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校園演講稿

時(shí)間:2022-03-30 16:25:42 演講稿范文 我要投稿

【精選】校園演講稿范文錦集10篇

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當(dāng)今社會生活中,用到演講稿的地方越來越多,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家收集的校園演講稿10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】校園演講稿范文錦集10篇

校園演講稿 篇1

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我講話的主題是《杜絕校園欺凌,共建和諧校園》!

  什么是校園欺凌?校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。凡發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中,由同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為,都算作校園欺凌行為。

  有的同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。同學(xué)們,現(xiàn)在請你捫心自問,這些問題是否發(fā)生在你或你身邊的同學(xué)身上?你又作何感想?

  同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,反對校園欺凌,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長 。

  在和別人打交道時(shí),要做到“與人為善”。 如果你想做一個(gè)愉快的人,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。首先,要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。其次,學(xué)會包容。大千世界,正因?yàn)榇蠹倚愿窀鳟悾抛兊秘S富多彩。我們要學(xué)會包容別人的個(gè)性,尊重別人的興趣愛好,不能斤斤計(jì)較。所以,我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),要敢于尋求家長、老師甚至110的幫助,不讓欺凌現(xiàn)象得逞。

  老師、同學(xué)們,為了個(gè)人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。 讓我們行動起來,一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,杜絕校園欺凌,遠(yuǎn)離暴力,共建我們友善和諧的校園!

  謝謝大家!

校園演講稿 篇2

各位同學(xué)、老師:

大家好!

  和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  構(gòu)建和諧校園需大家養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。尤其是對于我們中專學(xué)生來說,我們多數(shù)都是農(nóng)村出來的孩子,為了自己的未來才成為科技職校的一員。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學(xué)校圍墻,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。們養(yǎng)成了文明相反,如果我的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢,所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

  無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn),去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們播下一個(gè)動作,使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

  同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

  用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。

  謝謝大家!

校園演講稿 篇3

老師們、同學(xué)們:

  上午好!我今天講話的主題是《我們的校園需要我們用心呵護(hù)》。

  曾記否,我上一次國旗下講話時(shí)說過,我們是校園的主人,我們應(yīng)敢于對校園內(nèi)不文明行為說不。在這先給大家講個(gè)小故事:有中國人到國外去旅游,就餐后,買單。服務(wù)員看到桌上還有食物沒有吃完,非常生氣。就餐的中國人則認(rèn)為,這些食物我都付費(fèi)了,跟你沒關(guān)系。此時(shí)服務(wù)員禮貌地說:“是的,你們是買了單,但是你們浪費(fèi)了我的公共資源”。老師們、同學(xué)們對比我們的就餐行為,每天的剩飯剩菜觸目驚心,我們不僅浪費(fèi)了食堂工友師傅的血汗,我們更在不停地?fù)]霍著我們自己及其子孫后代的公共資源,我們應(yīng)敢于對這種不文明行為說不。

  老師們、同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)、生活在這樣一個(gè)高、大、尚的校園,每個(gè)月的水、電費(fèi)用就高達(dá)十多萬,認(rèn)真反思,這些費(fèi)用都真真花在刀刃上了嗎?其實(shí)不然!無人燈現(xiàn)象、自流水現(xiàn)象屢見不鮮。如果我們能夠真正做到人走燈滅、人離水停,把現(xiàn)在浪費(fèi)的費(fèi)用花在教育教學(xué)的必要環(huán)節(jié)上,我相信我們節(jié)約的不僅僅是水電費(fèi),而是為學(xué)校的更好發(fā)展添磚加瓦。

  漫步在花園般的校園里,的確是一種享受。在這如詩如畫的畫面里,總會出現(xiàn)不和諧的音符,如有同學(xué)邊走邊吃、隨吃隨拋;雪白的墻壁上留下了少數(shù)人的足跡;運(yùn)動場上留下了我們激情過后的垃圾。若我們有同學(xué)大膽站出來說不,我相信我們的校園不僅風(fēng)景如畫,更是學(xué)習(xí)的樂園。

  老師們、同學(xué)們,我們應(yīng)該知道“欲速則不達(dá)”,但偏偏每次放學(xué)我們校園的四周都圍得水泄不通,這不僅浪費(fèi)了我們自己的時(shí)間,更存在潛在的安全隱患,這為我們的生命安全埋下了禍根。如果我們多一些溝通、多一些體諒、多一些安全的意識,大家將不會再為交通堵塞而抱怨,甚至因?yàn)樾∧Σ粱ハ嘀櫫R、大打出手。

  人們常說,“播下一個(gè)行動,便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運(yùn)!蔽覀兊男@,我們共同的家園,需要我們用自己的行動去呵護(hù)。

  謝謝大家!

