我與學(xué)校共成長的演講稿范文
我與學(xué)校共成長的演講稿范文1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！三年前，我是一個年幼無知的小朋友�，F(xiàn)在，我已經(jīng)變成了一名懂事的小學(xué)生。是誰把我培養(yǎng)成一個懂事的小學(xué)生呢？是辛勤的老師。我非常感謝老師。
我在學(xué)校里學(xué)到了很多知識：數(shù)學(xué)、語文、英語、體育等知識。
小時候，我膽小怕事，經(jīng)過老師教導(dǎo)，鼓勵，我的膽子逐漸大起來。記得一次，老師要我們班上同學(xué)輪流做小組長收作業(yè)，每個同學(xué)做一個星期，這次剛輪到我做小組長。剛開始收作業(yè)時，我的心撲通撲通地猛跳，手心也冒出冷汗，腳底發(fā)軟，我就急匆匆收完作業(yè)，把作業(yè)本整齊地放在老師講臺上。我小心翼翼走到老師跟前，緊張地說：“老師，我，我、我不想當(dāng)小組長�！崩蠋熆粗�，不解地問：“為什么？”我說：“我收作業(yè)時，又害怕又緊張，我……。”老師語重心長地說："不用緊張，害怕。人做什么事剛開始是會有點不適應(yīng)的，只要肯認真的繼續(xù)去做，就會有成功的希望。放松點，接著去做，老師相信你一定會做得很好的�！甭犃死蠋煹脑�，自己也輕松了些，心里暗暗下決心要做好。于是，我就愉快的接著做了。
這幾年來，我在實驗小學(xué)里學(xué)了很多知識。我非常感謝學(xué)校和老師。我會認真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，來報答學(xué)校和老師的教育之恩在這里，祝實驗小學(xué)越辦越好。
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長的演講稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
躬逢學(xué)校合并升本十周年，作為宜春學(xué)院的一名普通教師，我的心中充溢著欣喜，充滿著自豪；欣喜的是自己有幸能和大家一起見證學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展，同時，我又因自己是一名宜春學(xué)院人而自豪。
夢回繁華盛世，誰聞得十年前學(xué)校歷史上留下的燦爛篇章。飽經(jīng)滄桑的宜春學(xué)院更以她特有的姿態(tài)卓然獨立，光彩照人。我以深深的敬意回望，憶往述今，古樸、簡陋的校舍不見了，替代的是巍峨壯觀、氣勢恢宏的教學(xué)主樓、圖書館、辦公樓和逸夫樓及男女生公寓；那低矮凹陷的操場也不見了，取代的是富有時代氣息的新型運動場。在這里，師生們傾聽奮進的樂章，遨游于知識的海洋；在這里，大家擁有樂觀的情緒，廣博的知識，友愛的心靈；在這里，生命猶如晨曦下怒放的紅花，散發(fā)出誘人得馨香。十年來，“忠誠大愛、求是創(chuàng)新”的宜春學(xué)院人憑著艱苦奮斗、自強不息、崇尚科學(xué)、勇攀高峰的精神，以智慧和汗水早已鐫刻出了這座學(xué)校驕傲的豐碑。
合并后的宜春學(xué)院有如紅色土地上一顆璀璨的新星，又宛如春風(fēng)中初升的太陽，在贛西這片遼闊的大地上綻放出奪人的光芒；美麗的校園座落于清澈而雋美的秀江河畔，汲取著巍巍明月山的靈氣，有如亭亭玉立的出水芙蓉，又如一個守拙南田的隱者，又似系著航燈的桅棹，孕育著一批批求學(xué)的莘莘學(xué)子；這里有充滿著智慧而又辛勞的園丁，這里有充斥著激情而又奮發(fā)的學(xué)子，這里有碧藍如洗的天空，這里有浸透著文化液汁而永不衰竭的生命力。
新一代的宜春學(xué)院人，秉承著愛校榮校的光榮傳統(tǒng)，在學(xué)校的重大工作中，都能夠從學(xué)校長遠利益出發(fā)，默默無聞、團結(jié)奉獻，為許多工作的圓滿完成灑下了辛勞的汗水。忘不了學(xué)校合并成立時的歡歌笑語；忘不了本科教學(xué)水平評估時師生的默默奉獻；忘不了評估反饋信息傳出后全校師生員工奔走相告時，那一張張歡欣愉悅的笑臉；忘不了50周年校慶時學(xué)校張燈結(jié)彩的喜慶和師生熱情服務(wù)的溫馨場面……
“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨”，對于一個人來說，十歲還正處于孩提時代，但對已有五十幾年辦學(xué)經(jīng)驗的高校來講，她以處于滿腹經(jīng)綸而又散發(fā)迷人朝氣的黃金階段。如今，學(xué)校秉承“厚德、尚能、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，弘揚“忠誠、大愛、求是、創(chuàng)新”的大學(xué)精神，奮發(fā)圖強，厲行改革；這使得我們心中更是充滿了期待：期待著機遇與挑戰(zhàn)，期待著奮斗和拼搏，期待著成功和收獲。今天，宜春學(xué)院面臨著新的一輪發(fā)展，同時我們也面臨著新一次的挑戰(zhàn)，我們深信：永恒的不是夢想而是激情，超越的不是目標(biāo)而是自我！
