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鼓勵(lì)演講稿

時(shí)間:2020-10-26 17:32:51 演講稿范文 我要投稿

鼓勵(lì)演講稿范文4篇

鼓勵(lì)演講稿范文1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

鼓勵(lì)演講稿范文4篇

  大家好!

  從小到大,爸爸媽媽鼓勵(lì)我,小學(xué)老師鼓勵(lì)我,在這些鼓勵(lì)的話語中,我邁進(jìn)了中學(xué)的大門。

  面對新環(huán)境、新老師、新同學(xué),我就像一匹小馬來到了廣袤的大草原上,激動(dòng)、好奇,而又有些茫然:這么多功課,我能學(xué)好嗎?這么多同學(xué),我能與他們和睦相處嗎?

  第一個(gè)星期,老師就讓我當(dāng)班長。盡管我有過幾年“工作經(jīng)驗(yàn)”,但是心里仍然沒有底。這不,沒過幾天,苦惱就來了。

  在班里,我還沒有多少威信,同學(xué)之間不熟悉,同學(xué)們對我的話愛聽不聽。老師不在的時(shí)候,同學(xué)們嘰嘰喳喳,猶如一鍋粥。這使我感到絲絲的不安。

  班主任找到我,鼓勵(lì)我:“你是班長,不管誰犯了錯(cuò),都應(yīng)該放手去管理好班級(jí),不必有太多的顧慮。你要盡快在班級(jí)里樹立起威信。記住,老師是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾……”

  聽了班主任的一席話,我的心里熱乎乎的。老師,您放心!我一定不辜負(fù)您和同學(xué)們的期望,把班里的各項(xiàng)工作組織好。

鼓勵(lì)演講稿范文2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  上小學(xué)的那段日子里,現(xiàn)在還記憶猶新。小時(shí)候總喜歡一個(gè)人裝堅(jiān)強(qiáng),承受著那強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)帶來的后果。但我總不后悔,朋友們總是感到很疑惑,卻也總是默默支持著我。我對他們說,我這樣做是為了讓我媽媽看得起我,因?yàn)樾r(shí)候的我總覺得媽媽不關(guān)心我,覺得我做什么事都不中用,所以我必須要拿出點(diǎn)什么,讓媽媽瞧一瞧,才總是那么堅(jiān)強(qiáng)。一般孩子做不到的事情,我偏偏要做到,F(xiàn)在想來那會(huì)兒可真是傻!直到有一次才真正的明白了我那么堅(jiān)強(qiáng)的理由了。

  大概是讀初中那會(huì)兒,幾年級(jí)倒是忘了;蛟S是因?yàn)槌踔芯褪亲屚瑢W(xué)們懂事的好機(jī)會(huì)。但對于比較貪玩兒的我來說,初中就是玩耍的天堂。那時(shí)天天和同學(xué)們一起混,直到那學(xué)期的期末考試。因?yàn)樗5脑颍业某煽兙鸵恢敝皇O禄,那此成績好的同學(xué)也開始疏遠(yuǎn)我,老師的注意力也漸漸不在我身上了。拿著不忍直視的通知書,我回家了。那次、您發(fā)了很大的火,還打了我,說我這樣的成績還不如直接在社會(huì)上混得了,免得讓親朋好友知曉后丟人現(xiàn)眼。那次、也是我長大以來最最傷心的一次。我跑回了臥室,鎖上門抱著被子大哭。我不明白,您不是一直都不關(guān)心我嗎?我以前成績好時(shí)你什么也不說、什么也不做,現(xiàn)在你卻教訓(xùn)我?

  初中,本就是讓我們變得成熟、懂事的地方。如今,我也明白了,或許你也有一定的責(zé)任,但我也很慶幸沒有,太晚明白你的心。那時(shí)我總是忍不住的想起一首歌:“當(dāng)我的笑燦爛像陽光,當(dāng)我的夢做的'夠響亮,這世界才為我鼓掌,只有你擔(dān)心我受傷……當(dāng)我還是像個(gè)完美的小孩,除所有人的期待,你卻好像格外欣賞我犯錯(cuò)犯傻的模樣……”我就想啊,要是我的媽媽是歌詞里的“你”就好了,F(xiàn)在我才明白我媽媽確實(shí)不完美,但卻是最美好的,F(xiàn)在想來,也明白當(dāng)時(shí)我其實(shí)最想要的是媽媽的關(guān)心,鼓勵(lì)我的話語或是一個(gè)眼神。

鼓勵(lì)演講稿范文3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  聽到《鼓勵(lì)》這個(gè)字眼,我便想起我經(jīng)歷的一件事,說起這件事,我就想哭出來,因?yàn)槟羌陆o我的印象太深,難以用話語來表達(dá),就讓我借此機(jī)會(huì)講給你聽吧!