  總務(wù)處 顧xx

校園演講稿 篇4

  進(jìn)入校園,學(xué)生無時(shí)無刻不沉浸在校園文化的氛圍中,在潛移默化中受到影響與熏陶,小學(xué)階段是人發(fā)展的重要階段,學(xué)生的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等都在慢慢形成,好的外部環(huán)境對孩子的發(fā)展起到了有效的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,而校園文化作為一種無形的力量在不斷改變著每一個(gè)孩子的成長軌跡。筆者認(rèn)為,在當(dāng)今的教育背景下,校園文化已經(jīng)不僅僅是一種單純的文化意識,更是一種有效的教學(xué)管理手段,教育管理者要著力推進(jìn)校園文化建設(shè),提升管理水平。

  校園文化由物質(zhì)文化、制度文化、活動文化、精神文化等方面組成,在教育實(shí)踐中,筆者發(fā)現(xiàn),物質(zhì)文化和活動文化對學(xué)生產(chǎn)生的影響最為直接且最為深遠(yuǎn),本文就從這兩個(gè)方面入手,管窺校園文化建設(shè)。

  一、 物質(zhì)文化領(lǐng)跑,創(chuàng)造優(yōu)美校園環(huán)境

  1. 凈化和綠化校園

  首先要加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生管理,做好保潔工作,教室、辦公室、圖書館、操場等重要的場所都要保持干凈整潔,墻壁、宣傳窗、宣傳欄也要定期清理,讓師生擁有一個(gè)整潔的校園。與此同時(shí),管理者還要對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的宣傳和培養(yǎng)工作,號召學(xué)生不隨地吐痰、不亂丟垃圾,主動維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,還要定期進(jìn)行檢查和評比,評選出“文明班級”“衛(wèi)生標(biāo)兵”等,并給予相應(yīng)的獎勵,鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。校園綠化不僅要經(jīng)濟(jì)實(shí)用,還要匠心獨(dú)運(yùn),符合少年兒童的審美情趣。在遵循基本綠化原則的同時(shí),還要適當(dāng)加入童趣的韻味,將花卉種植成學(xué)生喜愛、耳熟能詳?shù)臉?biāo)志,建造學(xué)生喜愛的卡通形象雕塑等,營造一種布置合理、花木相間、賞心悅目、韻味十足的校園環(huán)境,給學(xué)生帶來美的享受。

  2. 恰當(dāng)使用規(guī)范的語言文字

  規(guī)范的語言文字在校園中大量使用,如各種標(biāo)牌、提示語、墻壁裝飾等,每一段語言文字都堪比一位良師,給學(xué)生帶來的影響不亞于課堂知識。在小學(xué)校園里,語言文字的使用不僅要得體,還要人性化,符合兒童心理發(fā)展特征。筆者認(rèn)為,對于校園中每一處所使用的文字都要避免帶有強(qiáng)制性色彩的字眼。如“禁止”“不要”“不準(zhǔn)”等,而要用活潑、生動、溫暖的語言,如“小草對你笑,請你旁邊繞”“請悉心呵護(hù)為你綻放的花朵”“垃圾輕輕丟入筒,良好習(xí)慣伴你行”“把知識放進(jìn)心里,把書放回書架”等等,這些語言就像和風(fēng)細(xì)雨一般,在學(xué)生心上輕輕留痕,提醒他們自覺約束行為,提升個(gè)人素質(zhì)。學(xué)校還要根據(jù)班級和學(xué)校的特色發(fā)展主題文化墻,展現(xiàn)學(xué)校的教育動態(tài)和師生的精神風(fēng)貌。例如在我校剛剛結(jié)束了“第四屆校園足球聯(lián)賽”后,便將獲獎師生和比賽的精彩照片貼在了墻壁和櫥窗上,既是對師生的鼓勵,又是對學(xué)校文化活動的宣傳。為了幫助二三年級的學(xué)生記憶漢字和詞匯,教師時(shí)常組織學(xué)生制作語言文字專欄,請學(xué)生自制識字卡,將自己不容易認(rèn)讀的文字、詞句寫出來,標(biāo)注拼音,并加上一句妙趣橫生的話來解釋其含義或展示其應(yīng)用等。這些文字應(yīng)用的方式給學(xué)生的生活增添了很多鮮活的色彩,并將接受教育轉(zhuǎn)變成了一種新鮮且有趣的情感體驗(yàn),深受學(xué)生喜愛。

