【必備】師德演講稿范文合集7篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編收集整理的師德演講稿7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
師德演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事大家好:
我是來自楊召小學(xué)的于雙晴,今天我演講的題目是《愛心與責(zé)任》。
手拿三寸粉筆站在三尺講臺上,我自豪,我榮幸,因為我從事了太陽底下最光輝的職業(yè)教師,一年多的班主任工作經(jīng)歷讓我深深懂得:責(zé)任是教師一生的堅守,愛心是教師最美的語言。
關(guān)愛學(xué)生并不需要多么轟轟烈烈的舉動,它體現(xiàn)在生活的每個細(xì)節(jié)上。我曾被班里那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生氣得大動肝火,也曾為成績差的學(xué)生而煩惱不已,怎么批評都無濟于事,因此,我試著改進(jìn)教育方法:在課堂上多了一絲微笑,多了一個溫和的眼神,多了一些鼓勵的話語(孩子,你真優(yōu)秀;孩子,勇敢的舉起你的手,我相信你,你能行);批改作業(yè)時,我在作業(yè)本上多了一顆紅星,本里多了一張交流的紙條;課下我和學(xué)生促膝交談(孩子,課上怎么不開心呀?是不是老師講得不好呢?可以和我談?wù)剢?孩子會把他們的心事一一告訴我),傾聽孩子的心聲,走進(jìn)他們的世界,漸漸地,我成了他們的知心朋友,深知學(xué)生需要教師的關(guān)心與愛護(hù),這使我明白:要用愛去管理班級。
愛讓大家走到了一起,愛讓大家有了集體榮譽感,愛讓我們成為一家人。
今年的六一節(jié)目,我組織學(xué)生大合唱《團結(jié)就是力量》在歌聲中讓學(xué)生明白團結(jié)的重要性;每天中午我和學(xué)生一起吃飯,其樂融融像一家人一樣讓學(xué)生感受到班級的溫暖;有一次,我班的李洪達(dá)同學(xué)沒錢吃飯班長軒麗霞主動借錢給他,課上我及時表揚了軒麗霞同學(xué),讓學(xué)生明白同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助,我們的班級是一個整體。
當(dāng)圣誕節(jié)孩子們送給我一張張賀卡的時候,當(dāng)孩子們把教師節(jié)當(dāng)作我生日為我慶祝的時候,當(dāng)假期中孩子們打電話訴說對我的思念的時候,當(dāng)感恩教育大會那天孩子們抱著我流淚、家長與我握手的時候,我覺得這是我人生中最幸福的時刻,因為我從事了最偉大、最無私的職業(yè),因為我擁有了世間最珍貴的禮物愛。
愛心與責(zé)任師德的內(nèi)涵與靈魂,就讓我們用手中的三寸粉筆書寫好人生的責(zé)任,用腳下的三尺講臺奉獻(xiàn)出自己的愛心吧!我們的生命會因教育而精彩。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委給我這次演講的機會,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索在今后的工作中我會繼續(xù)努力。
謝謝大家,我的演講完畢。
師德演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的老師們:
大家下午好!
我叫高瑞笛,今天我演講的題目是——《踐行師德,從我做起》!
