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校園演講稿

時間:2021-11-01 12:37:35 演講稿范文 我要投稿

【精華】校園演講稿范文合集五篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編收集整理的校園演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】校園演講稿范文合集五篇

校園演講稿 篇1

同學(xué)們,老師們:

  實驗中學(xué)成立伊始,就提出了以人為本,促進(jìn)人的全面發(fā)展的辦學(xué)理念,努力創(chuàng)設(shè)寬松,和諧,進(jìn)取,務(wù)實的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,在自我約束的基礎(chǔ)上,發(fā)揮師生的潛能。七年來我們的努力結(jié)出了豐碩的成果:有1200多位學(xué)生獲全國,省,市大獎,有220多位老師在全國,省,市獲大獎,學(xué)校榮獲全國,省,市各類集中榮譽(yù)120多項,并形成了三大辦學(xué)特色和初高中的教學(xué)策略。我們初中連續(xù)六年保持全市領(lǐng)先地位,高中保持在全市本科錄取第三,四位的穩(wěn)中有升水平。

  面對激烈的教育競爭,要保持學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,必須喚起全校師生的主觀能動性,加強(qiáng)和諧校園的建設(shè)步伐,創(chuàng)設(shè)誠信,文明,和諧的教育平臺,充分發(fā)揮師生的潛能,促進(jìn)學(xué)校各類事業(yè)的高效發(fā)展。

  以人為本建設(shè)和諧校園要體現(xiàn)人文關(guān)懷,要建立情商高于智商的意識,講究"尊重","寬容","溝通"。

  以人為本建設(shè)和諧校園要建立起誠信教育的理念,老師要敬業(yè),樂業(yè),無私奉獻(xiàn),德高為重,身正為范。學(xué)生要樂學(xué),苦學(xué),自覺成材報國。

  以人為本建設(shè)和諧校園要完善自我約束的精神,只有自由沒有紀(jì)律是自由主義,只有民主沒有集中是無政府主義,大家對自己嚴(yán)一點,要求高一點,替別人多著想一點,多一點寬容,多一點大局意識,我們的校園會更美好。

  以人為本建設(shè)和諧校園,要大力發(fā)展校園文化底蘊(yùn)。校園文化是學(xué)校環(huán)境,規(guī)章制度,文化氛圍,行為方式,活動形式等的總和,要體現(xiàn)真善美,要培養(yǎng)契而不舍,只爭朝夕的校園精神,把團(tuán)結(jié),務(wù)實,求索,創(chuàng)新的校園文化體現(xiàn)在每個學(xué)生身上,校園的每個角落。

  以人為本建立和諧校園是時代的需求,是社會發(fā)展對學(xué)校教育提出的要求,只有注重構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,創(chuàng)設(shè)和諧的教育合力,管理情景,才能促進(jìn)全體師生的自主,全面可持續(xù)的和諧發(fā)展,才能圓滿完成歷史賦予學(xué)校的光榮而艱巨的使命——培育出我們民族的新一代的自立,自主,自強(qiáng),自尊的新的傳人。

校園演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我們的校園雖然不是很大,但是她是坐落在極為有名的漢長安城天祿閣遺址上,命名為天祿閣小學(xué)。天祿閣是當(dāng)時世界上最早最大的國家圖書館,收集了天下所有的書籍,由大學(xué)問家劉向主持整理集卷。大史學(xué)家司馬遷就是通過閱讀這里的書籍資料,寫出了千古不朽的《史記》。

  一走進(jìn)我們的校園,映入眼簾的是古色古香的劉向祠。劉向祠坐北朝南,正前方是一座劉向爺爺?shù)拇罄硎裣瘢h(yuǎn)遠(yuǎn)看去,這座稍有些年老容衰的祠堂與校園東邊的幼兒園,西邊的教學(xué)大樓似乎格調(diào)不搭。但從這里走出去多少人才,傳送出多少份情報呢?聽老師們講,解放前夕,劉向祠是黨的地下重要的情報站。至于劉向爺爺?shù)牡裣,他身穿古裝,頭發(fā)是綰起來的古代男士裝扮,他盤腿坐著,手上拿著一本書正在津津有味地看著,好像在教導(dǎo)我們每位同學(xué)要好好學(xué)習(xí)。

