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注重實效狠抓落實演講稿

時間:2023-09-15 19:05:16 美云 演講稿范文 我要投稿
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注重實效狠抓落實演講稿范文

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。隨著社會一步步向前發(fā)展,演講稿的使用越來越廣泛,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的注重實效狠抓落實演講稿范文,希望對大家有所幫助。

注重實效狠抓落實演講稿范文

  注重實效狠抓落實演講稿 1

各位領導、同志們:

  大家好!

  做好環(huán)境保護工作是實現人與自然和諧的一個重要內容,是我們國家實現可持續(xù)發(fā)展的一項重要工作,也是我們每個人過上藍天碧水、潔凈文明生活的一個重要保證。很榮幸,今天我能以八中隊副中隊長的身份在這個會議上發(fā)言,在這里,我要感謝各位領導多年來對我的教育和培養(yǎng),感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。

  燕舞鶯歌傳捷報,龍騰虎躍創(chuàng)一流。經過3年的努力,通過全體員工投票選舉以及局領導和大隊領導開會商議,我有幸走上八中隊副中隊長職位,同時,也讓我更加懂得了責任的含義。

  在這個充滿生機和活力、挑戰(zhàn)和希望并存的偉大時代,我覺得作為中隊長,忠誠、奉獻、務實和向上將是我的人生目標,實現自我、超越自我、實現人生價值將是我的`畢生追求。在這個崗位上,我將把我的青春與熱忱投入到自己所從事的平凡崗位上,履職盡責,努力工作,注重實效,狠抓落實。

  作為中隊長,我會堅持“上為領導分憂、下為群眾服務”的原則,因為,中隊長他既是管理者,又是執(zhí)行者,他擔負著上傳下達的重要使命,不僅僅是協(xié)助上級根據總體規(guī)劃和目標任務,制定計劃、方案并指導工作的有力實施,又是充分調動中隊的積極性,做好協(xié)調工作的重要角色。

  一是加強學習,轉變思想。我會把學習貫徹始終,不斷加強學習、向領導學,向同事學,向書本學,堅持學中干,干中學,積極配合組織上的活動,進行不定期學習和動態(tài)化自學等方式,著力解決存在的突出問題。同時,我也會盡快完成職位的轉變,進入新的工作角色,并繼續(xù)用“吃苦在先、戰(zhàn)斗在前”的標準嚴格要求自己、在立足首先當好戰(zhàn)斗員的同時,切實按照合格指揮員的要求,找差距、明方向、理思路,把學習當作自己的第一課,著力培養(yǎng)自己全局觀即想全局、顧全局、攬全局的意識和能力,圍繞中心工作,結合實際情況,做好各項工作。

  二是明確目標,遵守制度。在工作中,我會嚴格遵守各項規(guī)章制度,切實做到按制度辦事、按程序辦事、按政令辦事,以激發(fā)活力、凝聚智力、促進合力,不斷創(chuàng)新理念,積極認真地將其真正貫穿到工作的各個環(huán)節(jié)中去。同時,我也會突出重點,提高效能,緊緊抓住服務這個重點,加大工作力度,采取有效措施,進一步創(chuàng)新服務模式,提升服務水平,轉變服務作風,優(yōu)化服務環(huán)境,努力在服務經濟發(fā)展中找位置,在支持經濟發(fā)展中樹形象。

  今年我會繼續(xù)加強學習、勇于實踐,堅定發(fā)展信心,強化大局意識,不斷轉變工作作風,提高科學判斷形勢、應對復雜局面及配合全局的能力,進一步增強事業(yè)心、責任感和使命感,盡心盡責做好各項工作,從而為環(huán)境保護局穩(wěn)定和諧保駕護航!

  謝謝大家!

