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行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿

時間:2024-10-24 14:00:24 思穎 演講稿范文 我要投稿
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行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿(通用24篇)

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展,能夠利用到演講稿的場合越來越多,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編整理的行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿(通用24篇)

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 1

老師們,同學們:

  大家好!

  古人說:“有才有德是圣人,有德無才是賢人,無德無才是庸人,有才無德是小人。”,現(xiàn)有網(wǎng)友戲說:“有才有德是正品,有德無才是次品,無德無才是廢品,有才無德是危險品。”因此,我們應該遠離危險品,爭做正品。

  欲成大事,必拘小節(jié)。在實際生活中只有積小善,才能成大德。好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會,壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。

  走在整潔美麗的校園,坐在寬敞明亮的教室,也許有的同學并不在意自己偶然說出的一句臟話,也許有的同學沒留心樓道上的一張紙片,也許有的同學已經(jīng)習慣了旁若無人的喧叫……可是,你意識到?jīng)]有?這樣的你,已經(jīng)成為了美好校園環(huán)境的破壞者。同學們,校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們認真進行思考。

  作為一名初中生,每個同學都應該遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,從儀表儀容、言談舉止、生活起居、學習行為、與人交往等方面養(yǎng)成良好的習慣,做到:自尊自愛,和諧文明,真誠友愛,禮貌待人,勤勞儉樸,孝敬父母。請大家記。汉昧晳T不是說出來的,而是從實踐中體現(xiàn)出來的。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起,從學習、生活、交往的每一個細節(jié)做起,比如:穿著樸素,發(fā)型大方;不進入營業(yè)性網(wǎng)吧;不購買無證攤販的東西,拒絕“三無”食品,不在校內(nèi)吃零食;上下樓梯輕上緩下,靠右行走;排隊集會快靜齊;不隨地吐痰,不亂扔紙片、包裝袋等雜物,見紙就揀,見臟就掃,自覺愛護公共設施;課間不追逐打鬧,課間休息、活動都要把安全放在第一位,珍愛生命,提高自我保護意識;遵守交通規(guī)則,不闖紅燈……許許多多的.細節(jié),不勝枚舉。

  同學們,不要以為我說的都是小事,但這些都關系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——所以說又是大事。

  同學們,生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。讓我們從現(xiàn)在開始,播下好習慣,讓良好的習慣成就我們的未來!

  這一周定為文明檢查周,文明監(jiān)督崗將抽查、嚴查各種不文明現(xiàn)象如吃零食、班級內(nèi)外衛(wèi)生、隊列不齊、說臟話等。另外還有一個小小要求,以后上臺領獎的同學要雙手接獎狀,并昂首挺胸立正站好。

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 2

老師們,同學們:

  今天,我在國旗下講話的題目是:"學習《小學生日常行為規(guī)范》,做文明學生"。先讓我為大家講述一個事例:據(jù)中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上競有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上競有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

  以上事例表明,文明離我們國家還有一定距離。在我們身邊。在我們一部分同學身上,還有著一些不文明行為。我們的校園內(nèi),樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,校園內(nèi)部分同學之間相互講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學,把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德,文明習慣的養(yǎng)成。事實上,良好的行為習慣,是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校,沒有良好行為習慣的同學,就目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學校的學習環(huán)境。一個學校的學生,具有良好的`文明行為習慣,才能構建出成良的學習環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。

  同學們,我們播下一個動作,將收獲一個習慣;播下一個習慣,將收獲一個品格。文明,已被人們放在心里的一個重要位置,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《小學生日常行為規(guī)范》的東風,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣。

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 3

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家上午好!

  我是665班的學生xx,今天我演講的題目是“行為規(guī)范,學習規(guī)范,從我做起”。

  自古以來,人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),只有在實際生活中積小善,才能成大德。哲學家威廉·詹姆斯說:“播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生。”如果把良好的行為習慣看成是一種精神儲蓄的話,那么人在其一生中都將享受著由良好的行為習慣所帶來的利息。

  走在這整潔美麗的校園,坐在寬敞明亮的教室,也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話,也不留心踩在腳下的花草,甚至已經(jīng)習慣自己旁若無人的喧叫……可是,這時你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,而每個同學的言行舉止也正反映了自身的文明素養(yǎng)程度。故而,曾在校園中做出的不文明不道德行為值得我們深思而改之。

  為了進一步規(guī)范言談舉止,提升思想境界,培養(yǎng)良好的學習與生活習慣,適應終身發(fā)展的需要,成為有大家之氣、大家風范的'精英學生,為將來報效祖國,服務人民,幸福人生奠定堅實的基礎。作為一名中學生,最基本的就是應該遵守《中學生守則》《中學生行為規(guī)范細則》,從自身的言談舉止、生活起居、與人交往等方面來進一步養(yǎng)成良好的習慣。大教育家夸美紐斯曾說:“德行的實現(xiàn)是由行為,不是由文字或者口號。”好習慣不是說出來的,而是源于實踐中的體現(xiàn)。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。我們要從現(xiàn)在做起,從學習、生活、交往的每一個細節(jié)做起,比如:穿著樸素,發(fā)型大方;騎自行車進出校門,要下車推行;不在校外攤點就餐;便后即時沖洗;聽到嘩嘩水聲,切記及時調節(jié)沖水鈕等許許多多的細節(jié),不勝枚舉。

  中學生是國家和社會主義現(xiàn)代化建設的預備隊,在我們的身上寄托著國家和民族的希望。但從生理和心理特點看,我們正處在向成年人過渡的時期,各方面還不夠成熟,也是情感最為激烈、沖動,最充滿幻想,也最容易動搖的時期。生理學家和心理學家把青春期稱之為“人生的第二次誕生”。這個時期的我們不大了解自己所作所為將帶來的深切后果,血氣方剛,說干就干,容易意氣用事,這或許會干出許多驚天動地的壯烈義舉,也或許會導致違法犯罪而鑄成終身憾事。學校里,同學間總會有些矛盾和摩擦,同學們要互相關心和尊重,友愛相處,團結合作。如遇意見相左、出現(xiàn)矛盾的情況,一定要有法制觀念,要冷靜處事,決不可意氣用事,更不可揮拳相向,傷及自身或他人。

  同學們,我們城區(qū)一中有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風,我們作為城區(qū)一中的學生,更應該嚴格要求自己,無愧于陽光,無愧于社會!就讓我們從現(xiàn)在開始,播下好習慣,收獲絢麗人生吧!我相信,通過我們的共同努力,一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的美麗校園。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 4

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!我演講的題目是《行為規(guī)范我最棒》。光陰似箭,日月如梭。我們已經(jīng)是五年級的學生了,今天能站在這里參加演講比賽,我感到無比自豪。希望通過這次演講,能讓所有的同學對《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認識,以更加文明的言行來凈化我們的校園,美化我們的心靈。

  做為一個文明的小學生,不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀,熱愛祖國,熱愛科學,珍愛生命,尊老愛幼,誠實守信。當我第一次讀到《小學生守則》的內(nèi)容時,我就覺得,它們不僅僅是紙上的.條文,更重要的是在于行動上的體現(xiàn)。孔子說:“少成若天性,習慣如自然!币虼耍B(yǎng)成良好行為習慣是我們的正性、養(yǎng)心、成德的關鍵和基礎。

  播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。同學們,養(yǎng)成良好的行為習慣,不僅需要老師的教導,同學的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則,每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《小學生日常行為規(guī)范》的東風,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從小事做起,從身邊做起,不遲到不早退,珍惜時間,熱愛生命,穿戴整潔,愛護環(huán)境,遇到老師、同學要主動打招呼,無論何時何地都要把這一切都落實到自己的行動上,使自己成為一名合格的小學生。

  讓我們?yōu)槔蠋熍跎弦槐宀,幫同學解決一道難題;讓我們珍惜每一粒糧食,不亂花每一分錢;讓我們誠摯的為自己的錯誤道一聲:對不起!對別人的歉意回一聲:沒關系!讓我們隨手撿起地上的一片紙屑、一塊果皮,為學校添加一方凈土;讓我們積極鍛煉身體,以便將來成為祖國的棟梁。親愛的同學們,自尊自強在我心,美行美德樂校園。行為規(guī)范伴我成長,良好習慣正性養(yǎng)德,我相信祖國的明天會因我們而更加燦爛輝煌!

  讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們第一實驗小學的每一名學生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。

  我的講演結束了,謝謝大家!

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 5

親愛的同學們:

  大家好!當你在干凈明亮的餐廳里就餐時,你是否注意過自己有意無意浪費掉的事物?當你在整潔美麗的校園內(nèi)徘徊時,你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話?當你在寬敞溫馨的教室內(nèi)學習時,你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為?

  也許有些同學會說這只是小事一樁,不必放在心上,可是同學們,當你做出如上舉動的時候,你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美好校園環(huán)境的破壞者。學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,而每個同學的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。

  正所謂:“播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生。”文明禮儀、行為規(guī)范并非一紙空談,它需要我們真真切切地落實到一舉一動、一言一行中。在次,我向大家提出以下三方面的要求:

  1、穿著校服,大方規(guī)范;輕聲細語,杜絕喧嘩;上樓下樓,靠右行走;進出教室,隨手關門;排隊集會,迅速快捷;

  2、上課認真聽講,不走神,不睡覺;課間文明放松,不追逐,不打鬧;課后及時完成作業(yè),不拖延,不抄襲;

  3、接水打飯自覺排隊,不擁擠,不插隊;愛護公共設施、花草樹木,不破壞,不踐踏。

  一個講文明、懂禮儀、言行合乎規(guī)范的人,就是一個有思想、有追求的`人,就是一個有修養(yǎng)、有道德內(nèi)涵的人,就是一個嚴格自律、自尊、自愛、自強的人。有一句名言說得好:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧!贝蟮揭粋國家,小到一位個體,都需要文明禮儀、行為規(guī)范來要求自己,約束自己,只有這樣,國家才能發(fā)展,社會才能進步,個體才能成長。

  同學們,每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美好的內(nèi)心品德,一句主動問好的言語體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng),一個隨手關燈、關水龍頭的動作顯示著你優(yōu)秀的道德品質。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,告別不文明行為,學習并踐行文明禮儀的要求,規(guī)范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個講文明、有道德、懂禮儀的人,才能成為一個大寫的人。

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 6

尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:

  早上好!

