關(guān)于高考的演講稿范文(通用21篇)
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的高考的演講稿,歡迎閱讀與收藏。
高考的演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們:
時(shí)光荏苒,光陰似箭。本期已到?jīng)_刺階段:初一、高一、初二、高二的同學(xué)即將全面復(fù)習(xí),迎接期末考試;高三、初三的同學(xué)將奔赴考場(chǎng),沉著應(yīng)戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)人生的跨越。
即將到來(lái)的高考、中考既是智慧和實(shí)力的檢驗(yàn),也是人生征途中重要的驛站,更是圓夢(mèng)理想道路上必須跨躍的一道雄關(guān)。高三、初三的同學(xué)們,在你們即將踏上考場(chǎng)的時(shí)候,老師想告訴你們:
第一,回歸提升、積極備考。要回歸教材,扎實(shí)基礎(chǔ),梳理知識(shí),完善體系;也要回歸試卷,梳理錯(cuò)題,總結(jié)歸納,尋找規(guī)律。同時(shí),每天可適當(dāng)練些題,讓自己保持題感,保持良好的應(yīng)考狀態(tài)。
第二、科學(xué)規(guī)劃,合理安排。要在老師的指導(dǎo)下,科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)和休息,調(diào)整好生物鐘;要吃得香、睡得好、坐得住、學(xué)得進(jìn),保證考試期間大腦高度的興奮,確保以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)。
第三,排除干擾,永不言棄。不管你最近一次模擬考試成績(jī)?nèi)绾,也不管還有幾天就要考試了,你要做的,就是按照老師的指導(dǎo),認(rèn)真做好每一件事,練好每一道題。不要忙著留言,不要忙著合照,放下與考試無(wú)關(guān)的事情,靜心盡力,不到最后一刻決不放棄!
第四,調(diào)整心態(tài)、充滿(mǎn)自信。俗話(huà)說(shuō),“平常心,賽黃金”。中、高考七分靠實(shí)力,三分靠心理。此時(shí),你的心態(tài)、耐力比你的智力更重要。步入考場(chǎng),一定要沉著、冷靜,要做好基本題,抓住中檔題,嘗試高難題,盡力減少失誤。告訴自己“人難我難,我不怕難;人易我易,我不大意”!笆昴ヒ粍,今朝試鋒芒!贝丝棠愕奶(shí)努力,就是你考場(chǎng)上自信的源泉!
同學(xué)們,請(qǐng)記住:誠(chéng)信考試,展現(xiàn)自我;信心考試,誓挽乾坤;樂(lè)觀考試,心氣平和;頑強(qiáng)考試,風(fēng)雨無(wú)懼;扎實(shí)考試,穩(wěn)步推進(jìn);安全考試,平平穩(wěn)穩(wěn)!保持良好的情緒狀態(tài)和正確的應(yīng)試策略,積極準(zhǔn)備,坦然面對(duì),發(fā)揮最佳。
“久有凌云志,今朝上青云”,有學(xué)校的支持,有老師的指導(dǎo),有你們的努力,還有學(xué)弟學(xué)妹們的加油,我們相信:在流金似火的六月,定能打一場(chǎng)漂亮的勝仗;在陽(yáng)光鋪染的時(shí)節(jié),定能收一倉(cāng)飽滿(mǎn)的谷粒!
預(yù)祝每位同學(xué)在高考、中考中取得滿(mǎn)意的成績(jī)!實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
高考的演講稿 篇2
各位同學(xué)們:
大家好!
我是八十八班的學(xué)生代表,今天我演講的題目是“都去高考吧!”。
一個(gè)有些安靜的晚自習(xí),大家各自做著自己的事。冰冷的日光燈下,我瞇著眼數(shù)了數(shù)板在黑板上的作業(yè),揉揉有些酸的手腕,瞟了一眼教科書(shū)上的高二兩字,大腦短路了一下。這么說(shuō),我真是高二的學(xué)生呢?似乎還沒(méi)完全適應(yīng)高一,就上高二了。
倘若說(shuō)高三是煉獄,那么高二就是在煉獄的門(mén)口,甚至一只腳已踏進(jìn)門(mén)檻,進(jìn)退不得,心中一個(gè)聲音在說(shuō):“就算是刀山火海,也豁出去了”,可同時(shí)又有些膽怯有些退縮,百般無(wú)奈百般掙扎中,我們終究還是會(huì)邁進(jìn)第二只腳。因?yàn)樯罡嬖V我,一定要適應(yīng)游戲規(guī)則,若你悖乎游戲規(guī)則,定會(huì)一敗涂地。生活這種游戲的宗旨在于不是你玩游戲,而是游戲在玩你。
就算只是高二的學(xué)生,可誰(shuí)也沒(méi)認(rèn)為高考遙遙無(wú)期,似乎高考這事兒一直就系在心里了。我學(xué)政治明白了任何精神產(chǎn)品都離不開(kāi)物質(zhì)作載體,于是,我也心安理得地接受素質(zhì)教育下我要在高考中考一個(gè)比較漂亮的分?jǐn)?shù)這一道理。但我們是不快樂(lè)的。很小很小的時(shí)候,若果被逼做自己不喜歡的事,就會(huì)不高興,就會(huì)大哭,如今,不會(huì)再哭,卻真的不快樂(lè)。盡管每天以笑臉迎接彼此的笑臉,可聽(tīng)到五月天的《你不是真正的快樂(lè)》時(shí)還是會(huì)感傷。真想說(shuō)一句,明天就高考吧!可終沒(méi)底氣,以現(xiàn)在的實(shí)力,根本還達(dá)不到那個(gè)高度,正所謂時(shí)機(jī)未成熟也?墒,在這段未成熟的時(shí)間中,很是窒息很是壓抑。那天突然興起,填了一首詞:
虞美人?莘莘學(xué)子
堆來(lái)桌上書(shū)海浪,內(nèi)心多凄愴。十幾年來(lái)如一日,苦短人生強(qiáng)顏歡笑。一言難盡折月桂,只有孤星伴。煉獄磨礪終將盡,展望明朝笑意上眉頭。
不管怎樣,該來(lái)的還是會(huì)來(lái)。既然選擇了遠(yuǎn)方,就應(yīng)該只顧風(fēng)雨兼程。都去高考吧!讓我們破釜沉舟,背水一戰(zhàn),拿起手中的筆,書(shū)寫(xiě)人生中較為壯麗的一頁(yè)?啾M甘來(lái)是凌駕于快樂(lè)之上的幸福,煉獄磨礪后的我們將具有創(chuàng)造天堂的力量。現(xiàn)在不快樂(lè),以后會(huì)幸福的。
都去高考吧!
我的發(fā)言完了,謝謝!
