我身邊的榜樣國(guó)旗下演講稿(精選14篇)
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編精心整理的我身邊的榜樣國(guó)旗下演講稿(精選14篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我身邊的榜樣國(guó)旗下演講稿 篇1
各位老師、各位同學(xué):
大家早上好,今天,我國(guó)旗下講話的主題是:向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。
這句話,我們常聽老師、爸爸媽媽說(shuō)起,那大家有沒(méi)想過(guò):我們到底要從身邊的榜樣中學(xué)些什么?
可以這樣說(shuō),我們白小的學(xué)子不僅志向高遠(yuǎn),而且文明有禮、勤奮守紀(jì)。的確,身處白小校園,只要留心觀察我們不難發(fā)現(xiàn),一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候“老師好”,一個(gè)迎面的微笑,看到垃圾后的一個(gè)彎腰,清晨校園中的瑯瑯讀書聲,似乎是校園里隨處可見的一道道亮麗風(fēng)景。正是這些最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作,體現(xiàn)出了我們白小學(xué)子優(yōu)秀的品質(zhì)和健全的人格。
榜樣,是我們語(yǔ)言、行動(dòng)的楷模,榜樣就在我們的班級(jí)里、校園內(nèi)。先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們校園里的榜樣吧!上次表?yè)P(yáng)的二(2)班的李月星拾金不昧,就是我們的品行榜樣。五(2)班蔣琬珂同學(xué)無(wú)論看到哪個(gè)老師都微笑著敬隊(duì)禮并問(wèn)候“老師好”,這是我們的文明行為榜樣。被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“學(xué)習(xí)積極分子”的同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。被授予“墨韻之星”稱號(hào)的同學(xué)是我們寫字的榜樣。為班級(jí)節(jié)目表演獻(xiàn)策出力的同學(xué)是我們?nèi)轿话l(fā)展的榜樣。
那今天,我還要給全校的所有班級(jí)、老師、同學(xué)介紹幾個(gè)我們班隊(duì)建設(shè)、班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)然,他們只是我們很多優(yōu)秀班級(jí)中的一部分,但由于他們的一貫堅(jiān)持,所以今天我們特別提出向他們學(xué)習(xí),四(1)班、四(2)班、五(1)班、五(2)班。向大家介紹一下我覺(jué)得我們可以向他們學(xué)習(xí)的地方。
一是紀(jì)律,每天的出操、放學(xué)的路隊(duì)非常整齊,很少有講話的人,其實(shí)像這樣的班級(jí)還有很多,但這四個(gè)班人數(shù)特別的多,卻一直保持著井然的秩序確實(shí)是難能可貴。
二是勞動(dòng),通過(guò)我的觀察,我發(fā)現(xiàn)他們的教室前的走廊、欄桿無(wú)論什么時(shí)候都打掃或是擦拭得干干凈凈,雖然是較為粗糙的水泥地面,但每天都拖得纖塵不染,從他們教室門前走過(guò)覺(jué)得是一種很清爽、輕松的享受。
三是晨讀,他們并不需要老師去組織,雖然他們的老師到校非常的早,每個(gè)班組織晨讀的學(xué)生都非常的得力,每天晨讀什么內(nèi)容,組織者有魄力地統(tǒng)一管理,下面讀書的同學(xué)認(rèn)真地服從,碰到不認(rèn)真的同學(xué),組織者會(huì)讓這些同學(xué)起立讀提醒他們,在這樣一種和諧的氛圍中,他們抑揚(yáng)頓挫、富有感情的朗讀聲響徹云霄。
四是班級(jí)風(fēng)貌,班級(jí)管理到位、各成員各司其職,呈現(xiàn)出一種秩序井然、積極向上的班級(jí)精神風(fēng)貌,這從他們清晨到校的表現(xiàn)中可以看出,晨讀的同學(xué)目不斜視地讀書、做衛(wèi)生的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地打掃、負(fù)責(zé)管理的小干部在管理工作的同時(shí)充分發(fā)揮自己的榜樣作用,正因?yàn)橛兄贫取⒂泄芾、有落?shí)、有團(tuán)結(jié)、有向心力,他們的班級(jí)展現(xiàn)給我們的就是一種積極向上的合力。
我身邊的榜樣國(guó)旗下演講稿 篇2
各位老師、各位同學(xué):
校園生活,概括起來(lái)四大事,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀。在這些方面,我們每個(gè)班級(jí)都有很多自己的優(yōu)點(diǎn)或是特色,那如果我們能把這四件事中的每一件事都做得很完美,我們也能成為別人學(xué)習(xí)的楷模了。所以,我想給我們每個(gè)同學(xué)、每個(gè)班級(jí)提四點(diǎn)要求。
一是學(xué)習(xí)有積極性、進(jìn)取心。
向自己班里的榜樣學(xué)習(xí),要自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)而不是要靠老師、家長(zhǎng)再三叮囑甚至是強(qiáng)迫,每天按時(shí)完成作業(yè)。我們經(jīng)常可以看到在教室門口或是窗邊補(bǔ)作業(yè)的同學(xué),這是一件很丟人的事,希望這些同學(xué)能引以為戒。學(xué)習(xí)還要好好利用該利用好的每一段時(shí)間,比如早晨的晨讀時(shí)間,它的寶貴我不說(shuō)大家也知道,在上周的檢查中,我發(fā)現(xiàn)一1、一2、一3、二4、三1、三2、三4、三5、四1、四2、四3、四4、五1、五2、五3、五4各班的晨讀習(xí)慣較好,但其中也有個(gè)別班級(jí)不能堅(jiān)持,有老師在的時(shí)候讀,老師不在的時(shí)候就在玩或鬧。我們每個(gè)班級(jí)可以向我剛才介紹的這四個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),選派得力小干部,組織好每一天的晨讀,讓這段寶貴時(shí)間不要浪費(fèi)在爭(zhēng)吵或是毫無(wú)效率的收作業(yè)中。如果班級(jí)有一些同學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有自主性,我建設(shè)選用齊讀的方式,以便于班干部的統(tǒng)一管理。
