【精品】文明演講稿范文合集六篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在社會一步步向前發(fā)展的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的文明演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
文明演講稿 篇1
親愛的老師、同學們:
一個星期六的早上,我和媽媽、李阿姨一起逛街。我們在公園里玩了一會兒,李阿姨提議去恒升逛一逛。于是,我們就從公園里出來了。馬路上的車絡(luò)繹不絕,行人根本無法通過斑馬線。我們也只好站在路邊等待行人交通燈綠了再走。
大約等了一分半鐘,斑馬線對面的交通燈綠了,等候的行人不失時機地涌上了斑馬線,生怕遲一點就不能過去一樣。我也拉著媽媽的手緊跟上大家的步伐。剛走到馬路中間,只聽見一聲尖叫。我回頭一看,原來是一輛紅色的出租車為了搶客人,從我們的背后呼嘯而過,差一點撞到了一個六七歲的小女孩。我不禁拍了拍胸口——好險!
因為剛剛親眼目睹了驚險的一幕,站在馬路中間的行人再也不敢貿(mào)然地穿過馬路了?蛇@時,示意車輛行駛的交通燈變綠了,正當我們望著穿梭而過的車輛猶豫不前時,一輛16路公交車在斑馬線前緩緩?fù)O,司機還擺手示意大家先過去。一位騎著電動車的阿姨也停在了公交車旁邊給行人讓道。站在路中間的行人趕緊通過到對面。過馬路的時候,我發(fā)現(xiàn)有幾位行人向公交車方向豎起了大拇指。
望著漸漸遠去的公交車,我問媽媽:“同樣是車,差別為什么這么大呢?”媽媽笑了笑說:“人的素質(zhì)修養(yǎng)不一樣呀!”是啊,如果人人都提高本身素質(zhì)修養(yǎng),像這位公交車司機一樣,懂得禮讓他人,這世界該多和諧多美好!
文明演講稿 篇2
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!我叫xxx,今天我演講的題目是《勿以善小而不為》。
古人說,“不學禮,無以立”。就是說,你不學“禮”,就沒法在社會中立身。
那么,什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國家的臉面。所以,學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去!闭f著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習慣。仔細想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細節(jié)中已有了答案。
而現(xiàn)實中,還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為,都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì),其實,每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,既與思想認識有關(guān),更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進程中,人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有何用?作為教師,就要從自身做起,千學萬學學做真人,學做文明人,學做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處開。教師自己做到位了,學生就很自覺了,學校校容校貌的一點點改變。
課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風班貌。隨著社會的發(fā)展和進步,人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高,就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問,在當前的形勢下,禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求,而是全民所需。車跑得快,全憑車頭帶。在家里,如果家長能夠帶好頭;在學校,如果師長能夠帶好頭;在單位,領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;……推而廣之,要在全中國推廣、普及文明禮儀,如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭。
