不斷拓展新的領(lǐng)域。

  從xx年的市優(yōu)質(zhì)課到xx年年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手”,再到20xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比

  第一名,在課堂的控制方面我不斷探索,敢于實踐,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

  第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表,參與的校本課程獲得市級二等獎,在教學(xué)研究的道路上我一路走來,堅持不懈,收獲頗豐。

  工作七年來,為了提升自我素質(zhì),我報考攻讀教育碩士學(xué)位,明年即將畢業(yè)。

  為了建立與學(xué)生的長期聯(lián)系,我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客,用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程,訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我,我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動講演比賽,獲得一等獎,參加了教育局工會組織的市直學(xué)!拔业膶W(xué)生我的愛”演講比賽獲得二等獎。

  此外,我還與老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作,連續(xù)兩年和老師共同設(shè)計初中生、小學(xué)生學(xué)生實踐活動成長錄,與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會,與老師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員,盡我所能為學(xué)校服務(wù),在工作中磨練意志,收獲成熟。

  鑒于上述原因,我競聘主任教師的崗位,感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長的平臺,如果競聘成功,我會繼續(xù)努力工作,如果失敗,我也會繼續(xù)努力工作。

  謝謝。

競聘學(xué)校演講稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家晚上好!

  今天是我第一次站在競聘會舞臺上,有點(diǎn)緊張。

  但是,今天我懷著無比激動的心情競聘一職,首先感謝商場領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平民主、公正競爭、展示自我的機(jī)會。競聘上崗是商場用人機(jī)制改革的一次創(chuàng)新,是順應(yīng)

  商場發(fā)展的需要的,商場的發(fā)展需要人才,為了使商場能在競爭日益激烈的大市場環(huán)境中立于不敗之地,我們不僅需要,服務(wù)、業(yè)務(wù)技能過硬的員工,還需要善經(jīng)營的管理者。 首先,自我介紹一下:

  本人××,20xx年7月加入××這個大家庭,從事營銷專員工作,經(jīng)過近一年的工作,在20xx年6月,經(jīng)本人對自己的`慎重考慮,決定參加商場的××競聘,并暗下決心將來一定要成為出色的管理者。

  第二、我對管理的認(rèn)識:

  我認(rèn)為管理就是如何合理充分的利用手中的資源盡可能的創(chuàng)造效益。簡單的說:管理就是如何利用相關(guān)的人心甘情愿的為你做相關(guān)的事。我認(rèn)為樓層管理的核心是處理好各種人際關(guān)系。

  第三、本人的優(yōu)劣勢

  我的優(yōu)勢:我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人誠信可靠、踏實能干、善于與人相處、善于學(xué)習(xí)新的知識、勇于接受新的挑戰(zhàn),具有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神和組織能力。

  我的劣勢:本人沒有××的經(jīng)驗,具體的專業(yè)知識欠缺,但是近一年的營銷工作使我更加的能了解消費(fèi)者需要什么樣的服務(wù),我相信自己能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢有能力勝任這一工作。

  第四、如果我競聘成功,我的簡單的工作思路:

  1、從基層做起,務(wù)實工作,要做就做最好。

  2、尋找切入點(diǎn),在工作中不斷地學(xué)習(xí),去彌補(bǔ)自己欠缺的東西。

  3、借鑒其他管理人員成功經(jīng)驗,引入新的觀念。

  4、服務(wù)管理上,勇于創(chuàng)新。加強(qiáng)創(chuàng)新意識,把創(chuàng)新落實到實處。在工作中要敢于提出自己的想法和對某些問題的見解,敢于嘗試從外面看到、學(xué)到的管理經(jīng)驗和具體做法。 如今商場面臨著嚴(yán)峻的考驗,我們必須沉著應(yīng)對,將商場的資源充分的利用起來,將我們的優(yōu)勢突現(xiàn)出來,我相信蚌埠紅星美凱龍在以祝總為領(lǐng)導(dǎo)核心的商場領(lǐng)導(dǎo)的英明帶領(lǐng)下,我們蚌埠紅星美凱龍一定會做的更好,一定會綻放更炫的光彩。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備,迎接全新的挑戰(zhàn)。通過自己的努力和商場一起成長,實現(xiàn)二者利益的完美統(tǒng)一。

  借用一句時尚用語:"給我一個機(jī)會,還你一個驚喜"。

  我的競聘上崗是商場用人機(jī)制改革的一次創(chuàng)新,是順應(yīng)商場發(fā)展的需要的,商場的發(fā)展需要人才,為了使商場能在競爭日益激烈的大市場環(huán)境中立于不敗之地。商場領(lǐng)班競聘演講稿演講到此結(jié)束。

  再次謝謝大家!