高考的演講稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
請(qǐng)?jiān)试S我代表高三六班全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
20xx年對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的沒(méi)個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不平常的,也是最難忘的,也是最辛苦的。高三的我們經(jīng)過(guò)了10幾年的努力,風(fēng)風(fēng)雨雨地度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜,我們的確辛苦了,發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō),我們每個(gè)同學(xué)都取得了可喜的進(jìn)步,只是我們還必須迎接高考的考驗(yàn)!今日我站在這里特別激動(dòng),我想在座的你們也和我一樣,都是為了我們共同的目的而來(lái)。
去年大概也是這個(gè)時(shí)候我們相聚在這里,分析當(dāng)前社會(huì)形式,分析學(xué)生的出路,最后我們都為將來(lái)的美好前途下定了決心,我們要努力學(xué)習(xí),我們要成功,我們要開(kāi)創(chuàng)未來(lái)!一年過(guò)去了,那么的短暫,那么的難忘。在這一年里,老師盡職盡責(zé),多少次下課了,老師還在耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題,多少次老師在課堂上強(qiáng)調(diào)課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)!學(xué)生也做到了他們?cè)撟龅氖拢谒麄冄劾,沒(méi)有比學(xué)習(xí)更重要的了,他們惜時(shí)如金,比如張彥、劉丹、李宇星、張白雪、康珊、劉愛(ài)萍等同學(xué)他們?cè)谙挛缯n外活動(dòng)別人值日時(shí)還在學(xué)習(xí)、晚自習(xí)放學(xué)了他們還要在學(xué)一會(huì)、早上他們起床最早,看著學(xué)生們努力地背影我有太多的感動(dòng),我經(jīng)常被學(xué)生那種刻苦學(xué)習(xí)的勁頭所打動(dòng),在學(xué)校他們沒(méi)有忘記家長(zhǎng)的重托,沒(méi)有忘記老師的希望,在學(xué)校他們除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。我們班的特長(zhǎng)生趙俊杰、薄東超、吳振嬌、胡曉燕、王新等同學(xué)專(zhuān)業(yè)課考試過(guò)后他們發(fā)奮努力,并取得了可喜的進(jìn)步!我們班的李蒙同學(xué)參加了全國(guó)特種運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練考試,并取得了單項(xiàng)即興跳遠(yuǎn)全省考試
第一名,基本可以確定是河師大的準(zhǔn)本科生了!
20xx年高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn),也是機(jī)遇的一年。挑戰(zhàn)是因?yàn)槲覀兪瞧胀▽W(xué)校的普通學(xué)生,而我們面對(duì)的卻是強(qiáng)大的對(duì)手;機(jī)遇是據(jù)有關(guān)消息,今年河南省報(bào)考人數(shù)是近幾年最少的一年,錄取人數(shù)卻最多的一年,上下差5萬(wàn)人左右!另外省招辦多次到外省去宣傳我們省的考生,為外省高校對(duì)我們河南的錄取做好鋪墊,甚至我們還可以報(bào)考港澳學(xué)校!去年二本線(xiàn)是513,三本是480,所以剛開(kāi)始多數(shù)人估算今年高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)要比去年高得多,但我個(gè)人認(rèn)為高是要高點(diǎn),但不會(huì)高的太高,上次新鄉(xiāng)聯(lián)考新鄉(xiāng)的三本線(xiàn)劃到了463!另外去年的數(shù)學(xué)題較難,那今年得數(shù)學(xué)題是否應(yīng)該簡(jiǎn)單一點(diǎn)呢,如果那樣的話(huà)對(duì)我們就有好處了,起碼數(shù)學(xué)不會(huì)拉開(kāi)那么大的距離了!我們文科生的數(shù)學(xué)本身差一點(diǎn)么!
在這一年里為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)校也開(kāi)展了許多活動(dòng),比如老師和學(xué)生的懇談會(huì),為進(jìn)步學(xué)生舉行表彰大會(huì),高考百日宣誓大會(huì)等!充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,現(xiàn)在我們每天還堅(jiān)持著“人不發(fā)瘋,怎能成功?決戰(zhàn)百日,無(wú)悔人生”的宣誓!現(xiàn)在是高考的最后階段,考和練是我們復(fù)習(xí)的一大特點(diǎn)!在每次的考試中,有許多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī),比如閆莉莉、李宇星、劉丹、劉茂品、張彥、牛坤、張冰、孟林‘劉東芳、郭明曉、李秀臣、馬姝、劉雪、劉好新等同學(xué)都突破500分,當(dāng)然我們平時(shí)的考試不能代表什么,更不能代表高考!或許你會(huì)問(wèn)我你們的孩子今年能不能考上,我不能說(shuō)能還是不能,因?yàn)楦呖寂既恍蕴螅蹅円步?jīng)常說(shuō)“偶然中有必然,必然中有偶然”,只要參加高考都是有升學(xué)希望的。比如我的以前一個(gè)學(xué)生叫高小歡,平時(shí)學(xué)習(xí)很不出色,但最后高考人家過(guò)了二本線(xiàn),并被河南科技大學(xué)所錄取,很多老師當(dāng)時(shí)很吃驚,但后來(lái)想一想,這和學(xué)生平時(shí)努力的學(xué)習(xí)十分不開(kāi)的。還是那句話(huà)不到最后一刻,誰(shuí)都不能說(shuō)自己不行!
在這高考的最后日子里,我們的心都還在吊著,我們都希望高考的奇跡會(huì)在我們的學(xué)生身上出現(xiàn),請(qǐng)各位放心,我們的付出肯定是有回報(bào)的!另外在高考期間我們也都做了周密的安排,除了幾個(gè)同學(xué)在家住或在親戚家住的外,其他同學(xué)全部由學(xué)校統(tǒng)一安排住宿,有老師帶隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì),確保學(xué)生食宿質(zhì)量和路途安全,并及時(shí)解決學(xué)生的一切突發(fā)性問(wèn)題,為學(xué)生的順利考試保駕護(hù)航!
最后我還是要祝愿我們的學(xué)生能夠在20xx年的高考中能考出優(yōu)秀的成績(jī)!也祝各位家長(zhǎng)工作順利,心想事成!
高考的演講稿 篇4
各位同學(xué):
大家好!誠(chéng)信是人一生當(dāng)中最基本的道德觀念,通俗的講,“誠(chéng)”就是不自欺,“信”就是不欺人。
“誠(chéng)實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德,自古以來(lái)就有很多關(guān)于誠(chéng)信的名言警句,如:“人而無(wú)信,不知其可也”“言必信,行必果”“人無(wú)信不立”以及“一言既出駟馬難追”等等,這些都充分說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。
誠(chéng)信不僅可以使你獲得成功,還可以讓你得到別人的尊重,而缺少誠(chéng)信的人生活在世上,如同一顆飄浮在空氣中的塵埃,永遠(yuǎn)都不會(huì)收獲公眾的贊美,永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路之上,誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)的留下誠(chéng)信的足印,誰(shuí)就將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。
學(xué)問(wèn)之道,同樣也來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和欺騙。就拿考試作弊來(lái)說(shuō)吧,眾所周知,屢見(jiàn)不鮮,甚至在萬(wàn)眾矚目的高考中也頻頻出現(xiàn)。一個(gè)人考試作弊,不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題,更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格的問(wèn)題,他拿到的是戴著面具的分?jǐn)?shù),丟失的卻是自己心靈的純潔。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任,是為人處世之本,當(dāng)代中學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德,方能在日后競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地,因?yàn),誠(chéng)信是做人之本。
我們作為莘莘學(xué)子中的一員,應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)信為本,讓我們誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己,守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持,從自己做起,從現(xiàn)在做起,交出一份誠(chéng)信的答卷。讓我們?yōu)閷W(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力,為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線(xiàn)。
最后,預(yù)祝我們大家能在即將到來(lái)的考試中誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己,考出好的成績(jī)。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
高考的演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,
大家早上好!
背靠絕壁,下臨深淵,雄鷹無(wú)路可退,它必須振翅翱翔,搏擊長(zhǎng)空即是它的奮斗;頭頂硬殼,無(wú)力伸縮,繭蛹沒(méi)有選擇,它必須破繭成蝶,拼命掙動(dòng)即是它的奮斗。跟隨千軍萬(wàn)馬,沖向高考這座獨(dú)木橋,可以退縮嗎?不!除了奮發(fā)學(xué)習(xí),我們別無(wú)選擇!
