實(shí)用的校園演講稿范文合集五篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在生活中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的校園演講稿5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園演講稿 篇1
同學(xué)們,
藍(lán)天和白云一樣,希望白鴿自由飛翔。
老師和父母一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編制夢(mèng)想。
同學(xué)們,
我們是職校的學(xué)生!我們長(zhǎng)大了,我們的翅膀豐滿了,鼓動(dòng)著風(fēng),我們就要飛了。但是,喝水別忘挖井人!別忘了我們的學(xué)校!
謝謝大家!我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先,成為我們小百戶中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。“非典”時(shí)期,我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣,不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué),都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí),團(tuán)結(jié)合作,這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解,對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù),同學(xué)之間親如兄弟姐妹,這一切都感動(dòng)著我,溫暖著我,使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽(yáng)似火,世間萬(wàn)物充滿生機(jī),就連天空都升騰著希望。這對(duì)小百戶中學(xué)來(lái)說(shuō),更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。縱觀全縣、全市、全省乃至全國(guó),五湖四海,各行各業(yè),哪里沒(méi)有小百戶人在貢獻(xiàn),哪里沒(méi)有小百戶中學(xué)的畢業(yè)生?
校園演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我叫xxx,來(lái)自四年級(jí)5班。今天,我演講的題目是:我是校園小主人。
同學(xué)們,在這個(gè)我們生活學(xué)習(xí)了六年的地方,有我們和藹像媽媽一樣的老師,也有我們親如姐妹的同學(xué),有我們一起奔跑而去的餐廳!這就是我們的二小!這里是我們汲取知識(shí)的海洋,是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的搖籃,我們大家都是這里的小主人。
這里的每一個(gè)角落,都有我成長(zhǎng)的足跡。
做為二小的主人,我很幸運(yùn),是二小的讀書活動(dòng)引領(lǐng)我成長(zhǎng)為一名書香少年。我的作文曾獲文登市“建隊(duì)六十周年”征文一等獎(jiǎng),校慶征文一等獎(jiǎng)。另有多篇作品發(fā)表在《詩(shī)意童年》《小金星報(bào)》《文登二實(shí)小校報(bào)》上。是一位又一位老師,指導(dǎo)我讀書、寫作,才有了我今天的收獲。
就在這個(gè)舞臺(tái)上。一年級(jí),第一次參加故事比賽,是語(yǔ)文老師手把手教給我表演小松鼠。那次比賽,第一次讓我品嘗了成功的喜悅。后來(lái)我又連續(xù)參加了“英雄在我身邊”等多次演講比賽和課本劇表演,都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。也是在這個(gè)舞臺(tái),我第一次作為禮儀女生出場(chǎng)。這些都要感謝老師們的辛勤培育和指導(dǎo)。
然而,真正讓我體會(huì)到做校園小主人的責(zé)任,還是我被評(píng)選為班長(zhǎng)和星級(jí)少先隊(duì)員的時(shí)候。那時(shí),我想到的第一件事——就是做好班主任的小助手,做好少先隊(duì)的工作,當(dāng)好學(xué)校的小主人。老師交給的任務(wù),我都會(huì)有條不紊,很認(rèn)真的去做。每次學(xué)校組織大掃除,我都會(huì)第一個(gè)帶頭打掃教室,衛(wèi)生區(qū)。有幾次,媽媽看到我的手紅腫、起皮了,我也不告訴她為什么。
每周一,無(wú)論風(fēng)多大,雨多猛,我都準(zhǔn)時(shí)站在校門口值勤,這個(gè)小弟弟隨手扔了一張紙片,我順手拾起;那個(gè)小妹妹的紅領(lǐng)巾掉了,我給她撿起;有個(gè)大姐姐走路隊(duì)說(shuō)話了,我過(guò)去提醒她。最難忘的是那一次放晚學(xué)時(shí),有位阿姨來(lái)發(fā)宣傳單,我走上前,委婉地制止她,她不聽(tīng),我又義正詞嚴(yán)地講道理,她反而一把把我推倒在地,還說(shuō)我管閑事。我多委屈啊,可是一想,自己是學(xué)校的小主人啊,這點(diǎn)疼算什么?“做好學(xué)校的小主人,我一定能行!”
做好家庭的小主人,我也行!媽媽上班累了,我親手給她做了一盤西紅柿炒雞蛋,媽媽吃得可香啦!我還督促爸爸媽媽親子讀書,我們可是“書香家庭”!爺爺奶奶舍不得坐公交車,我每次都從自己的存錢罐中取出錢給爺爺奶奶當(dāng)路費(fèi),再三叮囑他們保重身體。從一年級(jí)起,我就獨(dú)立上學(xué),從不用爸爸媽媽接送。因?yàn)檫@些,我還被評(píng)為學(xué)校里的“百名小孝星”。
做好社會(huì)的小主人,我也行!外出時(shí),我從不把零食果皮隨手亂扔,因?yàn)槟菚?huì)污染環(huán)境,會(huì)讓我們的地球生病。爬山時(shí),看到有人在燒烤,我上前制止說(shuō):“這太危險(xiǎn)了,引起火災(zāi)可不得了!笔迨灏⒁搪(tīng)了,臉紅了,知錯(cuò)了 。地球是我們的家,我們是小主人,要盡到責(zé)任,珍惜它,愛(ài)護(hù)它。
同學(xué)們,讓我們從一點(diǎn)一滴小事做起,愛(ài)我們的家庭,愛(ài)我們的校園,愛(ài)我們的社會(huì),讓我們行動(dòng)起來(lái),做幸福的小主人,我行!
