【熱門(mén)】教育演講稿范文匯總八篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編為大家收集的教育演講稿9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教育演講稿 篇1
老師、同學(xué)們:
大家好!
生命是人世間最寶貴的東西,金錢(qián)買(mǎi)不到,珠寶換不回。生命只有一次,不能再生,也不會(huì)重來(lái)。同學(xué)們,我們的生命之花才剛剛開(kāi)始綻放,我們是家庭興盛的寄托,又有贍養(yǎng)父母的義務(wù),還是中華民族發(fā)展的希望。因此,我們得愛(ài)惜生命,好好的活下去。
近年來(lái),全國(guó)各地各種校園意外事故頻繁發(fā)生,所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)熒母叨戎匾暫途栊@安全涉及到我們生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多,其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等。這些都在時(shí)刻威脅著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名學(xué)生非正常死亡,因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人,也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。所以我們不但要有安全意識(shí),更要有防范意識(shí)和防范措施。在日常的學(xué)習(xí)、生活中,我們應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
第一,注意課間活動(dòng)安全。同學(xué)們上下樓梯要有序,切不可急步上下,要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣,防止校園擁擠。在雨天,我們的教學(xué)樓的走廊、樓梯都會(huì)很滑,請(qǐng)全體同學(xué)在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。在大課間時(shí), 各班一定要按照學(xué)校要求的場(chǎng)地,有組織的活動(dòng),千萬(wàn)不要在滿校園里窮追亂撞。
XX年3月,烏魯木齊八一中學(xué)附小發(fā)生擁擠踩踏,導(dǎo)致學(xué)生一死三傷;XX年12月,湖南省湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的,造成8人遇難、26人受傷;XX年11月18日,江西都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生學(xué)生,同樣有六名學(xué)生死亡。3、XX年10月14日,四川營(yíng)山一小學(xué)因天氣原因,樓梯濕滑發(fā)生擁擠踩踏,造成9名學(xué)生受傷,2人重傷;這些校園,發(fā)生過(guò)程何其相似,都是學(xué)生下課后大批擁擠下樓,前面學(xué)生跌倒,后面學(xué)生沒(méi)有發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致推擠踩踏。這為我們敲響了一個(gè)警鐘!
第二,要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎,以免撞傷或摔傷?/p>
第三要注意食品衛(wèi)生安全,現(xiàn)在春季來(lái)了,食品容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買(mǎi)食品,建議大家中午回家吃飯或在學(xué)校附近食堂就餐,拒絕三無(wú)產(chǎn)品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不購(gòu)買(mǎi)零食,不喝生水。
第四,要注意上網(wǎng)安全。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具,我們可以利用它搜集資料,拓寬視野。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害,如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè),或毫無(wú)節(jié)制地沉溺于虛擬空間,就會(huì)影響我們的身心健康。
第三,同學(xué)們對(duì)自己的所作所為也要有安全意識(shí)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜、理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。與人沖突時(shí)要謹(jǐn)記:退一步海闊天空。
同學(xué)們生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全,所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范意識(shí),做到警鐘長(zhǎng)鳴。
同學(xué)們,人的生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護(hù)自己的生命安全,讓我們共同努力,創(chuàng)建和諧校園、平安校園!
