介紹小學(xué)生活演講稿范文
介紹小學(xué)生活演講稿范文1
“我們?cè)谝黄�，總有太多故事，每一天�?yáng)光輕輕灑下夢(mèng)想在起舞……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，童年生活難忘的畫(huà)面又浮現(xiàn)在于眼前。小學(xué)生活即將結(jié)束，而小學(xué)也有令我難以忘懷的。 ——題記
最美老師
“最美老師”徐老師，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披散在肩上，圓圓的臉蛋紅撲撲的，她是一個(gè)善良、寬容的老師。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，她總會(huì)耐心教育他，讓他把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)，從來(lái)不打?qū)W生。她的教學(xué)方法獨(dú)特，有幾次在寫(xiě)作文前總會(huì)讓我們玩一些游戲，讓我們有更多的靈感，在歡聲笑語(yǔ)中快樂(lè)寫(xiě)作。徐老師還辦了一個(gè)“護(hù)蛋”比賽：每人先把雞蛋煮熟，然后保護(hù)雞蛋不讓它破碎。這個(gè)活動(dòng)讓我多了份細(xì)心，少了份粗心，感謝老師。
“最美老師”就是她——徐婷婷。
活寶同學(xué)
“嘎嘎嘎……”這像鴨叫的笑聲是誰(shuí)呢？我追求源，終于找到了這個(gè)笑聲的主人——許方燁。
“賽啦啦啦牛屎糖！”只見(jiàn)他又唱又跳，還搖著頭，手?jǐn)[來(lái)擺去，活像個(gè)短路了的機(jī)器人。他的笑聲十分有特點(diǎn)，一旦他笑起來(lái)就根本停不下來(lái)。但是，他的笑是會(huì)傳染的。每次看到他笑的樣子自己也會(huì)被帶過(guò)去……
好了，百聞不如一見(jiàn)，許方燁美名其曰“爛番薯”。
時(shí)光匆匆流逝，就像朱自清說(shuō)的：“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候�！钡�，過(guò)去的時(shí)光已不能挽回，我只能將這記憶永久珍藏。
“我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念，這些日子……”這首《再見(jiàn)》唱出了離別的感傷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記六年難忘的小學(xué)生活。
介紹小學(xué)生活演講稿范文2
我想懷念，卻發(fā)現(xiàn)我已用淚水將往事融入內(nèi)心最深處，不舍得，去觸碰我最珍貴的財(cái)富。
朋友？一年級(jí)，我進(jìn)校。我們相識(shí)，相認(rèn)，相知……是你讓我懂得什么是友誼，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得快樂(lè)、幸福、生氣……的滋味。如果，時(shí)間會(huì)倒流，我想一直牽著你的手，直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果，時(shí)間會(huì)停止，我想讓時(shí)間停留在我們?cè)跇?shù)蔭下談笑的時(shí)候，直到已清晰地將你的笑容銘記。如果，時(shí)間會(huì)終止，我想讓時(shí)間終止在我們分別的時(shí)候，讓我永遠(yuǎn)珍惜你與我之間的友誼。
記得嗎？我們?cè)谠铝料吕@著操場(chǎng)散步，一起背著一句句名言，不時(shí)互相嘲諷一下，這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎？我們?cè)谠铝料伦趪鷫ι希勚鵁o(wú)聊的話(huà)題，卻不時(shí)傳出笑聲，這夜就顯得生動(dòng)起來(lái)。記得嗎？我們一起在課上為一個(gè)論點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)很長(zhǎng)時(shí)間，為了證明自己的論點(diǎn)是正確的，付出了不少代價(jià)，可結(jié)果是我們都錯(cuò)了。記得嗎？在我或你傷心的時(shí)候，對(duì)方的茫然無(wú)措，只是一直勸著對(duì)方，雖然話(huà)語(yǔ)樸實(shí)，但那份心，我們都清楚。
感謝你，讓我六年的小學(xué)生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無(wú)助的時(shí)候給予的溫暖。感謝你，把我當(dāng)做你最好的朋友。感謝上帝，讓我們相識(shí)，只恨當(dāng)初不懂好好珍惜這友誼，只望以后我們都能考上理想的中學(xué)，擁有一個(gè)穩(wěn)定的生活。那時(shí)，我們變了，世界變了，但我們的友誼，是依舊的。
介紹小學(xué)生活演講稿范文3
如《匆匆》里說(shuō)的：“我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”
