校園環(huán)保演講稿范文(通用8篇)
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別,F(xiàn)如今,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的校園環(huán)保演講稿范文(通用8篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
校園環(huán)保演講稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我演講的題目是《當(dāng)校園變潔凈以后》,對(duì)!當(dāng)校園變潔凈以后,我們還應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?
經(jīng)過(guò)大家的努力,今天的校園要比以前潔凈許多,這說(shuō)明同學(xué)們都愛(ài)這個(gè)東方校園,都愛(ài)干凈舒服的環(huán)境!但是我們保護(hù)環(huán)境的潔凈不是一時(shí)的沖動(dòng),不是一兩天的行動(dòng)就夠了,而是要長(zhǎng)期的堅(jiān)持,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣才行。
所以我們要大聲的呼吁:同學(xué)們要持之以恒地保護(hù)環(huán)境!
我經(jīng)?吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,這讓我很感動(dòng),我也情不自禁加入這個(gè)行列。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔;仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà);在學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,有的地方甚至走成了小道?吹竭@些作為一個(gè)好學(xué)生的你的感受是怎樣的?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎?每當(dāng)看到這樣的情景,我的心情總是非常的沉重,悄悄的拾起垃圾,但是,十個(gè)人丟,一個(gè)人拾,是起不了作用的。我希望同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái),齊心協(xié)力愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生,凈化美化校園環(huán)境,同學(xué)們,從今天起開(kāi)始行動(dòng)吧!
保護(hù)生態(tài),綠化校園,應(yīng)該從我做起,從身邊的小事做起,不亂丟垃圾,不亂倒剩飯,不亂涂亂畫(huà),不肆意踐踏草坪等等,都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。當(dāng)你見(jiàn)到廢紙、食品袋廢棄物你彎一彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候,你應(yīng)該想到,你這么隨意的一丟,是不是符合一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢?
保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)。校園是我家,美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都堅(jiān)持下來(lái),當(dāng)好校園環(huán)!靶⌒l(wèi)士”,把我們的校園建設(shè)得更加美麗。
校園環(huán)保演講稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天國(guó)旗下講話的題目是《校園環(huán)!贰
作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò),環(huán)境是心靈的港灣;畫(huà)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò),環(huán)境是靈感的源泉;教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò),環(huán)境是塑造人的搖籃;而學(xué)生說(shuō),環(huán)境是保證我們愉快學(xué)習(xí)的必要條件。
我們每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人,都有維護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任與義務(wù)。那么,作為xx中學(xué)的主人,我們究竟應(yīng)該怎么做呢?以下有幾個(gè)建議送給大家:
第一,從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第二,不破壞校園的公共設(shè)施,不亂涂亂畫(huà),不亂扔垃圾。
第三,提倡“彎腰精神”,見(jiàn)到垃圾就撿起,扔進(jìn)桶里不怕煩。
第四,與不文明說(shuō)再見(jiàn),與不文明作斗爭(zhēng),爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
韓愈說(shuō):“勿以善小而不為勿,以惡小而為之!边@就是要求我們要保護(hù)環(huán)境吧。只要我們每一個(gè)同學(xué)都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,只要貴在堅(jiān)持,相信滴水可以穿石,鐵杵可以磨成針,我們的校園會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗。
各位老師,各位同學(xué)們,只要人人都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),只要我們學(xué)會(huì)自我約束,“校園環(huán)保行動(dòng)”需要你,需要我,需要大家的努力!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。
校園環(huán)保演講稿3
各位老師、同學(xué):
大家好!
今天,我演講的內(nèi)容是“保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任”。
同學(xué)們,我們?cè)?jīng)有一個(gè)美麗富饒的家。當(dāng)時(shí)草木蔥蘢,樹(shù)木掩映,百花齊放,鳥(niǎo)語(yǔ)爭(zhēng)鳴,溪水緩緩流淌,唱著甜美的歌,空氣十分清新,給人帶來(lái)一種沁人心脾的美感。地球母親也給我們帶來(lái)了幸福!