一個(gè)人的一生好比一條數(shù)軸,經(jīng)歷漫漫長(zhǎng)路,最終都回歸原點(diǎn)。結(jié)果相同,但過(guò)程卻大相徑庭。有的人懶散怠惰,有的人目標(biāo)遠(yuǎn)大卻不腳踏實(shí)地,他們的人生平淡無(wú)奇。只有奮斗的人,拼搏的人,才能打破命運(yùn)的枷鎖,摘得彼岸的成功之花。
我們市高中的莘莘學(xué)子,有吞吐日月的雄心壯志,是經(jīng)天緯地的棟梁之才,但反躬自。何覀兪欠裾嬲龏^斗過(guò)呢?我們?cè)?jīng)對(duì)時(shí)間的緊迫毫無(wú)察覺(jué),高一高二時(shí)幻想高三的一飛沖天,到了高三又認(rèn)為高考考場(chǎng)能靈光一現(xiàn)。
有的同學(xué)對(duì)高考不以為意,認(rèn)為未來(lái)并不取決于高考,殊不知在目前的國(guó)情下,改造人生命運(yùn)的最公平最直接的路徑莫過(guò)于高考。還有的同學(xué)認(rèn)為自己能力超強(qiáng),不奮斗一樣可以金榜題名。但環(huán)顧四周,你會(huì)發(fā)現(xiàn),省內(nèi)其他學(xué)校也在厲兵秣馬,稍有松懈便有被甩下的'危險(xiǎn)。
是的,除了奮斗,我們別無(wú)選擇。人是社會(huì)的一部分,因此每個(gè)人的奮斗都不僅僅是他個(gè)人的戰(zhàn)斗,我們要記得:只有努力奮斗,才對(duì)得起我們身后的那個(gè)群體。
我們要對(duì)父母負(fù)責(zé),報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩;對(duì)老師負(fù)責(zé),感激他們的諄諄教誨;對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),感恩它為我們提供的一切;對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé),振奮民族振興中華!
奮斗不是口號(hào),它需要行動(dòng)。北宋的張載少年時(shí)即立下“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平”的宏圖大志,并為之奮斗終生,終成一代儒學(xué)大師。
奮斗不是三分鐘熱血,它在于堅(jiān)持。奮斗不在于出手時(shí)有多狠,而需要“咬定青山不放松”。史蒂夫喬布斯在困境中不懈堅(jiān)持,終于將那原本又硬又澀的青蘋(píng)果打造成享譽(yù)世界的金蘋(píng)果。即使我們有朝一日,站在了清華園內(nèi),未名湖畔,也依然要堅(jiān)持奮斗。
奮斗不是孤軍奮戰(zhàn),它呼喚眾志成城。眾人劃槳開(kāi)大船,只有同舟共濟(jì),才能縱橫四海。我們學(xué)校也是這樣,只有每個(gè)人都一心向?qū)W,不懈奮斗,市高中這條蒙沖巨艦才能劈波斬浪,傲視群雄!
一百年前,站在風(fēng)雨詭譎的歷史浪潮邊,孫中山先生感喟道:“唯我輩既以中國(guó)改革發(fā)展為己任,雖?菔癄,而此身尚存,此心不死。
既不可以失敗而灰心,亦不能以困難而縮步。精神貫注,猛力向前,應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流,合乎善長(zhǎng)惡消之天理,則終有最后成功之一日!
一百年后,當(dāng)我們終于走到改革的最前沿,重新品讀這句話(huà),感受最深的是孫中山先生屢戰(zhàn)屢敗卻屢敗屢戰(zhàn)的奮斗精神。
高考的演講稿 篇6
老師們,同學(xué)們:
大家上午好!我今天演講的題目是《借力新課標(biāo)新高考,培養(yǎng)英語(yǔ)核心素養(yǎng)》。
英語(yǔ)是當(dāng)今世界廣泛使用的語(yǔ)言,是國(guó)際交流與合作的重要溝通工具,是思想與文化的重要載體。學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)對(duì)吸取人類(lèi)優(yōu)秀文明成果、借鑒外國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、傳播中華文化、增進(jìn)中國(guó)與其他國(guó)家的相互理解具有重要的意義和作用。為了促進(jìn)英語(yǔ)的高效教學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)提出英語(yǔ)核心素養(yǎng)的先進(jìn)理念。
英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段英語(yǔ)課程教育的過(guò)程中,逐步形成和提升的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,綜合表現(xiàn)為四大素養(yǎng),由語(yǔ)言能力、文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力組成。就其關(guān)系而言,語(yǔ)言能力是基礎(chǔ)要素,文化品格是價(jià)值取向,思維品質(zhì)是心智表征,學(xué)習(xí)能力是發(fā)展條件。英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)涵蓋了知識(shí)、能力和態(tài)度,四大核心素養(yǎng)相互滲透,融合互動(dòng),協(xié)調(diào)發(fā)展,是所有學(xué)生應(yīng)具有的、學(xué)以致用的基礎(chǔ)性綜合素養(yǎng)。
為了更好提高落實(shí)新課標(biāo),提高學(xué)生的核心素養(yǎng),我結(jié)合核心素養(yǎng)的四個(gè)方面談一下自己的體會(huì)和建議。
一、探究課程內(nèi)容,提升語(yǔ)言能力
語(yǔ)言能力是指在社會(huì)情境中,以聽(tīng)、說(shuō)、讀、看、寫(xiě)等方式理解和表達(dá)意義、意圖和情感態(tài)度的能力。英語(yǔ)語(yǔ)言能力構(gòu)成英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ),是學(xué)生發(fā)展文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的依托。英語(yǔ)語(yǔ)言能力的提高有助于學(xué)生拓寬文化視野,豐富思維方式,在全球化背景下開(kāi)展跨文化交流。
教師要深入研讀語(yǔ)篇,把握教學(xué)核心內(nèi)容。研讀語(yǔ)篇就是讀者對(duì)語(yǔ)篇的主題、內(nèi)容、文體結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)、作者觀點(diǎn)等做深入的解讀。教師要積極研究如何在教學(xué)中落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo),探索有效的教與學(xué)的方式,努力實(shí)踐以主題意義為引領(lǐng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀,實(shí)施深度教學(xué)。教師必須深入研究課程內(nèi)容,提煉重點(diǎn),設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練,提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。
二、發(fā)掘優(yōu)秀文化思想,培養(yǎng)文化品格
文化品格是指對(duì)中外文化的理解和對(duì)優(yōu)秀文化的認(rèn)同,是學(xué)生在全球化背景下表現(xiàn)出的文化意識(shí)、人文修養(yǎng)和行為取向。文化品格體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的價(jià)值取向。文化品格的培育有助于學(xué)生樹(shù)立世界眼光,增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和家國(guó)情懷,學(xué)會(huì)做人做事,成長(zhǎng)為有文化修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的人。
落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。教師應(yīng)當(dāng)充分把握教材的編寫(xiě)理念、設(shè)計(jì)思路應(yīng)突出英語(yǔ)學(xué)科的育人價(jià)值,有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀,將立德樹(shù)人的根本任務(wù)落到實(shí)處。要緊密?chē)@、依據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)來(lái)確立教材內(nèi)容,無(wú)論是語(yǔ)篇和主題的選擇還是相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),都要體現(xiàn)對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)價(jià)值,有利于學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言能力,形成良好的文化品格和思維品質(zhì),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的價(jià)值觀和審美觀,提高學(xué)生的文化品格。
三、創(chuàng)設(shè)豐富多彩活動(dòng),促進(jìn)思維品質(zhì)升華
思維品質(zhì)指人的思維個(gè)性特征,反映其在思維的邏輯性、批判性、創(chuàng)造性等方面所表現(xiàn)的能力和水平。思維品質(zhì)體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的心智發(fā)展。思維品質(zhì)的發(fā)展有助于提升學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,從跨文化的視角觀察和認(rèn)識(shí)世界,對(duì)事物作出正確的價(jià)值判斷,促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。