你行!大家都能行!
校園演講稿 篇3
同學(xué)們,老師們:
大家早上好!
寒風(fēng)凜冽,冬意濃濃,剛剛送走圣誕老人,我們的耳畔又傳來(lái)了元旦的腳步聲。再過(guò)6天,我們就將迎來(lái)新的一年,值此辭舊迎新之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、行政對(duì)大家在20xx年所付出的辛勤勞動(dòng)以及所取得的豐碩成果表示衷心的感謝和熱烈的祝賀,并向全體師生拜一個(gè)早年,祝全體老師在新年里身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!祝同學(xué)們?cè)谛履昀锷钣淇、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
同學(xué)們,你們可知道即將到來(lái)的“元旦”這一節(jié)日包含著什么深意呢?“元”是開始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意!霸本褪且荒甑拈_始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你沉浸于迎接新年的歡樂(lè)之時(shí),請(qǐng)不要忘記新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo),新的人生起點(diǎn)。20xx年展開的這張新的畫卷正等著你去精彩地描繪呢!
一年過(guò)去時(shí),給我們帶來(lái)的感受決不如撕去日歷上一頁(yè)小小的紙片那么簡(jiǎn)單,一些思索在我們每個(gè)人的心湖里蕩起漣漪。過(guò)去的一年,我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的呵護(hù)下,懂得了做人的道理,取得了不小的成績(jī)?鞓(lè)與悲傷、成功與失敗……都化作成長(zhǎng)中的寶貴財(cái)富。有人說(shuō):人的一生有三天,昨天、今天、明天,這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得,人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的`,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)珍惜昨天,也不會(huì)憧憬明天。
元旦過(guò)后,同學(xué)們就將迎來(lái)緊張的期末復(fù)習(xí)了。希望同學(xué)們從今天起,在每天快要結(jié)束的時(shí)候,認(rèn)真想一想你在這一天的表現(xiàn),自己是否真正做到了珍惜時(shí)間:老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)講?自習(xí)課時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?
同學(xué)們,讓我們迎著新年的朝霞,共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒,以飽滿的熱情投入期末復(fù)習(xí),爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答養(yǎng)育你們的父母和辛勤的老師吧!
最后,希望每一位同學(xué)要以成功的信心和勇氣踏上新的起點(diǎn),迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!愿新年的鐘聲化作對(duì)你們的最美好的祝愿,祝愿你們的每一天都璀璨繽紛,每一天都是一個(gè)美好的開始!
校園演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
感動(dòng)如同春天里的第一縷陽(yáng)光,溫暖寒冷的心房;感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖,潤(rùn)透干涸的心靈;感動(dòng)如同秋天遠(yuǎn)方飄的一片火紅的楓葉,勾起無(wú)限的牽掛;感動(dòng)如同冬天漫天飄飛的雪花,擦亮你的雙眼。今天能站在這里參加“感動(dòng)校園十佳人物”的競(jìng)選,我感到十分榮幸,因?yàn)槲覔碛辛伺c大家分享感動(dòng)的機(jī)會(huì)。
擔(dān)任校學(xué)生會(huì)副主席的我,每次周一開會(huì)時(shí),都會(huì)捫心自問(wèn),“我盡到自己的責(zé)任了嗎?”正是這一次次對(duì)自己的嚴(yán)格要求,我的責(zé)任心不斷地加強(qiáng),為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)的信念也在腦海中逐漸地形成。
每周一晚自修下課后,我都會(huì)情不自禁地向生活區(qū)走去。我把那天精心統(tǒng)計(jì)好的“班級(jí)日評(píng)比”公布后,就站在生活區(qū)門口,監(jiān)督同學(xué)們?nèi)ゲ蛷d吃夜點(diǎn)。記得那個(gè)星期一晚上,我值日時(shí)遇見(jiàn)了尊敬的葉校長(zhǎng)。于是我向校長(zhǎng)問(wèn)好。葉校長(zhǎng)靠近我仔細(xì)看了看胸前的標(biāo)志“副主席”后,微笑著對(duì)我說(shuō):“這個(gè)標(biāo)志太小,要大點(diǎn),這樣才好看見(jiàn),你說(shuō)對(duì)嗎?”當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有回答校長(zhǎng)這個(gè)問(wèn)題,只是笑了笑。葉校長(zhǎng)凝視了我片刻后,用左手拍了拍我的肩膀,也并沒(méi)有說(shuō)些什么,只是笑著離開了。