理想演講稿

時(shí)間：2020-12-02 14:13:01 演講稿范文我要投稿

精選理想演講稿范文9篇

　　演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的理想演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選理想演講稿范文9篇

理想演講稿篇1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　生命就如一段旅程，當(dāng)我們揚(yáng)帆啟程時(shí)總是有帶著無(wú)數(shù)對(duì)旅程的憧憬與希望。一個(gè)帶著理想出發(fā)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)被生活的巨浪拍入冰冷的水中的，而一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有追求的人踏上生命之路時(shí)，就會(huì)漫無(wú)目地的亂撞，最終消失在風(fēng)浪中。

　　在人的一生中有無(wú)數(shù)的起點(diǎn)，這些起點(diǎn)就代表著一段新的路程，新的征途。而在我們出發(fā)之前首先應(yīng)做的是想好自己的理想，想好自己的目標(biāo)，知道自己想做什么要做什么。才可能在人生之路上永往直前。

　　記得在書(shū)中見(jiàn)過(guò)這樣的一種鳥(niǎo)，這種鳥(niǎo)生天冬天就要飛過(guò)太平洋到海的另一岸去過(guò)冬。面對(duì)這樣的一片廣闊的海洋，小鳥(niǎo)只能依靠自己的翅膀和嘴里的一根樹(shù)枝，累了就把它扔到水里，站在上面休息，餓了就站在上面去吃海面上的小生物，就這樣完成一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。你可能會(huì)贊嘆這鳥(niǎo)兒堅(jiān)持不懈的精神，也許會(huì)欣賞鳥(niǎo)兒以動(dòng)力和方向面對(duì)洶涌的大海鳥(niǎo)兒為了理想突破一個(gè)個(gè)的風(fēng)浪，飛過(guò)風(fēng)雨最后達(dá)到了目的。理想是生命的目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)的旅程是毫無(wú)意義可言的，在生命的道路上只有擁有理想的人才能突破一切艱難困苦得到成功。

　　人們常以老舍筆下的祥子感到悲傷，但我不這么認(rèn)為。在他剛踏上城市的生活之路是時(shí)，他就帶著理想出發(fā)。他以擁有自己的車(chē)為夢(mèng)想，抱著這美夢(mèng)不斷努力追求，為了理想而奔波。雖然他在黑暗社會(huì)的摧殘下最后失去了斗志，但他曾經(jīng)擁有過(guò)，曾經(jīng)抱著理想出發(fā)，有過(guò)為理想拼搏的日子，所以他的一生是可敬的，

　　讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，懷著理想出發(fā)吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

理想演講稿篇2

　　理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個(gè)理想是人人都應(yīng)當(dāng)有的，因?yàn)�，理想就向一只船舶，載著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔。今日我就來(lái)談?wù)勎业睦硐�，我的�?mèng)吧！

　　我的理想像許多中學(xué)生一樣，是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中，清華大學(xué)一向是我追求的大學(xué)。因?yàn)椋瑥男∥揖蛷碾娨暋?bào)刊雜志、網(wǎng)頁(yè)上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，所以，我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的有那么好嗎為什么誘惑力那么大，竟使一個(gè)中學(xué)生那樣怒力地奮斗但都是百思不得其解。我煩惱著。因?yàn)槲也幻靼浊迦A大學(xué)的誘惑在那里。

　　但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的我似乎一瞬間長(zhǎng)大了，因?yàn)槲颐靼琢藥啄陙?lái)一向困擾著我的問(wèn)題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大是因?yàn)樗抢镉兄迩Ф嗳f(wàn)冊(cè)藏書(shū)誘惑我去津津有味地看；是因?yàn)樗抢镉凶顑?yōu)秀的教師誘惑著我去聽(tīng)他們講課；是因?yàn)樗抢镆?guī)模宏大的教學(xué)樓誘惑著我走進(jìn)去；是因?yàn)�。。。一切的一切都是那一句�?huà)；因?yàn)槟抢锏娜魏问挛锒急绕胀ù髮W(xué)好！我興奮著。因?yàn)槲颐靼琢怂恼T惑力為什么那么大！

　　可是，年僅13歲的我，在應(yīng)對(duì)這么大的目標(biāo)時(shí)，有些茫茫然了：我不明白怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課我不明白此刻該怎樣做我不明白我到底能不能考上我不明白。。。其實(shí)，還有很多都是此刻無(wú)法預(yù)測(cè)的。這就需要看我自我的表現(xiàn)，要看我對(duì)待奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)！未來(lái)的命運(yùn)是把握在自我手中的！是把握在此刻的生活和奮斗中的！是把握在我的學(xué)習(xí)和成績(jī)中的！我苦惱著。因?yàn)槲以趹?yīng)對(duì)前途無(wú)量的道路時(shí)，茫茫然，怕自我墜入深淵。