二是紀(jì)律及行為習(xí)慣要持之以恒。
比如我們的路隊(duì),從站到教室外的走廊上開始,就保持好隊(duì)形、并做到安靜、行動(dòng)迅速。我們每天的課間操時(shí)間是非常緊的,所以請(qǐng)上第二節(jié)課的老師一聽到下課鈴聲就組織學(xué)生安靜、整齊地站好隊(duì),在整個(gè)下樓的過(guò)程中也要時(shí)刻保持安靜,到操場(chǎng)以后體育委員立刻整隊(duì),并且要注意整隊(duì)的方法,對(duì)于個(gè)別不聽的同學(xué)要提出批評(píng)。在整個(gè)做操的過(guò)程中不僅要做到動(dòng)作規(guī)范,而且要注意,兩操之間的間隙是用來(lái)調(diào)整隊(duì)形而不是講話的。當(dāng)然,習(xí)慣還包括上課、作業(yè)等方面的習(xí)慣,大家要注意將好的習(xí)慣持之以恒地保持下去。
三是要保證良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
衛(wèi)生重要的不是打掃,而是保持。其實(shí)我們的樓道、我們的教室、走廊,每天都有同學(xué)打掃過(guò),并且有的地方還拖得很干凈。但我們有不少同學(xué)有亂丟垃圾的習(xí)慣,吃不完的饅頭、撕碎的紙片、用過(guò)的衛(wèi)生紙、喝后的牛奶盒等很多東西隨手就丟在地下了。要知道,這是不珍惜別人勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。請(qǐng)大家換位思考一下,你這樣一丟,給承擔(dān)清潔任務(wù)的同學(xué)帶來(lái)了多大的麻煩,而且,我們生活的環(huán)境變臟了,你的心情會(huì)好嗎?我們每個(gè)人都喜歡在干凈、清爽、輕松的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí),這樣的環(huán)境要靠我們每個(gè)人身體踐行去維護(hù)。所以,我想請(qǐng)大家互相監(jiān)督,看到亂丟的同學(xué)馬上制止,同時(shí)也養(yǎng)成見臟就拾的習(xí)慣。
四是培養(yǎng)自己文明有禮的品質(zhì)。
見到老師有禮貌地打招呼,而不是默然地不聞不問(wèn);和同學(xué)友好相處,同學(xué)之間有了摩擦?xí)r首先想想自己有什么地方不對(duì),先向同學(xué)認(rèn)錯(cuò),我想,每人多做些自我批評(píng)、少指責(zé)他人,你和同學(xué)之間會(huì)越來(lái)越融洽,也會(huì)擁有越來(lái)越多的朋友。
同學(xué)們,今天讓我們從身邊的這些小事做起、學(xué)起。我相信,只要你善于學(xué)習(xí)身邊的榜樣,不斷地完善自我,總有一天,你也會(huì)成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。
我身邊的榜樣國(guó)旗下演講稿 篇3
尊敬的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的題目是:夸夸身邊的榜樣。
每天的新聞播報(bào)中都有各種各樣的光榮事例,可我們總覺(jué)得這些榜樣人物離得太遠(yuǎn),總沒(méi)有辦法抓住他們的身影。其實(shí),仔細(xì)留意生活,你會(huì)從身邊人的身上感受到那一絲絲榜樣的氣息,從身邊的事中看到電視中那一件件偉大的縮影。他們,那些人,那些事,實(shí)際上一直存在于我們的身邊。榜樣就在我們的身旁。
身邊的榜樣是一葉扁舟,雖是粗木所制,仍能帶我到達(dá)彼岸;身邊的榜樣是一盞燭燈,雖不能與皓月相比,但可照亮人生的道路;身邊的榜樣是小小指南針,雖不如衛(wèi)星如此發(fā)達(dá),依舊為我指引前進(jìn)的方向。
我們班有許許多多值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣。比如:書寫瀟灑漂亮的劉佳雯,英語(yǔ)殺手李海峰。我最佩服的是吳昕怡同學(xué),她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,而且書寫端正漂亮。每個(gè)老師都很喜歡她,同學(xué)們很佩服她。她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,參加過(guò)許多校級(jí)比賽。還獲得了許多獎(jiǎng)。她上網(wǎng)不是玩游戲,而是積累知識(shí)與材料,她有一個(gè)博客,里面有許多她自己寫的好文章,有老師布置的,也有自己寫的隨筆、詩(shī)歌、感想等等。我羨慕她的一手好字,更羨慕她這樣才華橫溢。還有朗讀能力也很棒,聲音響亮,感情豐富,把作者要表達(dá)的都從讀中體現(xiàn)得淋漓盡致,那會(huì)讓你情不自禁地舉起大拇指。
無(wú)論在什么課上,她都是專心致志、興致勃勃的,老師講課時(shí),她坐得端端正正,聽得津津有味,好像老實(shí)說(shuō)的不是話,而是動(dòng)聽的音樂(lè),目光追隨著老師,眼睛里充滿了求知的渴望,她把全部的精力都集中在與老師的互動(dòng)中,在她眼里,上課時(shí)只有老師的講解和自己領(lǐng)悟,忘記了同桌,忘記了周圍的一切。吳昕怡是我們的好榜樣,這樣的好榜樣還有許許多多,只要你留心就會(huì)發(fā)現(xiàn),同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái),學(xué)習(xí)你身邊的好榜樣,這樣你就會(huì)天天向上!