記得我在師范上學(xué)時,由于我不是師范專業(yè),所以沒有接受很多關(guān)于“如何當(dāng)一名老師的”教育,只是在全校的選修課上聽老師告訴在坐的同學(xué),你們的未來可都是一名老師啊,你們作需要終生銘記的一句話——“學(xué)高為師,身正為范!”。畢竟不是師范專業(yè),對這句話也沒有更深的體會和理解。但是這句話也許是我第一次接受師德的訓(xùn)誡吧。后來,畢業(yè)后從事了好幾種工作,都沒有像現(xiàn)在這個工作讓我感受到自己是這么被需要,也這么被愛著。20xx年9月,我也成為了一名光榮的人民教師,也站上了神圣的三尺講臺。開始了自己的執(zhí)教生涯。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭,多么可愛啊,他們一雙雙大眼睛里寫滿了對知識的渴求。每天清晨一句句“老師,您早!!蹦峭傻膯柡,給我?guī)砹艘惶斓目鞓。每天傍晚放學(xué),隨著一聲聲“老師,再見!”給我留下明天的希望。
從9月開始面臨著無數(shù)次的第一次,第一次喊起來,第一次講課,第一次評優(yōu)課第一次教師節(jié)第一次合唱比賽,無數(shù)次的第一次都能感受到我被愛一直包圍著。班里有個小女生,她有一天悄悄的走到我跟前,拉著我的衣服說:高老師,我能把我密碼本的密碼告訴你嗎、?我很吃驚問她為什么。她說我只想和高老師分享我的秘密。真的是感動到我了。成年人的世界里有太多的防備和虛偽,但是孩子就是這樣毫無保留的愛著你。前幾天,班里一個同學(xué)下課又害羞又小聲的說:高老師,你好香,我能抱抱你嗎?說實在的,真的很讓人感動,有時候這種親密的動作正是愛的表現(xiàn)啊。
在我上西安中學(xué)的時候,我們有一年組織合唱比賽,主題是贊美老師,當(dāng)時選的歌曲是《每當(dāng)我走過您的窗前》,當(dāng)時唱這歌只是想
為班級爭光,也根本沒有理解里面的含義。
“每當(dāng)想起您
敬愛的好老師
一陣陣暖流心中激蕩”
xx年大學(xué)畢業(yè)的時候,通過好多人找到了小學(xué)班主任的聯(lián)系方式,時隔十幾年再見到她,第一個動作就是沖過去抱住她,那種當(dāng)年的溫柔當(dāng)年的溫暖還在。我想對我影響最深的老師就是小學(xué)老師吧,她教會你常規(guī),教你認(rèn)字學(xué)基礎(chǔ),從點滴培養(yǎng)我們,真的如同媽媽一樣。到現(xiàn)在我都很感謝我的這位老師。當(dāng)她得知我也成為一名老師的時候就說:一定要對的你那些愛你的孩子啊!這話我到現(xiàn)在都記得。
所以說師德,往大了說是“先生”、“園丁”、“人們靈魂的工程師”、 “人梯”“蠟燭”,往小了說就是每一天用熾熱的愛對學(xué)生,這就是坦坦蕩蕩的師魂。
假如今天有人問我:如果再給你一次重新選擇的機會,你會選擇什么職業(yè)?我會毫不猶豫地回答:教師!
假如今天有人問我對“師德”詮釋, 我會豪情滿懷的大聲頌到:
師德,她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,欣喜所得中款款走來,帶著疲勞,卻一襲芳香,醉人!
師德,她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來,癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,快意!
師德,她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來,帶著點點滴滴情感的積淀,誘人!
師德,她從中華民族偉大復(fù)興中走來,彰顯著中華民族文明史的璀璨永恒!
師德,她是那么的純潔、神圣!她是指引人類文明發(fā)展的燈塔!
師德,說不完,道不盡的感懷,列不完的方方面面。
師德,您已融進(jìn)我的心田靈魂!您的神圣風(fēng)采令我迷戀神往!飄逸在我的課堂內(nèi)外、點點滴滴之中!
師德,我將用一生的辛勞把您擔(dān)當(dāng)、承受、踐行、傳承!
師德,我要將他滲透在課堂內(nèi)外點點滴滴中,用實際行動去踐行去傳承。
謝謝大家我的演講完畢
師德演講稿 篇3
很激動,能有這個機會和各位老師以及教育界的同行們在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋:涂鞓,付出和收獲!我今天演講的題目是《愛的力量》。
寒暑易節(jié),歲月如歌!來到土門鎮(zhèn)中學(xué),從事英語教育以及班主任以來,我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水,但我收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛,是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛。與同學(xué)們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,那就是充滿愛的心靈之旅!
今天,就在這個講臺上,我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!師德演講稿范文節(jié)選!