最后，讓我們一起祝愿宜春學(xué)院這棵參天大樹，向四面八方呼風(fēng)喚雨，接受陽光雨露，更加郁郁蔥蔥，更加生機勃勃，更加雄偉挺拔。愿她永遠枝繁葉茂，碩果累累，芳華四溢。老師們，讓我們一起唱響創(chuàng)建和諧校園的音符，熱愛學(xué)校、關(guān)愛學(xué)生、珍愛崗位；讓我們以澎湃的激情，編織學(xué)校美好的未來；讓我們以真摯的情感，和宜春學(xué)院共同見證彼此的成長！
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長的演講稿范文3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家（下午或者上午）好！我叫王x，相信大家也知道我們班級，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺，今天<可省>我要演講的題目是我與學(xué)院共成長。
如果說我的高中像一串珍珠的話，現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個月的生活成長中，我學(xué)會了很多知識，也結(jié)交了許多朋友，特別是我們這個班級，雖然班里只有我們兩個女生，記得軍訓(xùn)時每一滴汗水，每一個笑語，記得剛開始彼此之間認識的點滴，記得那次在體育場開學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話，也讓自己獲益匪淺，相信每位10級同學(xué)也有體會吧！
當(dāng)我來到繼續(xù)教育學(xué)院，那時高考之后的迷茫，學(xué)院起步于19XX年，面向社會多功能辦學(xué)，培養(yǎng)合格的人才，我們這代及下下代，改革開放后獲得長遠發(fā)展，堅持以經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)，實用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo)，堅信我們90后這代能為其發(fā)揚光大，傳承給后人！
我與學(xué)院共成長，因為它像是一本包羅萬象的百科書。
每天從樓道間下來，捧著書，然后去教室上課，有時參加活動，鍛煉自己，我言青春萬歲，走過如號角般激揚，如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景；走到揚長的街景，看到美麗充滿活力的大樓，圖書館，將我?guī)霑暮Ｑ�，培根曾�?jīng)說過：“讀書使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來一次心靈的約會，滋潤著我們。
我與學(xué)院共成長，因為它像是一部青春交織的樂章。作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是你年輕的時候”，所以我們需要勤奮，請拿出一份勇氣，二份執(zhí)著，三份信心，我們一起成長！
我愛學(xué)校，光陰似箭，歲月如梭，選擇了自考，這是需要勇氣的。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意，因為你們的勇氣，我們毫無畏懼，我們斗志昂揚，我們信心百倍。
今天以x科大為榮，明天我相信，x科大以我們?yōu)闃s，我與學(xué)校共成長！
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長的演講稿范文4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我叫xxx，來自九年級組，我和學(xué)校共成長演講稿。今天我演講的題目是《我和四中共成長》。
人生有許多的偶然，也許一次偶然就會讓你成長，蛻變。20xx年9月，xxx中學(xué)和四中并校，因為這個偶然，我就像一只小小鳥，落在了x縣四中這片茂密的森林里。又是機緣使我�？吭诔踔芯拍昙壗M這棵大樹上。
我是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰地做好了從零開始并全身心投入的準(zhǔn)備的，可是一個學(xué)期下來，我仍然像沸騰的鍋里的一粒米，忽上忽下，忽左忽右，不能沉淀，沒有定位，工作很難條分縷析，而我的困惑、疲憊卻到了極點。這時候，年級組長xxx老師在班級管理方面耐心地予我以指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時與我溝通，從嚴格、精細、到位三方面教我管理之道。學(xué)生每天的，甚至每時每刻的儀容儀表、紀律、衛(wèi)生、禮儀、作業(yè)質(zhì)量等都要用金睛火眼去過濾，不允許有絲毫的馬虎。進教室就學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就動筆，拿書的次數(shù)只有一次，時間不許超過半分鐘，不許抬頭或左顧右看。漸漸地我明白了嚴、細、實的管理內(nèi)涵，向霸氣的潘繼楠老師學(xué)習(xí)，使學(xué)生規(guī)矩端正；向和氣的郝桂霞老師請教，讓學(xué)生親師信道；效仿王艷紅老師的精細，使學(xué)生文明有序；跟楊桂軍老師一樣勤勉，讓學(xué)生奮勇爭先，與科任老師溝通，保持各學(xué)科的平衡。