教育演講稿 篇2
一片茫茫無(wú)垠的沙漠,一支探險(xiǎn)隊(duì)在負(fù)重跋涉。
陽(yáng)光很劇烈,干燥的風(fēng)沙漫天飛舞,而口渴如焚的隊(duì)員們沒(méi)有了水。這時(shí)候,探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)從腰間拿出一只水壺。說(shuō)這里還有一壺水,但穿越沙漠前,誰(shuí)也不能喝。
那壺水從隊(duì)員們手里依次傳開(kāi)來(lái),沉沉的一種充滿生機(jī)的幸福和喜悅在每個(gè)隊(duì)員瀕臨絕望的臉上彌漫開(kāi)來(lái)。
終于,探險(xiǎn)隊(duì)員們一步步掙脫了死亡線,頑強(qiáng)地穿越了茫茫沙漠。他們相擁著為成功喜極而泣的時(shí)候,突然想起了那壺給了他們精神和信念以支撐的水。
擰開(kāi)壺蓋,汩汩流出的卻是滿滿一壺沙。在沙漠里,干燥的沙子有時(shí)候可以是清洌的水——只要你的心里駐扎著擁有清泉的信念。
是什么使他們掙脫了死亡線?是信念——一壺水的信念,使他們走出了沙漠。沒(méi)有這份堅(jiān)定的信念,他們很可能陸續(xù)在沙漠中倒下,與這些干燥的風(fēng)沙永遠(yuǎn)結(jié)伴! 信念是呼吸的空氣,是沙漠中旅人的飲水,是我們心中的太陽(yáng)。信念堅(jiān)定的人,為它無(wú)怨無(wú)悔地工作,盡心盡力地奮斗,克服前進(jìn)道路上的坎坷與荊棘,取得了輝煌的成就。
愚公的信念是平掉屋前的兩座高山,于是他帶領(lǐng)子孫,挖山不止直到感動(dòng)了天帝。愛(ài)迪生懷著發(fā)明電燈的信念,先后找了1600種耐熱材料,反復(fù)試驗(yàn)近20xx次,終于制作出世界上第一盞電燈。中國(guó)女排運(yùn)動(dòng)員們懷著摘取世界冠軍桂冠的信念刻苦訓(xùn)練頑強(qiáng)拼搏,勇奪“五連冠”殊榮。
作為我們新時(shí)代的少年兒童,未來(lái)的接班人,在學(xué)習(xí)的路上難免會(huì)遇到困難和挫折,但只要我們有為祖國(guó)為人民學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)、立志成才的信念,我們要把自己的奮斗目標(biāo)落實(shí)到每一次的行動(dòng)中去,我們不會(huì)因?yàn)橐坏离y題而氣餒,不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)單詞,一個(gè)語(yǔ)段沒(méi)記熟而松懈,我們不能被“算了吧,先玩吧,玩一會(huì)兒再做作業(yè)”誘惑俘虜,我相信,我們施橋中心小學(xué)的全體學(xué)生會(huì)百折不撓地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)一個(gè)困難,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,勤奮刻苦,持之以恒,最終你們會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之材!
教育演講稿 篇3
同學(xué)們:
大家新年好!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假。今天是xxxx年新學(xué)期的第一天,我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,又走到了一起。
在此同時(shí),我們必須注意自身的安全問(wèn)題。你們可知道全國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù),每天平均有40多人,每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因,時(shí)時(shí)威脅著青少年的健康成長(zhǎng)。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn),其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。某校一位學(xué)生在上學(xué)的路上,過(guò)馬路的時(shí)候,不小心被一輛大客車(chē)撞出去十幾米遠(yuǎn),等到120的急救車(chē)過(guò)來(lái)時(shí),這名學(xué)生已經(jīng)停止了呼吸;在武漢市的一所小學(xué),有一個(gè)學(xué)生奔跑時(shí)與同學(xué)撞在一起,牙齒被撞斷,,生命垂危;上學(xué)期期末時(shí)間,我校六年級(jí)有一位男同學(xué),在星期日擅自騎自行車(chē)到學(xué)校玩,也發(fā)生了嚴(yán)重的傷害事故,造成這名同學(xué)期末復(fù)習(xí)階段在醫(yī)院治療,不能來(lái)上學(xué)。這樣的事例還有許多……
同學(xué)們,聽(tīng)了上述事例后你想到了什么呢?我想,你們至少應(yīng)該想到:這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者造成傷害,會(huì)給受害者家庭造成極大的損失。假如我們平時(shí)重視安全,這些事故就可以減少甚至避免。
同學(xué)們,生命只有一次、健康不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。珍愛(ài)生命,增強(qiáng)安全意識(shí),讓快樂(lè)與幸福伴隨我們的童年。
今天老師利用第一節(jié)課的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題,與同學(xué)們一起交流幾個(gè)方面的安全問(wèn)題。
教育演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
首先,我以最誠(chéng)摯的心情,對(duì)蒞臨局高中三十年校慶的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最熱烈的歡迎!我也以同樣的心情歡迎老同學(xué)返校!