200xx年夏天,我調(diào)入土門鎮(zhèn)中學(xué),接任初一63班的班主任工作。
土門鎮(zhèn)中學(xué)是全封閉全住宿管理,學(xué)校教學(xué)秩序井然,管理嚴(yán)格科學(xué)。為了更好地完成學(xué)校交給的任務(wù),更好地做好班主任工作,我離開家、離開父母,毅然住進(jìn)了學(xué)校。
走進(jìn)我接管的63班,我看到的是**雙年輕的眼睛,那是一雙雙充滿個性、張揚、挑剔、懷疑、調(diào)皮、冷漠甚至還有挑釁的眼睛,憑我的經(jīng)驗,我知道,這個班不好帶,但我胸有成竹,我一定會把這個班帶好。因為我深深知道:我有這樣一種力量,可以給頑劣以理智,可以給懦弱以堅強,可以給浮躁以沉穩(wěn),可以給頹唐以激昂,可以給迷惘以理想,它可以穿越再遙遠(yuǎn)的心靈的距離,那就是博大無私的師愛。
我把我的愛無私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信,充滿寬容,讓我所有的學(xué)生都充滿對未來的追求和渴望,要讓學(xué)生知道,為了明天,無論是何時何地,無論有多大的困難,在心里,給自己一輪太陽,有了它的照耀,何時何地都不會絕望,老師就是他們的太陽!在寒冷時給他們以溫暖,在黑暗時給他們以光明!
孔子說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生。我跟我的學(xué)生說,我們每天都有許多的約會,誰都不能失約!
每天,在晨曦中,我第一個推開教室的門,我想讓每一個學(xué)生走進(jìn)教室的時候看到我的身影,冬天,我的愛就是濃濃的火焰,夏天,我的愛就是絲絲的清涼,我要讓學(xué)生知道,學(xué)習(xí)是苦,學(xué)習(xí)是累,但老師是跟他們一起的!
風(fēng)中雨里,我都跟在學(xué)生隊伍的后面,和他們一起,在清晨的操場上跳躍生命的節(jié)奏。
無論烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬,每天學(xué)生午休和晚上就寢后我都會到4個學(xué)生宿舍,聽著他們發(fā)出均勻的鼾聲,我才拖著疲憊的身體回到宿舍。
我用我的愛溫暖著我的學(xué)生。
學(xué)生身體不舒服了,我就帶他們上醫(yī)院,給孩子們買藥,給他們悉心的照顧。一次次病床前的悉心照顧,一次次燈下的促膝長談,一次次課外活動操場上的激烈比賽,我完全融入了學(xué)生的生活,走進(jìn)了學(xué)生的心里。
我了解每一個學(xué)生的性格,熟知每一個學(xué)生的思想,他們的任何一個表情,一個眼神,都不會逃過我的眼睛,都在我的心里,我也在學(xué)生的心里。
嗓子不好了,會有學(xué)生把清咽糖放到我的講桌上,我感冒了,會有學(xué)生把感冒藥放到抽屜里,上面用紙條寫著:老師,一天三次,一次兩粒。看著這些充滿溫情的字條,我不禁落淚了,正是學(xué)生對我的這份愛的重負(fù),讓我更加愛我的學(xué)生,愛我的事業(yè)。
我們彼此用深深的愛凝聚了這個**人的集體。我們63班是團結(jié)的集體,有著拼搏精神的集體,我們在嚴(yán)寒酷暑中摸爬滾打,為一次次比賽的勝利歡呼雀躍,為一次次成績的提高而歡欣鼓舞,為班級的量化丟了一分而傷心落淚。
生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教育就是這樣一種職業(yè),老師的一個眼神,一個撫摩,一個微笑,都是偉大的愛的力量。
愛是最偉大的教育,也是最成功的教育。
跟我一起進(jìn)入到80班的許冬學(xué),是從張家口北龍中學(xué)轉(zhuǎn)來的留級生,他來班里沒幾天就出了好多的問題,上課跟任課老師頂嘴,跟同學(xué)鬧矛盾,甚至想打架,在宿舍里悄悄抽煙,他在同學(xué)們中間造成了非常不好的影響,讓任課老師對80班也有了不好的看法,我找他談話,從他的眼睛里我看到是桀驁不馴,是一個十六歲孩子眼里不該有的玩世不恭,沒有一個孩子是不可教育的壞孩子,我從來這樣認(rèn)為。
————我用我的寬容原諒了他一次次的錯誤!給了他無私的關(guān)心和愛護(hù)。一個學(xué)期下來,他適應(yīng)了,學(xué)習(xí)大有進(jìn)步,他的父母來到學(xué)校,哭著對我說,老師我們是實在管不了才把孩子轉(zhuǎn)到二中的,謝謝你,你比我做媽媽的都懂得我的孩子!中考結(jié)束離校,許冬學(xué)對我說,老師我會想你的,老師我抱抱你行嗎?一個一米七的大小伙子抱著我哭了,我也哭了。
“知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求”
也許有人不明白,我這樣苦苦地工作,圖的是什么呢?
