三八婦女節(jié)的教師演講稿范文(通用5篇)
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)下社會(huì),我們都可能會(huì)用到演講稿,你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編整理的三八婦女節(jié)的教師演講稿范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
三八婦女節(jié)的教師演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
陽(yáng)春三月,萬(wàn)象更新。在這生機(jī)盎然的季節(jié)里,我們滿載著幸福和喜悅的心情迎來(lái)了我們自己的節(jié)日—“三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”在此,向所有的女同胞致以節(jié)日的問(wèn)候和美好的祝愿!
今天我很榮幸能在大會(huì)上發(fā)言,此時(shí)此刻最想說(shuō)的是:作為一名工作在教育戰(zhàn)線上的女職工,我是幸福的。在教育這片沃土上,廣大女教師與男同胞一起并肩耕耘、播撒汗水,擁有同樣的廣闊天地,擁有同樣的平臺(tái)盡情施展才華,我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛(ài)與支持,這一切極大豐富了我們的生活和事業(yè)。我們深知,這一切的一切,都源于黨和政府對(duì)女性群體的親切關(guān)懷,在此我代表全市女同胞向一直關(guān)心支持女同胞工作和生活的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!
眾所周知,我市教育系統(tǒng)2000余名一線教師中,有65%以上是女性。她們懷揣對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)滿園蓓蕾的大愛(ài)無(wú)疆,耕耘三尺講臺(tái),無(wú)怨無(wú)悔;他們?yōu)榱思亦l(xiāng)的美好明天、為了中華民族的偉大復(fù)興,放棄了無(wú)數(shù)個(gè)屬于丈夫和孩子的日日夜夜,她們舍棄了無(wú)數(shù)個(gè)屬于自己的春花秋月;她們用瘦弱的身軀,蕩滌荒野、播撒文明,支架起滿園桃李。孫萍老師就是其中的一位。她集英語(yǔ)教師、教研組長(zhǎng)、班主任、副校長(zhǎng)于一身,堅(jiān)守農(nóng)村教育一線30年,當(dāng)了26年的班主任,雖然身兼四職超負(fù)荷工作,但是從不叫苦,不喊累,從沒(méi)有十點(diǎn)半之前休息過(guò)、從沒(méi)有外出開會(huì)耽誤過(guò)一節(jié)、從沒(méi)因生病耽誤一天班、從沒(méi)有因?yàn)榧依锏氖虑榈⒄`工作,把自己的一顆心獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè),托起農(nóng)民孩子的求學(xué)夢(mèng)。出色的表現(xiàn)她獲得黑龍江省“師德先進(jìn)個(gè)人”黑龍江省“十名鄉(xiāng)村教師”等許多殊榮。像這樣的女教師還有很多很多,就是她們這種對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求、對(duì)學(xué)生母親般的關(guān)愛(ài)、舍小家顧大家的精神撐起了教育的半邊天,充分展示了巾幗風(fēng)采,為推動(dòng)五市教育的發(fā)展做出了不可沬滅的貢獻(xiàn),成為五市教育的驕傲。
今天我作為三八紅旗手的代表,我為所有獲得這份殊榮的姐妹們感到驕傲和自豪。但我也深深地體會(huì)到,今天的榮譽(yù)來(lái)自我們昔日的努力拼搏,但它不能光照我們一生的探索之路。打鐵還需自身硬,我們只有不斷的提升自己科學(xué)文化知識(shí)、不斷掌握更加先進(jìn)的教育方法和手段,才能更好為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)增光添色;只有不懈努力、頑強(qiáng)拼搏,才能為五市繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)我們最大的智慧和力量。
又是一年芳草綠,連池百里待花紅。在這絢麗多姿的季節(jié),在這美好幸福的日子里,讓我再一次代表五市所有女同胞,對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、對(duì)所有男同事對(duì)我們的鼎力相助表示衷心的感謝,同時(shí)也祝全天下所有的女同胞們節(jié)日快樂(lè)!
三八婦女節(jié)的教師演講稿2
各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我從事教育事業(yè)已九年了,在這九年中,我固然沒(méi)有干出大張旗鼓的業(yè)績(jī),但我依然為自己感到自豪。我自豪,九年耕耘的日子里,由于有愛(ài),讓我贏得了學(xué)生的認(rèn)可,成為一位受歡迎的老師!由于有愛(ài),讓本來(lái)忙碌乏味的教書生涯顯很多姿多彩!由于有愛(ài),使我感到生命的豪情在燃燒、在澎湃!
