物質(zhì)演講稿范文
物質(zhì)演講稿范文1
記得小時侯，我們常常去濕土堆的旁邊抓泥鰍。記得那時蚯蚓被我們截成四五截后，竟然還在動。而且過了幾天后，再去抓泥鰍時，蚯蚓有的已經(jīng)死了，有的卻鉆進了泥土里。蚯蚓的再生使我們感到十分疑惑，但是我們請教了許多同學，他們也和我們一樣不清楚這是什么原因。因此，我們邊決定研究蚯蚓的奧秘。
我在一本生物書中得到了許多答案：蚯蚓和壁虎一樣，身體中包含著生物器官——再生器官，這一種器官能使蚯蚓在被分解后，分泌出一種黃色的帶有黏性的物質(zhì)把傷口包裹起來，所以蚯蚓又能再活下去。如果沒有發(fā)現(xiàn)到蚯蚓的再生器官，蚯蚓的生存，死亡到現(xiàn)在也還是一個迷，于是我們帶著工具興奮地來到一條小溝里抓起了蚯蚓。我們首先來到一塊比較肥沃的土地抓了兩只蚯蚓把它放在木板上，然后從家里拿了一把鋒利的小刀找蚯蚓的中間切割下去，蚯蚓被我們切成了兩截，蚯蚓在木板上翻滾著，有時還會流出一些黏液，這些黏液對蚯蚓的傷口做了止血、回生的作用。蚯蚓在放出黏液的同時身體還會不斷地收縮，最后包成一層殼。接著我們又把第二只蚯蚓放到木板上，用小刀截成四段，也是想剛才那樣有的會動，有的不會動，也放出了黏液修復了被破壞的身體。
根據(jù)這些，我得出了結論：1.蚯蚓具有很強的傷口愈合能力。2.蚯蚓具有較強的再生能力、結構為簡單的器官切掉后就可以再長出來。而結構較為復雜的器官切掉后，就很難再長出來了。
物質(zhì)演講稿范文2
我有個吃完飯散步的好習慣，可是每當我散步時，總會看見路旁的一排排樹都涂著一層白漆，十分壯觀，可是樹的底部為什么要涂白漆呢？想到這里，我便跑回家問爸爸媽媽，爸爸說：“是為了環(huán)保�！笨蓩寢屨f：“是工人閑的沒事干�！�
“真的是這樣嗎？”為了探個究竟。我來到大伯家，發(fā)現(xiàn)大伯家的后院里有兩棵還沒涂過白漆的樹，還十分挺拔。于是，我動起了做實驗的念頭！想到這里，我便叫媽媽買來了一桶白漆，叫爸爸拿來了一把刷子，一切準備就緒，我便開始行動，像工人叔叔一樣拿著一把沾著白漆的刷子，給一棵大樹刷了起來。以后，我每天都到大伯家去看這兩棵樹。下面就是我的調(diào)查報告：
葉子：
五天后，刷著白漆的樹的葉子變得更綠了。
同樣，我還是在五天后觀察了沒有刷著白漆的樹的葉子發(fā)黃了。
樹枝：
三個星期后，我又看了看刷有白漆的樹，發(fā)現(xiàn)樹枝十分牢固。
同樣我還是在三個星期后，發(fā)現(xiàn)了沒有白漆的樹的樹枝，不怎么牢固，而且用力一折，就會斷。 總結：事實證明了涂著白漆的樹要比沒有涂著白漆的樹來的牢固。
“難道真的是涂著白漆的樹好嗎？”可我還是不相信，又找了百事通——電腦。從電腦中我知道了：原來樹涂的不是白漆而是石灰，石灰具有一定的殺菌、殺蟲作用，可以殺死寄生在樹干上的一些越冬的真菌、細菌和害蟲。冬季的時候，樹上有些害蟲會鉆到地底下過冬，秋天的時候刷上了石灰后他們就下不來了，冬天就會被凍死。來年春天再刷一遍，地下冬眠后的蟲子想爬上樹為害就不容易了。因為石灰會使蟲子脫水而死，所以他們都會遠離。哦，原來是這樣，怪不得每年秋季要給樹涂上一層石灰。
