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愛與責任演講稿

時間:2022-02-25 11:04:13 演講稿范文 我要投稿

有關(guān)愛與責任演講稿范文5篇

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)實社會中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的愛與責任演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)愛與責任演講稿范文5篇

愛與責任演講稿 篇1

各位老師,各位同學,下午好!

  今天我很榮幸的站在這里,和大家一起分享做教師的一些感想。

  我懷著對老師的感恩,對教師工作的向往,如愿成為了一名教師。在這里工作了幾年后,我更加理解了教師工作的內(nèi)涵,教師的工作是平凡的,甚至繁瑣的。但教師的事業(yè)是偉大的。我看到了我身邊的老師們,都在默默地,辛勤的工作著,燃盡了自身 全部的光和熱,再悄悄地退下,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利。我更多地理解了教師的事業(yè)就是默默的奉獻和無私的犧牲,教師的工作意味著更多的責任與愛。

  凝結(jié)了教師的對學生的愛。

  在教師節(jié)即將到來之際,祝這里的教師媽媽們節(jié)日快樂,工作順利!

  也對這里的寶媽們說,雖然常在帖子上看到一些不稱職的老師種種令人氣憤的表現(xiàn),但相信這只是極個別的行為。因為,愛與責任是教師的天性!

愛與責任演講稿 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

  晚上好!今天我演講的題目是“愛與責任 永恒的追求”。 我喜歡這樣的一首詩:“我是一個老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中升華、在鮮紅的血液中奔騰。我驕傲,我是一個老師!是的,我驕傲,我是一名教師,我更自豪,因為我是一名幼兒教師,從事著陽光下最光輝的職業(yè);我無悔,因為愛與責任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求!

  細細回味,我在幼兒教師這個平凡的崗位上默默耕耘地九個春夏秋冬,微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過、失敗過、心酸過,在不斷地總結(jié)分析中,我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛孩子的心,一切因愛而生,一切從愛出發(fā)。多少次,與孩子們游戲時笑得前仰后合,使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,和孩子們圍在草叢邊觀察昆蟲是那么專注、投入,使我走進了天真無邪的世界;多少次,和孩子們在一起,忘卻了煩惱,沒有了憂愁,體驗到了工作就是幸福。我更不會忘記,當我彎著腰給孩子系鞋帶時,一個稚嫩的聲音對我說:“老師,我最喜歡你!”我愣了一下,抬起頭,什么也沒說,緊緊地把他擁在懷里。一種感動和自豪油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就能換回愛的回報。曾幾何時,有人問我:“奉獻出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧,這值得嗎?每天進行著大量、平凡、

  瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,重復(fù)、單調(diào)而缺乏新鮮感,默默的付出不覺得疲倦嗎?你看看昔日的同事一個個離去、新鮮的面孔來了又走,你在這個平凡的崗位上默默堅持不后悔嗎?我堅定的告訴他:這一切都值,因為愛,我愛每一個孩子,我愛我的這份教育事業(yè),所以再苦再累也毫無怨言,這些你都不懂。

  孩子,當你剛剛?cè)雸@哭著喊著要媽媽,我輕輕把你摟在懷中,擦去你小臉上的淚花,告訴你老師就是媽媽時;當你掛著眼淚、用稚嫩的小手牽著我跟我一起走時,我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任!因為我是幼兒教師,我要對孩子負責,要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子,讓他們在幼兒園里感受到媽媽般的溫暖,讓他們每天都像天使一樣快樂的成長;因為我是幼兒老師,我就要對家長負責,我要像媽媽一樣呵護他們的心肝寶貝,還家長一個健康,快樂,活潑聰明的寶貝。為了履行這份沉甸甸的責任,在這漫長的工作旅程中,我默默地耕耘在那片灑滿辛勤汗水的凈土;為了每個家庭的幸福,為了孩子美好的未來,我盡職盡責,努力工作著,辛苦著、享受著、成長著、快樂著??如果孩子是蜜蜂,我甘當采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當好一名火箭兵,用我稚嫩的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。

  愛,不是一句掛在嘴邊的口頭禪。責任,必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn)。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中,用責任和愛心撥動孩子心靈的七弦琴,奏響生命的五彩樂章。

  20xx年4月

愛與責任演講稿 篇3

  曾幾何時,我夢想有一天成為一名成功的officelady,坐在落地窗前,品一杯淡茶;曾幾何時,我夢想背上行囊,尋訪余秋雨先生筆下的歷史古跡,聽聽那“千年一嘆”;如今,我卻站在一個叫做漁峽口的偏遠山區(qū)的三尺講臺上,注視我的是一雙雙渴求知識的眼睛。蜿蜒的清江從這里靜默地趟過,用它滿腔的赤誠哺育著漁中這所承載小鎮(zhèn)希望的學校。