為了學(xué)生我把孩子丟在父母那里,在孩子嘶心裂肺的叫喊中來到了學(xué)校,為了56個家庭的56個100%的希望,我拋下了我100%的希望,就因為我是老師,就因為教育是我的事業(yè)。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”,有人說這是教師工作的寫照,但我認(rèn)為,學(xué)生畢業(yè)走了,但留在我們彼此心里的是一生都回味不盡的師生情誼,這種情緒這種愛會滋養(yǎng)我們每個人的一生。
在張北讀私立高中的王向東回來看我,說,老師我開始寫小說了,現(xiàn)在已經(jīng)寫了3萬多字,我問寫什么內(nèi)容,他說,老師我就寫我留級到80班的這兩年的生活,我忘不了你,忘不了80班!我希望我的學(xué)生們在自己的人生之路上都一路走好!
一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”我慶幸我選擇了教師這個職業(yè),我慶幸我做了這么多年的班主任,我在學(xué)生的身上看到了愛的延續(xù),我在學(xué)生身上看到了自己的價值!師德演講稿范文節(jié)選!
最后我想用畢業(yè)時,學(xué)生王向東寫給我的一首詩結(jié)束我今天的演講:
心中的太陽 有一個很小的身影 在陽光灑出的天邊 與希冀一起肩并著肩
帶著慷慨走來
走過一片樹林 她親吻著殘枝敗葉 那些活潑的驕子 借著吻的芬芳 翩翩地舞弄著身姿 輕輕地喚來了新的春綠
她輕輕地走 在日月星辰抵達(dá)的角落 她奢侈地施舍著她的吻與愛撫 傳播著陽光給予她的善良 不知疲倦地 沒有停息地
而后來 有一個博大的身影 在陽光西逝的地方 定格了千載 是的 千載 永遠(yuǎn)
謝謝大家。
師德演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的老師們:
大家下午好!
我叫高瑞笛,今天我演講的題目是——《踐行師德,從我做起》!
記得我在師范上學(xué)時,由于我不是師范專業(yè),所以沒有接受很多關(guān)于“如何當(dāng)一名老師的”教育,只是在全校的選修課上聽老師告訴在坐的同學(xué),你們的未來可都是一名老師啊,你們作需要終生銘記的一句話——“學(xué)高為師,身正為范!”。畢竟不是師范專業(yè),對這句話也沒有更深的體會和理解。但是這句話也許是我第一次接受師德的訓(xùn)誡吧。后來,畢業(yè)后從事了好幾種工作,都沒有像現(xiàn)在這個工作讓我感受到自己是這么被需要,也這么被愛著。20xx年9月,我也成為了一名光榮的人民教師,也站上了神圣的三尺講臺。開始了自己的執(zhí)教生涯。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個頭,多么可愛啊,他們一雙雙大眼睛里寫滿了對知識的渴求。每天清晨一句句“老師,您早!!蹦峭傻膯柡,給我?guī)砹艘惶斓目鞓贰C刻彀矸艑W(xué),隨著一聲聲“老師,再見!”給我留下明天的希望。
從9月開始面臨著無數(shù)次的第一次,第一次喊起來,第一次講課,第一次評優(yōu)課第一次教師節(jié)第一次合唱比賽,無數(shù)次的第一次都能感受到我被愛一直包圍著。班里有個小女生,她有一天悄悄的走到我跟前,拉著我的衣服說:高老師,我能把我密碼本的密碼告訴你嗎、?我很吃驚問她為什么。她說我只想和高老師分享我的秘密。真的是感動到我了。成年人的世界里有太多的防備和虛偽,但是孩子就是這樣毫無保留的愛著你。前幾天,班里一個同學(xué)下課又害羞又小聲的說:高老師,你好香,我能抱抱你嗎?說實在的,真的很讓人感動,有時候這種親密的動作正是愛的表現(xiàn)啊。
在我上西安中學(xué)的時候,我們有一年組織合唱比賽,主題是贊美老師,當(dāng)時選的歌曲是《每當(dāng)我走過您的窗前》,當(dāng)時唱這歌只是想
為班級爭光,也根本沒有理解里面的含義。
“每當(dāng)想起您
敬愛的好老師
一陣陣暖流心中激蕩”
xx年大學(xué)畢業(yè)的時候,通過好多人找到了小學(xué)班主任的聯(lián)系方式,時隔十幾年再見到她,第一個動作就是沖過去抱住她,那種當(dāng)年的溫柔當(dāng)年的溫暖還在。我想對我影響最深的老師就是小學(xué)老師吧,她教會你常規(guī),教你認(rèn)字學(xué)基礎(chǔ),從點滴培養(yǎng)我們,真的如同媽媽一樣。到現(xiàn)在我都很感謝我的這位老師。當(dāng)她得知我也成為一名老師的時候就說:一定要對的你那些愛你的孩子!這話我到現(xiàn)在都記得。