但是,你知道嗎?在美好的環(huán)境里,災(zāi)難不知不覺(jué)就來(lái)了,F(xiàn)在因?yàn)槿祟悓?duì)環(huán)境不夠珍惜,肆意砍伐樹(shù)木,濫建工廠,導(dǎo)致各種環(huán)境問(wèn)題:森林退化、沙塵暴、水土流失、洪水泛濫、火災(zāi)頻發(fā)、噪音刺耳、臭氣熏天、酸雨赤潮、廢渣成堆。據(jù)目前的統(tǒng)計(jì),南極臭氧空洞在逐漸增加,地面紫外線輻射在增加,皮膚癌的發(fā)明率在上升。1.2億人生活在渾濁的空氣中。12億人生活在缺水狀態(tài)。12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕。每年有200億噸表層土壤流失。這片森林以每年450公頃的速度增長(zhǎng)。
這些一次又一次的災(zāi)難不足以警告我們保護(hù)環(huán)境的緊迫性?因此,為了我們的地球和我們自己,請(qǐng)保護(hù)環(huán)境。地球是我們的家。既然我們?cè)诘厍蛏习簿訕?lè)業(yè),我們就必須保護(hù)好環(huán)境,保持生態(tài)平衡。每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。先說(shuō)身邊的小事。
我的演講結(jié)束了,謝謝!
校園環(huán)保演講稿4
親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的主題是“保護(hù)環(huán)境”!
生活在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì),每個(gè)人都知道保護(hù)環(huán)境的重要性。雖然大家都知道保護(hù)環(huán)境,但是很少有人能真正做到“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”!
當(dāng)我們看到一條發(fā)臭的河流,一個(gè)光禿禿的樹(shù)樁,一座充滿沙塵暴的城市,我們會(huì)后悔嗎?雖然這些現(xiàn)象還沒(méi)有出現(xiàn),但我認(rèn)為:人類如果繼續(xù)這樣肆無(wú)忌憚的行為,一定會(huì)自食其果!
水是生命之源。萬(wàn)物都需要水才能生存,人類也不例外。沒(méi)有水,人類將瀕臨滅絕。古人認(rèn)為水是上天賜予的禮物,取之不盡,用之不竭,但事實(shí)并非如此。全球淡水資源只有35.5億立方米,有限的淡水資源只能利用0.34%。如此寶貴的水資源不但沒(méi)有得到很好的節(jié)約,反而被大規(guī)模浪費(fèi)了。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)新聞:一些不法商家為了方便,將大量本應(yīng)自己處理的污水排入河流,污染了干凈的河流。生活中,這樣的事情不斷發(fā)生:酒店工作人員把要洗的碗碟放在水池里,打開(kāi)水龍頭,然后轉(zhuǎn)身離去,讓自來(lái)水“濺”出來(lái)。他花了很長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)把食物帶走。他走的時(shí)候沒(méi)關(guān)水龍頭!大量生活用水流入排水管道,造成極大浪費(fèi)。為了方便,一些居民在河里洗衣服、洗碗和拖把。久而久之,河里就全是垃圾和油污。
我們應(yīng)該節(jié)約用水,永遠(yuǎn)不要讓我們后悔的眼淚成為世界上最后一滴水!
地球上四分之一的土地是森林。豐富的森林可以為我們提供新鮮的空氣和充足的水資源。然而,有報(bào)道稱,再過(guò)一百年,森林將完全消失。也許我們活不到那個(gè)時(shí)候,但我們要為子孫后代著想。想象一下森林消失的那一刻,世界上各種生物滅絕,地球死了,多可怕啊!
也許你會(huì)想:我不在乎森林消失。如果消失了也不會(huì)影響我們。沒(méi)有!森林肩負(fù)著巨大的責(zé)任。他能控制水土流失,防止自然災(zāi)害。如果森林消失了,各種各樣的自然災(zāi)害就會(huì)接二連三地襲擊我們。即使我們沒(méi)有在災(zāi)難中死去,自然災(zāi)害也會(huì)摧毀我們的家園!
保護(hù)環(huán)境不僅僅是我說(shuō)的。我們要從生活做起,小事,你我!
謝謝大家!