“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下�！迸c優(yōu)秀的人為伍，向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，進步會加快。本學(xué)期舉行的六次考試，我們班都擠進了年級二三名，中考體育測試也趕上了其他班級，滿分率都在70%以上。其實我想說，同事們呀，我竭忠盡智，才逐漸縮短了與你們的差距；我全力以赴，終于可以和大家并駕齊驅(qū)地戰(zhàn)斗在一起！四中啊四中，好風(fēng)憑借力，送我上青云。豈敢不優(yōu)秀，落后羞煞人！
我曾經(jīng)以為：教師應(yīng)該是水，不是錘的打擊，而是水的載歌載舞使鵝卵石趨于完美。是四中讓我更深刻地懂得：教師也應(yīng)該是錘，是大棒，是刻刀，太多孩子的心靈需要棒喝和捶打，需要精雕細刻。他們得到的是太多的溺愛和無原則的遷就，所以任性、自私、懶惰、脆弱、不自律、沒有理想。感謝九年級組的組長和同事，是你們引領(lǐng)著我，鞭策著我，催逼著我，從而升華了我的思想，讓我站在更高的角度思考，使我成長。
漸漸地我融入了集體的懷抱，我們熱火朝天地實行小組合作學(xué)習(xí)，大刀闊斧地進行教學(xué)改革。兩位組長和八位班主任每天六點前就到校，先檢查衛(wèi)生、門窗、桌椅擺放情況，六點十分和科任教師一起指導(dǎo)學(xué)生背數(shù)理化定理定義，六點二十收繳刀具，六點二十五給小組長開會，反饋昨天的表現(xiàn)，根據(jù)不同問題予以提示、指導(dǎo)。六點半到七點二十和看自習(xí)的老師一起督察學(xué)生背語文和英語。每天晚上放學(xué)后五點四十到五十每個班級的科任教師在教室里交流學(xué)生的課堂表現(xiàn)，分析原因，探討改進措施。班主任還定時組織本班各小組進行課堂量化、日量化、周量化和月量化，我們本著“不比智力比努力，不比起點比進步”的思想理念對優(yōu)秀小組、進步個人予以表彰，為落后的出謀劃策�，F(xiàn)在各班的小組合作學(xué)習(xí)已成規(guī)模，而且各具特色。課堂上，一會兒靜如湖水，那是在自主學(xué)習(xí)；一時又人聲鼎沸，那是在激烈的討論；突然又鴉雀無聲，那是同學(xué)到講臺上去展示，大家或屏息靜聽或聚神凝視。
山東昌樂二中學(xué)訪后，初中課堂改革的步子加大了。學(xué)校要求我們從神圣的講壇上走下來，由少講到不講，只能點撥，把課堂完全交給學(xué)生。既要面臨中考，改革又勢在必行，我們是帶著腳鐐跳舞呀！從講臺上下來只有一步，就是邁不動腳步呀，二位年級組長講第一節(jié)示范課，領(lǐng)著大家走；備課組長設(shè)計第一份學(xué)案，帶著大家走；年長的王淑敏老師、葉麗霞老師等老師默默地查資料，有時為了一課的訓(xùn)練案要翻閱三十幾套中考試卷查找典型題，扶助著大家走。每一門學(xué)科的學(xué)案設(shè)計，每一個環(huán)節(jié)，每一步實施措施，大家都要反復(fù)研討，多次修改，既要重點突出，又要有層次有梯度，使學(xué)困生跳一跳夠得到，使優(yōu)秀生吃飽吃好。把問題想到細處、實處，使措施合理，高效。我們的辦公室里總是飄蕩著此起彼伏的討論聲，經(jīng)常聽不到放學(xué)的鈴聲。為了達到課堂高效，九年級組的每位教師把心力、智慧全部專注于合作學(xué)習(xí)小組的完善和導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計上，取得了很大進步。本學(xué)期我們組就做了兩節(jié)縣級公開課，一節(jié)市級公開課。大家擰成一股繩，為今年中考再創(chuàng)佳績努力奮斗。熱烈的氣氛感染著我，也鼓舞著我，促我主動進位，不敢懈怠。
走進我們生機勃勃的課堂，每一個靈動的生命都在自由地吮吸著知識的甘露，這讓我看到了教育的曙光；走進我們激情澎湃的的課堂，仿佛暢游知識的海洋，我體驗到了創(chuàng)新的快樂，交流中和學(xué)生一起用心裝載歌聲，用愛編織希望。徜徉在書香四溢，綠樹成蔭的校園，我的脈搏和四中共跳動，我的熱血和四中快速發(fā)展的潮流共奔涌，和如花的學(xué)生共進步，和美麗的四中共成長！演講結(jié)束，謝謝大家！
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長的演講稿范文5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！XX年夏天，我懷著遠大的理想對未來新的征程的憧憬，參加了寶應(yīng)教育局應(yīng)聘教師的考試。當(dāng)我手捧錄取通知書的時候激動萬分，從此我踏上這片生機勃勃的樂土，走向了社會。開始是望直港興旺小學(xué)用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員。后來由于婚嫁，來到了沿河，家人勸我改行，說什么“寧受三年窮，不教活寵王”。我想：作為一個年青的教師既然選擇了這一行，就要愛她，就要呵護她，就要為學(xué)校的成長添磚加瓦。這時我有幸又成為了安宜鎮(zhèn)沿河小學(xué)的一員，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個溫暖的大家庭一起成長了近三十年，作為這個大家庭的一員，我由衷的感到驕傲和自豪，在這近三十年中，原本稚嫩的我在學(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容的面對一切工作和生活。