所以說師德,往大了說是“先生”、“園丁”、“人們靈魂的工程師”、 “人梯”“蠟燭”,往小了說就是每一天用熾熱的愛對學(xué)生,這就是坦坦蕩蕩的師魂。
假如今天有人問我:如果再給你一次重新選擇的機會,你會選擇什么職業(yè)?我會毫不猶豫地回答:教師!
假如今天有人問我對“師德”詮釋, 我會豪情滿懷的大聲頌到:
師德,她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,欣喜所得中款款走來,帶著疲勞,卻一襲芳香,醉人!
師德,她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來,癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,快意!
師德,她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來,帶著點點滴滴情感的積淀,誘人!
師德,她從中華民族偉大復(fù)興中走來,彰顯著中華民族文明史的璀璨永恒!
師德,她是那么的純潔、神圣!她是指引人類文明發(fā)展的燈塔!
師德,說不完,道不盡的感懷,列不完的方方面面。
師德,您已融進(jìn)我的心田靈魂!您的神圣風(fēng)采令我迷戀神往!飄逸在我的課堂內(nèi)外、點點滴滴之中!
師德,我將用一生的辛勞把您擔(dān)當(dāng)、承受、踐行、傳承!
師德,我要將他滲透在課堂內(nèi)外點點滴滴中,用實際行動去踐行去傳承。
謝謝大家我的演講完畢
師德演講稿 篇5
很喜歡曾看過一篇文章《最后一課》,我把它下載到電腦里,不時地會打開來看看!白詈笠徽n”是美國大學(xué)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),它假設(shè)一位教授即將不久于人世,他將告訴學(xué)生什么?他一生中最重要的經(jīng)驗和智慧是什么?可是這篇文章的主人公——世界虛擬科技的先驅(qū)蘭迪教授的最后一課卻不是假設(shè)。因為07年即他46歲時被確診為胰腺癌晚期,且已擴散,醫(yī)生告知他的生命只剩下不到6個月的時間,他“最后一課”的勵志演講中給了我們很多“人生饋贈”,其中有這樣幾點讓我受益匪淺,在此也想與大家分享。
一、不去抱怨,更加努力地工作吧
蘭迪在被確診患上癌癥時,他沒有抱怨上帝對他的不公,他是多么的不幸。相反,他進(jìn)行積極地手術(shù)和化療,治療期間他的體重急劇下降,瘦到連結(jié)婚戒指都會從手指上掉下來,虛弱到無法行走?稍诮Y(jié)束了部分治療之后,他積極鍛煉,體重又迅速回升。在生命的最后幾個月,他的生活依然豐富多彩:出席國會聽證會,從容地對待工作,到橄欖球隊去圓兒時的夢想,規(guī)劃未來的生活,陪孩子盡情地玩耍。他“最后一課”演講中的每一句話,都滲透著對生命的感恩,每當(dāng)人們想要抱怨、退縮時,蘭迪的話就會使人重新振作。
作為一名教師,我們沒有悠閑自在的舒適和安逸,沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。相反我們卻是守著清貧,安于寂寞,耐著艱辛和單調(diào),甘于平凡和瑣碎。而我們高中老師則常常還要放棄周六、周日休息的時間加班加點,放棄晚上與家人共度的時間值班輔導(dǎo),這個中滋味讓我體會最深的應(yīng)該是“艱辛”。到金中工作的13年里,除了第一年帶三個班的課,感覺相對輕松,其余每年都在企盼下一年能輕松一點,可結(jié)果卻總是事與愿違。20xx~20xx學(xué)年除了正常的教學(xué),也基本上在做班主任,感覺上班的日子里每天都是披著初露的晨曦趕往校園,戴著冰冷的青暉踏進(jìn)家門。作為母親,之于孩子,總是無法做到灑脫,總有一種才下眉頭,卻上心頭的牽掛,所以,兒子初三、高三的05屆、08屆我請學(xué)校照顧沒有做班主任。印象特別深的是兒子高三這一學(xué)年,第一學(xué)期我?guī)Ц咭?個班的課,第二學(xué)期的前兩個半月,高三一個班,高一兩個選修班、兩個必修班,每天都要上3~4節(jié)課,處理3~4個班的作業(yè),再加之高三的選修教材及必修3我之前沒接觸過,教材陌生,而且是進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),備課量大,花的時間長。剛開始的幾天,確實感覺手忙腳亂。湊巧的是,那段時間兒子反復(fù)感冒發(fā)燒、咳嗽,前后拖了一個多有。此時我也有感慨,本想這一年能輕松點,多幫到兒子點,可還是沒能輕松,此時,我沒有選擇抱怨,因為一味的抱怨,不僅解決不了問題,還會讓自己陷入身心俱疲的狀態(tài)。我所做的是自我調(diào)整、合理計劃,在自己的能力和精力所及的情況下,努力把事情做好。