　　你此刻看到的我，已不是從前的我，已不是無(wú)知的我，已不是遇事急躁的我了；是一個(gè)新世紀(jì)的我，是一個(gè)全新的我，是一個(gè)遇事冷靜的我。此刻的我，在為理想而奮斗，在為目標(biāo)而沖刺，在為未來(lái)而鋪路！此刻我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學(xué)。我為之努力奮斗著。從此刻起，我會(huì)把握每一分鐘，會(huì)在接下來(lái)的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。因?yàn)槲乙獙?duì)我的理想負(fù)責(zé)，僅有這樣，我的理想才會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)！

　　這就是我的理想，我的夢(mèng)。相信我，必須會(huì)做到！必須會(huì)實(shí)現(xiàn)！

理想演講稿篇3

　　課程改革的春風(fēng)吹遍了神州大地，帶來(lái)了令人鼓舞的變化。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕教師提供了廣闊的天空。在新的課改大潮中，我愿做一位忠實(shí)的實(shí)踐者，放飛理想的翅膀，飛向改革的前沿，飛進(jìn)學(xué)生的心靈，在新的教育理念指導(dǎo)下，勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。

　　首先是更新教育觀(guān)念。教師是學(xué)生潛質(zhì)的開(kāi)發(fā)者，應(yīng)成為學(xué)生人生的領(lǐng)路人。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，作為人才培養(yǎng)者的教師，傳授知識(shí)的職能也變得復(fù)雜化了，要指導(dǎo)學(xué)生懂得如何獲取自己所需要的知識(shí)，掌握獲取知識(shí)的工具，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。同時(shí)，創(chuàng)造是教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)和歡樂(lè)的源泉，沒(méi)有創(chuàng)造的教育教學(xué)是非�？菰锏�。對(duì)自身行為的反思，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的探究，對(duì)積累經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，把教學(xué)與研究有機(jī)融為一體，是創(chuàng)造性實(shí)施新課程的保證。在教學(xué)中，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者與促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展成為學(xué)生健康心理、健康品格的促進(jìn)者，催化劑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)適，自我選擇，正確評(píng)價(jià)自己，成為學(xué)生成長(zhǎng)的參謀與顧問(wèn)，成為激勵(lì)學(xué)生思考，交換意見(jiàn)的參與者，作為學(xué)生的引導(dǎo)者、舵手，與學(xué)生一道，共譜美好未來(lái)。

　　以學(xué)生為本，與學(xué)生在同一起跑線(xiàn)上，樹(shù)立以人為本的教育思想，尊重學(xué)生人格，寬容對(duì)待學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)中一切合理的挫折和失敗，注意發(fā)現(xiàn)和肯定學(xué)生在失敗的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取精神，盡量呵護(hù)學(xué)生靈感，尊重學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，使他們獲得活躍的思維方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。

　　同時(shí)，探求新的教學(xué)策略和教學(xué)方法，變指揮者為引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生自我定向，自我探究，自我調(diào)控，自我激勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新技能，創(chuàng)新人格。創(chuàng)造愉快和諧的教學(xué)環(huán)境，形成良好的教學(xué)風(fēng)格。以友好的態(tài)度，坦誠(chéng)的性格，富有戲劇性變化的語(yǔ)言加大學(xué)生情感投入，理解、寬容、平等對(duì)待學(xué)生，為了每一位學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展。建立民主、平等的師生關(guān)系，放下權(quán)威，爭(zhēng)做學(xué)生的同伴、朋友，走進(jìn)學(xué)生心靈，用尊重、理解、真誠(chéng)的心熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉都灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一片綠葉都有跳躍的音符。

　　走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)四十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我將燃燒自己，擎起祖國(guó)初生的太陽(yáng)！

理想演講稿篇4

　　當(dāng)看到演講主題之后我一直在想，何為起點(diǎn)？何為終點(diǎn)？生命有起點(diǎn)，人生中處處是起點(diǎn)。生命有終點(diǎn)，可人生有嗎？如果有，那古人的思想對(duì)我們所起的深刻影響不正代表著一種生命力嗎？我繼而又想到了一個(gè)問(wèn)題：何為人生？一本書(shū)上說(shuō)，人生就是出生的喜悅不屬于你，死去的悲傷也不屬于你，只有活著的那一份艱辛屬于你。一本書(shū)上又說(shuō)，沒(méi)有追求，沒(méi)有作為的人生不能稱(chēng)之為人生。我們以相同的方式來(lái)到世上，經(jīng)歷了不同的人生經(jīng)歷之后相聚于北林，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線(xiàn)上，大家一定都編織著自己的夢(mèng)想�？墒谴蠹矣姓l(shuí)知道夢(mèng)想的彼岸在何方？終點(diǎn)，和未來(lái)一樣不可預(yù)知。這中間我們會(huì)怎樣總是充滿(mǎn)神秘。

