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莫給心頭留痛演講稿

時(shí)間:2021-03-04 09:43:14 演講稿范文 我要投稿

莫給心頭留痛演講稿范文

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,很多地方都會(huì)使用到演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編整理的莫給心頭留痛演講稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

莫給心頭留痛演講稿范文

  接到學(xué)校要我交流發(fā)言的任務(wù),我老大不痛快,總覺得,發(fā)言應(yīng)該是年輕人的事,我這樣尷尬的年紀(jì),還上臺(tái)發(fā)言,我很難為情?墒,很多時(shí)候人在江湖身不由己,我只能硬著頭皮上,這樣,就讓我又有了一次好好審視自己的機(jī)會(huì)。回顧走過的教學(xué)生涯的二十一個(gè)年頭,我發(fā)現(xiàn),“個(gè)人專業(yè)發(fā)展”“成長”成了我心口永遠(yuǎn)的痛。所以,今天談不上跟大家說經(jīng)驗(yàn),就跟大家分享一下我的成長經(jīng)歷吧!

  “五六年,成形!”

  二十一年前,帶著美好的期愿從南京師范大學(xué)畢業(yè),一頭扎進(jìn)了和學(xué)生斗智斗勇的洪流,成為了一名別人眼中光榮的人民教師。還記得剛踏上崗位時(shí),同樣做老師的姐夫就跟我說,年輕教師最關(guān)鍵的是前五六年,五六年一過,你基本就成型了。聽了姐夫的話,我一下就有了壓力,我到底是成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,還是就這樣默默無聞呢,年輕的我憑著一股沖勁,硬是想要闖出一番屬于自己的天地。于是,挑燈夜戰(zhàn)成了家常便飯。

  那時(shí),教案是手寫的,一份教案往往不知要修改多少遍,才會(huì)走進(jìn)課堂,于是我的教案成了大家傳抄的對(duì)象。那時(shí),我的朗讀水平也不好,于是,夜晚空蕩蕩的辦公室成了我的操練場(chǎng),我深情朗讀,陶醉在自己的世界了。一遍又一遍,我進(jìn)課堂就不再害怕。就是這樣的付出,我比別人就多了好多機(jī)會(huì),代表學(xué)校參加教學(xué)大比武、學(xué)校省級(jí)課題的`承擔(dān)者、到黃橋、揚(yáng)州等地去交流上課……20xx年,評(píng)上了江陰市教學(xué)新秀。回顧工作的前十年,我的得益來自于“五六年,成形!”

  “無目標(biāo),可怕!”

  帶著一如既往的追求,xxxx我調(diào)入了南菁中學(xué),開始了我忙忙碌碌,“疲于奔命”的陀螺生活。那段時(shí)間,在教學(xué)上,我得到的幫助很多,只是愚鈍的我并沒開竅。另外,因?yàn)榈搅艘粋(gè)新的學(xué)校,我很滿足,加上孩子又小,我忘卻了我的初心。所以,一切可以努力的機(jī)會(huì)被我屏蔽掉了,我活在了自己的世界了。甚至有一段時(shí)間,我覺得教師太苦了,我萌生了辭職的念頭,這樣渾渾噩噩,一晃就過了八年。雖然憑著一股責(zé)任感,我依舊勤勤懇懇地耕耘在教師崗位上,可是,我明顯覺得我工作得不快樂,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),我找不到工作上的成就感。這八年,我碌碌無為。迷惘的八年,讓我深深覺得無目標(biāo),真的可怕!

  “勤學(xué)習(xí),充實(shí)!”

  20xx年,學(xué)校讓我擔(dān)任語文教研組長,發(fā)自內(nèi)心,我是抗拒的,因?yàn),我覺得我無法勝任這項(xiàng)工作,我個(gè)人最欠缺的就是教學(xué)研究。但是,學(xué)校的決定,我難違。硬著頭皮,我接下了任務(wù)。從此,我逼著自己去做教學(xué)研究的有心人,自己沒有,我就買書看;自己沒有,我就和同行交流;自己沒有,我就向名師請(qǐng)教……

  我特別感謝我們可愛的老蔡,在我最苦痛最迷茫的時(shí)候他為我點(diǎn)亮了前行的心燈;我也特別感謝我的組員,他們特別容忍我的無知,特別寬容,是他們的包容,讓我有了前行的勇氣。兩年多的教研組長工作,逼得我不斷向同行名師學(xué)習(xí)。有了學(xué)習(xí),就有了思考;有了思考,就有了收獲。雖然累,但是我發(fā)現(xiàn),我的生活充實(shí)了。所以,我很想告訴大家,唯有勤學(xué)習(xí),生活才充實(shí)!

  老師們,我羨慕你們年輕,因?yàn)槟贻p代表了沖勁;我羨慕你們年輕,因?yàn)槟贻p代表了發(fā)展;我羨慕你們年輕,因?yàn)槟贻p代表了機(jī)會(huì)。希望你們好好把握年輕,莫給自己心頭留痛,其實(shí)南菁已給你們搭建了一個(gè)優(yōu)秀的舞臺(tái),只要你努力,成功一定屬于你!

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