此刻,回顧局高中已走過(guò)的三十年歷程,我抑制不住胸膛心潮澎湃,我禁不住腦海浮想聯(lián)翩……
三十年了,局高中在管局黨委無(wú)微不至關(guān)懷下,在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各農(nóng)場(chǎng)的大力支援下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指揮若定、率先垂范的帶領(lǐng)下,與全校教職工的共同努力,真是既得天時(shí),又得地利,更得人和,使學(xué)校發(fā)生了可喜的變化!
回顧局高中由建校初期的“設(shè)備簡(jiǎn)陋多艱難,就餐搭棚在外邊,宿舍漏雨塑料接,上課戴帽還覺(jué)寒”。而發(fā)展到今天“校園高樓拔地起,學(xué)生住宿有公寓,美輪美奐食堂好,綠樹(shù)成蔭路水泥。老師備課用電腦,學(xué)生都能上微機(jī)”的喜人景象。
三十年,我們感到在局高中生活:“心里充實(shí),歡樂(lè)無(wú)限”;在局高中工作:“才華能施展,壯志能實(shí)現(xiàn)”。
三十年,學(xué)校成為:教師熱愛(ài)、家長(zhǎng)喜歡、學(xué)生留戀、社會(huì)贊嘆的名副其實(shí)的大學(xué)生搖籃!
三十年,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在墾區(qū)內(nèi)一直保持名列前茅,高考升學(xué)率名排榜首!
這是管局黨委遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),酷愛(ài)教育的結(jié)晶,也是領(lǐng)導(dǎo)尊師重教的輝煌成果,更是農(nóng)墾北安管局二十萬(wàn)鄉(xiāng)親父老的殷切期盼,是我們的共同心愿!
三十年,我們:朝朝暮暮灑心血,年年歲歲開(kāi)紅花。
三十年,我們:竭心盡力育新苗,仰望新松高千尺。
三十年,我們:三十春秋汗水流,學(xué)子成才遍神州。
三十年,我們:只圖奉獻(xiàn)不索取,榜上有名非我求。
三十年,我們以“為人師表”做為一把重要的尺子,時(shí)時(shí)衡量自己的言行,我們認(rèn)為:教師應(yīng)該用自己的模范行動(dòng)和高尚師德潛移默化地去影響學(xué)生,教育學(xué)生;教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,效仿的楷模;教師應(yīng)該是學(xué)生的人生路標(biāo)!
我們老師說(shuō)得好,墾區(qū)的建設(shè)、墾區(qū)的教育事業(yè),它像磁石一樣吸引著我們,如果我們能夠?yàn)閴▍^(qū)多培養(yǎng)出一名學(xué)生,我們就得到一分安慰,如果能夠?yàn)閴▍^(qū)培養(yǎng)出一批學(xué)生,就是我們一生最大的幸福!
這話雖然不是什么豪言壯語(yǔ),但,這是發(fā)自內(nèi)心的,沉甸甸的,擲地有聲呀!
三十年,有多少家長(zhǎng)為了表達(dá)對(duì)老師的感激之情,多次要請(qǐng)老師吃飯,而我們的老師都一一地謝絕了,有的家長(zhǎng)要給老師送禮,而我們的老師說(shuō):“學(xué)生考不上大學(xué),是我們教師的失職;學(xué)生考上了大學(xué),是我們應(yīng)盡的職責(zé)”,厚禮又被婉然謝絕了!
學(xué)生家長(zhǎng)稱贊說(shuō):“難怪局高中升學(xué)率高,風(fēng)氣也真正呀!”真是金杯銀杯不如人們的口碑;金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如人們的夸獎(jiǎng)!
我們的老師,就是用高尚師德這道屏障,擋住了社會(huì)上向?qū)W校刮來(lái)的不正之風(fēng);我們的老師,就是用高尚師德這個(gè)銳利的武器,保住的學(xué)校這塊凈土!
學(xué)校有這樣一支業(yè)務(wù)精良,師德高尚的教師隊(duì)伍,我們堅(jiān)信德、智、體、美、勞五育并舉的教育之花,在墾區(qū)這塊黑土地上,在高中的校園里,淋浴著燦爛的陽(yáng)光,更加爭(zhēng)芳斗艷!
白樂(lè)天有兩句詩(shī):“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)!”讓我們張開(kāi)雙臂,用高尚師德去擁抱農(nóng)墾北安管局第一高中教育的春天!