競聘學(xué)校演講稿 篇4

尊敬的各位評委、老師們:

  大家好!

  我叫胡克誠,現(xiàn)年40歲,20xx年參加工作,20xx年入黨,任職過團(tuán)委書記、成教校長,20xx年辭去成教校長職務(wù),擔(dān)任辦公室主任至今。今天,我本著鍛煉自己,為大家服務(wù)好的宗旨站在這里,參加競職演講。我競選的仍然是是辦公室主任,希望能夠得到大家的支持。

  競聘這一職位,我覺得我有以下特長或者說是優(yōu)勢:

  一是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來,我先后在成教、黨委和中學(xué)干過,但是無論到了哪里,我始終不忘多讀書,勤鉆研,善思考,不斷地豐富自己、提高自己。自20xx年以來,共在平度教育網(wǎng)和其他新聞媒體上發(fā)表學(xué)校信息70多篇。先后在省一級刊物上發(fā)表論文多篇。

  二是有一定的實踐經(jīng)驗。從20xx年開始從事學(xué)校辦公室工作,知道辦公室在學(xué)校工作中的地位、作用,明白辦公室的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范,以及工作人員所必備的素質(zhì)和要求,悟出了一些搞好辦公室工作的方法,在宣傳學(xué)校、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作,取得了一定的成績。

  三是有一定的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個人修養(yǎng),以“要做事,先做人”為準(zhǔn)則,工作服從大局,聽從安排,樹立正氣,不唱反調(diào),踏實干事,誠實待人。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉,自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了很大提高,能夠勝任這一工作。

  四是有較好的年齡優(yōu)勢。我現(xiàn)在比較年輕,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中去。

  假若我能夠競爭上崗,我打算做好以下幾個方面。

  一、擺正位置,努力工作。清楚自己所應(yīng)具備的素質(zhì)和應(yīng)盡的責(zé)任。發(fā)揮自己的主觀能動性,積極主動地想問題,辦事情,力爭把各項工作都做得讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意。

  二、加強(qiáng)個人修養(yǎng),練好基本功。我將不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉,服從組織安排,自覺講學(xué)習(xí)、講正氣,不利于團(tuán)結(jié)的話不說,不利于團(tuán)結(jié)的事不做,調(diào)動辦公室全體工作人員的積極性,提高服務(wù)質(zhì)量。

  三、科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。做好文秘、宣傳報道、檔案管理、文件接送等工作,我將根據(jù)實際情況,認(rèn)真落實崗位責(zé)任制,確保辦公室事務(wù)性工作井然有序。

  領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心搞好學(xué)校辦公室工作,愿與大家共創(chuàng)美好的未來,如果我能競聘成功,我將努力做好我的本職工作。如果不能成功,我將迎接新的挑戰(zhàn)。

  謝謝大家!

競聘學(xué)校演講稿 篇5

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  面對基礎(chǔ)教育課程改革,面對日益激烈的競爭,我有過困惑,有過迷茫,更有些不知所措。面對著走在課改潮頭的弄潮兒,又有說不出的羨慕!芭R淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”,禁錮在古老的枷鎖中,閉關(guān)自守,停滯不前,只能被社會所淘汰。要想在課改的大潮中,做個與時俱進(jìn)的弄潮兒,只有積極參與。所以,今天我超越自我,在這里做競職演講。

  我所渴望擔(dān)任的是自然教學(xué)工作。自然學(xué)科包羅萬象,表面知識雖然淺顯,但是如果沒有廣博的知識,也難以化淺顯為易懂易接受。自然學(xué)科又是培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力、創(chuàng)造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著五年的工作經(jīng)驗、深厚的文化底蘊(yùn)、較強(qiáng)的動手能力,因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學(xué)不能全憑經(jīng)驗,不能墨守陳規(guī),但是我卻會在原有的經(jīng)驗積累中去其糟粕,去其精華,并勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)、提高,努力形成自己個性化教學(xué)。