  二、 活動文化跟進(jìn),促進(jìn)兒童全面發(fā)展

  1. 開展興趣班,發(fā)展第二課堂

  近年來,我校經(jīng)過長時(shí)間實(shí)踐摸索,成立了合唱、電子琴、舞蹈、足球、乒乓球、書法、繪畫等多個(gè)興趣班。興趣班的存在雖然占用了孩子一部分時(shí)間,卻對學(xué)習(xí)起到了很大的促進(jìn)作用。為了不耽誤課外興趣班上課,孩子們總是早早地完成作業(yè),拖延作業(yè)的情況明顯減少了。不僅如此,加入興趣班后,很多學(xué)生都將自己的愛好發(fā)展成了特長,他們在課堂之外找到了自己的第二定位。學(xué)校時(shí)常組織的文藝演出、運(yùn)動會、益智游戲大賽等給學(xué)生提供了展示一技之長的舞臺和機(jī)會,很多學(xué)生都在參與活動的過程中找到了自信,體驗(yàn)到了成功的喜悅。學(xué)生們不用再在課后由父母或家人陪伴著乘車趕往校外的各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以往不愛學(xué)習(xí)的孩子也因?yàn)閰⒓恿伺d趣班后而悄然發(fā)生了變化,孩子們上課時(shí)注意力變得集中了,成績也慢慢有了起色,可見,興趣班對學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用是全面的,是學(xué)校和家庭、孩子多贏的一項(xiàng)舉措,應(yīng)予以推廣。

  2. 以節(jié)日為契機(jī),美化學(xué)生心靈

  學(xué)校不僅要教孩子學(xué)會學(xué)習(xí),更要教會孩子學(xué)會做人,F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女,從小便被溺愛,分享和感恩的意識越來越淡薄,性格中帶有太多鋒芒,不懂包容,團(tuán)結(jié)意識淡薄,造成了在校園生活中孩子彼此之間摩擦不斷。要從根本上解決這個(gè)問題,學(xué)校就要對學(xué)生實(shí)施心靈美化教育。

  根據(jù)筆者多年的小學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),心靈美化教育應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生對父母和教師的感恩之情入手。對于低年齡段的學(xué)生,教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起回憶父母每天為自己的操勞,孩子們往往習(xí)慣了父母的照顧,認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然的,甚至沒有體會到這是愛的表達(dá),教師可以利用開班會的機(jī)會和學(xué)生一起來品味父母在日常生活中對自己的付出和關(guān)愛,悉心引導(dǎo)學(xué)生透過細(xì)節(jié)品味偉大的愛;對于年齡稍大的孩子,在每年的“母親節(jié)”“父親節(jié)”這樣特殊的日子,鼓勵學(xué)生用自己的方式表達(dá)對父母的愛,如制作感恩小卡片,為父母唱一首贊歌,做一件讓父母感動的事等。每年九月“教師節(jié)”都會如期而至,我校會組織學(xué)生參加“我手寫我心,我聲唱我情”的作文大賽和歌詠比賽,請學(xué)生用文字和歌聲來表達(dá)自己對教師的深厚情感。每年這個(gè)時(shí)候?qū)W生都非常積極活躍,樸實(shí)感人的文字將師生間的故事娓娓道來,優(yōu)美動聽的童聲將師生的情誼唱得真切濃烈。而為了教會學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,感受集體溫暖,促進(jìn)學(xué)生間的情感,在“兒童節(jié)”的時(shí)候,我校采用另類的方式帶孩子們過節(jié)。拔河比賽、跳大繩比賽和多人綁腿并步走都是每年必備的“好戲”,孩子們玩得興高采烈,也感受到了團(tuán)結(jié)的力量,學(xué)校還鼓勵學(xué)生彼此之間互贈小禮物,祝福節(jié)日,這些活動都有效增加了學(xué)生間的交流,幫助學(xué)生增進(jìn)了解、加深友誼。

  總之,校園文化建設(shè)是小學(xué)教育教學(xué)管理的高級舉措,教育管理者應(yīng)該立足教育教學(xué)工作,創(chuàng)新管理理念,通過物質(zhì)文化和活動文化的建設(shè)推進(jìn)校園文化建設(shè),給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、高雅、多彩的校園文化氛圍,讓文化教育和心靈教育并進(jìn),將素質(zhì)教育落到實(shí)處,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生成才。

校園演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  生活中到處充滿著樂趣,這使我們在其中快樂。幸福的生活著,也給我們的記憶增添了一道亮麗的風(fēng)景。