最后,我希望在校全體同學(xué):你們既然跨上了時(shí)代的駿馬,就勿須過(guò)問(wèn)——路途是否遙遠(yuǎn);你們既然邁進(jìn)了局高中的校門(mén),就不要顧慮---學(xué)習(xí)中會(huì)有多少困難,“功課有險(xiǎn)阻,苦學(xué)能過(guò)關(guān)。重本都能上,只要肯登攀”。
我也希望老同學(xué):“為官廉潔兩袖清,實(shí)事多辦話不空。以民為本銘心上,雷厲風(fēng)行貴養(yǎng)成”。
我祝愿青年老師:“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”,要“立其志、恒其心、堅(jiān)其行”教書(shū)育人,三尺講臺(tái)踏坎坷。甘于奉獻(xiàn),超越自我;教學(xué)改革,銳意創(chuàng)新,勇于探索。年華火紅,歲月如歌,愿您早日躋身于名師之列,青春獻(xiàn)給祖國(guó)!
我祝愿老教師:烈士暮年,壯心不已,老不服老,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。
我祝愿全體老師:“情系墾區(qū),勤勉自勵(lì)。鍥而不舍,淡薄名利,為人師表,和衷共濟(jì)。嘔心瀝血,殫精竭慮,全面發(fā)展,提高素質(zhì),辛勤耕耘,奉獻(xiàn)墾區(qū)!”
我祝愿局高中,與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)輝煌!
局高中老教師
孫寶成
XX年9月4日
教育演講稿 篇5
《愛(ài)的教育》是通過(guò)一本日記改編的'。這是一本日記體的小說(shuō),以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光,講述了從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感,全書(shū)共100篇文章,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,還包括親人為他寫(xiě)的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的故事。通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小,實(shí)則不凡的人物形象,在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,使愛(ài)的美德永駐讀者心中。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在這本書(shū)里其中我最喜歡的是《慷慨大度的事跡》這節(jié),寫(xiě)的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件,原因是克洛西被人凌,辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒(méi)想到扔到了剛從門(mén)外進(jìn)來(lái)的老師,最后卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來(lái),并沒(méi)給他處罰,聽(tīng)他講完事實(shí)后把那些人抓了起來(lái),但卡隆跟老師說(shuō)了些話,老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過(guò)且饒人,這是難得的一種為人處事。
愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài),不說(shuō)操勞奔波,單是一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境,沒(méi)人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心。
此時(shí)此刻,我想我們應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛(ài)他人,讓自己以身作則,用自己的愛(ài)心來(lái)熏陶別人,讓愛(ài)在人們心中永駐。
教育演講稿 篇6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是來(lái)自20秋慈善2班的陳xx,非常高興能夠站在這個(gè)決賽的舞臺(tái)。我的演講題目是《少抱怨,多行動(dòng)》。
在開(kāi)學(xué)的這幾天里,我們經(jīng)歷了軍訓(xùn)及國(guó)學(xué)教育。在這里,我們不僅學(xué)到了很多,也成長(zhǎng)了很多。當(dāng)然,獲得這些成長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)的代價(jià),無(wú)非就是比他人付出了更多的汗水與痛苦。但這一切,是非常值得的。因?yàn)槲覀儓?jiān)持下來(lái)了,因?yàn)槲覀冎,我們今天在這里所付出的苦和痛,在未來(lái)的某一天,都會(huì)以特殊的方式,作為通向成功的臺(tái)階,回報(bào)給我們。所以,我們的努力與堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)。
在軍訓(xùn)期間,我經(jīng)常能聽(tīng)到一些人在抱怨學(xué)校這不好、那不好,這里不順心、那里不順心。聽(tīng)到他們這些話,我只想對(duì)他們說(shuō):你們自己憑什么抱怨?你們有資格抱怨嗎?這里是慈善學(xué)校,學(xué)校并不欠你什么,搞清楚自己的立場(chǎng),個(gè)個(gè)把自己整得多高大上似的,啃著父母的血汗錢(qián),還好意思嫌棄學(xué)校這不好,那不順心。對(duì)于這種人,我只能說(shuō)沒(méi)有任何責(zé)任心可言。大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)賈校長(zhǎng)常戲稱自己為乞丐,不知大家知不知道其中的故事。學(xué)校創(chuàng)建十幾年來(lái),我們的理事長(zhǎng)和賈校長(zhǎng)整天東跑西跑,為學(xué);I集資金,好聽(tīng)點(diǎn)叫化緣,哪一次不需要放低姿態(tài)給別人說(shuō)好話,為的是誰(shuí)?是為了在座的每一位學(xué)生啊!