  我不認(rèn)為自己居于學(xué)生之上,只認(rèn)定在人生的長途跋涉中,教師知識同行的旅伴,陪學(xué)生走一段路,那是一段重要的路[本文轉(zhuǎn)載自[,因此需要指點(diǎn)。在教學(xué)中我將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、促進(jìn)者,給孩子一個寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍,為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會,在自然實驗中,絕不包辦代替,耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生自己去觀察去發(fā)現(xiàn)。沒有培養(yǎng)的“過程”,就沒有教育的“結(jié)果”。以往我們都太關(guān)注結(jié)果了,所以急燥、簡單、粗暴。“授之以魚,不如授之以漁”,在以后的教學(xué)中我要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué),掌握學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律,事半功倍地學(xué)習(xí),成為一個會學(xué)習(xí)的人。

  新的機(jī)遇以為著新的挑戰(zhàn),抓住今天,你才有機(jī)會迎得明天。我們擁有年輕,我們擁有智慧,我們擁有勇氣,還在躊躇什么,還在張望什么,現(xiàn)在就抓住機(jī)會,揚(yáng)帆遠(yuǎn)行吧!請大家支持我!

  我的演講完畢,謝謝大家!

競聘學(xué)校演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,上午好!

  我競聘的職務(wù)是教科室副主任,之所以競聘這個崗位,是因為我之前擔(dān)任過近十年的教科室主任,有著較為豐富的教科研管理經(jīng)驗,和較強(qiáng)的教科研能力。我承擔(dān)過四項市級教科研課題,三項已成功結(jié)題,其中一項九五規(guī)劃課題在市課題階段性成果評比中獲三等獎,雖說只是小小的三等獎,可用當(dāng)時縣教科所王所長的話說,那是那批獲獎?wù)n題中唯一的一個農(nóng)村中心小學(xué)立項課題。由于我熱衷于教育科研,所做出的成績也被領(lǐng)導(dǎo)和教師們肯定和認(rèn)可,所以20xx年我被評為區(qū)教科研先進(jìn)個人,原工作單位也因教科研工作成績突出被評為區(qū)教科研先進(jìn)集體。另外,我一直工作在教學(xué)一線,在市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中多次獲獎,多篇論文分別在市、區(qū)級刊物發(fā)表或獲獎,由于專業(yè)知識較為扎實,被聘為區(qū)學(xué)科中心組成員和原鎮(zhèn)兼職教研員。

  假如我能當(dāng)選,我將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,使教科室成為教育教學(xué)理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心,成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。下面我談?wù)勔院蟮慕炭蒲泄ぷ魉悸罚?/p>

  1、組建教科室成員,形成高素質(zhì)的教科研隊伍。合作更能成功,這是我一直堅持的信念。

  2、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)理論,提升自身理論素質(zhì)。教科室要密切關(guān)注、緊密跟蹤教育動態(tài)、教研信息,及時把這些前沿信息向全體教師發(fā)布,并借助學(xué)校讀書活動的開展,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,以使我校在教育理念、教育思維方面時刻處于時代教育的最前沿。

  3、以活動促進(jìn)教師成長為科研人才。配合學(xué)校搞好教師職業(yè)生涯規(guī)劃、青藍(lán)工程等工作,并依托思齊論壇活動,讓教科研經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師與熱情洋溢、積極進(jìn)取的青年教師相互交流,取長補(bǔ)短,見賢思齊,從而推進(jìn)全體教師尤其是青年教師的成長,使青年教師在濃郁的科研氛圍中熟悉科研,走進(jìn)科研,鼓勵他們努力做到勤學(xué)習(xí),多思考,勤實踐,多研究,勤總結(jié),多出成果,盡快成為高素質(zhì)的科研人才,為學(xué)校的科研發(fā)展不斷地積蓄力量。

  4、教科室要以課題為載體,強(qiáng)化教師的教科研意識,引導(dǎo)老師走科研之路。我要充分利用自己做課題的經(jīng)驗,幫助、引導(dǎo)教師從教育教學(xué)實際出發(fā),挖掘教育教學(xué)中各個層面的熱點(diǎn)課題,創(chuàng)造條件組織教師進(jìn)行省市區(qū)級教育科研課題的申報立項,幫助教師樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)的思想,并鼓勵他們埋頭苦干,在按部就班的研究過程中扎扎實實地提高教科研能力,以取得扎扎實實的研究成果,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平,從而使教科研工作更加具有針對性和現(xiàn)實意義。

競聘學(xué)校演講稿 篇7

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  下午好!