具體而言,學(xué)習(xí)理解類(lèi)活動(dòng)主要指基于語(yǔ)篇的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以解決問(wèn)題為目的,鼓勵(lì)學(xué)生從語(yǔ)篇中獲得新知,通過(guò)梳理、概括、整合信息,建立信息間的關(guān)聯(lián),形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu),感知并理解語(yǔ)言所表達(dá)的意義和語(yǔ)篇所承載的文化價(jià)值取向。遷移創(chuàng)新類(lèi)活動(dòng)主要指超越語(yǔ)篇的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,綜合運(yùn)用語(yǔ)言技能,進(jìn)行多元思維,創(chuàng)造性地解決陌生情境中的問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)注意.情境創(chuàng)設(shè)要盡量真實(shí),注意與學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)建立緊密聯(lián)系,力求直接、簡(jiǎn)潔、有效。教師要善于利用多種工具和手段,思維導(dǎo)圖或信息結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主與合作相結(jié)合的方式,完成對(duì)信息的獲取與梳理、概括與整合、內(nèi)化與運(yùn)用,教會(huì)學(xué)生在零散的信息和新舊知識(shí)之間建立關(guān)聯(lián),歸納和提煉基于主題的新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
四、分組合作教學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)能力指學(xué)生積極運(yùn)用和主動(dòng)調(diào)適英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略、拓寬英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道、努力提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的意識(shí)和能力。學(xué)習(xí)能力構(gòu)成英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的必要條件。學(xué)習(xí)能力的形成有助于學(xué)生做好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自我管理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,拓寬學(xué)習(xí)渠道,提高學(xué)習(xí)效率。
我校的課改:?jiǎn)栴}引領(lǐng),學(xué)案導(dǎo)學(xué),其實(shí)在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方面已經(jīng)具有了相對(duì)成熟的經(jīng)驗(yàn)。為培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)支持和激勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)中,教師要有意識(shí)地給予指導(dǎo);課中組織小組合作學(xué)習(xí)與探究活動(dòng);課后布置適量的拓展性作業(yè)。此外,教師要在教學(xué)中幫助學(xué)生學(xué)會(huì)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略,主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)并嘗試自我評(píng)價(jià)和同伴互評(píng),養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣,在體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教師要在教學(xué)過(guò)程中幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。教師也可以引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法和策略,互幫互學(xué)。教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣,反思自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法和策略、語(yǔ)言能力現(xiàn)狀和發(fā)展進(jìn)程,幫助學(xué)生不斷發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力,成為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)者。
作為世界上最通用的語(yǔ)言,英語(yǔ)不僅是生活工作中的交流工具,更是音樂(lè)電影文學(xué)宗教藝術(shù)的等文化載體。教師應(yīng)當(dāng)以英語(yǔ)核心素養(yǎng)為指導(dǎo),深挖教材,圍繞主題,借助現(xiàn)代信息技術(shù),通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生提高綜合素質(zhì),為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù),心得課程標(biāo)準(zhǔn),高考新改革和核心素養(yǎng)理念的提出,為我們更快更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供新的途徑。我相信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,通過(guò)全體英語(yǔ)組老師和學(xué)生的努力拼搏,英語(yǔ)的教與學(xué)一定會(huì)去的巨大進(jìn)步。
我的演講完畢,謝謝大家!
高考的演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
又是一個(gè)該花滿(mǎn)校園的日子了,時(shí)光像離弦之箭,隨風(fēng)而逝;歲月如東流之水,一去不返。轉(zhuǎn)眼間,我們僅剩一百天的時(shí)間了。退卻了高一的青澀、拋卻了高二的迷!,F(xiàn)在,百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,看沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵!
每個(gè)人的人生,都要有拼搏的歲月;每個(gè)人的生活,都要有堅(jiān)定的信仰。有人說(shuō):“ 堅(jiān)持,是世界上最偉大的品質(zhì)。”是的,我們可以頂著青黑的眼袋,去做無(wú)盡的試題;我們可以用干裂的嘴唇,去背那無(wú)窮的單詞。因?yàn)槲覀冎,命運(yùn)之神從來(lái)都不會(huì)垂青懶惰的人,于是,所有的叛逆被收起。我們像一頭二月的老黃牛,辛勤地耕種著自己的土地,等待著六月花開(kāi),等待著“海到盡頭天作岸,山登絕頂我為峰。”
同學(xué)們,一百天太短,在歷史的長(zhǎng)河中猶如滄海一粟,在人生的路途中也不過(guò)彈指一揮間;一百天又很長(zhǎng),長(zhǎng)得足以改變我們的命運(yùn)。這是抉擇成功與失敗的一百天,是十二年苦讀、十二年期待、十二年辛勤付出就要收獲的一百天,是不再讓“美人如花隔云端”的一百天。哪怕青冥長(zhǎng)天,縱然綠水波瀾。
每個(gè)人都更加明白理想和現(xiàn)實(shí)那道不可逾越的鴻溝,同時(shí)也比昨天更加努力掙扎,逼著自己埋進(jìn)書(shū)本、埋進(jìn)試卷、埋進(jìn)密不透風(fēng)的黑繭——為的就是有朝一日能破繭成蝶。人生中再也不會(huì)有哪個(gè)時(shí)候像這時(shí)一樣,專(zhuān)一地、幾近固執(zhí)而又飽含信仰地、心無(wú)旁騖而又堅(jiān)持不懈,為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗。當(dāng)我們回憶起這段歲月,又該是怎樣地慶幸自己所流過(guò)的淚水和汗水。
我們有“天生我材必有用”的信心,有“初生牛犢不怕虎” 的勇氣,有“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)浪”的昂揚(yáng)斗志,有“舍我其誰(shuí)”的傲岸不羈,去和高考與命運(yùn)作斗爭(zhēng)!即使天寒地凍,路遙馬亡,也要到光明的地方去!坝c天公試比高”是我們的雄心壯志;“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮” 是我們的無(wú)所畏懼,“不破樓蘭終不還”是我們的永恒的誓言!少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁,磨劍十年今將試鋒芒!
拼搏100天,我們拼個(gè)無(wú)怨無(wú)悔!
拼搏100天,我們拼個(gè)問(wèn)心無(wú)愧!
拼搏100天,我們整裝待發(fā)!
拼搏100天,我們定奪冠而歸!
看!春已歸來(lái),高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,讓我們放手一搏,讓我們展翅高飛! 謝謝大家,我的演講完畢!