學(xué)校曾經(jīng)有過(guò)一次很?chē)?yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī),眼看就要辦不下去了。我們的理事長(zhǎng)將自家的房子賣(mài)掉,才勉強(qiáng)維持下來(lái),F(xiàn)在想想,我們還有什么資格抱怨。
校長(zhǎng)和理事長(zhǎng)本可以過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,他們?yōu)楹握毡疾,因(yàn)榇壬疲驗(yàn)槲覀儭?/p>
這個(gè)學(xué)校已為我們付出太多太多,學(xué)校給了我們機(jī)會(huì),我們就要把握住機(jī)會(huì),先不說(shuō)我們要對(duì)得起誰(shuí),首先我們要對(duì)得起我們自己。
不要跟我談什么大理想,你要知道,所有理想附加在行動(dòng)上才會(huì)有價(jià)值、才有意義。更不要說(shuō)對(duì)自己沒(méi)信心,沒(méi)有誰(shuí)生下來(lái)就是要被打敗的。人的命運(yùn)是平等的,誰(shuí)都不知道我們的未來(lái)是什么樣,乾坤未定,你我皆是黑馬。
不要整日對(duì)自己抱怨,這樣沒(méi)有任何意義。其實(shí)很簡(jiǎn)單,我們只需要努力學(xué)習(xí)、壯大自己、珍惜當(dāng)下、做好每一天、對(duì)得起自己、對(duì)得起為你付出的人就足夠了。請(qǐng)記住:少抱怨,多行動(dòng),未來(lái)總會(huì)充滿希望!
我的演講完畢,謝謝大家!
教育演講稿 篇7
大家好,我叫董仲蠡,是一名英語(yǔ)培訓(xùn)師。我培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員少說(shuō)也有15萬(wàn),曾經(jīng)教過(guò)考研全市第一的學(xué)生,每年聽(tīng)我的課,而通過(guò)四六級(jí)的人數(shù),那是不計(jì)其數(shù)。同學(xué)們都很信任我、愛(ài)戴我,叫我小董老師,我自己也特別喜歡這個(gè)稱謂。
然而,作為一名老師,我有的時(shí)候總有一些困惑,我講的大多都是考試類的課程,大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、考研英語(yǔ)等等。
有一次,我在講四級(jí)翻譯的時(shí)候,講到林語(yǔ)堂先生如何翻譯賈島的"松下問(wèn)童子,言師采藥去",講到許淵沖先生如何翻譯李清照的"尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚",講到王佐良先生把SamuelUllman的《青春》翻譯成:年歲有加,并非垂老,理想丟棄,方墮暮年。我不禁手舞足蹈,作為老師的那種自豪感爆棚。
然而,就在這個(gè)時(shí)候,底下有一個(gè)女生,直接質(zhì)問(wèn)我說(shuō):
"你講這個(gè)東西又什么用?能提分嗎?你就是在浪費(fèi)我們的時(shí)間。"
我自認(rèn)也算是伶牙俐齒,但是在那一刻,我竟無(wú)言以對(duì),是啊,她說(shuō)的對(duì),沒(méi)用。不能提分,但是親愛(ài)的同學(xué),我并沒(méi)有在浪費(fèi)你的時(shí)間,因?yàn)閯倓偰且豢,我不是在教你怎么考試,我是在做教育?/p>
作為一名老師,一名教育工作者,我希望我在課堂上,所傳授的不僅僅是實(shí)用的知識(shí),因?yàn)槿绻麊渭冎皇瞧粗R(shí)、拼記憶,我們已經(jīng)輸了。
1997年,由美國(guó)IBM公司所開(kāi)發(fā)出來(lái)的電腦深藍(lán),挑戰(zhàn)世界排名第一的國(guó)際象棋大師卡斯帕羅夫,號(hào)稱為人類尊嚴(yán)而戰(zhàn)的卡斯帕羅夫以一勝二負(fù)三平的戰(zhàn)績(jī)敗給深藍(lán),當(dāng)時(shí)就有人說(shuō):
"國(guó)際象棋太簡(jiǎn)單,看我們的圍棋,博大精深,變化無(wú)窮,你讓計(jì)算機(jī)玩?zhèn)圍棋試試。"
二十年后的今天,就在今年的上半年,由谷歌所開(kāi)發(fā)出來(lái)的人工智能程序,傳說(shuō)中的阿爾法狗,以4比1的戰(zhàn)績(jī)完勝世界圍棋冠軍,李世石九段。這場(chǎng)人機(jī)大戰(zhàn)再次以機(jī)勝人敗的結(jié)局告終,那真是啪啪打臉。人工智能,聰明過(guò)人;網(wǎng)絡(luò)信息,知識(shí)過(guò)人;電腦反映,敏捷過(guò)人。
我們現(xiàn)在已經(jīng)聽(tīng)到了,有的家長(zhǎng)有這樣的言論,說(shuō)你看:
"現(xiàn)在這個(gè)語(yǔ)文歷史,網(wǎng)上信息都有,都能查得到,根本就不用背,數(shù)學(xué)物理,有人工智能根本也不用算,翻譯軟件越來(lái)越高級(jí),外語(yǔ)也根本不用學(xué),教育還有啥用?教育還有啥用?"
是啊,教育它到底還有啥用?網(wǎng)上前段時(shí)間流行過(guò)一個(gè)段子,說(shuō)啊,我們之所以要多讀書(shū),多受教育,就是因?yàn),?dāng)看到湖面上有一群鳥(niǎo)飛過(guò)的時(shí)候,我們能吟誦出:落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。而不是在那兒吵吵:我去,全都是鳥(niǎo)!當(dāng)我們?nèi)ジ瓯诼糜,起著駿馬奔騰之時(shí),心中默念著:大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。而不是在那兒喊:哎呀媽呀,都是沙子,快回去吧!