  剛開學(xué)不是太久,這不禁讓我想起了初來的時(shí)候,帶著一份好奇、懼怕,因?yàn)椴恢牢壹磳⒚媾R的是什么,所以在學(xué)校的生活,對我來說就像是蒙上了一層面紗,好想解開它的神秘面紗一探究竟。

  新同學(xué),新事物,新老師,這一切的一切。讓我不知從何下手,是先認(rèn)識老師還是同學(xué)呢?這都非常重要。我屬于那種多愁善感的人吧......一遇到一些事就會猶豫好半天,新的知識就像一塊巨石壓在我心中。我好想去粉碎它,可是就是無能為力。但這時(shí),她出現(xiàn)了,幫了我一把,我們好像很投緣似的,整天泡在一起,她的每一科成績都很好,老師都時(shí)?洫勊。但她很謙虛?傉J(rèn)為自己沒有那么好,即使那樣我依然認(rèn)為她是最棒的,我的學(xué)習(xí)成績有點(diǎn)偏科,我最頭疼的就是數(shù)學(xué),而她總是不厭其煩的教我一遍又一遍,直到我會為止。她也非?犊袞|西就和我一塊分享,我們每天在一起很開心,我也變的樂觀了許多,這也還得歸功于她的開導(dǎo)。她是我最最好的朋友,給我的生活帶來了歡樂。即使現(xiàn)在不在一個(gè)班了,我們還是那樣不變的保持這份快樂的友誼。

  在我看來,我應(yīng)該感到很幸?鞓罚型瑢W(xué)陪伴,也有老師的關(guān)心。

  我很喜歡那種溫和的老師。不過有時(shí)因?yàn)楸匾氖虑橐惨l(fā)怒一下的,我現(xiàn)在的老師就是這樣的,我覺得女老師比較好一點(diǎn),這樣我覺得有什么事情都可以和她說了。初二剛開學(xué)的那段日子,我整天都覺得有點(diǎn)害怕,聽原來被她教的學(xué)生說她很嚴(yán)厲。而且報(bào)到的那天也已經(jīng)領(lǐng)路到了幾分,我都想調(diào)班了,但仔細(xì)一想,還是先適應(yīng)看看吧,于是我提心吊膽的過了幾天,但一天晚上老師找我去談了話,我在想是不是我做了什么錯(cuò)事了,還是怎么樣了,帶著疑問我去了,但令我大吃一驚的事老師只是和我談了談而已,關(guān)于以后怎么怎么學(xué)習(xí)的,也沒有想象中的那樣,從那一刻我的態(tài)度稍轉(zhuǎn)了些,覺得老師并沒有那么不可親近嘛,在以后的幾次談話中,我也逐漸認(rèn)識到了這一點(diǎn),我覺得老師是關(guān)心我們的,她就像帶了一個(gè)面具,外表冷酷,但其實(shí)外表下面藏著一個(gè)溫和的心,有時(shí)我都有點(diǎn)恨不得和老師談心了,因?yàn)樗娴暮芎茫@也是我理想中的老師的標(biāo)準(zhǔn),這也一定會成為我學(xué)習(xí)的動力。

  正因?yàn)槿绱,讓我在學(xué)校中不孤單,有個(gè)好朋友,可以是你知己,有個(gè)關(guān)心你的老師,可以成為朋友的,我認(rèn)為我已經(jīng)夠幸福的。因?yàn)槲耀@得快樂,收獲了快樂,這已經(jīng)足夠了,生活在一個(gè)愛的環(huán)境中,就好像被陽光照耀般那樣溫暖,我已經(jīng)感覺到這般溫暖的氣流將會聚集的越來越多...

校園演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我們揮手作別六年的小學(xué)時(shí)光,邁進(jìn)了中學(xué)的青春走廊。沐浴著清晨第一縷陽光,我們漫步校園,開始享受這充實(shí)而又美好的新的一天。聽!書聲瑯瑯,早讀總是一天最富有朝氣的時(shí)光;看!同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,個(gè)個(gè)精神抖擻,在做著廣播體操;瞧!那打掃衛(wèi)生的伙伴們,正穿梭于校園的每一個(gè)角落。

  七彩的陽光照耀著美麗的校園,美麗的校園里雀躍著許多陽光、快樂的青春少年,那一個(gè)個(gè)青少年們都綻放著一張張笑臉,創(chuàng)造了一個(gè)溫暖和諧的大家庭,大家你幫我,我?guī)湍,溫暖而友愛?歡快的上課鈴聲響起,和藹可親的老師向我們走來,她臉上始終都掛著淡淡的微笑,眼眸透露著些期許,帶我們走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的知識殿堂。巍峨的八達(dá)嶺長城,宏偉的埃及金字塔,遠(yuǎn)古的恐龍遺骸,近代的燦爛科技,在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,我們不斷充實(shí)著自己,領(lǐng)悟到了許許多多以前不了解的知識;同時(shí),我們也深深感受著老師心靈深處那令人陶醉的濃濃的愛意。

