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競(jìng)聘教研員演講稿

時(shí)間:2021-12-12 08:17:49 演講稿范文 我要投稿

競(jìng)聘教研員演講稿范文

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編幫大家整理的競(jìng)聘教研員演講稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

競(jìng)聘教研員演講稿范文

  競(jìng)聘教研員演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:

  上午好!

  回首來(lái)時(shí)路,讓我真切地感到,是扎實(shí)的校本自主研修為我插上了騰飛的翅膀,所以,我今天教學(xué)敘事的題目是:研修伴我成長(zhǎng),挑戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)超越。

  自從1987年走出菁菁校園,我由實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普通的班主任成長(zhǎng)為語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀骨干教師,再聘為阿城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研員,可以說(shuō),在教育這片沃土上,我智慧地健康地全力以赴地卓有成效地工作了23個(gè)年頭。這些年來(lái),我用永遠(yuǎn)平靜的奮斗,塑造了我樂(lè)觀淡然的內(nèi)心世界,我沒(méi)有張揚(yáng)的`愛(ài)好;我用永遠(yuǎn)安靜的步伐,塑造了我柔和樸素的研究風(fēng)格,我沒(méi)有高傲的姿態(tài);我用永遠(yuǎn)恬靜的自信,塑造了我堅(jiān)忍不拔的性格特點(diǎn),我沒(méi)有懈怠的習(xí)慣。

  因此,在不經(jīng)意間一個(gè)個(gè)研究成果隨之而來(lái)。幾年來(lái),執(zhí)教和指導(dǎo)各級(jí)公開(kāi)課、大賽課、觀摩課近40多節(jié),做各級(jí)給各類培訓(xùn)講座、評(píng)委等10余次,有近30篇論文、敘事、設(shè)計(jì)、評(píng)析等公開(kāi)發(fā)表在《全國(guó)教育教學(xué)研究論文選刊》、《黑龍江教育》、《語(yǔ)文研究與教學(xué)》、《哈爾濱教育》、《提前讀寫報(bào)教學(xué)論壇》上,有多篇詩(shī)歌、散文公開(kāi)發(fā)表在《金源》、《退休生活》等雜志中,有三篇論文收在《基礎(chǔ)教育研究的理論與實(shí)踐》、《探索之路》和《新課程理念下的基礎(chǔ)教育研究》中,參與編寫《新編語(yǔ)文教學(xué)技能訓(xùn)練導(dǎo)航》、《小學(xué)語(yǔ)文新課程常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)》等書,兩本書均作為新時(shí)期教師培訓(xùn)教材,“十一五”期間主持參與的四項(xiàng)科研課題,已經(jīng)高質(zhì)量結(jié)題,多次被評(píng)為課題研究先進(jìn)教師,20XX年再次繼任小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,20XX年評(píng)為全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法專家、連續(xù)兩次評(píng)為教科版小學(xué)語(yǔ)文骨干教師,今年9月份又獲得了全國(guó)百家語(yǔ)文優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào)。

  因業(yè)績(jī)突出,幾年來(lái),2次被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀教師,3次評(píng)為哈市課改、校本研修、教育科研先進(jìn)個(gè)人;2次獲得阿城區(qū)記大功獎(jiǎng)勵(lì),連續(xù)3年評(píng)為阿城區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

  我慶幸我選擇了我鐘愛(ài)的教研事業(yè),因?yàn)檫@里有廣闊的研究領(lǐng)域,這里有渴望幫助的一線教師,這里有我與教師們一次次精彩演繹后的感動(dòng)與震撼,這里有讓我感悟、令我反思成長(zhǎng)的師之師的職業(yè)觀和人生價(jià)值觀,我更慶幸親歷了“課堂常規(guī)教學(xué)的研究”、“素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式的探索”、“新課程課堂教學(xué)策略的創(chuàng)新”這三個(gè)課堂教學(xué)改革發(fā)展階段,使我在研究中進(jìn)步,在進(jìn)步中成熟,在成熟中發(fā)展。

  五年的教研工作,感到最有特色的是我一直堅(jiān)持的網(wǎng)絡(luò)化團(tuán)隊(duì)主題教研工作模式;最欣慰的是我卓有成效的小學(xué)語(yǔ)文教研工作,使一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師脫穎而出,嶄露頭角,并逐步形成了人才梯隊(duì);最自豪的是經(jīng)過(guò)不懈的努力,將小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作做得有聲有色;甚感欣慰的是,在艱苦的勞作之中,我與青年語(yǔ)文教師們一起成長(zhǎng)起來(lái)。

  競(jìng)聘教研員演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  我聘任的崗位是教研員。下面就規(guī)定的要求陳述如下:

  一、工作簡(jiǎn)歷

  88---90年在小學(xué)當(dāng)班主任

  90---93年在小學(xué)當(dāng)教導(dǎo)主任

  93---95年在東臺(tái)吉小學(xué)任校長(zhǎng)

  95---至今任總校教研員

  二、工作業(yè)績(jī)

  陳述這項(xiàng),我感到很為難。這道不是沒(méi)啥歌可說(shuō),而是很

  難說(shuō),因?yàn)檫@些年我除了做三年班主任工而外,其余大部分工作都屬于集體合作,集體協(xié)作。如在小學(xué)期間,如果沒(méi)有袁校長(zhǎng)支持,姜國(guó)田、徐憲東、張哲他們幫我一宿一宿的抄寫、整理、恐怕累死我也弄不完普九檔案。調(diào)到東臺(tái)后,心想當(dāng)校長(zhǎng)總比當(dāng)主任強(qiáng),必竟由將變成了帥。萬(wàn)沒(méi)料到,更糟。井沒(méi)水,房子漏雨,幾百人的學(xué)校沒(méi)有廁所用,一下課,老師急匆匆向村子里跑,學(xué)生一幫幫鉆高粱地。當(dāng)然這些后來(lái)都解決了。

  95年十月任總校教研員。時(shí)逢目標(biāo)教學(xué),當(dāng)時(shí)心很急,就請(qǐng)劉云勝幫我辦教研通訊。目的是將上級(jí)精神及時(shí)傳遞給學(xué)校,老師。為了打開(kāi)局面,確立了以小科教學(xué)為突破口的研訓(xùn)方向。在西校王建洲校長(zhǎng)的支持下,選擇老師,劃基地,擬方探索了《小學(xué)勞動(dòng)同校園經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的模式實(shí)驗(yàn)》《激情啟思慎行》教學(xué)模式被告省教委評(píng)為優(yōu)秀科研成果。

  97年底,鄭立偉、周建立、和我在市教改總結(jié)大會(huì)上做主體發(fā)言,匯報(bào)我鎮(zhèn)目標(biāo)教學(xué)開(kāi)展情況。會(huì)后,我鎮(zhèn)被市教委評(píng)為《市教改先進(jìn)集體》個(gè)人被評(píng)為“市教改先進(jìn)個(gè)人”。

  98年9月,宋杖子學(xué)!队淇旖逃龑(shí)驗(yàn)》被北票市教改規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為一等教育科研成果。

  98年10月,朝陽(yáng)市“九五”教育科研課題,《小學(xué)低年級(jí)珠像心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)》被朝陽(yáng)市教改規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為優(yōu)秀成果。

  撰寫的《求真務(wù)實(shí),搞好課題實(shí)驗(yàn)》在遼寧省小學(xué)生全腦潛能開(kāi)發(fā),珠算式心算課題研討會(huì)上被為優(yōu)秀論文。

  99年,《小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)如何開(kāi)發(fā)學(xué)生智力》被遼寧省教育改革委員會(huì)被為“五個(gè)一”科研成果。并公開(kāi)發(fā)表。這以后,比較順,各學(xué)科科研立項(xiàng)全面開(kāi)花。畢業(yè)生成績(jī)、學(xué)生競(jìng)賽幾年間始終位于市前列。前年,我個(gè)人還鬧了一個(gè)“縣市優(yōu)秀教師”。說(shuō)句心里話,我個(gè)人跟著大家沾了不少光。但我深知,我的工作離不開(kāi)大家,沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,辦不了事,沒(méi)有老師的支持,辦不成事。

  三、對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)

  教研員,肩負(fù)教改重任。工作內(nèi)容寵雜,專業(yè)深無(wú)止境。是交換員,聯(lián)絡(luò)員,是創(chuàng)造者,執(zhí)行者,職務(wù)是教師,業(yè)務(wù)屬行管。目光要有全局意識(shí),行為要有腳踏實(shí)地的作風(fēng)。要有激情,但不能狂動(dòng);要有思想,但不能自以為是。一句話,崗位是神圣的,工作是艱難的。

  四、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

  任本崗十幾年,有經(jīng)驗(yàn),有人脈,思維敏捷,肯吃苦。

  五、今后設(shè)想

  新的人事制度,新的班組構(gòu)成,必然為我注入新的工作活力。上靠方針指引,下賴人心所向,打破常規(guī),挑戰(zhàn)自我,干真事,辦實(shí)事,維才是舉,廣施賞識(shí)之風(fēng),用3--5年時(shí)間,使我鎮(zhèn)研訓(xùn)工作居全市前排。

  謝謝大家

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