　　可請(qǐng)大家記住一句真理吧：青春，是一筆財(cái)富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財(cái)富，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追尋的青春怎么叫青春？沒(méi)有彷徨，沒(méi)有執(zhí)著追求的青春怎么稱(chēng)為青春？

　　有信念，好樣的！有追求，好樣的！但是大家是否充分預(yù)見(jiàn)過(guò)這過(guò)程中的困難挫折呢？起點(diǎn)時(shí)固然有雄心壯志，終點(diǎn)處固然金光燦爛，但是當(dāng)生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會(huì)煙消云散嗎？不要以為我們是在上大學(xué)。不是。高爾基說(shuō)過(guò)：“苦難才是真正的大學(xué)�！币灿幸晃粋ト苏f(shuō)過(guò)：“苦難是人生的必經(jīng)之路�！彼援�(dāng)你擁有了雄心壯志的時(shí)候，同時(shí)你也要張開(kāi)雙臂迎接苦難。

　　《丘吉爾傳》讀過(guò)嗎？這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過(guò)的是怎樣的人生經(jīng)歷！大家或許只記得他那十分慘烈的成績(jī)單，卻不知道他那孤獨(dú)的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰(zhàn)地記者經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。大家或許只記得他那壓倒眾人，極富煽動(dòng)性的演講，卻不知道在成長(zhǎng)過(guò)程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時(shí)刻。甚至他那丑陋的長(zhǎng)相，矮小的個(gè)子總被對(duì)手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個(gè)貴族之家，應(yīng)該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時(shí)，溫斯頓·丘吉爾青年時(shí)所面臨的窘境，等等等等。正因?yàn)榍鸺獱柦?jīng)歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言：“我能奉獻(xiàn)的只有血和淚�！边@句話(huà)確實(shí)充滿(mǎn)了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。

　　也許有人會(huì)說(shuō)：我不想成為丘吉爾那樣的偉大人物，那也請(qǐng)記住吧：夢(mèng)想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點(diǎn)處就請(qǐng)準(zhǔn)備迎接苦難吧。其實(shí)追求夢(mèng)想就想長(zhǎng)跑，苦難則是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀堅(jiān)持一會(huì)也便“守得云開(kāi)月見(jiàn)明”了。可是卻總會(huì)有人動(dòng)搖。這些人站在起點(diǎn)時(shí)不也躊躇滿(mǎn)志嗎？著不正說(shuō)明了我們要充分預(yù)見(jiàn)苦難，認(rèn)清自我的重要性嗎？

　　記住一句再普通不過(guò)的話(huà)吧：堅(jiān)持就是勝利，相信付出就有收獲，因?yàn)椤坝兄菊呤戮钩�，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！边@便是信念的力量。

　　但誰(shuí)沒(méi)有弱點(diǎn)，誰(shuí)沒(méi)有惰性，大家的理想已經(jīng)放飛，怎么可以放棄，在奔跑的路上，大家如果沒(méi)有彷徨，有沮喪，就聽(tīng)聽(tīng)我送大家的一首詩(shī)吧，也作為我演講的結(jié)束，希望能給大家一些奔向終點(diǎn)的力量。

　　假如生活欺騙了你

　　不要憂(yōu)郁，不要悲傷

　　痛苦只是現(xiàn)在

　　相信吧，快樂(lè)總會(huì)到來(lái)

　　心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)

　　盡管我們生活在憂(yōu)郁的現(xiàn)在

　　一切都是瞬息，一切都將過(guò)去

　　而那過(guò)去了的，也將成為親切的懷念

理想演講稿篇5

　　著名的中國(guó)教育風(fēng)云人物朱永新先生曾說(shuō)過(guò)“高山仰止，景行行止，雖日不能，心向往之”，他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。作為一名引領(lǐng)學(xué)校教育發(fā)展的校長(zhǎng)，如果對(duì)自己摯愛(ài)的教育事業(yè)沒(méi)有理想的話(huà)，就不可能有追求卓越的精神，就無(wú)法找到教育工作的幸福感。我是一名最普通的、最基層的農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)，我沒(méi) 有能力把我的事業(yè)，把我們學(xué)校的理想像杜郎口、洋思一樣的全國(guó)名校，更不能把我校的學(xué)生理想到個(gè)個(gè)成清華、北大的才子，但我也有我的教育理想。

　　我理想中的學(xué)校是一所依山傍水、干凈、整潔、美麗、井井有條、處處洋溢著濃濃學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)校。

　　我理想中的學(xué)生是一群和睦相處，教師有學(xué)者風(fēng)度，知識(shí)淵博，綜合素質(zhì)高，學(xué)生文明禮貌，懂規(guī)矩，溫文爾雅的群體。

