最美教師演講稿范文錦集八篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在學習、工作生活中,很多地方都會使用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的最美教師演講稿8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最美教師演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!能有機會參加這次最美教師演講,我感到無比榮幸和自豪。
從登上講臺的第一天起,我就立志當一名優(yōu)秀的語文教師。師愛是師德之魂,熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),我們肩負著為社會培養(yǎng)文化、經(jīng)濟、政治人才的職責,這副擔子不輕,這就要求我們在工作中要有很高的積極性、事業(yè)心及強烈的責任感,從教育以來我認真鉆研教材,針對學生的特點,認真?zhèn)浜、講好每一節(jié)課。在閱讀教學和作文教學中,我總結出了自己的獨特的教學方法。同時,我還積極參與課題研究,認真填寫課題手冊,所帶的班級取得了可喜的好成績。
除了教學,我還長期擔任班主任工作。班主任工作的實踐,使我深深懂得了:作為一名班主任老師,光在教學上下功夫是遠遠不夠的,要做一個真正受家長歡迎、受學生愛戴的老師,不只要知識水平高、業(yè)務精,更重要的是把愛心融于教育中。為了學生的每一點滴的進步和發(fā)展,我經(jīng)常是滿負荷、超負荷工作著,為了組織管理好班級我常常是早來晚走,把全部心思都用在了學生身上。為了了解學生的情況,平日里,我和學生進行談心,及時掌握他們的思想變化,對學生真正做到了學習上關心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉恩澤同學由于是二胎,父母歲數(shù)又較大,平時就養(yǎng)成了自由散漫的壞習慣,上課鈴聲響了有時還不能到位,即使到了也是氣喘吁吁,不喊報告橫沖直撞沖到了自己的座位,坐下之后還要交頭接耳,竊竊私語擾得周圍的學生也不能好好學習,經(jīng)常還打同學,家長多次反映,面對此情此景有時真讓我苦笑不得,此時的我并沒有發(fā)火也不去訓斥,而是利用課下時間與他談心讓他認識到自己的錯誤,給他講道理,讓他明白不守規(guī)矩就不成方圓,作為學生我們要嚴格遵守學校的規(guī)章制度和班規(guī),不好的習慣會帶來怎樣的后果,由于長期的說服和教育這個孩子好像長大了許多,也懂事了許多,現(xiàn)在和同學們能和睦相處了,見了老師有禮貌的問好,班里一有活他就搶著干,面對他一天天的成長我很欣慰,也很有成就感,像這樣的事例舉不勝舉,有耕耘才有收獲,有付出才會有回報,正是因為我的耐心付出,我的學生們在我的感染下都懂得了去關心別人、幫助別人。
在教學生涯里,我會不斷地努力奮斗,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學工作
中如何努力進取,不斷學習,不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進,不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。
最美教師演講稿 篇2
各位評委:
上午好!我是選手駱斌,來自岳坊中學,這天我演講的題目是――《師德的頌歌》!
在師范求學時,老師告訴我,作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話-――學高為師,身正為范!這是我第一次理解師德的訓誡。懵懂中似乎明了老師應努力做到“身正”,應有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
之后,走上了工作崗位,踏上了神圣的三尺講壇,開始了自己的執(zhí)教生涯,周遭的人給了我更多的關于師德的詮釋和教誨,我便也從中獲得了更多的認識和理解:
領導告訴我,師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守;同事告訴我,師德就是融洽和睦,互幫互助;一屆一屆的親若朋友,宛若親人的學生用他們的一言一行,用他們的是是非非、評評論論,用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我,師德就是真誠相待,公平視之,用愛心、細心、耐心拉近距離,指引方向,召喚迷途的羔羊,喚醒沉睡的幼芽。
古人云:世事洞明皆學問,人情練達皆文章!
而此刻,經(jīng)歷了太多太多與學生、與學生家長、與同事、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關教育、有關教學、有關教師、有關師德的報刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關于學科教學、學科教育、職業(yè)愿景、動力、職責、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進一層的體會和理解。
師德,她從苦苦構想執(zhí)教思路,終有所得的欣喜中款款走來,帶著疲勞卻一襲芳香,醉人!