文明禮儀,強調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人。如果我們每個人都能從我做起,從現(xiàn)在做起,必然會使社會煥然一新,人們都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中!
文明演講稿 篇3
在中國有句古話:“不到長城非好漢”,而在埃及也有類似的說法“沒到過盧克索,就不算到過埃及!苯,有這樣一則報道,一名網(wǎng)友在微博上發(fā)了一張埃及盧克索神廟的浮雕被人用中文刻上“丁錦昊到此一游”的照片,他這樣寫到:“在埃及最難過的一刻。無地自容! 中國漢字,就這樣出現(xiàn)在具有3000多年歷史的埃及古跡上?吹竭@則新聞,我心中感慨萬分,丁錦昊的“到此一游”給埃及的盧克索神廟帶來了損害,同時損害的還有中國人的形象。目前雖然字跡已經(jīng)擦去,但擦不掉的是部分中國人的陋習。烙在古埃及神廟浮雕上的“丁錦昊到此一游”,讓多少國人感到群體的無地自容、羞憤不已。我們不能要求每個人都成為文明的典范,但至少我們每個人都可以堅守文明底線。
日常生活中也會看到讓我們感到尷尬的場景:蔚藍的天空一碧如洗,和煦的陽光灑滿整個城市,一陣習習的微風拂過,綠葉輕輕搖曳,偶爾飛過一只蝴蝶擺動翅膀,展露妖嬈的身姿突然,一聲易拉罐落地的聲響打破了剛才的和諧,隨聲望去一位路人隨手扔下拉罐,大搖大擺的走了。也是這時,一個香蕉皮從車窗中快速飛出,在空中一個回旋,瀟灑落地,那邊的公交車駛來了,上車的人蜂擁而上,下車的人被堵在門口,于是推推攘攘,吵罵聲不斷。相信大家對這種現(xiàn)象不會感到陌生,聽完后也都會自然而然地搖頭。
難道說文明已經(jīng)在我們的心中失去了重要性?不,其實生活中的文明并沒有被遺忘,有一座城市里的人民重新拾起了文明。這座城市有一個花的'名字,它叫做攀枝花。這個名字無不與山水相依,無不與陽光相依,無不與美好富足相依。攀枝花人民經(jīng)過40多年艱苦奮斗,榮獲“中國優(yōu)秀旅游城市”、“國家衛(wèi)生城市”、同時也是有名的旅游城市。陽光照在金沙江邊,文明和諧的攀枝花如同一幅幅美麗的畫卷。
清晨走在林蔭道上,遠遠便望見清掃工人忙碌的身影。她戴著口罩,身著制服,手中拿著哈利波特的魔帚,揮掃出春的繁華,夏的張揚,秋的豐碩,冬的圣潔。就是這個平凡的人,她用自己的辛勞帶走垃圾,使城市的各個角落充滿潔凈的氣息,而留下的只有文明。在生命歷程中,我們總會帶走些什么,留下些什么。而他帶走了垃圾留下了文明。
當然,不止是在校園外,在我們的校園中也有這樣和諧文明的畫面,晚上的自習課,同學們正認認真真地寫作業(yè),教室里鴉雀無聲。突然,只聽見我的同桌 “啊”的一聲,同學們不約而同地把目光投向了他。原來,他不小心把鋼筆的墨水碰到了他前桌小文的襯衫上,這是一件新買的白襯衫。小文見自己的白襯衫被染上了黑點,臉霎時脹得通紅,眉頭緊鎖,握緊拳頭。似乎一場“世界大戰(zhàn)”就要暴發(fā)了。此時,只見同桌說:“對……對不起,對不起,我不是故意的,原諒我可以嗎?下課后,我?guī)湍阆锤蓛!?小文怒氣未消地看了看我的同桌及周邊的同學們,他們的目光好像都在說:“原諒他的誠懇吧!” 小文想了好一會兒,溫柔地說:“沒關(guān)系,以后注意點就行了。”就這樣,一句簡簡單單的“對不起,我不是故意的。”讓一場同學之間的矛盾化為無形了,這就是文明禮儀的魅力。
其實,寬容他人,舉止有禮也是文明的體現(xiàn),文明不是需要我們?nèi)唏R路,也不是要我們?nèi)ブ浦箍用晒镇_,文明有時就是一個淺淺的微笑,一句淡淡的問候,它讓我們的校園更美麗,讓我們的生活更幸福。12創(chuàng)文明城演講稿
記得有一段廣告這樣說道:“有時候,文明離我們不到十公分的距離;有時候也許就是幾厘米的寬度,有時候,可能只是一張紙的厚度;文明就在我們心中,它會在生活中不經(jīng)意的流露著,有時,多一個手勢,對別人來說是一份體諒;有時,多一點耐心的等待,對別人來說是一份關(guān)愛;有時候,多一點點分享對別人來說就是一份溫暖,我們每個人邁出一小步,社會就邁出一大步。”正因為攀枝花的人民都在文明行動,并且用行動來傳遞文明,文明精神得以體現(xiàn)。如今的這兒成了“中國優(yōu)秀旅游城市”“中國陽光花城”,這里不僅陽光普照,更有攀枝花人民的文明精神之花盛開在這片熱土之上。
其實,文明是一種力量。 就好像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣 ,在每個人手中傳遞,也能夠匯聚所有人的熱情。你我都是社會的細胞,從小事做起,從自身做起,才能讓文明之花在人們心中綻放。我相信你,相信在座的各位,更多的來發(fā)現(xiàn),來釋放自己文明的熱情。實現(xiàn)我們共同的攀枝花夢——做文明攀枝花人,創(chuàng)美麗幸福攀枝花城!