  課間,同學(xué)們一個(gè)個(gè)如鳥兒般雀躍嬉戲,那么的陽光,充滿了朝氣。操場上,男同學(xué)們抱著籃球在陽光中跳躍;一些喜歡安靜的同學(xué)則坐在一旁聊天。我們的校園生活就是這樣的迷人。

  在這七彩的校園里,我們已收獲了很多很多……

  在這里,我們學(xué)會了自信。老師告訴我們:"喜歡你自己,不要自傲和自卑,克服自卑最好的辦法是將某件事做到極好。"因此,我們積極進(jìn)取,堅(jiān)持做更好的自己!

  在這里,我們學(xué)會了自強(qiáng)。生活中,我們照顧好自己的飲食起居,勤奮自主學(xué)習(xí),持之以恒地為著理想不斷努力奮斗。老師告訴我們:"自古英雄出少年,自強(qiáng)要從少年始。"

  在這里,我們學(xué)會了欣賞。同學(xué)之間,互相尊重,互相謙讓,以誠相待。老師告訴我們:"學(xué)會欣賞,善于發(fā)現(xiàn),勇于點(diǎn)贊,你的世界便會永遠(yuǎn)陽光燦爛。"

  在這里,我們學(xué)會了尊重,同學(xué)之間,互相取長補(bǔ)短,也明白了因?yàn)椴町,這個(gè)世界才如此豐富多彩;我們學(xué)會了合作,在合作中,我們一起成功,一起失敗,一起歡笑,一起前行;我們也學(xué)會了感恩,明白了感恩是一種人生智慧,擁有一顆感恩的心,我們就能發(fā)現(xiàn)事物美好的一面,讓平淡的生活煥發(fā)出迷人的色彩!

  陽光校園,陽光的我們。在這片沃土上,我們生活無比幸福,學(xué)習(xí)無比快樂;在這片沃土上,我們播撒了微笑,收獲了自信;在這片沃土上,我們播撒了真誠,收獲了信任;在這片沃土上,我們播撒了友善,收獲了和諧。我相信,在這片沃土上,我們一定會健康幸福地成長,為家鄉(xiāng)、為祖國成就更好的自己!

  沐浴陽光,我們心潮澎湃;和著晨鐘,我們揚(yáng)帆起航!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

校園演講稿 篇7

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我愛華碧初中部,華碧初中部就是我的另外一個(gè)家,這里有我親愛的同學(xué),有我敬愛的老師,在這個(gè)大家庭里,我們每天茁壯地成。

  我剛來到華碧初中,就喜歡上了這個(gè)美麗的校園,寬大的操場,溫馨的宿舍,宏偉的教學(xué)樓,教學(xué)樓的四周還有許多的花草。我想:這就是座美麗的城堡吧!如果在這學(xué)習(xí),會很開心吧!

暑假結(jié)束了以后,軍訓(xùn)報(bào)道的時(shí)候,我被分到了二分隊(duì),楊老師和林老師接待了我,這是我第一次離開家,離開爸爸媽媽,難免有些想家,但是,看到老師那么熱情的接待我,同學(xué)們那么熱情的幫助我,就像回到自己家一樣。早上開始軍訓(xùn)了,八點(diǎn),我們剛到場,就看見我們的帶隊(duì)老師早就在那等我們了,我有些感動,老師和我們一樣,起的那么早,甚至有可能比我們起的更早。我們的'訓(xùn)練大部分會在比較陰一點(diǎn)的地方,而帶隊(duì)的老師不僅幾乎是全天候的跟著我們,而且是站到太陽大的操場上,其他的老師們也跟著我們一起來,看著我們訓(xùn)練。我們的軍訓(xùn)比起不對的戰(zhàn)士來說是太簡單了,但對于我們這些平時(shí)沒有怎么鍛煉的孩子,被爸爸媽媽嬌慣的孩子來說,可是太辛苦了:我們第一天訓(xùn)練的時(shí)候,同隊(duì)的同學(xué)們很多都有頭暈的現(xiàn)象,甚至有一位女生中途還暈倒了,我們的帶隊(duì)老師,就會想父母一樣無微不至地關(guān)心同學(xué)們的情況,問寒問暖;在晚上晚自習(xí)寫軍訓(xùn)日記的時(shí)候,老師們也會跟我們總結(jié)今天一天的軍訓(xùn)情況;下課了,老師則和我們聊聊天,像我們的好朋友一樣。宿舍里,老師們也會來看我們,告訴我們一些住宿生活的小知識,會在我們有困難的時(shí)候幫助我們。軍訓(xùn)結(jié)束的那一天,同學(xué)們都有些依依不舍,有又對學(xué)校的不舍,更多的是對老師的不舍,教官的不舍……我覺得華碧是個(gè)很溫暖的家庭,又有那么好的老師。

