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學(xué)代會(huì)的演講稿

時(shí)間:2022-08-06 02:57:26 演講稿范文 我要投稿

學(xué)代會(huì)的演講稿范文

  一、思想方面

學(xué)代會(huì)的演講稿范文

  我們?cè)诟呖贾袥]有考上心中理想的大學(xué),我們很多人還沒有走出高考失利的陰影。第二,大學(xué)沒有我們想象中的那么輕松美好,各方面的競(jìng)爭(zhēng)都很激烈,所以我們又開始懷念高中那種只有學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單生活。我們不能從心底里正真接受大學(xué)的生活。第三,來(lái)到大學(xué)之后我們失去了目標(biāo),從小學(xué)到高中我們的目標(biāo)只有一個(gè),那就是考大學(xué)。如今我們多年的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,同時(shí)也失去了目標(biāo)。沒有了目標(biāo)的我們只剩下了迷茫。

  來(lái)到大學(xué)之后我們的思想又出現(xiàn)了其他問(wèn)題,我們寧愿去相信一些社會(huì)上的怪腔怪調(diào),也不愿意聽取老師的教導(dǎo)。在面對(duì)校園更多的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,我們的壓力增加了許多。由于班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),班級(jí)之間缺乏交流、合作,班級(jí)之間變的陌生。由于班內(nèi)競(jìng)爭(zhēng),同學(xué)之間缺乏信任,有什么事情我們寧愿玉網(wǎng)上不認(rèn)識(shí)的,也不愿意與身邊的室友交流。慢慢的,我們變得心胸狹隘,急功近利,甚至有時(shí)候我們?yōu)榱诉_(dá)到目的思想變得邪惡。

  這些東西不應(yīng)該屬于校園,所以我想改變這些,扭轉(zhuǎn)同學(xué)們的思想態(tài)度。同學(xué)之間應(yīng)該增加交流,特別是各班班干部之間的交流,交流班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),互相吸取經(jīng)驗(yàn)。從而創(chuàng)造更多班級(jí)之間合作的機(jī)會(huì)。在有些比賽中、活動(dòng)中,如果我們能能夠合作交流,互通有無(wú),互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),那結(jié)果會(huì)是什么樣呢?結(jié)果就是我們的想法多了,思路寬了,力量大了。同時(shí)我們因?yàn)榻涣骱献鲿?huì)變得彼此信任,我們變得更加團(tuán)結(jié),每個(gè)班級(jí)都變得更加優(yōu)秀,更加進(jìn)取。我們的心胸也變得沒那么狹隘,我們不在為做一個(gè)活動(dòng),參加一次評(píng)比而絞盡腦汁。

  眾多人的想法、思路聚集在一起就產(chǎn)生一種1+1>2效果,這在商場(chǎng)上叫做雙贏!我希望能早日看到這一種局面,讓合作、雙贏來(lái)代替狹隘與競(jìng)爭(zhēng)。希望在座的諸位能與我一道同心同德,為了學(xué)院的發(fā)展謀出路,謀發(fā)展,為學(xué)院貢獻(xiàn)自己的力量!

  二、組織方面

  計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院是理工大學(xué)的一個(gè)大學(xué)院,共有學(xué)生兩千多人,我們的學(xué)生機(jī)構(gòu)包括院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生黨建辦公室、勤工助學(xué)中心、學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心。我們機(jī)構(gòu)這些學(xué)生機(jī)構(gòu)都有同一個(gè)宗旨全心全意為廣大師生服務(wù),以促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展和積極配合學(xué)校學(xué)院各方面工作為中心,以營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,豐富學(xué)生課余生活,鍛煉學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力為工作重點(diǎn);突出培養(yǎng)學(xué)生組織的團(tuán)結(jié)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和原則意識(shí)。簡(jiǎn)單概括為一個(gè)宗旨,兩個(gè)中心,三個(gè)重點(diǎn),四個(gè)突出。

  學(xué)生組織匯聚著眾多的人才,同樣學(xué)生組織也存在很多不足之處,這些問(wèn)題我們必須引起重視并及時(shí)解決問(wèn)題,否則這些問(wèn)題會(huì)成為我們學(xué)生組織向前發(fā)展的瓶頸。我們面臨以下問(wèn)題:

  1、制度被擱置,工作落實(shí)不足:學(xué)生組織的制度早已建立,可是多數(shù)人并不真正了解,建立的規(guī)章制度無(wú)法正真出落實(shí)到實(shí)處。

  2、學(xué)生組織基層干部缺乏交流與思考:其一,基層干部之間沒有直接的交流渠道,多數(shù)人不知道各個(gè)學(xué)生組織的近期工作以及長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo);其二、干部從事大量操作執(zhí)行甚至于簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),缺乏在實(shí)踐基礎(chǔ)上的思考。

  3、基層工作目標(biāo)不明確,出現(xiàn)人員懈怠情況:其一,覺悟不高,缺乏主動(dòng)意識(shí),多數(shù)人不知道自己該做什么,為什么要做,缺乏集體歸屬感和集體榮譽(yù)感。其二,人員過(guò)多影響精英隊(duì)伍的形成,形成一種魚龍混雜的局面,造成組織效率不高。

  4、人才流失嚴(yán)重:其一,在多數(shù)情況下,工作由上級(jí)安排,自己獨(dú)立支配的機(jī)會(huì)很少,感覺到不平等,繼而失去對(duì)學(xué)生工作的信心。其二,學(xué)生工作存在合作同時(shí)也存在競(jìng)爭(zhēng),很多時(shí)候在競(jìng)爭(zhēng)中忽略了友誼,關(guān)系不融洽,繼而產(chǎn)生退念。其三,學(xué)生工作牽扯很多的時(shí)間和精力,感覺到做學(xué)生工作付出與回報(bào)不成比例。