高考的演講稿 篇8
敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好:
高考時(shí)緊張的,高考關(guān)系到了每個(gè)人的前途和命運(yùn),應(yīng)對(duì)高考我坦然應(yīng)對(duì),應(yīng)對(duì)高考我用內(nèi)心最誠(chéng)摯的一顆心來(lái)應(yīng)對(duì)。
高考雖然緊張,但更多的也是讓這樣的緊張不在帶給自我壓力,輕裝上陣才能走的很遠(yuǎn),輕裝上陣才能贏得對(duì)手。
我的心中僅有一個(gè)信念,就是只需去戰(zhàn)斗,就能在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得更多,獲得屬于自我的未來(lái)。這就像是世界上從開(kāi)天辟地開(kāi)始就會(huì)有天,有地,我們從出生就會(huì)有貧賤之分,有出生在高考錄取率極高和極低之分,
對(duì)于這些差別有太多的人在埋怨,怨恨父母的貧困,怨恨自我相貌不出眾,可是這些怨恨根本改變不了我們的處境啊,所有要應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),就像應(yīng)對(duì)高考一樣,用坦然的心態(tài)來(lái)理解高考,來(lái)正面的無(wú)所畏懼的來(lái)應(yīng)對(duì)。我想就算你在高考中不能取得一個(gè)很好的成績(jī),那么你也能擁有更完美的前景,心態(tài)要放平衡。
一個(gè)人應(yīng)對(duì)任何事情的時(shí)候都要用自我最平常的心來(lái)應(yīng)對(duì),不茫然,不奢望,只是腳踏實(shí)地的做好自我的事情,自我想怎樣樣學(xué)習(xí),想去哪里發(fā)展,就去哪里生活,不要為高考而苦惱,不要為高考而布滿(mǎn)憂(yōu)愁,這只可是是我們?cè)谏钪杏龅降囊粋(gè)小的插曲,這個(gè)插曲要應(yīng)對(duì),就要好好的應(yīng)對(duì),讓時(shí)間來(lái)沖淡一切,讓時(shí)間來(lái)給我們最好的痊愈。
高考輕裝上陣,高考只需戰(zhàn)斗,無(wú)需想得太多,想多了反而覺(jué)得更煩惱,放下包袱全速前進(jìn)。
最終,?忌鷤兡軌蚩嫉綁(mèng)想的大學(xué)!
高考的演講稿 篇9
高三全體同學(xué):
時(shí)間的流逝是那樣的悄然無(wú)息,我們不知不覺(jué)在青春的校園中接受了秋與冬的洗禮。青春的歡歌笑語(yǔ)與年少的煩惱無(wú)奈編織成了這段如詩(shī)的旅程。旅程中,雖偶有心酸與疲憊,但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長(zhǎng)的動(dòng)力!
現(xiàn)在,我們迎來(lái)了高考復(fù)習(xí)的緊張時(shí)刻,我們壯志在胸,我們激情滿(mǎn)懷!自信的學(xué)習(xí)氛圍,使我們不再徘徊,自強(qiáng)不息的精神,激發(fā)了我們無(wú)窮的潛力,艷陽(yáng)驕陽(yáng),進(jìn)一步澎湃了我們生命中從未銷(xiāo)去的奮斗的熱量。
在學(xué)習(xí)上,我們從未有過(guò)今天這樣充實(shí)。高考沖刺,時(shí)不我待!在我們面前,雖然高考顯得很強(qiáng)悍,顯得不近人情,但我們絲毫不懼怕高考,因?yàn)槌掷m(xù)的神專(zhuān)思聚的學(xué)習(xí),使我們今天有了沖刺高考的籌碼!
迎戰(zhàn)高考,我們?nèi)孕枳孕,我們?huì)一如既往地堅(jiān)持,讓學(xué)習(xí)始終充滿(mǎn)動(dòng)力,富有效率,直到最后征服高考?v使山路十八彎,我們也依然執(zhí)著,永不言敗。也許挫折在所難免,但我們決不會(huì)在挫折面前退縮,我們會(huì)讓挫折成為人生進(jìn)步、成功的階梯。
父親的白發(fā),母親的皺紋,老師的苦心,好友的鼓勵(lì),那殷殷期盼的眼神,奔波勞累的身影,正是我們努力學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取的不歇?jiǎng)恿?
陽(yáng)光下,前方的道路依舊在無(wú)邊地延伸著,我們帶著希冀與執(zhí)著,堅(jiān)定地昂首前行。我們堅(jiān)信,執(zhí)著的追求,不懈的努力,一定會(huì)在最后的沖刺中把握自己的命運(yùn),讓多年的期盼與夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),使生活中的丑小鴨變成美麗可愛(ài)的白天鵝!
高考的演講稿 篇10
敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好:
回歸的燕子扣開(kāi)了春天的大門(mén),溫暖的陽(yáng)光喚醒了沉睡的大地。我迫不及待地脫下厚厚的冬裝,去擁抱輕風(fēng),去親吻細(xì)雨,盡情感受春天的每一個(gè)樂(lè)符——融化的雪水,破土而出的新綠,花朵綻放的芬芳……
既然春天已經(jīng)來(lái)了,夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎
夏天,我們將迎來(lái)一場(chǎng)激烈殘酷的戰(zhàn)斗——高考!我們期待高考,期待在高考中大顯身手,滿(mǎn)載而歸,但我們也害怕,害怕過(guò)不了這道必須過(guò)的關(guān)卡。有人說(shuō),高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我說(shuō),它最多只是人生之路的一個(gè)分岔口。高考并不可怕,可怕的是我們沒(méi)有戰(zhàn)勝高考的信心。其實(shí),高考不僅僅是我們需要戰(zhàn)勝的敵人,更是幫忙我們完成自我超越,實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的朋友!
春天的花很美,但我更期待秋天收獲時(shí)的喜悅。朋友,哪怕你此刻在通向大學(xué)的路上漸行漸遠(yuǎn),但你唯一是選擇是在追夢(mèng)的路上且歌且行;哪怕高三的生活讓你很痛苦很無(wú)助很孤獨(dú)很想哭,可是你不能怒不能訴不能輸不能哭!沒(méi)有眼淚的青春不完美,沒(méi)有經(jīng)歷高考洗禮的人生不完整!
高考是一塊堅(jiān)硬如石的冰,但只要你滿(mǎn)懷活力,沸騰的熱血頃刻間便將它融化。充滿(mǎn)期待的六月即將來(lái)臨,高考的哨聲就要吹響。讓我們一齊加油吧!高考正迸射出催人奮進(jìn)的光芒,等待我們?nèi)ジ凹s!
高考的演講稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng):
大家好,作為年級(jí)組長(zhǎng),我代表高三年級(jí)840名學(xué)生和42位教師,向您做表態(tài)發(fā)言。
XX年高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,催征的號(hào)角已震撼長(zhǎng)空,回首兩年來(lái),我們這個(gè)年級(jí)是一步一個(gè)腳印兒,踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的,這其中滲透著領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷,飽含著教師的無(wú)私奉獻(xiàn),更多的是我們學(xué)生堅(jiān)韌不拔的拼搏與奮斗。轉(zhuǎn)瞬間,昔日的汗水即將折射出太陽(yáng)的光輝,希望的種子即將萌發(fā),青春的巨龍即將騰飛,面對(duì)眼前的一百多天,我們摩拳擦掌,信心百倍!
我們的老師會(huì)一如既往,全身心投入到工作中,把自己的事情往后放。在業(yè)務(wù)上做到面向高考,精益求精,集思廣益,群策群力。在管理上做到全員參與,全員管理,讓每一名老師都走近學(xué)生,不放棄任何一名學(xué)生。我們承諾:有學(xué)生在就有老師在,以最大的付出換取六月的收獲滿(mǎn)懷。
我們的學(xué)生將繼承兩年來(lái)的光榮傳統(tǒng),腳踏實(shí)地,不輕言放棄,比干勁兒,比成績(jī),用自己的才智抒寫(xiě)自己的青春,用汗水挑戰(zhàn)命運(yùn)!