師德,她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來,癡迷于課堂的高效教學的追尋,快意!
師德,她從課下和學生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來,帶著點點滴滴情感的積淀,誘人!
說不完,道不盡的感懷;舉不盡,列不完的方方面面。
師德,她融進了教育教學的點點滴滴之中,她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。
師德,她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋,體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!
師德,她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆,指引的是一種理想的情懷!
師德,她宛若《史記》中司馬遷的堅守,告訴我拉的是一種擔當與承受!
其實,她更像標點中的省略號,需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑;來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐!
謝謝大家!
最美教師演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師、同學們:
大家好!今天我演講的題目是《如何做一個有責任心的好教師》。
記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過:“人可以不偉大,但不可以沒有責任心!必熑涡氖鞘裁?責任心是促使一名教師干好工作的動力,成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。責任心是什么?責任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力,它使我們有勇氣排除一切困難,甚至可以把“不可能完成”的任務出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè),就等于我們選擇了責任。大家可以想一想,我們教書這一屆學生未教好,我們還會盼下一屆學生,我們還可以重頭再來;而對于家長,只有一個孩子,他們輸不起,他們能從頭再來嗎?不能。家長把孩子交給我們,就把希望寄托在我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任,贏得社會的贊譽,提升我們自身的價值,就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節(jié)之中去,讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展,讓每一個孩子都能健康成長,讓每一個孩子都享受成功。那么我們怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?
一、作為一個有責任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)
我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句:“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”等等。因此,為了無愧于這些稱號,為了尊重教師職業(yè),為了尊重我們自己,我們要做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“要給學生一滴水,教師要有一碗水;要給學生一碗水,教師要有一桶水;要給學生一桶水,教師就得長流水。”學無止境,教亦無止境。作為新時期的教師,我們更是要不斷學習,不斷更新自己的知識。只有這樣才能順應時代的變化,滿足學生的越來越廣泛的知識需求。
二、作為一個有責任心的教師要有平和的心態(tài)
責任心是認真對待工作的前提,沒有良好的崗位責任心,就不會有對事業(yè)的責任心,就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識,要有良好的平和的心態(tài),只有視教書育人為自己的神圣職責,視學生為自己的子女,才能有端正的工作態(tài)度,飽滿的工作熱情,吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧,因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外,課外還會付出了許多無形的勞動,
三、作為一個有責任心的教師要學會愛自己從事的教育事業(yè),愛自己的學生,愛你身邊的每一個人
我們是平凡的,我們所從事的工作也是平凡的,它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛,我們的學生講無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責任心,促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛,讓我們體會到教師的快樂,是我們不斷前行的動力。愛自己的孩子是理所當然的,愛別人的孩子是神圣的。所以,我們要用平常心愛每一個發(fā)展中的孩子,用耐心,愛心、精心培養(yǎng)每個孩子,正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事,學會包容他們,寬容的過失。有一首歌最為動人,那就是教師;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風景最為雋永,那就是教師。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博湛藍的天空。在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……”老師們,我們選擇了教師這一職業(yè),也許就注定了我們要平凡一生,那么就讓我們帶上愛與責任,做一個護花使者吧!