  注重實效狠抓落實演講稿 2

各位領導,老師們:

  我研討的的是第一模塊《學習氛圍營造》——學生參與熱情的調動方法。

  一、音樂課需要高素質的音樂教師

  作為教師,我們要準確理解音樂和歌曲的內涵,并該保持良好的自身情緒,不能讓課堂或課堂以外的一些因素所影響。同時,還應注重自己的語言藝術,將自己的快樂情緒傳染給學生。幽默的語言、親切的微笑、鼓勵的眼神、有趣的動作都毫不吝嗇地奉獻給學生。要消除學生心中對音樂課的種種顧慮,努力營造輕松、和諧的學習氛圍。

  通過自身的情緒調動,打消學生的種種顧慮,讓學生和我們走得更近,這樣學生才能喜歡音樂課,我們的音樂教學才會取得良好的效果。

  二、運用生動形象、風趣幽默的語言動作,吸引學生學習音樂的興趣

  作為音樂老師,我們第一次與學生接觸見面,并不是用音樂與學生進行交流,而是用語言。形象生動、風趣幽默的語言是吸引學生興趣的最有效手段。我發(fā)揮自身表演方面的優(yōu)勢。說話語調抑揚頓挫、輕重慢急,富有感情色彩,同時配合適當的身體動作及面部表情,使學生覺得聽老師上課有如在享受一場藝術表演。

  課堂上,有時會發(fā)現個別學生搞小動作或偷偷說話等違反課堂紀律的現象,可以給予提示糾正,提示聲音應柔和,動作應輕柔而風趣,不要用直指加怒目圓睜。教育學生時應正面引導教育,勿挖苦諷刺,如果傷了學生的自尊心,學生以后會故意搗亂,再也聽不進老師的教育。除了繪聲繪色的語言,身體動作也是吸引學生的有效手段。另外,思想要放得開,抱著“玩”的心態(tài),大膽地用身體動作和面部表情與學生一起尋求快樂。在學習舞曲時,做幾個舞蹈動作,也能讓學生動起來,參加學習表演,形成互動局面。

  三、音樂的教學方法要靈活多樣

  要平等地對待每個學生音樂課是一個集體的活動,必須要上每個學生都愿意上,不能讓一名學生掉隊。

  首先,教師要以親切自然的教態(tài)面對所有學生。不能對學生厚此薄彼,當學生的面前站著的是一位和藹可親、親切自然的'教師,學生才樂于與教師交流,敞開心扉發(fā)表自己的見解,大膽地提出自己的看法。

  其次,教師要用自己的真心平等對待所有學生。教師要面向每一名學生,調動全體學生的積極性,要關心、愛護、尊重所有的學生,激發(fā)他們的學習興趣

  四、教師要用自己的真誠了解認識所有學生。

  讓他們知道老師是重視他的,讓他們愿意與老師配合。

  只有教不好的老師,沒有學不好的學生”這句話在這里得到了很好的體現,只要教師公平、平等的面對每一位學生,愛護他們,尊重他們,學生們就會想上、愛上音樂課。

  五、充分利用樂器,讓學生喜歡上音樂課。

  現在有一部分學生從小就練電子琴,象六年級的王賽亞彈的就相當好。八年級的李興東,柳瑋,許明月吹的葫蘆絲,還有一些同學的口琴吹的也可以,在上音樂課的時候,很多時候完全可以讓學生用樂器來表現音樂和歌曲,讓他們伴奏或演奏,五年級的林士佳拉丁跳的也很不錯,課上也常讓學過舞蹈的同學參與到音樂中來,使他們深入到音樂教學中,成為教學的一份子,激發(fā)他們上音樂課的熱情。同時,這也是給其他同學起到了一個表率和示范作用。

  作為新時代的教育工作者,重要任務是培養(yǎng)學生對音樂的興趣,應該把課堂還給學生,讓學生成為課堂的主人,不斷探索,改革音樂教學過程中的一些不足之處,努力改正教學中存在的問題,讓學生每每帶著濃郁的興趣走進音樂課堂,讓學生時時保持一種對音樂學習的積極心態(tài)和愉悅體驗,我們的音樂課才會為同學們所喜歡,才能達到成為其心靈里美好的東西,從而使他們真正地喜歡上音樂課。

  謝謝。

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