我們深知,各位家長(zhǎng)為孩子已經(jīng)付出了很多,但在緊要關(guān)頭,還希望您做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,和老師常聯(lián)系,和孩子勤溝通。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)相信我們,背靠著你們的支持,我們能用四個(gè)月創(chuàng)造奇跡,我們一定能夠圓滿(mǎn)完成您交給的任務(wù)。
最后,讓我們大家攜手并肩,朝著共同的目標(biāo)挺進(jìn)。
高考的演講稿 篇12
同學(xué)們:
XX年我們跨入十六中校門(mén)時(shí),心中就孕育著一個(gè)希望,為了這個(gè)希望,我們披星戴月、寒暑不停、風(fēng)雨無(wú)阻。春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求,夏雨滂沱中有我們堅(jiān)定的身影,秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情,冬日雪地上有我們深深的腳印。希望是我們的目標(biāo),是我們?nèi)松姆较,為了目?biāo),山可搖,地可動(dòng),但我們的激志不能撼,我們的執(zhí)著不能改。同學(xué)們:艱難險(xiǎn)阻我們師生共擔(dān),風(fēng)霜雨雪我們師生同行。你們的理想彌補(bǔ)著老師的遺憾,你們的努力延續(xù)著老師青春的驛動(dòng),你們的進(jìn)步就是老師的幸福!
同學(xué)們:老師真心地希望你們明天更燦爛、生活更美好。高考號(hào)角已經(jīng)吹響,我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士,是生死與共的戰(zhàn)友。在此,我代表高三所有教師鄭重承諾:有你們的地方、有你們的時(shí)刻,定會(huì)有老師的身影,血濃于水,風(fēng)雨中我們師生同行!你們想深夜苦讀,我們就是那支永不燒盡的蠟燭;你們想起航迎接風(fēng)浪,我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們汲取知識(shí)的養(yǎng)料,我們就是知識(shí)的糧倉(cāng);你們力量不足時(shí),我們會(huì)用愛(ài)心和智慧搭起階梯任你攀登;你們受到外界環(huán)境的影響,我們會(huì)手挽手筑起人墻,送一塊凈土任你們馳騁。時(shí)不我待,讓我們共同用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,用汗水播撒人生的希望,用自信鑄就明日的輝煌。讓我們共同振臂高呼:六月是我們收獲的季節(jié),我們一定能滿(mǎn)載歸航!
高考的演講稿 篇13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
高考,是每個(gè)高中生智慧比武的大擂;高考,是人生旅途中初見(jiàn)曙光的十字路口;高考,是有志者放飛夢(mèng)想的發(fā)射場(chǎng)。
別忘了,你是一個(gè)有理想、有自信的人,你要展示自我的實(shí)力;別忘了,你是一個(gè)有良知、懂報(bào)恩的人,你要回報(bào)父母的養(yǎng)育;別忘了,你是一個(gè)有骨氣、有潛力的人,你要榮光老師的教誨。
請(qǐng)記住,x中學(xué)人有“男拳”的威風(fēng),揮拳如風(fēng),風(fēng)將摧毀教科書(shū)堆成的堡壘;請(qǐng)記住,x中學(xué)人有“女劍”的靈氣,劍鋒貫氣,氣將吞并各學(xué)科所有的難題。請(qǐng)放心,一千多慈愛(ài)、企盼的父母是你有力的保障;請(qǐng)放心,x名智慧、奉獻(xiàn)自己的老師是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾;高考百日沖刺,三千多名奮發(fā)圖強(qiáng)的x中學(xué)人為你們搖旗吶喊。
x天,每一天呼吸的都是新鮮空氣;x天,每一天迎接的都是新的挑戰(zhàn);x天,每一天享受的都是新的進(jìn)步。奮斗x天,用勤奮埋葬茍且偷懶的惡習(xí),讓洵麗的夢(mèng)想在x月展開(kāi)隱形的翅膀;奮斗x天,用智慧構(gòu)筑提升自我的階梯,讓美好的人生在x月留下暖暖的記憶;奮斗x天,用意志撥開(kāi)前進(jìn)道路上的烏云,讓父母的期待在x月展開(kāi)舒心的笑臉。
古人說(shuō)得好,苦心人、天不負(fù)、臥薪嘗膽、三千越甲可吞吳;古人說(shuō)得對(duì),有志者、事竟成、破釜沉舟、百二秦關(guān)終屬楚。
雖然是,三分天注定,但是主動(dòng)學(xué)習(xí),持之以恒,每天都在超越自我;要堅(jiān)信,七分靠打拼,只要頑強(qiáng)拼搏,亮劍考場(chǎng),決勝高考靠勇氣;我預(yù)祝,愛(ài)拼就會(huì)贏,奮斗百日,百折不撓,蟾宮折桂必是x中學(xué)人!
謝謝大家!
高考的演講稿 篇14
各位同學(xué):
大家好!
一位少年公爵將一塊寶石獻(xiàn)給了女王,在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后,昔日的少年已經(jīng)長(zhǎng)大,明白了那塊稀世寶石的意義。當(dāng)他再次見(jiàn)到女王時(shí),他請(qǐng)求能夠欣賞一下寶石,女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后,恭敬地將寶石舉過(guò)頭頂,單膝跪下向女王說(shuō)道:"今天,我已不再是懵懂小兒,完全了解了這塊寶石的價(jià)值。請(qǐng)?jiān)试S我再次把它獻(xiàn)給您,不作為兒童的玩物,而是作為一件稀世之寶,只有這樣才能配得上我對(duì)您的感激和尊重"。
同是一塊寶石,在孩子眼中它僅是好看的玩物,在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同,使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數(shù)倍的價(jià)值,而后者才是它真正應(yīng)該擁有的價(jià)值。由此可見(jiàn),事物的價(jià)值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。
其實(shí)不僅事物的價(jià)值決定于所處位置,人亦如此。盡管常言道"三個(gè)臭皮匠頂?shù)蒙弦粋(gè)諸葛亮",可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師,恐怕要出大亂。由于所處位置的不同,孔明不太可能成為一個(gè)出色的鞋匠,而鞋匠帶兵打仗也只會(huì)以失敗而告終。
歷有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺(tái),結(jié)果使得國(guó)家滅亡、民不聊生,如文學(xué)家李煜、書(shū)畫(huà)家宋徽宗等等。無(wú)疑,作為政治家的他們是失敗的,而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。
無(wú)數(shù)鮮活的事例在告訴我們:正確的位置能使我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值。而現(xiàn)實(shí)生活中我們往往會(huì)遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛,此時(shí)我們需要的正是執(zhí)著地揭開(kāi)它尋找到屬于自己的位置。
"天生我材必有用",處于正確位置的我們才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
謝謝大家!
高考的演講稿 篇15
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!“紅杏枝頭春意鬧”,又是一年春來(lái)到,我們終于迎來(lái)了這令人熱血澎湃的時(shí)刻!萬(wàn)米賽跑到了百米沖刺的時(shí)候了,嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們聽(tīng)到了加速前進(jìn)的命令:從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,要以的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中,去抒寫(xiě)每一位同學(xué)人生的新篇章,抒寫(xiě)我們蕉嶺中學(xué)的新篇章。
同學(xué)們:艱難險(xiǎn)阻我們師生共擔(dān),風(fēng)霜雨雪我們師生同行。你們的理想飽含著老師殷切的希望,你們的努力延續(xù)著老師青春的驛動(dòng),你們的進(jìn)步凝聚著老師辛勤的汗水!作為你們的老師,一年來(lái),我們朝夕相伴,我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季。一年太短,我們無(wú)法授予你們所有的知識(shí),只有盡心盡力,為你們明天的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅”!