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二、你不能改變手中的牌,但你可以決定怎么出牌
帶7個班也就意味著相同的內(nèi)容要重復(fù)7遍,當(dāng)時看到課表的第一感覺就是很乏味,可在我已無法改變抓在手中的是一副乏味牌這一事實時,我知道我唯一能做的是怎么出牌了。如果只是簡單機械地重復(fù)7遍,不僅會將這種乏味傳染給學(xué)生,就連我自己也忍受不了。所以,我首先是將這7個班按小班、實驗班、普通班從教學(xué)方法的選擇、重難點的突破、設(shè)問等方面分成三個層次,而同軌的普通班則在設(shè)問的問題、設(shè)問的對象等方面加以變化,讓每一遍都有一些新意。
08年9月我開始在級部擔(dān)負(fù)德育工作,說實話,這部分工作我并不期望,因為德育工作往往是說起來簡單,事實上卻是繁雜而又瑣碎,僅僅是年級常規(guī)管理這塊不僅要牽制大量的時間,更是割碎許多整段的時間,讓人無法長時間靜心地做事。但在學(xué)校工作需要的情況下,我只能變換視角,調(diào)整自己。早晨來上班時,先到年級的保潔區(qū)走一走,走到草坪花圃時,我會留意一下又開了什么花結(jié)了什么果,走到竹林處,我會仔細(xì)聆聽一下鳥兒歡快的鳴叫,每每此時我也會被這些自然精靈們的活力所感染,頓感神清氣爽。改作業(yè)或是備課一段時間后,我會將教學(xué)樓走一遍,既了解了衛(wèi)生及常規(guī)情況,也借此活動了一下筋骨。白天在學(xué)校一定處理完工作上的事情,晚上回家后的時間就完全屬于自己,這樣,就可以做一些自己想做的事情。
三、永遠(yuǎn)煥發(fā)的激情
蘭迪在他的最后一課中說:“我很快就要死了,但是我從來沒有感覺到這么棒!比缓,他在眾人面前做單手俯臥撐。講臺上的.他看上去是那么年輕、健康、激情四射,幽默得讓人心酸。臺上臺下的笑聲和淚水,成了他與世界說再見的最動人的方式。
我們高中教師面對的是一群年齡在16~20歲之間青春朝氣、活潑善思的學(xué)生,我以為在平和、積極的心態(tài)引領(lǐng)下,教師身上可以永遠(yuǎn)煥發(fā)的激情是一個優(yōu)秀的高中教師所應(yīng)該具備的?沙3J俏覀儗ΜF(xiàn)狀的滿足和安逸讓我們固步自封,太熟悉的環(huán)境和穩(wěn)定的工作已減弱消退我們的工作激情。就像一位作家曾經(jīng)說過:平靜的日子對于我們最殘酷的懲罰,莫過于讓我們曾經(jīng)激情、曾經(jīng)充滿幻想的內(nèi)心,一點點地失去光澤和彈性,一點點地黯淡下來。所以,詩人汪國真說:“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”。其實,熟悉的地方并非沒有風(fēng)景,只是熟悉蒙蔽了一雙雙發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛,融化了幾許看風(fēng)景的激情。所以我常常告誡自己,應(yīng)該激情地對待工作和生活,這樣我們的工作和生活才會激情澎湃、靈思飛動。
四、學(xué)會忍耐
工作中,尤其是班主任在班級管理中不是總能得到家長、學(xué)生的理解,有時候甚至?xí)徽`解而感到委屈。這種時候,我們必須學(xué)會忍耐。07屆我班有一個學(xué)生,高一時在實驗班,因為迷戀上網(wǎng),高二分到我班時學(xué)號是四十幾號號。他常常以身體不適為由請假,當(dāng)我了解到他是借機出去上網(wǎng)時,我與他家長溝通,結(jié)果他家長竟幫助他孩子一起說謊。有一天上晚自習(xí)時他還在,但當(dāng)我再去教室時他卻不在了,我在教室等了很久也沒有見到他回來,于是我和他家長聯(lián)系,讓他們在小孩回家的第一時間和我聯(lián)系,結(jié)果該學(xué)生還是按往常時間回家了。可第二天早晨,該學(xué)生的家長卻哭鬧到年級部來,說他的孩子昨晚趁他們睡覺時離家出走了。原來,昨晚他們將小孩打罵了一頓。之后,我得知該學(xué)生晚上在網(wǎng)吧蹲了一夜,早晨直接來上學(xué)了。
后來,該學(xué)生的家長在不同的場合、以不同的方式說了許多抱怨甚至非議的話。聽了這些話轉(zhuǎn)述后,我心理的確不舒服,因為我在他孩子身上花的精力事實上比其他學(xué)生多得多,但是,這些委屈我只有忍耐,因為我相信時間的流逝,總會洗凈心中的委屈。20xx年元旦,我收到一條很長的短信,雖然沒有署名,但從短信的內(nèi)容上我感覺到是這個學(xué)生發(fā)來的,其中有這樣一段話:老師,請原諒我曾經(jīng)的幼稚和不懂事,很想能當(dāng)面跟你道一聲對不起,可上次去學(xué)校玩時卻還是沒有勇氣,再次對我以前給你帶來的種種麻煩和傷害表示深深的歉意!這條短信我保留了很久,偶爾再打開看一看,心中曾有的一點委屈慢慢的也就釋然了。