最美教師演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位老師:
大家下午好!今天很榮幸站在這里,首先感謝校領導,老師們和各位同學的支持。
說起當老師,從小我就想:將來一定要好好學習,做個文化人,為的是方便自己,服務大家。在我還是一名學生時,老師是無所不會,無所不能。從那時起就立志長大后要當一名老師。
而如今,我有幸成了一名教師。我深知自己不是科班出身,沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓練,我虛心向師范院校畢業(yè)的老師、有經(jīng)驗的老師學習,以彌補自己專業(yè)方面的不足,同時也不敢放松文化知識方面的學習。正是由于自己的勤學上進,也為自己爭取了許多學習和培訓的機會,每每有這樣的機會,我都十分珍惜,不敢有半點馬虎。另外,我是一個很實在能吃苦的人,教學工作實實在在。教學成績也很突出。這也給了我很大的信心:我可以在教師這個職業(yè)發(fā)展下去。是啊,教師這一職業(yè)需要付出艱辛的勞動,有時甚至充滿辛酸和淚水,但是,自己喜歡,選擇了,什么也不可阻擋自己投身教育,為了我的教書夢可以延續(xù),我不斷努力充實自己,我自考大學科目,拿取大學文憑,能夠在這個講臺上一直工作是我最大的夢想。
教育是一種職業(yè),也是一種專業(yè),更是一項事業(yè),愛因斯坦說:“教育是上帝送給孩子們的最好禮物!蔽覀冋沁@種禮物的傳遞者。我們一日從教,一日“送禮”,樂此不倦,讓我們用無限的真情守護有限歲月里神圣的職業(yè),讓我們的生命因享受教育而更加美好!
我的演講結束,謝謝大家!
最美教師演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們:
大家下午好!
我是xx,現(xiàn)任一(1)班數(shù)學老師兼班主任。今天我演講的題目是《讓規(guī)范成為一種習慣》。
自古以來,人才至上,人品至本。欲成大事,必拘小節(jié),只有在實際生活中積小德,才能成大德。哲學家威廉·詹姆斯說過:“播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生”。如果我們把規(guī)范看成一種精神儲蓄的話,那么人在整個一生中都在享受著規(guī)范所產(chǎn)生的利息。
規(guī)范做人,人是什么?人是肉體和靈魂組成的高級動物,肉體是靈魂的依附,而靈魂才是精神境界的升華。規(guī)范做人,要求我們遵紀守法,遵守校規(guī)校記,要具有高尚的道德品質(zhì),要勇于承擔責任。規(guī)范做人更體現(xiàn)在我們平凡人中,作為一線教師,我們不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表,以身立教,遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》都是我們規(guī)范做人的體現(xiàn)。規(guī)范做人,大到自身的儀表儀容,言談舉止,生活起居,與人交往等。小到穿著樸素大方,發(fā)型精練;行為得體大方,不參與和教師身份不符的一些活動等等的一系列規(guī)范,都是我們把事情做好的前提,是規(guī)范做事的基礎。
規(guī)范做事。要明確什么時間做什么事,什么時候適合干什么事。坐班時間就要好好備課,認真批改作業(yè),積極參與組內(nèi)研討,努力提高自己業(yè)務水平。上課時要嚴格按照我校要求去上課:讓提前進班成為一種習慣;讓引導學生知識梳理成為一種習慣;讓脫離教材上課成為一種習慣;讓首問指名答成為一種習慣;讓表揚鼓勵學生成為一種習慣;讓規(guī)范書寫成為一種習慣;讓詢問學生成為一種習慣;要時刻以學生為主體,讓學生先試,而不是滿堂灌,要多給學生一些“私人訂制”式的服務。
規(guī)范書寫。使用規(guī)范字,是國家法律的規(guī)定,也是教育教學的重要手段。教師不僅要通過教學,教會學生使用規(guī)范字,還應該通過傳授知識培養(yǎng)學生養(yǎng)成書寫規(guī)范字的.良好習慣。例如,我們班的史宇馳同學、王振良同學剛入學的時候?qū)懙米鳂I(yè)非常臟、亂,經(jīng)過這一學年的習慣養(yǎng)成,作業(yè)比以前干凈了很多,字也比以前漂亮了不少。所以,教師在教學過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字,既可以提高學生的學習積極性,也可以為學生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學生的欣賞欲望。學生在耳濡目染中,在接受知識的過程中,也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習慣,因為“榜樣的力量是無窮的”。
規(guī)范做人,規(guī)范做事,規(guī)范書寫,讓規(guī)范成為一種習慣,更要讓規(guī)范成為一種品質(zhì),由習慣上升為品質(zhì),這并不是一蹴而就的,它需要我們付出更多的行動和實踐。最后,讓我們每一位教師在規(guī)范的影響下,在廣宗縣第一小學的這方凈土,大顯我一小教師的紳士風度和淑女風范!