  再說一說校園的美麗。順著劉向爺爺西邊的水泥路走去,那就是教學(xué)樓,教學(xué)樓前面就是一個花壇和教室了。

  教學(xué)樓由南北各一座兩層四間的教室組成,它們之間有一棵高大的古樹可以為我們學(xué)生遮涼,好像一個大涼傘。最惹人注目的是第一座教學(xué)樓前面的花壇,花壇里有許多三葉草,在綠綠的三葉草的雕像下面隱隱約約地長出一些四葉草,一顆石榴樹正對著教學(xué)樓,秋天,石榴成熟了,用手掰開它就看到一個個石榴子兒,好像一粒粒粉紅水晶一樣。

  “聽,你聽見了嗎?”教室里傳來了瑯瑯的讀書聲。同學(xué)們正在讀書呢!

  這就是我們的校園,一所有著書香氣息的、美麗的校園!

校園演講稿 篇3

尊敬的評委,老師,親愛的同學(xué)們,

  大家好。我是來自×年級×班的×××,我演講的題目是美麗的校園,我的家。

  清晨,東升的旭日陪伴著我來到朝思暮想的校園。剛踏入校門,我的腳下就像踩著鋼琴鍵,奏響了美妙的樂曲。我的校園實在太美了。美麗的校園,我的家。

  路邊的小樹沙沙作響對我表示歡迎,小草剛剛喝下嘴邊的最后一顆甘露,花園里的花兒向我微笑問好,并且散發(fā)出甜蜜蜜的清香。哇!我真是醉了。我大喊一聲,早上好!我親愛的校園。“嗨!”同學(xué)們也跟我打招呼,我們拉著小手進(jìn)入了教室,開始了一天的學(xué)習(xí)。

  我們的校園有微機(jī)室、多媒體教室、圖書室,我們周一要奏國歌升國旗。還有每天的陽光大課間。我們上文化課,音樂課,體育課,,還有像家人一樣親的老師。每天,我們在美麗的校園里快樂的學(xué)習(xí)。美麗的校園,就是我的家。

  我們的校園有像媽媽一樣的老師,有媽媽的地方就是我的家。老師教我們知識,教我們生活常識,教我們?nèi)绾沃v衛(wèi)生,如何注意安全。

  我家離學(xué)校遠(yuǎn),中午我留在學(xué)校吃飯。吃飯時,老師親自去廚房為我們?nèi)★埐,給我們每一個小朋友盛菜、發(fā)饅頭。老師不吃飯,先看著我們,哄著我們吃飽飯才自己吃。老師說,吃飯時不能講話,現(xiàn)在嘴巴只能干一件事,那就是專心吃飯,像專心學(xué)習(xí)一樣。大家都很聽話,吃得飽飽的。這時的老師更像媽媽了。

  午休時,有老師陪著我們。剛開始,我怎么也睡不著,老師說,我們現(xiàn)在開始練功,練睡覺的`功夫,看誰先睡著。我想,該睡時就得睡,睡覺也是一門了不起的功夫,得好好練,練著練著我就睡著了。我們都養(yǎng)足了精神,爭取學(xué)好下午的功課。

  校園的美麗太多了,說也說不完,今天就先說這些吧?傊,我們都是這個大家庭的一員,我們要愛護(hù)校園里的一草一木,愛護(hù)校園里所有的所有。因為,這么美麗的校園就是我們的家。

  演講完畢。謝謝。

校園演講稿 篇4

老師們,同學(xué)們:

  三月,是春暖花開的日子。三月,是活力四射的季節(jié)。當(dāng)我們一起走進(jìn)春波蕩漾的三月,豐富的節(jié)日撲面而來。3月6日,做好事喚起的是我們內(nèi)心那股樂于助人的渴望。3月8日,婦女節(jié)特有的溫馨氣息,拉近了我們與親人之間的距離,親情和理解變得彌足珍貴。而這個星期三,3月12日這天,我們還會和另一個充滿綠色氣息的節(jié)日相會,你們知道是什么節(jié)日嗎?沒錯,就是植樹節(jié)。