  在古老而神秘的夷城小鎮(zhèn),你可以看到這樣一群老師:他們愛生如子,不求回報!還記得今年的9月29號,那是鎮(zhèn)內(nèi)教育布局調(diào)整后九年級的第一次月假。滂沱大雨從凌晨一直持續(xù)到中午也未減弱,為了枝柘坪的孩子能按時安全回家,九年級全體老師克服重重困難,每人帶領(lǐng)六七個孩子,護送上車簽字離校并電話問平安:他們中間有不顧老母親癱瘓在床的覃衛(wèi)平老師,有將自己僅六歲的兒子鎖在家里的羅小琴老師,更有年近花甲的楊廷美老師。擁擠的香石路上,我們聽到的是老師對孩子、對司機的千叮萬囑,看到的是老師馬不停蹄的幫忙找車,飛濺的污泥并未叫停忙碌的身影。當我看到李衛(wèi)東老師陪著他所帶領(lǐng)的學生何玲玲一直在雨中苦苦等候三個多小時時,我心底深處開始有了絲絲的自責:和那些年長很多卻又默默堅守的老師們相比,一個精力充沛的年輕老師還有什么理由成天抱怨工作的辛苦與無奈?

  在靜謐的清江河畔,你還可以看到這樣一群身影:他們走訪千家萬戶,從不抱怨!還記得那個風雪交加的10月26號,那是漁中人本學期的一次大規(guī)模家訪!白叩阶钇D苦的地方、深入最貧困的家庭、開展最真誠的交流、解決最突出的困難”帶著這樣的承諾,22位老師兵分六路,開始了歷時兩天的家訪。從最落后的包兒嶺到李天窯,從極不方便的青樹坳到橫塘,他們從早上八點出發(fā),騎了摩托換步行,告別陡坡又越嶺,一路溜溜滑滑,行程三百多公里,走遍了枝柘坪的艱險,睹盡了枝柘坪的偏遠,直到晚上八點多才回家。正是這次家訪,也讓我們更深入的了解了孩子。不管是寒冬臘月還是酷暑炎熱,他們永遠是曲折山路上的?停荷蠈W時五點多就起床急急忙忙下山坐車,放假時為省路費,干脆步行,天黑才能到家;還有的家庭特別貧困,其苦其難讓人心酸。九年級的廖勝英家住青樹坳六組,母親是啞巴,父親吐詞不清,還有一弟弟在讀小學,住房都快倒塌,今秋她入學的費用還是父親賣柴禾和她自己在種煙大戶家?guī)兔ι蠠熧崄淼,想想每一繩煙才掙一塊錢啦?粗@些孩子無論生活與多艱辛卻從不言放棄,命運有多不公從未停止努力,我們每個漁中人又怎能不深受鼓舞而倍感責任重大呢?正如一位老師在家訪日記中寫道:我們能為孩子們做點什么呢?可惜我們沒有通天的本領(lǐng),那就多一點關(guān)愛多一份寬容,既教好書又育好人!正是在這種信念的引領(lǐng)下,奮起的漁中人用行動成就了勇往直前的漁中,他們先后為學校贏得了“市級德育先進單位”“縣先進教育教學單位”等光榮稱號。

  汩汩流淌的清江賦予了漁中無限生機與活力,傳統(tǒng)的人文與山水自然結(jié)合,形成了靈動嚴謹?shù)闹螌W之風,就是在這個和諧的校園里,作為資教生的我感受到了雨中大家庭的溫暖。當我在酷熱的八月拖著笨重的行李一路顛簸到漁中時,素不相識的門衛(wèi)和老師二話不說、捋起袖子就幫忙搬東西;當我面對九年級教學感到壓力重重而不知所措時,校長和指導(dǎo)老師們給予了我寬容和鼓勵;記得一個叫蘇海建的學生寫的《有個天使叫Nancy》帶給我的無比幸福;也還記得一個叫雷蕾的女孩寫的一封感謝信帶給我的無限感動。孩子們的樸實與同事們的真誠像暖流蕩滌著我一直想要飛的心,讓我不斷的思索與平靜并安定下來:資教深山固然清貧,但人生之花一樣可以美麗綻放,我愿傾注滿腔生命熱血,回報故土養(yǎng)育之情。拋灑一路青春汗水,愿與漁中教育同輝煌。(漁峽口中心學校:李玉蓉)

愛與責任演講稿 篇4

  尊敬的各位老師:

  大家好!