同學(xué)們:一百天,讓我們一起見(jiàn)證朝陽(yáng),沐浴風(fēng)雨,在這最后的一百天的時(shí)間里,我代表高三年級(jí)全體任課教師鄭重承諾:
有你們的地方,定會(huì)有老師的身影;你們想深夜苦讀,我們就是那支永遠(yuǎn)亮著的蠟燭;你們想乘風(fēng)遠(yuǎn)航,我們就是風(fēng)雨同舟的水手、船長(zhǎng),你們想汲取知識(shí)的養(yǎng)料,我們就是滋潤(rùn)心田的清泉甘霖;為了你們的前途,為了學(xué)校的榮譽(yù),我們將竭盡所能,全力以赴,奮勇拼搏,好風(fēng)憑借力,送你上青云!
十年礪劍百日策馬闖雄關(guān),一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音。我堅(jiān)信今年六月的碩果會(huì)更加飄香,六月的笑臉將更加燦爛。同學(xué)們,竭盡全力吧,絕不要給自己留下懊喪、悔恨和遺憾。同學(xué)們,勇敢拼搏吧,一定要給母校帶來(lái)欣慰、榮譽(yù)和笑容。
最后,衷心祝愿全體同學(xué)身體健康、心情愉快、高考成功!
高考的演講稿 篇16
各位同學(xué):
大家好,打擾大家?guī)追昼姷臅r(shí)間。
是這樣的,山東省高校工委在一月份進(jìn)行了一項(xiàng)千名本科大學(xué)生服務(wù)活動(dòng),作為千名大學(xué)生中的一員來(lái)到咱們?yōu)H坊來(lái)到我的母校我感到十分的榮幸。
大家馬上就要高考了,上大學(xué)是每一個(gè)同學(xué)非常關(guān)注的問(wèn)題,因?yàn)檫x擇在那上大學(xué),選擇一所什么樣的大學(xué),選擇什么樣的專(zhuān)業(yè),都將成為我們未來(lái)人生的定位。 我想在座各位都是應(yīng)屆高三畢業(yè)生,對(duì)大學(xué)的各種專(zhuān)業(yè),就業(yè)方面,工作待遇的情況你們都了解嗎?填報(bào)志愿選擇學(xué)校時(shí)是不是很茫然?看著密密麻麻的專(zhuān)業(yè)是不是很難抉擇?我記得我那個(gè)時(shí)候就是這樣,很茫然,那你們希望獲得這方面的幫助嗎?那好(指著黑板上的聯(lián)系方式說(shuō))聯(lián)系我!
各位寒窗苦讀十二年是不是為了一朝及第,金榜題名?但是每年都有因?yàn)楹芏嘣蚴〉模綍r(shí)考得很好,高考卻沒(méi)發(fā)揮好,或是填報(bào)志愿失誤與大學(xué)擦肩而過(guò),咱們應(yīng)該盡量避免這種事情的發(fā)生。在考前保持一個(gè)良好心態(tài)特別重要。那么今年山東省高校工委將組織專(zhuān)家和教授在高考前后為大家進(jìn)行心理咨詢(xún)和填報(bào)志愿指導(dǎo),幫助大家緩解考試壓力,科學(xué)填報(bào)志愿,避免高分落榜。如果你希望得到專(zhuān)家的指導(dǎo)或者我的幫助那請(qǐng)你把你們的聯(lián)系方式留下來(lái),我們將及時(shí)的跟你們聯(lián)系,提供給你們各種指導(dǎo)及高考高校信息,黑板上有我的電話(huà)qq 有什么問(wèn)題可以隨時(shí)聯(lián)系我,咱們年齡也差不多,我也剛經(jīng)歷過(guò)高考,雖然談不上什么經(jīng)驗(yàn),但是我將盡我所能提供無(wú)償?shù)膸椭头⻊?wù)。
另外,我這有一份資料上面詳細(xì)介紹了很多復(fù)習(xí)備考的學(xué)習(xí)方法以及大學(xué)里各種專(zhuān)業(yè)的設(shè)置,資料資料不多,請(qǐng)大家傳閱一下。
最后我謹(jǐn)代表所有省高校工委志愿者及山東英才學(xué)院祝大家考試成功,金榜題名!
高考的演講稿 篇17
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
今天,我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。寒冷的冬天過(guò)去了,剛開(kāi)始是溫暖寒冷的,但是寒冷的春天并不能阻擋高考堅(jiān)定的腳步。一百天后,高考在即。眾所周知,高考是知識(shí)、能力、速度、心理、體能的競(jìng)爭(zhēng);
這是對(duì)力量、智慧和毅力的考驗(yàn);這是一場(chǎng)精準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)、精致、實(shí)用的比賽。為高考而戰(zhàn),這神圣的龍門(mén)的飛躍,需要我們以足夠的耐心,高度的關(guān)心,堅(jiān)定的決心,必勝的信心,淡化自己的平常心去認(rèn)真對(duì)待。我們應(yīng)該感謝生活的關(guān)懷,因?yàn)樵谝磺袎m埃落定之前,我們?nèi)匀?/p>
一百天完善。一百天可以很短,轉(zhuǎn)瞬即逝。一百天足以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
百日不應(yīng)該只是一個(gè)概念,更應(yīng)該是一個(gè)新的起點(diǎn)。我們從零開(kāi)始,力求完美。我們都曾在戴月佩戴星辰,在冷熱天氣永不停歇,在書(shū)海中沉浮,在森林里跋涉。我們準(zhǔn)備高考已經(jīng)十幾年了。面對(duì)高考,有些人可能會(huì)迷茫迷茫,我們可能有權(quán)利選擇后悔,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄高考的資格。我們仰望天空,不是為了摘星摘月,而是有一種永不屈服的態(tài)度。
時(shí)間之神就是我們自己,每一秒都有獲得的機(jī)會(huì)。上帝的筆在我們手中,每一支筆都能創(chuàng)造奇跡。讓我們不辜負(fù)父母的重托,不辜負(fù)老師的厚望,不辜負(fù)我們的青春夢(mèng)想。
一百天,服務(wù)。一百天,努力。即使大海流過(guò),也要轟轟烈烈。我們流下的汗水一定會(huì)澆灌參天大樹(shù)。高考的位置要到最后才能拿到。在這片高考沃土上,一切皆有可能,奇跡無(wú)處不在。最后一百天,給自己一個(gè)微笑,讓困難慢慢消失。最后一百天,給自己一個(gè)目標(biāo),讓生命為之燃燒。最后一百天,給自己一個(gè)信念,讓命運(yùn)從此改變。
今天我們?cè)谶@里許下誓言,一百天后,必將捷報(bào)頻傳!
謝謝大家!