　　根據(jù)我的理想，結(jié)合上級(jí)文件精神和炎陵教育20xx年教育七大工程，我把我們的學(xué)校發(fā)展設(shè)計(jì)成為：

　　中學(xué)部：突出教育教學(xué)質(zhì)量和家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為特色的發(fā)展的學(xué)校。

　　小學(xué)部：突出教學(xué)教研和書(shū)香校園建設(shè)為特色發(fā)展的學(xué)校。

　　根據(jù)我的設(shè)計(jì)，我計(jì)劃從以下方面來(lái)實(shí)現(xiàn)我的教育理想。

　　首先，我們要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)守圍繞炎陵縣教育局20xxx年教育七大工程，扎實(shí)細(xì)致的做好各項(xiàng)工作。

　　學(xué)校建設(shè)方面，抓住中學(xué)部創(chuàng)建省合格學(xué)校這一契機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好教育局所定的建設(shè)項(xiàng)目，小學(xué)部完善好各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，小學(xué)部突出綠色文化和書(shū)香校園文化特色建設(shè)。中學(xué)部突出“紅色”文化特色，將學(xué)校環(huán)境，校園文化，美化工程再上一個(gè)檔次。

　　教師隊(duì)伍建設(shè)方面，加強(qiáng)教師職業(yè)道德培養(yǎng)，在教師中掀起講正氣，講學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，教師文化活動(dòng)，讀書(shū)演講活動(dòng)，以此來(lái)凝聚教師形成較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì) 精神，創(chuàng)造各種條件，組織教師參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)，和跟班學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)教研能力。到目前為止，我們?nèi)w教師第一輪全員跟班培訓(xùn)已完成。我們全體教師分兩期4批到株洲泰山、田心、九方等學(xué)校跟班培訓(xùn)，已取得良好效果，教師的綜合能力提高較快。

　　教育教學(xué)方面，中學(xué)部明確 “學(xué)一中，趕洣泉，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)比貢獻(xiàn)”這以目標(biāo)，學(xué)習(xí)炎陵一中的學(xué)生管理，趕洣泉學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，在全體師生中再掀起比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣，力爭(zhēng)初三畢業(yè)班中考成績(jī)穩(wěn)居全縣第二，全市排名進(jìn)入前20名，小學(xué)部營(yíng)造濃郁的書(shū)香氣息，學(xué)生古詩(shī)文朗誦、經(jīng)典名句的背誦，杜郎口模式的普及，“學(xué)儀導(dǎo)練”教學(xué)模式的探討，文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成，使全體學(xué)生溫文爾雅，孺性十足。

　　這就是我一個(gè)最基層，農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的教育理想，它雖不是豪言壯語(yǔ)，不是氣貫長(zhǎng)虹，但只要我們朝著我們理想努力，處處從細(xì)小入手，我們學(xué)校，我們炎陵教育定會(huì)結(jié)出豐收的碩果。

理想演講稿篇6

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　每位父母心中都有一個(gè)好孩子的影子，希望自己的兒女能怎樣怎樣。同樣，每個(gè)孩子心中也有好父母的標(biāo)準(zhǔn)，以下便是我們搜集整理的孩子心中的理想父母，希望您能對(duì)照自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正成為孩子生活中的理想父母！

　　對(duì)孩子：

　　一、學(xué)習(xí)上

　　1、多孩子多加關(guān)心，多問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，如，有無(wú)學(xué)習(xí)困難？能不能解決？要不要幫助？在節(jié)假日，督促孩子學(xué)習(xí)、做作業(yè)，如有能力可以指導(dǎo)、檢查孩子的作業(yè)。對(duì)于自制力較差或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，可以幫助孩子制訂合理的學(xué)習(xí)作息時(shí)間，并督促執(zhí)行。

　　2、對(duì)孩子提出的購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料的要求，力所能及的提供資金支持。

　　二、生活上

　　1、嚴(yán)格要求孩子，不溺愛(ài)孩子，對(duì)于不合理的要求，堅(jiān)決不予以支持；同時(shí)要嚴(yán)而有度，不打孩子。

　　2、理解孩子，給孩子一些自由空間，平時(shí)讓他和周?chē)挠H朋好友多加接觸，提高社交能力；面多孩子的錯(cuò)誤，要弄清原因，對(duì)癥下藥，不盲目批評(píng)，打罵孩子。

　　3、信任孩子：相信孩子的能力，好孩子是夸出來(lái)的，多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，少打擊，幫助孩子樹(shù)立自信心。不在外人面前責(zé)罵，批評(píng)孩子，保護(hù)孩子的自尊心，