校園環(huán)保演講稿5
親愛(ài)的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的學(xué)生們:
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量直接影響師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一所學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校外部形象的直觀影響因素。
但是,總有一種現(xiàn)象與美和文明不成正比。在我們的校園里,還有廢紙、瓜子、糖紙、口香糖、泡泡糖、塑料瓶、食品袋等。被學(xué)生隨意拋出。每天學(xué)生使勁打掃后,都會(huì)有不省人事的學(xué)生胡亂扔垃圾。我們相信,沒(méi)有父母希望自己的孩子在一個(gè)垃圾骯臟的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活;我們認(rèn)為,沒(méi)有父母不希望自己的孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康地學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。我們相信沒(méi)有父母不希望他們的孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣。良好的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣——我們通常一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)它們。
為了我們能夠在一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),為了我們能夠從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣,我提出以下倡議:
1、要在家吃飯,不要帶早餐和午餐到校園,堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生不吃早餐或吃完零食就去學(xué)校;
2、不要帶糖果、零食等。走進(jìn)校園,不要吃口香糖、瓜子、糖果等零食。在校園里,更不用說(shuō)扔垃圾了;
3、不要帶冰糕、冰棍、冰袋等。走進(jìn)校園;
4、不要亂扔紙屑、果皮、塑料袋等垃圾。如果有垃圾,多走一步扔進(jìn)垃圾桶,及時(shí)提醒周圍亂扔垃圾的同學(xué);
5、不隨地吐痰和亂涂亂畫(huà);
6、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不踐踏花園、草坪;
7、看到地上有紙屑、塑料袋等垃圾,彎腰,主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶;
8、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園整潔,認(rèn)真做好值班保潔工作。
“十里一海是我家,打掃衛(wèi)生靠大家”。愛(ài)我的校園,從我這里把它打掃干凈!同學(xué)們,老師們,家長(zhǎng)們,讓我們都從身邊的小事做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,自律,互相制衡。撿起一塊垃圾,留下一塊干凈的。撿一塊垃圾,留下個(gè)性和文明。今天儲(chǔ)蓄是文明的,長(zhǎng)大了就收獲了成功。為了創(chuàng)造一個(gè)干凈、衛(wèi)生、美麗的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境,我們需要你、我和我們所有人一起努力!
校園環(huán)保演講稿6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
早上好!我今天演講的題目是《保護(hù)環(huán)境,從我做起》。
在人類的生存和發(fā)展中,我們遇到了許多敵人:戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒、瘟疫,每一個(gè)都使人類付出了沉重的代價(jià)。然而,今天的敵人不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、自然災(zāi)害和瘟疫,而是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題!
空氣污染過(guò)度、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、臭氧層破壞、土地荒漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障急劇下降、物種消失加劇、垃圾威脅人類、人口快速增長(zhǎng),這些世界性的環(huán)境問(wèn)題都是由經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞造成的。
這一切的現(xiàn)實(shí),讓每一個(gè)關(guān)心祖國(guó)進(jìn)步發(fā)展的中國(guó)人都深感痛心。為了現(xiàn)在的利益,為了未來(lái)的利益,保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè),也是中化民族幾千代人的利益。
千里之行,始于足下。保護(hù)環(huán)境,建設(shè)美好家園,要從我和小事做起。行動(dòng)勝于行動(dòng)。只要我們真的言行一致,不亂扔垃圾,不浪費(fèi)食物,一定程度上節(jié)約水、能源、紙張,拒絕使用一次性“白色污染物”,乘坐公共交通出行,多植樹(shù)種草,保護(hù)野生動(dòng)物資源,自覺(jué)遵守各項(xiàng)環(huán)保法規(guī)。然后,我們上方的天空會(huì)變得更藍(lán),我們周圍的河流會(huì)變得更清澈,天空中的鳥(niǎo)兒會(huì)唱得更大聲,生活在其中的人們會(huì)變得更健康、更快樂(lè)。
經(jīng)?吹胶芏嗤瑢W(xué)在校園的各個(gè)角落撿果皮紙屑,我很開(kāi)心;用自己的雙手保護(hù)和創(chuàng)造美好的校園環(huán)境。但是,我們經(jīng)常會(huì)看到一些不想看到的場(chǎng)景:操場(chǎng)、樓梯、走廊上的紙屑、食品袋;白墻印上手印、腳印、球;教室和走廊里有難以清除的口香糖污漬。這說(shuō)明我們的`習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人。環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代文明人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代感和責(zé)任感,要關(guān)注整個(gè)世界,要站在我們這邊,站在校園里!安粸樾∈律,不為小事惡”,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從身邊的小事做起,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,創(chuàng)造我們美好的校園,塑造我們美好的靈魂!