高考的演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
晚上好
很榮幸能作為教師代表在這次大會(huì)上發(fā)言。
回顧20xx年高考,我校高考一本上線(xiàn)333人,二本上線(xiàn)破千人大關(guān)再創(chuàng)輝煌,這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策,全體教職員工通力協(xié)作,共同努力的結(jié)果。做為一名教師為之歡欣,為之鼓舞。但成績(jī)只能代表過(guò)去,在新的學(xué)年里,我們會(huì)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取,積極投身新課改,努力提高自身素質(zhì),向課堂教學(xué)求效率,要質(zhì)量,奏響提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌。我們會(huì)用新鮮的活水澆灌同學(xué)們求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之音”,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生秩嫩的心靈。“人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情”,只要內(nèi)心深處充滿(mǎn)了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),就回點(diǎn)燃一支火把,照亮一片心靈。為了學(xué)生的明天,我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)一切。從今天,從現(xiàn)在這一刻開(kāi)始,我們要打一場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn),這場(chǎng)戰(zhàn)役的輸贏在于我們是不是團(tuán)結(jié)一心、全員參與、通力協(xié)作,全校教職員工是否做到在其位、思其職、擔(dān)其責(zé)。
校興我榮,校衰我恥,這是xx高中職工心中的榮辱觀。我們以自己是xx高中人而自豪、而驕傲,潛意識(shí)里已經(jīng)隨xx高中同呼吸、共命運(yùn)。把xx高中創(chuàng)辦成省名校這種意識(shí)已內(nèi)化為每個(gè)人對(duì)待生活的一種態(tài)度、一種責(zé)任。
各位老師:團(tuán)結(jié)就是力量,這力量無(wú)堅(jiān)不摧、這力量超越輝煌。在壓力和困難面前,憑借著xx高中人“不甘落后的進(jìn)取精神、不說(shuō)空話(huà)的求實(shí)精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神”,我校的明天會(huì)更美好。在今天的大會(huì)上,我要說(shuō):只要我們堅(jiān)定信念、同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心,,我們就能打好20xx年高考這一仗!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
高考的演講稿 篇19
親愛(ài)的老師:
大家好!
轉(zhuǎn)眼間,一年的高三生活就要結(jié)束了。在這一年中,我們承受了風(fēng)吹雨打,品嘗了酸甜苦辣,我們?cè)谇G棘中跋涉,在荒漠中吶喊,在激流中求索,但我們始終堅(jiān)信:“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有準(zhǔn)備的心靈,此時(shí)此刻,應(yīng)該是我們收獲希望的時(shí)候,應(yīng)該是我們用一顆自信心去迎接高考的時(shí)候,應(yīng)該是我們與金色_月激情擁抱的時(shí)候。
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過(guò)了高中三年生涯。三年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別學(xué)校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
擁有生活在校的生活中,我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn),就像一只粉筆為他人化身成灰,卻寫(xiě)活了立體的人生。在校的生活中,我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng):互相幫助,雪中送炭,用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛(ài)的校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報(bào)校:讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。拿出的成績(jī),來(lái)回報(bào)校對(duì)我的培育之恩。
請(qǐng)母校放心,請(qǐng)恩師們放心,我們會(huì)牢記教誨,鞭策自己,腳踏實(shí)地,戒驕戒躁,自省自重,快馬加鞭,勇往直前。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。今天,我們以_為榮;明日,_將以我們?yōu)闃s。再次感謝給予我們春風(fēng)的母校,感謝給予我們關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo),感謝給予我們啟迪的恩師。
依依惜別前,我向著朝陽(yáng),合十雙手,閉上眼睛,踮起腳尖,讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng),對(duì)校,老師,同學(xué)深情地道一聲“珍重”。最后,祝全體高三同學(xué)高考取得輝煌的成績(jī)!希望即將升入高三的高二同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí),奮力拼搏!
謝謝大家!
高考的演講稿 篇20
各位同學(xué):
大家好!誠(chéng)信是人一生當(dāng)中最基本的道德觀念,通俗的講,“誠(chéng)”就是不自欺,“信”就是不欺人。
“誠(chéng)實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德,自古以來(lái)就有很多關(guān)于誠(chéng)信的名言警句,如:“人而無(wú)信,不知其可也”“言必信,行必果”“人無(wú)信不立”以及“一言既出駟馬難追”等等,這些都充分說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。
誠(chéng)信不僅可以使你獲得成功,還可以讓你得到別人的尊重,而缺少誠(chéng)信的人生活在世上,如同一顆飄浮在空氣中的塵埃,永遠(yuǎn)都不會(huì)收獲公眾的贊美,永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路之上,誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)的留下誠(chéng)信的足印,誰(shuí)就將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。
學(xué)問(wèn)之道,同樣也來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和欺騙。就拿考試作弊來(lái)說(shuō)吧,眾所周知,屢見(jiàn)不鮮,甚至在萬(wàn)眾矚目的高考中也頻頻出現(xiàn)。一個(gè)人考試作弊,不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題,更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格的問(wèn)題,他拿到的是戴著面具的分?jǐn)?shù),丟失的卻是自己心靈的純潔。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任,是為人處世之本,當(dāng)代中學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德,方能在日后競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地,因?yàn),誠(chéng)信是做人之本。
我們作為莘莘學(xué)子中的一員,應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)信為本,讓我們誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己,守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持,從自己做起,從現(xiàn)在做起,交出一份誠(chéng)信的答卷。讓我們?yōu)閷W(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力,為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線(xiàn)。
最后,預(yù)祝我們大家能在即將到來(lái)的考試中誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己,考出好的成績(jī)。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
高考的演講稿 篇21
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在人生的道路沒(méi)有彩排,每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播,然而在這場(chǎng)精彩的直播中,總不可能一帆風(fēng)順的,有時(shí)你會(huì)遇到暴風(fēng)雨,你會(huì)像是扔在水中一蹶不起的石頭,還會(huì)是那泡沫,無(wú)論打擊是多么的激烈,都在水中傲然挺立,那么擁有追夢(mèng)年華的我們?cè)撊绾翁ど铣晒χ畮p呢?
堅(jiān)強(qiáng),是成功的基礎(chǔ)保障。困難與挫折似那暴風(fēng)雨,我們不能退縮,只能勇往直前,要擁有螞蟻一般的堅(jiān)強(qiáng),要從哪里摔倒就從哪里爬起。要做到對(duì)任何的困難與挫折毫不畏懼,毫不退縮,毫不害怕,因此堅(jiān)強(qiáng)是成功的腿,帶著你走向成功之路。
執(zhí)著,是成功的重要保障。若你想成功,就要為自己插上一對(duì)執(zhí)著的翅膀吧!有許多的人不相信自己的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn),可事實(shí)卻相反,古語(yǔ)道:“世上無(wú)難事,只怕有心人!笔前。∈篱g沒(méi)有什么困難的事,只要我們努力去做,就能達(dá)到成功的彼岸,就一定能見(jiàn)到勝利的曙光。我們可以利用執(zhí)著的翅膀幫助我們撥開(kāi)云霧,重現(xiàn)成功的道路,讓自己的風(fēng)度重生。因此執(zhí)著是成功的手,能擊潰一切阻擾,找到正確的方向。
自信,是成功的第一保障,在成功的路上,我們定要接受困難與挫折的考驗(yàn)。我們有時(shí)會(huì)聽(tīng)到他人的嘲諷,有些嘲諷會(huì)讓你墜入自卑的泥潭,只能等待著被掩埋的命運(yùn)。在這個(gè)時(shí)候,沒(méi)有任何人幫助你,你只能依靠自己,此時(shí)你要相信自己,正所謂,走自己的路讓別人說(shuō)去吧。要去相信上帝沒(méi)有舍棄你,要去相信自己是的,是最棒的,要去相信,世上沒(méi)有自己做不到的事,從而讓自己從這泥潭中爬起。
堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著,自信,這是成功之門(mén)的三把鑰匙,我們正值青春之際,我們的追夢(mèng)年華才開(kāi)始,讓我們享受我們逐夢(mèng)過(guò)程的歡樂(lè)吧!
謝謝大家!
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