十年前，學(xué)校還不是現(xiàn)在這樣，當(dāng)時，教室很少，而且教室比較簡陋。十年后，學(xué)校變了，舊貌換新顏，它遷了地址。瞧，現(xiàn)在的'學(xué)校多氣派。教室寬敞明亮，一張張桌椅擺放得整整齊齊，學(xué)生在這里吮吸著知識的甘露，充分展現(xiàn)自我，更新自我，學(xué)習(xí)顯得其樂無窮，更有意義了。教師在這里教書育人，埋首教研，培育出一批批學(xué)生，也打造了一支教學(xué)能力強大的骨干教師的隊伍。校園里鮮花遍地，綠草成茵到處充滿著芳香，充滿生機。為美麗的校園增添了幾分濃濃的詩意。學(xué)校歷盡坎坷，步步爬坡，逐步走向輝煌。
沿河小學(xué)校園不僅美麗，而且教師的敬業(yè)精神和團隊精神令人贊嘆不已。
首先，沿河小學(xué)的教師的敬業(yè)精神不得不令人折服。在這里的每一個教師，上到校長領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位職工，他們都把自己的全部精力放到工作上，為學(xué)校的今天的成績和明天的輝煌而貢獻自己的一切。在這里，不管是老教師還是剛剛工作的年輕教師，都以百分之百的工作熱情投入到工作中。
其次，沿河小學(xué)的團隊精神令人贊嘆不已。在這個溫暖的大家庭中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各個年級組、各個備課組無不把團結(jié)協(xié)作作為取得工作勝利的法寶。就拿我們備課小組來說，每個星期我們都集體備課兩到三次，大家都把自己好的想法和做法拿出來供大家參考，再一起討論。在教學(xué)上我們實行資源共享，分工合作，這樣我們的力量和智慧可以充分地凝聚在一起，取得更好的教學(xué)效果。當(dāng)我們某位老師開課時，組里的老師紛紛為他出謀劃策，一遍一遍的聽課，一遍一遍的琢磨，然后反復(fù)的修改，每個人都把它當(dāng)作自己的事情一樣對待，這就是我們沿河小學(xué)的精神，身在其中，我怎么能不受感動？
作為我是沿河小學(xué)的教師，深深感到教師既是一個平凡的又是一個高尚的職業(yè)。“學(xué)高為師，身正為范”這是教師的基本準(zhǔn)則�！爸挥凶约阂煌八拍芙o學(xué)生半桶水”，只有自己知識淵博了才能教授別人，才能讓別人信服，受學(xué)生尊重。在成長歷程中我時刻銘記這些話，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高，積極參加學(xué)校安排的各種培訓(xùn)，在平時的學(xué)習(xí)生活中也要注重不斷地學(xué)習(xí)，吸取生活中的各種營養(yǎng)。作為一名年青的教師教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗都還比較缺乏，為了快速提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我努力培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神，虛心地向老教師們學(xué)習(xí)，鉆研教材、教法，使自己的教學(xué)水平不斷提高，所以先聽師傅上然后自己才上課，這是我的一貫做法，平時多聽多看老教師的管理經(jīng)驗，從中自己也是受益匪淺，在課下多下功夫，備課充分，課上嚴謹認真，
課下多找學(xué)生談心、輔導(dǎo)，只有通過每個教師的努力，學(xué)生成績提高了，家長滿意了，社會認同了，學(xué)校才能發(fā)展、壯大。近三十年的磨練，使我褪去浮躁，走出困惑，思想更加成熟，工作中也取得了一點點成績。我會使自己的教育生涯在不斷地追求、進取的快樂中變得更加厚重和堅實。而這更要感謝學(xué)校這個使我不斷成長的搖籃，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師對我工作、生活的幫助，感謝一同走來共同進步、相互扶持的同事。
也許一個人的努力對于整個學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。從我們學(xué)校的歷史來看，她不也在經(jīng)歷著春的萌芽嗎？所以我們更應(yīng)當(dāng)與時俱進，繼往開來，與學(xué)校共同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌。
謝謝大家！
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