  開學(xué)后,又回到了校園,我有些開心,又可以見到我親愛的同學(xué)了!我很榮幸的被分到了一個(gè)溫暖又溫馨的家庭——七(4)班,有很多同學(xué):有剛認(rèn)識的新同學(xué);有我軍訓(xùn)時(shí)就認(rèn)識的老同學(xué),還有的是和我一起讀小學(xué)現(xiàn)在又一起來到初中部的伙伴。在班里,除了老師的關(guān)心,同學(xué)們之間也很友愛、團(tuán)結(jié):我喜歡賴床,早上六點(diǎn)多鐘,同宿舍同學(xué)就會按時(shí)叫我起床參加晨練;在學(xué)習(xí)上,我有不會的問題時(shí),同學(xué)們都愿意幫助我一起去解決;學(xué)校組織活動,同學(xué)們都相互鼓勵積極去參加,在上次拔河比賽的時(shí)候,我們班男生女生團(tuán)結(jié)協(xié)作,得到了第一………在班外,我也有不少好朋友,放學(xué)的時(shí)候,我們會一起去鍛煉,跑跑步,跳跳繩,談?wù)剱劭吹臅⑾矚g的漫畫……在這個(gè)大家庭里,我學(xué)到了許多的新知識,得到了許多的鍛煉。我的這些成長,和我親愛的同學(xué)、敬愛的老師們是分不開的,沒有了他們,我也不會有那么多的感觸。

  我愛華碧初中部,它不僅給予了我一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還帶給了我一個(gè)溫馨的大家庭,我在這個(gè)大家庭中,漸漸的成長。

校園演講稿 篇8

各位老師、同學(xué),大家下午好:

  耽誤大家下午一點(diǎn)時(shí)間了。首先,自我介紹下,我的名字叫何潘,很高興又來到自己的大學(xué)母校,因?yàn)槲乙彩呛苯辉?9屆電子商務(wù)班的畢業(yè)生,F(xiàn)在在武漢市維優(yōu)科技有限公司從事項(xiàng)目資料管理工作,負(fù)責(zé)配合實(shí)施項(xiàng)目的資料整理、錄入、編制、驗(yàn)收、交付、歸檔等工作。

  在此,我想借這個(gè)機(jī)會感謝下在我事業(yè)中幫助過我的一些人。首先我要謝謝我們的韓總,是他給了我們這次相聚的機(jī)會,給了我這個(gè)發(fā)展的平臺。俗話說父母給我們生命,老師教我們知識,而公司領(lǐng)導(dǎo)教會了我們?nèi)绾巫鍪伦鋈。我覺得從進(jìn)公司的那一天起,我都一直在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下成長,公司也在成長。我相信我們公司在韓總的帶領(lǐng)和全體員工的一起努力下,一定會走向一個(gè)又一個(gè)的輝煌!

  想必,我這次來的目的大家都已經(jīng)知道了,那么,現(xiàn)在我把我這兩年來在武漢市維優(yōu)科技有限公司的工作經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享下:畢業(yè)前,我和你們中大部分人一樣很迷茫、很彷徨、很迫切,不知道自己將來會從事什么類型的工作?畢業(yè)后能做什么?等等各種的不確定。尤其是在即將離校實(shí)習(xí)前,看著同學(xué)們紛紛開始為自己的前程規(guī)劃、著急,這種氛圍深深的感染了我,于是,我也開始在各種招聘會上投遞簡歷,最終我選擇了武漢市維優(yōu)科技有限公司。理由很簡單:一是維優(yōu)公司給我們提供的各種學(xué)習(xí)平臺和工作崗位,二是維優(yōu)公司的主要服務(wù)對象是中國電信,也許剛開始的選擇還帶點(diǎn)湊合,可是,在現(xiàn)在看來,我還沒有離開的理由又是什么呢?對于這個(gè)問題,我也不能百分之百的說維優(yōu)公司有多好,我只能說在維優(yōu)公司我做得很好。也許有人還會說是你沒追求吧?也許吧?但是我沒有后悔過。