  今天,承蒙你們的信任,給我這個演講的機(jī)會,這讓我內(nèi)心充盈著激動和感動!回首我們一起走過的日子,難忘而美好,我深深地感受到了毓秀路小學(xué)這個集體的魅力所在:這個集體,溫暖而和諧;這個集體,團(tuán)結(jié)而求進(jìn);這個集體,富有朝氣,富有希望!

  過去的一年,我負(fù)責(zé)學(xué)校 工作,工作中,我兢兢業(yè)業(yè),唯恐稍有懈怠。在領(lǐng)導(dǎo)們、同事們的關(guān)懷、鼓勵和幫助下,我逐漸成熟起來,逐漸成長起來。如果說,我在工作中還取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,說實在的,有很大一部分功勞應(yīng)該屬于在座諸位。感謝你們,謝謝你們一直以來給予我的極大的信任、鼓勵和幫助!謝謝!

  能成為一名教育工作者,是有幸的。但是,我也深知,這是一項充滿著挑戰(zhàn)性的職業(yè)。隨著新課程改革的逐步推進(jìn),現(xiàn)代教育技術(shù)的日益普及,學(xué)校教育真正走向現(xiàn)代化,作為教師,應(yīng)當(dāng)珍惜今天工作的機(jī)會,努力進(jìn)取,不斷成長。此次參與教務(wù)處主任的競聘,就是要給自己增加一些壓力。因為我知道:有了壓力,才能激發(fā)更大的學(xué)習(xí)動力,才能有利于自己快速地成長為一名優(yōu)秀的教師,進(jìn)而為我校的工作作出自己應(yīng)有的、更大的貢獻(xiàn)。。

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事!我深知:教務(wù)工作十分繁瑣、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。如果我能得到你們的信任和支持,我將在上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,圍繞提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo),從管理、服務(wù)兩個方面做好工作。

  其一、加強(qiáng)個人修養(yǎng),練好基本功。擔(dān)任學(xué)校中層管理人員需要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,需要有較強(qiáng)的工作能力和工作藝術(shù)。我將不斷地加強(qiáng)鍛煉,自覺學(xué)習(xí),維護(hù)學(xué)校班子團(tuán)結(jié),維護(hù)學(xué)校形象,團(tuán)結(jié)一致,共同搞好工作,提高服務(wù)質(zhì)量。力爭在服務(wù)中顯示實力,在工作中形成動力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與人交往中凝聚合力。

  其二、明確職責(zé),以大局為重。無論何時何地何事,都應(yīng)當(dāng)立場堅定,態(tài)度鮮明,不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為重,對上做好建議者和執(zhí)行者。按照規(guī)章制度辦事,維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的決定。遇到事情,不推諉,積極主動解決問題;對下做好代表者,以絕大多數(shù)群眾的利益為重,敢于堅持,適時建議。

  其三、加強(qiáng)組織建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作。教務(wù)處工作千頭萬緒,需要有一個強(qiáng)有力的集體,才能使工作做到有條不紊。要積極協(xié)調(diào)好教務(wù)處與學(xué)校其他部門的關(guān)系。日常工作要善于實行溫馨的人性化管理,加強(qiáng)教導(dǎo)處全體員工的服務(wù)意識,合理處理好每天的日常事務(wù)。加強(qiáng)處室建設(shè),做到各崗位既明確職責(zé)任務(wù),又團(tuán)結(jié)協(xié)作。同時,還要充分發(fā)揮教務(wù)處的協(xié)作作用,與其他部門形成合力,促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事!讓我們,迎朝陽披霞光萬縷而來,踏落日攜余暉點(diǎn)點(diǎn)而去;讓我們,在平凡的路上日復(fù)一日,執(zhí)著的足音踩出不平凡的樂章;讓我們,愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家,用偉大的師愛詮釋教師這一光榮稱號;讓我們捧著一顆忠誠之心,用滿腔的情和愛,在平淡的歲月里,演繹教育人生的別樣精彩!“園丁耕耘,生命不息奮斗不止。蠟燭燃燒,年華流轉(zhuǎn)歲月流金。”

  謝謝大家!


