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家風(fēng)家訓(xùn)的演講稿

時(shí)間:2021-12-25 14:23:51 演講稿范文 我要投稿

家風(fēng)家訓(xùn)的演講稿范文合集五篇

  通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在日常生活和工作中,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編幫大家整理的家風(fēng)家訓(xùn)的演講稿5篇,歡迎大家分享。

家風(fēng)家訓(xùn)的演講稿范文合集五篇

家風(fēng)家訓(xùn)的演講稿 篇1

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里,它充滿正能量。記得小時(shí)候,我背著書包去讀書,爸媽交代的就是:要聽老師的話,不要和同學(xué)打架,別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(zhǎng)輩一定要叫人,小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐;大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨,老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠(chéng)實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容,也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧。記得有一次和同學(xué)打架,老師告訴了爸媽,爸媽一個(gè)勁的賠不是,還讓老師盡量管我,不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù),一般情況下我不敢跟家里人說(shuō),因?yàn)橐徽f(shuō),爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我:“一個(gè)巴掌拍不響,你肯定也惹人家了!”出了問(wèn)題,首先要從自身找原因——這對(duì)我的影響確實(shí)很大!

  平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量,是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人,誠(chéng)實(shí)做人,老實(shí)做事,還要尊敬長(zhǎng)輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。

  好的家風(fēng)就是一所好學(xué)!,F(xiàn)實(shí)在平時(shí)的學(xué)校教育中,家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中,我們經(jīng)常說(shuō)的一句話就是這個(gè)孩子有家教,那個(gè)孩子沒(méi)家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn),它是通過(guò)孩子的言行表現(xiàn)出來(lái)了。大凡家庭教育良好的家庭,孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的,因?yàn)榧议L(zhǎng)在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育,家風(fēng)不怎么的家庭,表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對(duì)象。有的時(shí)候甚至家長(zhǎng)也拿他沒(méi)有辦法。家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育,它就是對(duì)我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化,好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。

  家風(fēng)教育是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段。

  “培育好的‘家風(fēng)’,也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段!

  “家風(fēng)”不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化,也是主流道德價(jià)值觀大眾化最有效、最簡(jiǎn)潔的途徑。

  對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),社會(huì)主義核心價(jià)值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會(huì),但通過(guò)挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素,將核心價(jià)值觀融入其中,可以讓每一位學(xué)生通過(guò)耳濡目染,學(xué)習(xí)和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵精髓!

  學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻(xiàn)!凹绎L(fēng)是一種無(wú)言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,塑造孩子的人格。學(xué)校可以把家風(fēng)教育與推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合起來(lái),融入中小學(xué)教育全過(guò)程、各方面,發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。

  教育局將組織各校開展說(shuō)說(shuō)我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長(zhǎng)”、“父母教會(huì)我……”等為內(nèi)容的主題活動(dòng),開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”征文比賽與演講比賽。要求各校組織開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”家庭教育大課堂活動(dòng)。傳承中華民族傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)社會(huì)正能量,也使家長(zhǎng)們更加注重自身修養(yǎng)的提升,通過(guò)活動(dòng)要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國(guó)夢(mèng)”,切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,強(qiáng)化“感恩父母,對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)”,為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的家庭環(huán)境。

家風(fēng)家訓(xùn)的演講稿 篇2

  "家有家規(guī),校有校規(guī)"是人人皆知的一句話,可家風(fēng)是什么呢?家風(fēng),簡(jiǎn)單的講,就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承,我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng);良好的家風(fēng)家規(guī)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則,家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。

  而我家的家規(guī)的一些規(guī)矩是一點(diǎn)點(diǎn)形成的,其中有一條就是大大方方、不自私。

  有一次,我和小伙伴在一起玩,玩累了,回家去拿冰棍。而冰箱里只有一只冰棍了,我卻沒(méi)管三七二十一,直接拿出了那一根。父親見狀,忙問(wèn)我為什么只拿一根,我告訴父親冰箱里只剩下一根了。父親聽后讓我把冰棍放回去,又累又熱的我,怎么舍得把它放回去,父親見我無(wú)動(dòng)于衷,忙訓(xùn)斥道:"把冰棍放回冰箱,你吃冰棍解渴了,別人呢?"見到父親這樣,我也只好乖乖把它放回去,可當(dāng)時(shí)的我哪懂得父親的良苦用心,現(xiàn)在才漸漸懂得,不得不說(shuō),因?yàn)楦赣H的'訓(xùn)斥,使我做事時(shí)想著他人,這種性格令我終身受益。