身邊的榜樣,默默無(wú)聞,不似名人大張旗鼓,但依然能如陽(yáng)似火,溫暖我們的心頭,他們是我們積極向上、奮力拼搏的催化劑,傳遞與我們不朽的精神,讓我們將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,為自己鑄造一身鋼皮鐵骨,在將來(lái)鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘,勇往直前,成為祖國(guó)真正迎風(fēng)而舞的花朵,為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
我的演講完畢,謝謝大家!
我身邊的榜樣國(guó)旗下演講稿 篇4
各位老師、各位同學(xué):
去年的九月份,我終于如愿考進(jìn)教師隊(duì)伍,心里充滿了無(wú)限的欣喜,迫不及待地想要在三尺講臺(tái)一展身手。然而,角色的驟然變換,陌生的工作環(huán)境,師生間的彼此磨合,讓我一度茫然無(wú)措。我很矛盾,作為一個(gè)新老師,我該如何快速投入教學(xué)?
那一天,是一位同期進(jìn)來(lái)的新老師的公開課。抱著看一看的學(xué)習(xí)態(tài)度,我隨同大伙來(lái)聽課。講臺(tái)上的女老師聲音甜潤(rùn)溫和,姿態(tài)美麗大方。時(shí)而開口清唱,帶著學(xué)生一句一句學(xué)歌;時(shí)而彈琴引導(dǎo),領(lǐng)著同學(xué)們熟練新曲;時(shí)而身姿翩躚,激起孩子們一起領(lǐng)略手語(yǔ)的曼妙;顫娋实恼n堂,竟引得聽課老師們?nèi)w進(jìn)入情境,一同唱歌,一同手語(yǔ)。
從此讓我記住了出手不凡,一鳴驚人的劉芊芊老師。記得“四最”教師評(píng)選時(shí),班上很多學(xué)生都票選音樂(lè)老師為“最有魅力的教師”。而事實(shí)也足以證明,芊芊老師是難得一出的極富個(gè)人魅力的新老師。路遇學(xué)生,問(wèn)候聲不斷;若有需要,學(xué)生主動(dòng)相幫;每逢節(jié)假日,常能收到孩子們的禮物。周末來(lái)往音樂(lè)興趣班和留守孩樂(lè)園,總能帶去許多歡聲笑語(yǔ)。和同事相處,詼諧隨性,很快就能打成一片,有她在話題討論不斷,平添許多趣味。
欣賞這樣的女子:性格鮮明,爽利熱辣。所到之處如燎原之火,激起歡樂(lè)無(wú)限。我恍然大悟:我曾缺失的,不正是這種年輕人該有的活力嗎?我該學(xué)習(xí)的,不就是這份對(duì)工作的熱忱嗎?我要努力的,不也是這種和諧融洽的師生互動(dòng)嗎?
“星期五檢查教學(xué)常規(guī),明天檢查教學(xué)常規(guī)!”海鳳一直在耳畔碎碎念地提醒。事無(wú)巨細(xì)的班主任工作,讓我目不暇接;須日日更新的教學(xué)常規(guī),讓我手忙腳亂。臨到檢查,我仍在為兩沓學(xué)生的作文焦頭爛額。握住海鳳的手,我們四目相對(duì),異口同聲:“當(dāng)老師,不容易吖!”對(duì)面老師蘸墨的毛筆一頓,低頭一笑,又接著書寫下一個(gè)字,氣定神閑,從容不迫!海鳳眼前一亮:“偶像吶!”于是,兩個(gè)新粉絲開始關(guān)注偶像——?jiǎng)⑿l(wèi)福老師。
他,愛(ài)崗敬業(yè),恪盡職守。無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作,都力求盡善盡美;他,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),刻苦專研,有時(shí)是早上,有時(shí)是晚四,甚至是中午,?吹剿麑(duì)著教參或小黑板琢磨再琢磨;他,管理有方,深得民心,所帶班級(jí)連流動(dòng)紅旗都愿意扎根到底,有課任老師說(shuō),富哥班上的學(xué)生吶,都崇拜他,絕不敢亂惹事。
這是一位低調(diào)踏實(shí)的偶像,我愿學(xué)習(xí)他,對(duì)工作的盡心盡責(zé);對(duì)教學(xué)的精益求精;對(duì)管理的有條有理。一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季耕耘。教師要耐得住平淡,要守得了清貧。初入教壇的我,這份孜孜以求的進(jìn)取熱情,我能維持多久呢?能一直一直堅(jiān)守嗎?
那天在后山,我們巧遇同是散步而來(lái)的王恩發(fā)老師,忍不住請(qǐng)教:“怎樣才幸福地做教師?”不為經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而煩惱,不因職業(yè)倦怠而浮躁。
原來(lái)世間真有這樣一種人,將儒家思想的“獨(dú)善其身”修行到至高境界——慎獨(dú)。堅(jiān)守著這樣一種情操,任爾東西南北風(fēng),我自巋然如故,將這份坦蕩及修養(yǎng),誠(chéng)于中而形于外。
一本教案,一支粉筆,一片深情,清白為人,一生何求多富貴??jī)砷g斗室,兩千弟子,兩袖清風(fēng),耕耘桃李,平身已是不貧窮!
這就是我們身邊的老師,這就是我們的戰(zhàn)友。不必豪言壯語(yǔ),不必刻意歌頌,只要留心發(fā)現(xiàn),我們的身邊,處處這樣的好老師。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們是我前行的力量,他們是我不懈的追求。
謝謝大家,我的演講到此完畢!