　　4、公平對(duì)待每一個(gè)孩子，多子女的家庭里，不偏袒孩子，與孩子平等相處，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的話(huà)，了解孩子的喜惡，做孩子的朋友。

　　5、適當(dāng)允許孩子看看電視，如新聞?lì)�、科教�?lèi)、動(dòng)畫(huà)類(lèi)等，讓孩子在放松的同時(shí)拓展視野。

　　對(duì)自己：

　　1、家庭關(guān)系：父母要和諧相處，不吵架，給孩子一個(gè)溫馨的家。

　　2、鄰里關(guān)系：對(duì)人要大方，不斤斤計(jì)較，與鄰里和睦相處。

　　3、生活習(xí)慣：要勤勞，少看電視，多做些有意義的事情。如干家務(wù)、看書(shū)報(bào)等；

　　父親要戒煙，少飲酒或不飲酒，少在外打牌，多關(guān)心家庭孩子，不亂發(fā)脾氣；

　　母親要樂(lè)觀(guān)、自信、開(kāi)朗、大方、慈祥、少?lài)Z叨。

理想演講稿篇7

　　青春的花季是不羈豪放與奔騰，青春的雨季是辛酸撒淚與憂(yōu)愁。身邊點(diǎn)點(diǎn)星宇，旋轉(zhuǎn)出青春一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)著希翼的美夢(mèng)。未來(lái)是什么，誰(shuí)也不知道，豪放的我們總是在那個(gè)石字路上不斷奔跑，跌到了又爬起來(lái)，周而復(fù)始，始而復(fù)周，演繹出青春與理想最唯美的電影。

　　曾經(jīng)有一位學(xué)姐，她是曾我們寄中的傳奇，無(wú)數(shù)人膜拜她，無(wú)數(shù)人敬仰她，原因是，她把握好了自己的青春，讓自己接下來(lái)的大道變得順暢，至少?zèng)]有某些人那樣敗落。

　　據(jù)學(xué)姐說(shuō)，她高考考了兩次，第一次，她以570的高分在二中名列前茅，一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)唾手可得，可是，她卻放棄了，原因很簡(jiǎn)單：這次考試沒(méi)考出她的真實(shí)水平。是的，她認(rèn)為她的實(shí)力不應(yīng)該禁錮于這區(qū)區(qū)的570分，可是啊，“區(qū)區(qū)”二字用得也未免牽強(qiáng)，要知道，570分，可是多少人想都不敢想的個(gè)天文數(shù)字，第二次，她以648的高分脫穎而出，被中國(guó)人大錄取。

　　廳孫學(xué)姐說(shuō)完她的“光輝史”，在座的同學(xué)們無(wú)不感慨萬(wàn)千，發(fā)自?xún)?nèi)心的疑惑“如果是自己，會(huì)放棄這樣的分?jǐn)?shù)嗎？”不會(huì)，是的，絕對(duì)不會(huì)，可是學(xué)姐做了，并且她勝利了，她以王者的姿態(tài)重返故園，綻放著，讓我們不敢直視的耀眼光芒！

　　學(xué)姐走后，老師說(shuō)，她希望我們?cè)谖迥旰�，能拿著重點(diǎn)大學(xué)的通知書(shū)，以同樣王者的姿態(tài)歸來(lái)，然后向下一屆初二的學(xué)生講述我們成功的經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)到這，老師眼睛里閃爍著期待，興奮，還有那么一絲絲不易察覺(jué)的憂(yōu)傷。接著，老師有說(shuō)，到那時(shí)，她會(huì)向所有人十分自豪地宣布，這些學(xué)生，是她辛勤播種下而結(jié)成的累累碩果。

　　我迷惘了，因?yàn)閷W(xué)姐說(shuō)，不要把自己的小世界放在狹隘的角落，因?yàn)槟阋粩喔嬲]自己，你不屬于這個(gè)小小的圈子，把希望放高從而去達(dá)到�？墒前。业娜ψ釉谀�？我的高度在哪？我這些讓人頭疼的老毛病，改的掉嗎？

　　父親從小對(duì)我寵愛(ài)至極，雖不是嚴(yán)厲，卻也過(guò)分偏袒，老媽是一位老師，在我還沒(méi)上學(xué)的'時(shí)候，她就逼著我把拼音表全背完了，她們二人對(duì)我說(shuō)的人生格言不在少數(shù)，可我現(xiàn)在居然發(fā)現(xiàn)，我很少聽(tīng)進(jìn)去。

　　學(xué)姐說(shuō)，“制”最重要，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中�？墒俏�，偏偏最差的也是這個(gè)“制”。就是管不住自己，屬于那種看到電腦就激動(dòng)，看到手機(jī)就冒光的類(lèi)型�？墒�，我本好強(qiáng)，它越難，我便更要去征服它，我堅(jiān)信：命運(yùn)掌握在自己手里，我命由我不由天�。�！