我的演講完畢。
謝謝大家!
最美教師演講稿 篇6
從孩提時起,我對教師這一職業(yè)就有著一種“朦朧”般的憧憬。老師對我的啟蒙、教導更在我心中播下了對教師這一職業(yè)期望的種子。于是,我為之而學習,為之而努力。終于在一個金風送爽的季節(jié),我成為了一名幼兒教師。
當我背著簡單的行囊來到任教班級,霎時間,一群快樂的“小鳥”把我團團圍住了。聽著他們童稚的問候,看著他們純真的笑臉,我心中溢滿了幸福。這時,一個長得虎頭虎腦的小男孩引起了我的注意。他遠遠地站在角落里,用一雙清澈的眼睛看著我,眼神里似乎透出希望,但那希望隨即又一點點消失了,取而代之的是一種不信任。是什么讓這雙眼睛充滿了疑慮和不安?我的心頭不免劃上了一個大大的問號?删褪沁@雙眼睛,就是這個眼神,讓我和他——航航,結下了一段特殊的情。
一天傍晚,當所有的小朋友被家長開心地接回家時,卻遲遲不見航航家人的身影,我決定把孩子送回家。開門的是航航的外婆,看見孩子,老人那張皺巴巴的臉上寫滿了不滿。望著外婆厭惡的眼神,航航身子一縮,整個人躲到了我的背后,一雙小手緊緊拽住我的衣服。外婆一愿接受航航,話沒說上幾句“砰”一聲我和航航被隔在了門外。滿臉疑惑的我一時不知該怎么辦好,只能呆呆地看著那扇關閉的門。那雙拽著我衣服的小手在微微顫抖著,蓄滿淚水的雙眼楚楚可憐得看著我,眼光中充滿了懇求,似乎在說:“別丟下我!”我的心揪緊了……
熱心的鄰居向我訴說了有關航航家的事。航航的母親患了“紅斑狼瘡”,而他好堵又缺乏責任心的父親卻在這時與他母親離了婚,母親無力照顧航航,他跟了父親,父親卻常丟下他一人不管。由于父親種種不負責任的行為致使外婆把對的怨恨移到了航航身上……聽了這讓人心酸的事,看著眼前可憐的孩子,我終于明白了,明白了航航眼中那復雜的眼神。我似乎聽到了那來自心靈深處渴望愛的稚嫩的唿喚。我要用我的愛去輕輕地、一點點地呵護孩子受損的心。
每天,航航來園我都抱抱他、親親他,向他傳遞我的關愛,給他講好聽的故事,帶他一起游戲,引導班里孩子關心他,幫助他。慢慢地,航航在著個充滿濃濃愛意的大家庭里有了很大的改變。他變得開朗、活潑,大大眼睛里流露出快樂和童真。
就在航航越來越依戀我時,我得到了一個更好展示自我的工作機會。我打算離開孩子,離開航航。細心的航航也似乎感覺到了離別。他常常拉著我的手,跟我穿梭于幼兒園的各個角落;他把小朋友送他的糖悄悄放在我桌上;他總是第一個把課題聯(lián)系交給我。面對他的不舍,我徘徊在矛盾中。為了走時不讓自己和航航太難過,我漸漸疏遠了他。航航開始變得不安,情緒變得煩躁起來?次业难凵裼行┒汩W,有些懇求。我仿佛又看到了初識航航時,那復雜的眼神。此刻我的心又一次的顫動了!皠e丟下我!”這來自孩子內(nèi)心深處的唿喚!拔夷軄G下他嗎?不,我不能。”我不能讓孩子平復的心靈因我的離開再受傷害。
我留了下來。航航又變得快樂起來。我們一起游戲,我們一起學習。不知不覺中,真正離別的時刻來到了,孩子們畢業(yè)了。當我揮手送孩子們走出園門的那一刻,航航返身對著我沖過來,摟著我說:“老師媽媽,別讓我走好嗎?我還沒有長大,不用上小學,我要在幼兒園,我要永遠跟你在一起……”
走吧,孩子!帶著老師的祝福,再去尋找另一片蔚藍的天空。愿你是一只小鳥,從這里起飛;愿你是一艘小船,從這里揚帆;愿你是一匹駿馬,從這里奔向未來。老師將永遠牽掛你,把你稚嫩的唿喚永遠珍藏在記憶中。
最美教師演講稿 篇7
各位領導,各位老師:
大家下午好,今天我演講的題目是《愛心,責任》。
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多,您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答:“那就是愛!”