  在一個新的學期來臨之際,在這里向敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)和真摯的同仁們表達我心底深深的敬意!

  炎熱的夏天悄悄的離去了,在涼涼的徐風中我們迎接秋天的到來,在冷冷的寒風里我們面隊冷酷的冬天。我們同歲月在漸漸老去,臉上又多了幾道滄桑的皺紋。在這收獲的季節(jié)里,我們又開始了年復(fù)一年的默默耕耘,開始了辛勤播種,播種希望的種子,播種著理想與夢想,為自己的夢想,為了實現(xiàn)這個夢想,我們都在執(zhí)著的奮斗著。

  六年前,帶著幾許幼稚與幾許夢想,欣喜若狂的站上了三尺講臺。那時,我不禁自我慶幸,曾以為找到一份教師的工作對一個女孩子來說是多么愜意的生活,有寒暑假、有周末。從此,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,真正開始了老師的勞動。作為老師工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師在三尺講臺見證了旅程的辛苦,潔白的粉筆書寫了教師平凡的一生。老師,為人類服務(wù),孕育著未來和明天的希望;老師是良母,向?qū)W生敞開愛的胸懷,讓他們吮吸知識的乳汁。老師的愛,比父愛更嚴厲,比母愛更細膩、更耐心、比友愛更純潔:老師,是托起理想之帆。多少年季節(jié)的輪回,多少個春夏秋冬,燃燒著亮麗的生命,奉獻著血和汗,不求青史留英名,用真情傳播著智慧的火種。多少個不眼之夜,多少次燈光長明,在漫漫的長夜里最后熄燈的是那老師。就這樣青絲之間添了縷縷白發(fā),默默奉獻著無私的心靈。

  當學生已經(jīng)能自由翱翔,又誰會為您拂去雙肩的粉筆灰?驀然回首,幾道皺紋早已深深的印在了臉上。一名小學教師,對于教師的職業(yè),并不是日久生厭,而是對于做教師有種恐慌,有種會“溺斃”的感覺。從最初的茫然到熟識老師的職業(yè),我在職業(yè)的成長中感受到“教師”的職業(yè)與想象的相去甚遠,也是從那一刻開始對工作產(chǎn)生了一種恐慌,整天想著趕快逃離。

  每天,我快步甚至小跑趕往學校去,當踏進校門的那一刻幾乎是要落淚了……這樣的心境也許太多的老師都有感觸,直到自認為已經(jīng)是個成熟的教師為止,好像漸入佳境,逐漸麻木。于是周而復(fù)始這樣的工作,直到現(xiàn)在……突然,我又象從沉睡中清醒了一般,對我的工作、我的職業(yè)深惡痛絕,就像善于游泳卻害怕水的人,總也上不了岸。因為這是我謀身的手段,缺少了它我的生活將會產(chǎn)生極大的顛覆,這又是我不想也不敢嘗試的……

  在一些人的眼里,我們的職業(yè)是令人羨慕的,但我卻不那么看,這是發(fā)自內(nèi)心的一種不適。有人說那么為什么不嘗試一下新的`職業(yè),有些事是試過才知道的。這句話對我的觸動很大,可我依然邁不出那一步。其實有時我也在想大概是對于其他不了解的職業(yè)有著一種更大的恐慌,不知哪種更合適自己,就象剛開始當老師時那樣。

  一個個日子升起又降落,一屆屆學生迎進來又送出去,不變的是我們深沉的愛和燦爛的笑容。備課的低吟送走了月亮,鋼筆的沙沙聲迎來了曦微的晨光,當表上的秒針一次次把黑夜劃破,我們正托起了一輪輪初升的太陽,時空的流轉(zhuǎn),是如春風拂過,百花齊放,如艷陽普照,碩果累累。祝福自己吧,親愛的同事們!安慰自己吧老師們。