當(dāng)我第一次站在那三尺講臺(tái)上,凝看那一雙雙求知若渴的眼睛時(shí),我就默默地告知自己:你面對(duì)的是有感情有思想的孩子,你要愛(ài)他們,把你的知識(shí)無(wú)私地傳授給他們,永久不要褻瀆了“教師”這個(gè)光榮而神圣的稱號(hào)!
回首九年不斷求索的從教之路,模糊中,我恍如又看到了路上遍及的荊棘和石子,它們?cè)七^(guò)我的腳,但從未阻擋住我前進(jìn)的步伐。而腦海當(dāng)中更清楚的,是與學(xué)生一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和那一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的名字。
趙新坤,是我畢業(yè)那年教到的一個(gè)學(xué)生。剛分班,我就得到了可靠消息,這可不是個(gè)好惹的主兒:逃課、不寫作業(yè)、打同學(xué)、頂撞老師。甚么事兒都能做出來(lái)。我想,對(duì)這樣的學(xué)生,想改變他只有兩個(gè)字:尊重!裝著對(duì)他的過(guò)往一無(wú)所知,我始終以欣賞的眼光往看他,委任他為勞動(dòng)委員,在班里,只要有恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)就表?yè)P(yáng)他,逐漸建立起他在學(xué)生心目中的威看……
兩個(gè)多月過(guò)往了,他沒(méi)有一點(diǎn)違紀(jì)現(xiàn)象。每次勞動(dòng),他都是最能干的一個(gè),不怕臟累。有時(shí)汗水都滲透了他的小褂,我心疼地讓他歇歇,他也只是“嘿嘿”地笑笑。他的變化讓老師同學(xué)們贊嘆不已。可是,沒(méi)過(guò)量久,他還是給我惹了禍。校長(zhǎng)忽然打電話讓我往接學(xué)生,在校長(zhǎng)室里,我見(jiàn)到了耷拉著腦袋的趙新坤。原來(lái),上課時(shí)間他居然跑往操場(chǎng)打籃球,被校長(zhǎng)抓了個(gè)正著。面對(duì)他,我有些意外,也很生氣:我為他付出了多少努力啊!難道他真的是“本性難移”嗎?真想狠狠地罵他一頓,但我開不了口。假如撕破了臉,我知道,他又會(huì)回到從前,他還會(huì)是那個(gè)破罐破摔的孩子。想到他這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)表現(xiàn)得這樣好,我的心被柔軟地震動(dòng)了。不能責(zé)罵!對(duì)差生,他們需要的不是這個(gè),而是關(guān)愛(ài)!因而我便讓他尋覓他的優(yōu)點(diǎn),他低聲說(shuō)他沒(méi)有。我給了他三分鐘的思考時(shí)間,可是他回答我的依然是“沒(méi)有”。我有些難過(guò),一個(gè)差生,曾長(zhǎng)時(shí)間生活在沒(méi)有陽(yáng)光的角落里,被人輕視和冷落,長(zhǎng)此以往,他便會(huì)以為自己一無(wú)是處!因而做壞事成了差生自以為無(wú)所謂的事情。我便把他的閃光點(diǎn)一條條分析給他聽,他很感激,眼睛都紅了。接下來(lái)的日子,我總是想方想法給他創(chuàng)造立功的機(jī)會(huì),實(shí)在不停地表?yè)P(yáng)他。
后來(lái),這個(gè)孩子發(fā)展非常好。固然在學(xué)業(yè)方面沒(méi)有大的成績(jī),但我知道,最少他會(huì)做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的人。教育,實(shí)在不單單是為了培養(yǎng)有知識(shí)的人才,更重要的,是我們應(yīng)當(dāng)用自己的愛(ài)心往鑄造仁慈、正直、有愛(ài)的靈魂!
說(shuō)到這里,腦海當(dāng)中又顯現(xiàn)起一張張?zhí)貏e清楚的臉:李儲(chǔ)海、劉倩、李雅龍......他們都是在不同階段,由于各種緣由讓我操碎過(guò)心、付出過(guò)愛(ài)與血汗的孩子。現(xiàn)在他們已參加工作或讀大學(xué)了,但依然與我保持著聯(lián)系。曾過(guò)于“理光頭事件”而名聞全校的李儲(chǔ)海,現(xiàn)在在四川學(xué)戲劇表演,前幾天又收到他一封信,“老師,感謝您將一個(gè)不知天高地厚、心理出現(xiàn)畸形的孩子拉向正軌,現(xiàn)在想來(lái),那會(huì)兒得給您制造了多少麻煩啊!”我感到很欣慰,理解,哪怕來(lái)得遲了一點(diǎn),都是值得的!