文明演講稿 篇4
至今我還清晰地記得,讀的第一本書是圖文并茂的《小馬過河》。雖然如今已不記得書中的圖案了,而且那本書還有些皺皺巴巴的。但在當初,那本書仍然令我愛不釋手。也就從那時起,讀書成為我最大的愛好。那時,農(nóng)村還沒有書店,僅有的一些書(大都是小人書)也在供銷社和其它商品一塊賣,供銷社也自然成了我常光顧的地方。我常積攢大人給的零用錢甚至是早點錢去買書,有時,也央求供銷社的售貨員給我看一看。
77年夏天的一天,供銷社里的一本兩角錢的《小英雄雨來》小人書吸引住了我,可我當時兜里只有一角錢。我一再向售貨員央求,求他給我看一看?伤f是新書,要看只能買下來才能看。我站在書店呆了很久,想碰個熟人借點錢把它買下來?傻攘丝彀胩欤谷灰粋熟人也沒遇到。當我滿懷失望地往家走時,聽到了采購站收購知了皮(蟬蛻)的廣播。我連忙跑回供銷社,告訴售貨員給我留著那本書,然后就用幾個中午的時間去找。烈日當頭,汗水順著臉頰直往下流,爬樹還磨破了褲子,但對那本書吸引,激勵我堅持下來,最后,終于賣了幾角錢。當我從售貨員手中接過那本書時,激動地將它貼在胸口,生怕一不小心,它又跑了似的。然后便一頁一頁地仔細閱讀,細細品味,直到讀完了,才歡快地跑回家。
長大后,既忙于工作,又要操勞家務(wù),但始終沒忘卻讀書。我的愛好也影響了孩子,很小的時候,她就央求我給他讀書中的故事?此@么愛讀書,我也有意引導(dǎo)他,先買圖案艷麗、字少易懂的書教他讀,并先后給他訂閱了《娃娃畫報》、《看圖說話》、《童話王國》、《少年小說》和《小小說選刊》等雜志。每天晚上,父女倆都很少看電視,而是各自抱一本書讀。
會讀書容易,但讀好書就有些“講究”了。首先是對書的選擇,現(xiàn)在出版的書很多,質(zhì)量也參差不齊,因此,既不能讀那些色情、兇殺、封建迷信的有害書,也不能讀那些印刷質(zhì)量粗糙、錯誤百出的盜板書,還不能讀那些故弄玄虛、生澀難懂的呆板書。其次是讀書的方法,不能對任何書都是拿過來就讀,讀完拉倒。那樣就會像狗熊劈棒子一樣,最后什么收獲也沒有!皽毓识隆,對于經(jīng)典的書籍、對于科學或方法的書,都反復(fù)讀,才能理解其中的要點或精髓;對于文學類書,不僅要讀情節(jié),還要跳出情節(jié),看作者結(jié)構(gòu)的設(shè)置、懸念的鋪墊,以及定格描寫、“鏡頭式”描寫的應(yīng)用等,從中學習新的寫作技巧;“學而不思則惘”,對于政治、新聞類書,讀后要認真思考。第三,讀書要學會記讀書筆記,不僅要記下優(yōu)美的句子或段落,還要記錄自己讀后的感受,這樣,才能收到事半功倍的效果!皶侨祟愡M步的階梯”,“讀一本好書,就像交一個朋友”……這些名言我體會很深。通過讀書,我學會如何教育孩子;通過讀書,我開闊了視野,增長了見識;通過讀書,我樹立了正確的人生觀,陶冶了情操、凈化了心靈;通過讀書,我學會了寫作,偶爾也有文章發(fā)表于當?shù)氐膱罂?/p>
由于孩子讀了很多的書,作文也提高很快,經(jīng)常成為班內(nèi)的范文。我還在紅袖文學網(wǎng)上給她注冊了“熒熒笑語”的網(wǎng)名,現(xiàn)在已發(fā)表十多篇了。
在當今的商品社會里,我不得不忙工作,忙掙錢,但“好讀書、讀好書、讀書好”的之句話,始終成為我的座右銘。
文明演講稿 篇5
親愛的老師,同學們:
大家好!
今天我演講的題目是“做文明學生,創(chuàng)文明龍城”。
這幾天,我一直在翻閱各種辭書,目的只有一個,便是弄懂什么是文明。厚厚的工具書告訴我:文明,即文化,指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。物質(zhì)文明眾所周知,免不了關(guān)乎吃喝拉撒睡;而精神文明可深奧得多,指的是人類智慧、道德的進步狀態(tài)。再往深究,我豁然開朗,對我們學生而言,通俗地說,文明,便是禮貌的兄弟;是守紀的姐妹;是知識的鄰居;是整潔的朋友;是關(guān)愛的良師。文明,是綻放在華夏大地上一朵絢麗的奇葩,它穿越漫漫歷史長河,微笑著向我們走來,她以博大精深的內(nèi)涵哺育著一代又一代華夏兒女,從勝利走向勝利,從輝煌走向輝煌.