  兩年多來,我們從一個(gè)初出茅廬的學(xué)生角色慢慢轉(zhuǎn)變成一名商場職員,中間的蛻變少不了一些辛酸,但是回頭想想,那不正好是我們成長所必備的盾牌么。如果連這點(diǎn)都承受不起,想想我們又能經(jīng)得起多大的風(fēng)浪呢?又能有多大的作為呢? 所以,我想提醒大家的是,我們一定要經(jīng)得起考驗(yàn),耐得住寂寞,抵得住誘惑,不要被暫時(shí)的挫折所打敗。

  對于大多數(shù)沒有工作經(jīng)歷的畢業(yè)生,剛步入工作崗位時(shí)都是一樣地斗志激揚(yáng),但一旦工作順手了,就會感覺工作枯燥無味,失去了原有的激情。相信我們中間有人也有如此的感受。若要超越,我們必須要耐心地、滿懷信心地等待。堅(jiān)持的過程是痛苦的,有些人意志不堅(jiān)定,見遲遲不見起色便意志消沉了,與最后的成功失之交臂。要知道,韜光養(yǎng)晦方有厚積薄發(fā)。年輕人不要就此沉淪,需要我們做的事情還有很多,發(fā)揮自己的特長,把負(fù)責(zé)的工作做得更加出色,相信等待的成功會在某個(gè)轉(zhuǎn)角,與我們不期而遇。

  好了,其他的我就不多說了,下面用幾分鐘來介紹下這兩年多來,我所受到公司的一些待遇情況: 首先,想必大家最關(guān)心的薪酬待遇:兩年多來,我的薪酬呈階梯趨勢增長,從剛開始的900的基本工資+500的績效,到現(xiàn)在的900基本工資+服務(wù)年限獎+浮動績效+社會五險(xiǎn)+辦公津貼+電話津貼+交通津貼+專項(xiàng)獎,除開五險(xiǎn),總的加起來平均每個(gè)月可以拿到手的還有近3000左右。而且公司一直在推進(jìn)量化制度,我相信只要我們有激情、有能力、付出的和我們所得到的一定成正比。除此之外,公司給我們的福利還有節(jié)假日慰問、高溫慰問補(bǔ)貼、送溫暖、生日祝福、生活慰問等生活細(xì)節(jié)的關(guān)心。最值得一提的是公司關(guān)于員工勞保用品、生活用品、工作用品這一塊,自從進(jìn)入維優(yōu)公司之后,到目前為止,我再也沒有定期去超市買過生活用品,大到被褥、熱水壺、廚具,小到洗浴用品、毛巾、紙巾、牙刷、牙膏等都會定期發(fā)送。另外,公司在工作之余還經(jīng)常組織大家一起踏青、爬山、旅游、拓能訓(xùn)練等戶外活動來加強(qiáng)同事之間的交流,鍛煉大家的毅力。

  我相信,公司的未來一定是美好的,希望到時(shí)能與各位學(xué)弟學(xué)妹一起來為公司的發(fā)展目標(biāo)一起奮斗,一同共贏!謝謝!

校園演講稿 篇9

  陽光,一個(gè)多么令人溫暖的詞語,一個(gè)多么美好的詞語,它總是不經(jīng)意的灑在我身上,照在我的心靈上,那么令人陶醉,那么令人感動。

  回想過去成長的道路,原來我一直沐浴在愛的陽光下。剛出生的時(shí)候,我在媽媽的陽光下成長,大姨常常跟我說,我剛出生的時(shí)候,媽媽在佛山工作,那時(shí)候媽媽很辛苦,一邊照顧幼小的我,還要一邊上班,身邊也沒個(gè)幫手,經(jīng)常下班回來還要抱著我做家務(wù),非常不容易。后來,大姨只好去佛山把我接回了老家。我依稀記得媽媽下是留著眼淚把我們送上火車的。

  剛兩歲的時(shí)候我就離開了媽媽,跟外婆和小姨一起在老家生活。于是,那幾年,我在外婆和小姨的陽光下生活。我小時(shí)候吃飯?zhí)貏e淘氣,有時(shí)候光是吃飯就得花上一個(gè)多小時(shí)。也許是因?yàn)閶寢尣辉谖疑磉叺木壒剩視r(shí)常鬧脾氣,小姨為此傷透了腦筋。