我身邊的榜樣國(guó)旗下演講稿 篇5
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《向身邊的榜樣學(xué)習(xí)》。
學(xué)校今天表彰三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部以及優(yōu)秀團(tuán)員,他們或以驕人的成績(jī)或以良好的素養(yǎng)成為我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。什么是榜樣,顧名思義,榜樣就是語(yǔ)言、行動(dòng)的楷模,榜樣的力量是巨大的,它是激勵(lì)一代人成長(zhǎng)的食糧。榜樣它具有一種示范作用,是時(shí)代的一種精神。在各個(gè)時(shí)代,都涌現(xiàn)出一大批時(shí)代的楷模。他們的時(shí)代精神,促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步。比如:眾所周知的民族英雄文天祥那句“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)讓人勇敢。說(shuō)起雷鋒這個(gè)眾所周知的“平凡人”,他是幾代人學(xué)習(xí)的榜樣,更是一個(gè)時(shí)代的象征。那助人為樂(lè)的精神,激勵(lì)著一代年輕人的成長(zhǎng)。這些模范人物的精神感動(dòng)了世界;感動(dòng)了中國(guó);感動(dòng)了我們每一個(gè)人。我想說(shuō):同學(xué)們,偉大領(lǐng)袖、歷史楷模固然值得我們敬仰,我們身邊的榜樣更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。從父母身上,我們懂得了善良和儉樸;從老師身上,我們學(xué)會(huì)了思考和創(chuàng)造;從朋友身上,我們感受到了熱情和信任;從同學(xué)身上,我們學(xué)到了互助與真誠(chéng)。
榜樣無(wú)處不在,他們是我們身邊最平凡的人物,比如,當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩時(shí),想放棄時(shí)他們正如饑似渴爭(zhēng)分多秒的在奮斗著,當(dāng)你覺(jué)得值日苦、累時(shí),他們卻默默無(wú)聲、一絲不茍勞動(dòng)著,正是因?yàn)橛辛嗽S多這樣的人,才使這種精神匯聚成了一種情結(jié),才創(chuàng)造出我們現(xiàn)在這個(gè)文明、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,才使我們唐縣一中穩(wěn)步發(fā)展。還有我們身邊默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)著的敬愛(ài)的老師們;主動(dòng)熱情、耐心幫助同學(xué)們的好干部;熱愛(ài)集體、幫助大家的同學(xué)們。
榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō):“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣,我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。
同學(xué)們,偉大孕育在平凡之中,榜樣并不遙遠(yuǎn),他們就在我們身邊,只要懷有一顆積極向上的的心,并跟著心走,在學(xué)習(xí)中,在生活中以他們?yōu)槟7叮覀兊娜松矊⑼麄円粯庸獠蕣Z目!
祝愿全體同學(xué),發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣,跟隨他們的腳步,矢志不渝地奮斗,在學(xué)習(xí)、生活中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值!
我的演講完畢,謝謝大家!
我身邊的榜樣國(guó)旗下演講稿 篇6
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
弟弟還在寧夏時(shí),我一再請(qǐng)求媽媽將他接過(guò)來(lái),媽媽每次都說(shuō)他來(lái),我可一定要做個(gè)好榜樣。我想都沒(méi)想,便爽快地答應(yīng)了。
這一次,弟弟終于來(lái)了。我高興得不知該怎么表達(dá)對(duì)弟弟的喜歡,把好吃的,好玩的通通拿到他面前,擠時(shí)間陪他玩,想辦法逗他笑……對(duì)于之前說(shuō)過(guò)要做榜樣的話,我卻忘到了九霄云外,直到一件事提醒了我。
有一次,我的肚子十分痛,去告訴媽媽。媽媽在帶著弟弟玩,他見我捂著肚子,彎著腰,就在一旁偷偷地笑。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),只聽他叫起來(lái):“媽媽,肚肚痛!眿寢屵B忙幫他揉揉肚子。我想:不會(huì)這么巧吧?忽然,他那個(gè)笑又出現(xiàn)在我的腦中,我有點(diǎn)疑惑,難道弟弟在學(xué)我?為了證明我的想法,我又假裝扶著頭,說(shuō)頭好暈啊。果不其然,他也摸著頭,說(shuō)“頭暈、頭暈……”
我又摸摸自己臉,說(shuō)臉麻了,他也說(shuō)“臉麻、臉麻”,我呵呵笑了起來(lái),說(shuō):“寶寶,你學(xué)我!敝灰娝鐾染团芄,事情完全如我所料,我有點(diǎn)小得意。正當(dāng)我沉浸在成功解開了這個(gè)“案件”的喜悅中時(shí),我忽然意識(shí)到了另外一點(diǎn):如果我再像之前一樣淘氣,做那些危險(xiǎn)的動(dòng)作,那他豈不是也要學(xué)我,做那些危險(xiǎn)動(dòng)作?想想都感覺(jué)可怕,幸好,幸好,我及時(shí)發(fā)現(xiàn)!這時(shí),媽媽的話又回想在我耳邊:弟弟來(lái)了,一定要做個(gè)好榜樣!
