自我約束的演講稿范文（精選3篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現在社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的自我約束的演講稿范文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自我約束的演講稿1
尊敬的領導老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天國旗下講話的題目是：在紀律約束中自由成長。新學期至今已2周多了，我們逐漸適應了緊張的學習。學習中我們要有一個良好的學習環(huán)境，但是我們是否思考過，能為我們學習提供必要條件的是什么？能為我們提供一個良好的學習環(huán)境的是什么？是紀律，是保證我們工作學習正常進行的紀律。
韓非子說：“懸衡而知平，設規(guī)而知圓�！鄙钜蚣o律而變得井然有序，工作因紀律而變得有條不紊，學習因紀律而變得平和安靜，所有這一切都告訴我們：沒有規(guī)矩，不成方圓。
從人的本性上來說，沒有人喜歡被紀律約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的向往；但是自從有了人類開始，紀律這個詞就沒同人類的生活分開過。紀律：是為維護正常程序而定的，自由：是要在法律規(guī)定的范圍內，實行的，沒有紀律約束的自由不是真正的自由。
在我們的校園內，我們需要嚴守學校的各項紀律，慢步輕聲，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不打架斗毆，不口吐臟字等等，但是有些同學卻一謂渴望沒有紀律約束的自由，喜歡我行我素，按自己的意志行事，上課不認真聽講，說話，做小動，下課隨意追逐打鬧，有的同學口吐臟字，動手打人等等，一旦老師批評教育就覺得是老師和自己過不去，是看自己不順眼，故意為難自己，從而敵視學校的規(guī)定，班級的紀律，敵視老師的批評教育，有的同學不理解老師的初衷是為了大家能健康成長。俗話說，一日為師，終身為父我們要懷著一顆顆感恩的心報答老師對我們的教育之情一棵小樹不經刀斧的修剪，永遠也長不成參天大樹，一塊頑石不敲掉它身上多余的部分就成為不了一件藝術品。
也許，有人認為紀律約束了我們，讓我們變的不自由，那么你錯了，沒有紀律自由也成為放縱，沒有紀律，我們可以恣意妄為，到處破壞公物，破壞環(huán)境衛(wèi)生，我們可以隨意喧嘩而打擾別人的學習和休息，任一己之私隨處泛濫，甚至讓打架斗毆事件頻繁發(fā)生，一個人的自由卻令他周圍的人無法自由，沒有紀律，上述種種自由也只不過是讓一切失敗，讓一切毀滅。相反，如果我們每個人養(yǎng)成克制自己的習慣，時時事事自覺，紀律有和沒有一樣，這也是紀律的終極目的。
我想告訴同學們，任何一個人乃至整個國家都沒有絕對的自由，就像一個十字路口沒有交通規(guī)則就會釀成慘劇一樣，一個人如果不懂得在紀律的'約束下成長最終必定會成為一塊不可雕琢的朽木。我一直記得一位著名教育家對他的學生說的一段話：有紀律，才有真正的自由�；蛘哒f紀律是自由的保證。對于大家而言，紀律是學習的保證，也是安全的保證。
同學們：我們不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，換個角度想想吧，嚴格的作息保證了你的學習時間，科學的生活方式使你的身體強健，遵規(guī)守紀使逐漸學會做人，學會做事。所以，我們大家必須感激紀律。
最后祝愿同學們能夠正確理解紀律與自由的關系，嚴格遵守校規(guī)校紀正確對待老師的批評教育，在紀律中自由快樂地成長。
好，今天的升旗儀式到此結束，請同學們繼續(xù)早讀！
自我約束的演講稿2
當又一個生機勃勃綠意盎然的春天到來的時候，當又一個充滿挑戰(zhàn)洋溢希望的新學期揭開序幕的時候，當我們從學習衡中典型特性過渡到樹立寶中成功個性的時候，新的壓力與責任悄然而至，我們也感到了學校的管理和紀律更加嚴格了。
然而經過一個輕松的假期，年輕的心不免有些懈怠，我們對學校的紀律不免有些不適應，于是，作息時間似乎卡得太緊，跑操隊伍變得松散，自習課上交頭接耳多了。我們也不禁悄悄埋怨：真不自由。
可是，同學們，要知道沒有了約束，絕對的自由將是混亂。就如同沒有了河岸的約束，就不會有黃河之水浩浩湯湯氣勢磅礴奔流入海；沒有了軌道的約束，列車就不可能汽笛長鳴載人運貨暢行無阻；有了自然法則的約束，萬物才能生機蓬勃生生不息；有了社會制度的`約束，社會生活才能井然有序，國家才能國泰民安。