  今天我國旗下講話的題目是《行為規(guī)范常在我心》。

  仰望蒼穹,蒼穹無語,卻有鳥兒為他唱頌贊歌;俯視大地,大地無言,卻有花草為它妝點美麗。同樣,一個人即使不言不語,他所表現(xiàn)出的行為習慣也自會為他贏得他人的贊譽。而習慣在很大程度上決定著一個人的命運,一個壞習慣會使你喪失良機,一個好習慣則將促使你走向成功。在這個人才至上、人品至本的現(xiàn)代社會,細節(jié)決定成敗,欲成大事者必拘小節(jié)我們只有將文明的行為規(guī)范常駐心中,才能使我們從平凡走向優(yōu)秀,從優(yōu)秀走向卓越,從卓越最終走向巔峰!

  正如福爾格姆《信條》中的故事,一九八八年,世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學獎得主:“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道:“是幼兒園!薄霸谟變簣@能學到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的.東西不要,東西放整齊,吃飯前要洗手,做錯事要表示道歉,午飯后安安靜靜地休息,要觀察周圍的大自然”等等,正是這些良好的行為習慣,成就了一位偉大的科學家!

  但是現(xiàn)今,我們學校中的許多同學,恰恰忽視了這些最基本的行為規(guī)范。當我們走在整潔美麗的校園,坐在寬敞明亮的教室,也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話,也許你不留心踩在腳下的花草,也許你隨意的丟棄一張餐巾紙,也許你已經(jīng)習慣自己旁若無人的喧叫……可是,這時你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。

  現(xiàn)在,請大家睜大自己雪亮的眼睛,反思一下自己:你遇見老師的時候有問好嗎?你回答老師問話時有起立嗎?你有試過在沒人的時候偷偷隨地吐痰或扔垃圾嗎?你是否做到未經(jīng)允許不動用他人物品呢?你會隨意打斷別人的講話、打擾他人學習工作和休息嗎?你妨礙了別人有道歉嗎?你認真看過《中小學生文明規(guī)范》《實中學生公約》嗎?

  好習慣不是說出來的,而是從實踐中體現(xiàn)出來的。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起,從學習、生活、交往的每一個細節(jié)做起,比如:不帶手機來學校,不進入營業(yè)性網(wǎng)吧;見到老師輕聲問候;進出教室、辦公室輕輕推門,隨手關門;上下樓梯輕上緩下,靠右行走;排隊集會靜齊快,列隊整齊有精神;能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛護公共設施;課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節(jié),不勝枚舉。我相信,只要我們的同學心中裝著他人,時時注意文明,就一定會展示實中學子的文明風采。

  同學們,就讓我們從現(xiàn)在開始,播下好習慣,收獲絢麗人生吧!我相信,實中未來將會因你們而更美麗!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 7

親愛的同學們:

  大家好!

  請你試想一下這樣一個畫面:亂轟轟的教室里,課桌橫七豎八地擺著,地上到處是垃圾,廢紙、包裝袋甚至還有香蕉皮!老師在講課,底下的同學嬉鬧的嬉鬧,吵架的吵架,全然沒有上課的樣子。試問:這樣一個環(huán)境下如何能聽課,這樣一種氛圍里如何能學習?

  也許這個例子有些極端,卻反映了一個真實而重要的問題,環(huán)境對人學習的影響究竟有多大呢?讓我們回想自己當初為什么選擇報考學軍把。是因為這里的教育水平高還是這里的教學條件好?固然都有,但筆者認為最重要的因素是這里有良好的學習環(huán)境,有積極向上的學習風氣,所以在這里我們能學得更好。可見一個好的環(huán)境對學習的重要性了。

  環(huán)境是由人營造的,想要有一個良好的環(huán)境,就必須有高素質的環(huán)境營造者。作為學校的主人,為學校創(chuàng)造良好環(huán)境的重擔自然落在我們肩上。如果每位同學都能夠不折不扣地認真遵守日常行為規(guī)范,那就是為學校出了一份力。良好的行為規(guī)范,表現(xiàn)在生活中的點點滴滴,自修課上安靜學習不影響他人,下課時彎腰撿起地上的一張紙屑,放學后對老師說一聲“老師再見!庇辛己眯袨橐(guī)范的人,生活必定有規(guī)律,生活有規(guī)律,學習才能有效率。21世紀,需要的人才不僅有高智商,更要有優(yōu)良的道德情操,有端正的行為規(guī)范。不遵守集體紀律,再優(yōu)秀能干也可能會被排斥,不遵守行為規(guī)范,再多才多藝也可能會被輕視。

  羅曼·羅蘭曾說過:“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人,甚至也沒有偉大的.藝術家,偉大的行動者”。我們懷抱著夢想來到這個美麗的校園,如果沒有養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,怎么能有良好的自我約束力來提高我們的學習呢?

  良好的行為規(guī)范是好成績的保障。于集體來說,人人都有高的素質,學習環(huán)境自然得到提升;于自我來說,擁有好的行為規(guī)范是學習有效率的前提。因此,從現(xiàn)在起,培養(yǎng)自己的道德情操,注意自己的一言一行,用良好的行為規(guī)范來展示你不俗的才華和素質,用良好的行為規(guī)范為今后的學習工作奠定基礎,成為一個全面發(fā)展的棟梁之才。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 8

親愛的老師、同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:遵規(guī)守紀,完善自我。

  青少年時代是最美麗的時期,青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開,陽光是我們的,希望是我們的,世界是我們的!

  歌德說,要實現(xiàn)偉大的事業(yè),就要從青春時代做起。那么,我們應該怎樣做才能邁出正確的步子,讓青春無憾無悔,走向美好的`明天呢?

  首先,作為一名中學生,我們必須遵守紀律,做現(xiàn)代文明的學生。

  俗話說,“沒有規(guī)矩,不成方圓!蔽覀冎懒己玫募o律是學習科學文化知識的保證。

  首先作為一名中學生,我們必須嚴格遵守《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》:嚴格遵守學校的規(guī)章制度,切實做到:尊師愛友,自律自強;誠實守法,文明禮貌;遵守公德,愛護公物。

  第二,作為一個新時代的學生,我們必須學會守法。

  每個公民都必須具有法制觀年,不僅要學習法律,而且要遵守法律,缺乏法律概念是非常危險的。

  第三,我們必須遵守社會道德。講究公共衛(wèi)生、愛護公共財產(chǎn)、維護公共秩序等都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標志之一。

  講究公共衛(wèi)生就是保持美麗干凈的公共環(huán)境。例如:在教室里,在路上,不要隨地吐痰,不要亂扔果皮、紙屑。

  還有一點就是不能大喊大叫,妨礙他人學習、工作或休息;不能在建筑物或桌椅上亂刻亂畫。

  我們身邊有很多公共物品。例如,學校的門窗、桌椅、教學設備、公園里的花草樹木、路燈、路牌、公用電話等,我們不僅要保護自己,還要勸阻和制止一些人破壞公共財產(chǎn)不文明的行為,努力做一個文明、懂禮儀的好學生。

  當我們遇到老師和客人,主動敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓;遵守交通規(guī)則,不逆行馬路等等,形成各種良好的行為習慣。

  同學們,人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留作回憶,明天將交給夢想,你能把握的,只有今天!

  讓我們珍惜今天的大好時光,遵紀守法,勤奮學習,爭取更大的進步。

  我的演講到此結束。

  謝謝大家!

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 9

老師們、同學們:

  大家好!

  擇善從之,不善改之,習慣的養(yǎng)成往往是因為自己喜歡這么做。人喜歡習慣,因為造它的就是自己。那何嘗不養(yǎng)成一個良好的習慣完美自己?

  好習慣和壞習慣都具有很強大的力量,好的習慣讓人立于不敗之地,壞的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習慣的`人,在困難面前從容不迫,應付自如,所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。”是的,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

  有人說:“良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個資本在不斷地增值,而在人整個一生中就享受著它的利息。”因此,許多教育家都把少年兒童的習慣養(yǎng)成當成教育的第一要務,不少有經(jīng)驗的教師也把習慣培養(yǎng)當成工作重點,抓住不放,直至習慣養(yǎng)成,因為他們體驗習慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。

  在我看來,好習慣的養(yǎng)成無非就那么幾個重要的點階段,開始時,最難煎熬時。開始是你要確定明確的培養(yǎng)習慣的目標,如果這個習慣對你來說不是那么重要的話,你壓根會從心里懈怠,而放棄習慣的培養(yǎng),這是習慣的培養(yǎng)。在一重要的階段就是你在培養(yǎng)習慣快要堅持不住的時候,這是你習慣要成成敗之秋!頭腦清醒時就告訴自己這習慣的重要性,激勵自己堅持下去,迷糊時就抱定一要堅持下去的信念。再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認真,有人馬虎;有人勤儉節(jié)約,有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣,就會有怎樣的人生!

  謝謝大家!