　　對(duì)于初二，這個(gè)新開(kāi)的科目還是讓我措手不及，但是我會(huì)很快去適應(yīng)它的，并且用上百分之一百二十的力量在這場(chǎng)賽跑的加速期將自己的速度提到極致，我相信，總有一天，我會(huì)成為和學(xué)姐一樣，不，比她更強(qiáng)的人！

理想演講稿篇8

　　有這樣一個(gè)故事：三個(gè)愁云滿(mǎn)面的人去請(qǐng)教心理醫(yī)生，如何才能使自己活得快樂(lè)一些。“您們先說(shuō)說(shuō)自己活著為了什麼？”醫(yī)生講。甲道：“因?yàn)槲也辉敢馑�，所以我活著�！币艺f(shuō)：“因?yàn)槲蚁肟纯疵魈鞎?huì)不會(huì)比今天好，所以活著。”丙說(shuō)：“因?yàn)槲矣幸患依闲∫覔狃B(yǎng)，我不能死，所以活著�！贬t(yī)生搖了搖頭：“您們當(dāng)然都不會(huì)快樂(lè)，因?yàn)槟鷤兊幕�，只是由于恐懼，由于等待，由于不得以的�?zé)任，卻不由于理想，人若失去了理想，就不可能活得快樂(lè)。”

　　追求理想，人生因而燦爛；活在當(dāng)下，生命才有真實(shí)的意義。正如師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)上，花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)的謝老師從一名普通的語(yǔ)文教師，懷著一顆熱愛(ài)教育的心，最后成為受人尊敬的特級(jí)教師，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的雷老師，為了學(xué)生，為了教育，放棄了照顧妻子兒女，一心撲在教育的第一線(xiàn)；塘汛中學(xué)的張才龍校長(zhǎng)，從一個(gè)鄉(xiāng)民辦小教員，一步一步執(zhí)著地向著理想的道路---教育之路走著，成為受世人愛(ài)戴的好老師、好校長(zhǎng)…….這些人為什麼這麼執(zhí)著，這麼執(zhí)著的追求？難道就是為了那“高級(jí)”、“特級(jí)”的頭銜，那一點(diǎn)也不豐厚的報(bào)酬和當(dāng)上“主任”、“校長(zhǎng)”的職務(wù)？不！從他們的身上分明流露的是一種激情、一種快樂(lè)、一種愛(ài)。對(duì)教育事業(yè)無(wú)限追求的激情和一顆愛(ài)孩子的心，他們是當(dāng)之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂工程師，他們都是再用愛(ài)澆灌理想之花，使之綻放得更絢麗多彩。

　　我可以作證，因?yàn)槲乙舱谟脨?ài)澆灌理想之花。

　　一、理想之花的萌芽

　　上幼兒園的時(shí)候，我的大姐是我的第一位老師，她那優(yōu)美的舞姿吸引著我，那講故事抑揚(yáng)頓挫、引人入勝的聲音讓我著謎，對(duì)我們每一個(gè)孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)讓我感動(dòng)。我好崇拜她，好想象她一樣，在我幼小的心靈里埋下了理想的種子---當(dāng)一名幼兒教師。

　　二、用愛(ài)澆灌理想之花

　　九九年一個(gè)秋高氣爽的早上，我踏入了綿陽(yáng)市公園路幼兒園的大門(mén)，兒時(shí)的理想變成了現(xiàn)實(shí)，�。∥叶帱N興奮、多麼激動(dòng)，就從那一刻起，我的人生又翻開(kāi)了嶄新，我發(fā)誓要用自己的實(shí)際行動(dòng)，在寫(xiě)出無(wú)悔的篇章。