物質(zhì)演講稿范文3
我們學習了《鐵罐和陶罐》，知道了鐵罐放在泥土里容易腐爛，我的腦袋里冒出了一個小問號：那么鐵放在哪里生銹最快呢？為此，我反復思考研究做了一個小實驗。
我事先準備了三個小鐵片。一個放在溫度低的地方——冰箱；一個埋進泥土里；最后一個放在鹽水中�？纯茨囊环N會更快使鐵片生銹。一天下來。我來到冰箱，小心翼翼地拿出鐵片，仔細觀察起來，可鐵片卻一點兒變化都沒有。我接著來到花盆前，挖出藏在土壤里的鐵片，可結果仍是如此。最后我來到水杯前，拿出浸在水里的鐵片，可也是一點都沒變。這可讓我納了悶：“難道得時間長一點才能出效果？”我將信將疑地離開了實驗地。幾天之后，我又來到那兒，驚奇地發(fā)現(xiàn)在泥土里的鐵片有一點點生銹，而在鹽水里的鐵片早已銹跡斑斑。這到底是怎么回事呢?帶著這個疑問，我打開了電腦，才知道原來是原電池反應，離子導電。因為兩種金屬通常是活動性不同的兩種。以鐵和銅為例。因為空氣中有水分，水中通常容有酸性氣體，如二氧化碳，鐵片遇到酸失去電子成為鐵離子，電子則通過金屬移動到銅，再還原成氫氣，形成一個原電子。這種反應成為析氫氣反應。鐵的這種腐蝕內(nèi)稱為電化學腐蝕，電化學腐蝕比一般的氧氣還原性腐蝕速率更快。
從實驗和資料中證明，鹽水會讓鐵片更快生銹！
物質(zhì)演講稿范文4
作為生命之源的水，到處可以見到。人們的吃、穿、住、行樣樣的離不開水�？墒撬馨l(fā)光嗎？今天爸爸向我提出了這樣的問題。我不知道如何回答。爸爸說：“我們今天就來做個試驗看看水會不會發(fā)光？”
爸爸給了我兩種水，一種是蒸餾水，一種是自來水。我們分別把兩種水放在燒杯中，按照圖上的裝好。
當我接上電源的一瞬間，神奇的事情發(fā)生了，插在自來水的二極管亮了，插在蒸餾水中的二機管還是那樣，沒有什么現(xiàn)象。我睜大了好奇的眼睛，把電源接上又斷開，斷開有接上。我開始懷疑是不是二極管有什么問題，我有換了一個新的，結果還是和上面的現(xiàn)象一樣。為什么會這樣呢？我的腦海好中出現(xiàn)了一個大大的問好。我想：“是不是線接錯了？”我仔細檢查了一變，還是沒有什么問題。究竟是那里有問題呢？我突然想：“是不是水有什么問題？”這句提醒了我，“對對就是水，一個是蒸餾水，一個是自來水”我迎合到。此時爸爸的臉上露出了笑容說：“對，你說的很對，就是水的問題”。我在問你一句：“為什么水不一樣現(xiàn)象就不一樣呢？”我開始冥思苦想�！罢麴s水很干凈，沒有什么臟東西，自來水不干凈，有很多臟東西�！卑职贮c點頭說：“基本上是說出來了，但是不夠準確.大家都知道蒸餾水很干凈，我們把它叫做純凈物，就是它只含有水分子，不含有其它物質(zhì)，也就不含有導電的物質(zhì)（離子），所以二極管就不發(fā)光�！边�沒有等爸爸說完，我就插到：“自來水不干凈，它里面含有帶電的物質(zhì)（離子），就可以導電，二極管就發(fā)光了�！�
通過這次試驗使我明白了，水本身不會發(fā)光的，而是有的水可以導電，能使二極管發(fā)光的。而且不是所有的水都會導電，能使二極管發(fā)光的`。自來水可以導電，能使二極管發(fā)光，是因為自來水里面有可以導電的離子物質(zhì)。蒸餾水不能導電，能使二極管發(fā)光是因為里面沒有導電的離子物質(zhì)。我知道了為什么電源，電線著火的時候不能用自來水去滅火，要不就會把電傳到手上，就會觸電。
物質(zhì)演講稿范文5
我看見書上說，白醋能顯字，我不相信。白醋是白的，怎么也出不了字來，會不會書上說錯了。哎！只有做了這個實驗才能見分曉。我迅速找來一支蠟燭、一張A4的紙、打火機、毛筆、一瓶白醋。我先用毛筆沾了幾下白醋，便在A4的紙上寫了“光明正大”四個大字，一開始，上面有水印字，過了一會兒，上面什么都沒有了，真是潔白如新。我想：這下字都沒了，怎么會顯出棕色的字來呢？不可能！不可能！我點燃了蠟燭，把紙放上去烤，開始差點把紙全燒了，我再一次小心翼翼放上烤，忽然，寫“光”字的地方出現(xiàn)了棕色的一撇，我很吃驚，怎么會這樣，明明沒字的，怎么會出現(xiàn)了棕色的一撇。我接著烤，慢慢的“光明正”三個字都出現(xiàn)了，字是棕色的，有點黑糊糊的樣子。寫“大”字的地方由于烤得厲害燒破了沒有顯出來。原來，書上說得都是對的呀！據(jù)說過去傳遞情報，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)，就用了這種方法，實在是很方便、安全。這樣為什么能出字，我在書上一查，原來，白醋遇高溫就像燒糊了一樣，像印子上色一樣。原來是這樣��！��！原來科學奧秘是如此的神奇。從此，我對實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣，今后我將多做實驗，揭開更多的科學奧秘。
物質(zhì)演講稿范文6
一年冬天的早晨，我起床來到衛(wèi)生間，順手拉下毛巾，一摸。咦！怎么回事，毛巾怎么變硬了，我疑惑不解，自言自語的說：“這昨天還是濕的，今天怎么這么快就變硬了，我的腦里不由的多出了一個問號。”
到了中午，我放學回家了，看見媽媽正在曬毛巾。我這才想起毛巾變硬的事。忙問媽媽：“媽媽，為什么一到冬天毛巾就會變硬，還很粗糙。”媽媽說：“天氣太冷了，毛巾久而久之的也就變硬了�！甭犃藡寢尩脑�，我將信將疑，還有點懷疑剛才媽媽說的話是否真的。
為了解開這個謎，我親自出馬，打開了電腦查了查。原來，毛巾變硬是因為毛巾上有肥皂里的物質(zhì)“脂肪酸”因為天氣比較冷毛巾比較粗糙，所以很容易沾在毛巾上。而水中的鈣和鎂這幾種物質(zhì)結合在一起，形成了一種冷水難以化解的物質(zhì)，喔，原來是這樣呀，我恍然大悟�？墒且鯓硬拍苁姑聿粫冇材兀繉α�，我可以做實驗來驗證。
我拿來兩塊新毛巾，一塊用肥皂來洗，然后另一塊用熱水來清洗。
過了一天后，我破不及待的來到浴室。這時，我發(fā)現(xiàn)用肥皂水洗過的毛巾現(xiàn)在已經(jīng)變得硬梆梆的了，而那塊毛巾卻仍然是老樣子。
通過了這次實驗，原來，科學是靠實踐活動來證明，并不是有名無實的。
物質(zhì)演講稿范文7