同樣地，只有在學校紀律的約束和指導下，我們才能培養(yǎng)正確的行為習慣，為自己營造一個良好的學習生活環(huán)境，而這正是我們學習成績優(yōu)秀和身心健康發(fā)展的保障。每個人都自覺遵守紀律，為別人提供一個良好的環(huán)境，最終也就為自己提供了實現目標的基石。
良好的紀律性也是一個人自覺性，自制力和高素質的表現。有人說：“一個不會抑制自己的人，就像是一臺損壞了的機器�！敝挥凶杂X遵守紀律，我們才能最大限度地正確發(fā)揮我們的才能和在集體中的作用，才能為美好未來創(chuàng)造條件。紀律是一切的基礎。當我們把遵紀變成一種習慣，一種自然而然的行為，我們就會成為一個品行正直的人，一個人格健全的人。
請記住，紀律不是刻板，違紀也不是你特立獨行、個性張揚的標志，所以，同學們，讓我們自覺地接受學校紀律的約束吧！
讓我們的作息規(guī)律起來，用充沛的精力迎接緊張有序的學習生活吧！
讓我們的跑操隊伍步伐緊湊，口號洪亮，勃發(fā)出寶中學生的蓬勃生氣吧！
讓我們的自習氣氛安靜下來，讓我們沉心靜氣，埋頭苦學，一步步向著目標邁進吧！
那樣，我們的理想將會在約束中飛得更高，我們的校園也將會更加和諧美好！
自我約束的演講稿3
尊敬的領導、各位評委、同志們：
大家好！
我是xxx。今天我演講的題目是《約束自我，樹制度權威》。
人之所以能成為萬物之靈，就是因為人懂得自我約束。一個品德高尚的人必然是一個自我約束能力相當強的人。
縱觀古往今來品德高尚的人，無不十分注重自我約束。《論語》中曾子曰：“吾日三省吾身。”孟子也說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！泵飨谇髮W期間，也曾給自己定下“三不談”：不談金錢、不談身邊瑣事、不談戀愛。正是由于對自己嚴格要求，毛主席最終以自己的博學多才和文韜武略成為中國革命的偉大領袖。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。就個體來講，自我約束是一種美德；就整個社會來講，同樣需要有一個約束力，而制度就是這種約束力的體現。制度就象一把尺子，是用來衡量、評價、規(guī)范大家的行為的，它能提供一個公平公正的平臺，保障大家合法的權益。做任何事情，只要我們有法可依，依法而行，便可井然有序。倘若無視這個尺度標準，放縱自己，只圖一時痛快，輕則可能使自己的人格受損，重則可能給自己帶來紀律處分，甚至招致牢獄之災。所以說，加強制度教育，提高我們的約束意識，不僅是拒腐防變、厘清社會風氣的需要，也是培養(yǎng)我們自身美好品德，保證人生幸福的需要。
制度是什么？制度是人民意志的體現，是人民對公權力進行監(jiān)督和限制的底線規(guī)則。公權力的執(zhí)行者必須遵守制度，否則權力運作就是對人民意志的踐踏，就是不合法的。我們每一位官員的手里都或多或少握有大印小印，有或大或小的人權財權，但無論什么權利，最終都是來自人民，我們黨員干部尤其是領導干部必須時刻保持對制度和規(guī)范的敬畏之心，保持對制度的敬畏就是對人民權利的敬畏，就是公仆對人民意志的敬畏，就是對人民的尊重。
同志們，作為開發(fā)區(qū)人，我們又應怎樣呢?你們是否意識到今天的自己是幸運和幸福的呢?在鋼鐵煉化兩大項目相繼選址后，在與東海島經濟開發(fā)試驗區(qū)整合后，今天的開發(fā)區(qū)已成為國內炙手可熱的投資熱土，已成為湛江跨越發(fā)展的引擎。但是別忘了，我們面臨的發(fā)展機遇前所未有，面臨的考驗和誘惑也前所未有。大家還記得在紀律教育月觀看的錄相片嗎?那抵擋不住誘惑一步步走向腐敗深淵的案例就真真切切地發(fā)生在我們身邊的干部身上啊。貪一時，毀一生啊。
同志們，過去的一頁已翻過去了。在這個時刻，我們已進入了苦干興區(qū)、跨越發(fā)展的新時期；在這個時刻，更需要我們有“心齊、氣順、風正、勁足”的干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境。讓我們一起認真學習制度、嚴格執(zhí)行制度、自覺維護制度吧。時刻提醒自己，約束自己，做一個有高尚道德情操的人；牢記制度至上，維護制度權威；讓制度成為我們的行為準則，讓制度指引我們用好手中的權，把牢拒腐的關，做人民滿意的公仆。
我們相信，只要全區(qū)上下形成了遵章守紀、風清氣正的良好氛圍，我們湛江經濟技術開發(fā)區(qū)這艘滿載希望的航船就一定會勢不可擋地向著美好的未來，破浪前進！
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