從教九年以來(lái),我一直非常重視與學(xué)生在周記本中進(jìn)行心靈的交換,也很看重情感的培養(yǎng),愛(ài)是相互的,當(dāng)一個(gè)老師放下了架子,融進(jìn)到學(xué)生當(dāng)中的時(shí)候,學(xué)生怎樣可能不喜歡你呢?每每看到有關(guān)教師的負(fù)面報(bào)導(dǎo),我總是不斷告誡自己一定做個(gè)好老師,可是那一次,我卻出錯(cuò)誤了。
眼看就要升學(xué)了,可班里卻出現(xiàn)了兩級(jí)分化。有幾個(gè)成績(jī)差的學(xué)生自以為升學(xué)無(wú)看,他們?cè)谧粤?xí)課上聊天,扔紙條,看課外書,乃至睡覺(jué),嚴(yán)重影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)慣氛。因而我就想到了一個(gè)“內(nèi)線”計(jì)劃,并找到了李曉剛,這個(gè)性情內(nèi)向?qū)W習(xí)刻苦的男孩子很悵然地點(diǎn)頭答應(yīng)了。從此,天天一早,我都會(huì)得到一張秘密的紙條,紙條上很詳實(shí)地記錄著那些愛(ài)搗亂的人的名字和他們的行為,我會(huì)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)找當(dāng)事人談話。幾天下來(lái),紀(jì)律陡然好轉(zhuǎn):課堂上睡覺(jué)的沒(méi)有了,課間追逐打鬧的消失了,就連上操站隊(duì)的速度也快了。
我暗自慶幸這一決策的高明。直到收到李曉剛偷偷夾在我課本中的信,我才驀然驚覺(jué),我錯(cuò)了!曉剛說(shuō),有人叫他“內(nèi)xxx”,還有一些無(wú)辜的同學(xué)被亂猜疑。那一刻,我的心很沉重:這個(gè)“內(nèi)線”計(jì)劃在我所愛(ài)的這些孩子們中間制造了不信任,曉剛內(nèi)心覺(jué)得他在出賣同學(xué)!我后悔了,必須馬上制止這一切!
當(dāng)我站在講臺(tái)上用發(fā)顫的聲音說(shuō)“對(duì)不起”的時(shí)候,從學(xué)生們的眼神中,我知道我用我的真誠(chéng)換來(lái)了他們的體諒。我說(shuō):“既然老師的做法行不通,那就由我們一起想辦法,怎樣才能使班級(jí)中自覺(jué)學(xué)習(xí)的氛圍濃厚起來(lái)呢?我?疵總(gè)同學(xué)都給我寫個(gè)小紙條,公然給老師打‘小報(bào)告’,好嗎?”第二天,當(dāng)我從好多個(gè)紙條當(dāng)中看到曉剛寫的:“老師,謝謝您,我現(xiàn)在真的好輕松……”時(shí),我感到從未有過(guò)的欣喜。根據(jù)學(xué)生們的建議,我們也共同找到了管理班級(jí)的更好的方法。從那次“內(nèi)線計(jì)劃”風(fēng)波中,我熟悉到:當(dāng)我們做老師的想固然的好意不被學(xué)生接受時(shí),還是多聽聽學(xué)生的聲音吧!當(dāng)我們?cè)谝槐楸榈亟o學(xué)生糾錯(cuò)的時(shí)候,不要忘記多多審閱自己身上有無(wú)瑕疵。
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,作為一位普通的教育工作者,我沒(méi)有精深的理論,也沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī),我的教學(xué)之路就是這樣一步一步走來(lái)。我感謝我的學(xué)生,是他們給了我教育的靈感,也給了我關(guān)愛(ài)學(xué)生的同時(shí)成長(zhǎng)自我的機(jī)會(huì)。親其師一定信其道,九年來(lái)讓我引以為榮的是,我所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。業(yè)余時(shí)間,我把與學(xué)生的故事一個(gè)個(gè)地記錄下來(lái),把課堂上思想碰撞的火花寫下來(lái),幾年來(lái),在《中國(guó)教師報(bào)》等國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了近三十篇文章。《教師報(bào)》一個(gè)叫王軍的編輯在前后編發(fā)了我的幾篇稿件后對(duì)我說(shuō):“你是那樣專心腸在教書育人,做你的學(xué)生一定是一件幸福的事情!睂(shí)在,這正是我一直所尋求的境地,具有我們,讓學(xué)生覺(jué)得幸福!