  講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點。重復(fù)著老教師的故事,我才明白你的昨天的深夜的燈光,照亮了您的白發(fā),我回眸看到您充滿期望的眼神。原來老師有老師自己的自卑,有我們內(nèi)心的痛苦,有我們對現(xiàn)實無能為力的無奈,做基層的我們做著最基本的最艱苦的工作,看著那無奈而卻在學生面前強壯笑顏同事,自己有著一樣的感受。對待學生的不知,我們總是拿出百倍的耐心,一次不行,十次,十次不行,一百次。因為,老師的特殊性,老師的時間不是給了那幼小需要照顧的寶寶,也不是給了自己的另一半,也不是給了家里體弱多病的老人,而是,而是給了學生,給了學校,學校才是名副其實的家。每天自己的孩子還在熟睡時只能悄悄離開,奔往學校,晚上回到家見到的是自己的孩子臉上還帶著淚珠入睡了,此時的心理難免會滋生出酸酸的痛楚。對自己的孩子心里有太多的對不起,這是一個母親或一個父親對孩子欠下的永遠無法彌補的債。社會啊,請你多看看我們吧?我們不需要憐憫,但是我們需要一片干凈的天空,一雙支持的眼神,否則,我不知道怎么堅持下去,我不知道堅持下去有什么意義.

  朋友們,作為教師,我們沒有顯赫一時,沒有流芳百世,沒有鮮花,也沒有掌聲,有的只是年復(fù)一年的默默耕耘,但只要心中有愛。為了愛與責任,為了那一片純凈的天空,對待我們的學生,我們是那樣的有耐心。旁人常?偨逃蠋熞僖恍┪耆瑁欢嘁恍┕膭,少一些嚴厲;多一些尊重,少一些指責等等聽起來是那樣的簡單,但做起來卻那樣困難重重。其實作為老師我們也同孩子一樣需要他人的微笑,需要他人鼓勵,需要他人的尊重,那我們也會在三尺講臺上耕耘出更肥沃的土地,收獲到更芬芳的桃李。是的,愛是關(guān)懷,是尊重,是了解,更是責任。

  任教的幾年中,這份沉甸甸的愛與責任帶給我的感動與體會是那樣的沉重。有時壓的我喘不過氣來。也許,在我以后的教育工作中,還將碰到許許多多的事,對學生,我們都肩負著巨大的責任。我常想,學生能記住的,肯定是那些曾給過孩子關(guān)懷的老師,而不是那些書教得好的老師。因為一個學生總是會長大的,你教的那些知識,他長大后基本上成為常識,不足珍貴,而老師的關(guān)懷,一句鼓勵的話,一個關(guān)愛的眼神,都可能成為學生的永久記憶。做一個自由的老師,給孩子關(guān)愛和鼓勵,做指引孩子走人生第一步的恩師,而不只是一個知識的傳聲簡。再多的知識,終將成為過去,只有恩情,才會讓孩子記憶一生,但是由于各級部門壓力的轉(zhuǎn)嫁,最終我們都成為了接受壓力的對象。我們不得不為了應(yīng)付而對學生施加壓力。這份愛難道真正給予了嗎?這份責任真正承擔了嗎?真正活潑的童年給了嗎?

  昨天過去了,不屬于我們;明天還沒來,不一定屬于自己;這就是教師,因為不管昨天,今天。我們只安心牽著學生的的手,不去想該該不該回頭。

  因為老師自己的時間是那樣的少得可憐,哪怕呆在在家里,心里裝著的是學生、我想對老師們說聲:愿我們教師能真正的做回自己,愿您在今后的日子里更加健康快樂!

愛與責任演講稿 篇5

  什么是愛?什么是責任?在我看來,愛與責任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的夢想,我也有一個美麗的夢想,我夢想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責任心,并且能夠得到孩子、家長以及同事們認可和喜愛的老師,F(xiàn)在的我正在努力著,把這個夢一步一步地實現(xiàn),讓它成為現(xiàn)實。一轉(zhuǎn)眼的時間,已經(jīng)踏上幼兒教師這個崗位第二年了,不禁要感嘆時光飛逝,歲月如梭。

  兩年前,我選擇了幼兒教師這個職業(yè),帶著這么多年來我對幼兒教育的向往和對孩子們的喜愛,在期盼中開始了我的夢想之旅,我心中充滿了無限的憧憬與好奇,當時的我到底是緊張還是興奮,連我自己也說不清楚,但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作,投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。

  兩年間,每天清晨,隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”,每一天都是那么的忙碌,但是,忙碌是充實的,因為我能在忙碌中收獲許多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起,我們一起歡笑著、幸福著、成長著,讓我真正體會了生活的多姿多彩。

  有人說:“當一名幼兒教師,每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧,又沒有升學的壓力,沒有任何的心理負擔,只要他們開開心心,平平安安就可以了!逼鋵嵅⒉皇沁@樣,雖然我們沒有升學的壓力,但是我們要像媽媽一樣,照顧好每一個孩子,給他們上課,和他們一起玩,陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學會人生的道理。

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