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出色骨干教師演講稿

時間:2021-08-26 09:21:44 演講稿范文 我要投稿

出色骨干教師演講稿范文5篇

  演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在當今社會生活中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編精心整理的出色骨干教師演講稿范文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

出色骨干教師演講稿范文5篇

出色骨干教師演講稿范文5篇1

尊敬的各位領導、老師們:

  我愿做一個幸福的人,我愿當一名快樂的老師。

  怎樣才是快樂的老師呢?安定的生活?集中的假期?豐厚的工資?亦或是桃李滿天下的成就感?似乎都是,但——思索,總覺得有點飄渺。

  我是大學一畢業(yè)就來到這——所學校的。當時學校初創(chuàng),從全縣范圍內(nèi)招收了大量的藝術生,到處都是一派生機勃勃的景象,于我,仿佛由回到了高中時代,緊張,還有那么一點欣喜。我想,和這些十五、六的少男少女們在一起,我會是快樂的。然而,事情遠沒有我想像那般美好,這群比我小不了多少的少男少女們除了在藝術上有些特長外,在學習、為人處事方面讓我傷透了腦筋。我一次次地為他們少得可憐的分數(shù)而苦惱,一次次地為他們荒唐不羈的行為而憤慨,一次次地為他們對老師的無禮捉弄而流淚。這就是我要的老師的快樂嗎?

  上個禮拜帶著女兒去逛街,遇到了以前教過的一個學生。她現(xiàn)在在商場里賣服裝,很潮的樣子。她叫我的時候,我在腦中極力的搜索,最終沒有絲毫的印象。她告訴我:“當初讀高中的時候,基礎實在是太差了,學習上特別的吃力,所以只能以各種荒唐的舉動來消耗青春了。其實,我們也并不是真心為難老師的,F(xiàn)在想來,挺對不起老師們的……”說到這的時候,我看到她的眼神中帶著些愧疚,我知道,那是真的。

  于是,我把這些年來關于他們的一點一滴都搬出來。每到春節(jié),都會有學生給我發(fā)來熱情洋溢的祝福,偶爾還會打來電話跟我聊上一會兒。我不知道,這么多年了,他們還會記得我的手機號碼。有幾個學生,知道我女兒出生了,特意買了些水果、玩具來看我,一見到我就家長里短地說個不停,好像很久沒見面的姐妹似的。女兒一歲的時候,我們?nèi)フ杖腋!T谟皹枪ぷ鞯膶W生硬是打折之后再打折,還說要把老師寶寶的照片拍得跟明星似的。無意間翻出他們當年的畢業(yè)照,竟感覺那一張張笑臉是那樣的燦爛,那一雙雙眼睛是那樣的明亮……

  我是快樂的,我讓一個曾經(jīng)讓父母、老師傷透腦筋的孩子,成為了我們共同的驕傲。

  現(xiàn)在,我和我的孩子們享受著每一天,快樂著每一天?吹胶⒆觽兡樕蠏熘冋娴奈⑿,在草坪上開心地追逐,我快樂;聽著孩子們稚嫩的朗朗讀書聲,在教學樓久久地回蕩,我快樂;聯(lián)想著孩子們在學校的各種活動中的出彩,我快樂。在這樣的一個紛繁蕪雜、物欲橫流的時代,我守著這樣一方純凈的校土,陪伴著一批批純潔的心靈,我覺得,我知足了。

  我是一名快樂的老師,我是一個幸福的人。

出色骨干教師演講稿范文5篇2

尊敬的各位領導、老師們:

  我是農(nóng)民的女兒,雖然父母的文化不高,但是從我記事起,我媽就一直不斷的叮囑我:只有好好學習才有出路。我一直對這句話深信不疑,所以盡管我智商一般,但憑著一條道走到黑的傻勁,我如愿完成了父母的心愿,也實現(xiàn)了自己的夢想。

  四年前八月底的一天,我來到了北園小學,接受了我一生中的第一次面試,當我來到了學校門口,看著粉刷得整潔溫馨的教學樓的時候,心中涌起了一股莫名的熟悉。當時還跟我對象開玩笑說我對北園小學一見鐘情了,我將來要成為這里的老師。話雖那么說,但那時候我只是來應聘代課老師的。我還記得那次對我進行面試的有于麗校長、趙靜老師等幾位老師。面試完了之后說讓我們周末等電話,但是周末沒有等到電話,我想一定是沒選上我。所以我又去了另一所學校面試,也許是有了在北園的經(jīng)驗,這次面試很順利,學校通知八月三十一號上班。但就在我接受聘用的同一天下午,于校長的電話到了,只差那么一點。就這樣,我與北園小學失之交臂了。

  然而,緣分是很奇妙的。20xx年的三月機緣巧合之下我又來到了北園小學,成為了北園小學的一份子。由剛開始的學前班老師到成為一年級的語文老師和班主任。我每一天的成長都在這里,也讓我感受到了北園小學大家庭的溫暖。當我20xx年參加教師招考的時候,更是受到了學校領導和老師們的關心與幫助。當蘇校長詢問我是否愿意回來時,我更是高興的無法用言語表達。我的一見鐘情終于蛻變成了一生一世。我如愿成為了北園小學的正式成員。

  “學高為師”,做一名合格的教師,不僅需要鮮明的人格影響力,還需要寬厚的知識和熟練的教育教學技能。我們只有不斷學習積累,隨時更新儲備知識,只有不斷創(chuàng)新思維,拓寬學生自主發(fā)展的空間,只有不斷掌握運用現(xiàn)代化教學技術和手段,提高教學的針對性和實效性,才能肩挑起培育面向21世紀合格人才的歷史重擔。這也是我們北園小學營造書香校園的根本目的所在,讀書就是生活,經(jīng)歷就是財富。

  作為一名教師,我愿意和各位同事共同努力,努力把自己鍛煉成為出色的創(chuàng)新型的合格小學教師;我愿意和大家一樣,用真誠、熱情、和努力為每個孩子撐起一片晴朗的天空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的`光輝!