各位教育陣線的同仁們,師愛(ài)像滴滴甘露,即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛(ài)像融融東風(fēng),即使感情冰凍了也會(huì)消融。讓我們?cè)诮逃倪@片沃土上,用自己的雙手培養(yǎng)那滿園的桃李;在教育的海洋里,乘一葉愛(ài)的扁船,把學(xué)生送往成功的彼岸吧!
謝謝大家!
三八婦女節(jié)的教師演講稿3
朋友們:
俗話說(shuō):愛(ài)美之心,人皆有之。而對(duì)美情有獨(dú)鐘的女性更是一而再地用自身來(lái)展示美,她們追求現(xiàn)代的服裝、發(fā)式、裝飾,追求現(xiàn)代的裝璜,以至于生活方式。以此來(lái)顯示她們獨(dú)特的氣質(zhì)、開放的性格。而透過(guò)衣飾外表最應(yīng)當(dāng)具備的是什么呢?那就是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化,人的思想的、思維的、智慧的現(xiàn)代化。那就要學(xué)習(xí)、進(jìn)取、自我完善!只有這樣,才干迎接時(shí)代的'挑戰(zhàn),才干接受時(shí)代優(yōu)勝劣汰的選擇。
作為新世紀(jì)的女性,我們感到幸運(yùn)、欣慰和自豪的是:世紀(jì)初我們的前輩——以秋瑾、宋慶齡等為代表的女性先驅(qū)者們,為婦女的自身解放曾進(jìn)行了可歌可泣的斗爭(zhēng),她們毅然走上街頭,大聲疾呼、大力倡議“戒纏足、辦女學(xué)、參與社會(huì)勞動(dòng)”,推崇“男女平權(quán)”,抵制“男尊女卑”、“女子無(wú)才”的封建思想。應(yīng)當(dāng)說(shuō),今天,她們的宿愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了!我們也真切感到了多方面的男女平等的權(quán)利,這確實(shí)是“前人栽樹,后人納涼”。
然而,在深刻地審視我們自身以后,我們覺(jué)得我們更應(yīng)當(dāng)是后人的栽樹者,我們有責(zé)任肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)婦女進(jìn)一步解放的重任。那就是:完善自我,參與競(jìng)爭(zhēng),接受挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)婦女不只僅表示在法律條文上的平等,而是實(shí)際意義上的平等。
勿庸置疑,婦女是偉大的。這已得到了社會(huì)的公認(rèn):婦女是整個(gè)社會(huì)的重要組成局部,在人類自身生產(chǎn)中付出了極大的代價(jià),發(fā)明了巨大的社會(huì)價(jià)值。沒(méi)有母親,就沒(méi)有人類,就沒(méi)有社會(huì)。在實(shí)際生活中,婦女是家庭的重要維系者,而家庭的穩(wěn)定和文明程度不只影響著社會(huì)的安寧和發(fā)展,而且也與企業(yè)的興衰息息相關(guān)。人們也都知道“軍功章有你的一半也有我的一半”,“在一個(gè)勝利的男人背后站著一位堅(jiān)強(qiáng)的女性”。
那么,僅僅被社會(huì)認(rèn)識(shí)、同情、認(rèn)可就夠了嗎?不!在同情、認(rèn)可、認(rèn)識(shí)以后,我們需要的是更深層次的理解和支持!需要參政、議政、平等的權(quán)利!我們需要充沛、有效地利用輿論武器與法律武器來(lái)維護(hù)我們自身的合法權(quán)益,更好地反映自身的要求和愿望。而對(duì)于婦女參政者,就要有知識(shí)、有水平、有能力,那就需要努力學(xué)習(xí)、不時(shí)進(jìn)取、完善自我、增加才干!