就拿我們龍城高中來說吧,文明之花處處盛開。高大的教學樓,整潔的宿舍區(qū),這是文明;綠草如茵的操場,繁花似錦的走廊,這也是文明;拼搏向上的學生,諄諄教誨的教師,這還是文明;親如兄弟的同學情,勝似母子的師生誼,這更是文明。龍城高中,成了名副其實的育人搖籃;龍城高中,成了名副其實的學習沃土;龍城高中,成了名副其實的文明殿堂。
然而,靜心細想,龍城燦爛的文明背后,也隱藏著些許的黯然。你瞧:干凈的過道上,為什么突然出現(xiàn)一塊果皮?教學大樓的墻根,為什么突然會飄下一片紙屑?整齊的飯?zhí)藐犖,為什么引起一陣騷亂?安靜的教室,為什么不時會傳來一句粗言臟話?不文明的行為還可以列舉許多,可悲的是我們許多學生不以為恥,反以為榮。試問,穿著拖鞋或背心去上課這文明嗎?課堂上把鞋子
脫掉露出有點氣味的雙腳這文明嗎?在宿舍的門前光著膀子看風景這文明嗎?在球場上粗暴地把低年級的同學趕走這文明嗎?把學校櫥窗中的圖片據(jù)為己有這文明嗎?將閱覽室雜志的某一頁撕下帶走這文明嗎?同學們,我們是時代的驕子,是人類文明的承傳者,那就讓一切不文明的意識和舉止遠離我們,遠離我們的校園吧。文明學校需要文明學生,文明學生光耀文明學校。有一位先哲曾說過:“只要每一個人是對的,那整個世界就一定是對的”。我們也可以說:“只要每個人是文明的,那整個龍城高中就是文明的”。作為一名龍城學生,我們必須堅信,:
理想,只有在創(chuàng)造校園文明中才能閃光;
追求,只有在創(chuàng)造校園文明中才有意義;
才華,也只有在創(chuàng)造校園文明中才能實現(xiàn)!
如果說生命是一座莊嚴的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么文明就是那穹頂?shù)牧褐,就是那深扎的樹根,就是那扇動的翅膀。沒有文明,生命的動力便蕩然無存;沒有文明,生命的美麗便杳然西去。同學們,讓我們行動起來,做文明學生,造文明龍城吧,讓我們的聰明才智綻放出更加燦爛的龍城文明之花!
文明演講稿 篇6
親愛的同學們,尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
今天我和大家交流的話題是:文明,是我們必備的一種能力。
今年的小學一年級新生入學,學校組織了盛大的開學典禮,其中的開筆禮別有一番韻味。在開學第一天,讓每個學生寫“人”字,“人”字由兩筆寫成,一筆寫德行,一筆寫才能,一筆寫夢想,一筆寫堅持……其目的,就是為了告誡我們所有同學,做學問重要,做人更重要。一個人的文明程度代表了一個人的素養(yǎng),也將決定一個人未來的人生高度。
我想,這些道理大家都聽過!爸v文明,懂禮貌”這樣的話語大家聽到過嗎?我相信任何一個走進校門的學生都聽過這樣的話?墒,我們真正做到了嗎?
聽到,不一定能做到,做到不一定做好。如果文明之花能盛開于校園,那么我們的校園將會變得更加的美麗。當我們明白這些道理的時候,爭當文明少年需要的是一種能力。
請問同學們:每天清晨,當我們第一次見到老師的時候,我們是否應(yīng)該向老師問一聲好;當我們放假回家的時候,我們是否向自己的父母道上一聲感謝;當新同學加入我們班級的時候,我們是否主動問了一聲……同學們,把微笑送給別人,把祝福送給別人,贈人玫瑰,手留余香,快樂別人,也快樂自己,這是我們交往的一種能力,也是個人修養(yǎng)的一種體現(xiàn)。
請問同學們:當我們走進課堂的時候,是不是應(yīng)該認真聽講,尊重老師的勞動成果;當我們走進食堂的時候,是不是應(yīng)該保持安靜,給大家提供一個優(yōu)雅的就餐環(huán)境;當我們走進宿舍的時候,是不是應(yīng)該輕聲慢步,以免影響別人的休息……同學們,尊重其實也是一種能力,約束自己其實也是一種能力,當我們尊重別人的時候,才能贏得別人的尊重。
請問同學們:當我們看見地上有紙屑的時候,是不是應(yīng)該主動彎彎腰,伸伸手;當我們看見長明燈,長流水的時候,是不是應(yīng)該主動關(guān)一下開關(guān),擰一下水龍頭;當我們看見別人需要幫助的時候,是不是應(yīng)該主動伸出援助之手……同學們,熱心公益也是一種能力,當我們?nèi)リP(guān)心這個社會的時候,我們就有了胸懷,有了格局,有了境界,一個人的胸懷和格局將會決定未來你能走多遠。
親愛的同學們,當我們習慣于將文明程度與個人品行聯(lián)系在一起的時候,我卻認為,文明,是我們必備的一種能力。
學習,學習,學習慣,學生,學生,學生活。因為我們是學生,我們的成長是一種體驗,當我們在體驗中,逐步養(yǎng)成好習慣,逐步提高生活能力,我們的文明素養(yǎng)就會一步步提高,我們的校園就會真正成為師生共同的幸福家園!
文明,是一種修養(yǎng),更是一種必備的能力。同學們,從身邊做起,從小事做起,讓優(yōu)秀成為一種習慣,讓夢想成為現(xiàn)實,讓我們的校園變得更加美麗!
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