“噗”，一聲響亮的聲音傳來，怎么回事��！原來是熱水瓶的瓶塞跳起來發(fā)出的聲音。為什么瓶塞會突然跳起來呢？我對此產(chǎn)生了疑惑，決心一定要探究這個奧秘。
于是，我提著兩個熱水瓶和一個瓶塞，其中一個瓶裝的是滾燙的開水，另一只裝的是自來水。我先小心翼翼地把瓶塞堵在了裝滿了開水的瓶子口上，過了一會兒，只聽“噗”地一聲，熱水瓶塞突然從瓶口上跳了出來，開水也跟著飛濺出來。
該試一試另一只瓶子里，于是我又把瓶塞堵在了裝自來水的熱水瓶的瓶口上。但是，過了很長的時間，瓶塞一點兒動靜也沒有，怎么也跳不起來。實驗過后，我得出了一個結論：滾燙的開水能使瓶塞跳起來。
不過，這里面又蘊藏著什么樣的科學道理呢？于是，我便去查找了很多資料，最后，這個原因終于被我查找到了。
原來，熱水瓶里的水是熱的，當你堵上瓶塞后，熱水瓶里的空著的地方又進去了不少的空氣，空氣受熱后就會飛快地膨脹，同時，熱水還不斷產(chǎn)生熱的水蒸氣。膨脹了的空氣和熱的水蒸氣就把熱水瓶塞頂起來了。
物質(zhì)演講稿范文8
皮鞋為什么會越擦越亮呢？這個問題已經(jīng)困惑了我很久。直到今天，我終于解開了這個謎。記得有一次，我和媽媽一起去逛街，路過飯店旁邊，我看見一位擦皮鞋的叔叔正在為一位先生賣力的擦著那沾滿灰塵的皮鞋，我感到很好奇，眼睛一動不動的盯著，站在旁邊看，只見那位叔叔先把鞋面的灰塵擦掉，然后涂上鞋油，仔仔細細地擦，皮鞋就變得又亮又好看了�？蛇@是為什么呢？我越來越奇怪？
回到家，我找來爸爸穿過的舊皮鞋和一雙爸爸新買來的新皮鞋進行對比，我先用雙手摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑。后來，我把舊皮鞋涂上鞋油，仔細用刷子擦過后，發(fā)現(xiàn)比原來亮了多，但還是無法跟新皮鞋比，皮鞋的亮度是不是和皮鞋的鞋面有關呢？我又陷進了困惑中。
我又拿來一雙舊皮鞋用手摸鞋面，感到鞋面凹凸不平，然后，我又用手摸皮鞋有兩塊很粗糙的表面，我再用鞋油涂在一塊粗糙的表面上，那塊粗糙的表面馬上變的很光澤。為什么會產(chǎn)生這么大的區(qū)別呢？我決定上網(wǎng)去查查資料。
原來這是鞋油的光反射及批擋綜合作用的結果。皮鞋之所會越擦越亮，就是因為鞋油填補鞋面的孔隙,擦去高起的粒面,使鞋面成為一個趨向于平整的鏡面,再加上油的光反射,因而就會越擦越亮。可這種行為使鞋光亮的同時，卻封閉真皮的毛孔，等于是有錢人作繭自縛，實際上是不利于人的健康的，這是人類的悲哀。
哦，原來是這樣呀，我終于知道啦、皮鞋越擦越亮的道理同時也要提醒大家，不要為了自己的鞋子變亮而害了自己的健康。我真要感謝家里的百事通——電腦，是它讓我懂得了這么多學問和知識！
【物質(zhì)演講稿范文】相關文章：
面對孩子物質(zhì)的欲望的做法10-14
臨床藥物質(zhì)量管理規(guī)范09-09
獸藥生物質(zhì)量管理規(guī)范09-09
淺談非物質(zhì)文化的思考10-14
深入了解母乳中的珍貴物質(zhì)10-06
生物質(zhì)能源英文簡歷模板08-28
生理學知識點：物質(zhì)的吸收10-15
用微粒的觀點看物質(zhì)中考復習總結09-23