在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，在同學(xué)們的嬉戲娛樂(lè)中，在同學(xué)們的共同學(xué)習(xí)中，小學(xué)六年的生活已經(jīng)所剩無(wú)幾了�；厥淄�，心頭不禁感到一絲留戀：和同學(xué)們一起合唱，和同學(xué)們一起玩耍，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，和同學(xué)們一起練課本劇……尤其是前不久練的課本劇《完璧歸趙》，使我十分喜悅，十分難忘。
上個(gè)星期五，老師將排練課本劇《完璧歸趙》的任務(wù)交給了以霍澤鑫為導(dǎo)演的男生組和以張欣瑩為導(dǎo)演的女生組，并且說(shuō)星期二男、女生組要進(jìn)行PK，好的就代表六年級(jí)去學(xué)校表演。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我們不得不在放假期間進(jìn)行排練，在排練期間，同學(xué)們都認(rèn)真地練，臺(tái)詞改了一遍又一遍，經(jīng)過(guò)一天半的`練習(xí)，我們的課本劇可以說(shuō)是接近完美了，我們見(jiàn)排練如此成功，個(gè)個(gè)都成竹在胸，認(rèn)為一定能超過(guò)女生。果不其然，我們男生組以高超的演技，完備的道具和精煉的語(yǔ)言博得了大多數(shù)同學(xué)的贊同，以47比11的優(yōu)勢(shì)贏了女生，男生們臉上一下子寫(xiě)滿(mǎn)了笑容，有的男同學(xué)甚至手舞足蹈起來(lái)，我也十分高興，心里美滋滋的。在學(xué)校表演時(shí)，同學(xué)們都發(fā)揮出了最好的水平，評(píng)委老師給我們打了9。012分，是第一名！我們一下子沸騰了，歡呼著跑上樓。“9。012分！最高分！”我們一進(jìn)門(mén)便喊。其他同學(xué)也都?xì)g呼起來(lái)，我們心中都充滿(mǎn)了成功的喜悅。
我有一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生活，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
介紹小學(xué)生活演講稿范文4
啊，石筍——我的母校，我的家！我和她發(fā)生了數(shù)不盡的故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)在我心間。
記得那天，我非常光榮的站在校慶80周年的舞臺(tái)，我心潮澎湃，不知在心里默念了多少遍：我做到了！我戰(zhàn)勝了自己！因?yàn)檫@對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)舞臺(tái)，更是一個(gè)堅(jiān)持的故事有了一個(gè)完美的結(jié)局。
我作為一名剛?cè)脒x的長(zhǎng)笛手坐在教室里，足足有15人在學(xué)樂(lè)器。江老師教我們練習(xí)吹奏的指法，我一臉茫然，一會(huì)兒便沒(méi)了興趣，由于不聽(tīng)講，跟不上，所以根本不會(huì)按。我不服氣，回到家又練習(xí)起來(lái)，“哎！連音都吹不出來(lái)！”我有點(diǎn)灰心了，抱著再試試的心又練習(xí)了一遍，終于發(fā)出了一兩聲破音，鬼哭狼嚎，像有人在大聲尖叫。我想：我那么想吹好聽(tīng)，結(jié)果卻這樣，我還學(xué)嗎？我大失所望，哭喪著把長(zhǎng)笛收了。由于不加練習(xí)，水平提高很慢，老師很著急，批評(píng)了我，我更是沒(méi)有了一點(diǎn)動(dòng)力�？粗粋�(gè)個(gè)參加樂(lè)團(tuán)的同學(xué)被擊敗了，從樂(lè)團(tuán)撤退了，那股讓我退縮的力量，仿佛越來(lái)越強(qiáng)大。就在我快堅(jiān)持不住，心灰意冷的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“學(xué)任何東西，都不是輕而易舉的，要有耐心，只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利。”我抬頭看見(jiàn)學(xué)校長(zhǎng)廊上寫(xiě)著——“堅(jiān)持是勝利者的第一目標(biāo)。”這句話(huà)仿佛是一股不可抗拒的力量直涌我的心田，它改變了我的想法，仿佛是石筍媽媽在指引我。心想：“我們就像每一條在巨浪滔天的大海中行駛的輪船，誰(shuí)敢與困難斗爭(zhēng)，堅(jiān)持不懈，誰(shuí)就能成功抵達(dá)對(duì)岸。我會(huì)被巨浪打敗嗎？”
于是，我振作起來(lái)，每天晚上都勤加練習(xí)，吹得嘴巴都干了，汗水打濕了我的衣裳。功夫不負(fù)有心人，我由指法到簡(jiǎn)單曲目，再到悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲子，彷如身臨其境。80校慶那天，我如愿以?xún)�，成功地吹奏出美妙的�?lè)曲。
謝謝你，石筍，在我最不振作的時(shí)候，是您給了我勇氣；在我最不知所措的時(shí)候，是您給了我指引。我愛(ài)你，我的石筍媽媽?zhuān)?/p>
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