　　讓孩子在愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)�！皩殞殻f(shuō)老師早，跟媽媽再見(jiàn)！”“不！我要回家……”小班新入園就此拉開(kāi)了序幕。面對(duì)孩子的笑鬧，年輕的教師一點(diǎn)也不煩躁，有的只是心疼。班里一位叫程程的小朋友顯得特別與眾不同。例如，老師鼓勵(lì)孩子們高高興興的來(lái)幼兒園，他卻大聲說(shuō)：“幼兒園不好，我不喜歡您們�！庇秩纾蠋煴�?yè)P(yáng)某位小朋友不和同伴搶玩具，是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子時(shí)，他卻把一大堆玩具往懷里一摟說(shuō)：“我不當(dāng)好孩子，我就要玩多多的玩具！”每次出現(xiàn)這種情形，老師都會(huì)仔細(xì)地給他講道理，可效果卻很不理想。一天，班上小朋友表演節(jié)目，程程往中間擠，一邊擠一邊問(wèn)：“老師，您看見(jiàn)我了嗎？”得到肯定后，他高興地笑了，整個(gè)表演他認(rèn)真極了，一點(diǎn)也沒(méi)有故意搗亂。節(jié)目表演完了，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)他時(shí)，他說(shuō)：“我媽媽就是這樣看著我跟我一起玩一起表演呢。”他的話(huà)讓老師猛然悟出：原來(lái)，這個(gè)已習(xí)慣于家庭中心的小家伙覺(jué)得自己在幼兒園被老師忽視了。他以前的故意搗亂都是為了引起老師的注意。在以后的游戲里，老師盡量多拉他的手，讓他扮演貓媽媽、娃娃家里的爸爸角色等，程程開(kāi)心極了。就這樣，老師用慈母般的關(guān)愛(ài)，細(xì)心地照顧孩子，讓他們從內(nèi)心深處喜歡上了幼兒園的生活，每天都快快樂(lè)樂(lè)的出現(xiàn)在老師的面前。我覺(jué)得，在孩子們的眼里，老師不僅象媽媽?zhuān)€象一個(gè)無(wú)所不知的智慧女神，經(jīng)常被圍著問(wèn)這問(wèn)那，小恐龍跑到哪里去了？ET外星人還會(huì)回來(lái)嗎？我有魔戒怎麼不能飛起來(lái)？

　　有一次，下午起床，她正為孩子們梳理頭發(fā)，調(diào)皮的浩浩忽然大聲說(shuō)：“真好玩，娜娜的頭發(fā)都飄起來(lái)了！”這一下，許多孩子都為了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)娜娜的頭發(fā)隨著老師拿塑料梳子的手移動(dòng)而上下左右的飄舞，有的還吸到梳子上�！斑@是怎麼回事？老師手有風(fēng)嗎？”軍軍邊說(shuō)邊用手使勁扇扇自己的頭發(fā)。“不對(duì)！不對(duì)！老師手是輕輕動(dòng)的�！笨粗⒆觽円荒樀囊蓡�(wèn)，老師再次用塑料梳子在他們頭上輕輕梳過(guò)，頭發(fā)飄了起來(lái)。孩子們興奮的叫著：“是梳子，梳子把頭發(fā)吸起來(lái)的�！焙⒆觽儼l(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密高興的歡呼起來(lái)。老師還找來(lái)幾把不同的梳子，讓孩子來(lái)試，在實(shí)際操作中，他們得出塑料梳子能吸住頭發(fā)，多梳幾次還能吸住碎紙屑、泡沫網(wǎng)等等。孩子們強(qiáng)烈的好奇心就這樣得到了滿(mǎn)足，從他們笑得甜蜜的臉上，老師看到了精靈般的眼睛在閃爍。

　　愛(ài)不是單方面的，愛(ài)是相互的。對(duì)孩子愛(ài)的教育，不只是老師的付出，其成功之處在于孩子懂得對(duì)愛(ài)給予回報(bào)。記得中班開(kāi)學(xué)報(bào)道時(shí)，一個(gè)叫瑤瑤的小朋友，跟著姑姑來(lái)報(bào)名。我們跟她說(shuō)話(huà)，她耷拉著腦袋，不開(kāi)口。起先，我還以為她性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，后來(lái)她姑姑告訴我，瑤瑤的爸爸媽媽離異，就在這個(gè)暑假，媽媽搬到很遠(yuǎn)的深圳去了，爸爸也外出打工，就這樣一向活潑的她，不再鬧、不再吵了，整天呆坐在沙發(fā)上，望著爸爸媽媽的照片…….聽(tīng)到這，再看著低頭不語(yǔ)的孩子，一種責(zé)任感油然而生，我要用教師真誠(chéng)的愛(ài)，去感染她，用集體的愛(ài)去溫暖她那顆受傷的心。于是每天入園，我主動(dòng)向她問(wèn)好，牽起她的手，摸摸她的頭，和她說(shuō)上幾句悄悄話(huà)，將她的位置，調(diào)到前排，坐在活潑開(kāi)朗的小朋友旁邊，活動(dòng)時(shí)多請(qǐng)她參與。那一次，我教新歌《跳到這里來(lái)》，我以媽媽的身份召喚寶貝到身邊來(lái)，我微笑著向瑤瑤邊笑邊招手，她卻不知所措的愣著。一臉的傷心，我才猛然想起，這個(gè)歌里，我扮演的是媽媽?zhuān)崞鹆怂膫氖�，難怪她會(huì)這樣，但在我目光鼓勵(lì)下，瑤瑤終于起身跳向我，我改變了“媽媽”站在原處召喚的設(shè)計(jì)，邊唱邊迎向她，末了還加倍熱情的擁抱了她，我大聲地說(shuō)：“您真是我的好寶貝�！本驮谶@次活動(dòng)后，瑤瑤幾乎真的把我當(dāng)成媽媽了，我走到哪兒，她便怯怯地跟到哪兒，我的每一次回眸，總能找到她停留在我身上的目光。我的心顫栗了，孩子我并沒(méi)有為您做什麼，為什麼您對(duì)我如此依戀，如此信賴(lài)？難道就因?yàn)槲艺?qǐng)您表演，忍不住的淚水回旋在我的眼眶中…….今年十月份，我請(qǐng)了半個(gè)月的婚假，假期結(jié)束，當(dāng)我回到幼兒園時(shí)，孩子們圍者我喊個(gè)不停，鬧個(gè)不停：“伍老師”“伍老師”“哦、哦，伍老師回來(lái)了”“伍老師又要給我們上課嘍”，連一向不愛(ài)說(shuō)話(huà)、性格內(nèi)向的玲玲都跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“伍老師，您生病了嗎，好想您呀！”看到這情形，含在我眼中的眼淚忍不住了，我以下?lián)碜『⒆觽�，�?duì)他們說(shuō)：“我的好孩子，好娃娃，伍老師也想您們呀！”…….