愛,不是索取。不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。孩子愛我,我愛他。教師只有熱愛孩子,才能去精心地培養(yǎng)孩子,只有愛的深,才能更認真,更耐心,更細心地對待孩子。
我們班“大名鼎鼎”的李榮同學,眾所周知他的成績不太好,平時愛惹事。我想用我對他的關愛喚醒她。我耐心的勸導他,鼓勵他。工夫不負有心人,經(jīng)過我的努力,我看到了他的閃光點了,她開始愛勞動,關心班集體,也按時交作業(yè)。在這次鼓舞表演中雖然他沒有敲鼓,但是在每次彩排時他都是第一個到達指定地點,幫老師舉班牌、看衣物、送水等等,他從來沒有說過苦叫過累?吹胶⒆拥倪M步我對自己說:“我的功夫沒有白費,值呀!”
有人說:“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說:“教師是自我幸福的把握者,是學生幸福的引路人!痹诿總孩子的心目中,老師是一個最親切,最智慧,最偉大的形象。我們也曾說,作為一名教師,只有履行自己的師德責任和義務,才能實現(xiàn)自己的人生價值,謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話:“老師是捧著一顆心來,不帶半根草去的!蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦,是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口,靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后,收到的快樂的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么構成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻,淡泊名利,默默耕耘的內(nèi)動力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務反顧地投身于教育事業(yè),在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。
除了師德,我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石,師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,都十分需要教師的愛,教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,教師的愛能使孩子們健康地成長。
教師職業(yè),有其苦,也有其樂,讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人名教師的名義,默默耕耘,共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢。
最美教師演講稿 篇8
有一種人生最美麗,那就是人民教師;有一首歌曲最動人,那就是教師的吟誦;有一道風景線最絢麗,那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。
19年來,我校的楊老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,履行著愛的承諾。
她,愛崗敬業(yè),無私奉獻。天不亮,總能在教室門前看到她的身影;放學后,總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關閉。她堅持每天讀書,寫讀書筆記,從未間斷。從魏書生的班級管理藝術,到李鎮(zhèn)西的民主教學,無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學生。
她,愛生如子,無怨無悔。作為班主任,每接一個新班,她總利用休息日或晚上進行家訪。多年來,她用真摯的情感,填平了多少父子之間的溝壑,融化了多少母子之間的堅冰,喚醒了多少浪子心底的善良。
有一次,忙完工作已是晚上7點多了,快到家時,她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,走近一看,天哪!自己4歲大的兒子正站在寒風中瑟瑟發(fā)抖,那可是寒冬臘月!因為想媽媽,他偷偷地跑了出來,“媽媽,媽媽,你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,更似一把把利劍直插楊老師的心窩。抱起孩子,她
早已淚流滿面!昂⒆樱M隳芾斫,媽媽愛你,可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽!睏罾蠋熤荒苓@樣安慰著哽咽中的兒子。 只愿一生育桃李,不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和楊老師一樣,在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家,愛生如子。一天天,一月月,一年年,紅顏老去,青絲漸白,孜孜不倦地追求著,默默無聞地奉獻著。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!币驗橛袗,他們在教育的奇葩上勇攀高峰;因為有愛,他們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因為有愛,他們渴望心與心的交流;因為有愛,他們讓課堂充滿歡歌笑語。讓我們也像楊老師一樣,捧著一顆平凡的,滾燙的,充滿著愛與奉獻的赤子之心,將愛的教育進行到底!
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