  我每次去朋友家玩兒,都會(huì)忘記父母規(guī)定回家的時(shí)間,玩得很盡興的時(shí)候就會(huì)很晚回去,讓大人們著急。

  有一天晚上,父母因單位有事情都去加班了,我一個(gè)人耐不住寂寞,便約同學(xué)出去玩,而我卻沒(méi)有告訴父母,心里本想著與同學(xué)玩一會(huì)兒就回家,可是我們?cè)谝黄鹜娴母吲d就忘記了時(shí)間,天漸漸的黑了,我們都沒(méi)有散去的意思。關(guān)于好家風(fēng)好家訓(xùn)征文(精選)征文-主題征文。直到有一位同學(xué)的家長(zhǎng)催她回去,我們才各回各家。我剛到家樓下,就撞見父母,他們問(wèn)我去哪了,我說(shuō)玩去了。母親用嚴(yán)厲的口吻對(duì)我說(shuō):"媽媽不是已經(jīng)和你講過(guò)了嗎?出去玩也要有時(shí)間觀念,要按時(shí)回家,到哪去也要告訴父母,你這樣讓我們有多著急呀!"說(shuō)的我低下了頭,很是慚愧,從那以后,我養(yǎng)成了按時(shí)回家的習(xí)慣。

  "按時(shí)回家,去哪與父母打招呼"也成為了我家的家規(guī)。

  "孝"也是我家的家風(fēng),孝敬長(zhǎng)輩,尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我:百善孝為先!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它,我們才可以在社會(huì)上立足,才能讓自己走得更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng),為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),踏出堅(jiān)定的步伐,成為國(guó)家的棟梁之才!

家風(fēng)家訓(xùn)的演講稿 篇3

  家,給人以溫暖。它是人們的唯一定所,是人們的避風(fēng)港灣。但是,家要有家的樣子,不能亂七八糟,沒(méi)有規(guī)矩。有句話說(shuō)得好:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。

  如果一個(gè)家庭,沒(méi)有規(guī)則,只有溺愛與包庇,那請(qǐng)問(wèn)這是一個(gè)家嗎?家原本是一棵參天大樹,是一座巍然聳立的大山,萬(wàn)一。他忽然倒了,塌了。請(qǐng)問(wèn),這是誰(shuí)造成的?是我們。爸爸沒(méi)有威嚴(yán),媽媽全是溺愛,我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。家這棵參天大樹一倒,大山塌了,我們后悔了,懊惱了,可惜晚了。

  我記得寒假臨近過(guò)年時(shí),偉德視上出現(xiàn)了一種許久未聽過(guò)的新詞"家風(fēng)"這一詞是偉德聯(lián)播上所播出的,他們派出記者,隨機(jī)提問(wèn),"家風(fēng)是什么?家教是什么?"行人的答案各不相同。

  家風(fēng),我認(rèn)為是家里人的一種行為,是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱情,爽快和執(zhí)著,因?yàn)榧抑械拿總(gè)成員都十分熱情好客,遇到困難不退縮,說(shuō)到做到,很少食言。

  家教,我認(rèn)為是家人的素質(zhì),是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí),將得不到知識(shí),學(xué)不到文明。偉德,是尤其重要的一點(diǎn)。從小,父母?jìng)サ挛覀円J(rèn)真做事,知錯(cuò)就改。現(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白,認(rèn)真做人,踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái),會(huì)是社會(huì)偉德我們堅(jiān)持不懈,守法牢記。每一天,我們都學(xué)到東西,學(xué)到知識(shí),學(xué)會(huì)了文明,懂得了道理。

  家訓(xùn),我認(rèn)為是家人的教訓(xùn),是嚴(yán)是松。如果每個(gè)人都官官相護(hù),隱藏事切,我認(rèn)為就要使用殺手锏了。如果每個(gè)人都坦誠(chéng)相待,大公無(wú)私,我認(rèn)為規(guī)則沒(méi)有必要了。家訓(xùn),該用的時(shí)候,一定不能手下留情,不該時(shí)千萬(wàn)不要用,否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。

  一個(gè)家,既要有令,也要有暖,二者不可缺。

家風(fēng)家訓(xùn)的演講稿 篇4

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。良好的家風(fēng)可以影響孩子的的性格、氣質(zhì)、行為習(xí)慣、道德品質(zhì),懂得敬畏,懂得孝敬良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的健康發(fā)展前提,弘揚(yáng)良好家風(fēng)家訓(xùn)傳承,體現(xiàn)時(shí)代精神,對(duì)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有具有鮮明的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。