  紅領巾,胸前飄,小學生進學校。從小養(yǎng)成好習慣,行為規(guī)范記心間。校內(nèi)走路要輕巧,上下樓梯向右靠,課間休息不奔跑,走廊過道不跑鬧。

  普通話要說好,禮貌語言要用好。進出家門打招呼,見到師長問聲好。

  集合出操靜齊快,行走有序隊整齊。每天兩操要做好,身體健康很重要。衛(wèi)生區(qū),勤清掃,地面整潔無紙屑,黑板干凈桌面凈,桌凳整齊不亂移。

  上課鈴響進教室,學習用品擺放齊。靜坐端正專心聽,踴躍發(fā)言多動腦。良好習慣哪里來?全靠平時要求高,學得好,做得到。身體健康素質高。

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 10

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天我給大家講話的題目是 《遵規(guī)守紀,完善自我》。

  兒童時代是最美麗的,同學們,你大多處在天真爛漫的孩提時代,童年的花朵就要在你們的生命之樹上綻開,陽光是你們的,希望是你們的,世界是你們的! 歌德說過,要成就一番偉大的事業(yè),就要從兒童時代做起。那么,你們應該怎樣做才能邁出正確的步子,走向美好的明天呢?

  首先,作為新時代的小學生,就要遵守紀律,做現(xiàn)代文明的學生。

  俗話說,“沒有規(guī)矩,不成方圓”,大家都知道,良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生,就要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》:嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,切實做到:尊師愛友,自律自強;誠實守法,文明禮貌;遵守公德,愛護公物。

  其次,作為新時代的小學生,還要學會守法。

  每個公民都必須具有法制觀念,不僅要學法,而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的。

  第三、要遵守社會公德。

  講究公共衛(wèi)生、愛護公共財物、維持公共秩序等,這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標志之一。 講究公共衛(wèi)生,就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比如:在教室里,在校園里,不隨地吐痰,不隨手扔果皮、紙屑。更不能大喊大叫,妨礙其他人學習、工作或休息;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。愛護身邊的公共財物,如學校的門窗、桌椅、教學設備等,公園里的花草、樹木,馬路邊的路燈、路牌、公用電話等,同時還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓。遵守交通規(guī)則,不逆行馬路.形成各種良好的'行為習慣。

  同學們,人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將

  交給夢想,你能把握的,就只有今天!請你們珍惜今天這大好時光,遵規(guī)守紀,勤奮學習,爭取更大的進步。我國著名教育家陶行知說過,“千學萬學,學做真人”。是的,學做人的真諦,就在于道德習慣的養(yǎng)成。端莊的儀表,文雅的談吐,時刻塑造著你在別人心中的形象;對老師的尊敬,對同學的友愛,會讓你的品格,在人際交往的過程中,時時感動別人,也時時提高自己;對學業(yè)的精益求精,對知識的如饑似渴,積極向上的心態(tài)會讓你永遠保持愉悅;對勞動的熱愛,對活動的參與,對審美的追求,能造就你完美的個性;當你快樂地接受學校教育的時候,你就會發(fā)現(xiàn)校園是如此美麗,同學是如此可愛,生活是如此亮麗。從這個角度講,美好的品德也是一種心情,一種認知,一種感受。同學們,你們要以博大的胸懷從寬容中贏得別人的認同與尊重,也要從寬容中享受別人對自己的寬容。學習誠信,懂得誠信,堅守誠信,生命之帆就會高揚,事業(yè)之舟就會遠航,收獲之倉就會豐盈!拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤,就從你們身邊的小事做起,在小事中體現(xiàn)你們的修養(yǎng),真真正正做一個行為規(guī)范的小學生。

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 11

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天我在國旗下講話的主題是“解讀《小學生日常行為規(guī)范》”。

  新的一天里,我們迎著初生的太陽向自己的目標前進,今天的奮斗是為了明天的成功,合格的人才來自合格的學生,我們怎樣才能成為一名合格的小學生呢。最基本的就應該遵守《小學生日常行為規(guī)范》,這對于我們養(yǎng)成良好的行為習慣至關重要。我們應當把以下20條日常行為規(guī)范時刻放在心中,把它作為約束自己行為的準則,要有自覺遵守準則的意識。

  1、尊敬國旗、國徽、會唱國歌,升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮,少先隊員行隊禮。(以上這些話特別耳熟,而這些要求我們也時時在做,可是你們知道為什么我們一定要嚴肅地站立而不是隨便地站立;為什么降旗時我們一定要行注目禮而不可以隨便走開?好象答案就在嘴邊卻講不出來。哦,我聽到有人說就是要愛國唄。不要輕易地說就是。有這樣一個場景,那是一個大約八歲的男孩,他已經(jīng)死了,在日軍活埋人的土堆里。這個孩子在被殺之前還在制作木頭槍準備等參加抗日戰(zhàn)爭的爸爸回來送給他。他不知道這場戰(zhàn)爭不是幾個月而是八年才結束的。他也不知道他爸爸要打倒的'日本人已經(jīng)先把他活埋了。日軍侵略是一場劫難,全民族的劫難。它掠走的不僅有無數(shù)人的生命還有民族的自信和安全感。我們是因為有了無數(shù)象這個孩子的爸爸這樣的無名英雄才有了今天的安穩(wěn)。人民雖然不會忘記他們,但我們永遠不可能知道他們每一個人的名字,也永遠不可能真切地體會他們當時妻離子散、家破人亡的痛苦。我們能做的就只有由衷地滿懷敬意地對國旗、國徽高高敬禮、深深注視。所以,我真心希望同學們好好地唱國歌,嚴肅而深情地注視每一次國旗的升起和降落。因為國旗真的真的是用鮮血染成的。)

  2、尊敬父母,關心父母身體健康,主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導,外出或回到家要主動打招呼。

  3、尊敬老師,見面行禮,主動問好,接受老師的教導,與老師交流。(作為老師,我想讓大家了解我們老師的心里話。大家總喜歡在教師節(jié)時送點東西給老師表示一下。受到禮物我們自然高興,但我們還是最希望大家從生活中的點點滴滴做起。比如:老師講課時你們不講話、老師批改的作業(yè)你們認真對待、改正這才是真正的尊重老師的勞動。比如你們團結同學配合老師搞好班級工作這才是真正的愛戴老師。)

  4、尊老愛幼,平等待人。同學之間友好相處,互相關心,互相幫助。不欺負弱小,不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

 。ㄒ陨纤臈l,開頭的每一個字都是“尊”字,概括為“祖國、父母、老師、他人”。學會尊重他人、助人為樂,這是中華民族的保守美德,每一個人都應該具備這樣的美德。一個不懂得尊重他人的人,永遠不會得到他人的尊重;一個不愿協(xié)助他人的人,永遠享受不到助人的快樂。)

  5、待人有禮貌,說話文明,講普通話,會用禮貌用語。不罵人,不打架。到他人房間先敲門,經(jīng)允許再進入,不隨意翻動別人的物品,不打擾別人的工作、學習和休息。(這一條教我們要做講文明、有禮貌的人。做人不講文明,沒有禮貌,只會被人討厭,而講文明,講禮貌,不打架罵人的人,才會受到大家的尊敬和喜愛。同學們,你們肯定不想做一個被人討厭的人吧。)

  6、誠實守信,不說謊話,知錯就改,不隨意拿別人的東西,借東西及時歸還,答應別人的事努力做到,做不到時表示歉意。考試不作弊。(這條最為重要。講到做人要老實,不說謊,知錯就改,答應他人的事要努力做到。不拿他人的東西,借東西要還,損壞公物要賠償,撿到東西要歸還失主或交公。我之所以說這一條最重要,是因為它是做人的基本原則。一個不老實的人,不會得到他人的信任,他人也不會和他交往。相反,你是一個老實、誠信的人,你會交到很多好朋友,你會非常地快樂。請記住“誠信是立身之本,誠信是快樂之源”。)

  7、虛心學習別人的長處和優(yōu)點,不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。

  8、愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電,不比吃穿,不亂花錢。(現(xiàn)在許多同學家庭條件很好,不只不顧惜糧食,還總是亂花錢,早把“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”拋到了九霄云外,食不能亂挑,錢不能亂花,那可是家長的血汗錢!請記住,勤儉是做人的美德。)

  9、衣著整潔,經(jīng)常洗澡,勤剪指甲,勤洗頭,早晚刷牙,飯前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品擺放整齊,學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 12

尊敬的老師、同學們:

  古人有云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。

  很久以前,有個小和尚,想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習,只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時,“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知,小和尚成了殺人犯。為什么呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習慣性地把刀插了上去,

  因此,是那個小小的.壞習慣害了他。雖然這個故事有幾分夸張,但我們應該從自己做起,從我們身邊的點滴小事做起,養(yǎng)成好習慣,改掉壞習慣。比如:在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對老師和同學,熱情主動地打招呼問好;學習時,養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座。

  “文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 13

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!我演講的題目是《學習日常行為規(guī)范,做文明小學生》。能站在這里參加演講比賽,我感到無比自豪。希望通過這次演講,能讓所有的同學對《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認識,以更加文明的言行來凈化我們的校園,美化我們的心靈。做為一個文明的小學生,不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽:“老師早!老師好!對不起!沒關系!請!謝謝!”這些聲音時時在校園內(nèi)響起,而且經(jīng)常能看到同學們互幫互助的身

  影......這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚,成為大家學習的榜樣嗎?可是在我們身邊,在一部分同學身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物,對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學校的一員,學校的面貌要靠我們同學共同維護,只有人人講文明,個個有禮貌,同學之間才會團結友愛,我們的校園才會更加溫暖,和諧,同學們才會更加健康,茁壯成長。

  播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。同學們,養(yǎng)成良好的行為習慣,需要老師的教導,同學的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》是我們的'行為準則,它們不僅寫在紙上,而且要記在我們心里,更重要的是要體現(xiàn)實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《小學生日常行為規(guī)范》的東風,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。

  讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們?nèi)逝d小學的每一名學生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 14

各位教職工、同學們:

  上午好!

  沒有最好,只有更好。回顧一個半月來同學們的常規(guī)表現(xiàn),就像今天天氣陽光普照,也有點冷。作為一名初中生,我們不僅應該知規(guī)范,守規(guī)范,而且敢于有夢,勇于追夢。我今天講話有兩個關鍵詞:規(guī)范和方向,希望能和大家共勉。

  我國旗下講話的第一個主題:規(guī)范,讓龍都中學更美好!