現(xiàn)在,我真正明白了什么叫“榜樣”。自從當(dāng)了榜樣,我的行為舉止都文靜了。為了教導(dǎo)弟弟,給他做一個(gè)好榜樣,讓弟弟做一個(gè)好孩子,我也就不再是之前那個(gè)淘氣的孩子了。
我身邊的榜樣國(guó)旗下演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
今天站在這個(gè)講臺(tái)上,我感到很榮幸很激動(dòng)。提起勞動(dòng)模范,很多人也許會(huì)想到許振超、陳剛毅這些響徹神州大地的名字,他們以自己的實(shí)際行動(dòng)鑄就了腳踏實(shí)地、埋頭苦干、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神,用自己的辛勤勞動(dòng)譜寫了如歌如泣的動(dòng)人贊歌。他們固然可敬,可是今天我要贊美的是我們同行中的一員,他是我的良師益友,是我學(xué)習(xí)的榜樣。他就是賈莊子小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中最讓我敬佩的一位------張明月主任。
著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“老師技巧的全部奧秘,應(yīng)在于如何愛(ài)學(xué)生!睆堉魅握且詮(qiáng)烈的愛(ài)生情感和責(zé)任感為學(xué)生構(gòu)筑起了一座座充滿陽(yáng)光與愛(ài)的天堂。
作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,他不僅教學(xué)功底扎實(shí),而且有著豐厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn)。想盡辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)計(jì)小組競(jìng)爭(zhēng)等策略讓懶散的學(xué)生也興致勃勃的參與課堂。每天堅(jiān)持面批學(xué)生的作業(yè),對(duì)作業(yè)中反映出來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題,他總能引起足夠的重視,并制定對(duì)策,及時(shí)解決。他的課堂時(shí)時(shí)充滿歡聲笑語(yǔ),他的成績(jī)一直名列前茅。
作為一名優(yōu)秀的班主任,他堅(jiān)信著教育無(wú)小事,堅(jiān)信著沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育,堅(jiān)信著仁愛(ài)學(xué)生。他把“教書”和“育人”工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)做精做細(xì),落到實(shí)處,以給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)溫馨的班集體為目標(biāo),他注重學(xué)困生的輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)困生正確認(rèn)識(shí)自己、樹立信心,培養(yǎng)不斷進(jìn)取的意志品質(zhì);他堅(jiān)持家訪,在賈莊子從教的幾年時(shí)間里他經(jīng)常到學(xué)生家里家訪,村里沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)張主任的;最讓人欽佩的是張主任的班級(jí)學(xué)生“笑臉墻”活動(dòng)的推出,充分的調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的積極性。他所帶的班級(jí)連年被評(píng)為縣先進(jìn)班集體。
作為一名優(yōu)秀的教學(xué)主任,他總是第一時(shí)間了解掌握各班學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)別突出學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題,從不同角度、不同渠道發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中的問(wèn)題和漏洞,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和管理要求及老師意見協(xié)調(diào)教學(xué)工作。因此在校園的每個(gè)角落都能看到他忙碌的身影,對(duì)我們這些工作經(jīng)驗(yàn)不足的教師,常常提供寶貴的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),提出中肯的意見,毫不吝嗇的為我們出謀劃策,讓我們?cè)诮逃虒W(xué)上少走彎路。
他以校為家,在賈莊子小學(xué)一干就是7年,面對(duì)孩子求知的目光、家長(zhǎng)的挽留他放棄了多次調(diào)走的機(jī)會(huì);他對(duì)學(xué)生視如己出,自己孩子病了住院,他也沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課,用他的話來(lái)說(shuō):學(xué)生也是自己的孩子,不能為了一個(gè)孩子,放棄那么多“孩子”。他對(duì)工作勤勤懇懇、任勞任怨,他是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),但卻一直擔(dān)任教學(xué)工作,并且一直擔(dān)任一個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)、三個(gè)年級(jí)英語(yǔ),從未聽他說(shuō)過(guò)一句苦,喊過(guò)一聲累。
當(dāng)然,張主任的愛(ài)生敬業(yè)的故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,他因此也多次被評(píng)為縣先進(jìn)教學(xué)工作者、師德標(biāo)兵,唐山市“十佳教師”,他的事跡在唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào)發(fā)表。他無(wú)愧我們學(xué)習(xí)的榜樣!
“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,正是因?yàn)樵谫Z莊子小學(xué)的校園里,在張主任等校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,有著許許多多像張主任一樣在三尺講臺(tái)上燃燒自己,照亮別人的教師們,才能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成績(jī),讓賈莊子小學(xué)這片花園開花結(jié)果。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家,再見!
我身邊的榜樣國(guó)旗下演講稿 篇8
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自澗河路小學(xué)五年級(jí)一班的宋曉玲。今天我演講的題目是“我身邊的榜樣!
榜樣是什么?榜樣是船,讓我揚(yáng)起希望的帆,帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈,照亮人生的道路,驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針,為我指引前進(jìn)的方向,讓我不再迷茫。當(dāng)時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒的響著,當(dāng)國(guó)歌奏起的時(shí)候,我心中不禁涌起一陣炙熱。想起紅軍戰(zhàn)士在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫面。在奪瀘定橋時(shí),面對(duì)對(duì)岸瘋狂的敵人、橋下洶涌的急流,紅軍戰(zhàn)士們毫無(wú)懼色,踩著搖晃的鎖鏈向?qū)Π稕_去,一個(gè)隊(duì)員倒下了,另一個(gè)仍然勇往直前,為了奪得瀘定橋,用自己的身體堵住敵人的槍口,壯烈犧牲……最后終于奪得瀘定橋。這是我們中國(guó)的榜樣!其實(shí)我的身邊也有榜樣。她就是我的好朋友翟玉昕。翟玉昕的爸爸身患疾病,失去勞動(dòng)能力,她的媽媽為了養(yǎng)家,每天的總是早出晚歸,家里的事情就落到了翟玉昕身上,從5歲起就開始做“家長(zhǎng)”,開始燒水做飯,照顧生病的爸爸,照顧弱小的弟弟,而她并沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí),貼在床頭的作息時(shí)間,從早上5點(diǎn)到晚上10點(diǎn),寫滿了她每天要做的事,一件一件,清清楚楚!一直到今天依然如此。翟玉昕同學(xué)自強(qiáng)不息的美好品質(zhì)讓我非常地感動(dòng),她就是我身邊的榜樣!