當(dāng)然,這是一種調(diào)侃,但是,不自覺(jué)間,就道出了教育的核心含義。教育,不僅僅是傳授給人以知識(shí),更是提高個(gè)人的修為,增強(qiáng)我們對(duì)于生命的感受力,從而更好的認(rèn)知自己,并且不斷地提升自己,我認(rèn)為這是教育的核心目的,也是指引我們前行的希望的明燈。
教育演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!我是來(lái)自本溪市第十九中學(xué)的劉文娜,我于1995年畢業(yè)于遼外師后就一直工作在十九中學(xué)。參加工作已經(jīng)12年了,擔(dān)任班主任工作也十年有余。在這片我熱愛(ài)的教育土地上,我一直用我最飽滿的熱情默默耕耘著。今天很高興有機(jī)會(huì)在這為你們演講,我演講的題目是《愛(ài)的教育,無(wú)怨無(wú)悔》。
世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn):“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛(ài)!”愛(ài),不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。
“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子!苯處煈(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,才能精心地去培養(yǎng)學(xué)生,只有愛(ài)得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。“愛(ài)”源于高尚的師德,“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是出自個(gè)人的恩怨,而是出自對(duì)社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見(jiàn)!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。瞧,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。
身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不能局限于個(gè)別的對(duì)象,而是要面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,而并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,匯聚成一股不可阻擋的力量。我用我的愛(ài)心感化著那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,慢慢提高學(xué)習(xí)成績(jī)。因?yàn)榻處煹膼?ài)如同陽(yáng)光普照大地,如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物。只要充滿愛(ài),學(xué)生們一定會(huì)喜歡。我覺(jué)得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何,最大的愿望是受到老師的關(guān)心和喜愛(ài),當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生,尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),然后真誠(chéng)慷慨地去贊賞他們,就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。要像一位優(yōu)秀教師說(shuō)的那樣:打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用顯微鏡觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì),滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。當(dāng)然,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是無(wú)原則的,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。
歲月匆匆,我在教師崗位上工作的12年里,也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說(shuō)的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子,一切為了孩子。在這我愛(ài)的教育事業(yè)上,我始終無(wú)怨無(wú)悔。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!弊屛覀冇么葠(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道繼續(xù)默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)。謝謝大家!
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