  進入初中,我們同學知道了《龍都中學在校學生一日常規(guī)制度》,它是我們養(yǎng)成良好習慣的動力,是催生團結、和諧之風的動力,更是促進個人進步的重要途徑。

  現(xiàn)在,我請大家頭頂蒼天,捫心自問,反思一下自己:你的服裝、發(fā)型是否符合中學生的特點,;是否將自行車擺放到指定地點,主動擺放整齊,是否將手機、隨身聽、游戲玩具帶進校園;是否升旗儀式、集合、站隊,做到快、靜、齊、;升國旗、奏國歌時是否肅立,行注目禮,認真聆聽教育;重大集會是否服從老師安排,按秩序進、退場,遵守集會禮儀;是否積極參加大課間鍛煉,大課間鍛煉前不要上廁所;練習時是否達到了規(guī)定的目標;做眼保健操時是否安靜、專注;陽光活動是否動作迅速,無故缺席,遲到、早退;預備鈴聲響后,是否提前進入教室,準備好上課用品,靜候上課;上課是否坐姿端正,專心聽講,積極思考,積極發(fā)言,認真做好筆記;自習課是否大聲喧嘩、隨便下座,自覺保持教室安靜;進多媒體教室是否穿鞋套,不得隨意亂拋鞋套;課間教學樓內(nèi)是否輕聲慢步,不竄班,不追逐打鬧,大聲喧嘩、吼叫;遇到師長是否主動問好,文明舉止;午休時間,能否做到保持安靜;就餐前是否自覺排隊進入餐廳在指定位置就餐,學生在就餐過程中,是否始終做到三個“靜、凈、敬”;值日同學是否在每天按規(guī)定時間和要求完成包干區(qū)、教室的清掃工作;是否做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無死角、黑板、講臺、墻壁、地面、門、窗、電教設施干凈、無灰塵、無刻痕;是否有良好的衛(wèi)生習慣,保持好校園、樓道、教室的衛(wèi)生;是否不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,是否往窗戶扔雜物;是否嚴禁將早餐、零食帶入校園;是否愛護學校公物,節(jié)約用水,節(jié)約用電,離開教室需及時開閉電扇、電燈;是否上學、放學時時提醒自己,安全第一,是否能克制自己少上網(wǎng),少看電視;能否鞭策自己不抄作業(yè),不補作業(yè);能否做到預習、聽課、復習、作業(yè)、總結五個學習關鍵。

  不要以為這些都不重要。細節(jié)決定一切,規(guī)范可能影響一生。中國還有句古話,積千累萬,不如有個好習慣。我們龍中學生只有不斷地規(guī)范自己,改變自己不合理的行為,才能養(yǎng)成受益終身的好的習慣,在今后的學習生活、工作上都起到很大的作用。因此我呼吁同學們要做一個知規(guī)范、懂規(guī)范、愛規(guī)范、守規(guī)范的人,讓龍都中學明天更美好!

  同學們,一個學生在學校不僅要做一個規(guī)范的人,而且學習要有方向。方向能使你更堅定、更堅強、更堅守。轉眼間開學已有一個半月了,本周我們將迎來“月考”,我認為方向比努力重要;能力比知識重要;健康比成績重要;情商比智商重要。

  我國旗下講話的第二個主題:方向,就在我們心中!

  我們早已習慣家長和老師對我們“成績”的期待和監(jiān)督。但是幾乎沒有人關心我們的“方向”,也就是目標。中國家庭教育協(xié)會對我校初二學生學習現(xiàn)狀的調查資料表明,80%以上的同學,沒有目標或者目標不明確,大部分同學只是處于做一天和尚撞一天鐘的狀態(tài)。這是教育的一個最大的失敗!耙粋人一輩子的貢獻不會比他所能想到的更遠、更多!比绻麤]有目標,目標不明確,目標不可行,幾乎注定不可能有太大的成就。

  所以,同學們必須為自己確立一些目標,非常明確的知道自己存在哪些問題,怎么去改變,怎樣一步一步往前走。沒有方向,沒有目標,就像上了一輛出租車,不知道要到哪里,肯定被駕駛員當作神經(jīng)病。

  目標會帶給你方向,會讓你很快找到努力的重點,以及自己缺陷,可以盡快彌補自身的不足。

  有了方向就要鍥而不舍地去追求。人生就像大海,大海中那一個閃閃發(fā)亮的燈塔,它指明了人生道路上的正確的方向,指明了成功的彼岸。有了它,你不會在人生的`航向中,孤獨寂寞,有了它,你會變得自信,變得沉穩(wěn)。有了它,你做任何事都會快樂,因為你會想:“我有一個前進的方向在心中,而且我會很快的去實現(xiàn)它。”在我們實現(xiàn)目標前進中,可不是一個很簡單的事,你要不離不棄地去做,不能隨意改變想法,改變航向。也許你現(xiàn)在還不夠勤奮;也許你現(xiàn)在還有點自卑;也許你常規(guī)做得不夠規(guī)范到位;也許你現(xiàn)在身上還有一些小毛;也許你的前進的道路上布滿荊棘;我希望大家做到且行且勉勵,也請大家相信,我們每一位老師,是你們的師長,是你們的親人,是你們的朋友,無論何時何地都會為你們搭好臺,鋪好路,做你們堅強的后盾。

  有了方向,還要有份自信。要想戰(zhàn)勝別人,你得先戰(zhàn)勝自己。往往阻礙你前進的,不是別人,而是自己。你得相信自己,你得告訴自己:我能行。只有帶上自信,擁有信念,才能把每一次成功與失敗,當作一塊墊腳石。

  同學們,作為一名學生,我們首要任務就是學習,這是最基本的要求。新學期希望之門已經(jīng)開啟,目標在召手,方向在延伸,夢想在召喚。只要你腦子里有了奮斗目標,你就不要怕,沿著前進的方向,咬定青山不放松,目標就能實現(xiàn)。你的能量超乎你想象!因為:方向就在我們的心中!

  謝謝大家!

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 15

老師們,同學們:

  大家好!

  我今天國旗下講話的題目是《遵守行為規(guī)范,從點滴小事做起》。

  哲學家威廉·詹姆斯說:“播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生!绷晳T在很大程度上決定著一個人的命運,一個壞習慣會使你喪失良機,一個好習慣則將促使你走向成功。

  同學們,古人有云:“無以規(guī)矩,不能成方圓”。我們是祖國的未來,民族的希望,想成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義信任新人,我們必須遵守一定的行為準則和道德規(guī)范。

  中小學生日常行為規(guī)范集中體現(xiàn)了國家和社會對中小學生思想品德和日常行為的基本要求,對我們同學樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好的行為習慣,促進身心健康發(fā)展有著重要的作用。因此,每一位同學都要在老師的指導下,學習,理解行為規(guī)范,增強守法、守規(guī)、守紀的意識,做到文明,勤奮好學、明辨是非,區(qū)分善惡,不斷完善和提高自己,不斷追求崇高的.人生境界。在此,我倡議:

  一、尊重師長,友愛同學,文明有禮。

  二、衣著樸素,發(fā)型大方,注意儀容儀表。

  三、從身邊小事做起養(yǎng)成好習慣,做到“三個隨手”:隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙。

  四、保持安靜,注意“四個輕”:交談輕聲細語、走路矯健輕快、輕聲關門、物品輕拿輕放。

  五、安全警鐘長鳴,做到“五個不”:不趴窗臺陽臺、不串班級樓層、不私自結伴外出游玩、不追逐打鬧、不進網(wǎng)吧游戲廳。

  六、遵守校規(guī)校紀,禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止將手機等電子設備帶入校園;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆等。

  同學們,讓我們從現(xiàn)在開始吧,從學習、生活、交往的每一個細節(jié)做起,從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學習行為、與人交往等方面來做起,自覺遵守行為規(guī)范,進一步養(yǎng)成良好的習慣,做一名合格的中學生吧!

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 16

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家早上好!

  從古至今,人才至上,人品至本,如果把良好的行為看成是一種“精神財富”,那么人在其整個一生中都享受著行為習慣所產(chǎn)生的利息。擁有一個良好的行為習慣,對于我們是至關重要的。

  現(xiàn)實生活中,有些同學在馬路上不遵守交通法規(guī)闖紅燈,不走人行橫道。在路邊亂丟果皮紙屑,與人交談滿嘴臟話,公共場合大聲喧嘩。尤其是在我們校園里,自修課的.說話聲課間的追逐打鬧,還有亂穿車庫,亂丟垃圾。難道這些是我們中學生該有的行為習慣嗎?