五、付出真誠
“感人心者,莫乎于情!蓖瑯右粋“好”字,可以說得平淡如水,讓人感到有勉強應(yīng)付之嫌,也可以說得清涼如細(xì)雨,讓人有溫情滿懷之感。當(dāng)今社會競爭激烈,學(xué)生基本上是獨生子,家長對孩子的期望都很高,導(dǎo)致學(xué)生戲稱他們是“壓力山大”的一代,因此,相伴而來的是學(xué)生的各種心理問題。我班曾有一名患抑郁癥的學(xué)生,高二的時候非常重,整夜的、連續(xù)多少天地睡不著,在教室里坐不下來,在家里幾乎不和家里人說一句話,他忌諱別人說他有病,更談不上說去看醫(yī)生了,他媽媽沒多少文化,每次到學(xué)校來的時候只是無奈地哭。有一次,下午我來上班時,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一個人蹲在我們辦公室窗外墻根的地上,她的頭發(fā)在風(fēng)中凌亂著,手不時地抹著眼睛,當(dāng)我走近了才看清是這位同學(xué)的母親,看到這一幕,我知道準(zhǔn)又是因為他孩子的病,當(dāng)時我心里特別難受,我也無形中體會到一種責(zé)任,我必須盡我所能地去幫助他。這樣,每次我只要感覺他有一點異常,我都會及時地與他溝通、談心,對他進(jìn)行開導(dǎo),讓他能勇敢、坦然地去面對目前的狀況,并能接受治療。
在我的鼓勵和開導(dǎo)下,他進(jìn)行了適時、適當(dāng)?shù)闹委。到后來他對我有了一種依賴,只要他情緒波動,他就會找我說出他心中的郁悶,常常一說就是一堂課的時間,而我總是很耐心地聽著,甚至有兩次夜里我被他的電話叫醒。高三時,他基本恢復(fù)正常,且學(xué)習(xí)狀態(tài)很好,尤其在生物學(xué)科上。在他恢復(fù)正常之后我們的一次談話中,他說:“老師,那時,有好幾次我都有一種站在樓上要往下跳,從此解脫的想法,但因為有老師您,我才能挺過來,因為我無法辜負(fù)你對我的關(guān)心!苯裉飚(dāng)我再回顧這個過程時,我知道其實我沒有任何靈丹妙藥,我只是將心比心地想到如果是我的孩子,我會怎么辦?過程中,我只是付出了我的真情和真誠,做了一個最耐心的傾聽者、最樸實的開導(dǎo)者而已。
師德演講稿 篇6
小時候,曾有人問我:“你最崇敬的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師!辈诲e,在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個褒揚,我就會高興,激動好幾天。當(dāng)時我不聽話,做錯事情家長總會說:“我要告訴老師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里,我不時地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純真的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純真小朋友的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不時學(xué)習(xí),不時地用新的知識空虛自身,讓自身的知識與時俱進(jìn),不時地創(chuàng)新。只有這樣,才干做一名合格的教師。正如一位名人說:“教學(xué)對教師自己,來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了他人,也升華人自身!
甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神,在講臺上,我們成了小朋友們眼中的百科全書;成了小朋友們心中的鮮紅的太陽,能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,或者學(xué)生的一個微笑,我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,而在于教書育人自身所帶來無窮的樂趣,以和桃李芬芳時的滿足感和成績感。這,就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。