  5、學(xué)生組織證件問(wèn)題:其一,學(xué)生組織沒有統(tǒng)一證件,在集體參與的工作中,分不清各個(gè)部門的成員,造成一時(shí)找不到相關(guān)負(fù)責(zé)部門,辦事效率降低。其二,缺少證件,不能區(qū)別普通同學(xué)與學(xué)生組織成員,忽視了普通同學(xué)對(duì)于學(xué)生組織成員的監(jiān)督。

  基于以上問(wèn)題,我們應(yīng)該:

  1、增強(qiáng)執(zhí)行力,完善現(xiàn)有制度。

  2、建立高層與基層,基層與基層溝通交流機(jī)制。及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。

  3、設(shè)立公示欄,把各學(xué)生組織長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),近期計(jì)劃安排,近期成果進(jìn)行公示,使更多同學(xué)了解學(xué)生組織,信任學(xué)生組織,從而提高學(xué)生組織在廣大同學(xué)中的地位。

  4、制定合理競(jìng)爭(zhēng)制度,創(chuàng)造和諧工作氛圍,加強(qiáng)交流,聽取基層意見。

  5、制定統(tǒng)一證件,加強(qiáng)監(jiān)督,使學(xué)生組織成員區(qū)別于普通同學(xué)。

  三、學(xué)風(fēng)方面

  大學(xué)的主體是學(xué)生,學(xué)生的根本任務(wù)是完成學(xué)業(yè)。大學(xué)不同于社會(huì),在大學(xué)里我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)成績(jī)、專業(yè)知識(shí)放在第一位,在大學(xué)里進(jìn)一步提高我們的文化素質(zhì),品德修養(yǎng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)變得尤為重要,建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)工程。下面是我個(gè)人對(duì)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的一些想法:

  1、加強(qiáng)同一專業(yè)各班級(jí)之間學(xué)生的交流。各班要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),加強(qiáng)合作,增加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的交流。發(fā)揮尖子生作用,幫助學(xué)習(xí)困難生。

  2、加強(qiáng)與高年級(jí)之間的交流。讓高年級(jí)的同來(lái)指導(dǎo)幫助低年級(jí)的同學(xué),提前了解專業(yè)知識(shí),增進(jìn)對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣,克服學(xué)習(xí)的盲目性。

  3、加強(qiáng)與其他院校的聯(lián)系。學(xué)習(xí)其他院校成功經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)改變自身的不住。

  4、注重外語(yǔ)學(xué)習(xí)。組織四六級(jí)模擬考試,提高四六級(jí)通過(guò)率。抓住留學(xué)生資源,建立英語(yǔ)角,提高對(duì)外語(yǔ)的興趣。

  5、注重學(xué)生的進(jìn)一步深造。設(shè)立考研學(xué)習(xí)小組,為有考研打算建立交流平臺(tái),分享考研資源。

  6、綜合能力。例如口才演講,知識(shí)競(jìng)賽,計(jì)算機(jī)應(yīng)用,領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等。

  四、活動(dòng)方面

  大學(xué)的活動(dòng)應(yīng)立足于校園,服務(wù)于校園,更加貼近學(xué)生,要達(dá)到教育的青年人的目的。活動(dòng)的意義在于鍛煉學(xué)生的能力,挖掘?qū)W生的天賦,開闊學(xué)生的思維,豐富學(xué)生的生活,陶冶學(xué)生的情操。學(xué)生組織的宗旨是全心全意為廣大師生服務(wù),為同學(xué)服務(wù)是一切活動(dòng)的重點(diǎn),而不是同學(xué)服務(wù)活動(dòng)。

  我們學(xué)院從開學(xué)至今,辦了許多活動(dòng),幾乎沒有間斷過(guò)。我們過(guò)于追求活動(dòng)的多,已經(jīng)偏離了學(xué)生組織的宗旨:為學(xué)生服務(wù)。學(xué)生對(duì)于過(guò)多的活動(dòng)已經(jīng)產(chǎn)生了厭煩情緒,已經(jīng)不在理性考慮活動(dòng)的意義所在,活動(dòng)似乎成為了學(xué)生的必修課。另一方面,對(duì)部門活動(dòng)的考核不應(yīng)以部門搞了多大的活動(dòng),搞了多少次活動(dòng),而是應(yīng)看重是否做好了本職工作,不可本末倒置。所以我們有必要精簡(jiǎn)活動(dòng)數(shù)量,保證活動(dòng)質(zhì)量。對(duì)于重復(fù)多余的活動(dòng)我們應(yīng)當(dāng)刪去,對(duì)于學(xué)生參與度不高,學(xué)生積極性不高的活動(dòng)我們應(yīng)該作出合理優(yōu)化,對(duì)有深刻教育意義的活動(dòng)我們應(yīng)當(dāng)保留,并加大宣傳力度,提高在學(xué)生中的影響力。

  五、其他方面

  1、校園環(huán)境。操場(chǎng)上的雜草,墻壁上的廣告。

  2、節(jié)約型校園;顒(dòng)用品的浪費(fèi),夜間教室用電浪費(fèi),宿舍廢棄飲料瓶生活雜物的回收利用。

  3、學(xué)生干部的禮儀培訓(xùn)。

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