在我身邊,在我們班,在我們學(xué)校,像翟玉昕一樣的同學(xué)還有很多。他們?cè)诎职謰寢屆β担瑹o(wú)時(shí)間照顧時(shí),自己學(xué)會(huì)了做飯,自己學(xué)會(huì)了洗衣服,自己完成作業(yè),在家里幫爸爸媽媽分憂,在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。他們也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
是這些榜樣讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),知道了要自立自強(qiáng),讓我們向榜樣學(xué)習(xí),讓我們一起在榜樣的鼓舞中愉快前行!謝謝大家!
我身邊的榜樣國(guó)旗下演講稿 篇9
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在生活中,我們每個(gè)人心中總會(huì)有一位讓我們崇拜的、十分偉大的偶像。縱使他們能夠時(shí)時(shí)激勵(lì)并給予我們?nèi)松较虻闹敢,但是他們還是距離我們太遠(yuǎn)了,會(huì)讓我們有一種渴望而不可及的渺茫,那種感覺(jué)實(shí)在是太不真實(shí)了。但,其實(shí),榜樣不一定就是做下了豐功偉績(jī),家喻戶曉的人物,只要你用心尋找,你的榜樣就在你的身邊。或許是她,又或許是他……
“以人為鏡,可以明得失!卑寻駱赢(dāng)做一面鏡子,你就能時(shí)時(shí)刻刻了解到他的方方面面,了解他的所有優(yōu)缺點(diǎn),“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”好的方面不斷學(xué)習(xí),壞的方面堅(jiān)決說(shuō)不。
我的身邊就有這樣一面鏡子,她學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)異,中上流罷了。但是她卻一直在努力的做好學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),上課認(rèn)真聽講,作業(yè)保質(zhì)保量的完成。生活勤儉節(jié)約,不攀比,不做名牌的粉絲。她十分的樂(lè)于助人。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候,總愛(ài)去幫助那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué),就那么日復(fù)一日,不知厭倦。我曾親眼看到過(guò)她,在聽到別人的分?jǐn)?shù)時(shí)綻放出的笑臉。心下不解,便問(wèn)她怎么笑得那么開心?又不是你考的分?jǐn)?shù)。
她淡淡一笑,酒窩顯得那么好看,說(shuō):“那是因?yàn)槟銢](méi)有盡自己的全力去幫助過(guò)一個(gè)人,我盡全力幫助了那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué),使自己能有用武之地,難道不值得我去高興嗎?助人為樂(lè)助人為樂(lè),我聽到了他的分?jǐn)?shù)考的那么高,就知道了自己這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費(fèi),同時(shí),看到他臉上浮現(xiàn)的笑,我就會(huì)控制不住自己跟著笑。再說(shuō)了,我輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)的同時(shí),還能鞏固老師所講過(guò)的知識(shí),這難道不是一舉兩得嗎?所以說(shuō),我為什么不能笑?”
我聽了之后,很是動(dòng)容。對(duì),這就是我們身邊的鏡子。這,就是她,她認(rèn)真、踏實(shí)、樂(lè)觀、積極向上,她幫助同學(xué)、協(xié)助老師。她身上的優(yōu)點(diǎn)是多么可貴,多么引人深省。
我們現(xiàn)在是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),朝氣蓬勃的我們有用不盡的活力。因此,才更要向身邊的`好榜樣學(xué)習(xí),努力去學(xué)習(xí)他們身上的一切優(yōu)點(diǎn),成為別人眼中的榜樣。爭(zhēng)取做到“小時(shí)學(xué)榜樣,長(zhǎng)大成榜樣。”
科·達(dá)勒維說(shuō)過(guò):“榜樣的力量是無(wú)窮的。”身邊的榜樣,如似火般的驕陽(yáng),溫暖著我們的心頭,昭示著我們做人做事的基本態(tài)度,他們能夠讓我們更加努力,更加積極向上,激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的力量,傳遞給我們最為不朽的精神品質(zhì)。身邊的榜樣,就是激我們奮進(jìn)的催化劑,是一面鏡子,也是一面旗幟。只有我們善于在茫茫人海中找到自己身邊的榜樣,向榜樣學(xué)習(xí),汲取榜樣的力量,將他們立為我們身邊的一面明鏡,時(shí)時(shí)刻刻警醒著自己,才能在未來(lái)人生的道路上勇往直前、披荊斬棘,讓我們的國(guó)家變得更加美好哦,為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量!
謝謝大家!
我身邊的榜樣國(guó)旗下演講稿 篇10
各位老師、各位同學(xué):
在我的身旁有許許多多的榜樣,勤勞的工人伯伯,辛勤的教師······很多很多,在我的心目中最令我敬佩的還是,默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工阿姨了。大家叫她們是城市的美容師,不知道為什么?我覺(jué)得她們就是我身邊的榜樣。
當(dāng)天還沒(méi)亮的時(shí)候,就能聽見馬路上那沙沙的聲音,那是清潔工阿姨們正在忙活著掃著那寬闊的馬路。她們上班的時(shí)間是全市甚至是全國(guó)每天最早工作的人。她們無(wú)論春夏秋冬每天都是天不亮就來(lái)到了大街上,把馬路清掃得干干凈凈,等所有人都起床去上班的時(shí)候她們便隱身在清晨的陽(yáng)光里了,留下的只有美麗干凈的街道和一陣花的幽香。她們?cè)跓o(wú)聲無(wú)息的為我們的城市做貢獻(xiàn),有了她們我們的城市才能干凈美麗。
此時(shí),我想無(wú)數(shù)位在這個(gè)職業(yè)上辛苦工作數(shù)十年的人,風(fēng)雨無(wú)阻早出晚歸把大街清掃的一塵不染,但她們卻沒(méi)聽到一句贊楊鼓勵(lì)的話語(yǔ),只有厭惡的表情。她們沒(méi)有美味的午餐,她們沒(méi)有華麗的衣著,但他們卻十年如一日默默無(wú)聞的工作著,這種精神不是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的嗎?