稍一留意,你不難發(fā)現(xiàn):一些在智力上不遜于男性的女性,在社會(huì)上找到自身的位置以后,自強(qiáng)不息,努力拼搏,頑強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng),獲得了豐碑式的人格、價(jià)值、尊嚴(yán),令人肅然起敬。那些女科學(xué)家、女企業(yè)家、女能人,像修瑞娟、韋鈺、馬家軍女將、泳壇女杰……而更多的女性是老實(shí)勞動(dòng)的平凡女性,她們自尊、自立、自信、自強(qiáng),在自身的崗位上默默工作、任勞任怨、朝氣蓬勃。
不容忽視的是,我們這個(gè)世界是由男性和女性組成的,沒(méi)有男性的參與將不可能有好的效果。固然,女性需要提高素質(zhì),而男性的素質(zhì)提高也是一個(gè)重要的方面。然而,提高素質(zhì)不是多讀幾年書就可以達(dá)到的,它涉和意識(shí)形態(tài)的各個(gè)領(lǐng)域,所以,我認(rèn)為:提高人的素質(zhì)將是世界今后永恒的主題。因?yàn),一個(gè)對(duì)女性有偏見(jiàn)的社會(huì)是不會(huì)向她們提供一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)的!
女性只有平等地參與學(xué)習(xí)、接受教育,平等地參與發(fā)展、接受競(jìng)爭(zhēng);也就是在一個(gè)良好的外部環(huán)境下不時(shí)完善自我、提高素質(zhì),才干不時(shí)地提高整個(gè)婦女的科學(xué)文化水平和管理能力,才干推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。
擺在我們面前的是兩種選擇:一是完善自我、努力拼搏、自強(qiáng)不息、接受挑戰(zhàn);或者依賴他人、尋求閑適、不思進(jìn)取。而后者絕不是我們現(xiàn)代女性所要選擇的。
朋友們,你們說(shuō)是嗎?
三八婦女節(jié)的教師演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
三八節(jié)快樂(lè)!
直到今天坐到這里,自己的心里仍有很大的疑惑:“我怎么就成婦女了呢?”自己的心理年齡是20歲,如今站在20歲的尾巴上,心里也有茫然?山裉烊斯(jié),不管是什么身份,想著應(yīng)該是“婦女”的代表吧!發(fā)一句感慨:歲月不饒人。
有點(diǎn)老氣橫秋吧,不過(guò)今天仍很幸運(yùn)、很開心,在這里與各位前輩老師交流我的職業(yè)成長(zhǎng),與你們分享我成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福!
作為一名女教師,我的內(nèi)心很要強(qiáng),有時(shí)也非常的好勝,在我的思想里,做一件事,要么不做,要做的話就必須做好!所以有時(shí)也會(huì)有不撞南墻不回頭的執(zhí)拗。來(lái)到文山今年已經(jīng)是第四年了,很榮幸成為其中的一員,人都說(shuō),女人半邊天,這是一種鼓勵(lì),亦是一種褒揚(yáng),也是一份責(zé)任。在這個(gè)溫馨的大家庭中,各位前輩老師就是我天空的永遠(yuǎn)相伴的云彩,一直在給我?guī)椭完P(guān)懷;而學(xué)生就是給我光明的啟明星,因?yàn)橛心銈兊呐惆椋翌^上的這片天才有機(jī)會(huì)出現(xiàn)彩虹。在這里真誠(chéng)地向老師們說(shuō)聲謝謝!
在這近四年的時(shí)間里想想,每天都是那么的充實(shí),每天早早到校,沒(méi)課時(shí)就清掃、打水,給人方便,就是給自己一份愉悅。近四年換了很多的辦公室,也結(jié)識(shí)熟知了很多的老師,xx年中文系畢業(yè)的我?guī)У氖菤v史,膽怯不安總是圍繞。李愛(ài)芳老師總是及時(shí)地給我指點(diǎn),09年帶初二語(yǔ)文,教材不熟,更不敢放松,但是初二的全體語(yǔ)文老師帶給我是鼓勵(lì)和關(guān)懷!20xx年初一語(yǔ)文兼班主任,這個(gè)辦公室的老師又帶我的是感動(dòng),如今在初三語(yǔ)文組這個(gè)大家庭中,我每天都在接受不同的東西,如果說(shuō)我是一名好教師,我想說(shuō)的是沒(méi)有這些前輩老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)就沒(méi)有我的今天。
所以,我想在我們的個(gè)人成長(zhǎng)的旅程中,我們總是幸運(yùn)的,只要你盡心盡力、做好自己的本職工作,我們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值,也都能夠展示我們風(fēng)采的一面。說(shuō)真的,自己有時(shí)總是在想人都說(shuō)男子做工作比女子有優(yōu)勢(shì),我一直不相信這種說(shuō)法,我也一直在用自己的實(shí)際來(lái)證明:我不是一位弱女子,說(shuō)到這兒,我想給大家說(shuō)一段小插曲。也許就是這份好強(qiáng)讓我總是每天都能開心、精力充沛地開始每一天的工作。親愛(ài)的老師,姐妹們,在文山這個(gè)廣闊的空間,盡力施展自己的才能,相信,你一定會(huì)獲得成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福!