　　愛(ài)是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的果實(shí)，冬天的陽(yáng)光。只有愛(ài)才能讓理想之花綻放得燦爛美麗，讓我們老師的人格的芬芳，散播在每個(gè)孩子的心里；讓我們老師心靈的快樂(lè)，擴(kuò)展到每個(gè)孩子的身上、臉上；讓我們老師的愛(ài)，溫暖每一顆稚嫩的心，讓我們從孩子的笑臉上，看到自己的笑吧！

理想演講稿篇9

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我來(lái)自大橋小學(xué)六（1）班，我叫王執(zhí)琴，今天我演講的題目是《理想點(diǎn)亮人生》。小時(shí)候，我們說(shuō)過(guò)最多的理想，就是當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，科學(xué)家象征著無(wú)窮的智慧。在我的年齡有一些增長(zhǎng)后，我又希望自己是一名老師，因?yàn)槔蠋熤档米屓藢W(xué)習(xí)，讓人尊敬……

　　理想，就是我們的那盞燈！點(diǎn)燃理想之燈，我們就有了前進(jìn)的勇氣。再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。在漫漫人生的路途中，我們會(huì)丟失很多東西，但我始終把理想緊緊的抱在懷里，貼在心坎。

　　現(xiàn)在的我漸漸長(zhǎng)大，我的理想也越來(lái)越清晰明朗。對(duì)于人生，每個(gè)人都有著不同的追求，理想不一定要偉大。我希望能在自己的崗位上出類(lèi)拔率，傾盡全力來(lái)回報(bào)為我付出了千辛萬(wàn)苦的父母，給他們更好的生活。我希望我的家人因?yàn)槲业某晒Χ械津湴梁托腋�。這就是我的理想，很平凡，但卻不卑微。

　　只有奮斗，只有拼搏，理想之燈才會(huì)亮出絢麗的色彩，不僅可以照亮自己，也可以溫暖他人。生活在我們這個(gè)年代的孩子們，都知道丑小鴨的故事，變成天鵝是需要多么強(qiáng)的堅(jiān)持和努力，沒(méi)有任何東西輕而易舉就能夠難到我們的！我會(huì)為實(shí)現(xiàn)理想而實(shí)戰(zhàn)到底，再多的曲折和痛苦也阻止不了我前進(jìn)。沒(méi)有任何人的一生是一帆風(fēng)順的，我相信我的努力會(huì)換來(lái)命運(yùn)的獎(jiǎng)賞。

　　給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你在人生的道路上，找不到方向的時(shí)候；給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你為一時(shí)的失敗而痛苦時(shí)，便想想自己的理想，你就有了面對(duì)失敗的勇氣；給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你因害怕前方的黑暗而不敢向前的時(shí)候，想想自己心中的那盞燈，它一直為你照明……

　　過(guò)去的光陰再也不會(huì)回來(lái)，我為以后的人生點(diǎn)亮了一盞明燈，它指引我去奮斗和創(chuàng)造，沒(méi)有人可以幫我，除了為理想戰(zhàn)斗，我沒(méi)有其他的選擇。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有理想就等于沒(méi)有黎明在回望那些曾為理想艱苦打拼的人們，心中的敬佩感油然而生，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我的信念，我要向他們一樣，用心血澆開(kāi)人生絢爛的花。

　　人生的路，因?yàn)橛辛诉@盞燈便不再黑暗。生活，因?yàn)橛辛诉@盞燈而不再單調(diào)。再黑，再遠(yuǎn)，再難的走路我們都不會(huì)膽怯了！我們的青春會(huì)因理想而更加精彩，給自己點(diǎn)亮那盞理想之燈吧！

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