  最后,祝愿我們的北園小學更上一層樓!祝愿我們的每一位老師做幸福的北園人!我的演講結(jié)束,謝謝大家!

出色骨干教師演講稿范文5篇3

親愛的老師、同學們:

  要提起我身邊的好老師,那就頂屬我們現(xiàn)在的班主任——李老師了。

  李老師上課時特別認真特別好,到了下課時間也讓我們出去活動,也讓我們上?普n,放學作業(yè)也少,因此我們?nèi)嗤瑢W都喜歡她。

  李老師也不愿意體罰學生,她認為五十遍、一百遍地讓同學寫是沒有用的,那樣同學們會更厭煩學習,以后就學不進去了,那樣麻煩可就大了。于是她每次給同學自由選擇的機會,寫幾遍都可以,當然也可以不寫,這樣,提高了同學們的上進心、自覺性,幾乎每次聽寫的錯詞,同學們都寫很多遍,現(xiàn)在聽寫,最差的幾乎也不低于80分,老師見了,特別高興。

  我們李老師也特別和藹可親。有一次,是愚人節(jié),我們趁老師沒來的時候,在老師的桌椅上擺滿了膠皮做的仿真蜘蛛、毛毛蟲,老師來了,看都沒看,就坐在椅子上,同學們哈哈大笑,老師站起來一看,看到了那些“小蟲子”,并沒有生氣,因為她知道今天是愚人節(jié),并和我們一起笑了起來。

  這就是我們的和藹可親的李老師。

出色骨干教師演講稿范文5篇4

尊敬的各位領導、評委、老師:

  大家好!

  這次我演講的題目是《愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu),爭做一名出色的教師》。

  愛崗敬業(yè)就是認真對待自己的崗位,尊重自己的崗位職責!皠(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭出色。我認為“愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在結(jié)果上,更重要的是在“爭創(chuàng)”的過程中能夠引導更多的教師積極向上奮勇向前。

  我作為一名年輕教師,更應把愛崗敬業(yè),創(chuàng)先爭優(yōu)作為自己的行動,力爭作一名出色的教師。

  一、爭做一名有責任感的教師

  老師的職責就是傳授道理解答疑惑教書育人,所以我們老師一定要牢記自己的職責,堅定正確的信念,爭做一名有責任感的教師。做好一名有責任感的教師,要樹立良好的思想作風,愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學生。我們學校建設中提出的“讓每個學生都享受適合的優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨,就是要求我們教師本著奉獻精神務實工作,開拓進取。

  二、爭做一名有追求的教師

  在當今知識日新月異的時代背景下,我們教師必須與時俱進,具有終身學習不懈追求的意識。爭做一名有追求的教師,要求我們教師及時更新自己的教學觀念,著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學生良好的個性品質(zhì),樹立科學的學生發(fā)展觀。這就要求教師不停地學習,不斷地實踐,不懈地追求,努力讓自己成為一名學習型、研究型的教師。

  三、爭做一名有學識的教師

  教師只有不斷地完善、充實自己的知識儲備,才能更有效地引導、啟發(fā)學生的創(chuàng)新活動;教師只有不斷以新的知識充實自己,不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界,才能適應創(chuàng)新教育的需要。教學過程中,教師不但要教授知識,還要考慮如何提高教學效率,如何激發(fā)學生的學習潛能。認真上課,積極總結(jié),并堅持寫好反思文章,將自己的教學觀點和經(jīng)驗形成文字,在反思中成長,在反思中提升能力。

  總之,作為一名年輕教師,在工作中,要做吃苦耐勞的先行者,要做身先士卒的學習者,要做教育教學探究的實踐者,要做深受學生歡迎的教育者。愛崗敬業(yè),創(chuàng)先爭優(yōu),爭做一名出色的人民教師。

出色骨干教師演講稿范文5篇5

親愛的老師、同學們:

  我身邊最好的老師是我的班主任—王老師。王老師從二年級開始教我們班語文,一直到現(xiàn)在。王老師個子中等,眼睛大大的,經(jīng)常披著頭發(fā),很好看,每次給我們上課的時候都面帶笑容。

  王老師是一個幫助我們進步的好老師。就說說我吧,在三年級的時候,我經(jīng)常跟班上同學有沖突,有時還上升到肢體語言。有一次,我又跟一位同學發(fā)生了摩擦,王老師把我叫到辦公室,很耐心很耐心地跟我談話,跟我講道理,告訴我解決問題的方法。慢慢我也知道在與同學有不同意見時,首先要控制自己的情緒,然后表達出自己的想法,求同存異,而不是干著急。

  王老師也是一個善于發(fā)現(xiàn)同學優(yōu)點的老師。我嗓門大,王老師就讓我領讀。上學期在我的領讀下,全班同學的聲音都比以前大了許多。平常,王老師也會叫我?guī)桶嗉壸鲆恍┦,比如搬書,搬飯盒,大家認識到我其實是一個很熱心幫助別人的人。這學期,王老師一開始就很信任我,讓我整隊,充分發(fā)揮我的長處。這樣我就有更多的機會與同學交流,在遇到問題,產(chǎn)生糾紛的時候,自己嘗試去處理,鍛煉我的能力。

  我非常喜歡我們班的王老師,我希望她一直做我們的班主任!

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