  在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,修身、齊家、治國(guó)平天下。家風(fēng)敦厚尤顯重要。中國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)的主要內(nèi)容包括五常:仁義禮智信,八德:忠孝仁愛信義和平。值得每一個(gè)中國(guó)人發(fā)揚(yáng)傳承。當(dāng)然還要與時(shí)俱進(jìn),體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌,現(xiàn)代文明所強(qiáng)調(diào)的自由、平等、個(gè)性等都應(yīng)該有所體現(xiàn)。著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò):“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng),一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī),沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事,都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格,都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材,使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染,左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響,除有形的模仿以外,更重要的是無(wú)形的塑造!眱(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功,能夠“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的原則,從細(xì)微處著眼,從點(diǎn)滴小事做起,讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導(dǎo)代代相傳。家庭生活中父母或許并不會(huì)特地囑托子女們一些教誨,但是家庭里的氣息,每一個(gè)成員的言行舉止都會(huì)潛移默化的影響著子女。

  一個(gè)溫暖的家庭,親人間的愛、奉獻(xiàn)和包容會(huì)造就一個(gè)有溫度的人。溫暖的家庭首先會(huì)有良好的思想道德氛圍。子女就是父母的影子,品行中的真善美,思想上的是非觀念,行動(dòng)的言行一致,待人接物的不卑不亢,誠(chéng)信友善等等。

  溫暖的人善于表達(dá)自己情感的,因而要營(yíng)造積極地情感氛圍。自由地去表達(dá)愛吧,親人間的愛,朋友間的愛,對(duì)生活的愛,對(duì)自然山川河流之愛盡情釋放生命的熱情,把快樂(lè)與自信帶給周圍的人?拷遥瑴嘏。

  當(dāng)然還要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍。如果家庭中的每一個(gè)成員都能尊重知識(shí),熱愛閱讀,生活的樂(lè)趣將會(huì)成倍的增加并且充滿希望。

  節(jié)儉的生活氛圍。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,父輩們?cè)诓粩嗟膫鞒泻桶l(fā)揚(yáng),我們也一樣。有溫度的家庭會(huì)明白,懂節(jié)制方能持久。

  其實(shí),家風(fēng)并非需要寫在紙上,刻在碑上,我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德素養(yǎng)、為人處世無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。去營(yíng)造一個(gè)溫暖的家,做個(gè)溫度的人吧!做“好家風(fēng)”的創(chuàng)建者、實(shí)踐者、推行者,給社會(huì)留下一道道絢麗的風(fēng)景,讓我們的國(guó)家也成為一個(gè)溫暖的,有溫度的大家庭。

家風(fēng)家訓(xùn)的演講稿 篇5

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  你們好!我是六一班王瑩瑩,今天我演講的題目是《家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)》。

  “媽媽,媽媽,家風(fēng)是什么?”放學(xué)后我迫不及待的問(wèn)。“家風(fēng)啊,一會(huì)你去問(wèn)問(wèn)你爺爺”媽媽微笑的說(shuō)。

  爺爺坐在客廳里看電視,我跑過(guò)去問(wèn):“爺爺,家風(fēng)是什么呀?”爺爺也微笑的看了看我說(shuō):“別急別急,咱們先吃飯!甭牋斦f(shuō)完后,我奔向餐桌,搶了一個(gè)最優(yōu)越的位置坐了下來(lái),拿起筷子準(zhǔn)備吃飯。這是媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“咱們家的家風(fēng)被你扔了長(zhǎng)輩還沒(méi)坐下呢,你就快動(dòng)筷子了”我一想:“這原來(lái)是家風(fēng)。 薄摆s緊將筷子放下,”站起來(lái)。這時(shí)爺爺坐下,對(duì)我說(shuō):“知道家風(fēng)了吧,知道就快吃飯吧!蔽疫@才坐下,大口的吃著飯菜。在吃飯的過(guò)程中,我將不喜歡吃的姜啊,蒜啊等各種東西挑出來(lái),放在碟子里。媽媽發(fā)現(xiàn)后,對(duì)我說(shuō):“怎么又忘記家風(fēng)啦,快把他吃掉,不能挑食,這也是家風(fēng)啊!

  一天,我在家里玩,一不小心把杯子摔壞了,當(dāng)媽媽回來(lái)問(wèn)我,我就想說(shuō)不知道。但是我的嘴像被人控制了一樣,腦子里映出家風(fēng)家訓(xùn),然后不由自主地說(shuō)出了實(shí)情。

  媽媽告訴我:“不浪費(fèi)水資源,不隨地扔拉圾,”做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)守信的人,不對(duì)爸爸媽媽和其它人撒謊,尊老愛幼,吃飯時(shí)不能說(shuō)話。”這就是我家的家風(fēng)。“真多啊,一定很難吧!”我不情愿的說(shuō)。“不多,只要你樣樣都做到了,就覺(jué)得不多了,更不會(huì)難了!眿寢寽厝岬膶(duì)我說(shuō)!罢娴膯,那我一定將家風(fēng)學(xué)好!蔽腋吲d的說(shuō)。

  每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)...在每個(gè)美好幸福的大家庭中,都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏,同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。

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