  我七歲上二年級了,外婆的身體越來越差了,小姨的工作也越來越忙,大姨和叔叔帶著妹妹回老家來工作了,從此,我就在大姨和叔叔的陽光下成長。無論生活還是學(xué)習(xí),大姨都盡心盡力的像媽媽一樣教育我,叔叔更是從忙碌的工作中抽出時(shí)間去學(xué)校參加我的家長會,檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成果,我們經(jīng)常一家人開車去野外郊游,呼吸新鮮空氣,此時(shí),我覺得自己非常幸福。

  現(xiàn)在,我又回到了佛山,回到了媽媽身邊,每一天,媽媽陪我一起學(xué)習(xí),一起玩耍,還教會很多做人的道理。

  是的,我是在陽光下成長,陽光是愛的懷抱,只有在愛的懷抱中,我們才能幸福茁壯的成長。

校園演講稿 篇10

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是來自小學(xué)六年級三班的**,今天我>演講的題目是“學(xué)校為我搭舞臺,我為校園添光彩”。

  在美麗的東方之巔,有我們共同的家園——祖國,因?yàn)樗牟⿶蹖拸V,因?yàn)樗氖⑹婪比A,我們才幸福安康。在鄰州廣袤的土地上,有我們幸福的家園——**實(shí)驗(yàn)學(xué)校,這里就是我的家!這里有整潔的環(huán)境,有深厚的文化??每天踏進(jìn)校園,聽著小鳥啁啾,和著清風(fēng)鳴唱,讓我心情地在知識的海洋里徜徉??記得六年前,我邁著稚嫩的腳步,走進(jìn)這充滿智慧的校園,懵懂中已不知不覺踏上新的征程。六年的時(shí)間,就像一片云悄然飄過;六年的時(shí)間在不經(jīng)意間稍縱即逝。如今我已由年幼無知到見多識廣,在鄰實(shí)文明禮儀教育的熏陶下,我學(xué)會了禮貌待人;在鄰實(shí)墨香文化的浸潤下,我增長了知識;在充滿拼搏的體育鍛煉中,我健康成長??

  在學(xué)校這個(gè)大舞臺,全校師生用自己的實(shí)際行動譜寫校園新的篇章。我校感動校園人物曾憲東同學(xué),出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)家里,因?yàn)樗哪赣H患有胃癌,致使家庭一貧如洗,徒有四壁。但樂觀堅(jiān)強(qiáng)的他硬是用稚嫩的雙肩擔(dān)起了家的重?fù)?dān),為母親贏取了生命的明天。我們學(xué)校有許多老師經(jīng)常帶病上課,有的甚至好幾次昏倒在講臺上,盡管如此,她總是堅(jiān)持在講臺上認(rèn)真投入地講解一個(gè)又一個(gè)知識點(diǎn),展現(xiàn)經(jīng)我們的,依舊是她陽光燦爛的笑容。他們正是用自己的實(shí)際行動來詮釋什么叫愛家,什么叫愛校!他們正是用自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來啟發(fā)我們要勇為校園添光彩!

  哈佛大學(xué)有句名言:“學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍與人數(shù),而在于它一代又一代學(xué)生的質(zhì)量”。在鄰實(shí)這個(gè)大家庭里,我們只是普通的一員,但鄰實(shí)的飛速發(fā)展,同學(xué)們的長足進(jìn)步,都離不開每一位老師的辛勤耕耘,離不開每一位同學(xué)的努力拼搏。我們的舉手投足,一言一行,都代表著學(xué)校的形象,我們應(yīng)該用實(shí)際行動為學(xué)校增光添彩。也許有人會問:我只是那么普通的一員,怎能為學(xué)校增光添彩?

  你看,那交通復(fù)雜的十字路口,一群“紅領(lǐng)巾”在進(jìn)行文明勸導(dǎo),扶老人過馬路;校園里,有的同學(xué)輕輕地彎下腰,拾起地上的垃圾,扶起摔倒的同學(xué),悄悄抹去講臺的灰塵;還有許多拾金不昧的同學(xué),撿到東西后及時(shí)交給學(xué)校;好人好事層出不窮,這一件件平凡的小事其實(shí)都彰顯著閃光的心靈,這不正是在為學(xué)校增光添彩嗎?

  無數(shù)平凡的水滴,才匯聚成浩瀚的大海。即使是一個(gè)小小的我,也能發(fā)光發(fā)熱,也能綻放光彩。**實(shí)驗(yàn)學(xué)校,是我們培育棟梁的沃土;**實(shí)驗(yàn)學(xué)校,是放飛理想的殿堂!同學(xué)們,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,做一名文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的好學(xué)生,在學(xué)校為我們搭建的舞臺上心情演繹屬于我們的精彩!

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