  在很多人眼里,這些行為習慣微不足道?墒沁@些不良習慣卻真實地反映出同學的精神風貌,折射出其道德素質的低下。正是與我們國家所倡導的“從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為”的精神文明建設要求是格格不入的。古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。沒有規(guī)矩不成方圓。事實上,良好的習慣是保證我們健康成長的前提,也是我們樹立健康人格的基礎。習慣決定性格,性格決定命運,命運決定人生。良好的習慣是一個人受人尊敬,讓人喜愛的重要條件,也是一個人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)。 “行為日久成習慣,習慣日久成性格,性格日久定乾坤”。社會現(xiàn)實也告訴我們,良好的行為習慣,可使人終生受益;沾染上不良習慣會在青少年時期就埋下隱患。中學這個階段,正是學生行為習慣、道德情操、思想品格形成的重要時期,在此時期,文明行為的練習與養(yǎng)成是至關重要的。

  文明習慣是同學路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人講粗言爛語時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  同學們,讓我們從身邊的每一件小事做起,從課間文明休息,從保持環(huán)境整潔做起,努力養(yǎng)成良好習慣、做一個文明的中學生。

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 17

各位教師、同學們:

  大家下午好!今天下午天氣寒冷,但是別怕,我和大家在一起。我希望我的講話能給大家?guī)頍崃浚屭s寒冷。

  長期以來我們對班級常規(guī)管理實行嚴格的工作考核,尤其是本學期至今,我們初步加強了校園文明、行為規(guī)范、衛(wèi)生、安全教育,校園風氣有了明顯好轉,校園衛(wèi)生狀況也有所改善。我們的班主任教師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神,盡心盡力地開展各項教育活動,扎實細致地抓好班級常規(guī)管理工作,在班級紀律、學風建設等方面做出了一些成績,涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級和學生。但是,成績終究屬于過去,在今后,我們要有新的起點、新的目標、新的任務,新的希望。

  中學時代是人生的關鍵時期,往往是人生的一個重要的分水嶺,你可能成為英才,走向光明,也可能成為“廢品”,誤入歧途。在競爭激烈的現(xiàn)代社會,僅僅有點成績、有點才能還不夠,只有具備了美好的品德、高尚的情操,才能擁有光明的前途。因此,我們要以《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和《光華中學學生一日常規(guī)》為行為準則,時時處處嚴格要求自己。自尊自愛,注重儀表,和諧文雅,真誠友愛,禮貌待人,勤勞儉樸,孝敬父母。同學們,你們只要不斷地解剖自我,嚴以律己,規(guī)范自己各方面的行為,就一定能使自己在今后的日子里獲得可喜的進步。

  1、在儀表、儀容方面:

  要嚴格按照《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和《光華中學學生一日常規(guī)》來要求自己,注意學生形象,禁止穿著打扮成人化,不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾;男生不留長發(fā)、怪發(fā),女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋;校園內(nèi)不穿背心、不穿拖鞋;在校內(nèi)規(guī)范地穿校服。總之,不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕,學校在以后要加強不定期的檢查,違紀的學生除扣班級量化分外,對本人還要嚴肅處理。

  2、在紀律與衛(wèi)生方面:

  一定要按學校的要求做,聽從教師的管理,上樓下樓、出操、課間活動都要把紀律安全放在第一位,提高自我強化意識,牢固樹立“輕輕說,輕輕走,文明禮讓記心頭”的觀念。努力做到在課間不做劇烈的活動,避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學樓內(nèi)打球、踢球。

  衛(wèi)生是文明的標志。不隨地吐痰,堅決禁止亂扔垃圾,如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀,見臟就掃、拖。講究個人衛(wèi)生,比一比,哪個班衛(wèi)生工作好,哪個同學衛(wèi)生習慣好。講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣。 拒絕“三無”食品,不吃腐爛變質食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不挑食,不暴食暴飲。

  3、在校規(guī)校紀方面:

  我們要嚴格按照《中小學生日常行為規(guī)范》來要求自己,團結同學,和同學和睦相處,善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的,而有些同學罵人已成口頭禪,極不文明,我認為,罵人和打架一樣,是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學爭吵,不打架斗毆,不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭做文明的學生。學校是一個大集體,班級是一個小集體。在集體中,我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事,有的同學不守紀,讓班級扣了分,整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽,我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。

  4、努力養(yǎng)成良好的習慣。

  在這里我想講一下習慣的重要性,習慣是一把雙刃劍,有好壞之分。好習慣是財富,是一種理性的行為,使人逐成大器;壞習慣是災禍,是一種惰性的結果,使人頹廢、墮落。有一個教育家說的好,良好的習慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本,人在其一生中享受著它的利息。不良習慣是一筆償還不清的債務,使人不斷地受其折磨,最終達到道德破產(chǎn)的地步。同學們,習慣決定性格,性格決定命運,由此可見,良好的.行為習慣,對人的發(fā)展具有極其重要的作用,尤其是我們每一位同學,你們的可塑性極大,良好的行為習慣,將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學期在班主任教師的指導下,努力養(yǎng)成良好的習慣,如:

  “三個隨手”

  “四個輕”

  “五個不”

  “六個禁止”

  5、在交通安全方面。

  平時須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走,同村同路學生要結伴而行;不要在道路上玩耍、坐臥或進行其他妨礙交通的行為;不乘坐超員車輛、帶病車輛,不乘坐酒后或無證駕駛車輛;雨雪天氣不走溝坡小道,不騎車上下學。

  同學們,學校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學習用品等,事情都很小,但都關系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——所以說又是大事。

  同學們,生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣,都會奠定我們初中以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始,讓良好的習慣成就我們的未來。 最后,祝愿大家:平平安安生活,快快樂樂學習,健健康康成長!

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 18

老師們,同學們:

  大家早上好!

  我是七年級十七班xx同學,今天我演講的題目是養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范是走向成功的基石!作為一個現(xiàn)代中學生,最重要的一點就是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

  養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,是對自己的一種負責任的態(tài)度。印度的一句諺語說得好:“播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運!睆亩,我們可以知道:行為變成了習慣,習慣養(yǎng)成了性格,性格決定了命運。老子也曾說過這樣幾句話:“人法地,地法天,天法道,道法自然!弊匀粺o為的人生哲學對中國產(chǎn)生了巨大的影響,但同時也被許多人嚴重歪曲。很多人以歪曲的“順其自然,隨心所欲”為生活哲學,任自己的惡習成為自然,放任自流。實際上,老子是最重反省悟道、修身體悟的,一生苦苦探索道的真諦。老子之人生之道,應該做“習慣”解,自然之道是自然界的習慣,人生之道是人的習慣。習慣成自然,道法之。所以命運的`基石就是養(yǎng)成習慣的行為。

  同學們聽了這些,一定會發(fā)出這樣的疑問吧:說了這么多,那我們究竟該怎么做呢?好!下面我就為大家解決這個問題。首先,我們應該遵守中學生日常行為規(guī)范作為自己的第一項任務,要理解、遵守每一條要求,要腳踏實地的在生活中做到!不能只是光光在嘴上說說罷了。其次,我們要請老師、同學、家長等人來督促我們遵守。但是我們也不能完全依靠別人,畢竟他們只是一個外圍因素,真正的因素是我們自己!所以養(yǎng)成好的習慣的秘決在于自我克制。如果你學會了駕馭自己,那么你就有了一位最好的老師。培養(yǎng)自我克制的原則,就是形成良好的、自制的生活習慣。因為只有習慣,才會確產(chǎn)你真正永怛 的價值準則。

  而如果我們遵守了中學生文明行為規(guī)范上的法則,并且真正的做到了。那么你這個人的舉止、語言、心理都會有很大的變化。因為你現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個真正的現(xiàn)代中學生了!中國的這一句古話說的好:命好不如習慣好,上半輩子養(yǎng)成好習慣,下半輩子好習慣會照顧你。比如他們:中國科技大學少年班的周峰,他在談到自己成績優(yōu)異的原因時,周峰認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰的學習自覺性特別強,從不需要別人提醒,更不需要別人強制。學習時,他總是全神貫注,從不走神,即使稍有走神,也能立即作出調整。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,同學們就應該知道養(yǎng)成良好的習慣是多么重要的一件事了吧!

  最后,我呼吁大家:讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們宿城一中的每一名學生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭,影響自己生活的社區(qū),影響自己周圍的街道,為我們宿遷創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家!

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 19

尊敬的教師,親愛的同學:

  大家早上好!

  我叫xx,我來自二(3)班。今天,我站在這里發(fā)言,我感到很開心。

  時間過得真快呀!我們結束了一年級的學習,馬上就要進入二年級的學習。

  回想起一年級的學習,我感到非?鞓罚傆X得自己好像生活在一個快樂的大家庭里。這里有活潑可愛的同學,有像媽媽一樣的教師。在這個溫暖的大家庭里,我覺得自己的變化很大。記得上幼兒園時我經(jīng)常感冒,有一個學期只上了7天,到幼兒園畢業(yè)也沒能認得幾個字,更別說能寫出什么好字來。上一年級時遇到了語文教師,她是年輕又溫柔的王教師。王教師教我們學會了“a、o、e”,教我們學會了好多生字,還經(jīng)常告訴我們要做一個好孩子。我們學會了好多的.本領,F(xiàn)在我可以用認識的字寫一段話了,我還能看懂許多美麗的童話故事。

  周教師教我們數(shù)學,她像慈祥的外婆,讓我們知道了神秘又好玩的數(shù)學。我們和吳教師學習唱歌的本領,毛教師又教會我們很多畫畫的本領,孫教師的體育課讓我們喜歡上了跳繩。更讓我高興的是我光榮地成為了第一批少先隊員。我覺得我們所有的進步都應該感謝教師,還有我們的爸爸媽媽。

  新的學期,我們就是二年級的孩子了。媽媽告訴我,二年級的孩子應該比一年級的孩子懂事、能干;教師告訴我,二年級的孩子應該學會更多的本領。我覺得二年級的我們,要聽教師的教導,遵守紀律,虛心向大哥哥大姐姐學習,做好一年級弟弟妹妹的榜樣,做一名講文明、懂禮貌的好孩子,讓爸爸媽媽和教師放心。

  最后,祝一年級的小弟弟小妹妹和高年級的大哥哥大姐姐越來越棒;祝所有的教師天天開心!