在我們學(xué)習(xí)無(wú)數(shù)名人,偉人的同時(shí)也不妨學(xué)習(xí)一下,不引人注目的清潔工,城市的美容師,她們那默默無(wú)聞堅(jiān)持不懈的精神。
我身邊的榜樣國(guó)旗下演講稿 篇11
各位老師、各位同學(xué):
一提到她,我心中的敬佩之情便油然而生。她,大膽質(zhì)疑,敢于向老師提出疑問(wèn);她,實(shí)事求是,不管對(duì)方是誰(shuí);她,探求真理,無(wú)論別人怎樣諷刺與取笑她,她決不退縮。她,使我敬佩,她勇于進(jìn)取的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。
記得那次,老師在為同學(xué)們講解“狀元作業(yè)”上的題,講到了其中的一道題時(shí),老師竟然講錯(cuò)了。我們都知道了,手卻欲出又止,沒(méi)有膽量向老師提出質(zhì)疑。這時(shí),她也聽出了這道題老師講錯(cuò)了,便舉起了手,老師讓她站起來(lái)講,她說(shuō)出了老師的錯(cuò)誤,老師笑著又為大家講解了正確的答案,并且夸獎(jiǎng)了她,就在那時(shí),我的心中對(duì)她生出了一份敬佩,她就像是我的老師,我的榜樣,我永遠(yuǎn)向她學(xué)習(xí)。
她不僅有膽量,敢向老師提出質(zhì)疑,她還是我們班里的“小小辯論家”呢!由于我們班的同學(xué)都過(guò)于膽小,一般老師提出問(wèn)題,其它同學(xué)都沒(méi)有反應(yīng),只有她一個(gè)人舉起了那代表自信的手,老師讓她來(lái)回答問(wèn)題,她不慌不忙地站起來(lái),回答了問(wèn)題,不但這樣,她還回答得十分完美。等她回答完,教室里便響起了熱烈的掌聲。
除了以上特點(diǎn),她還是帶動(dòng)全班氣氛的“潤(rùn)滑油”,在她回答完了問(wèn)題后,同學(xué)們的好勝心就被她激發(fā)了,都紛紛舉起了手,想要看看自己和她誰(shuí)說(shuō)的更好。頓時(shí),鴉雀無(wú)聲的教室變得熱鬧起來(lái)。
有膽量的她,我敬佩的她,她就是我的同學(xué)——買亞茜。
我身邊的榜樣國(guó)旗下演講稿 篇12
各位老師、各位同學(xué):
教育的事業(yè),是愛(ài)的事業(yè),是奉獻(xiàn)的事業(yè)。做一名老師是多么的不容易。不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧,需要方法和高于方法的能力,還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我希望找到德才兼?zhèn)涞目?lái)模仿。其實(shí)啊,停下腳步,看看身邊的老師,我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,真正的圣賢不只是在古書里,不只是在電視屏幕里,師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就在我們的身邊。
不會(huì)忘記,早上進(jìn)入學(xué)校時(shí),無(wú)論春秋冬夏,都會(huì)看到園長(zhǎng)在園里的來(lái)回巡視的身影和對(duì)老師們一聲聲關(guān)切的問(wèn)候;不會(huì)忘記,校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楦纳平處焸兊墓ぷ鳝h(huán)境而不懈的努力;更不會(huì)忘記,園內(nèi)老師們一聲聲關(guān)切的問(wèn)候和一次次真誠(chéng)的幫助,這一切的一切,是老師們的愛(ài)心使然,責(zé)任使然,更是良心使然,這些,就是師德師風(fēng)的最高體現(xiàn)。
所以,我可以驕傲地說(shuō),在座的每一位老師,都是我學(xué)習(xí)的楷模。師德師風(fēng)其實(shí)是一種狀態(tài),就是校長(zhǎng)的兢兢業(yè)業(yè),領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)向上,是每一個(gè)教師的朝氣蓬勃。
我們每一位老師都用自己的一言一行,一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個(gè)會(huì)心的微笑,一句溫暖的問(wèn)候,一汪感動(dòng)的淚水,一次傾心的交流,一番嚴(yán)厲的批評(píng),一節(jié)精彩的課都無(wú)不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ),卻在腳踏實(shí)地干;沒(méi)有望洋興嘆的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù),卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
老師們的行動(dòng)深深地影響了我,我開始用一絲不茍對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),從備課到上課,從組織幼兒到教學(xué)反思;我開始用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子,關(guān)心著他們的方方面面,接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我欣喜地看到孩子們正在茁壯成長(zhǎng)。
奉獻(xiàn)是一首美妙的詩(shī),奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌,在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中,我體會(huì)到了工作的樂(lè)趣,生活的多彩,青春的亮麗,事業(yè)的輝煌;偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),可親可愛(ài)的孩子們需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春,奉獻(xiàn)我們的智慧,奉獻(xiàn)我們的汗水。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩。
然而,我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,課堂教學(xué)是一門藝術(shù),班主任工作更是一門科學(xué)的藝術(shù)。今天,我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我,會(huì)真愛(ài)每一個(gè)孩子;我,會(huì)善待每一個(gè)生命,我,會(huì)衷情于教育事業(yè)!