謝謝大家!
校園環(huán)保演講稿7
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
學(xué)校的操場(chǎng)上,幾個(gè)低年級(jí)小同學(xué)在用一個(gè)白色塑料袋當(dāng)氣球玩,上課鈴響,他們?nèi)鐾染团,似乎忘記了剛才那個(gè)塑料袋。人走了,留下袋子還在空中飄飛,慢慢的又落到不屬于它的地方——操場(chǎng)中央!塑料袋孤零零的躺在那里,它本來(lái)不是應(yīng)該會(huì)的垃圾桶里的嗎?
喧鬧的大街上,車水馬龍,一位衣著時(shí)髦的美女,邊走邊嗑著瓜子,瓜子殼直接從漂亮的小嘴中噴出,在她身后留下一條瓜殼路;飄滿酒香的餐廳里,服務(wù)員隨手將剩飯剩菜倒到街邊,在陽(yáng)光暴曬之下,隨著路人踩踏,發(fā)出一股股難聞惡臭,讓人無(wú)法抵擋;還有曾經(jīng)令許多文人墨客魂?duì)繅?mèng)繞的江南河流,如今不再清新柔媚,它只是排放垃圾的載體……
“愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,很簡(jiǎn)單的八個(gè)字,可是有多少人能夠自覺(jué)做到呢?
看著自己朝夕生活的家園逐漸遭受破壞,我們?nèi)绦膯?不,我們絕不!保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任,我們應(yīng)該為了共同的家園盡自己的綿薄之力。
愛(ài)護(hù)環(huán)境,有你有我。我們要行動(dòng)起來(lái)啦,做好宣傳,積極帶動(dòng),讓這個(gè)社會(huì)重視環(huán)境,提高意識(shí),一起來(lái)美化我們的生存環(huán)境,讓春天的花兒開(kāi)得更加燦爛,鳥(niǎo)兒唱的更歡,空氣更清新;我們要讓夏天的太陽(yáng)不再暴烈,冬天的風(fēng)不再殘酷,在稻香飄溢的秋季里,我們會(huì)收獲更多……
愛(ài)護(hù)環(huán)境,有你,也有我哦。
校園環(huán)保演講稿8
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話:“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),生命就都結(jié)束了,我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了!釔(ài)生活的女畫(huà)家約翰西,患了肺炎瀕臨大限時(shí),“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候,她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí),少年不識(shí)愁滋味,對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然,而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜,綠色食品,綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱,綠色建筑被人們廣為崇尚的今天,重讀小說(shuō)《最后一片葉子》,才感悟到,這分明是一個(gè)寓言故事,約翰西的心語(yǔ),分明是谷世之言,大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,讓我們感受清幽!按竽聼熤,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,讓我們觸摸壯麗!傲鬟B戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽(tīng)喧鬧!按核倘缣,畫(huà)船聽(tīng)雨眠”,讓我們親近悠閑。“棠梨葉落胭脂色,薺麥花開(kāi)白雪香”,讓我們體味斑斕。雨天,讓雨點(diǎn)親吻面頰。雪天,讓雪花棲掛眉梢。喂螞蟻美餐,澆花草甘露。問(wèn)候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò):“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界。“自然,人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在,它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說(shuō):”大自然既是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來(lái),人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動(dòng)起來(lái),投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱吮Wo(hù)地球母親,我們需要攜起手來(lái),做力所能及的事。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校校園。為了共創(chuàng)綠色校園,我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn):
1、立即行動(dòng)起來(lái),關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,從身邊做起。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品,特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約,節(jié)約校園內(nèi)的各種資源,隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇,節(jié)約每度電,節(jié)約每滴水。
7、師生和諧,同學(xué)之間友好相處,語(yǔ)言文明,行為規(guī)范。
8、一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己,將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,共建綠色校園,同護(hù)地球母親,讓我們行動(dòng)起來(lái),將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
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