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 20

同學們:

  非常高興,我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是:“養(yǎng)成良好的行為習慣”。

  法國學者培根曾經(jīng)說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣。”的確,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動?v觀歷史,大凡獲得勝利的人,他們的良好行為是長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習慣,他小時候曾在自身的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自身,他要求自身抓緊時間,時時刻刻地叮囑自身凡事都要早做,他這樣長時間地堅持下去,就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一?梢,行為習慣對一個人的生長起了決定性的作用。良好的習慣對我們小同學來講,尤為重要。

  同學們也能自覺遵規(guī)守紀,才使得我們的學校井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好,特別是進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪,午間學校秩序井然;出操時堅持恬靜,聽從指揮,唱國歌時歌聲嘹亮,做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去,能做到文明進餐。大家在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

  但是,同學們想過嗎?學校要發(fā)展,需要每一個同學的一起努力。因為每一位同學的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的風貌,關系著學校的榮辱。可是就在開學以來的一個多月里,老師發(fā)現(xiàn)了有許多與學校美好形象格格不入的`現(xiàn)象:學校里紙屑、零食袋隨處可見。同學混亂;有個別男同學還留著長發(fā),有同學中午用零食、飲料充當午餐等等。這些惡習如不認真整改,勢必影響到這些同學的健康成長,損害了學校的形象。

  縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己要時時早,事事早,這樣長時間地堅持下去,就成了習慣了。后來,魯迅在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績?梢姡袨榱晳T對一個人各方面的素質起了決定性的作用。

  說到養(yǎng)成良好的行為習慣,我還想給大家講一個故事,也許會給同學們一些啟迪:1998年全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎,為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間,有人向一位諾貝爾獎獲得者請教:“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“幼兒園。”提問者一下子愣住了,接著問:“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說:“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然”誰也沒想到,在我們平時看起來最平常的行為習慣,卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè),這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。

  良好的行為習慣會影響人的一生,有了好習慣,失敗不容易;沒有好習慣,成功不容易。同學們,從這個小故事里,從你自己的生活經(jīng)歷中,你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊,老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。每天清晨,校警隊員早早的來到學校堅守自己的崗位,在教室、保潔區(qū)里,各班的值日生在認真地打掃衛(wèi)生。課間,同學見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大疊作業(yè),能主動上前道一聲:“老師,我來幫您!痹谧约翰恍⌒淖鲥e了事后,能主動承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時,能寬容同學,跟同學道聲:沒關系。放學的時候,有同學見到叔叔阿姨能主動問好,見到家人來接能主動迎上去,打招呼。離開教室之前,有同學見到個別同學的椅子沒有移放好,能主動輕輕地擺放好才離開教室。當自己是最后一個離開教室時,關上門了,還不忘檢查一下,看看窗戶是否關好。這些同學的行為表現(xiàn),多好!他們平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質。

  習慣是一種力量,有了它才能奮斗自強,習慣是一種支撐,有了它才能拼搏向上,希望所有的同學都能夠記住:“習慣是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰你的人生!蓖瑢W們,讓我們從小樹立遠大理想,培養(yǎng)優(yōu)良品德,把學習科學文化知識同陶冶高尚情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來,以小學生日常行為規(guī)范的標準嚴格要求自己,從身邊的小事做起,在學生時代努力培養(yǎng)自己良好的行為習慣。愿我們大家彼此多一份尊重,多一份幫助,多一份文明,共同為創(chuàng)設這樣和諧的環(huán)境作出自己的努力!

  我的講話完了,謝謝大家!

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 21

親愛的同學們:

  清爽的秋風輕輕吹過,目睹著朝陽冉冉升起,我們又迎來了新的一周。新的一周充滿了新的活力和希望,我們的校園也變得更加優(yōu)美:寬敞明亮的教室、干凈的大路、整齊的桌椅……然而,在這美麗的學習環(huán)境中總會有一些不和諧的音符:潔白的墻壁上出現(xiàn)黑黑的腳印、剛掃完的地上又留下了飲料瓶、剛換的.水龍頭又被弄壞、嶄新的桌椅劃得傷痕累累、不文明語言不時鉆進我們的耳朵……這是多么不文明的行為!

  我們中華民族自古就是禮儀之邦,良好的行為習慣是保證我們健康成長的前提,也是我們樹立健康人格的基礎,文明是我們素質的前提,沒了文明,素質就不能保證。因此,為使同學們養(yǎng)成良好的行為習慣,爭做文明學生,特向全體同學發(fā)出如下倡議:

 。ㄒ唬B(yǎng)成良好的安全習慣不在教室、寢室、樓道、走廊追逐嬉戲打鬧

  不鉆、翻護欄;不推踢護欄、門窗及其他設施設備;不叫外賣,不吃垃圾食品;上下樓道要靠右邊行,排好隊講秩序、不推攘。

 。ǘB(yǎng)生良好的清潔衛(wèi)生習慣注重個人衛(wèi)生,衣著干凈整潔

  不將食物帶入教室,杜絕吃零食;及時認真打掃干凈寢室和教室內(nèi)清潔衛(wèi)生;垃圾不亂丟,自己產(chǎn)生的垃圾隨身攜帶保管并及時放置于垃圾桶內(nèi);不隨手亂扔亂吐;講究衛(wèi)生,不亂貼、亂寫、亂畫;教室內(nèi)潔具應及時清洗,保持外觀清潔,并按指定位置放置,拖把、掃帚應整齊放置于固定位置;隨時撿拾地上的垃圾放入垃圾桶內(nèi),愛護校園環(huán)境人人有責。

 。ㄈB(yǎng)成良好的文明禮儀習慣尊敬老師,孝敬父母,團結同學

  校園內(nèi)見到老師要主動問好;進出老師辦公室要喊“報告”,獲得老師同意方可進入老師辦公室,不得隨意進入辦公室;獲得老師幫助離開時要說“謝謝”并向老師行禮;回到家時要主動向父母親人問好,離家時要主動跟父母打招呼并說明情況;參加升旗儀式,學生要著裝整潔,行注目禮,唱國歌;語言文明,使用禮貌用語,不說臟話,不罵人;舉止文明,不推拉擁擠,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,漫步輕聲;注意儀表,衣服整潔,不穿奇裝異服,不戴首飾,男生不留長發(fā),女生不化妝,男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型;愛護公物,愛護花草樹木;不將手機帶入教室寢室;同學之間相互幫助;遵守公共秩序,課間操、升旗及集體活動時聽從安排,嚴守紀律,保持良好形象,參加集體活動時肅靜,做文明觀眾;不吸煙喝酒;課間時間,不要在教室內(nèi)大聲喧嘩吵鬧,不要在走廊追逐打鬧。

 。ㄋ模B(yǎng)成良好的生活習慣按時就餐,尤其吃好早餐,保證身體健康

  按時歸寢、按時就寢、按時起床,保持充足的睡眠,讓精力充沛;對校園生活做好科學安排與管理;就餐自覺排隊,不亂擠、不插隊;愛惜飯菜,不亂扔食品,不亂倒飯菜;餐后垃圾放到指定位置。

 。ㄎ澹B(yǎng)成良好的學習習慣珍惜時間,提高效率,科學計劃‘落實行動

  聽從老師教導嚴格執(zhí)行;要認真預習,專心聽課,及時復習,獨立完成作業(yè);養(yǎng)成積極探究、獨立思考、切磋交流的習慣;要有課外閱讀記讀書筆記的習慣;養(yǎng)成良好的考試習慣等。

  同學們,播下一個行為,便收獲一個習慣;播下一個習慣,便收獲一個品格;播下一個品格,便收獲一份成功。我們千萬不要把良好行為習慣養(yǎng)成看作小事,習慣養(yǎng)得好,終生受其益;習慣養(yǎng)不好,終生受其累,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的行為習慣,樹立良好形象,譜寫成功之歌!

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 22

各位老師、同學們:

  大家上午好!

  本學期,我們對全校同學加強了行為規(guī)范、、安全的教育,校園風氣有了明顯好轉,校園衛(wèi)生狀況也有所改善。老師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神,盡心盡力地開展各項教育活動,扎實細致地抓好班級常規(guī)管理工作,在班級紀律、學風建設等方面做出了成績,涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級和學生。但是,成績終究屬于過去,新的一年即將到來。我們應當要有新的目標。

  在接下來的日子里,學校將對以下行為規(guī)范進行嚴格要求,希望同學們能夠嚴以律己,規(guī)范自己的行為習慣,在即將到來的一年里,取得更加可喜的進步。

  1、在儀表、儀容方面:要嚴格按照《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己,注意學生積極向上的健康形象,禁止穿著打扮成人化,不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾;

  男生不留長發(fā)、怪發(fā),女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋;校園內(nèi)不穿背心、短裙,不穿拖鞋,不將涼鞋當拖鞋穿?傊,不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕,學校將不定期的檢查,違紀的學生將嚴肅處理。

  2、在安全與衛(wèi)生方面:一定要按學校的要求做,聽從老師的管理,上下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位,珍愛生命,提高自我保護意識。

  在課間不做劇烈的活動,不在走廊上追逐打鬧,上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不打鬧,不擁擠,不搶道;不在樓內(nèi)打球(羽毛球)。

  同時注意遵守規(guī)則和交通秩序。做到不闖紅燈,不坐違規(guī)車輛,不違規(guī)騎車。來校、回家做到文明行路,不騎摩托車,不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛,不得攀爬車輛搭順風車。上車后不推推搡搡,不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩(wěn)。在馬路上行走時,要主動避讓機動車輛,過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。

  衛(wèi)生是文明的標志。不隨地吐痰,堅決禁止亂扔垃圾,如紙屑、包裝袋、果殼等雜物。做到見紙就揀,見臟就掃。講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣。拒絕“三無”食品,不吃不吃零食,不喝生水。

  3、在校規(guī)校紀方面:我們要嚴格按照《中小學生日常行為規(guī)范》來要求自己,團結同學,和同學和睦相處,善于化解同學之間的矛盾。

  嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的,而有些同學罵人已成口頭禪,極其不文明,我認為,罵人和打架一樣,是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學爭吵,不打架斗毆,不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭做文明的`學生。學校是一個大集體,班級是一個小集體。在集體中,我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事,有的同學不守紀,給班級抹黑,整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽,我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。

  4、努力養(yǎng)成良好的習慣。

  習慣有好壞之分,好習慣終身受其益,壞習慣終身受其累,習慣決定性格,性格決定命運,由此可見,良好的行為習慣,對人的發(fā)展具有極其重要的作用,尤其是我們每一位同學,你們的可塑性極大,良好的行為習慣,將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學期在班主任老師的指導下,努力養(yǎng)成良好的習慣,如:

  “三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙) “四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)

  同學們,學校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學習用品等,事情都很小,但都關系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——所以說又是大事。

  最后,還要再強的幾點,同學們要遵紀守法,嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,做一個文明懂禮的中學生,比如,遇到老師主動向老師問好,主動撿拾地上垃圾,杜絕早戀,不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭發(fā)以上違規(guī)違紀行為,揚正氣,樹新風。并做到,時時注意安全,事事注意安全,我們一定會成為一個和諧平安的美麗校園。

  同學們,生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣,都會奠定我們以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始,讓良好的習慣成就我們的未來。

  最后,祝愿大家:平平安安生活,快快樂樂學習,健健康康成長!