我身邊的榜樣國(guó)旗下演講稿 篇13
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重,我去奶奶家的次數(shù)也越來(lái)越少。可是爸爸還是一如既往地去看望他們,一次不落。這對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)是雷打不動(dòng)的事。他對(duì)爺爺奶奶的孝心可不一般。
有一次,我們?nèi)胰ス渖虉?chǎng)。我當(dāng)然是在最愛(ài)的零食坊里拿這拿那,媽媽自然是在女人喜歡的化妝品柜臺(tái)左看右看,而爸爸卻在手機(jī)區(qū)精挑細(xì)選!鞍职郑阍趺促I這款手機(jī)?好像不太適合你!蔽也唤獾貑(wèn)。爸爸撫摸著我的頭地說(shuō):“孩子,這是一部老年手機(jī)。它音量大,字也大,很適合奶奶用!迸,原來(lái)奶奶的手機(jī)壞了,爸爸他一直放在心上。
爸爸是一名中學(xué)教師,平時(shí)工作很忙。每到農(nóng)忙季節(jié),爸爸在做好自己工作的同時(shí),總會(huì)抽空到鄉(xiāng)下幫奶奶收麥,種稻……看著爸爸的臉被太陽(yáng)曬得紅紅的,再看看他身心疲憊的樣子,我和媽媽很是心疼。我們勸他少奔波一點(diǎn),可他卻說(shuō):“百善孝為先。為人子,孝順父母理所當(dāng)然!
好一個(gè)“百善孝為先”,我一定也是個(gè)孝順的兒子。爸爸,您真是我學(xué)習(xí)的榜樣!
我的演講完畢,謝謝大家!
我身邊的榜樣國(guó)旗下演講稿 篇14
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:“榜樣就在我身邊”。
新學(xué)期開始,經(jīng)過(guò)值周班級(jí)的調(diào)查,高一一些同學(xué)的行為與忻中精神格格不入,比如:食堂用餐不按秩序排隊(duì);晚自習(xí)期間、熄燈后宿舍內(nèi)大聲喧嘩;在預(yù)習(xí)課討論時(shí)間閑聊,不但影響自己還破壞了小組的學(xué)習(xí)氣氛,這些不良習(xí)慣損壞了學(xué)校的形象,也自己降低了自己的素質(zhì)!高一的學(xué)弟學(xué)妹們,你們?nèi)d拼搏終于收獲了忻中校園的通行證,但是要成為一個(gè)合格的忻中人,需要學(xué)習(xí)的還有很多。其實(shí)在榜樣就在我們的身邊,許多優(yōu)秀的同學(xué)值得我們學(xué)習(xí),他們拾金不昧、助人為樂(lè)、講文明、講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……我們要向他們學(xué)習(xí),改掉身上的不良習(xí)慣,做一名合格的忻中人。
上周一位不愿意透露姓名的同學(xué)在回家的車上撿到了一個(gè)厚厚的錢包,里面有將近三百元錢,有失主的身份證,還有三張銀行卡和其它卡。這位同學(xué)在撿到錢包的那一剎那,沒(méi)有被里面的金錢所打動(dòng),而是首先為失主著急,這么多貴重的物品,失主該多著急啊。這位同學(xué)就在馬路邊四處尋找失主,卻一直未能找到,隨后便將錢包交到了政教處老師的手中。
另外,還有許多無(wú)名的榜樣在我們身邊,打碎同學(xué)的暖壺后將錢交到政教處要求賠償主人;同學(xué)身體受傷后,及時(shí)給予幫助,直到完全恢復(fù);拾起路上的紙屑,為校園的潔凈出一份力;見到老師能主動(dòng)問(wèn)好;進(jìn)出校門時(shí)井然有序;出操時(shí)保持安靜,聽從指揮,做操認(rèn)真有力;唱國(guó)歌時(shí)歌聲嘹亮;去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過(guò)去,做到文明進(jìn)餐。
同學(xué)們,對(duì)待同學(xué)要像春天般的溫暖,對(duì)待學(xué)習(xí)要有夏天般的熱情,對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”, 也許我們的行為微不足道,也許我們的行為并不引人矚目,但我們堅(jiān)信:在他人需要幫助時(shí),我們可以無(wú)私的奉獻(xiàn);當(dāng)我們的校園環(huán)境需要大家去美化時(shí),我們讓灰塵不再飛揚(yáng),讓垃圾不再堆積。讓我們棄掉惡習(xí),從一點(diǎn)一滴小事做起;敢于向壞習(xí)慣,不文明,不和諧的行為做斗爭(zhēng),我們?yōu)⑾碌男燎诤顾欢〞?huì)收獲更多的成果!讓我們攜起手來(lái),從我做起,從身邊做起,讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加明凈;讓我們洋溢燦爛笑容,收獲文明和諧的希望。
在這里我們要感謝這些無(wú)名的榜樣,今天忻州一中為你們的所作所為而感到自豪和驕傲!耙恢Κ(dú)放不是春,百花齊放春滿園”。親愛(ài)的同學(xué),讓我們一起努力向他們學(xué)習(xí),勤奮好學(xué),珍惜時(shí)間,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。把遠(yuǎn)大的目標(biāo)分解在平時(shí),樹起實(shí)干的桅桿,鼓起理想的風(fēng)帆,在人生的航道上乘風(fēng)破浪!讓我們每個(gè)人都成為榜樣,成為一名合格的忻中人!
【我身邊的榜樣國(guó)旗下演講稿】相關(guān)文章:
我身邊的榜樣國(guó)旗下演講稿范文01-29
師德演講稿-《我身邊榜樣》07-09
師德演講稿《我身邊榜樣》07-09
我身邊的師德榜樣演講稿08-23
師德演講稿:《我身邊的榜樣》11-16
我身邊榜樣師德演講稿07-22
《我身邊的榜樣》演講稿范文10-26
榜樣在我身邊演講稿(精選9篇)04-13
我身邊的敬業(yè)榜樣的演講稿范文01-15