校長(zhǎng)的這個(gè)舉動(dòng)頓時(shí)感動(dòng)了我,這個(gè)不尋常的“拍拍肩膀”似乎包含了許多,有校長(zhǎng)對(duì)我工作努力的表?yè)P(yáng),有校長(zhǎng)對(duì)我好好工作的鼓勵(lì),也有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生能自主管理而感到欣慰。晚上躺在床上,腦海里只想著“一定要比以前做得更好”!于是,一有空我就會(huì)積極地參與學(xué)生會(huì)的工作,督促學(xué)生會(huì)成員按時(shí)工作,指導(dǎo)同學(xué)們正確的工作方法,努力把學(xué)生會(huì)建設(shè)成真正能自主管理的優(yōu)秀組織,讓學(xué)生會(huì)的成員們發(fā)揮自己的‘功能’,也為老師們減輕些負(fù)擔(dān),加強(qiáng)學(xué)校的管理,雖然我只是學(xué)生,但我要做好副主席,做一個(gè)盡職盡責(zé)的新紀(jì)元人。
這一周,學(xué)校重點(diǎn)抓午休和晚就寢的紀(jì)律。年段為了讓同學(xué)們能有一個(gè)良好的就寢環(huán)境,對(duì)就寢管理十分嚴(yán)格。丁段長(zhǎng)給予了我“寢室紀(jì)律總督查“的光榮稱號(hào),讓我和其他的幾個(gè)同學(xué)一起管理好年段的就寢紀(jì)律。接受了這個(gè)嚴(yán)峻的任務(wù)后,我就開始了自己的工作。每天晚上當(dāng)同學(xué)們都就寢以后,我就在過(guò)道里檢查。當(dāng)我真的想睡覺(jué)時(shí),就會(huì)想起這是我的任務(wù),我必須要完成它。好幾次班主任看我每天這么遲睡覺(jué),都會(huì)叫我早點(diǎn)去休息,而我就會(huì)說(shuō):“老師,我不累!”經(jīng)過(guò)一大周的努力,終于看見(jiàn)了豐碩的成果,同學(xué)們能自覺(jué)地遵守紀(jì)律了,就寢紀(jì)律比起以往明顯的提高了,這也是我所欣慰的。
在我看來(lái),最難當(dāng)?shù)镁褪前嚅L(zhǎng)了。雖然這個(gè)職位沒(méi)有“副主席”大,但所付出的努力卻是它的好幾倍。有時(shí)候,某個(gè)好朋友犯錯(cuò)了,作為班長(zhǎng)的我就會(huì)進(jìn)退兩難,到底要不要把他記錄下來(lái)呢?一面是鐵哥們兒的友誼,一面是我班長(zhǎng)的重任,我左右掂量,最終還是選擇了鐵面無(wú)私。我想,把這些情況告訴老師,這樣才會(huì)對(duì)他有好處,不然會(huì)害了他的。也為此,我得罪了不少同學(xué),他們有時(shí)候不把我當(dāng)做朋友看待,還有些會(huì)遠(yuǎn)離我。但我從來(lái)沒(méi)有過(guò)后悔,因?yàn)槲抑牢易约核龅氖钦_的,他們只不過(guò)現(xiàn)在還沒(méi)有明白而已。
我也不知道能不能獲得“感動(dòng)校園十佳人物”光榮稱號(hào),但對(duì)我來(lái)說(shuō)這并不重要,因?yàn)槲覍?duì)自己所付出的努力無(wú)怨無(wú)悔,我會(huì)繼續(xù)為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)的。謝謝你們,是你們先感動(dòng)了我,才有我的今天!
校園演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):
你們好!
今天,我演講的題目是:和諧暢想曲。
又是春暖花開的季節(jié),三月的春風(fēng),剪出了一副色彩明快,頗具現(xiàn)代氣息的水彩畫:柳林的校園里,?一棵棵柳樹綻露青蔥;鵝黃色的雛菊,在草地上星星點(diǎn)點(diǎn),隨風(fēng)搖曳。天空中,不時(shí)有白鷺飛過(guò),象要印證古人的名作:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
在大自然和諧的景色里,西南財(cái)大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲。這首樂(lè)曲的創(chuàng)作者,正是財(cái)大廣大的師生員工們。教室里,老師們引經(jīng)據(jù)典,滔滔不絕;講臺(tái)下,同學(xué)們積極討論,氣氛熱烈;教室外,瑯瑯的讀書聲伴隨著朝陽(yáng)升起,一張張年輕的面孔,寫滿了希望和夢(mèng)想。
作為老師,我們希望自己是同學(xué)們成長(zhǎng)途中的一根拐杖,當(dāng)你們不再需要我們的時(shí)候,是我們最快樂(lè)的時(shí)刻;
作為老師,我們希望自己能和同學(xué)們一起暢游知識(shí)的海洋,看到大家編織,采擷一個(gè)個(gè)夢(mèng)想;
作為老師,我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧,是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。在座的老師們,也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué)子。昨天,是老師給了我們知識(shí)的雨露,是老師給了我們做人的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。今天,社會(huì)需要我們?cè)侔阉鶎W(xué)的知識(shí)傳播出去。德高為師,身正為范。除了知識(shí),我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任。只有身先士卒,表里如一,做人做事追求進(jìn)步,我們才能贏得學(xué)生的認(rèn)可。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。讓我們共同努力,和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
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