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 23

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家好!今天我想講的話題是:小學生應加強日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

  首先,我想講一講,我們?yōu)槭裁床粌H經(jīng)常講養(yǎng)成教育,而且還要制定日常行為規(guī)范呢?為了說明這個問題,我講兩件事。我們知道,學校是文明的搖籃,表明學校文明的第一個標志是教室的整潔干凈?墒俏覀儎倓偡鬯⒌慕虒W墻壁上總有幾處臟手、臟水或是墨水、粉筆的痕跡,還有鞋底的黑印跡。第二件事是報紙上刊登的:一次一位老教授帶領中學生代表團參加國際奧賽。這些經(jīng)過層層選拔的優(yōu)秀中學生雖然在比賽中取得了好成績,但是老教授卻叫苦連天,為什么呢?因為他不僅要指導學生參賽,還要當學生的保姆和服務員,辦理登記手續(xù),托運行李,可沒有一個學生和他一起搬。這些成績優(yōu)秀的學生無疑是缺少正確的行為規(guī)范教育。因此,要加強最基本的文明禮貌、道德行為養(yǎng)成教育,提高思想品德素質,就要從小學生抓起,這樣才能提高中華民族的思想道德素質。

  其次,我們要講講小學生應該加強哪些日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

  1、要進行怎樣做人的教育。學會做人,這是每一位教育工作者尤其是班主任必須思考的首要問題。作為教師既是經(jīng)師,更是人師;作為學生,不僅要學好科學文化知識基礎,還要打好思想品德基礎。學生首先不是成才成鳳的問題,而是怎樣生活,怎樣做人的問題。學會了生活、學會了做人,你才能立足社會,可以這樣說:一個人不管他的知識層次有多高,如果沒有健康的心理,沒有愛心,沒有誠實心,你一定不會做人。教育家陶行知曾說:“千教萬教,教人求真,千學萬學,學做真人!彼刭|教育的首要任務是教育學生學會做人。學校教育的根本任務是“教書育人”,而且要以“育人”為本。我們要教會學生求知,教會學生為社會辦事,教會學生鍛煉身體,那么,怎樣才能學會做人呢?我認為要做到以下幾點:一是要學做一個愛國、愛學校、愛班級的人;二是要學做一個既有自尊,又尊敬別人的人;中國傳統(tǒng)文化強調一個人要自尊、知恥,這是做人的底線之一。人要自尊自愛,而后才能被他人尊敬。三是要學做一個知禮、遵規(guī)的人。 知道講究“禮”是有修養(yǎng)、有道德的表現(xiàn)。要遵守一定的規(guī)范,應知道“不以規(guī)矩,不能成方圓”。四是要學做一個反省、改過的人,一個人要不斷地反省和改正過失或錯誤,才能進步。五是要學做一個誠實守信的人,誠信是中國傳統(tǒng)文化推崇的一種人格境界,是一種個人修養(yǎng),也是一種道德行為。只有誠實,才能善待親人、朋友,誠信也是一個人的立身之本,也是一個集體、民族、國家的生存之基。所以,我們要從現(xiàn)在開始,從自己的一言一行中學會做一個真正的人,學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。

  有一位班主任在幾年的班主任工作實踐中,總結出教會學生做人要緊抓“八字”、“三感”和“四名”!鞍俗帧笔且粋學生的做人方針,即:正直、尚禮、儉樸、揚善。所謂正直是要求學生能夠誠實,正視自己,能夠明辨是非,堅持正義和真理,不斷求真;尚禮是要求學生能夠注重中華民族禮儀的傳統(tǒng),尊老愛幼,尊敬老師,團結同學,做一個講文明,懂禮貌的學生;儉樸要求學生樸素自然,知道節(jié)儉,能體會到父母勞動的艱辛,學會尊重他人的勞動成果;揚善是要教會學生學會同情社會上的弱勢群體,學會幫助他人,做一個感情豐富的人!叭小笔且粋學生應具備的做人素質,即:家庭責任感、社會責任感、校園責任感。學生作為家庭的一個成員,對于一個家庭的建設有著不可推卸的責任,你們應該健康快樂地成長,努力學習文化知識,給自己的父母帶來快樂,這就是一個學生的家庭責任感;校園責任感是指學生應該維護自己的學校的榮譽,熱愛自己的學校,努力建設好校園文化;社會責任感是指學生有義務去推動社會的進步,為建設良好的社會環(huán)境貢獻力量!八拿笔且粋學生要學會做人的途徑,即:讀名著、看名片、賞名畫、聽名曲。新課標強調了在學習中要注重發(fā)揮學生的主體作用,其實在教育學生學會做人時,重要的不是說教,而是能讓學生內(nèi)醒,讓學生從內(nèi)心深處體會到該做怎樣的一個人。

  設好校園文化;社會責任感是指學生有義務去推動社會的進步,為建設良好的社會環(huán)境貢獻力量!八拿笔且粋學生要學會做人的途徑,即:讀名著、看名片、賞名畫、聽名曲。新課標強調了在學習中要注重發(fā)揮學生的主體作用,其實在教育學生學會做人時,重要的不是說教,而是能讓學生內(nèi)醒,讓學生從內(nèi)心深處體會到該做怎樣的一個人。

  2、要進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

  法國學者培根曾經(jīng)說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣!钡拇_,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。懶惰的習慣導致失敗,勤勞的習慣造就成功?v觀歷史,大凡獲得成功的人,他們的良好行為是長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然的。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習慣,他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,他這樣長時間地堅持下去,就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一。愛因斯坦從小就有問“為什么”的好習慣,使他成為偉大的科學家;毛澤東熱愛讀書的習慣,使他成為一名著名的政治家和文學家?梢姡袨榱晳T對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學生來講,尤為重要。因此,我們從小就要養(yǎng)成一個好習慣,養(yǎng)成良好的習慣,才能有我們美好燦爛的明天。那么,我們應該養(yǎng)成哪些好習慣呢?下面我就從文明禮貌、學習生活、安全三個方面講一講。

  第一,良好文明習慣養(yǎng)成教育。文明禮貌是傳承文明的需要,也是時代發(fā)展的需要。講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。同學們想過嗎?學校要發(fā)展,需要每一個同學的共同努力。因為每一位同學的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的風貌,關系著學校的榮辱。可是我們發(fā)現(xiàn)了有部分與學校美好形象格格不入的現(xiàn)象:如,校園里紙屑、食品袋隨處可見,學校不惜代價,擠出經(jīng)費整治校園,美化環(huán)境,種花、種草、在欄桿上制作宣傳畫、粉刷墻壁,但我們有些同學在墻壁上、宣傳畫上亂涂亂畫,更有甚者,有些同學把我們精心設計的.宣傳畫用小刀劃破,有的同學在草坪里亂跑,踐踏草坪,有的同學乘沒人注意時偷偷把花盆里的花頭揪掉。我們還發(fā)現(xiàn)早上紅領巾都佩戴整齊,可是,一到下午就不帶了,尤其是放學的時候,佩戴不完整;我們要求課前一支歌,有些學生上課鈴響了還不及時進教室,唱歌時不夠投入,見了老師不問好,下課了,老師還沒走出教室自己便沖出教室,在樓梯間碰到老師不能禮讓也是橫沖直撞,有的同學說話不文明,滿口臟話,有的學生對老師直呼其名,甚至起外號,有的學生只認自己班的班主任,對別的老師或是領導的話一概不聽。課間活動也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生,在走廊里有的小同學在地上打滾,尤其是學前班和一年級的小同學,中高年級的學生在樓內(nèi)、教室里追逐打鬧、敲桌子,下樓梯時,欄桿成了有些同學的速滑道,這些都是不文明的現(xiàn)象,有的甚至是危險的。同學們,優(yōu)美的環(huán)境要靠我們每個同學的努力,每個同學都要有愛校、護校的責任,讓我們懂得珍惜,學會愛護,不斷增強責任意識,共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。也希望同學們心中裝著別人,做個文明的小天使;文明游戲,文明休息。我想“良好文明習慣養(yǎng)成教育”,不求大、全,關鍵是要落在實處,本學期我們就從“敬(尊敬、禮貌)、靜(安靜、文明)、競(競爭、相互監(jiān)督)、凈(干凈)”做起。

  第二,良好學習習慣的養(yǎng)成教育。在學校的學習中,要想學習好最關鍵的是學習習慣。好的學習習慣有哪些呢?一是上課認真聽講、二是課后獨立完成作業(yè)、三是課前預習、四是課后復習,這四個基本的習慣就能決定學習好壞。