  我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔,愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風(fēng)骨。樹木是我們?nèi)祟惖暮门笥眩粌H可以美化環(huán)境,而且還能維護(hù)生態(tài)平衡。它們能夠調(diào)節(jié)、影響氣候,調(diào)節(jié)水的循環(huán),增加土壤的凈水資源,保護(hù)水土,樹木能涵養(yǎng)水源,防風(fēng)固沙,保持水土,使土壤不受風(fēng)化。有了樹,我們才會有和諧美麗的大自然。有了樹,我們才有清爽、新鮮的空氣。有了樹,我們才會有高樓、房屋和鐵路。

  同學(xué)們,雖然在植樹節(jié)中,我們不是每個人都有機(jī)會為這座城市增添一顆小樹苗,但是我們卻能用我們自己的力量為我們的校園綠化出一份自己的力。讓我們牢記,多走幾步,不穿越綠化帶,不踐踏綠地。

  我們同學(xué)可以爭做綠化宣傳員、環(huán)保衛(wèi)士,身體力行去愛護(hù)我們校園中的一草一木,愛護(hù)我們生活環(huán)境中的一草一木。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,做綠化、美化環(huán)境的有心人。相信在我們共同的努力下,我們的校園,我們的城市,我們祖國的明天將會變得更加明媚燦爛!

校園演講稿 篇5

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是六年級的學(xué)生代表,今天我國旗下演講的題目是——《愛護(hù)公共財物,爭做校園的主人》。

  我們都知道,愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個人美好心靈的寫照。愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。

  在我們學(xué)校里,教室桌椅、教學(xué)儀器、學(xué)校電腦、圖書資料、體育器材、生活設(shè)備,花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物,需要我們?nèi)w師生的悉心愛護(hù),妥善保管,不能隨意損壞,更不能故意破壞,因為它們是我們工作、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)保證?梢哉f,愛護(hù)公共財物是我們每一個人應(yīng)盡的義務(wù)。

  學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,每年要花費很多資金進(jìn)行校園修建、改造,今年暑假學(xué)校又為我們新建廁所,讓我們的校園更加美麗、漂亮了,讓我們擁有了一個更加優(yōu)美、舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我們應(yīng)該懷著感恩之心,用我們的行動來愛護(hù)他們、保護(hù)他們。然而在我們美麗的校園內(nèi),常有一些同學(xué)對公物隨意破壞,學(xué)校公物損壞浪費現(xiàn)象還時有發(fā)生:例如有的學(xué)生踐踏花草;有的學(xué)生亂打亂鬧;有的學(xué)生開水龍頭、開電燈人走后不關(guān);有的學(xué)生在課桌椅上隨意用筆涂畫用小刀刻劃;有的學(xué)生把垃圾、紙屑從教學(xué)樓上扔下;有的學(xué)生在墻壁上蹬踏留跡等等。雖然,這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為,但卻是令人深惡痛絕的行為。這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為應(yīng)該受到大家的指責(zé)、批評和教育。

  當(dāng)然,在校園里我們也看到了很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關(guān)掉了水龍頭,教室沒人時隨手關(guān)燈、電扇,他們愛護(hù)著自己的課桌椅,每天擦得干干凈凈,擺得整整齊齊(如四年級做得很好);他們小心地使用生活、教學(xué)設(shè)備,管理好本班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,還有很多,是他們這些人使得校園更美麗了。所以,在這里,我要真誠地感謝這些自覺愛護(hù)學(xué)校公物、愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)和老師。同時借此機(jī)會,希望大家:愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;愛護(hù)公物,從小事做起,不要在雪白的墻上蹬踏留跡;不開無人電燈或電扇;愛護(hù)公物從身邊做起;隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;拾起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。

  同學(xué)們,校園是我們的家,愛護(hù)要靠我們大家。作為校園的主人,我們要像愛護(hù)自己的個人財物一樣,愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行:愛護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起吧。

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