最后,再次祝大家節(jié)日快樂(lè),生活美滿,工作愉悅!
三八婦女節(jié)的教師演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位姐妹:
大家下午好!在這春意盎然,萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里,我們懷著無(wú)比喜悅的心情迎來(lái)了我們所有女性最自豪、最重要的節(jié)日——“三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”,女性不再是世界的點(diǎn)綴,巾幗不讓須眉臂膀同樣堅(jiān)挺!此時(shí)此刻,我們感謝工作中給與我們支持的領(lǐng)導(dǎo),生活中給予我們關(guān)愛(ài)的家人,我們祝愿自己節(jié)日快樂(lè),幸福永遠(yuǎn)!從98年參加工作到現(xiàn)在,屈指一算已經(jīng)十年有余,十幾年的工作中,作為一名教師,我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的,其中有歡笑,也有淚水,但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮,我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,一件事要么不做,要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),去詮釋對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
記得在上師范的時(shí)候,天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正是范”,我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個(gè)受孩子愛(ài)戴、讓家長(zhǎng)放心的好老師。十年的工作中,我感受到,要當(dāng)好一名教師,就要愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)得專心致志,愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話:“愛(ài)人者,兼其屋上之鳥!崩蠋煂(duì)學(xué)生的愛(ài),會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài),進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂(lè)其道”,因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。
從教十載,我的教育教學(xué)中始終滲透著我對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
1.理智公正。在教育中,我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的,而不是盲目、沖動(dòng)的。盲目的愛(ài)缺乏是非感,無(wú)明確的目的性,不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育中,我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的,不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛(ài),因門第而愛(ài),因金錢而愛(ài),這種愛(ài)會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。
2.堅(jiān)持“三不”。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),我耐心開導(dǎo),不挖苦、不訓(xùn)斥,不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。如有的學(xué)生因作業(yè)沒(méi)寫好,或沒(méi)有按我的要求去做的,我不是像有的老師那樣讓學(xué)生寫上十遍、二十遍,而是單獨(dú)找他談話,幫他找出原因。不心罰。“心罰”即對(duì)學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰,它是與體罰相對(duì)應(yīng)而言的。比如,有的教師說(shuō)學(xué)生“生來(lái)就不是讀書的料,還有臉往這兒坐。”“灌鉛的腦袋!”“死榆木疙瘩!”……這種心罰侮辱了學(xué)生的人格,刺傷學(xué)生的自尊心,傷害他們的情感,損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán)。大家想想,學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過(guò)。所以,我們應(yīng)愛(ài)護(hù)學(xué)生。維護(hù)其自尊心,盡量避免對(duì)學(xué)生造成傷害!袄蠋煹纳且粓F(tuán)火,老師的生活是一曲歌,老師的事業(yè)是一首詩(shī)。”……有關(guān)對(duì)教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實(shí)不勝枚舉。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思,思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。
3.嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛(ài)好學(xué)生易,愛(ài)差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛(ài)“小天鵝”,還要愛(ài)“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生,即嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。首先,我善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次,我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛(ài),努力創(chuàng)條件,使他們獲得成功。并且做到愛(ài)得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方、有恒。
姐妹們,盡管我們所教的學(xué)科不同,工作的處室也有差別,但是,為了使學(xué)校更快發(fā)展的共同愿望使我們的手牽得很緊,共同的祝福使我們的心靠得很近,共同的節(jié)日更使我們心手相連。學(xué)校的美麗離不開我們的辛勤努力,學(xué)校的強(qiáng)大少不了我們所作的貢獻(xiàn)。作為新一代的知識(shí)女性,我們有著善良、寬容的心靈,我們有著共同的愿望,這就是祈盼幸福美好的人生,期望平等、和平、發(fā)展的環(huán)境,讓我們攜起手來(lái),用自己的汗水使發(fā)展中的邯鄲一中更加強(qiáng)大,使我們的生活更美好。
最后,祝愿在座的姐妹們節(jié)日快樂(lè),家庭幸福,永遠(yuǎn)漂亮!祝愿大家在新的一年里取得更大的發(fā)展和進(jìn)步!
謝謝大家!
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