  一、為什么說課前要預習呢?俗話說:“凡事預則立,不預則廢”。預習是首要的環(huán)節(jié)。預習的目的在于對將要學習的知識有個總體的了解,以便上課時有目的的聽講,集中精力解決好新課的重點和難點。所以學習新課前必須預習。預習時要認真閱讀相關學習內(nèi)容,聯(lián)系以前所學過的相關知識,深刻理解本節(jié)課知識的重點和難點,畫出哪些地方不會,并及時做好記錄,為下一節(jié)上課做好充分的思想基礎。良好的預習習慣的養(yǎng)成,并不是一朝一夕的努力就行了,需要每天堅持預習。同時,在預習的時候應做到看、做、思相結合,做到眼到、手到、心到,不能把預習當作任務來完成,而要將它看作是學習新知識的一個重要環(huán)節(jié)來看待。

  二、上課要認真聽講。上課是學生掌握知識的主戰(zhàn)場。上課的時候,課前要準備好所需用的課本、筆記本、作業(yè)本、工具書等,課上要認真專注地聽老師的講解和同學們的發(fā)言,要積極和老師配合,隨時跟上老師的思路和節(jié)奏,積極回答老師提出的每一個問題,對分組討論的問題要積極踴躍,敢于發(fā)表自己的意見和見解。同時,要養(yǎng)成一個善于記錄課堂筆記的習慣,要記錄學習的要點、學習新得、以及老師對教材的補充和延伸,以便逐步加深和更正自己對新知識的理解,不斷提高自己的自學能力。

  三、課后獨立完成作業(yè)。有些同學可能會想老師為什么要布置作業(yè)?而且要求同學們要獨立完成呢?因為寫作業(yè)一是老師可以通過作業(yè)了解學生是否掌握了所學知識,只有獨立完成,老師才能知道你哪些知識掌握了,哪些還沒有掌握,以便查缺補漏,二是給同學們一個對知識的鞏固和消化過程,光聽不寫怎么能記住,常言說得好,眼過千遍不如手過一遍。每個學期,每個年級,每個班都有不按時完成作業(yè)的同學,有些同學課前不預習,上課不認真聽講,老師布置作業(yè)不會,不會也不問,要么不寫,要么抄別人的,要么找借口,對家庭作業(yè),回家后先玩把作業(yè)忘到腦后,要么邊吃邊寫,要么邊看電視邊寫作業(yè),有些同學一到雙休日,不能合理分配時間,先松后緊,玩得不亦樂乎,直到星期日晚上了才想起寫作業(yè),于是作業(yè)敷衍了事,亂寫一頓,起不到學習鞏固的作用。有的同學的作業(yè)只要數(shù)量,不要質量,好像寫作業(yè)是給老師完成任務的,有的同學休息一個假期,開學了還是完不成作業(yè),以上這些壞習慣不改正學習能好嗎?

  四、課后復習。課后復習也是鞏固知識的一個環(huán)節(jié),課后一定要進行及時鞏固復習,對課上所學習的重點、難點知識進行反思、總結,哪個地方會了,哪個地方還不會。除了這四種習慣,我們還應該有“不恥下問”和利用工具書的習慣。從某種意義上講,學習的過程就是一個不斷提出問題并不斷解決問題的過程。善于提出問題,是自學能力強的標志之一。有些同學有了問題,自己解決不了,又死要面子,不肯問人,這樣問題越積越多,學習就會陷入被動局面。.利用工具書的習慣。是要解決那些自己不能解決的問題,除了向老師、家長和同學請教外,還可以利用工具書求得解答。我們不求一下子提高多少,只求每天進步一點點,我們要徹底扭轉老師辛辛苦苦備課、授課,學生沒有良好學習習慣,課堂上濫竽充數(shù)、渾水摸魚,課后連作業(yè)都不能獨立完成的局面。

  同學們,行為養(yǎng)成習慣,習慣造就性格,性格決定命運。我們每個人的心田好比一塊神奇的土地,播種了一種思想,便會有行為的收獲,播種了行為,便會有習慣的收獲,播種了習慣,便會有品德的收獲,播種了品德,便會有命運的收獲。可見,良好的習慣對人生的確太重要了。習慣是一種能量的儲蓄,養(yǎng)成良好習慣的人,要比那種沒有養(yǎng)成良好習慣的人以及養(yǎng)成不良習慣的人具有較大的潛在能量。

  第三,養(yǎng)成安全第一的習慣。隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,到處都變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場景時,能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護能力差。

  紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強學生交通安全意識,我再次對同學們提出以下要求:

  1、校內(nèi)課間不亂跑,不擁擠,進出教室,人多擁擠,注意謙讓,行走靠右,保障暢通。

  2、入校后不得隨便出校門,要按時回家,不能隨意在校園內(nèi)或是街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈禮物,受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。堅決不跟素不相識的人走出校門…

  3、不到小攤小販購買食物,不吃不潔食物,喝水要講究衛(wèi)生,注意身體健康。

  4、保證用電安全檢查,不亂動電源插座,信息課上要按規(guī)定程序操作機器。

  5、上操、上體育課、課間及課外活動時要注意與他人合作,防治機械傷人,保證安全。

  6、行走時不能一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走或聊天,邊走邊玩等。

  7、騎車安全

 。1)未滿十二周歲不允許騎自行車上學,這是交通規(guī)則規(guī)定的。上學、放學途中要遵守交通規(guī)則,防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許,不能私自騎自行車上街。

 。2)不打傘騎車。

 。3)不脫手騎車。

 。4)不騎車帶人。

 。5)不騎“病”車(沒閘、沒鈴)。

 。6)不騎快車。

  (7)不與機動車搶道。

  (8)不平行騎車。最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪或積雪未化、道路結冰等情況下,也不要騎車。

  8.乘車安全

 。1)上車前先看清公共汽車是哪一路,不要慌忙上車,上錯車造成不必要的麻煩。

 。2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉或被車門軋住。

 。3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭、手、身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。

 。4)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。

 。5)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

  9、不玩火、不吸煙,愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、放煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識,遇到險情時,能避險,能進行自救自護。

  10、加強自我教育,培養(yǎng)自身良好的心理品質,與同學、老師保持和諧的關系,以積極的態(tài)度對待學習和生活,嚴防自殘、自毀惡性 事件的發(fā)生。

  同學們,生命不僅僅屬于你自己,更屬于所有關心、呵護、需要你們的人。為了家中給了你們生命和關愛的父母,為了學校里給了你們知識和智慧的師長,為了教室里給了你們友誼和快樂的同學,你們應該每時每刻都要關注安全,保護生命,平安出行。愿我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的生活處處開滿安全之花!同學們,讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧!

  行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿 24

敬愛的老師們,親愛的同學們:

  大家好!我是來自高一四班的xx。本周由我來為大家做國旗下演講。演講的主題容我先不做說明,請同學們耐心聽我下面說的幾段話來進行思考。

  河床將河水緊了緊,于是河水流得更遠。當河水失去河床的時候,它就會變成湖,一步也動不了的湖。河床是對河水的約束,這種約束帶來了河水流的更遠的可能。

  也許很多人,包括我,都曾是一條野性的河,不懂的河床的意義,魯莽的沖撞堤岸,急著奔向大海,甚至夢想直接成為海。結果可想而知,任何渙散的水流都不會走的遠,放縱也是對所有方向的迷失。

  相信同學們已經(jīng)知道了,今天我就想跟大家談一談,規(guī)矩與習慣。

  我曾問過自己,為什么總會排斥種種約束和規(guī)矩。遵規(guī)守矩就一定意味著變窄變短變小么?一個強大的人,他的力量就是來對抗規(guī)矩的嗎?

  自由的確是個好東西,人人渴望,但是總要問問自己,自由到手,你究竟拿它做什么?我更關心自由所引起的行動和帶來的結果。就比如,如果中華中學沒有了晨跑,早上起來昏昏欲睡的我們何來強健的身體和充沛的'精力,何來煥然一新,精神奮發(fā)的狀態(tài)面對一天的學習?如果下課或飯點可以隨意奔跑哄鬧,那么突發(fā)的碰撞,甚至踩踏導致的無法挽回的結果,又由誰來負責?如果上課自習時間任由同學們談天說地吵吵嚷嚷,那么損失的學習時間拿什么來彌補?如何能使自己沉靜下來深入思考問題,高效完成當天的學習工作?

  河床并不意味著窄狹短促,它能約束河水,更能容納和擴充河水,只有河水細弱,河床才顯得逼仄。當河水滔滔不絕時,河床也隨之變得寬闊深遠。

  也許一個心胸逼仄,力量細弱的人才會更害怕和排斥規(guī)矩吧?最好的約束就是內(nèi)在的自我約束,也就是養(yǎng)成了良好的習慣,那時,規(guī)矩早已滲透進一言一行當中,我們做事會變得專一仔細,條理清晰,不為外物所影響。比如,跑操按時排好方陣,跑步時緊跟領跑同學的步伐,保持安靜,自覺注意排面控制間距,隊伍便能整齊有序。長期堅持下來,就能擁有強健的體魄為學業(yè)的奮斗打下堅實的基礎,也彰顯了我中華學子的傲人風采。上課鈴響入室即靜,個人自覺完成個人的學習任務,有疑問的詢問老師或在題目上做一些標記,為自己,也為別人創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,從而高質量高效率的完成學習任務。

  所以,同學們,我想說,規(guī)矩并未站在自由的對立面,他們恰恰用自己獨特的力量支持了自由。桃樹將桃花約束成桃花的樣子,而非柳絮,我也愿意將我約束成我應該有的樣子。因為敬畏大地,向往大海,我接收了河床的約束,朝前永不停息的奔流,不在價值稀薄的事情上渙散和放縱自己,不因一時懶惰或私欲滯留成沼澤,我想這樣我能走的更遠一些。即使將來到不了大海,我也一路擁抱著自己真正需要的東西,雖然只是那么簡單的一點點,卻是帶動一切,流動全程的珍寶和幸福。

  在此,我倡言全校師生行動起來,從一點一滴做起,遵守行為規(guī)范,養(yǎng)成良好習慣,齊心協(xié)力,共建和諧校園!我的演講結束了,謝謝大家!

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