  那還是讀五年級(jí)的時(shí)候,我們剛分了班,原來的朋友都分開了。面對新的老師,上課也不敢舉手回答問題。

  上了幾個(gè)星期的課了,我們彼此之間慢慢熟悉了一點(diǎn),一次上語文的時(shí)候,老師突然點(diǎn)到了我的名子,叫我上臺(tái)念我寫的作文。我很緊張,害怕起來。假如這里有一個(gè)地洞,我會(huì)馬上鉆進(jìn)去躲起來。老師再次念到我的名字,我更加緊張起來,我仍然不敢上臺(tái)念作文。老師走到我面前,對我說:“別怕,作文念的不好沒關(guān)系,在乎你敢不敢上臺(tái)去念。”老師大聲的對班里的同學(xué)說:“給她點(diǎn)掌聲”。于是,教室里響起了雷鳴般的掌聲。我聽到這些掌聲后,感動(dòng)得要哭了出來,心里想:同學(xué)們對我有這么大的希望,我當(dāng)然要去上臺(tái)念我的作文,而且還要好好地念。

  慢慢地,我從座位上站了起來,走上了臺(tái),深深吸了一口氣,然后念了起來,念到了作文的中間,有一個(gè)字寫的不清楚,老師走過來跟我一起看著這個(gè)字,終于看出來。我又接著往下念,作文終于念完了,老師帶頭鼓了掌,同學(xué)們也接著鼓起掌來。我紅著臉,回到座位。

  現(xiàn)在回想這件事,我就想對我的語文老師和同學(xué)們大聲的說一聲:“謝謝你們給我的鼓勵(lì),要不是你們給我加油,那時(shí)我真的沒有勇氣上臺(tái)去念我的作文!

  就是這次的鼓勵(lì),使我終身難忘。

鼓勵(lì)演講稿范文4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  每當(dāng)你自己一個(gè)人孤獨(dú)、無助、痛苦、無奈、傷心以及可憐時(shí)…………在這種情況,你一定會(huì)在想:如果有一個(gè)人在這時(shí)鼓勵(lì),你一會(huì)多么的開心啊!但是,事情往往不能如愿,更多的時(shí)候是沒有人理解你,找不到的傾訴對象。這時(shí)你的心情仿佛沉入海底。更孤獨(dú)、更無助、更傷心……

  每當(dāng)這一個(gè)時(shí)候,請你握住自己的拳頭,大聲的對自己說:“加油!我一定行!”暗示自己:一切事情和煩惱都會(huì)隨時(shí)間的流逝而抹淡、抹去。

  當(dāng)自己的考試失敗時(shí),請給予自己一個(gè)鼓勵(lì),告訴自己要“調(diào)頭”把那早已丟棄的信心重拾回來。分析自己失敗的原因,再繼續(xù)向前奔跑,繼續(xù)追求自己的目標(biāo)。學(xué)無止境嘛,人生偶爾失敗幾次也是非常正常的呀!在我們?nèi)松牡缆飞。也許,我們前方的路已經(jīng)鋪滿了釘子,布滿了陷阱,挖好了坑洼。也許,我們會(huì)不幸的跌倒。但是,這些小小的挫折改變不了什么,只要肯努力還是會(huì)有好成績的。鼓勵(lì)你自己,就是在激勵(lì)明天,激勵(lì)未來。這鼓勵(lì)可以承載我們激情和奮斗心情。

  每當(dāng)自己獲得成功的喜悅時(shí),那就給自己一個(gè)鼓勵(lì)吧!讓這個(gè)鼓勵(lì)成為下一次成功獲勝的動(dòng)力,讓這一個(gè)鼓勵(lì)成為這次成功獲勝的榮耀。這個(gè)鼓勵(lì)因?yàn)槲业母冻雠Χ兊酶滟F,因?yàn)槲业男量嗯c堅(jiān)持而變得更困難,因?yàn)槲业膱?zhí)著變得更偉大。所以,當(dāng)我們獲得成功的喜悅時(shí),我們要給予自己一個(gè)鼓勵(lì),使下一次嘗試更有信心。

  很多時(shí)候付出了不一定意味著會(huì)有所回報(bào),但不付出那肯定沒有回報(bào)。但是一定要記住:千萬別過于沉浸在悲傷中,要堅(jiān)強(qiáng)。“人生路漫漫”一定會(huì)有挫折的,到那時(shí)也許只能給自己一個(gè)鼓勵(lì)了。但,這個(gè)鼓勵(lì),是你自己給自己最大的安慰、最大的動(dòng)力了!

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