站在講臺上,我就會發(fā)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn),不時進(jìn)取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神,這就是師德,師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺,是我無悔的選擇。我愿把自身的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
師德演講稿 篇7
記得小時候,父親問我:“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的,小時候,我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢想,常常召集幾個小頑童,墻上掛上一個小鈴鐺,用手搖幾下,表示上課了,然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土!蹦欠N莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升,長大后,當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時,當(dāng)我開始成長為一名人民教師時,才真正懂得了這已不再是一種游戲,而是一種事業(yè),伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì),這才是我們心靈的歸宿。
俗話說:“教學(xué)是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,在傳授知識的過程中,教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),傳授學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻(xiàn),蠟燭一樣,無怨無悔。一中早已是XX市的一流學(xué)校,社會各界人士都已認(rèn)可。一份耕耘,一份收獲,我校之所以取得如此驕人的成績,那是因為我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到,我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用,以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課,多少天老師們都是以校為家,多少位老師都是一個班主任,三個班的課,孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻。然而,他們無怨無悔,他們不曾抱怨。
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時,他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師,您辛苦了”這 普遍的問候時,艱辛都已煙消云散,喚來的又是旭日東升的明天。
有人說,從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,他們只求付出不求回報。說無私吧,太老套了,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時,卻用生命去維護(hù),一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美,不惜付出畢生的代價,何以為證?夜晚的星光可以作證,校園的梧桐樹可以作威作福證,桌上大大小小的藥瓶可以作證,那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,燃燒自己,照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說每種產(chǎn)物的存在,都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!
一位哲學(xué)家說過:“人的一生只有三個日子:昨天、今天、明天。昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔。“到年邁花甲,驀然回首,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿,從教人生我有淚無悔。
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