競聘學(xué)校演講稿 篇8

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家上午好!我是朱,我競聘的崗位是政教科副科長。

  首先,請允許我感謝學(xué)校為我們提供了這次競聘的機(jī)會,也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這次機(jī)會向大家介紹自己,希望得到大家的信任和支持。

  我出生于1978年6月,中共預(yù)備黨員,本科學(xué)歷。大學(xué)畢業(yè)后分配到我們學(xué)校工作。工作近十年來,一直承擔(dān)地理教學(xué)工作,起,一直擔(dān)任班主任工作,至今,先后擔(dān)任年級組副組長、組長。

  十年前是我們這所學(xué)校接納了我。十年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、愛護(hù)和幫助下,為我的工作創(chuàng)造了很好的條件,使我出色的完成了所承擔(dān)的教育教學(xué)工作,所以我有責(zé)任和義務(wù)報效我們的學(xué)校,為學(xué)校未來的發(fā)展出更多力,盡更多責(zé)任,這也是我今天鼓起勇氣站在這里參與此次競聘的原因。

  我參與政教工作崗位競聘的理由主要有以下幾個方面:

  第一、我熱愛政教工作。政教工作是學(xué)校能夠保持良好秩序、創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要工作,也是一項挑戰(zhàn)性很強(qiáng)的工作,能夠從事這項工作,既是種光榮,也是種責(zé)任,我有投身政教工作的愿望和熱忱。

  第二、我有過在政教部門工作的經(jīng)歷和體會,熟悉青少年生理心理特點(diǎn)。擔(dān)任年級組長期間曾參與過政教科的值班和學(xué)生宿舍夜間值班,協(xié)助政教科領(lǐng)導(dǎo)處理政教工作的有關(guān)事務(wù),積累了一定的實踐經(jīng)驗,熟悉政教工作的基本情況,基本具備了政教崗位所要求的思想政治素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)能力。同時,負(fù)責(zé)年級組的工作經(jīng)歷,使我的團(tuán)隊意識,協(xié)調(diào)溝通、管理等綜合能力得到了提高和加強(qiáng)。作為班主任,在班級管理地過程中,積累了豐富的做好學(xué)生思想工作、建設(shè)和管理班集體的經(jīng)驗。4月,我所帶的班被評為“市優(yōu)秀班集體”,F(xiàn)在所帶的班,每個月的班級量化總分均位居年級第一;在上學(xué)期期中、期末考試的總平均分也位居年級第一。

  第三、具有較強(qiáng)的組織能力。在負(fù)責(zé)年級組工作期間,多次協(xié)助校團(tuán)委組織青年志愿者活動、校園文藝演出、校園歌手大賽等活動。通過這些活動,提高了我的活動組織能力。9月被團(tuán)縣委評為縣優(yōu)秀團(tuán)支部書記。

  第四、我樂于從教,熱愛自己所從事的職業(yè)。自參加工作以來,我一直滿工作量甚至超工作量工作,盡管在工作中有很大壓力,時常會遇到許多困難,但我無怨無悔,因為我熱愛我們所從事的職業(yè)。在教學(xué)上刻苦鉆研,所撰寫的教育教學(xué)論文有多篇獲得市、縣一、二等獎。于9月,被縣政府授予“縣優(yōu)秀教師”的光榮稱號。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,我所取得的成績、獲得的榮譽(yù)與你們的關(guān)心、支持與鼓勵是密不可分的。假如這次我能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,進(jìn)入政教工作崗位,我將從以下幾個方面做好政教工作:

  第一、我會時時告誡自己擺正位置,盡力當(dāng)好助手,做好配角,努力完成科室領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作。

  第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),協(xié)助政教科長做好學(xué)生管理和德育隊伍建設(shè)工作。利用政教科召開的各種例會和班主任研討會,促進(jìn)班主任的相互學(xué)習(xí)和提高;利用本學(xué)期的主題班會觀摩活動,推廣學(xué)校優(yōu)秀班主任的科學(xué)管理辦法,以個體帶動整體,推動學(xué)校整體班主任隊伍建設(shè)。

  我知道,和我競聘同一崗位的、兩位老師也很優(yōu)秀,做為他們的年級組長,假如我這次沒能競聘成功,我會調(diào)整心態(tài),一如既往的努力工作,并不斷完善自己,為學(xué)校新的發(fā)展做出自己新的貢獻(xiàn)。

  最后,祝在坐的領(lǐng)導(dǎo)和同事們心想事成、幸福安康!謝謝大家!

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